Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thø ba ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2011 Tập đọc: TiÕt 39: Bèn anh tµi (TiÕp) I) Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diÔn biÕn cña c©u chuyÖn: Håi hép ë ®o¹n ®Çu, gÊp g¸p, dån dËp ë ®o¹n t¶ cuéc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm rãi khoan thai ở lời kết. 2. HiÓu TN míi: Nóc n¸c, yªu tinh. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi søc kháe, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiÖp lùc chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II) ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa SGK III) C¸c H§ d¹y- häc: A. KT bµi cò: - HS đọc thuộc lòng bài: Chuyện cổ tích...người. trả lời CH- SGK B. Bµi míi: 1. GT bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi : *Luyện đọc: - ... 2 ®o¹n - Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n? Đ1: Bốn anh em ... yêu tinh đấy. Đ2: Cẩu Khây ... đông vui. - HDHS đọc bài - §äc nèi tiÕp - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n - §äc theo cÆp -Söa lçi ph¸t ©m, kÕt hîp gi¶ng tõ. - 1 HS đọc bài - GV đọc bài - 1 HS đọc đoạn1, lớp ĐT * T×m hiÓu bµi: - ... chØ gÆp mét bµ cô giµ ®­îc yªu - Tíi n¬i yªu tinh ë anh em CÈu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó. Khây gặp ai và được giúp đỡ ntn? Bèn anh em ®­îc bµ cô nÊu c¬m cho ¨n vµ cho ngñ nhê. - Thấy yêu tinh về đánh hơi mùi thịt - Thấy yêu tinh bà cụ đã làm gì? người, bà cụ liền giục bốn anh em ch¹y trèn. * ý1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi - Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1? yêu tinh ở và được bà cụ giúp đỡ. - 1 HS đọc đoanj 2, lớp đọc thầm - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? -... phun nước như mưa làm dâng nước ngập cả cánh đồng, làng mạc. - HS tr×nh bµy - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> anh em chèng yªu tinh? - V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®­îc yªu tinh?. - Nếu để một mình thì ai trong số bèn anh em sÏ th¾ng ®­îc yªu tinh? - ®o¹n 2 cña truyÖn cho biÕt ®iÒu g×?. - C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g×?. c. HDHS đọc diễn cảm: - Nhận xét bài đọc của bạn? giọng đọc đã phù hợp chưa? - HDHS đọc diễn cảm đoạn" Cẩu Kh©y hÐ cöa...tèi sÇm l¹i" - GV đọc mẫu. - NX bæ sung -... Có SK tài năng phi thường, đoàn kết, đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buéc nã quy hµng. - Kh«ng ai th¾ng ®­îc *ý2: Anh em CÈu Kh©ychiÕn th¾ng ®­îc yªu tinh v× hä cã søc m¹nh vµ đặc biệt là biết đoàn kết hiệp lực trong chiến đấu. - 1 HS đọc toàn bài. * ND: C©u chuyÖn ca ngîi søc kháe tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiÖp lùc chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y. - 2 HS đọc 2 đoạn - HS nªu. - §äc theo cÆp - Thi đọc diễn cảm - NX bình chon bạn đọc hay nhất. 3.KÕt luËn: - NX giờ học. BTVN: thuật lại câu chuyện: Bốn anh tài cho người thân nghe. CB bài : Trống đồng Đông Sơn. To¸n TiÕt 96: Ph©n sè I) Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số II) ChuÈn bÞ: C¸c m« h×nh d¹y ph©n sè. H×nh vÏ (T106- 107) SGK III) C¸c H§ d¹y - häc: 1. GT bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: - Giíi thiÖu ph©n sè - Quan s¸t - GV treo h×nh trßn ®­îc chia lµm 6 phÇn b»ng nhau, cã 5 phÇn ®­îc t« mµu. - ... 