Giáo án Lớp 2 tuần 8 (5)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Ngµy so¹n: 9.10.2010 Thø hai, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Chµo cê: Tập trung toàn trường GV trực ban soạn giảng To¸n 36 + 15 I.Môc tiªu: - Gióp hs biÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100. II.§å dïng d¹y häc: - Que tÝnh - b¶ng gµi. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò:4’ - GV gäi 2 hs lªn b¶ng thùc hiÖn 2 hs lµm. 16. +. 36. + 4. 6. - GV nhËn xÐt söa sai 2.Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 15 - GV nêu bài toán dẫn đến phép cộng 36 + 15 = - HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 36 + 15 = 51 + 36 §Æt tÝnh vµ tÝnh. 15 51. b. HDHS thùc hµnh: Bµi 1: Gäi hs nªu yªu cÇu - HS lµm b¶ng con. 2 HS lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV nhËn xÐt, söa b¶ng con. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè phÐp céng d¹ng 36 + 15. Bài 2: GV gọi hs đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 2 HS lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs trung b×nh, yÕu. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Củng cố cách đặt tính. thực hiện phép cộng dạng 36 + 15. Bài 3: Gv yêu cầu đọc đề tóm tắt - giải. - HS lµm vë. 1 HS lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs kh¸, giái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15. 4. Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi + ChuÈn bÞ giê sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc Người mẹ hiền I.Môc tiªu: - HS biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các. em học sinh nên người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò:4’ - Gọi 2HS lên bảng đọc bài Thời khoá biểu + trả lời câu hỏi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: 35’ a.Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu HS đọc: không nén nổi, trốn ra sao được... - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS nếu có. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: - Giê ra ch¬i/Minh th× thÇm víi Nam:// “ ngoµi phè cã g¸nh xiÕc// bän m×nh ra xem ®i !”// - Đến lượt Nam đang cố lách ra/thì bác bảo vệ tới/ nắm chặt 2 chân em// “ cậu nào ®©y?//chèn häc h¶?”// C« xoa ®Çu Nam/vµ gäi Minh ®ang thËp thß ë cöa líp vµo/nghiªn giäng hái: // “tõ nay/ c¸c em cã chèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng?”// - Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng sau đó cho lớp luyện đọc các câu này.’ - Gọi HS đọc chú giải trong SGK - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. Đọc đồng thanh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2 c. HD t×m hiÓu néi dung:15’ - Yêu cầu HS đọc đoạn 1: 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Hái: Giê ra ch¬i, Minh rñ Nam ®i ®©u?( Minh rñ Nam ra ngoµi phè xem xiÕc). - Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào? (Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng). - Chuyển đoạn: Chuyện gì đã xảy ra khi Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng? chúng ta cïng t×m hiÓu ®o¹n 2,3. - Gọi 1 HS đọc đoạn 2,3 - Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng? (Bác bảo vệ). - Khi đó bác làm gì? (Bác nắm chặt chân Nam và nói: “cậu nào đây?Trốn học hả?”) - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì? (Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau.Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát trên người em vµ ®­a em vÒ líp). - Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào? (Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò). - C« gi¸o lµm g× khi Nam oµ khãc? (C« xoa ®Ç vµ an ñi Nam). - Lóc Êy Nam c¶m thÊy nh­ thÕ nµo? (Nam c¶m thÊy xÊu hæ). - Còn Minh thì sao? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì? (Minh thập thò ngoài cửa, khi được cô giáo gọi vào em cùng lam đã xin lỗi cô). - Người mẹ hiền trong bài là ai? (Là cô giáo). - Theo em tại sao cô giáo lại được ví như người mẹ hiền? (Trả lời theo suy nghĩ). d. Luyện đọc lại: 24’ - Tổ chức cho các nhóm HS thi đọc chuyện theo vai. Sau đó nhận xét và cho điểm các nhóm đọc tốt. - Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc bài tốt. 3.Cñng cè-dÆn dß:1’ - Cho HS hát các bài hát, đọc các bài thơ em biết về các thầy cô giáo. - GV nhËn xÐt giê häc. HS vÒ «n bµi + ChuÈn sÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ¤n : To¸n C¸c phÐp céng d¹ng: 26 + 5; 36 + 15 I.Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5; 36 + 15. - Gióp häc sinh biÕt gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. - áp dụng kiến thức về phép cộng để làm toán. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 4. III.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 4’ - HS tiếp nối nhau đọc bảng cộng 6. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. 2. HDHS luyÖn tËp: 30’ Bài 1. (Tr 21) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 3 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs trung b×nh, yÕu. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5; 36 + 15. Bài 2. (Tr 21) VBT: HS đọc yêu cầu. -- HS lµm b¶ng nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b¶ng. GV gióp nhãm hs trung b×nh, yÕu. - C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng nhãm. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100 , d¹ng 26 + 5; 36 + 15. Nèi « trèng víi tæng thÝch hîp. Bài 3. (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs kh¸, gái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ Ýt h¬n d¹ng bµi tËp tr¾c nghiÖm. Bài 4: (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu - HS lµm vë. 3 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100 , d¹ng 26 + 5; 36 + 15. Dạng bài tập trắc nghiệm điền đúng sai. 3.Cñng cè - DÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: 10. 10. 2010 Thø ba, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 ChÝnh t¶:tËp chÐp Người mẹ hiền I.Môc tiªu : - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Lµm ®­îc BT2, BT3(a). ii.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp. - B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶. 3.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: 4’ - Gọi 2 HS viết các từ khó. Lớp viết theo lời đọc của GV: Vui vẻ, tàu thủy, đối núi, luỹ tre, che chë, tr¨ng s¸ng, tr¾ng trÎo... - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: 35’ a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. b. HD tËp chÐp. - GV treo bảng phụ và yêu cầu 2 HS đọc đoạn chép, cả lớp đọc thầm theo. - HDHS n¾m néi dung bµi viÕt. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? (Bài Người mẹ hiền). - V× sao Nam khãc? (V× Nam thÊy ®au vµ xÊu hæ). - C« gi¸o nghiªm giäng hái hai b¹n thÕ nµo? (Tõ nay, c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng?) - Hai b¹n tr¶ lêi c« ra sao? (Th­a c«, kh«ng ¹. Chóng em xin lçi c«). - HDHS nhËn xÐt. - Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo? (DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng, dÊu chÊm hái). - Dấu gạch ngang đặt ở đâu? (Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh). - Dấu chấm hỏi đặt ở đâu? (ở cuối câu hỏi của cô giáo). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS viÕt b¶ng con: XÊu hæ, xoa ®Çu, cöa líp, nghiªm giäng, trèn, xin lçi, hµi lßng, gi¶ng bµi. + HS chÐp bµi vµo vë. GV quan s¸t HDHS viÕt chËm, kÐm. + ChÊm ch÷a bµi: GV thu bµi chÊm, ch÷a. c. HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2: 1 HS đọc đề bài - HS lµm b¶ng con. 2 HS lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV nhËn xÐt, söa b¶ng con. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. Lêi g¶i: a. Mét con ngùa ®au, c¶ tµu bá cá. b.TrÌo cao ng· ®au. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS lµm b¶ng nhãm, ®ai diÖn nhãm tr×nh bµy b¶ng. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa. Lêi g¶I :a. con dao, tiÕng rao hµng, giao bµi tËp vÒ nhµ. b. dÌ dÆt, giÆt giò quÇn ¸o, chØ cã rÆt mét loµi c¸. 3.Cñng cè - DÆn dß:1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ¤n : To¸n luyÖn tËp I.Môc tiªu : - Häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5, 36 + 15. - áp dụng kiến thức về phép cộng, phép trừ để làm toán dạng bài tập trắc nghiệm. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 7. III.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 4’ - HS tiếp nối nhau đọc bảng cộng 6, 7, 8, 9. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. 2. HDHS luyÖn tËp: 30’ Bài 5. (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS lµm b¶ng nhãm. GV gióp c¸c nhãm hs trung b×nh, yÕu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b¶ng. C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Củng cố cách phép tính tổng hai số cho trước. Bài 6. (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 2 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs trung b×nh, yÕu. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Củng cố cách giải toán kèm đơn vị đo kg dạng bài tập trắc nghiệm. Bài 7. (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs kh¸, gái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Củng cố phép cộng có nhớ nối kết quả đúng. Bài 8. (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 2 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs kh¸, giái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n d¹ng bµi tËp tr¾c nghiÖm. 3.Cñng cè - DÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc. HS vÒ «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ¤n: LuyÖn tõ vµ c©u. từ ngữ về các môn học. từ chỉ hoạt động I. Môc tiªu: - Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của người. - Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, bót d¹. III. Các hoạt động dạy hoc: 1. KiÓm tra bµi cò: 4’ - Gọi 2HS đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì) là gì? - C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa. 2. Bµi míi: 35’ a. Giíi thiÖu bµi. b. HD lµm bµi tËp. Bài 11: (Tr 25) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 2 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - HS tiếp nối nhau đọc bài làm đúng. Lời giải: a. Chỉ đồ dùng học tập: hộp màu, thước kẻ, cục tẩy. b.Hoạt động học tập: kẻ, vẽ, tô màu, tẩy xoá. - Củng cố vốn từ chỉ đồ dùng học tập và hoạt động học tập. Bài 12: (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu - HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - HS tiếp nối nhau đọc bài làm đúng. Lêi gi¶i: C. TiÕng viÖt. - Cñng cè tõ ng÷ vÒ c¸c m«n häc. Bài 13: (Tr 22) VBT: HS đọc yêu cầu - HS lµm vë. 3 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - HS tiếp nối nhau đọc bài làm đúng. Lêi gi¶i: a. B¹n Lan h¸t rÊt hay. b. B¹n Hïng häc rÊt giái. c. ThÇy ThuËn d¹y thÓ dôc. - Củng cố vốn từ chỉ hoạt động 3. Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - HS về thực hành tìm từ chỉ hoạt động học tập. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n: 10. 10. 2010 Thø ba, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu : - HS thuéc b¶ng 6, 7, 8, 9 céng víi mét sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c. II.§å dïng d¹y häc: - ViÕt s½n lªn b¶ng néi dung bµi tËp 3, 5 III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò:4’ - HS lµm BT3. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa. 2.Bµi míi: 30’ a,Giíi thiÖu bµi. b, HDHS luyÖn tËp. Bµi 1: Gäi hs nªu yªu cÇu - HS tÝnh nhÈm – hs tiÕp nèi nhau nªu miÖng kÕt qu¶, - C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Cñng cè phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu - HS lµm b¶ng nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b¶ng. - C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. Bài 4: HS đọc yêu cầu - HS lµm vë, 1 HS lµm b¶ng phô. GV chÊm. Vë 1 sè HS. GV gióp HS trung binh, yÕu, - GV chÊm. Vë 1 sè HS. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. Bµi 5: GV yªu cÇu - HS tiÕp nèi nhau nªu miÖng KÕt qu¶.C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Cñng cè c¸ch nhËn biÕt h×nh tam gi¸c 4. Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÓ chuyÖn: Người mẹ hiền. I.Môc tiªu : - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn về của câu chuyện “Người mẹ hiền”. - HS kh¸ giái biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn (BT2). II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng trang III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức :1’ 2.KiÓm tra bµi cò:4’ Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Người thầy cũ GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3.Bµi míi: 30’ a,Giíi thiÖu bµi b, HDHS kÓ chuyÖn - Câu chuyện nói lên điều gì? Cô giáo rất yêu thương HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để d¹y b¶o c¸c em nghe lêi. Bước 1: Kể trong nhóm - GV yªu cÇu HS chia nhãm dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - Mỗi nhóm 3HS lần lượt từng em kể từng đoạn chuyện theo tranh. Khi một em kể, các em kh¾c l¾ng nghe gîi ý cho b¹n ,khi cÇn vµ nhËn xÐt sau khi b¹n kÓ song. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết chuyện. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong giờ kể chuyện tuần 1 - Gäi HS nhËn xÐt sau 1 lÇn b¹n kÓ. Tranh 1:( §o¹n 1) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Minh ®ang th× thÇm víi Nam ®iÒu g×? Minh rñ Nam ra ngoµi phè xem xiÕc - Nghe Minh rñ Nam c¶m thÊy thÕ nµo? Nam rÊt tß mß muèn ®i xem - Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao? Vì cổng trường đóng nên hai bạn quyết định chui qua một lỗ tường thủng. Tranh 2(®o¹n 2) - Khi hai bạn chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện? Bác bảo vệ xuất hiện - Bác đã làm gì nói gì? Bác túm chặt chân Nam và nói: cậu nào đây? định trốn học hả? - BÞ b¸c b¶o vÖ b¾t l¹i Nam lµm g×? Nam sî qu¸ khãc to¸ng lªn Tranh 3(®o¹n 3) - C« gi¸o lµm g× khi b¸c b¶o vÖ b¾t ®­îc qu¶ tang hai b¹n trèn häc? C« xin b¸c nhÑ tay kẻo Nam đau, cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu đấy phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cËu vµo líp. Tranh 4(®o¹n 4) C« gi¸o nãi g× víi Minh vµ Nam? C« hái: Tõ nay c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng? - Hai b¹n høa g× víi c«? Hai b¹n høa sÏ kh«ng trèn häc n÷a vµ xin c« tha lçi. - Yªu cÇu kÓ ph©n vai Thùc hµnh kÓ theo vai KÓ toµn chuyÖn Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn lại LÇn 2: Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm HS . Gäi 1 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn 4.Cñng cè , DÆn dß: 1’ Tæng kÕt giê häc. Dặn học sinh về kể lại cho người thân nghe câu chuyện này.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n: 11.10.2010 Thø t­, ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n B¶ng céng I.Môc tiªu: - HS thuộc bảng cộng đã học. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt g¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, bót d¹. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò:4’ - Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc bảng cộng 6,7. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi: b. HDHS tù lËp b¶ng céng Bài 1: HS đọc yêu cầu. - HS tiÕp nèi nhau tù nªu b¶ng cæng céng 9, 8, 7, 6 - C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa. - Củng cố các bảng cộng đã học c. HDHS thùc hµnh. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu. - HS lµm b¶ng con. 2 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV nhËn xÐt, söa b¶ng con. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. Bµi 4: HS nªu yªu cÇu. - HS tiÕp nèi nhau nªu miÖng kÕt qu¶. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa. - Cñng cè c¸ch nhËn biÕt h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. a. Cã 3 h×nh tam gi¸c b. Cã 3 h×nh tø gi¸c 4. Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi + ChuÈn bÞ giê sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập đọc Bµn tay dÞu dµng I Môc tiªu: - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp an vượt qua nỗi buồn mất bà, và động viên bạn học tập tooys hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ - Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. iii.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: 4’ Gọi 2 HS đọc bài Người mẹ hiền. Trả lời câu hỏi: Việc làm của Minh và Nam đúng hay sai? V× sao? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2.Bµi míi: 35’ a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu 1 lần giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi sai cho HS, nếu có. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Bµi chia lµm 3 ®o¹n §o¹n 1: Bµ cña An …. ©u yÕm, vuèt ve. §o¹n 2: Nhí bµ… ch­a lµm bµi tËp. §o¹n 3: ThÇy nhÑ nhµng… nãi víi An. - HDHS đọc một số câu: - ThÕ lµ / ch¼ng bao giê An cßn ®­îc nghe bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch,/ ch¼ng bao giê An cßn ®­îc bµ ©u yÕm,/ vuèt ve...// - HS đọc chú giải cuối bài. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Thi đọc giữa các nhóm c. HD t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm bài - Chuyện gì xảy ra với An và gia đình? (Bà của An mới mấ)t. - Tõ ng÷ nµo cho ta thÊy An rÊt buån khi bµ míi mÊt? (Lßng nÆng trÜu nèi buån, ch¼ng bao giê, nhí bµ, An ngåi lÆng lÏ, th× thµo buån b·…) - Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo thế nào? (Thầy không trách An, thầy chỉ dùng đôi bàn tay nhẹ nhàng, trìu mến xoa lên đầu An). - Theo em vì sao thầy giáo có thái độ như thế? (Vì thầy rất thông cảm với nỗi buồn của An, với tấm lòng quý mến bà của An. Thầy biết An vì thương nhớ bà quá mà không làm bài tập chữ không phải em lười). - An tr¶ lêi thÇy thÕ nµo? (An tr¶ lêi: Nh­ng s¸ng mai em sÏ lµm ¹!) - V× sao An l¹i høa víi thÇy s¸ng mai sÏ lµm bµi tËp? (V× An c¶m nhËn ®­îc t×nh yªu vµ lòng tin tưởng của thầy với em. Em không muốn làm thầy buồn). - Những từ ngữ hình ảnh nào trong bài cho ta thầy rõ thái độ của thầy giáo? (Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng, trìu mến, thương yêu thầy khen An “tốt lắm”!) - Các em thấy thầy giáo của bạn An là người như thế nào? (Thầy là người rất yêu thương, quý mÕn Hs, biÕt chia sÎ vµ c¶m th«ng víi HS…) d. Luyện đọc lại - Các nhóm hs tự phân vai thi đọc toàn truyện. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận cá nhân và nhóm đọc hay nhất. 3.Cñng cè - DÆn dß: 1’ - HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa bài? HS đặt GV nhận xét, sửa. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TËp viÕt Ch÷ hoa G I.Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cì võa, 1 dßng cì nhá),Gãp søc chung tay (3 lÇn) II.§å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ G hoa, côm tõ øng dông: Gãp søc chóng tay III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: 4’ - Yêu cầu 2 em lên bảng viết chữ cái E, Ê hoa, cụm từ ứng dụng Em yêu trường em. - GV nhËn xÐt, söa. 2. Bµi míi : 35’ a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. b. HD viÕt ch÷ G - Treo mÉu ch÷ trong khung ch÷ cho HS quan s¸t - GV nªu quy tr×nh viÕt - GV võa viÕt mÉu võa gi¶ng l¹i qui tr×nh. HS nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt. - GV cho HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ G hoa 2-3 lÇn.GV nhËn xÐt, söa. c. HD viÕt côm tõ øng dông - HS đọc cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay H: Em nµo hiÓu Gãp søc chung tay nghÜa lµ g×? NghÜa lµ cïng nhau ®oµn kÕt lµm viÖc. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ chiÒu cao c¸c ch÷ trong côm tõ øng dông. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Yªu cÇu nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷. - GV viÕt mÉu ch÷ Gãp : HS quan s¸t. - Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu và cho biết cách viết nét nối từ G sang o Tìm điểm đặt bút cña ch÷ o sao cho nÐt cong tr¸i cña ch÷ o ch¹m vµo ®iÓm dõng bót cña ch÷ G. - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con ch÷ Gãp vµ chØnh söa lçi cho c¸c em nÕu cã. d. HDHS viÕt vµo vë tËp viÕt. - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë, GV quan s¸t HDHS viÕt yÕu. HS viªt: 1 dßng ch÷ G hoa, cì võa - 2 dßng ch÷ c¸i G hoa, cì nhá - 1 dßng ch÷ Gãp cì võa - 1 dßng ch÷ Gãp cì nhá - 3 dßng Gãp søc chung tay, cì nhá - Thu vµ chÊm mét sè bµi 3.Cñng cè - DÆn dß:1’ - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt trong vë tËp viÕt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy so¹n: 15.10.2010 Thø n¨m, ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - HS ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong ph¹m vi 100. - Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô - phÊn mÇu III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò:4’ - Gọi 2HS lên đọc bảng cộng - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi: b. HDHS luyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu. - HS nhÈm, tiÕp nèi nhau nªu miÖng kÕt qu¶. C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Cñng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 20. Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS lµm b¶ng con. 2 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV nhËn xÐt, söa b¶ng con. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. Bài 4: Yêu cầu hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải bài toán. - HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phô. GV gióp hs trung b×nh, yÕu. - GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. - Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng. Bài 5: Gv tổ chức trò chơi Ai nhanh ai đúng. - GV phæ biÕn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i. - Lớp cử đại diện 2 hs chơi. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - HS nào điền nhanh, đúng số là hs đó thắng cuộc. 4. Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi, lµm BT3, chÈn bÞ bµi sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Từ chỉ hoạt động , trạng thái - dấu phẩy I.Môc tiªu: - HS nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vËt trong c©u.( BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.(BT3) II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung kiÓm tra bµi cò: Néi dung bµi tËp 2,3 II.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: 4’ - Treo bảng phụ yêu cầu HS điền từ chỉ hoạt động, trạng thái còn thiếu trong các câu sau: a) Chóng em….