Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011 Tieát :1 Chµo cê Tieát : 2 Toán PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu nhận biết về phân số; Biết phân số có tử số và mẫu số; biết đọc vaø vieát phaân soá. HS làm đúng BT 1,2. HS khá, giỏi làm đúng BT 3,4. HS laøm baøi caån thaän, chính xaùc. II. CHUAÅN BÒ: GV:Các mô hình hoặc hình vẽ theo các hình vẽ trong SGK HS:Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC : 3’ Luyeän taäp HS1: Neâu caùch tính dieän tích hình bình 2HS làm bảng lớp + Lớp làm vở haønh? nhaùp. HS2: Laøm BT3 a) Chu vi hình bình haønh laø : GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm (8 + 3) x 2 = 22 (cm)(10ñ) b)Chu vi hình bình haønh la ø: 2. Bài mới : ( 10 + 5) x 2 = 30(dm)(10ñ) a. Giới thiệu : 1’Trực tiếp b. Baøi giaûng : 30’ HĐ1: Giới thiệu phân sè :15’ GV cho HS quan saùt hình troøn (nhö SGK) + Hình tròn được chia thành mấy phần HS quan saùt. baèng nhau ? 6 phaàn + Trong 6 phần, mấy phần đã tô màu? GV neâu : Chia hình troøn thaønh 6 phaàn 5 phaàn bằng nhau, tô màu 5 phần.Ta nói đã tô naêm phaàn saùu hình troøn + Naêm phaàn saùu vieát thaønh 5/6 (Vieát soá 5 ,viết gạch ngang ,viết 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) + Ta goïi 5/6 laø phaân soá + Phân số có tử là 5, mẫu số là 6 95 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Mẫu số được viết dưới gạch ngang cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau; 6 là số tự nhiên khác 0 và mẫu phải là số tự nhiên khác 0. + Tử số viết trên gạch ngang cho ta biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó; 5 là số tự nhiên. - Töông tö ï:1/2; 3/4; 4/7 - Cho hoïc sinh neâu nhaän xeùt veà phaân soá. HĐ 2 : Thực hành :15’ @Baøi taäp 1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1 roài làm bài & chữa bài. - Y/C HS vieát baûng con Mẫu số là số tự nhiên khác không. Mẫu số viết dưới gạch ngang. Mẫu số cho biết cái bánh được chia thaønh 4 phaàn baèng nhau. Tử số là tự nhiên. Tử số được viết số trên gạch ngang Tử số cho biết đã lấy 3 phần bằng nhau đó. @Baøi taäp 2 : GV treo baûng phuï cho HS laøm baøi, 2 em thi làm trên bảng. Lớp thảo luận theo caëp:3’ Phaân soá 6 11 8 10 5 12. Tử số 6. Maãu soá 11. 8. 10. 5. 12. @Baøi taäp 3 : GV yeâu caàu HS laøm VBT Thu vở chấm ,nhận xét. - Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang. Vaøi HS nhaéc laïi. - HS cả lớp làm bảng con + 6HS nối tieáp leân baûng. HS nêu tương tự. 2HS làm bài bảng phụ + Lớp thảo luaän caëp ñoâi + NX 2 5 3 Hình1 : ; Hình 2 : ; Hình3 : 5 8 4 7 3 3 : Hình 4 ; Hình5 : ; Hình6 . 10 6 7. HS laøm baøi theo caëp :3’ Phaân soá 3 8 18 25 12 55. Tử số 3. Maãu soá 8. 18. 25. 12. 55. HS làm bài vào vở + 1vài HS lên baûng laøm + NX Yêu cầu HS sửa bài Hai phaàn naêm:. 97 Lop4.com. 2 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> @Baøi taäp 4: - GV ghi caùc phaân soá leân baûng cho HS đọc . 5 8 3 19 80 ; ; ; ; . 9 17 27 33 100. Mười một phần mười hai: Boán phaàn chín :. 11 12. 4 9. HS đọc phân số cá nhân tiếp nối Naêm phaàn chín Tàm phần mười bảy Ba phaàn hai möôi baûy Mười chín phần ba mươi ba Taùm möôi phaàn moät traêm HS neâu.. 3. Cuûng coá : 3’ - Em haõy neâu ví duï veà phaân soá vaø ghi vaøo baûng con - Phân số gồm có những phần nào ? Nêu caùch vieát phaân soá. - Tử số là số tự nhiên thế nào? 4. Daën do ø: 1’ Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự Về nhà làm lại bài tập vào vở. nhieân. TiÕt : 3 Tập đọc BOÁN ANH TAØI (tt) Truyeän coå daân toäc Taøy. I. MUÏC TIEÂU Biết đọc với giọng kể chuyện ,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện . Hiểu nội dung :Ca ngợi sức khoẻ và tài năng ,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh ,cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời được các caâu hoûi SGK ). Cảm phục tài năng, tình đoàn kết của bốn anh em Cẩu Khây. II.CHUAÅN BÒ: GV: Tranh minh hoạ .Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. KTBC : 3’ Chuyện cổ tích về loài người GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài GV nhaän xeùt & chaám ñieåm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đọc nối tiếp khổ thơ +TLCH - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất.Trái đất lúc đó chỉ toàn trẻ con, caûnh vaät troáng vaéng, truïi traàn, 98. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khoâng daùng caây, ngoïn coû. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài :1’(Trực quan) 2. phaùt trieån baøi HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc : 12’ - Gọi 1 em đọc toàn bài + Chia đoạn. - HS xem tranh minh hoạ trong SGK miêu tả trận đấu quyết liệt của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh - 1 HS khá đọc HS neâu : + Đoạn 1 : 6 dòng đầu + Đoạn 2 : phần còn lại - Lần 1 : 2HS đọc nối tiếp đoạn - Lần 2 : 2 HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc thầm phần chú giải - Lần 3 : HS luyện đọc theo cặp : 2’ HS nghe. - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn + Lần 1: GV theo dõi nhận xét, sửa sai từ, caâu .. + Lần 2 : Giải nghĩa từ mới + Lần 3 : Y/C HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc cả bài - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài + GV đọc diễn cảm cả bài HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :10’ Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cuï coøn soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho & đã được giúp đỡ như thế nào? họ ăn và cho họ ngủ nhờ. Yêu tinh có phép thuật phun nước Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. Cẩu Khây hiệp lực trổ tài diệt trừ - YÙ 1? yeâu tinh. Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em HS thi keå laïi choáng yeâu tinh? Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài năng phi thường: đánh nó bị yeâu tinh? thöông, phaù pheùp thaàn thoâng cuûa nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phaûi quy haøng. - YÙ 2 ? - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường. - Đại ý ? - Ca ngợi sức khoẻ và tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu - Giáo dục HS : đoàn kết … tinh, cứu dân bản của bốn anh em Caåu Khaây. HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm : 11’ 2HS đọc nối tiếp đoạn B1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn 99 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trong baøi GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc baøi vaên B2 : Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối saàm laïi) GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) GV đọc mẫu. Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi luyện đọc dieãn caûm GV sửa lỗi cho các em - tuyên dương 3.Cuûng coá : 2' Caâu chuyeän naøy giuùp em bieát ñieàu gì?. 4. Daën do ø: 1’ GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän taäp thuaät lại thật hấp dẫn câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài : Trống đồng Đông Sơn.. đọc cho phù hợp. Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp 3HS thi đọc trước lớp. Câu chuyện này ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khaây. HS về nhà luyện đọc, rèn chữ.. Tieát :4 Lịch sử CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I. MUÏC TIEÂU: Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Laêng ) : + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ, xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (Khởi nghĩa Lam Sơn ). Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. + Diễn biến trận Chi Lăng : quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến Ải Chi Lăng ;kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải. Khi kị binh của giặc vµo ¶i, quân ta tấn công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và ruùt chaïy. + Ý nghĩa : Đập tan âm mưu cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nước. 100 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS khá, giỏi : Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng : Ải là vùng núi hiểm trở, đường hỏ hẹp, khe sâu, rừng cây ùm tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, khi giặc vào đầm lay thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn núi đồng loạt tấn công. Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập : + Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nước. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428 ), mở đầu thời Hậu Lê. Nêu được mẩu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần ….) Nâng cao lòng tự hào dân tộc. II. CHUAÅN BÒ: GV : Heä thoáng caâu hoûi HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC : 3’Nước ta cuối thời Trần Đến giữa thế kỉ thứ XIV, vua quan nhà HS trả lời miệng Từ giữa thế kỉ XIV, nhà Trần bước Traàn soáng nhö theá naøo? vào thời kì suy yếu. Vua quan không quan tâm tới dân. Dân oán hận, nổi GV nhaän xeùt,ghi ñieåm. dậy khởi nghĩa. (10đ) 2. Bài mới : a. Giới thiệu : 1’Trực tiếp b. Baøi giaûng : 30’ HÑ1:Boái caûnh traän Chi Laêng ;11’ - HS nghe - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Laêng + Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết được toàn daân neân cuoäc khaùng chieán thaát baïi (1407). Dưới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Ñoâng Quan (Thaêng Long). Vöông Thoâng, tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ, một mặt xin hoà, mặt khác, sai người bí mật về nước xin cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 101 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vạn quân kéo vào nước ta theo đường Laïng Sôn. - GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK & đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của Ải Chi Lăng. HÑ2 : Khung caûnh aûi Chi Laêng : 6’ GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK & đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của Ải Chi Lăng Y/C HS lược đồ Hình 1 trang 15 + Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta ? + Thung luõng coù hình nhö theá naøo ? + Hai beân thung luõng laø gì ? + Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät ? + Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät ? + Với địa thế như thế Chi Lăng có lợi gì cho ta, coù haïi gì cho ñòch ? Kết luận : Ải là vùng núi hiểm trở ,đường hỏ hẹp, khe sâu, rừng cây ùm tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, khi giặc vào đầm lay thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn núi đồng loạt tấn công. HÑ3 : Traän Chi Laêng : 10’ - HS đọc lại diễn biến trận Chi Lăng . - N1 : Lê Lợi bố trí quân ta ở trận Chi Laêng nhö theá naøo ? - N2 : Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng ? N3 : Kị binh nhà Minh đã phản ứng như thế nào trước hành động của kị binh ta? N4 : Kò binh cuûa nhaø Minh bò thua traän ra sao ?. Boä binh nhaø Minh thua traän ra sao?. - HS quan saùt hình 1 trang 15 trong SGK & đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của Ải Chi Laêng. + Tænh Laïng Sôn + Heïp coù hình baàu duïc + Phía Tây là dãy núi đá hiểm trở, phía ñoâng laø daõy nuùi truøng truøng ñieäp ñieäp + Coù soâng vaø 5 ngoïn nuùi nhoû + Tieän cho ta mai phuïc daùnh giaëc + Giặc đã lọt vào Chi Lăng mà không cã đường ra. @Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh ñòch vaø möu keá cuûa quaân ta trong traän Chi Laêng. - HS đọc và thảo luận nhóm +Trình baøy + Quân ta mai phục chờ địch ở hai bên sườn núi và lòng khe . + Khi quân địch đến kị binh ta ra nghênh chiến rồi quay đầu nhử Liễu Thăng cùng đám quân kị vào ải. + Kò binh giaëc ham ñuoåi neân boû xa hàng vạn quân đang lũ lượt chạy bộ + Kị binh nhà Minh lọt vào giữa trận địa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám quaân bò toái taêm maët muõi, Lieãu Thaêng bị một mũi tên phóng trúng ngực Bò phuïc binh cuûa ta taán coâng, bò gieát hoặc quỳ xuống xin hàng. Liễu Thaêng bò gieát taïi traän. - Quaân boä binh cuûa giaëc cuõng gaëp 103. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phaûi mai phuïc cuûa quaân ta, laïi nghe tin Liễu Thăng chếtthì hoảng sợ .Phaàn ñoâng chuùng bò gieát, coøn soùt laïi bỏ chạy thoát than.. Đại diện nhóm báo cáo GV nhaän xeùt, choát laïi. Hoạt động 3 : Nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa cuûa chieán thaéng Chi Laêng : 8’ Neâu laïi keát quaû traän Chi Laêng ?. Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót cố chạy về nước, tướng địch là Liễu Thăng chết ngay taïi traän. Ta thaéng vì : Quaân ta raát anh duõng, mưu trí đánh giặc.”Địa thế Chi Lăng Theo em vì sao quân ta giành được thắng có lợi cho ta” lợi ? Nghĩa quân Lam Sơn dựa vào địa Kết luận : Trong trận Chi Lăng nghĩa quân hình + sự chỉ huy tài giỏi của Lê Lợi Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh và tài quân sự kiệt xuất, biết dựa vào địa hình để bày binh bố trận, dụ địch có đường vào ải mà không có đường ra khiến chúng đại Đập tan âm mưu cứu viện thành baïi. Ñoâng Quan cuûa quaân Minh, quaân Theo em chieán thaéng Chi Laêng coù yù Minh phải xin hàng và rút về nước. nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc nước ta? Hs trả lời Trong trận Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn Quân Minh đầu hàng, rút về nước. đã thể hiện sự thông minh ở những điểm naøo? Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh & nghĩa quân ra sao ? Tình hình nước ta Thua trận ở Chi Lăng và một số trận nhö theá naøo? khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nước. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế Sau khi thua trận ở Chi Lăng và một số (năm 1428 ), mở đầu thời Hậu Lê. trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nước Lê Lợi đã làm gì ? Yêu cầu HS kể vài nét về Lê Lợi (tên của HS kể. ngôi trườngh mình)? 3. Cuûng coá : 3’ - Trận Chi Lăng chứng tỏ sự thông minh - HS neâu của nghĩa quân Lam Sơn ở những điểm naøo? 4. Daën do ø: 1’ HS veà nhaø hoïc baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Nhaø Haäu Leâ & vieäc toå 104 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chức quản lí đất nước.. Tieát :4 Đạo đức KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) I. MUÏC TIEÂU : Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn đối với những người lao động. II. CHUAÅN BÒ : HS : SGK GV : Đồ dùng để đóng vai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC : 3’Kính trọng, biết ơn người HS nêu miệng lao động (tiết 1) Côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. cải khác trong xã hội có được là nhờ GV nhận xét, đánh giá. những người lao động. Em phải kính 2. Bài mới: trọng và biết ơn người lao động. a. Giới thiệu bài : 1’Trực tiếp b. Baøi giaûng : 30’ HĐ1: Đóng vai (bài tập 4): 12’ GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận & chuẩn bị đóng vai moät tình huoáng GV phỏng vấn các HS đóng vai GV yêu cầu thảo luận cả lớp: + Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chöa ? Vì sao ? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như. Các nhóm thảo luận & đóng vai. Các nhóm lên đóng vai + HS trình bày + NX Cả lớp thảo luận HS trả lời @Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. 105. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vaäy? GV kết luận : Về cách ứng xử phù hợp trong moãi tình huoáng. Giáo dục HS : HS kính trọng người lao động. HÑ2 : Trình baøy saûn phaåm (baøi taäp 5-6): 17’ GV yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm theo nhoùm GV nhaän xeùt chung GD - liên hệ: Xóm em có những người lao động nào ? Khi em gặp những người lao động đó thì em phaûi laøm gì ? Kính trọng lễ phép với mọi người. 3. Cuûng coá : 3’ GV mời 1 - 2 HS đọc to phần ghi nhớ. 4. Daën do ø: 1’ Nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà thực hiện theo bài học Chuẩn bị bài : Lịch sự với mọi người.. HS ghi nhớ. HS trình baøy saûn phaåm theo nhoùm HS đọc. Kính trọng, lễ phép với mọi người.. HS theo doõi Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động.. Thứ ba ngày 4 tháng 01 năm 2011 Tieát :1 Toán PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN(Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU : Biết được thong của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0 ) có thể viết thành một phân số :tử số là số bị chia ,mẫu là số chia. HS làm đúng BT1,BT2 (2 ý đầu ),BT3.HS khá,giỏi làm đúng BT 2(2 ý sau ). HS laøm baøi coù tính caån than ,chính xaùc. II. CHUAÅN BÒ: GV : Mô hình hoặc hình vẽ như SGK HS : Vở III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC : 3’Phaân soá GV đọc các phân số ở bài 3 cho HS viết 2HS đọc, viết phân số BT3 và baûng con BT4(10ñ). GV nêu các phân số ở bài 4 cho HS đọc Phaân soá Tử số Maãu soá 106 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3 8 18 25 12 55. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. 3. 8. 18. 25. 