6 phÇn b»ng nhau - H×nh trßn ®­îc chia lµm mÊy phÇn 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b»ng nhau? - Cã mÊy phÇn ®­îc t« mµu? - Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn. - N¨m phÇn s¸u viÕt lµ:. - cã 5 phÇn ®­îc t« mµu. 5 6. ( Viết 5, kẻ ngang dưới 5 , viết 6 dưới g¹ch ngang vµ th¼ng víi 5) - Y/ cầu HS viết và đọc năm phần sáu - Ta gäi - Ph©n sè. 5 6. - HS lªn b¶ng - Líp viÕt nh¸p - ViÕt. lµ ph©n sè 5 6. - Khi viÕt P/S. đọc năm phần sáu.. - Nh¾c l¹i ph©n sè. cã tö sè lµ 5, MS lµ 6. 5 6. - MS được viết ở dưới vạch ngang. 5 th× MS ®­îc viÕt ë trªn 6. hay dưới vạch ngang? - MÉu sè cña P/S. 5 6. - MS cña P/S. 5 cho em biÕt ®iÒu 6. 5 cho biÕt h×nh trßn ®­îc 6. chia lµm 6 phÇn b»ng nhau . - HS thùc hµnh. g×? - GV đính hình tròn, hình vuônghình zic zắc như SGK lên bảng y/ cầu HS đọc P/S chỉ số phần đã tô màu của mỗi hình. - GV ®­a ra h×nh trßn - §· t« mµu bao nhiªu h×nh trßn? H·y gi¶i thÝch? Nªu TS, MS cña ph©n sè?. - Quan s¸t. - §· t« mµu. 1 h×nh trßn ( v× h×nh trßn 2. ®­îc chia lµm hai phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 1 phÇn) - Quan s¸t. - GV ®­a ra h×nh vu«ng - §· t« mµu bao nhiªu phÇn h×nh vu«ng? - §· t« mµu 3 h×nh vu«ng( v× h×nh H·y gi¶i thÝch? 4 vu«ng ®­îc chia lµm 4 phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 3 phÇn) - Nªu TS vµ MS cña P/S. 3 ? 4. - P/S. 3 cã TS lµ 3, MS lµ 4 4. - Quan s¸t - GV ®­a ra h×nh zÝc z¾c - §· t« mµu bao nhiªu phÇn cña h×nh zÝc - §· t« mµu 4 cña h×nh zÝc z¾c( v× h×nh 7 z¾c ? H·y gi¶i thÝch? zÝc z¾c ®­îc chia lµm 7 phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 4 phÇn) - Nªu TS , MS cña ph©n sè. 4 ? 7. - Ph©n sè. 3 Lop6.net. 4 cã TS lµ 4, MS lµ 7 7.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS nhËn xÐt. 5 1 3 4 , , , 6 2 4 7. - HS nªu NX. 5 1 3 4 , , , lµ nh÷ng P/S . 6 2 4 7. Mçi P/S cã TS vµ MS . TS lµ sè tù nhiªn viÕt trªn g¹ch ngang. MS lµ sè TN kh¸c 0 viết dưới gạch ngang. * Th­c hµnh: Bµi 1(T107): - Nªu yªu cÇu? H×nh 1 : ViÕt. - Tự làm vào vở, 6 HS báo cáo trước lớp.. 2 , đọc hai phần năm. MS cho biết HCN được chia 5 phần bằng nhau. 5. TS cho biÕt cã hai phÇn ®­îc t« mµu. - Tương tự với các phần còn lại Bµi 2(T107): - Nªu y/cÇu? Ph©n sè Tö sè MÉu sè 6 6 11 11 8 10 5 12. 8. 10. 5. 12. - Lµm BT vµo SGK, 2 HS lªn b¶ng, NX Ph©n sè Tö sè MÉu sè 3 3 8 8 18 25 12 55. 2 5. b. Mười một phần hai.. 25. 12. 55. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. Bµi 3(T107): - Nªu yªu cÇu? a. Hai phÇn n¨m.. 18. c. Bèn phÇn chÝn. 11 12. đ. Năm mươi hai phần tám mươi tư.. d. Chín phần mười.. 4 9 9 10. 52 84. Bµi 4(T107): - Nªu yªu cÇu? - ChÊm mét sè bµi. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. 5 n¨m phÇn chÝn. 9 19 mười chín phần ba mươi ba. 33 80 tám mươi phần một trăm. 100. 3 ba phần hai mươi bẩy 27 8 tám phần mười bẩy. 17. 3.KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc .. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chÝnh t¶: Nghe - viÕt Tiết 20: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I) Môc tiªu: 1. Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. 2. Ph©n biÖt tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn lén: Ch/tr, u«t/ u«c II) ) ChuÈn bÞ - 4 tê phiÕu ghi ND bµi tËp 2, 3a - Tranh minh häa SGK III) C¸c H§ d¹y- häc: A. KT bµi cò: - GV đọc: Sinh sản, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình. 2HS lên bảng, lớp viết nháp. B. Bµi míi: - Më SGK (T 14) theo dâi 1. GT bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: * HDHS nghe viÕt: - .... bµng gç, nÑp s¾t. - GV đọc bài viết - Trước đây bánh xe đạp được làm bằng - Mét h«m «ng suýt ng· v× vÊp ph¶i èng g×? - Sự kiện nào làm cho Đân- lớp nảy sinh cao su dẫn nước. Sau đó ông nghĩ cuọon èng cao su cho võa b¸nh xÎåi b¬m h¬i ý nghĩ làm lốp xe đạp? c¨ng lªn thay cho gç vµ nÑp s¾t. -... n¨m 1880 - Ph¸t minh cña §©n -líp ®­îc ®¨ng kÝ - Đoạn văn nói về Đân - lớp, người phát chÝnh thøc vµo n¨m nµo? minh ra lốp xe đạp bằng cao su. - Nªu ND chÝnh cña ®o¹n v¨n? - HS nªu - ViÕt nh¸p, 2 HS lªn b¶ng - Nªu tõ khã dÔ viÕt sai chÝnh t¶? - GV đọc từ khó §©n- líp, nÑp s¾t, rÊt xãc, cao su, suýt - Hs viÕt bµi ng·, lèp, s¨m... - Soát bài( đổi vở) - GV đọc bài cho HS viết - GV . . . . . . . . . . so¸t bµi - ChÊm mét sè bµi - NX söa sai - §iÒn vµo vë, 2 hs lªn b¶ng. * HDHS lµm bµi tËp: -NX. 1HS đọc bài tập. Bµi 2(T14): - nªu Y/C? a, §iÒn: ch, tr, ch,tr - Lµm vµo SGK, 2 HS lµm phiÕu b, §iÒn: u«c, u«c, u«c, u«t. Tæ 1: phÇn a. Tæ 2,3: phÇn b Bµi 3 (T14):- Nªu Y/ C ? - NX, söa sai. Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: - -2 HS đọc bài tập. a, §·ng trÝ, ch¼ng thÊy, xuÊt tr×nh. b, Thuèc bæ, cuéc ®i bé, b¾t buéc. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - NX chốt ý kiến đúng. 3.KÕt luËn: - Ai là cha đẻ của chiếc lốp xe đạp? - CB bài chính tả trí nhớ: Chuyện cổ tích về loài người. Khoa học: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM. I/ Mục tiêu: - HS nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí. - Giáo dụng HS cố ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 78, 79 SGK - Sưu tầm các hình vẽ tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu không khí trong sạch, bầu không khí bị ô nhiễm. III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận. IV/ Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - 4HS trả lời câu hỏi GV nêu. - Y/c 4 HS trả lời các câu hỏi của bài 38. - HS khác nhận xét. - Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm. 2. Bài mới: - Lắng nghe. - Giới thiệu bài. HĐ1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm và - Chuẩn bị phiếu điều tra. không khí trong