Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường TH Long Điền Đông “K”

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. Soạn ngày : Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI : NẮNG PHƯƠNG NAM I. MỤC TIÊU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng. - Bước đđầu diễn đạt giọng các nhân vật trong bài, phân biết được lời ngwowid dẫn chuyện với lời các nhân vật. 2. Đọc hiểu - Hiểu đđược tình cảm đđẹp đđẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc.( TL đđược các câu hỏi trong SGK) * HS khá, giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5. B - Kể chuyện - Dựa vào các ý tóm tắt tắt kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to). - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC . Tập đọc 1. Ổn đinh 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương - HS đọc bài và TLCH - Nhận xét và cho điểm HS. 3 . Bài mới * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài. - YC HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm mới. - Đọc Bắc - Trung - Nam. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và giới thiệu : Tranh vẽ những cảnh đẹp nổi tiếng của ba miền Bắc - Trung - Nam, đó là lầu Khuê Năm Các ở Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là cổng chính chợ Bến Thành ở Thành phố Hồ Chí Minh. Trong hai tuần 12 và 13, các bài đọc Tiếng Việt của chúng ta sẽ nói về chủ điểm Bắc - Trung - Nam. - Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học trong chủ điểm Bắc - Trung - Nam là bài Nắng phương Nam. Qua bài tập đọc này chúng ta sẽ thấy được tình bạn thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc. Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Luyện đọc a. Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu. thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc từng câu và luyện phát âm từ - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc khó, dễ lẫn. từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Đọc từng đoạn trong bài theo HD của - HD HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 GV. lượt). - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú - YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, Trang : 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. các từ khó. - GV giảng thêm về hoa đào (hoa Tết của miền Bắc), hoa mai (hoa Tết của miền Nam). Nếu có tranh thì cho HS quan sát tranh vẽ hai loại hoa này. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài( Tiết 2) - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.. phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại. - Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?// - Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.// - Những dòng suối hoa / trôi dưới bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.// - Một cành mai ? -// Tất cả sửng sốt,/ rồi cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.// Thực hiện yêu cầu của GV.. 1./ Chuyện có những bạn nhỏ nào ? 2./ Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào ? - Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì ? - Vân là ai ? Ở đâu ? 3./ Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong điều gì? 4./ Phương nghĩ ra sáng kiến gì? - Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn rất quý mến nhau. - Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân ? - Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một cành mai ? - Hoa mai là một loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết. Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi sáng như ánh nắng phương Nam mỗi độ xuân về. Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân một cành mai với mong ước cành mai sẽ chở nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái lạnh của miền Bắc. Cành mai chở nắng sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền Nam của mình và tình bạn của các bạn càng thắm thiết. 5./ Chọn thêm 1 tên khác cho truyện.(HSKG) cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện trong các tên gọi : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài. - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo vai. - Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS.. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở TPHCM - Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 Tết. - Để chọn quà gửi cho Vân. - Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê, ở tận ngoài Bắc. - Gửi cho vân được ít nắng phương nam. - Gửi tặng Vân ở ngoài bắc một cành mai. - Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành mai. - HS tự do phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở được nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam, giống như hoa đào đặc trưng cho Tết ở miền Bắc. - HS phát biểu ý kiến + Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu chuyện xảy ra vào cuối năm. Trang :2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. + Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc. + Chọn Cành mai Tết vì các bạn Phương, Uyên, Huê quyết định gửi ra Bắc cho Vân một cành mai, đặc trưng của cái Tết phương Nam. - Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê. - 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt. Kể chuyện * Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu Mục tiêu  Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. H/d hs xác định các chi tiết chính của truyện Đoạn 1: Đi chợ tết. Đoạn 2: Bức thư. Đoạn 3: Món quà. - Yêu cầu HS suy nghĩ và kể lại từng đoạn theo gợi ý trong SGK. - GV gọi 2 HS khá kể mẫu . * Hoạt động 5 : Kể theo nhóm Mục tiêu  Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn câu chuyện.  