Giáo án dạy Tuần 14 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009. Tieát:1 CHAØO CỜ ----------------------------------------------Tieát:2+3 MÔN: TẬP ĐỌC. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Muïc tieâu. Biết nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị phải đoàn kết, thương yêu nhau. (TL được các CH 1,2,3,5) - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. II. Chuaån bò - GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động -. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh 1’ 2. Baøi cuõ 4’ Boâng hoa Nieàm Vui. - HS đọc bài + TLCH - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới (35’) Giới thiệu: gv giới thiệu ghi tựa bài.  Phương pháp: Giảng giải, thực hành. a/ Đọc mẫu. - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồn. b/ Luyện từng câu. - Yêu cầu đọc từng câu. - Luyện phát âm từ khó. c/ Luyện đọc đoạn - GV chia đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp - Yêu cầu HS luyện đọc các câu khó. 1 Lop2.net. - Haùt -3 HS đọc. - HS laéng nghe.. -HS nối tiếp đọc câu. -HS đọc từ khó: mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng. -HS đọc đoạn. - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu sau: Một hôm,/ ông đặt 1 bó đũa/ vaø 1 tuùi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ daâu,/ reå laïi/ vaø baûo://.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chieác/ moät caùch deã daøng.// Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp laïi thì maïnh.// - 3 HS lần lượt đọc từng đoạn cho đến hết bài. -YC HS đọc đoạn lần 2 Giải nghĩa từ mơiù SGK d/ Luyện đọc nhóm: - HS chia nhóm và luyện đọc trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. e) Đọc đồng thanh TIEÁT 2  Tìm hieåu baøi: 20’  PP: Đàm thoại Câu 1) Câu chuyện có những nhân vật naøo? -Thaáy caùc con khoâng yeâu thöông nhau oâng cụ đã làm gì? Câu 2)Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy cả bó đũa?. - Thực hành đọc theo nhóm. -2 nhóm thi đọc với nhau.. - Câu chuyện có người cha, các con caû trai, gaùi, daâu, reå. -Ông cụ đã bày ra mu kế để cho caùc con yeâu thöông nhau. -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ/Vì khoâng ai coù theå beû gaõy caû boù đũa -Người cha cỡi bó đũa ra,thông thả bẻ gãy từng chiếc. Câu 3) Người cha có thể bẻ gãy bó đũa baèng caùch naøo? - Anh em phải đoàn kết, thương Caâu 4) Daønh cho HS gioûi yêu, đùm bọc lẫn nhau. Đoàn Câu 5) Người cha muốn khuyên các con kết mới tạo nên sức mạnh, chia ñieàu gì? leû thì seû yeáu. - HS đọc theo vai. -Ruùt ra noäi dung baøi. * Luyện đọc lại 15’ 4. Cuûng coá 4’ - Câu chuyện khuyên chúng ta đều gì?. - Anh em trong nhaø phaûi bieát yeâu thöông laãn nhau.. - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trong gia ñình. 5. Daën doø 1’ - Veà nhaø hoïc baøi + TLCH - Chuaån bò baøi sau: Nhaén tin. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------Tiết4: TOÁN. 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh 1’ 2. Bài cũ 4’ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 18 – 9. + HS2:Tính nhaåm:16– 8 – 4;15–7 –3;18 –9-5 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới 30’ - Giới thiệu:  Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8  Phương pháp: Trực quan, thực hành - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở nháp (không sử dụng que tính) 4 Lop2.net. - Haùt. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 –8 . 55 - 8 47.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính của - Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới mình. sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vò). Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang. - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết sang trái). 5 không trừ được 8, quả của từng bước tính? lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, viết 4. - 55 trừ 8 bằng 47. - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - HS trả lời. Làm bài vào vở. - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và - Thực hiện trên bảng lớp. - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch thực hiện phép tính 55 –8. ñaët tính, keát quaû pheùp tính.  Hoạt động 2: Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.  Phương pháp: Trực quan, thực hành - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9. Yêu cầu không được sử dụng que tính.  Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành  Phương pháp: Thực hành. Baøi 1: ( coät 1,2,3) - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 con tính: - HS thực hiện. 45 – 9; 96 – 9; 87 – 9. - Baïn nhaän xeùt. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: ( coät a, b) - Yêu cầu HS tự làm bài tập. - Tự làm bài. - Tại sao ở ý a lại lấy 27 – 9? - Vì x laø soá haïng chöa bieát, 9 laø số hạng đã biết, 27 là tổng trong pheùp coäng x + 9 = 27. - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tìm soá Muoán tính soá haïng chöa bieát haïng chöa bieát trong moät toång vaø cho ta lấy tổng trừ đi số hạng đã ñieåm HS. bieát. Baøi 3: - Maãu coù hình tam giaùc vaø hình - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø cho bieát chữ nhật ghép lại với nhau. mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau? - Chæ baøi treân baûng. - Goïi HS leân baûng chæ hình tam giaùc vaø hình chữ nhật trong mẫu. - Tự vẽ, sau đó 2 em ngồi cạnh - Yêu cầu HS tự vẽ. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đổi chéo vở để kiểm tra nhau. 4. Cuûng coá 4’ - Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù - Chuù yù sao cho ñôn vò thaúng cột với đơn vị, chục thẳng với ñieàu gì? cột chục. Trừ từ hàng đơn vị. - Thực hiện tính theo cột dọc bắt đầu từ - Trả lời ñaâu? - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 68 – 9. 5. Daën doø 1’ - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29. - Tổng kết giờ học. ----------------------------------------------------TIEÁT 5 ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1) I. Muïc tieâu - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GDMT : Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm MT lớp học trong lành, sạch, góp phần BVMT. II. Chuaån bò - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh 1’ 2. Bài cũ 4’ Quan tâm giúp đỡ bạn. - Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, - HS trả lời. Bạn nhận xét. giúp đỡ bạn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới 26’ Giới thiệu: 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp hoïc.  Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập. -GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học. - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau khi tham quan. 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc. ................................................................ ................................................................ 2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi laïi yù kieán cuûa em. ................................................................ - GV tổng kết dựa trên những kết quả laøm trong Phieáu hoïc taäp cuûa HS. Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.  Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp.  Phương pháp: Thực hành. -Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của nhóm mình leân baûng.. Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có theå laøm moät soá coâng vieäc sau: - Không vứt rác ra sàn lớp. - Khoâng boâi baån, veõ baäy ra baøn gheá vaø trên tường. 7 Lop2.net. - HS đi tham quan theo hướng dẫn. - HS làm Phiếu học tập và đại diện caù nhaân trình baøy yù kieán.. - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän ra giaáy khoå to. Hình thức: Lần lượt các thành viên trong nhoùm seõ ghi vaøo giaáy yù kieán cuûa mình. - Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa caùc nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Luoân keâ baøn gheá ngay ngaén. - Vứt rác đúng nơi quy định. - Quét dọn lớp học hàng ngày…  Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp  Phương pháp: Thực hành. - Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực hành. - Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi caùc em (nhö: nhaët raùc boû vaøo thuøng, keâ baøn gheá ngay ngaén…) - Muốn gũi gìn trường lớp sạch đẹp ta phaûi laøm gì? - GDMT : Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm MT lớp học trong lành, sạch, góp phaàn BVMT. 4. Cuûng coá 3’ - HS đọc lại ghi nhớ - 2 HS đọc lại ghi nhớ - GDHS thường xuyên quét dọn vệ sinh trường lớp. 5. Daën doø 1’ Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 TIEÁT 1 KEÅ CHUYEÄN. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện. - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa. 1 bó đũa. 1 túi đựng như túi tiền trong truyện. - Bảng ghi tóm tắt ý chính từng truyện. - HS: SGK. III. Các hoạt động. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh. 1’ 2. Baøi cuõ 4’ Boâng hoa Nieàm Vui. - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới 30’ Giới thiệu: - Câu chuyện bó đũa.