sạch: - Kiểm tra việc hoàn thành phiếu điều tra của HS. - Quan sát các hình 78, 79 SGK và thảo - Y/c HS quan sát hình trang 78,79 SGK luận theo nhóm đôi các câu hỏi GV đưa và thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi: ra. + Hình nào thể hiện bầu không khí trong - Các cặp trao đổi trước lớp. sạch? + Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô - Các cặp khác nhận xét. nhiễm? - Gọi đại diện các cặp trao đổi trước lớp. - Gọi các cặp khác nhận xét, bổ sung ý - HS tự liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi. kiến. - GV nhận xét, kết luận. HĐ2: Thảo luận về những nguyên - HS nối tiếp phát biểu ý kiến. nhân gây ô nhiễm: - Y/c HS liên hệ thực tế và phát biểu: + Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói chung và nguyên nhân làm - 4HS đọc mục Bạn cần biết. không khí ở địa phương bị ô nhiễm nói - Lắng nghe 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> riêng. - Gọi HS nối tiếp phát biểu. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.. S¸ng. Thø t­ ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2011 To¸n:. TiÕt 97: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn ( T1) I. Môc tiªu: Gióp HS nhËn ra r»ng: - PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn ( kh¸c 0) kh«ng ph¶i bao giê cũng có thương là một số tự nhiên. - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (# 0) có thể viết thành mét ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu lµ sè chia. II. ChuÈn bÞ: - H×nh vÏ phôc vô bµi häc nh­ SGK III. C¸c H§ d¹y -häc: - HS viÕt nh¸p, 1 HS lªn b¶ng 1. KT bµi cò : 6 - GV đọc HS viết phân số . 9 S¸u phÇn chÝn. 85 Tám mươi lăm phần một trăm 100. 2. Ph¸t triÓn bµi: - GVnêu vấn đề HS tự giải quyết. a, Trường hợp có thương là một số tự nhiên: - Có 8 quả cam, chia đều cho 4 bạn thì 8 : 4 = 2 (qu¶ cam) mçi b¹n ®­îc mÊy qu¶ cam? - C¸c sè 2, 4, 8 ®­îc gäi lµ sè g×? - Sè tù nhiªn. - GV tiÓu kÕt, chuyÓn ý... b, Trường hợp thương số là phân số: - Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em. Hỏi - Nghe tìm cách giải quyết vấn đề mçi em ®­îc bao nhiªu phÇn cña c¸i b¸nh? - Em cã thÓ thùc hÞªn phÐp chia 3 : 4 - HS tr¶ lêi tương tự như thực hiện 8 : 4 được kh«ng? 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 - HS thảo luận. b¹n ? Chia đều mỗi cái bánh thành 4 phần - Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì bằng nhau sau đó chia cho 4 bạn, mỗi 3 b¹n nhËn ®­îc 3 phÇn b»ng nhau cña c¸i mçi b¹n nhËn ®­îc c¸i b¸nh. VËy 4. b¸nh. VËy mçi b¹n nhËn ®­îc. 3:4=? - GV ghi b¶ng 3 : 4 =. b¸nh.. 3 4. * Thương trong phép chia 3 : 4 =. 3:4=. 3 cã 4. 3 4. - Thương trong phép chia 8 : 4 = 2 là 1 số tự nhiên còn thương trong phép chia 3:4=. - Nh­ vËy khi chia mét sè TN cho mét sè TN kh¸c kh«ng ta cã thÓ t×m ®­îc thương là một phân số. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña. 3 lµ 1 ph©n sè. 4. - SBC là TS của thương và số chia là MS của thương.. 