12 55 2. Bài mới : a. Giới thiệu : 1’Trực tiếp b. Baøi giaûng :30’ HĐ1 : Giới thiệu từng vấn đề rồi HDHS tự giải quyết vấn đe à: 15’ Ví dụ 1 : Nêu : Có 8 quả cam chia đều 8 : 4 = 2 quaû cam cho 4 em. Mỗi em được mấy quả cam ? - Qua ví duï treân em coù nhaän xeùt gì veà Kết quả có thể là một số tự nhiên. kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 như thế nào ? Ví dụ 2 : Nêu : Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phaàn cuûa caùi baùnh ? Tương tự như ví dụ trên ta có 3 : 4 = ¾ (caùi baùnh) Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp chia naøy ? - Qua hai ví duï em coù nhaän xeùt gì veà keát quả của phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên. - Em haõy neâu moät soá ví duï veà pheùp chia số tự nhiên có kết quả là phân số? HĐ2 : Thực hành :15’ @Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS laøm theo maãu - Cho HS laøm baûng con @Bài tập 2 : (2ý đầu) Yeâu caàu HS khaù gioûi laøm maãu - Cho HS làm vở, 2 em làm bảng lớp -Thu vở chấm, nhận xét. @Baøi taäp 3: - Khi chữa bài, cần cho HS thấy rằng mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới daïng moät phaân soá coù maãu soá baèng 1. - Cho cả lớp làm bảng con. Keát quaû pheùp chia naøy laø moät phaân soá - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác o, có thể viết 1 số tử số là số bị chia; mẫu số là số chia. Ví duï : 8 : 4= 8/4 ; 6 : 7 = 6/ 7. HS laøm baøi baûng con + 1 vaøi HS laøm bảng lớp +NX. 7:9=. 7 5 1 ; 5:8= ;1:3= 9 8 3. HS neâu laïi maãu HS làm bài vào vở + 2HS làm bảng lớp + NX + HS sửa 36 =4; 9 0 0:5= =0; 5. 36 : 9 =. 88 : 11 = = 8 ; 7:7=. 7 =1 7. HS laøm baøi vaøo baûng con +1vaøi HS làm bảng lớp + NX + HS sửa bài 6=. 6 1. ;1=. 1 27 0 ; 27 = ;0= ; 1 1 1. 107 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3=. 3 1. 3. Cuûng coá : 2’ - Thương có thể viết dưới dạng phân số HS neâu khoâng? - Số tự nhiên có thể viết dưới dạng phân soá nhö theá naøo? 4. Daën do ø: 1’ HS về nhà làm lại bài tập vào vở. Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị bài : Phân số & phép chia số tự nhieân (tt) Tieát :4 Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I. MUÏCTIEÂU : Nắm vững kiến thức & kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tìm được (BT2) Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ?(BT3) @Viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu ) có 2,3 câu kể đã học (BT3). Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II. CHUAÅN BÒ : GV : Phiếu rời viết từng câu văn trong BT1 .Bút dạ & giấy trắng để HS làm BT3. Tranh minh họa cảnh làm trực nhật lớp. HS : VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC : 3’MRVT : Taøi naêng HS làm bài miệng + Cả lớp nhận xét GV yeâu caàu HS laøm laïi BT2 Bài 2: Tài có khả năng hơn người GV nhaän xeùt & chaám ñieåm bình thường hoặc tiền của. (10đ) 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’Trực tiếp b. Baøi giaûng : 30’ HÑ1 : Tìm caâu keå Ai laøm gì ? 8’ HS đọc yêu cầu của bài tập Bài tập 1 : Tìm câu kể trong đoạn văn. HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi GV dán bảng các phiếu rời, mời 1 HS lên cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì? bảng đánh dấu (*) trước các câu kể Ai HS noái tieáp nhau leân baûng tìm caâu keå. laøm gì? GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (các HS đọc yêu cầu của bài tập caâu 3, 4, 5, 7) HS làm bài theo cặp + Đại diện lên 108 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài tập 2 : Xác định được bộ phận chủ ngữ ,vị ngữ trong câu kể tìm được Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập GV mời 4 HS đại diện lên bảng xác định bộ phận CN, VN trong từng câu văn đã vieát treân phieáu.. gaïch chaân + NX Caâu 3 : Taøu chuùng toâi // buoâng neo trong vùng biển Trường Sa. Caâu 4 : Moät soá chieán só //thaû caâu Caâu 5 : Moät soá khaùc//quaàn treân boong sau ca haùt,thoåi saùo. Câu 7 : Cá heo // gọi nhau quây đến quanh tàu như thế để chia vui. Bài tập 3 : Viết được 1 đoạn văn HS đọc yêu cầu đề bài GV treo tranh minh họa HS đang làm trực HS xem tranh ảnh minh họa HS viết đoạn văn vào vở, 2HS viết nhật lớp, nhắc HS: đoạn văn vào giấy trắng. + Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu @Viết đoạn văn có 2,3 câu kể. + Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì? GV thu vở chấm GV nhaän xeùt, chaám baøi 3. Cuûng coá : 2’ - YC HS neâu theá naøo laø caâu keå Ai laøm - HS neâu gì? 4. Daën do ø: 1’ Về nhà làm lại bài tập vào vở. GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn tư ø: Sức khỏe.. Tieát 3 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU: Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện ) đã kể. Có ý thức học tập những đức tính tốt từ những người tải giỏi. II. CHUAÅN BÒ: GV : Một số truyện viết về những người có tài Giaáy khoå to vieát daøn yù keå chuyeän: + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật. + Mở đầu câu chuyện (chuyện xảy ra khi nào, ở đâu?) + Dieãn bieán caâu chuyeän. 