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyeän  Phương pháp: Trực quan , thảo luận nhóm. - Treo tranh minh hoïa, goïi 1 HS neâu yeâu caàu 1. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø neâu noäi dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?). - Yeâu caàu keå trong nhoùm.. - Yêu cầu kể trước lớp.. - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå.. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nêu: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bó đũa. - Nêu nội dung từng tranh. + Tranh 1: Caùc con caõi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu. + Tranh 2: Người cha gọi các con đến và đố các con, ai bẻ gãy được bó đũa sẽ thưởng. + Tranh 3: Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được. + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ từng cái 1 cách dễ daøng. + Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên của cha. - Lần lượt từng kể trong nhóm. Caùc baïn trong nhoùm theo doõi vaø boå sung cho nhau. - Đại diện các nhóm kể truyện theo tranh. Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa 1 tranh. - Nhận xét như đã hướng dẫn ở tuaàn 1..  Hoạt động 2: Kể lại nội dung cả câu chuyeän. - Nhận vai, 2 HS nam đóng 2 con  Phương pháp: Thực hành, thi đua. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Yêu cầu HS kể theo vai theo từng trai, 2 HS nữ đóng vai 2 con gái. tranh. 1 HS đóng vai người cha. 1 HS - Lưu ý: Khi kể nội dung tranh 1 các em làm người dẫn chuyện. coù theå theâm vaøi caâu caõi nhau khi keå noäi dung tranh 5 thì thêm lời có con hứa với cha. - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự đóng kịch. -6 HS đóng tiểu phẩm - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå 4. Cuûng coá 4’ - HS đóng lại tiểu phẩm Câu truyện bó đũa - Qua bài học này ta thấy được tình cảm anh em ntn? - GDBVMT: Tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia ñình. 5. Daën doø 1’ - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. - Chuaån bò: Hai anh em. - Tổng kết chung về giờ học. -----------------------------------------------TIEÁT 2; CHÍNH TAÛ (Nghe-vieát) -. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Muïc tieâu - Nghe - viết lại chính xác CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vaät. - Làm được BT(2)a/b/c, hoặc BT(3) a/b/c. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc. - HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh 1’ 2. Baøi cuõ 4’ - GV đọc các trường hợp chính tả cần - Viết các từ ngữ sau: cà cuống , phân biệt của tiết trước yêu cầu 2 HS niểng niễng, tháo láo. lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Bài mới 30’ Giới thiệu: - Trong giờ chính tả này, các con sẽ nghe và viết lại chính xác đoạn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa. Sau đó làm các baøi taäp chính taû phaân bieät l/n, i/ieâ, at/ac.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Phương pháp: Trực quan, thực hành. a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp - GV yêu câu 2 HS đọc bài chính tả. theo doõi. - Là lời của người cha nói với - Đây là lời của ai nói với ai? caùc con. - Đúng…… có sức mạnh. - Tìm lới nói của người cha? b/ Hướng dẫn trình bày. - Lời người cha được viết sau dấu câu gì? - Sau dấu 2 chấm và dấu gạch ngang đầu dòng. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và - Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh,… chỉnh sửa lỗi cho HS. d/ Vieát chính taû. - Nghe vaø vieát laïi. - GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu. e/ Soát lỗi g/ Chaám baøi.  Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả.  Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi ñua. Baøi 2: laøm caâu c - Đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 - Làm bài. HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và tự kiểm tra bài - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. mình. Baøi 3:laøm caâu b -Đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bảng con, 1 HS làm - Đọc bài bài trên bảng lớp. . b/ hieàn, tieân, chin. Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. 4. Cuûng coá 4’ Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ieâ. - Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 - VD về lời giải: Lim, tìm hiểu, 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm kìm, phím đàn, con nhím, chúm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc. chím, bím toùc, in aán, nhìn, vin caønh,… tieân, hieàn, lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, vieàn, lieàn maïch, tieán lên, tiếng đàn, kiểng, viếng thaêm,… 5. Daën doø 1’ - VN viết lại một số từ sai trong bài. - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 3 : AÂM NHAÏC OÂN BAØI HAÙT CHIEÁN SÓ TÍ HON THẦY HOAØI SOẠN VAØ DẠY -----------------------------------------------------------------------------Tieát4 MÔN: TOÁN. 