Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tuần 11 - Tiết 21: Chương IV - Lá đặc điểm bên ngoài của lá

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 11 Tiết 21. NS:07/11/10. CHƯƠNG IV- LÁ ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được những đặc điểm bên ngoài của lá gồm cuống/bẹ lá, phiến lá - Phân biệt được các loại gân trên phiến lá, phân biệt được lá đơn, lá kép và các kiểu xếp lá trên cành. 2. Kĩ năng - Kĩ năng thu thập các dạng và kiểu phân bố lá. - Kĩ năng hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Sưu tầm lá, cành có đủ chồi nách, cành có kiểu mọc lá. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động 1: Đặc điểm bên ngoài của lá Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Phiến lá - GV cho HS quan sát phiến lá, thảo luận 3 vấn đề SGK - HS đặt tất cả lá lên bàn quan sát thảo luận theo 3 trang 61, 62. câu hỏi SGK, ghi chép ý kiến thống nhất của nhóm. - GV quan sát các nhóm hoạt động, giúp đỡ nhóm yếu. - GV cho HS trả lời, bổ sung cho nhau. - Yêu cầu: Phiến lá có nhiều hình dạng, bản dẹt... - GV đưa đáp án (như SGV), nhóm nào còn sai sót tự thu nhận ánh sáng. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, sửa chữa. bổ sung. b. Gân lá - GV cho HS quan sát lá, nghiên cứu SGK. - HS đọc mục  SGK, quan sát mặt dưới của lá, - GV kiểm tra từng nhóm theo mục bài tập của phần b. phân biệt đủ 3 loại gân lá. - Ngoài những lá mang đi còn những lá nào có kiểu gân - Đại diện 1-3 nhóm mang lá có đủ 3 loại gân lá lên như thế? (nếu HS không trả lời được cũng không sao) trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét. c. Phân biệt lá đơn, lá kép - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, nghiên cứu SGK và phân biệt được lá đơn, lá kép. - GV đưa câu hỏi, HS trao đổi nhóm. - HS quan sát cành mồng tơi, cành hoa hồng kết - Vì sao lá mồng tơi thuộc loại lá đơn, lá hoa hồng hợp với đọc mục  SGK để hoàn thành yêu cầu của thuộc loại hoa kép? GV. - GV cho các nhóm chọn những lá đơn và lá kép trong Chú ý vào vị trí của trồi nách. những lá đã chuẩn bị. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, - GV gọi 1 HS lên chọn ra lá đơn và lá kép trong số bổ sung của 1-2 nhóm mang cành mồng tơi và cành những lá của GV trên bàn, cho cả lớp quan sát. hoa hồng trả lời trước lớp, nhóm khác nhận xét. - GV cho HS rút ra kết luận. - Các nhóm chọn lá đơn lá kép, trao đổi nhau giữa các nhóm ở gần. - HS rút ra kết luận.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kết luận: - Phiến lá là bản dẹt có màu sắc hình dạng, kích thước khác nhau, có 3 loại gân lá, có lá đơn và lá kép. Hoạt động 2: Các kiểu xếp lá trên thân và cành Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Quan sát cách mọc lá - HS trong nhóm quan sát 3 cành của nhóm mình đối - GV cho HS quan sát 3 cành mang đến lớp, xác chiếu hình 19.5 SGK trang 63, xác định 3 cách xếp lá là: mọc cách, mọc đối, mọc vòng. định cách xếp lá. * Làm bài tập tại lớp - Mỗi HS kẻ bảng SGK trang 63 hoàn thành vào vở bài tập. * Tìm hiểu ý nghĩa sinh học của cách xếp lá. - GV cho HS nghiên cứu SGK tự quan sát hoặc là - HS tự chữa cho nhau kết quả điền bảng. - HS quan sát 3 cành kết hợp với hướng dẫn ở SGK trang GV hướng dẫn như trong SGV. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi 63. SGK trang 64. - HS thảo luận đưa ra ý kiến: kiểu xếp lá sẽ giúp lá nhận - GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng, HS rút ra kết được nhiều ánh sáng. - HS trình bày kết quả trước lớp. luận. Kết luận: - Có 3 kiểu xếp lá trên cây, giúp lá nhận được nhiều ánh sáng. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - GV sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra, HS trả lời đúng, GV đánh giá. Bài tập trắc nghiệm Khoanh tròn vào câu trả lời đúng Câu 1. Trong các lá sau đây nhóm những lá nào có gân song song a. Lá hành, lá nhãn, lá bưởi c. Lá lúa, lá mồng tơi, lá bí đỏ d. Lá tre, lá lúa, lá cỏ b. Lá rau muống, lá cả Đáp án: d. Câu 2. Trong các lá sau đây, những nhóm lá nào thuộc lá đơn a. Lá dâm bụt, lá phượng, lá dâu c. Lá ổi, lá dâu, lá trúc nhật d. Lá hoa hồng, lá phượng, lá khế b. Lá trúc đào, lá hoa hồng, lá lốt Đáp án: c V. DẶN DÒ: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 11 Tiết 22. NS:08/11/10. CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá. - Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Tranh phóng to hình 20.4 SGK. Mô hình cấu tạo 1 phần phiến lá, đề kiểm tra photo hay viết trước vào bảng phụ. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ - Đặc điểm cấu tạo ngoài của lá? - Lá sắp xếp như thế nào để nhận được nhiều ánh sáng? 2. Bài mới Hoạt động 1: Biểu bì Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS trong nhóm nghiên cứu SGK trả lời 2 câu - HS phải nêu được: Biểu bì có tác dụng bảo vệ: tế bào phải xếp sát nhau. hỏi SGK trang 65. - GV có thể giải thích thêm về hoạt động đóng mở lỗ khí Lỗ khí đóng mở giúp thoát hơi nước. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, khi trời nắng và khi râm. - Tại sao lỗ khí thường tập trung nhiều ở mặt dưới của bổ sung. lá? Kết luận:- Lớp tế bào biểu bì có vách ngoài dày dùng để bảo vệ, có nhiều lỗ khí để trao đổi khí và thoát hơi nước. Hoạt động 2: Thịt lá Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV giới thiệu và cho HS quan sát mô hình, hình 20.4 - HS nghe và quan sát mô hình trên bảng, đọc mục SGK, nghiên cứu SGK.  và quan sát hình 20.4 SGK trang 66. - GV gợi ý khi so sánh, chú ý ở những đặc điểm: hình - HS trao đổi nhóm theo những gợi ý của GV và dạng tế bào, cách xếp của tế bào, số lượng lục lạp... thống nhất ý kiến. - Tại sao ở rất nhiều loại lá mặt trên có màu sẫm hơn mặt - Điểm khác nhau giữa các lớp tb thịt lá dưới? TB thịt lá phía trên Tb thịt lá phía dưới Gv:Lớp tb ở phía trên có cấu tạo phù hợp với chế tạo chất -Những tb dạng dài -Những tb dạng tròn hữu cơ.tb ở phía dưới TĐK -Xếp xát nhau -Xếp ko sát nhau -Nhiều lục lạp -ít lục lạp hơn,xếp lộn hơn,xếp thẳng đứng xộn trong tb Kết luận: - Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp để chế tạo chất hữu cơ. Hoạt động 3: Gân lá Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 66 và trả lời - HS đọc mục  SGK trang 66 quan sát hình 20.4 kết. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> câu hỏi: hợp với kiến thức về chức năng của bó mạch ở rễ và - GV kiểm tra 1-3 HS, cho HS rút ra kết luận. thân, trả lời câu hỏi SGK. - Qua bài học em biết được những điều gì? - HS trả lời trước lớp, HS khác bổ sung nếu cần. - GV treo tranh phóng to hình 20.4 giới thiệu toàn bộ cấu tạo của phiến lá. Tiểu kết: - Gân lá gồm các bó mạch có chức năng vận chuyển các chất. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - GV phát tờ photo bài tập cho HS (nội dung như SGV). - Trao đổi nhóm cho HS chấm bài cho nhau. V. DẶN DÒ: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. - Ôn lại kiến thức ở tiểu học: Chức năng của lá, chất khí nào duy trì sự cháy.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>