Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 28, Bài 27: Vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1: Vẽ hình)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 28. Bài 27: Vẽ theo mẫu. MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT ( Tiết 1 - vẽ hình) I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Học sinh biết được cấu tạo của ấm tích , cái bát và bố cục của bài vẽ. * Kĩ năng: - Học sinh vẽ được hình có tỉ lệ gần giống với mẫu. * Thái độ: - Học sinh trân trọng và giữ gìn đồ vật. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: 1.1. Đối với giáo viên - Hình vẽ minh họa cách bày mẫu ở các hướng khác nhau. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. - Một số bài vẽ của học sinh. 1.2. Đối với học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy… 2. Phương pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy – học: Nội dung. Bài 27: Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT. ( Tiết 1 - vẽ hình). Hoạt động của giáo viên - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm? * Đánh giá nhận xét cho điểm * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Gv đưa ra hai đồ vật mẫu: - Hai đồ vật này có tác dụng gì trong cuộc sống? - Đây là hai đồ vật rất gần gũi với c/s của các em, vậy các em sẽ làm gì để giữ gìn chúng? - Vây hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách vẽ Lop6.net. T/g. Hoạt động của học sinh - Lớp báo cáo - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét. 3’ 2’ - Dùng để đựng nước, và dùng dựng đồ ăn… - Học sinh trả lời: Cọ rửa hàng ngày, giữ gìn cẩn thận….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hai đồ vật mẫu này. I. Quan sát nhận xét. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét 10’ - Quan sát trên hình vẽ, em hãy nhận xét về cách bày mẫu như trên đã hợp lí chưa? Đâu là bố cục hợp lí nhất? - Gv kết luận: Đối với các bài vẽ theo mẫu nên bày mẫu vừa với tầm mắt người vẽ, và bày hai mẫu hơi che khuất nhau một chút. - Gv gọi 2 học sinh lên bày hai mẫu cho 2 nhóm. Để vẽ được bài vẽ có 2 mẫu các bạn vừa bày, chúng ta cần quan sát nhận xét rút ra đặc điểm của hai mẫu đó. - Gv gọi hs tự nhận xét mẫu vẽ ở vị trí ngồi nhìn của mình về: - 2 Mẫu nằm trong khung hình chung là hình gì? - So sánh bình đựng nước và hình hộp, vật nào lớn hơn? - Cái ấm tích có các bộ phận nào? - Miệng ấm có hình dạng gì? - So sánh độ rộng của miêng với đáy? - Quan sát đậm nhạt trên hình? - Cái bát được đặt như thế nào? - Các em đã quan sát kỹ. Lop6.net. - Hs quan sát và nhận xét trên hình vẽ. - Bố cục ở hình b là hợp lí vì hai vật mẫu che khuất nhau một chút.. - Học sinh lên bày mẫu. - Hs quan sát và tự nhận xét mẫư theo vị trí ngồi nhìn của mình. - Hs nhận xét rút ra đặc điểm của mẫu bằng cách trả lời các câu hỏi gợi ý mà giáo viên đưa ra..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hình dáng và đặc điểm của hai vật mẫu rồi. Vậy vẽ như thế nào?. II. Cách vẽ: - Phác khung hình chung của toàn mẫu. * Hoạt động 3: Hướng dẫn 5’ học sinh cách vẽ. - Để vẽ được hình có hai đồ vật chúng ta cần vẽ qua các bước nào?. - Phác khung hình của từng vật - Sau mỗi bước giáo viên mẫu kết luận và minh họa trên bảng các bước vẽ - Tìm đánh dấu điểm vị trí tỉ lệ các phần vẽ hình bằng nét thẳng - Sửa hoàn thiện hình. - Hs quan sát hình vẽ và tìm ra các bước thực hiện bài vẽ: + Quan sát ước lượng tìm ra khung hình chung. + Xác dịnh khung hình riêng của từng đồ vật mẫu. + Xác định vị trí các điểm, phác bằng các nét thẳng. + Quan sát mẫu, chỉnh hình vẽ sao cho giống với mẫu.. III. Thực hành: * Hoạt động 4: Hướng dẫn 22’ Vẽ hình của mẫu học sinh thực hành. đã đặt theo quan - Gv gọi 2 đến 3 hs nhắc lại sát và góc nhìn các bước của cách vẽ. - Yêu cầu học sinh thực hành theo các bước - Gv nhắc hs chú ý: - Điểm đặt ấm tích - Chiều ngang của đáy so với miệng ấm. Chiều ngang của cái bát Vị trí của tay cầm. - Gv theo dõi học sinh làm bài. - Giúp đỡ hs quan sát mẫu và vẽ đúng như đã hướng dẫn.. Lop6.net. - Hs nhắc lại.. - Hs làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên. Không nhìn hình trong sgk. - Hs quan sát mẫu hoàn thiện bài vẽ hình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 5: Đánh giá nhận xét - Gv gọi 1 hs nhắc lại kiến thức cách vẽ hình. - Gv treo một số sản phẩm của hs, hướng dẫn hs nhận xét về: Bố cục, tỉ lệ, hình vẽ - Củng có bổ xung cho học sinh - Dặn dò: Quan sát đậm nhạt ở ấm tích và cái bát Chuẩn bị cho bài sau.. Lop6.net. 3’ - Hs nhắc lại - Hs tự nhận xét bài vẽ của bạn theo cảm nhân riêng và theo các tiêu chí mà giáo viên đưa ra..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>