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I. Muïc tieâu Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của. - Haùt 1.OÅn ñònh 1’ 2. Baøi cuõ 4’ 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - YC 2 HS leân baûng laøm baøi. - 55-7; 78-9; - YCHS nhắc lại cách đặt tính và thực hieän tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới 30’ Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cùng học cách thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29.  Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38  Phương pháp: Trực quan, thực hành. - Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính trừ 65 – 38. HS dưới lớp laøm baøi vaøo nhaùp. - Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính.. - Nghe và phân tích đề.. - Thực hiện phép tính trừ 65 – 38. - Laøm baøi: 65 - 38 27 - Viết 65 rồi viết 38 dưới 65 sao cho 8 thẳng cột với 5, 3 thẳng cột với 6. Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang. - 5 không trừ đuợc 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân bảng, về cách đặt tính, cách thực hieän pheùp tính. - Viết lên bảng: 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Đọc phép tính và yêu cầu HS đọc các phép trừ trên. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện. HS dưới -- Cả lớp làm bài: 3 HS lên bảng lớp làm vào nháp. thực hiện 3 phép tính: 96 – 48; 98 – 19; 76 – 28 . - Nhận xét, sau đó gọi 3 HS lên bảng lần - Trả lời. lượt nêu cách thực hiện của phép trừ mình đã làm - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Nhaän xeùt  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Phương pháp: Thực hành. Baøi 1: coät 1,2,3 - YC HS laøm vaøo SGK - HS nhaän xeùt Baøi 2 coät 1 Điền số thích hợp vào ô trống. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoûi: Soá caàn ñieàn vaøo __ laø soá naøo? Vì sao? - Ñieàn soá naøo vaøo __ ? Vì sao? - Vậy trước khi điền số chúng ta phải laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp, goïi HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn treân baûng. - Nhaän xeùt . Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao con bieát? -. - Ñieàn soá 80 vaøo vì 86 – 6 = 80. - Ñieàn soá 70 vì 80 – 10 = 70. - Thực hiện tính nhẩm tìm kết quaû cuûa pheùp tính. - Laøm baøi - Nhận xét bài của bạn và tự kieåm tra baøi cuûa mình.. - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hôn, vì “keùm hôn” nghóa laø “ít hôn”. - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn.. -. Muoán tính tuoåi meï ta laøm theá naøo?. -. Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở bài - Làm bài Toùm taét taäp. Baø : Meï keùm baø: Meï :. 65 tuoåi 27 tuoåi . . . tuoåi?. Giaûi Tuoåi cuûa meï laø: 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số: 38 tuổi. 4.Cuûng coá 4’ - 2 HS lên bảng làm, nêu lại cách đặt - 2 HS thực hiện. tính vaø tính: 65-38; 57-28; - GDHS: 5.Daën doø 1’ - Về nhà hoàn thành bài tập vào vở. - Chuaån bò: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------TIEÁT 5 THEÅ DUÏC ĐI ĐỀU THAY BẰNG ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” (Thầy Phong soạn và dạy) 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ tư. ngaøy. 18 thaùng 11. naêm 2009. TIEÁT 1 TẬP ĐỌC NHAÉN TIN I. Muïc tieâu. Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý).Trả lời được các CH trong SGK. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động -. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh 1’ 2. Bài cũ 4’ Câu chuyện bó đũa. -2HS đọc + TLCH - 1 đọc Nêu nội dung của bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới 30’ Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng.  Hoạt động 1: Luyện đọc.  Phương pháp: Trực quan, giảng giải. a/ Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại. Chú ý giọng đọc thân mật, tình caûm. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trong từng mẫu tin nhắn. b/ Luyeän phaùt aâm. - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. - Yêu cầu đọc lần lượt từng tin nhắn trước lớp. - Yeâu caàu HS luyeän ngaét gioïng 2 caâu daøi 15 Lop2.net. - Haùt -3 hs đọc -. -Cả lớp đọc thầm.. - Mỗi HS đọc 1 câu. Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ 1 đến tin nhắn thứ 2. - Đọc từ khó, dễ lẫn 3 đến 5 em đọc cá nhân. Lớp đọc đồng thanh. -HS đọc tin nhắn trước lớp. Em nhớ quét nhà,/ học thuộc 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trong 2 tin nhắn đã ghi trên bảng phụ.. d/ Đọc nhóm - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhoùm. e/ Thi đọc giữa các nhóm.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Phương pháp: Trực quan , giảng giải. - Yêu cầu HS đọc bài. Câu 1)Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin baèng caùch naøo?. khổ thơ/ và làm 3 bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// Mai đi học/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// -HS luyện đọc nhóm. -2 nhóm thi đọc.. - Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho Linh. Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào 1 tờ giấy. Caâu 2)Vì sao chò Nga vaø Haø nhaén tin cho - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû Linh baèng caùch aáy? dậy. Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh khoâng coù nhaø. Câu 3)Chị Nga nhắn tin Linh những gì? - Chị nhắn Linh quà sáng chị để trong loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm. Câu 4)Hà nhắn tin Linh những gì? - Hà đến chơi nhưng Linh không coù nhaø, Haø mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn quyển bài hát. Câu 5)Yêu cầu HS đọc bài tập 5. - Đọc bài. - Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? - Vieát tin nhaén. - Vì sao em phaûi vieát tin nhaén. - Vì bố mẹ đi làm, chị đi chợ chöa veà. Em saép ñi hoïc. - Noäi dung tin nhaén laø gì? - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho cô Phúc mượn xe đạp. - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau - Viết tin nhắn. đó gọi một số em đọc. Nhận xét, khen - Đọc tin nhắn. Bạn nhận xét. ngợi các em viết ngắn gọn, đủ ý. 4. Cuûng coá 4’ - HS trả lời. - Tin nhắn dùng để làm gì? -GDHS : HS khi vieát tin nhaén phaûi vieát ngắn gọn đủ ý 5. Daën doø 1’ - Veà nhaø hoïc baøi + TLCH. - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH .CÂU KỂU AI LAØM GÌ? DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI. I. Muïc tieâu - Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1). - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) ; điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3). II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp 3 - HS: SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh 1’ 2. Baøi cuõ 4’ - Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu mỗi em đặt - HS thực hiện. Bạn nhận xét. 1 caâu theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới 30’ Giới thiệu: Ghi tựa bài - Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về tình cảm gia ñình.  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.  Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. Baøi 1: - Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm - Gọi HS đọc đề bài. thương yêu giữa anh chị em. - Yêu cầu HS suy nghĩ và lần lượt phát - Mỗi HS nói 3 từ. VD: Giúp đỡ, chaêm soùc, chaêm lo, chaêm chuùt, biểu. Nghe HS phát biểu và ghi các từ nhường nhịn, yêu thương, quý khoâng truøng nhau leân baûng. meán,… - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm được sau - Làm bài vào Vở bài tập. đó chép vào Vở bài tập. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu. - Đọc đề bài. - Gọi 3 HS làm bài, yêu cầu cả lớp làm - Làm bài. Chú ý viết tất cả các câu mà em sắp xếp được. vaøo nhaùp - Nhaän xeùt. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yeâu caàu HS boå sung caùc caâu maø caùc - Phaùt bieåu bạn trên bảng chưa sắp xếp được. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho cả lớp đọc các câu sắp xếp được. Lời giải: - Anh thöông yeâu em. Chò chaêm soùc em. Em thương yêu anh. Em giúp đỡ chị. Chị em nhường nhịn nhau. Chị em giúp đỡ nhau. - Anh em thöông yeâu nhau. Chò em giuùp đỡ nhau. Chị nhường nhịn em. Anh nhường nhịn em,…  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.  Phương pháp: Trực quan, thực hành. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc đoạn văn caàn ñieàn daáu. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa baøi.. - Đọc bài.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Laøm baøi, ñieàn daáu chaám vaøo oâ trống thứ 1 và thứ 3. Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2. - Taïi sao laïi ñieàn daáu chaám hoûi vaøo oâ - Vì ñaây laø caâu hoûi. trống thứ 2? 