Giáo án lớp 3 Tuần học thứ 25 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Chàng Sơn. TUẦN 25. Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 73-74: HỘI VẬT. A . Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Quắm đen, thoắt biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã,... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đo vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời được các câu hỏi SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - GSHS thường xuyên tập thể dục. B . Đồ dùng dạy - học: C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Tiếng -Ba học sinh lên bảng đọc bài và đàn” TLCH. - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở - Luyện đọc các từ khó ở mục A. mục A. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. -5 em đọc nối tiếp 5 đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần SGK. chú thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi + Trống dồn dập, người xem đông như động của hội vật ? nước chảy, náo nức, .... cả lên cây để xem ... - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Cách đánh của Quắm Đen và ông + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo Cản Ngũ có gì khác nhau ? riết.. chậm chạp chủ yếu chống đỡ. - Yêu cầu đọc thầm 3. - Đọc thầm đoạn 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như thay đổi keo vật như thế nào ? cắt Quắm đen lao ... ông Cản Ngũ thua chắc. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng + Quắm đen gò lung không sao nhấc như thế nào? nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm thắng ? … Tiết 2 d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện. - Mời HS thi đọc đoạn văn. - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Mời HS đọc cả bài. - Một em đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện nhất. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. ý. 2.HD kể từng đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại - Cả lớp quan sát các bức tranh minh gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. họa về câu chuyện. - Mời học sinh dựa vào từng bức tranh - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu đoạn của câu chuyện. chuyện trước lớp. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Mời học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Một vài hs nêu. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Toán Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) A. Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian.Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). B -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. - GDHS chăm học. B. Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi HS TLCH: - 2 em quan sát và TLCH. + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập . - Một em đề đề bài . - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu - Cả lớp tự làm bài. các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - 3em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ;L - G ; M - D; N - E.. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Một em đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: bài. a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút. c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút. 3) Củng cố - dặn dò: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và - 2HS nêu số giờ. gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A.Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - GDHS có ý thức học toán. B. Đồ dùng dạy học: C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán 1. - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lítmật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài.. * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Vậy khi giải "Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua mấy bước ? Đó là những bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải "Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị". NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. - 2 em đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. +Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít.. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Về nhà xem lại các bài toán đã làm.. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Chính tả: (nghe viết) Tiết 49: HỘI VẬT A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. B/ Đồ dùng dạy học : C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, - 2 em lên bảng viết. Cả lớp nhận xét các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại bài.Cả lớp đọc + Những chữ nào trong bài viết hoa? thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: nháp. Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 em đọc yêu cầu bài. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Học sinh làm vào vở. - Mời HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 2 HS lên bảng thi làm bài quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho HS làm bài theo lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên củng cố đánh giá tiết học. - Lắng nghe. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tập đọc Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu +Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Rèn kĩ năng đọc - hiểu: + Hiểu được các từ khó qua chú thích ở cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. + Hiểu được nội dung bài : Kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDHS yêu vẻ đẹp độc đáo của người dân Tây Nguyên. B/ Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện Hội vật” “ Hội vật” - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị cho cuộc đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. + Cuộc đua diễn ra như thế nào ?. + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận. d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Mời HS thi đọc đoạn văn. - Mời HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. 3) Củng cố - dặn dò: Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. -Đọc nối tiếp2đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc. -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài.. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Mười con voi dàn hàng ngang ... đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn 2. + Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt.. . + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng.. - Lắng nghe giáo viên đọc. - Ba em thi đọc đoạn 2. - Hai em thi đọc cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Một vài học sinh nêu. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2013 Toán NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn Tiết 123: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. - Giáo dục HS yêu thích học toán. B/Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. bài. Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá. bổ sung. Giải: Số quyến vở trong mỗi thùnglà: 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyến vở trong 5 thùnglà: 305 x 5 = 1525 (quyển) ĐS: 1525 quyển vở Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó. toán đó. - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình. đọc bài giải. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bổ sung. Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Lớp thực hiện làm vào vở. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - 8 = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x 2 = 84 ( m) 3) Củng cố - dặn dò: Đ/S: 84 m - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng - Một vài học sinh nêu. hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - Lắng nghe. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Luyện từ và câu Tiết 25: NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? A/ Mục tiêu: - Củng cố về phép nhân hóa, nhận ra ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa. - Ôn về câu hỏi vì sao ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? trả lời đúng các câu hỏi vì sao ? B/ Đồ dùng - dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 1 - Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24. tuần 24. + Tìm những TN chỉ những người hoạt - Nhận xét chấm điểm. động nghệ thuật + Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp tự làm bài. - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi tiếp sức. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu HS làm bài. - Mời em lên bảng làm bài. - Giáo viên chốt lời giải đúng.. 3) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài mới. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ làm bài. - 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Một học sinh đọc bài tập 2 - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất. - 2HS đọc lại các câu văn. - Một vài học sinh nêu. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiết 49: ĐỘNG VẬT A/ Mục tiêu : - Nêu những điểm giống và khác nhau của một số con vật. Nhận ra sự đa dạng của các con vật trong tự nhiên. - Vẽ và tô màu một con vật mà mình yêu thích. * Nhận ra sự đa dạng và phong phú của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.Có ý thức bảo vệ các loai vật trong thiên nhiên. B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy học: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Quả” + Nêu ích lợi của quả? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các bộ phận của con vật ? + Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một tờ giấy lớn. Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại động vật. - Nhận xét đánh giá NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Hoạt động của trò. - HS trả lời câu hỏi:. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. Gi¸o ¸n líp 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn * Ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.Có ý thức bảo vệ các loai vật trong thiên nhiên. 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học. - HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và xem trước bài mới. - Lắng nghe. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 124: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố về kĩ năng biết giải “ bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ - Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức. - (Bỏ bài 1 trang 128 theo giảm tải) - GDHS có ý thức học toán. B/Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 (trg 128) - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (bỏ theo giảm tải) Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Một em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Lớp thực hiện làm vào vở. -Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4(a,b): - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. a/ 32: 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450. 3) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai - 2 HS nêu. phép tính. - Lắng nghe. - Về nhà xem lại các BT đã làm. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tập viết Tiết 25:ÔN CHỮ HOA S A/ Mục tiêu: - Củng cố về cách viết đúng và nhanh chữ hoa S (1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa S. C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - HS quan mẫu trên bảng - GV viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .Yêu cầu học sinh tập viết vào giấy nháp chữ S. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa. - Yêu cầu HS tập viết trên giấy nhápSầm Sơn. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.. - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ.. - Các chữ hoa có trong bài: S, C, T. - Lớp quan sát theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào giấy nháp.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp.. - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. + Câu thơ nói gì ? + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ ở Côn Sơn. - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Lớp thực hành viết trên bảng con: Ta. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ S một dòng cỡ nhỏ. - Lớp thực hành viết vào vở theo Các chữ C, T : 1 dòng. hướng dẫn của giáo viên - Viết tên riêng Sầm Sơn 1 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 1lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại cách viết hoa. - Nêu lại cách viết hoa chữ S. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Chính tả (nghe viết) Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả: nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài“ Hội đua voi ở Tây Nguyên”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS viết ở bảng - Hai em lên bảng viết. lớp, các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, - Cả lớp nhận xét. sung sức. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài. thầm. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: Mangiấy nháp. gát, xuất phát … * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 2: - Gọi HS đọc yêu BT. Yêu cầu cả - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. Cả lớp lớp đọc thầm bài tập. đọc thầm. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu HS lên bảng làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp nhận xét - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - 2 HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết tả. học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ - Lắng nghe. đã viết sai .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Đạo đức Tiết 25:THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II A/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. - GDHS có ý thức những việc làm và hành vi đúng. B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS thực hành: -Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu) + Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. + Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?. + Theo em, những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai khi gặp đám tang: a) Chạy theo xem, chỉ trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì khi gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Cho học sinh tự liên hệ về một số việc mà em đã làm khi gặp một số việc cụ thể. 3)Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - dặn dò. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. chuẩn bị và trả lời theo yêu trong phiếu. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. + Học tập, giao lưu, viết thư, .... + ... để thể hiện lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài. + Khuyên các bạn ấy không nên làm như vậy.. + Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của họ. + Các việc làm a, c, đ, e là sai. Các việc làm b, d là đúng.. + HS tự liên hệ.. - Một vài học sinh nêu. - Lắng nghe.. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM A/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam đồng. - Giới thiệu tờ 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng.1000 đồng , 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng. - Bước đầu biết chuyển đổi tiền. - Thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - GDHS biết cách dùng tiền hợp lí. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tờ giấy bạc:100 đồng, 200 đồng, 500 đồng.1000 đồng 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Khai thác bài - HS quan sát các tờ giấy bạc 100 đồng,200 đồng,500 đồng,1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. + Trước đây khi mua bán người ta cần + Ta thường dùng một số tờ giấy bạc dùng với những loại giấy bạc nào ? như: 100 đồng,200 đồng,500 đồng 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng. - Cho quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy - Quan sát và nêu về: bạc và nhận xét đặc điểm của từng tờ giấy bạc. + Màu sắc của tờ giấy bạc, + Dòng chữ và số. Kết luận; - Khi mua bán ta cần sử dụng - Một vài HS nhắc lại. NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn tiền để thanh toán đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng trong phạm vi 1000 đồng có các loại 100 đồng 200 đồng,500 đồng,1000 đồng. - Trong phạm vi 10000 đồng ta cần sử dụng tiền để thanh toán đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. c Luyện tập: Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu cầu của bài. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền. - Cả lớp quan sát từng hình vẽ và tính nhẩm.. - Mời HS nêu miệng kết quả. - 3 HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a,b,c): - Gọi HS nêu cầu của bài. - Một em đọc nêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Mời HS nêu các cách lấy khác nhau. - Ba học sinh nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu cầu của bài. - Một em đọc nêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS xem tranh rồi trả lời câu - Cả lớp tự làm bài. hỏi - Yêu cầu cả lớp trả lời. - 2 học sinh làm bảng, cả lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Một vai học sinh nhắc lại. - Về nhà xem lại các bài tập đã làm. - Lắng nghe. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tập làm văn Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI NguyÔn ThÞ Thanh Thñy. Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>