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành - Yêu cầu HS kể theo nhóm * Hoạt động 6 : Kể trước lớp Mục tiêu  Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện.( HSKG)  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành - Tuyên dương HS kể tốt.. - 2 HS đọc yêu cầu trang 95 SGK. - HS phát biểu ý kiến.. - Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn.. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể từng đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. - 2 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. 4.Củng cố, dặn dò * GDMT: Muốn có quê hương đẹp đẽ các em phải làm gị? Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên. Trang : 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. - HS tự do phát biểu ý kiến : -Xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì các bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc đang chịu giá lạnh, muốn gửi ra Bắc một chút nắng ấm. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau. MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. Làm BT 1( cột 1, 3, 4 ), 2, 3, 4, 5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 ( cột 1,3,4 ), BT 5. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - GV chấm VBT cho HS - Nhận xét 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành * Bài 1 - Gv treo bảng phụ - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào ? - Y/c hs làm bài - Tính tích - Thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau - Hs cả lớp làm vào vở, 3 hs lên bảng làm bài. - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 2 : Gọi 1hs nêu y/c của bài - Y/c hs cả lớp làm bài. Thừa số Thừa số Tích. 423 2 746. 105 8 840. 241 4 964. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs *Bài 3: Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài. - Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 x = 636 x = 705. *Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ?. - Hs cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài Giải: Cả 4 hộp có số cái kẹo là: 120 x 4 = 480 ( cái kẹo). - Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu từ 3. Trang :4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. thùng thì còn lại bao nhiêu l dầu, ta phải biết được điều gì trước ? - Y/c hs tự làm bài. Đáp số: 480 cái kẹo - Tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 l dầu - Ta phải biết lúc dầu có tất cả bao nhiêu l dầu?. *Bài 5 : Y/c hs cả lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận: - Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân với số lần. - Muốn giảm một số đi nhiều lần, ta lấy số đó chia cho số lần số lần.. - Hs cả lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải: Số l dầu trong 3 thùng dầu là: 125 x 3 = 375 ( l ) Số l dầu còn lại là 375 – 185 = 190 ( l ) Đáp số: 190 l dầu - Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gấp 1 số lên ba lần và giảm 1 số đi 3 lần - Làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau Sốđã cho. 6. Gấp3 lần Giảm3 lần. 6x3=18 6:3=2. 12 12x3=36 12:3=4. 24 24x3=72 24:3=8. 4.Củng cố: 4’ - Cho HS nêu lại quy tắc gấp và giảm đi một số lần - Về xem lại bài. CB bài sau. MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. -*Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền lợi, vừa là bổn phận của HS. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. * Giáo dục kĩ năng sống: -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể. -Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. -Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo).  Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, 3 - Tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xétù 3- Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Xem xét công việc Trang : 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. (Ghi chú: Vì ở các lớp, bao giờ vào đầu năm học GV cũng yêu cầu HS cả lớp thực hiện nội quy mà lớp trường đề ra, nên GV chủ nhiệm thường yêu cầu Ban cán sự lớp có sổ ghi chép để theo dõi những hoạt động của HS trong từng lớp như mặc đồng phục, đi học muộn, …). - Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của các đội viên, thành viên trong tổ. - Nhận xét tình hình hoạt động chung của lớp. - Kết luận: Những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, của trường. Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường. Để hiểu thêm, chúng ta tìm hiểu bài”Tích cực tham gia việc lớp việc trường”. Hoạt động 2: Nhận xét tình huống - Đưa ra tình huống. Yêu cầu các nhóm thảo luận, sau đó đưa ra các cách giải quyết, có kèm những lí do giải thích phù hợp. Tình huống: Tổ Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa, Lan nhổ vội mấy đám cỏ rồi kêu mệt, bảo các bạn ở tổ cho mình ngồi nghỉ. Lan làm thế có được không? Vì sao? - Nhận xét, đưa ra cách trả lời đúng nhất. - Kết luận: Cần phải tích cực tham gia các việc lớp, Việc trường để công việc chung được giải quyết nhanh chóng. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Đưa ra nội dung các tình huống, yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra ý kiến của mình. Nội dung: - Khi làm xong công việc của tổ mình. Lan sang tổ khác, cùng giúp các bạn một tay. - Dù bị mệt, Thơ vẫn cùng các bạn làm báo tường cho lớp. - Mỗi bạn mang vật phẩm đi ủng hộ các bạn vùng lũ, nhưng riêng Nam bị cô nhắc mấy lần mà vẫn quên. - -Cả lớp thảo luận bài giảng của cô, riêng Hùng và Tuấn ngồi nói chuyện riêng. đ) Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 9,10 để tặng thầycô nhân ngày 20/11.. - Đại diện các tổ báo cáo, nhận xét các thành viên của tổ mình. - Chú ý lắng nghe ghi nhớ.. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết- Chẳng hạn: + Nhóm 1: Lan làm thế cũng được, có thể Lan mệt thật,cần nghỉ ngơi. + Nhóm 2: Lan làm thế không đúngĐây là việc chung của lớp, nếu chỉ hơi mệt có thể nghỉ một chút rồi làm tiếp vì công việc không quá mệt nhọc… - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. - 1 đến 2 HS nhắc lại.. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình- Chẳng hạn: - >Đúng- Không chỉ hoàn thành các công việc của mình- Lan còn biết giúp các bạn khác để nhanh chóng kết thúc công việc. - >Đúng- Tuy mệt, Thơ vẫn cố tham gia để lớp hoàn thành tốt công việc. - >Sai. Vừa không ý thức giúp đỡ vùng lũ vừa không tham gia vào việc lớp trường phát động. - >Sai. Đang giờ học, lại là yêu cầu thảo luận, đóng góp ý kiến cho bài học. - >Đúng. Làm thế thầy cô sẽ vui lòng, phong trào học tập của lớp phát triển tốt. - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhau.. Trang :6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em có thể tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động, hoat động học tập,vui chơi tập thể… 4. Củng cố :4’ - Thực hiện tốt những điều vừa học. - Nhận xét tiết học. CB bài sau. Soạn ngày: Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ BÀI : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG (Nghe- viết) I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt oc/ooc ( BT 2) - Làm đúng BT 3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng chép sẵn bài tập 2. - Tranh minh hoạ bài tập 3a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ôn định 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết các từ sau : . khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương. - Nhận xét, cho điểm HS. 3 . Dạy – học bài mới * Giới thiệu bài - Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết bài chiều tren sông Hương và Làm đúng bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đố Hoạt động của Gv Tg Hoạt động của HS * Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả a. Tìm hiểu nội dung bài văn - GV đọc bài văn một lượt. - 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Hỏi : Tác giả tả những hình ảnh và âm con. thanh nào trên sông Hương ? - Không gian phải thật yên tĩnh người ta mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài gõ cá. b.Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? - Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn ? c. Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết Trang : 7 Lop3.net. - Tác giả tả hình ảnh : khói thả nghi ngút của một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. d. Viết chính tả: GV đọc e. Soát lỗi: GV YC HS đổi vở soát lỗi g. Chấm bài: GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét * Hoạt động 3 : HD làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài.. chài gõ cá. - Đoạn văn có 3 câu. - Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ riêng. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm.. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo bức tranh minh hoạ. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - Hương, Huế, Cồn Hến, … - HS viết bài vào vở - HS đổi vở soát lỗi - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào VBT. - Đọc lại lời giải Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc. 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS quan sát - Ghi lời giải câu đố vào bảng con. - Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào vở : - Trâu - trầu - trấu. - HS suy nghĩ trả lời. 4. Củng cố : 4’ * GDMT: Muốn cho cảnh thiên nhiên tươi đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học, bài viết của HS. - Dặn HS về nhà học thuộc câu đố và lời giải. HS nào viết bài xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại cho đúng. CB bài sau. MÔN: TOÁN BÀI : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.MỤC TIÊU: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé. Làm BT 1, 2, 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mỗi hs chuẩn bị 1 sợi dây dài 6cm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 2,3,4/64 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐÔNG CỦA HOC SINH * Hoạt động 1: HD thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Trang :8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. - Gv nêu bài toán - Y/c mỗi hs lấy 1 sợi dây dài 6 cm quy định 2 đầu A,B. Căng dây trên thước, lấy 1 đoạn thẳng bằng 2 cm tính từ đầu A. Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2 cm, thấy cắt được 3 đoạn. Vậy 6 cm gấp 3 lần so với 2cm - Y/c hs suy nghĩ để tìm phép tính tính số đoạn dây dài 2 cm cắt được từ đoạn dây dài 6 cm - Giới thiệu : Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số lần mà đoạn thẳng AB ( dài 6cm ) gấp đoạn thẳng CD ( dài 2 cm ) . Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế nào ? - Hướng dẫn hs cách trình bày bài giải như SGK - Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành * Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs quan sát hình a ) và nêu số hình tròn màu xanh , số hình tròn màu trắng trong hình này - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào? - Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng? - Y/c hs tự làm phần còn lại - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 2: Gọi 1hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Y/c hs làm bài. - Gọi 1hs nhắc lại đề bài. - Phép tính 6 : 2 = 3 ( đoạn ). - Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD. - Ta lấy số lớn chia cho số bé. - 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn màu trắng - Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng - Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần ) - Hs làm bài vào vở - Dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - 1 hs lên bảng, hs cả lớp làm bài vào vở Giải: Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần. - Chữa bài và cho điểm hs *Bài 3: 1hs nêu y/c của bài Bài toán thuộc dạng toán gì? - Y/c hs làm bài. - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số Trang : 9 Lop3.net. 1 HS đọc đề bài – Lớp theo dõi. - Dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - 1 hs lên bảng, hs cả lớp làm bài vào vở Bài giải.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. bé, Ta lấy số lớn chia cho số bé. Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số: 7 lần. .. 4. Củng cố: 4’ - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Về nhà làm bài 4/57VBT. CB bài sau. Thể dục Tiết 23. ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TC: KẾT BẠN I ./MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và tồn thân của bài TD PT chung. - Chơi trò chơi “Kết bạn”. Biết cách chơi và tham gia chơi đđược trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định Chỉ dẫn p/p & hình thức tập lượng luyện 1/ Phần mở đầu: 6- 10 p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.  1-2 p - CS tập hợp, điểm số báo cáo.     - Giậm chân, vỗ tay, hát . 1-2 p  - Khởi động:Xoay các khớp cổ tay, cổ  chân, đầu gối, vai, hông. 1-2 p + Cán sự điều khiển cả lớp thực hiện. - Trò chơi “Máy bay”. 2/ Phần cơ bản: 1-2 p - Ôn 6 động tác của bài TDPTC. 18-22 p + GV điều khiển cả lớp thực hiện GV 10-12 p quan sát sửa sai cho HS. - Chia tổ ôn luyện. GV đi đến từng tổ 1-2 p quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS. Tổ trưởng điều         khieån. 5-7 p     - Thi đua giữa các tổ. Chọn 6 em tập     đúng, đẹp nhất lên biểu diễn, GV nhận xét và biểu dương trước lớp.   2-3 p - Chôi troø chôi “Keát baïn”. 6-8 p + GV neâu teân troø chôi, caùch chôi, luaät Trang : 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. chơi cách thưởng phạt. + Cho HS chơi thử, kết hợp giải thích theâm. - GV trực tiếp điều khiển trò chơi, Yêu caàu caùc em chôi nhieät tình, vui veû, đoàn kết. + Nhaän xeùt. 3 Phaàn keát thuùc : - Thaû loûng. Giaäm chaân, voã tay, haùt . + Cán sự điều khiển. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. + HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - GV nhận xét giờ học va giao bài tập về nhà: Ôn 6 động tác thể dục đã học.. 1-2 laàn. 1 laàn. 4-6 p 1-2 p 1-2 p. .      . 1-2 p. Soạn ngày: Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếng - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. 2. Đọc hiểu - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.( TL được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài.) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh ảnh minh hoạ - Bản đồ Việt Nam. - Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao trong bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cu Õ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nắng phương Nam. - 2 đến 3 HS trả lời theo hiểu biết của mỗi em. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy - học bài mới * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài. - YC HS kể tên một số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của đất nước ta mà em biết. - Mỗi miền trên đất nước Việt Nam ta lại có những cảnh đẹp riêng, đặc sắc. Bài tập đọc hôm nay sẽ đưa các em tới thăm một số cảnh đẹp nổi tiếng của đất nước ở khắp ba miền Bắc Trung - Nam. Hoạt động của Gv Tg Hoạt động của HS * Hoạt động1: Luyện đọc a. Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt - Theo dõi GV đọc mẫu. b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Trang : 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. - GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu ca dao trong bài. - Chú ý theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi phát âm. - YC 1 HS đọc lại câu 1. HD HS ngắt giọng cho đúng nhịp thơ.. - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ trong câu ca dao.. - Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tiếp theo tương tự như với câu đầu.. - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm. - Tổ chức cho một số nhóm đọc bài trước lớp. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài đọc. * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. 