4. Cuûng coá - YC HS tìm các từ nói về tình cảm trong - 3 HS nêu. gia ñình. 5.Daën doø - HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? - Chuẩn bị: Từ chỉ đặc điểm. - Toång keát tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------TIEÁT 3: THUÛ COÂNG GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN (Tieát 2) I.Muïc tieâu: - Bieát caùch gaáp, caét, daùn hình troøn. - Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể map mô. II. Chuaån bò: - Quy trình hình troøn. - Hình tròn được dán trên hình vuông. - Giaáy thuû coâng, keùo, hoà. III. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1.OÅn ñònh (1’) 2.KTBC(3’) - YC HS nhắc lại các bước gấp cắt dán hình troøn. -KT đồ dùng HS chuẩn bị. -Nhaän xeùt KTBC. 3.Bài mới: (27’) * GTB: ghi tựa bài lên bảng. * HĐ1:Nhắc lại các bước gấp cắt dán hình troøn *PP : Đàm thoại. - GV ñính quy trình leân baûng. -YC HS nhắc lại các bước gấp cắt dán hình troøn. - Haùt - 3 HS nhaéc laïi - KT HS.. -3 HS nhaéc laïi. - Böôc1: Gaáp hình. - Bước 2: Cắt hình tròn. - Bước 3: Dán hình tròn. * HĐ 2: Thực hành. *PP: Thực hành. -GV YC hs thực hành cắt hình tròn (5’) - HS thực hành cá nhân - HD caùch trang trí hình troøn. -HS trình baøy. -YC trình baøy saûn phaåm. * HÑ3: Nhaän xeùt *PP: Đánh giá -HS nhaéc laïi tieâu chí - GV neâu tieâu chí - HS nhaän xeùt. -YC HS nhaän xeùt theo tieâu chí. 4. Cuûng coá (3’) - 3 HS nhaéc laïi -YC HS nhắc lại các bước. - YC 2 nhóm thi đua gấp, cắt , dán tròn. - 2 HS thực hành. -Nhaän xeùt. - GD HS : Yeâu thích saûn phaåm cuûa mình. 5: Daën doø(1’) -Veà nhaø gaáp , caét ,daùn hình troøn. -Chuaån bò baøi sau: Gaáp, caét, daùn Bieån baùo giao thoâng -Nhaän xeùt tieát hoïc -------------------------------------------------------------------. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIẾT 4: TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 15,16,17,18,trừ đi một số. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải toán về ít hơn. II. Chuaån bò - GV: 4 maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp 5. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh 1’ 2. Baøi cuõ 4’ - 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. -Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39 -GV nhaän xeùt. 3. Bài mới 30’ Giới thiệu: - Luyeän taäp.  Hoạt động 1: Luyện tập: Các phép trừ có nhớ.  Phương pháp: Trực quan, thực hành. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vaøo SGK - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû.. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nhaåm vaø ghi keát quaû. - HS noái tieáp nhau thoâng baùo kết quả (theo bàn hoặc theo tổ). Mỗi HS chỉ đọc kết quả 1 pheùp tính. -Tính nhaãm. Baøi 2: coät 1,2 - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài và đọc chữa. Chẳng hạn: 15 trừ 5 trừ 1 - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi ngay keát quaû bằng 9. 15 trừ 6 bằng 9. vaøo baøi. - Haõy so saùnh keát quaû cuûa 15 – 5 – 1 vaø - Baèng nhau vaø cuøng baèng 9. 15 – 6. - 5 + 1 = 6. - So saùch 5 + 1 vaø 6 - Haõy giaûi thích vì sao 15 –5 –1 = 15 – 6. - Vì 15 – 5 = 5, 5 + 1 = 6 neân 15 –5 –1 baèng 15 –6 . - Kết luận: Khi trừ 1 số đi 1 tổng số thì 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng. Vì theá khi bieát 15 – 5 – 1 = 9 coù theå ghi ngay keát quaû 15 – 6 = 9. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bảng con - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yêu cầu HS lần lượt nêu lên cách thực hieän pheùp tính cuûa 4 pheùp tính. - Nhaän xeùt Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. Toùm taét Meï vaét : 50 l Chò vaét ít hôn: 18 l Chò vaét :. . . l ? - Thu baøi chaám. 4. Cuûng coá - HS chôi troø chôi :”Heo con tìm meï”. 5. Daën doø - Chuẩn bị: Bảng trừ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Ñaët tính roài tính. - 1 HS leân baûng laøm baøi.HS coøn laïi laøm baûng con. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Đọc đề bài - Bài toán về ít hơn. - Laøm baøi. Giaûi Số lít sữa chị vắt được là: 50 – 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít.. HS chôi. Tieát 5 AN TOAØN GIAO THÔNG. HIEÄU LEÄNH CUÛA CAÛNH SAÙT GIAO THOÂNG VAØ BIEÅN BAÙO HIEÄU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức HS biết CSGT dùng hiệu lệnh(bằng tay, còi, gậy)để điều khiển xe và đi lại trên đường. -Bieát hình dung,maøu saéc ñaëc ñieåm nhoùm bieån baùo caám. -Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và báo hiệu đường giao thông. 2.Kó naêng -Quang sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu của CSGT. -Phaân bieät ND ba bieån baùo caám:101; 102; 112. 3.Thái độ -Phaûi tuaân theo hieäu leänh cuûa CSGT. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>