3 vµ SBC, sè chia trong phÐp 4. chia 3 : 4? * KL: Thương số của phép chia số TN cho sè TN ( kh¸c kh«ng) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè, TS lµ SBC vµ mÉu sè lµ sè chia. * Thùc hµnh: Bµi 1(T108): - Nªu y/c? 7:9=. 3 4. - HS đọc: 3 chia 4 bằng. gì khác so với thương trong phép chia trong phÐp chia 8 : 4 = 2. thương. 3 c¸i 4. 7 ; 9. 5:8=. - Lµm vµo vë, 2 HS lª b¶ng 6:9=. 6 1 ;1:3 = 19 3. - NX. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo váa. 5 8. 36 =4 9 88 88 : 11 = =8 11 0 7 0:5= =0;7:7= =1 5 7. 36 : 9 =. Bµi 2 (T108) : - Nªu y/c?. - NX, söa sai. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - ChÊm mét sè bµi.. a) 6 =. Bµi 3 (T108): - Nªu y/c?. 6 1 0 3 ; 1= ;0= ;3= 1 1 1 1. - Mọi số TN đều có thể viết thành một sè cã mÉu sè lµ 1. - 1 HS nh¾c l¹i. - HS nªu.. - Qua bài tập a em thấy mọi số TN đều có thể viết dưới dạng phân số NTN? 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.KÕt luËn: - Nªu mèi liªn hÖ gi÷a sè TN vµ ph©n sè? - NX giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 39: luyÖn tËp vÒ C©u kÓ Ai lµm g×? I) Môc tiªu: 1. Cñng cè KT vµ KN sö dông c©u kÓ Ai lµm g×? T×m ®­îc c©u kÓ ai lµm g× ? trong đoạn văn. Xác định được CN – VN trong câu. 2. Thùc hµnh viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u kÓ Ai lµm g× ? II) ) ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt s½n BT I. 1 - 3 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT I. 2 và 3. - 3 b¨ng giÊy - mçi b¨ng viÕt 1 c©u kÓ Ai lµm g×? III) C¸c H§ dËy vµ häc: A. KT bµi cò: KT HS đọc thuộc 3 câu TN ở BT3 tiết trước. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi Bµi1 : - Nªu y/c? - Lµm vµo VBT . HD lµm bµi 1 HS lªn B¶ng. - NX, söa sai. Bµi 2 : - Nªu y/c? HD lµm bµi. - Lµm vµo VBT . 1 HS đọc bài làm - NX, söa sai.. GV cho ®iÓm. Bµi3: Nªu y/c? HD viÕt mét ®o¹n v¨n. - HS viÕt vµo VBT . 2- 3 HS đọc bài viết . - Líp NXÐt.. GV chÊm mét sè bµi viÕt. 3. KÕt luËn - C©u kÓ ai lµm g× chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nh­ thÕ nµo? - NX giê häc. HD CB bµi sau. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThÓ dôc: $ 39: Đi chuyển hướng phải, trái Trß ch¬i " Th¨ng b»ng" I. Môc tiªu: - Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Y/c thực hiện được ĐT tương đối chính xác. Trò chơi "Thăng bằng". Y/c biết được cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, 1 cái còi, kẻ sẵn vạch III. ND và phương pháp lên lớp: Néi dung Đ/ lượng P2 vµ T/C 1. PhÇn më ®Çu: 10' x x x x x x x - NhËn líp vµ phæ biÕn ND vµ y/c giê x x x x x x x häc x x x x x x x GV - Thùc hµnh 1 lÇn xxx - TËp bµi TDPTC. xxx - Trß ch¬i "Cã chóng em" xxx ' 22 xxx 2. PhÇn c¬ b¶n: xxx a) §H§N vµ bµi tËp LTTCB. C¸n sù ®/k - ¤n tËp hîp hµng ngang , dãng hµng, - Tập theo tổ tổ trưởng đ/k đi đều. - Ôn di chuyển theo hướng phải trái. - Thùc hµnh - Thi ®ua tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, đi đều theo 1 hàng dọc và di chuyển hướng phải, trái. khen tổ TH tèt, tæ nµo kÐm ph¶i ch¹y 1 vßng xung quanh c¸c tæ th¾ng. - Khởi động các khớp b) Trò chơi vận động: - Thùc hµnh ch¬i - Trß ch¬i: "Th¨ng b»ng" y/c ch¬i - Thùc hµnh phải nghiêm túc không để xảy ra chấn thương. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo nhịp và hát. - §øng t¹i chç th¶ láng, hÝt thë s©u. - Hệ thống bài . NX: Ôn ĐT đi đều. 6'. 11 Lop6.net. * DHKT x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÓ chuyÖn: Tiết 20: Kể chuyện đã nghe đã học *Đề bài: Kể lại 1 câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tµi. I. Môc tiªu: 1.RÌn KN nãi: - HS biÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyện, đoạn chuyện) các em đã nghe, đã đọc nói về 1 người có tài. - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn KN nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, NX đúng lời kể của bạn. II.ChuÈn bÞ: -Một số truyện viết về những người có tài: Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyÖn danh nh©n... - GiÊy khæ to viÕt dµn ý kÓ chuyÖn. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá câu chuyện III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bµi cò: - 2 HS kể lại truyện, Bác đánh cá và gãhung thần - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 2. Bµi míi: a) GT bµi: - HS giíi thiÖu. - KT truyện HS đã CB, GT truyện em - 1 HS đọc đề + gợi ý 1, 2 mang đến lớp. - Nghe b) HDHS kÓ chuyÖn: * HDHS tìm hiểu yêu cầu cuả đề bài - Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe về một người có tài năng ở - Nghe các lĩnh vực khác nhau, ở mặt nào đó (trí tuÖ, søc kháe) - Nh÷ng nh©n vËt cã tµi ®­îc nªu lµm VD trong SGK lµ nh÷ng nh©n vËt c¸c em đã biết qua các bài TĐ. Nếu không tìm ®­îc c©u chuyÖn ngoµi SGK em cã thÓ chän kÓ vÒ mét trong nh÷ng nh©n vËt Êy. Khi đó, em sẽ không được điểm cao b»ng b¹n chän ®­îc truyÖn ngoµi SGK. - GT tªn c©u chuyÖn cña m×nh? c, Thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - GV d¸n dµn ý bµi KC - HS däc dµn ý bµi KC Lưu ý truyện dài chọn kể 1-2 đoạn có sự - Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu kiÖn chuyÖn. - Dán tiêu chuẩn đánh giá - Thi kể trước lớp. Nêu ý nghĩa câu 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chuyÖn - HS nªu CH cho b¹n TL. - B×nh chän b¹n cã c©u chuyªn hay nhÊt, b¹n KC tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. 3.KÕt luËn: - NX giê häc, khen häc sinh ch¨m chó nghe b¹n kÓ... - Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ChiÒu. Thø t­ ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2011 Tập đọc: Tiết 40: Trống đồng Đông Sơn. I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hµo, ca ngîi. 2. Hiểu các TN mới trong bài: Chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoavăn, vũ c«ng, nh©n b¶n, chim L¹c, chim Hång. 3. Hiểu ND ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người VN. II. ) ChuÈn bÞ: - ảnh trống đồng Đông Sơn SGK. III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bµi cò: - 2 HS đọc truyện: Bốn anh tài (tiếp theo) - Nªu ND cña bµi? 2. Bµi míi: a) GT bµi: b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - 2 ®o¹n ... - Bµi ®­îc chia lµmmÊy ®o¹n? - 6 HS đọc nối tiếp - 1 hs đọc chú giải. - T×m hiÓu nghÜa tõ khã. - §äc theo cÆp. - Đặt câu với từ: Chính đáng, nhân - 1 HS đọc bài. b¶n... (HS nªu miÖng) - 1 HS đọc đoạn 1, lớp ĐT - NX söa sai. - GV đọc mẫu. * T×m hiÓu bµi: - ... ®a d¹ng c¶ vÒ h×nh d¸ng, kÝch cì - Trống đồng Đông Sơn đa dạng lÉn phong c¸ch trang trÝ, c¸ch s¾p xÐp NTN? hoa v¨n. - Trên mặt trống đồng, các hoa văn - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, tiếp đến là những hình ®­îc T2, s¾p xÕp NTN? tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy - GV: Trống đồng Đông Sơn là niÒm tù hµo cña DT. Nã thÓ hiÖn nÐt móa, chÌo thuyÒn, h×nh chim bay, 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> văn hóa từ ngàn xưa của ông cha ta . hươu nai có gạc... - §o¹n ®Çu bµi nãi lªn ®iÒu g×? * ý1: Sù ®a d¹ng vµ c¸ch s¾p xÕp hoa văn trống đồng Đông Sơn. - HS nh¾c l¹i. - 1 HS đọc đoạn 2, lớp ĐT. - V× sao cã thÓ nãi h×nh ¶nh con - V× nh÷ng h/¶nh vÒ H§ cña con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa người là những h/ảnh nổi rõ nhất trên văn trống đồng? hoa v¨n. Nh÷ng h/¶nh kh¸c (ng«i sao, những h/tròn, chim bay. hươu nai, đàn cá lội, ghép đôi muông thú...) chỉ góp phần thể hiện con người LĐ làm chủ, hòa mình với thiên nhiên, con người nhân hậu, con người khát khao cuộc sèng HP, Êm no. - Những hành động nào của con - LĐ đánh cá, săn bắn, đánh cá, đấnh người chiếm vị trí nổi bật trên hoa trống, thổi kèn... ghép đôi nam nữ. văn trống đồng? - Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2? * ý2: Hình ảnh con người làm chủ - Vì sao có thể nói trống đồng là thiªn nhiªn, hßa m×nh víi thiªn nhiªn. niềm tự hào chính đáng của con - Vì trống đồng Đông Sơn đa dạng, người VN? hoa văn T2 đẹp, là một cổ vật quý giá nói lên con người VN rất tài hoa, DT VN có nền văn hóa lâu đời. - Nªu ND chÝnh cña bµi? *ND: bộ sưa tập trống đồng Đông Sơn rất p2, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người VN. c) HDHS luyện đọc diễn cảm: - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn. - GV hướng dẫn HS đọc bài - Luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm "Næi bËt ... nh©n b¶n s©u s¾c" 3.KÕt luËn: - Bµi cã ý nghÜa g×? - NX giê häc: ¤n bµi CB Anh hïng L§.. To¸n: TiÕt 98: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (T2) I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc kÕt qu¶ phÐp chia sè TN cho sè TN # 0 cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè (trong trường hợp TS lớn hơn MS) - Bước đầu biết so sanh phân số với 1 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. ) ChuÈn bÞ: - Sö dông m« h×nh minh ho¹ nh­ SGK III. C¸c H§ d¹y - häc: A. KT bµi cò: - Viết mỗi phép chia sau dưới dạng phân - làm nháp , HS lên bảng. 6 5 sè 6 : 8 = ; 5 : 20 = - ViÕt theo mÉu: 15 : 5 =. 15 =3 5. 