109 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Kết thúc câu chuyện (số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính) + Trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. + Nội dung câu chuyện (có hay, có mới không) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. KTBC : 3’Bác đánh cá & gã hung thaàn Yêu cầu HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện Bác đánh cá & gã hung thần, neâu yù nghóa caâu chuyeän. GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :1’Trực tiếp b. Baøi giaûng :30’ (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà như thế nào) GV mời một số HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp . HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : 23’ - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi HS đọc đề bài, gợi ý : GV löu yù HS : + Chọn đúng một câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe về một người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau, ở mặt nào đó (trí tuệ, sức khỏe) + Nên tự tìm được câu chuyện ngoài SGK. - Những người như thế nào thì được mọi người công nhận là người có tài .Lấy ví dụ 1 số người có tài ? - Em đọc câu chuyện của mình ở ñaâu? Yêu cầu học sinh giới thiệu nhân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän (10ñ) HS nhaän xeùt. HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp. HS đọc đề bài HS cùng GV phân tích đề bài Những người có tài năng, sức khoẻ, trí tuệ hơn người bình thường và mang tài năng của mình phục vụ đất nước được gọi là người có tài. Ví duï : Nguyeãn Thuyù Hieàn, Leâ Huyønh Đức, Cao Bá Quát,… - Đọc trong báo ,trong truyện kể các danh nhaân, caùc saùch kæ luïc ghi neùt theá giới, xem ti vi,… Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu. Ví du ï: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “Ông Phùng Hưng đánh hổ”. Câu chuyện kể về sức mạnh phi thường,. 110 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> vật mình kể với những tài năng đặc bieät cuûa hoï cho caùc baïn cuøng bieát.. - Y/C HS đọc gợi ý 3 : - Treo baûng phuï ghi caùc tieâu chí đánh giá như SGK. HĐ2 : HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : 10’ Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng); nhắc HS : các em cần kể có đầu có cuối,có thể kể một đoạn có sự kiện, ý nghĩa. Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời những HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - GV nhaän xeùt ,tuyeân döông 3. Cuûng coá : 2’ - YC nêu những câu chuyện ca ngợi tài năng của con người. 4. Daën do ø: 1’ GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Kể chuyện được chứng kiến, tham gia (Kể chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoûe ñaëc bieät maø em bieát).. một mình diệt hổ dữ của ông Phùng Höng. Phoá cuûa toâi teân laø Phuøng Höng. Khi toâi hoûi chuù toâi Phuøng Höng laø ai, chú đã kể cho tôi nghe chuyện này. 1HS đọc gợi ý 3. a) Keå chuyeän trong nhoùm HS keå chuyeän theo caëp Sau khi kể xong, HS cùng bạn trao đổi veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. Kể chuyện trước lớp HS xung phong thi kể trước lớp+nêu ý nghóa caâu chuyeän HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát . HS neâu. Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân.. Tieát : 4 Khoa hoïc KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I. MUÏC TIEÂU : Phaân bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm). Nêu được một số nguyên nhân gây nhiễm bẩn không khí :khói ,khí độc ,các loại bụi ,vi khuẩn,… Có ý thức bảo vệ không khí . *GDHS baûo veä baàu khoâng khí trong laønh II. CHUAÅN BÒ : 111 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Hình trang 78, 79 SGK + Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm. HS : Đọc bài trước ở nhà, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC : 3’Gió nhẹ, gió mạnh, phòng HS