1./ Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một vùng. Đó là những vùng nào ? (GV chỉ định cho HS trả lời về từng câu ca dao.). 2./ Câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy được Trang : 12 Lop3.net.  Đọc đúng các từ, tiếng khó : Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh,... - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ. - 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một câu ca dao. - Những HS mắc lỗi luyện phát âm. - HS đọc : Đồng đăng/ có phố Kì Lừa,/ Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh.// - Đọc chú giải. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười,.. - Lần lượt từng HS đọc 1 câu. Chú ý ngắt giọng cho đúng : Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / như tranh hoạ đồ.// Hải Vân / bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững / đứng trong vịnh Hàn.// Đồng Tháp Mười / cò bay mỏi cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.// - 4 HS làm thành một nhóm , lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 đến 3 nhóm thi đọc bài theo hình thức tiếp nối. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Câu 1 nói về Lạng Sơn ; Câu 2 nói về Hà Nội ; Câu 3 nói về Nghệ An ; câu 4 nói về Huế, Đà Nẵng ; Câu 5 nói về Thành phố Hồ Chí minh ; Câu 6 nói về Đồng Tháp Mười. - HS nói về cảnh đẹp trong từng câu ca dao theo ý hiểu của mình. - HS thảo luận cặp để trả lời câu hỏi : - Câu 1, 2 nói về miền bắc; câu 3,4 nói về cảnh đẹp miền trung; câu 5,6 nói về cảnh đẹp miền nam. - Mỗi vùng có cảnh đẹp riêng. Cha ông ta từ muôn đời nay đã dày công.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. vẻ đẹp của ba miền Bắc - Trung - Nam trên đất nước ta. Em hãy nêu về từng miền? - Giảng về các cảnh đẹp được nhắc đến trong câu ca dao 3./ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ?. bảo vệ, gìn giữ, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn. - Tự học thuộc lòng. - Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng một câu ca dao em thích trong bài. - HS suy nghĩ trả lời. * Hoạt động 3 : HTL bài thơ - GV gọi HS khá chọn đọc mẫu lại bài một lượt. Sau đó cho HS cả lớp đọc đồng thanh bài rồi yêu cầu HS tự học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - Nhận xét, tuyên dương những HS đã thuộc lòng bài. * 4. Củng cố: 4’ - GDMT: Để góp phần XD quê hương đất nước giàu đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học thuộc lòng bài tập đọc. CB bài sau PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH I.MỤC TIÊU - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trang thái trong khổ ( BT 1). - Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động ( BT2) - Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT 3) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng và YC HS làm miệng bài tập 1, 4 của tiết Luyện từ và câu tuần 11. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy - học bài mới *Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS * Hoạt động 1 : HD làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng gạch chân các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả bằng cách nào ? Vì sao có thể miêu tả như thế ? - GV nhấn mạnh : Đây là cách so sánh hoạt Trang : 13 Lop3.net. - 2 HS làm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. động với hoạt động. - Em có cảm nhận gì về hoạt động của những chú gà con ? - Nhận xét và cho điểm HS.. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS dưới lớp làm bài vào VBTû.. - Theo em, vì sao có thể so sánh trâu đen đi như đập đất. - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn lại. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Tổ chức trò chơi "Xì điện" : Chia lớp thành hai đội, GV là người châm ngòi, đọc 1 ô từ ngữ ở cột A, VD : "Những ruộng lúa cấy sớm" rồi "xì" tên 1 HS ở đội 1 (chẳng hạn : "xì Hường"), em Hường ở đội 1 nhanh chóng đứng lên và đọc nội dung ghép được với từ ngữ mà GV vừa đọc "đã trổ bông". Nếu nhanh và đúng thì Hường được đọc ô từ ngữ tiếp theo trong cột A và "xì" một bạn của đội bạn. Nếu sai hoặc chậm, GV châm ngòi lại và xì vào 1 HS khác ở đội 2. - Tổng kết trò chơi và YC HS làm bài vào VBT. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Làm bài : a. Từ chỉ hoạt động : chạy, lăn tròn. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả giông như hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng cách so sánh. Có thể miêu tả (so sánh) như vậy vì những chú gà con lông thường vàng óng như tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống như những hòn tơ đang lăn. - Những chú gà con chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài, 1 HS đọc lại các câu thơ, câu văn trong bài tập. - HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có hoạt động được so sánh với nhau. a. Chân đi như đập đất b. Tàu (cau) vươn như tay vẫy c.đậâu quanh thuyền lớn như nằm quanh bụng mẹ. Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đòi bú tí. - Vì trâu đen rất to khoẻ, đi đến đâu đất lún đến đấy nên có thể nói đi như đập đất. - Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B để ghép thành câu. - Chơi trò chơi "Xì điện'. - Kết quả : Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông. Những chú voi thắng cuộc - huơ vòi chào khán giả. Cây cầu làm bằng thân dừa - bắc ngang dòng kênh. Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng trên sông.. 4. Củng cố: 4’ - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện tập trong tiết học. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn. Làm BT 1, 2, 3, 4. Trang : 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp kẻ sẵn nội dung BT 4 3. Bài mới: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 4/57 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3. Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành * Bài 1 - Y/c hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Đọc từng câu hỏi cho hs trả lời. Tg. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. .. .....lấy số lớn chia cho số bé.. * Bài 2: Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài. * Bài 3 : Gọi 1hs đọc đề bài - Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg cà chua ta phải biết được điều gì ? - Y/c hs tự làm bài. a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : 6 = 3 ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: 35 : 5 = 7 (l ần ) - Hs cả lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải Số con bò gấp số con trâu một số lần là: 20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần - Ta phải biết được số kg cà chua thu được ở mỗi thửa ruộng là bao nhiêu?. Bài 4 : Y/c hs đọc nội dung của cột đầu tiên của bảng - Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm như thế nào? - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?. - Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải Số kg cà chua thu được của thửa ruộng 2 là: 127 x 3 = 381 ( kg ) Số kg cà chua thu được của cả 2 thửa ruộng là: 127 + 381 = 508 ( kg ) Đáp số: 508 kg. Trang : 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. - Y/c hs tự làm bài - Ta lấy số lớn trừ đi số bé - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé. - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau * Kết quả: 25; 36; 35; 63; 28 6; 7; 6; 10; 8. 4. Củng cố: 4’ - Hôm nay ta vừa học toán bài gì? - Luyện tập - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Về nhà làm bài 1, 2, 3 /66 VBT - Nhận xét tiết học. CB bài sau. MÔN; TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU : - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - Biết cách xử lý khi xảy ra cháy. * Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. * Giáo dục kĩ năng sống: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xu73li1 thông tin về các vụ cháy. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phóng cháy khi đun nấu ở nhà. -Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Hình vẽ trang 44, 45 SGK, những mẫu tin trên báo về các vụ hoả hoạn - Học sinh : SGK, liệt kê những vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1’ ) 2.Bài cũ : thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - GV YC HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình. - Chúng ta cư xử như thế nào với họ hàng nội, ngoại của mình? - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới *Giới thiệu bài : ( 1’ ) Phòng cháy khi ở nhà Hoạt động của Giáo viên Tg Hoạt động của HS - Hát Hoạt động 1: làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra (7’ ) - Học sinh trả lời - GV YC HS quan sát các tranh vẽ trong SGK trang 44, 45 thảo luận nhóm theo các YC sau : + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? Trang : 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. + Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1. + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Tại sao ? - Giáo viên gọi đại diện HStrình bày kết quả thảo luận. - GV tổng kết các ý kiến của các nhóm, nhận xét. - GV kết luận : bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp. - GV và HS cùng nhau kể một vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà chính GV hay các em đã chứng kiến hoặc biết được qua thông tin đại chúng. Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai ( 22’ ) - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp : + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? -Giáo viên giao cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà. - Nhóm 1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung trong nhà của mình ? - Nhóm 2 : Theo bạn, những thứ dễ bắt lửa như xăng, dầu hỏa … nên được cất giữ ở đâu trong nhà ? Bạn sẽ nói thế nào với bố, mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình. - Nhóm 3 : Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn gàng, ngăn nắp. Bạn có thể nói hoặc làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy có trong bếp ? - Nhóm 4 : trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ? - GV gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. - GV tổng kết các ý kiến của các nhóm, nhận xét. - GV kết luận : Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong.. Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả (22’ ) -Gv nêu tình huống cháy cụ thể cho cả lớp - Cho HS thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng của học sinh - GV nhận xét và HD một số cách thoát hiểm khi gặp cháy nhà một tầng ở nông thôn, nhà cao tầng ở thành phố, …, cách gọi điện thoại 114 để báo cháy ở thành phố.. - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi của GV. -. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung.. -. HS trình bày trước lớp nêu một vật dễ gây cháy hiện đang có trong nhà mình và nơi cất giữ chúng, theo các em là chưa an toàn.. -. Học sinh lắng nghe Học sinh thực hành. - HS nêu. Trang : 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. 4.Củng cố : 4’ - Nêu một số vật dụng dễ cháy. - Chúng ta nên phòng tránh cháy bằng cách nào? - GV nhận xét tiết học. CB bài sau. Soạn ngày: Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: TẬP VIẾT BÀI : ÔN CHỮ HOA : H I. MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa H ( 1 dòng), N, V( 1 dòng);Viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( 1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa H, N, V. - Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp. - Vở Tập viết 3, tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Thu, chấm một số vở của HS. - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi HS lên bảng viết từ ngữ : Ghềnh Ráng, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới. * Giới thiệu bài - Giờ tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa H, N, V có trong từ và câu ứng dụng. Hoạt động của Gv Tg Hoạt động của HS * Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa a. Quan sát và nêu quy trình viết chữ H, N, V. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ hoa G, R và gọi HS - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con nhắc lại quy trình viết. - Viết lại mẫu chữ hoa cho HS quan sát, nhắc lại quy trình viết. b. Viết bảng - YC HS viết các chữ hoa. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. * Hoạt động 2 : HD viết từ ứng dụng a. Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Có các chữ viết hoa H, N, V. - Giới thiệu : Đây là tên một ông vua nước ta, ông làm vua khi 12 tuổi, ông có tinh thần -3 HS nhắc lại quy trình viết.Cả lớp yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đi theo dõi. đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. b. Quan sát và nhận xét Trang : 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. - Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? c. Viết bảng - YC HS viết từ ứng dụng : Hàm Nghi. GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS. * Hoạt động 3 : HD viết câu ứng dụng a. Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu : Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh Sơn Trà. b. Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? c. Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. * Hoạt động 4 : HD viết vở Tập viết ) - GV chỉnh sửa lỗi. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. .. - 4 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.. - 2 HS đọc: Hàm Nghi.. - Các chữ H, N, g, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng 1 con chữ 0. - 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con. - 2 HS đọc : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn. - Các chữ H, V, b, g, h cao 2 li rưỡi, các chữ t, s cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - HS viết bài trong vở tập viết. * 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. - Tham gia các hoạt động do trường tổ chức. * Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả cao. * Giáo dục kĩ năng sống: -Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém. -Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Hình vẽ trang 46,47 SGK Trang : 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: HUỲNH CÔNG LUẬN Trường TH Long Điền Đông “K” CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11-2011. - Học sinh : SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : 2.Bài cũ : - GV cho HS nêu cách phòng cháy ở nhà - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài : Một số hoạt động ở trường Hoạt động của Giáo viên Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 bức ảnh trong SGK - GV YC: quan sát và nói về các hoạt động đang diễn ra của các bạn học sinh trong ảnh - GV phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm.. -. GV YC đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Nhận xét - Giáo viên hỏi :. Hoạt động của HS - HS thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy.  Nhóm 1 : đây là giờ TNXH và các bạn đang quan sát cây hoa hồng.  Nhóm 2 : đây là giờ kể chuyện. Các bạn đang hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi của cô giáo.  Nhóm 3 : đây là giờ đạo đức. Các bạn đang say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến của mình ra giấy.  Nhóm 4 : đây là giờ thủ công. Các bạn đang dán để trưng bày các sản phẩm của mình lên bảng cho cô giáo và các bạn dưới lớp xem.  Nhóm 5: đây là giờ Toán. Các bạn đang làm bài tập Toán mà cô giáo giao cho.  Nhóm 6 : đây là giờ tập thể dục. Các bạn đang tập thể dục trong sân trường. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung. - Học sinh trả lời câu hỏi của Giáo viên - Nghe cô giáo giảng bài, học bài, viết bài… - Em rất thích học nhóm - Trong giờ tập đọc, TNXH,…. + Em thường làm gì trong giờ học ? + Em có thích học theo nhóm không ? + Em thường học nhóm trong giờ học nào ? + Em thường làm gì khi học nhóm ? + Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không ? Vì sao ? *Kết luận : ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc Cá nhân với Trang : 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>