Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieáng Vieät. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ II Tieát 1 I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu (HS trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK II của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.) 2. Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính của các bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập Hai (goàm caû vaên baûn phoå bieán khoa hoïc, baùo chí): 34. + 12 phiếu. Trong đó: có 7 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần + 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào chỗ trống.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC. Hoạt động GV 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: Oân tập, củng cố kiến thức và kiểm tra keát quaû hoïc moân Tieáng Vieät cuûa HS trong naêm hoïc. - Giới thiệu MĐ, YC của tiết ôn tập. 2. Kiểm tra TĐ và HTL. (khoảng 1/6 số HS trong lớp) GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS đều có ñieåm. Caùch kieåm tra nhö sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phuùt). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phieáu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào không đọc đạt 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau. 3. Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm “Khám phá thế giới” và “Tình yêu cuộc sống”). - HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc các em lưu ý chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá thế giới, số còn lại – chủ ñieåm Tình yeâu cuoäc soáng. - GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm 4 HS). Để tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về 2 bài TĐ thuộc 1 chủ ñieåm. - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày. Tổ trọng tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi ở từng cột (có chính xác không?), lời trình baøy (coù roõ raøng, maïch laïc khoâng?). Baûng keát quaû: Khám phá thế giới TT. Teân baøi. Taùc giaû. 1. Đường đi Sapa. 2. Traêng ôi … từ đâu đến?. 3. Hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh trái đất. HOÀ DIEÄU TAÀN, ĐỖ THÁI. 4. Doøng soâng maëc aùo. NGUYEÃN TROÏNG TAÏO. 5. AÊng-covaùt. Thể loại. NGUYEÃN PHAN Vaên xuoâi HAÙCH TRAÀN ÑAÊNG KHOA. Noäi dung chính Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước.. Thô. Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất nước.. Vaên xuoâi. Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyeán thaùm hieåm hôn moät nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình caàu, phaùt hieän Thaùi Bình Döông và nhiều vùng đất mới.. Thô. Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu – saùng, tröa, chieàu, toái – nhö moãi luùc lại khoác lên mình một chiếc áo mới.. Sách NHỮNG KÌ QUAN THEÁ Vaên xuoâi GIỚI. Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền Ăng-covát, Cam-pu-chia.. 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 6. Con chuoàn chuoàn nước. NGUYEÃN THEÁ HOÄI. Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước, thể hiện tình yêu đối với quê höông.. Vaên xuoâi. Tình yeâu cuoäc soáng TT. Teân baøi. Taùc giaû. 1. Vöông quoác vaéng nuï cười. TRẦN ĐỨC TIEÁN. 2. Ngaém traêng, Không đề. HOÀ CHÍ MINH. Thể loại. Noäi dung chính. Vaên xuoâi. Moät vöông quoác raát buoàn chaùn, coù nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười. nhờ một chuù beù, nhaø vua vaø caû vöông quoác bieát cười, thoát khỏi cảnh buồn chán và nguy cô taøn luïi.. Thô. Hai bài thơ sáng tác trong hai hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ.. 