trả lời miệng choáng baõo Nước ta thường hay có bão .Cơn bão Neâu taùc haïi do baõo gaây ra? lớn ,thiệt hại về người và của càng GV nhaän xeùt, ghi ñieåm nhieàu. (10ñ) 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :1’Trực tiếp b. Baøi giaûng : 30’ HÑ1 : Tìm hieåu veà khoâng khí oâ nhieãm vaø khoâng khí saïch : 15’ B1: Laøm vieäc theo caëp GV yêu cầu HS lần lượt quan sát các HS quan saùt hình 78,79 SGK chæ ra hình trang 78, 79 SGK vaø chæ ra hình hình theå hieän baàu khoâng khí bò oâ naøo theå hieän baàu khoâng khí trong nhiễm và ngược lại. saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm ? B2 : Làm việc cả lớp GV goïi 1 soá HS trình baøy keát quaû laøm HS trình baøy keát quaû laøm vieäc : vieäc theo caëp. Hình 2 cho bieát nôi coù khoâng khí trong saïch, caây coái xanh töôi, khoâng gian GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính thoáng đãng… chất của không khí, từ đó rút ra nhận Hình cho bieát nôi coù khoâng khí bò oâ xeùt, phaân bieät khoâng khí saïch vaø nhieãm: khoâng khí baån B3 : Keát luaän cuûa GV : + Hình 1 nhieàu oáng khoùi nhaø maùy ñang Không khí sạch là không khí trong nhả những đám khói đen trên bầu trời, suốt, không màu, không mùi, không vị, những lò phản ứng hạt nhân đang nhả khoùi; chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn + Hình 3 : cảnh ô nhiễm do đốt chất với một tỉ lệ thấp, không làm hại đến thải ở nông thôn; sức khoẻ con người. Khoâng khí baån hay oâ nhieãm laø khoâng + Hình 4 : cảnh đường phố đông đúc, khí có chứa một trong các loại khói, nhieàu oâ toâ, xe maùy ñi laïi xaû khí thaûi vaø khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ tung bụi, nhà cửa san sát, phía xa nhà cho phép, có hại cho sức khoẻ con máy đang hoạt động nhả khói trên bầu người và các sinh vật khác. trời. HĐ2 : Thảo luận về những nguyên nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí :15’ GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát 112 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bieåu: * Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm? Keát luaän cuûa GV : Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm: Do bụi : bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người (buïi nhaø maùy, xe coä, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng…) Do khí độc : sự lên men thối của xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, daàu moû, khoùi taøu, xe, nhaø maùy, khoùi thuốc lá, chất độc hoá học *GDHS baûo veä baàu khoâng khí trong laønh 3. Cuûng coá : 2’ – Theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm, khoâng khí saïch ? - Neâu nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm? 4. Daën do ø: 1’ GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS. Veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi : Baûo veä baàu khoâng khí trong saïch. HS thaûo luaän +Trình baøy + NX +Tuyeân döông. Khói từ các nhà máy, xe ô tô, thải ra, bụi do xe chạy trên đường, lò phản ứng hạt nhân… Bụi cát trên đường tung lên khi có nhieàu phöông tieän giao thoâng , Muøi hoâi thoái, vi khuaån cuûa raùc thaûi thối rữa. Khói bếp than, củi đốt rừng, vứt rác bừa bãi tạo chỗ ở cho vi khuẩn. HS nhaän xeùt. - HS neâu. HS về nhà thực hiện điều đã học. TiÕt 5 ¢m nh¹c GVC lªn líp. Thứ tư ngày 5 tháng 01 năm 2011 Tieát : 1 Toán PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo ) I. MUÏC TIEÂU : - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có theå vieát thaønh moät phaân soá . - Bước đầu biết so sánh phân số với 1 . HS làm đúng BT 1,3. HS khá, giỏi làm được BT2. - HS laøm baøi caån thËn, chính xaùc. 113 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. CHUAÅN BÒ : GV : Mô hình hoặc hình vẽ như trong SGK HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. KTBC : 3’ GV đọc các phân số ở bài 2 cho HS vieát baûng con GV nhaän xeùt 2. Bài mới : a. Giới thiệu : 1’Trực tiếp b. Baøi giaûng : 30’ HĐ1 : Hướng dẫn HS viết thương thành phân số trong trường hợp tử số lớn hơn maãu so á:15’ B1 : Nêu vấn đề : có 2 quả cam mỗi quả chia 4 phaàn baèng nhau . Vaân aên 1 quaû cam vaø. HS làm bảng lớp + Lớp làm bảng con 36 : 9 =. 36 =4; 9. 4 phaàn hay. 88 : 11 =. 88 = 8; 11. 4 quaû cam. 4. 