… c« gi¸o gi¶ng bµi b) ThÇy Minh . …. M«n To¸n c) B¹n Ngäc …… giái nhÊt líp em d) MÑ ….. chî mua c¸ vÒ nÊu canh. e) Hµ ®ang … bµn ghÕ.) - Gọi một số HS đọc bài làm. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. 2. Bµi míi: 35’ a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. b. HDHS lµm bµi tËp. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc câu a. - Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật, sự vật trong những câu. Con trâu ăn cỏ. - Tõ nµo lµ tõ chØ loµi vËt trong c©u Con tr©u ¨n cá? (Tõ con tr©u) - Con Tr©u ®ang lµm g×? (¡n cá). - Nêu: Ăn chính là từ chỉ hoạt động của con trâu. - Yªu cÇu HS tù suy nghÜ vµ lµm tiÕp c©u b, c. C©u b: uèng, c©u c: to¶ - Gọi HS đọc bài làm và cho lớp nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cho cả lớp đọc lại các từ: ăn, uống, toả. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự điền các từ chỉ hoạt động thích hợp vào các chỗ trống. Điền từ vào bài đồng dao. - HS lµm vë 1 hs lµm b¶ng phô. GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô - Gọi một số HS đọc bài làm. Bài 3: Gọi 1HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đọc 3 câu trong bài. Các từ chỉ hoạt động là học tập, lao động - Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động của người trong câu: Lớp em học tập tốt lao động tèt. H: Muốn tách rõ hai từ cùng chỉ hoạt động trong câu người ta dùng dấu phẩy. Suy nghĩ và cho biết ta nên đặt dấu phẩy vào đâu? (Vào giữa học tập và lao động). - Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt dÊu phÈy vµo c©u a. - Yªu cÇu c¶ líp suy nghÜ vµ lµm c¸c c©u cßn l¹i. - Cho HS đọc lại các câu sau khi đã đặt dấu phẩy, chú ý nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy: Lớp em học tập tốt, lao động tốt. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, mét em lµm trªn b¶ng líp. - GV chÊm vë 1 sè HS. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. 3. Cñng cè - DÆn dß: 1’ H: Trong bài này chúng ta đã tìm được những từ chỉ hoạt động trạng thái nào? ăn, uống, toả, đuổi, giơ, chạy, luồn, học tập, lao động, yêu thương, quý mến, kính trọng, biết ơn. - Cho HS nối tiếp nhau tìm các từ chỉ hoạt động trạng thái. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS về thực hành tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ChÝnh t¶: nghe viÕt Bµn tay dÞu dµng I.môc tiªu: - HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bµi. - Lµm ®­îc BT2; BT3(b). II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp chÝnh t¶. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò:4’ - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con c¸c tõ: XÊu hæ, ®au ch©n, trÌo cao, con dao, giao bµi tËp vÒ nhµ, … - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2.Bµi míi:35’ a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. b. HD nghe viÕt - GV đọc đoạn trích, 2 HS đọc lại. - Đoạn trích này ở bài tập đọc nào? (Bài Bàn tay dịu dàng). - An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập? (An buồn bã nói: Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bµi tËp). - Lúc đó thầy có thái độ như thế nào? (Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An mà không trách gì em). - T×m nh÷ng ch÷ ph¶i viÕt hoa trong bµi? ( §ã lµ: An, ThÇy, Th­a, Bµn). - An lµ g× trong c©u? (An lµ tªn riªng cña b¹n HS). - C¸c ch÷ cßn l¹i th× sao? (Lµ c¸c ch÷ ®Çu c©u). - Nh÷ng ch÷ nµo th× ph¶i viÕt hoa? (Ch÷ c¸i ®Çu vµ tªn riªng). - Khi xuèng dßng, ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt thÕ nµo? (ViÕt hoa vµ lïi vµo 1 « li). - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễn lẫn sau đó cho viết bảng con Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Viết các từ ngữ : Vào lớp, làm bài, chưa làm, thì thào, xoa đầu, yêu thương - GV đọc, HS viết bài vào vở. GV quan sát, HDHS viết yếu. - GV đọc HS soát lỗi. - GV thu bµi chÊm, ch÷a, nhËn xÐt. c. HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng nhóm, đại diện nhóm trình bày bảng. - C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng nhãm. VD: bµo, b·o, c¸o, dao... cau, c¸u, rau, ®au... Bài 3(b) : HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë , 1hs lµm b¶ng phô. - GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô. Lêi gi¶i: §ång ruéng quª em lu«n xanh tèt Nước từ trên đổ xuống, chảy cuồn cuộn. 3.Cñng cè - DÆn dß: 1’ - GV tæng kÕt giê häc - Dặn HS về nhà viết lại các lỗi chính tả trong bài, ghi nhớ các từ ngữ cần phân biệt đã học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>