3. Con chim chieàn chieän. HUY CAÄN. Thô. Hình aûnh Con chim chieàn chieän bay lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, thanh bình laø hình aûnh cuûa cuoäc soáng aám no, hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống.. 4. Tieáng cười là lieàu thuoác boå. Baùo GIAÙO DUÏC VAØ THỜI ĐẠI. Vaên xuoâi. Tiếng cười, tính hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lâu hơn.. 5. Aên “maàm đá”. TRUYEÄN DAÂN GIAN VIEÄT NAM. Vaên xuoâi. Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa bieát caùch laøm cho chuùa aên ngon mieäng, vừa khéo răn chúa.. 4. Cuûng coá, daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.. 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán 171. ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT. TỔNG HOẶC HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MUÏC TIEÂU - Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Khởi động. - Haùt vui. 2/ Hoạt động 1: ôn tập Baøi taäp 1 vaø Baøi taäp 2: -. - HS đọc yêu cầu bài tập. HS làm tính ở giấy nháp.. - HS làm bài vào vở. -HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô troáng. - GV nhaän xeùt. Bài tập 3: Các bước giải: -. Vẽ sơ đồ.. -. Tìm toång soá phaàn baèng nhau.. -. Tìm số thóc ở mỗi kho.. - HS đọc nội dung BT - Một em vẽ sơ đồ, một em giải. Baøi giaûi Ta có sơ đồ:. ? taán. Kho 1: Kho 2 ? taán 1350 taán Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phaàn) Số thóc của kho thứ nhất là: 1350 : 9 x 4 = 600 (taán) -. Số thóc của kho thứ hai là:. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. 1350 – 600 = 750 (taán) Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc.. -. Kho 2: 750 taán thoùc. 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chú ý: Có thể trình bày các bước giải như sau: Giaù trò 1 phaàn laø: 1350 : (4 + 5) = 150 (taán) Số thóc của kho thứ nhất là: 150 x 4 = 600 (taán) Số thóc của kho thứ hai là: 150 x 5 = 750 (taán) Bài tập 4: Các bước giải tiến hành tương tự như - HS đọc bài tập baøi 3. - Cả lớp giải vào vở Đáp số: 24 hộp kẹo và 32 hộp bánh - Moät HS neâu yeâu caàu BT Bài tập 5: Các bước giải:. - Cả lớp giải vào vở.. -. Tìm hiệu giữa tuổi mẹ và tuổi con sau 3 năm nữa.. -. Vẽ sơ đồ.. -. Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau.. -. Tính tuoåi con sau 3 naêm.. -. Tính tuoåi con hieän nay.. Baøi giaûi Sau 3 năm nữa mẹ vẫn hơn con 27 tuổi, ta có sơ đồ: ? tuoåi Tuoåi meï: 27. - Tính tuoåi meï hieän nay.. tuoåi Tuoåi con:. ? tuoåi. Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: 4 – 1 = 3 (phaàn) Tuổi con sau 3 năm nữa là: 27 : 3 = 9 (tuoåi). Tuoåi con hieän nay laø: 9 – 3 = 6 (tuoåi). Tuoåi meï hieän nay laø:. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 27 + 6 = 33 (tuoåi). Đáp số: Mẹ: 33 tuổi. Con: 6 tuoåi. Chú ý: Có thể gộp bước 1 và 2: 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3/ Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS xem tieáp baøi sau.. 27 : (4 – 1) = 9 tuoåi.. Tieáng Vieät. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ II. Tieát 2. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1). 2. Hệ thống hoá, củng cố vốn từ và kĩ năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT 2 (xem mẫu ở dưới).. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC. Hoạt động GV. Hoạt động HS - HS lặp lại tựa bài. 1. Giới thiệu bài: ôn tập và HTL. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 6 số HS - HS đọc bài. trong lớp): Thực hiện như tiết 1.. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2 (Lập bảng thống kê các từ - Hoạt động nhóm em đã học) - HS đọc yêu cầu của đề bài. GV nhắc các em lưu ý yêu cầu của bài: ghi lại - HS đọc yêu cầu BT những từ đã đọc trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yeâu cuoäc soáng.. - HS kẻ bảng thống kê các từ đã học.. - GV giao cho 1/2 số HS trong lớp thống kê các từ ngữ đã học trong 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá thế giới (tuaàn 29, tr.105; tuaàn 30, tr. 116), soá coøn laïi – - HS làm bài. Đại diện các nhóm báo cáo kết 2 tieát MRVT thuoäc chuû ñieåm Tình yeâu cuoäc quaû.Baûng toång keát: soáng. (tuaàn 33, tr. 145; tuaàn 34, tr. 155). Khám phá thế giới - HS các nhóm thi làm bài (trên tờ 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phiếu GV đã phát). Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình baøy. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Đồ dùng cần cho chuyeán du lòch. Va li, caàn caâu, leàu traïi, uaàn aùo bôi, quaàn aùo theå thao, duïng cuï theå thao (bóng, lưới, vợt, quả cầu, …), thieát bò nghe nhaïc, điện thoại, đồ ăn, nước uoáng, …. Phöông tieän giao thoâng. Taøu thuûy, beán taøu, taøu hoả, ôtô con, máy bay, taøu ñieän, xe buyùt, ga taøu, saân bay, beán xe, veù taøu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích loâ, …. Tổ chức, nhaân vieân phuïc vuï du lòch. Khách sạn, hướng dẫn vieân, nhaø nghó, phoøng nghó, coâng ty du lòch, tuyeán du lòch, tour du lòch, …. Ñòa ñieåm tham quan, du lòch. Phoá coå, baõi bieån, coâng viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, baûo taøng, nhaø löu nieäm, …. Tình yeâu cuoäc soáng Những từ có tieáng laïc (laïc nghóa laø vui, mừng). Laïc quan, l. Những từ phức chứa tiếng vui. Vui chôi, giuùp vui, mua vui, vui thích thuù,vui vui, vui tính, vui. Từ miêu tả tiếng cười. Cười khanh khách, cười rúc rích, cười hơ, cười hơ hớ, khành khạch, khềnh khinh khích, rinh rích,. Bài tập 3 (Giải nghĩa và đặc câu hỏi - Hoạt động cá nhân 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> với các từ đã thống kê được). - HS đọc yêu cầu BT. - HS đọc yêu cầu của bài tập.. - GV giúp HS nắm yêu cầu, mời 1 HS - HS giải nghĩa một số từ. làm mẫu trước lớp: giải nghĩa một từ đã thống kê được, đặt câu với từ đó. VD: từ góp vui: góp thêm, làm cho mọi người thêm vui. Đặt câu: Hoạt cảnh kịch “Ở vương quốc Tương lai” do lớp em dàn dựng đã thực sự góp vui cho đêm liên hoan văn nghệ của trường. 4. Cuûng coá, daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà quan sát trước cây xương rồng (nếu có) hoặc sưu tầm tranh, aûnh caây xöông roàng, chuaån bò cho tieát 3 (vieát đoạn văn tả cây xương rồng). Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt tiếp tục luyện đọc.. KHOA HOÏC Kieåm TRA HOÏC KYØ II ……………………………………… ĐẠO ĐỨC KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KYØ IITieáng Vieät. …………………… TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ II. Tieát 3. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1). 2. Oân luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh vẽ cây xương rồng trong SGK hoặc ảnh cây xương rồng (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC. Hoạt động GV. Hoạt động HS - HS lặp lại tựa bài. 1. Giới thiệu bài: ôn tập tiết 3. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 6 số - 6 em trả bài HS trong lớp): Thực hiện như tiết 1. 3. Viết đoạn văn tả cây xương rồng. - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK, ảnh cây xương rồng (GV vaø HS söu taàm). - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài:. - HS quan saùt caây xöông roàng. - HS chuù yù laéng nghe.. + Dựa theo những chi tiết mà bài văn trong SGK cung cấp và những quan sát của riêng mình, mỗi em viết một đoạn văn khác mieâu taû caây xöông roàng. + Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa học, tả rất tỉ mỉ về loài cây xương rồng (thân, cành, lá, hoa, quả, nhựa, …). Các em cần đọc kỹ để có hiểu biết về cây xương rồng. Trên cơ sở đó, mỗi em viết một đoạn văn tả một cây xương rồng cụ thể mà em đã thấy ở đâu đó. + Chú ý miêu tả những đạêc điểm nổi bật của cây, đưa ý nghĩ, cảm xúc của mình vào đoạn taû. - HS viết đoạn văn. - Một số HS đọc đoạn văn. GV nhận xét, chấm điểm những đoạn viết tốt.. - HS viết một đoạn văn miêu tả về cây xöông roàng. - Vài em đọc đoạn văn.. 4. Cuûng coá, daën doø. - GV yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây xương rồng chưa đạt, về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết lại vào vở. - Dặn những em chưa có điểm kiểm tra. đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán 172. LUYỆN TẬP CHUNG A – MUÏC TIEÂU - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chöa bieát cuûa pheùp tính. - Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. B – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Khởi động. - Haùt vui.. 2/ Hoạt động 1: ôn tập Bài tập 1: Cho HS tự làm bài (xem - Hoạt động cá nhân bảng cho sẵn, sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn) rồi chữa bài. Khi HS chữa bài, - HS làm bài vào vở GV coù theå hoûi theâm, chaúng haïn “Tænh naøo coù diện tích lớn nhất (hoặc bé nhất)?” Bài tập 2: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Khi HS chữa bài, GV nên đặt câu hỏi để khi trả lời HS được ôn tập về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - HS đọc yêu cầu BT - HS lên bảng sửa 5 7 21 5 7  16  :   12 32 16 12 32  21  . - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. 5 7  16  12 16  2  3  7. 5 1 5 2 3 1      12 6 12 12 12 4. - HS neâu noäi dung BT - Cả lớp giải.. Bài tập 3: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi HS chữa bài, GV nên đặt câu hỏi để khi trả lời HS được ôn tập cách tìm số bị trừ (hoặc số bị chia) chưa hết. a. x . 3 1  4 2. b. x :. x. 1 3  2 4. x. 2 3  4 4. x. 5 4. 1 8 4. x  8. 1 4 x2. - HS đọc yêu cầu BT.. - GV nhaän xeùt.. - Một em lên bảng giải. Cả lớp giải vào vở.. Bài tập 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.. Baøi giaûi 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ta có sơ đồ: ? Số thứ nhất: 1. Số thứ hai: 1 1. 8 4?. Số thứ ba: ? Theo sơ đồ, ba lần số thứ nhất là: 84 – ( 1 + 1 + 1 ) = 81 Số thứ nhất là: 81 : 3 = 27 Số thứ hai là: 27 + 1 = 28 Số thứ ba là: 28 + 1 = 29 Đáp số: 27 ; 28 ;. - GV nhaän xeùt .. 29 - HS giải vào vở. Một lên bảng sửa. Baøi giaûi. Bài tập 5: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.. Ta có sơ đồ: Tuoåi con: ? Tuoåi boá. tu oåi. 30 tuoåi ? tu oåi. Hieäu soá phaàn baèng nhau laø:. 6 – 1 = 5 (phaàn) Tuoåi con laø: 30 : 5 = 6 (phaàn). Tuoåi boá laø: 6 + 30 = 36 (tuoåi). Đáp số: tuoåi. 14. Lop1.net. Con 6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Boá 36 tuoåi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS xem baøi sau cho toát.. Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ II Tieát 4 I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. OÂân luyeän veà caùc kieåu caâu (caâu hoûi, caâu keå, caâu caûm, caâu khieán). 2.Ôn luyện về trạng ngữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC. Hoạt động GV. Hoạt động HS - HS laëp laïi tieát oân taäp. 1. Giới thiệu bài: ôn tập tiết 4. 2. Bài tập 1, 2 (Đọc truyện “Có một - Hoạt động nhóm laàn”. Tìm 1 caâu hoûi, 1 caâu keå, 1 caâu caûm, 1 caâu khieán). - 2 HS tiếp nối đọc bài tập - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT 1, 2. - HS đọc to bài “Có một lần” - Cả lớp đọc lướt lại truyện Có một lần (không đọc thành tiếng), nói nội dung truyện: Sự hối hận của một HS vì đã nói dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô giáo và - HS đọc thầm và tìm câu hỏi, câu cảm, câu caùc baïn. khieán. - HS đọc thầm lại truyện, tìm các câu kể, hỏi, cảm,khiến trong bài đọc. - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - GV phát phiếu cho HS làm bài theo cặp - Đại diện và nhóm trình bày kết quả. hoặc nhóm nhỏ, nhắc các em có thể tìm - HS làm bài vào vở theo lời giải đúng: nhiều hơn 1 câu với mỗi loại. Sau thời gian quy định, đại diện các nhóm trình bày kết 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> quaû.. Caâu hoûi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. Caâu caûm. Raêng em ñau, phaûi khoâng? OÂâi, raêng ñau quaù! Boäng raêng söng cuûa baïn aáy