1 quaû cam. Vieát phaân soá chæ phaàn 1 phaàn quaû cam. 4. quaû cam Vaân aên. Ăn một quả cam tức là ăn mấy phần quả cam? Nhö vaäy Vaân aên taát caû bao nhieâu phaàn quaû cam? B2 : Chia đều 5 quả cam cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người ? - Muốn chia đều 5 qủa cam cho 4 người ta laøm theá naøo ? - Vậy sau 5 lần chia cam cho mỗi người được mấy phần quả cam? B3 : Qua 2 ví duï treân. 5 quaû cam laø keát 4. 5 quaû cam goàm 1 quaû cam vaø bao 4. - Chia moãi quaû cam thaønh 4 phaàn bằng nhau , mỗi người được 1 phần hay. 1 quaû cam. 4. Được 5 phần hay. 5 quaû cam. 4. 5 =5:4 4. -. nhieâu phaàn quaû cam ? 5 - Em so sánh quả cam với 1 quả cam ? 4 5 - Ta vieát > 1 4. -Em có nhận xét gì tử số và mẫu số ?. 5 quaû cam 4. + Goàm 1 quaû cam vaø. quaû cuûa pheùp chia naøo ? +. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1 quaû cam 4. 5 quaû cam nhieàu hôn 1 quaû cam. 4. -Tử lớn hơn mẫu thì phân số lớn hơn 1 - Tử bằng mẫu thì phân số bằng 1 -Tử bé hơn mẫu thì phân số nhỏ hơn 1 .. 114 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Tương tự phân số :. 1 5 <1 4 4. 4 1 =1; <1 4 4. HĐ2 : Thực hành : 15’ @ Baøi taäp 1 Chuù yù: khi HS laøm baøi, chöa yeâu caàu ruùt goïn phaân soá. 12 8. HS làm bảng con +1 vài HS làm bảng lớp +NX @Baøi taäp 2 : GV ñöa baûng phuï coù veõ hình 1,2 YC HS laøm baûng phuï NX sửa bài @Baøi taäp 3 : - Cho HS nhớ lại nhận xét trong bài học để làm bài. Khi chữa bài, nên yêu cầu HS nêu lại nhận xét nhưng gắn với từng bài taäp cuï theå. - Y/C HS laøm VBT - Thu vở chấm, nhận xét. Ví duï :. HS laøm baøi vaøo baûng con +1vaøi HS làm bảng lớp+NX 9:7=. 9 8 19 ; 8 : 5 = ; 19 : 11= ; 7 5 11 3 2 3: 3 = ; 2 : 15 = . 3 15. 2HS laøm baøi vaøo baûng phuï 7 6 7 b. 12 a.. HS làm vở +1 vài HS làm bảng lớp Phaân soá beù hôn 1 : 3/4; 9/14; 6/10 Phaân soá baèng 1 : 24/24 Phân số lớn hơn 1: 7/5; 19/17. 4 < 1 vì có tử số bé hơn mẫu số 5. - HS neâu (4 < 5) 3. Cuûng coá : 4’ -Phân số như thế nào thì lớn hơn1?Cho VD -Phaân soá nhö theá naøo nhoû hôn 1 ? Cho VD - Phaân soá nhö theá naøo thì baèng 1? Cho VD 4. Daën do ø: 1’ Nhaän xeùt tieát hoïc HS về nhà làm lại bài tập vào vở. Về nhà làm bài vào vở bài tập Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. Tieát : 2 Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I. MUÏCTIEÂU : 115 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào ,ca ngợi . Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú ,độc đáo ,là niềm tự hào của người Việt Nam .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). Tự hào về truyền thống văn hoá lâu đời của dân tộc. II. CHUAÅN BÒ: GV : Tranh minh hoạ +Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc HS : Đọc bài trước ở nhà, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC : 3’Boán anh taøi (tt) 3HS nối tiếp nhau đọc bàivà trả lời GV yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & caâu hoûi(10ñ) trả lời câu hỏi 1,2 về nội dung bài đọc HS đọc lưu loát, trả lời đúng câu hỏi :10đ. GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’Thuyết trình HS nghe vaø HS quan saùt aûnh troáng b. Baøi giaûng : 30’ đồng HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:12’ - Gọi 1 em đọc toàn bài + Chia đoạn - 1 em đọc - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn HS neâu: + Đoạn 1: từ đầu ……… hươu nai có gaïc + Đoạn 2 : phần còn lại + Lần 1 : GV kết hợp sửa lỗi phát âm học + Lần 1 : 2HS đọc nối tiếp đoạn sinh đọc sai. + Lần 2 : Sửa sai, giải nghĩa từ mới. + Lần 3 : Y/C HS đọc theo cặp : 2’ - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài GV HDHS giọng đọc toàn bài + GV đọc dieãn caûm caû baøi HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :10’ - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1+ TLCH1 : + Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế naøo ? + Hoa văn trên mặt trống đồng Đông Sơn. + Lần 2 : 2HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc thầm phần chú giải + Lần 3 : HS đọc theo cặp : 2’ - Đại diện 2 HS đọc nối tiếp đoạn 1HS đọc lại toàn bài HS nghe. 1HS đọc đoạn 1 + TLCH1 : +Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả về hình dáng, kích cỡ lẫn phong caùch trang trí, saép xeáp hoa vaên + Giữa mặt trống là hình ngôi sao. 116 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>