chuyeån sang maù khaùc roài! Em veà nhaø ñi!. Caâu khieán. Caâu keå. Nhìn kìa! (Caùc caâu coøn laïi trong baøi). VD: Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. / Thế laø maù söng phoàng leân. / Nhöng toâi khoâng muoán veà nhaø. / …. - Hoạt động cá nhân 3. Bài tập 3 (Tìm trạng ngữ …). - HS đọc nội dung BT - Cả lớp làm vào vở. Một em lên bảng sửa.. - HS đọc yêu cầu BT - GV cho HS giải vào vở. Lời giải: Câu có trạng Có một lần, trong giờ tập ngữ chỉ thời đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vaøo moàm. Chuyeän xaõy ra gian đã lâu. Câu có trạng Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi ngữ chỉ nơi đẩy đi đẩy lại cục giấy thaám trong moàm … choán. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá, daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhà xem lại lời giải BT 2, 3. - Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc.. Kó Thuaät TIEÁT 35 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lắp ghép mô hình tự chọn I. Muïc tieâu: - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình. II. Đồ dùng dạy học: - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III. Các hoạt động dạy học : Tieát 1 Hoạt động 1 : HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép . Tieát 2,3 Hoạt động 2 : Chọn và kiểm tra các chi tiết . - GV xem mô hình học sinh ghép đúng và đủ. - Các chi tiết phải theo từng loại vào nắp hộp. * Hoạt động 3 : HS thực hành. a. Lắp từng bộ phận. b. Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập. - Cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm. + Tiêu chuẩn đánh giá. - Lắp được mô hình tự chọn. - Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. - HS tự đánh giá sản phẩm của mình và sản phẩm của bạn. - GV nhaän xeùt chung. - GV nhaéc laïi caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. IV . Nhaän xeùt daën doø: - Tinh thần thái độ học tập của học sinh và kĩ năng, sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự choïn.. ………………………………………… Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ II Tieát 5 I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1). 2. Nghe thầy (cô) đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nói với em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC Hoạt động GV. Hoạt động HS - HS lặp lại tựa bài. 1. Giới thiệu bài: ôn tập tiết 5. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 6 HS - HS trả bài trong lớp): Thực hiện như tiết 1. 3. Nghe – viết bài “ Nói với em”. - HS đọc bài thơ 1 lượt. - GV đọc 1 lần bài thơ Nói với em. Cả lớp theo doõi trong SGK.. - HS đọc thầm lại bài thơ. GV nhắc các - Cả lớp đọc thầm.em chú ý cách trình bày từng khổ thơ, những từ ngữ mình dễ viết sai (lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya, …). - HS noùi veà noäi dung baøi thô. Treû em soáng giữa thế giới của thiên nhiên, thế giới của chuyện cổ tích, giữa tình yêu thương của cha - HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ mẹ. phaän ngaén trong caâu cho HS vieát. - GV yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi thô.. 4. Cuûng coá, daën doø. - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện - HS nhớ bài và viết vào vở. đọc bài thơ Nói với em. - Dặn HS quan sát hoạt động của chim bồ câu hoặc sưu tầm thêm tranh, ảnh minh hoạ hoạt động của bồ câu, chuẩn bị cho tiết 6 (viết đoạn văn tả chim bồ câu).. Toán 173. LUYỆN TẬP CHUNG A – MUÏC TIEÂU - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên. - So sánh được hai phân số B – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Khởi động 2/ Hoạt động 1: ôn tập. - Haùt vui - Hoạt động cá nhân. Baøi taäp 1:. - 1 em đọc yêu cầu BT. Vài em nêu miệng 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a/GV có thể viết từng số lên bảng. Cho HS kết quả. đọc lần lượt các số. + Trong số 975 368, chữ số 9 thuộc hàng trăm nghìn, chæ 9 traêm nghìn. b/Cho HS nêu chữ số 9 thuộc hàng nào, có giaù trò laø bao nhieâu trong moãi soá. + Trong số 94 351 708, chữ số 9 thuộc hàng chuïc trieäu, chæ 9 chuïc trieäu.. - GV nhaän xeùt.. - HS tự đặt tính rồi tính.. Bài tập 2: Cho HS tự đặt rồi tính. Khi HS chữa bài ở trên bảng nên cho HS nêu cách ñaët tính vaø caùch tính. - GV nhaän xeùt.. Bài tập 3: Cho HS tự so sánh từng cặp - HS đọc nội dung BT. Một em lên bảng sửa. 10 16 hai phân số rồi viết dấu thích hợp vào chỗ ..... 15 24 chaám. Khi HS chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách so sánh từng cặp hai phân số đó.. Rút gọn hai phân số ta được vaäy. 2 2 vaø , 3 3. 10 16  15 24 19 19 .... 43 34. Hai phân số này có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó. - GV nhaän xeùt.. beù hôn, vaäy. 19 19 …..  43 34. - HS tự tóm tắt đề rồi giải. Bài tập 4: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán.. Baøi giaûi Chiều rộng của thửa ruộng là: 120 . 2  80(m) 3. Diện tích của thửa ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m2) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng là: 50 x (9600 : 100) = 4800 (kg) 4800kg= 48 taï Đáp số: 48 tạthóc. 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhaän xeùt. 3/ Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà nhaø laøm baøi 5. ÑÒA LYÙ KIEÅM TRA HOÏC KÌ II ………………………………………… Tieáng Vieät. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ II Tieát 6 I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU ( Nhö tieát 5) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Tranh minh hoạ hoạt động của chim bồ câu trong SGK; thêm một số tranh, ảnh bồ caâu (neáu coù). III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC. Hoạt động GV. Hoạt động HS - HS neâu noäi dung oân taäp. 1. Giới thiệu bài: ôn tập tiết 6. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (số HS còn lại): Thực - HS còn lại. hieän nhö tieát 1. 3. Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ caâu. - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh - HS quan sát tranh đã sưu tầm. minh hoạ bồ câu trong SGK, tranh, ảnh về hoạt động của bồ câu (GV và HS sưu tầm). - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài: + Dựa theo những chi tiết mà đoạn văn trong SGK cung cấp và những quan sát của riêng mình, mỗi em viết một đoạn văn khác miêu tả hoạt động cuûa chim boà caâu. + Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa 20. Lop1.net. - HS chuù yù laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> học, tả rất tỉ mỉ về hoạt động đi lại của bồ câu, giải thích vì sao bồ câu lắc lư đầu liên tục, các em cần đọc tham khảo, kết hợp với quan sát của riêng mình để viết được một đoạn văn tả hoạt động của những con bồ câu mà em đã thấy. + Chú ý miêu tả những đạêc điểm nổi bật của cây, đưa ý nghĩ, cảm xúc của mình vào đoạn tả. - HS viết đoạn văn.. - HS thực hành viết vào vở. - Một số HS đọc đoạn văn. GV nhận xét, chaám ñieåm. 4/ Cuûng coá- daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò tieát sau cho toát.. Toán 174. LUYỆN TẬP CHUNG A – MUÏC TIEÂU - Viết được số. - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số B – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Khởi động 2/ Hoạt động 1: ôn tập Bài tập 1: Cho HS tự viết số rồi đọc lại số mới viết .. - Haùt vui - HS đọc yeu cầu BT - Vaøi neâu keát quaû. Keát quaû laø: a. 365 847; b. 16 530 464;. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. c.. Bài tập 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi HS chữa bài, GV nên hỏi HS về mối - HS giải vào vở. quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liên quan đến bài tập. - GV nhaän xeùt. Bài tập 3: Cho HS tự tính rồi chữa bài. 21. Lop1.net. 105. 072. 009;.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>