8 20 24 48 24 : 6 = = 4 ; 48 : 16 = =3 6 16. B. Bµi míi: 1. GT bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: * VD1: Cã 2 qu¶ cam, chia mçi qu¶ cam thµnh 4 phÇn b»ng nhau. V©n ¨n mét qu¶ cam vµ. - §äc l¹i VD vµ quan s¸t h×nh minh häa cho VD.. 1 qu¶ cam. ViÕt 4. PS chỉ số phần quả cam Vân đã ăn. - GV vÏ h×nh minh häa lªn b¶ng - Vân đã ăn hết một quả cam tức là ¨n ®­îc mÊy phÇn? - Ta nãi V©n ¨n 4 phÇn hay. - ... tức là đã ăn hết 4 phần. 4 qu¶ 4. cam. - V©n ¨n thªm. - .. lµ ¨n thªm mét phÇn n÷a. 1 qu¶ cam tøc lµ ¨n 4. thªm mÊy phÇn? - Như vậy Vân ăn tất cả mấy phần? - Vân đã ăn tất cả là 5 phần. - Ta nãi V©n ¨n 5 phÇn hay. 5 qu¶ 4. cam. - H·y m« t¶ h×nh minh häa cho. - 1 h×nh trßn ®­îc chia lµm 4 phÇn b»ng nhau vµ 1 phÇn nh­ thÕ bªn ngoµi. tÊt c¶ đều được tô màu.. 5 4. qu¶ cam. HS đọc lại VD - TL, tr×nh bµy c¸ch chia. - Mçi qu¶ cam ®­îc chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau, V©n ¨n 5 phÇn, vËy số cam Vân đã ăn là. 5 qu¶ cam. 4. - Mỗi người được chia 5:4=. * VD 2: Có 5 quả cam chia đều cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người? 15 Lop6.net. 5 4. 5 qu¶ cam 4.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - T×m c¸ch thùc hiÖn chia 5 qu¶ cam cho 4 người. - Sau khi chia th× phÇn cam cña mçi người là bao nhiêu? - Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người được. 5 qu¶ cam. VËy 4. 5 : 4 =? * NhËn xÐt: -. 5 qu¶ cam vµ 1 qu¶ cam th× bªn 4. 5 qu¶ cam nhiÒu h¬n 1 qu¶ cam v× 4. 5 1 qu¶ cam lµ 1 qu¶ cam thªm qu¶ cam 4 4. 5 >1 4. nµo cã nhiÒu cam h¬n? v× sao? - So s¸nh. 5 vµ 1 4. - So s¸nh TS vµ MS cña ph©n sè. 5 ? 4. - Ph©n sè. 5 cã TS lín h¬n MS. 4. - HS nh¾c l¹i. - 1 qu¶ cam nhiÒu h¬n. 1 qu¶ cam. 4. 1 <1 4. - Ph©n sè. 1 cã TS nhá h¬n MS. 4. - HS nh¾c l¹i. * KL: Nh÷ng PS cã TS lín h¬n MS th× lín h¬n 1. 1 - So s¸nh 1 qu¶ cam vµ qu¶ cam? 4 1 - So s¸nh vµ 1? 4. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña ph©n sè. 1 ? 4. - ViÕt nh¸p 4:4=. - Ph©n sè. 4:4=1. 4 cã TS vµ MS b»ng nhau. 4. - HS nh¾c l¹i.. * KL: Nh÷ng ph©n sè cã TS bÐ h¬n MS thì PS đó nhỏ hơn 1. - Viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số TN: VËy. 4 4. 4 =1 4. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - S2 tö sè vµ mÉu sè cña PS. 4 ? 4. * KL: C¸c PS cã TS vµ MS b»ng nhau th× b»ng 1. 3. Thùc hµnh: Bµi 1(T110): - Nªu y/c?. -2 HS lªn b¶ng l¸p lµm vµo vë 9 19 ; 19 : 11 = 7 11 8 3 2 8:5= ; 3: 3= ; 2 : 15 = 5 3 15. 9:7=. - Q/s h×nh vÏ SGk - 6 phÇn b»ng nhau. Bµi 2 (T110): - Nªu y/c? - H×nh 1: H×nh CN ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? - §· t« mµu mÊy phÇn?. - T« mµu hÕt 1 h×nh CN t« thªm 1 phÇn nữa. Vậy đã tô tất cả 7 hình.. - Vậy đã tô màu mấy phần HCN?. - .., 12 h×nh b»ng nhau.. - H×nh 2: HCN ®­îc chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau? - §· t« mµu mÊy phÇn? - Vậy đã tô màu mấy phần HCN?. - §· t« mµu 7 phÇn.. Bµi 3 (T110): - Nªu y/c? - Gi¶i thÝch c¸ch lµm? - NX, cho ®iÓm.. - §· t« mµu. - §· t« mµu. 7 h×nh CN 6. 7 cña HCN. 12. - HS lµm vµo vë 3 HS lªn b¶ng 3 9 6 <1; <1 ; <1 4 14 10 24 b) =1 24 7 19 c) > 1 ; >1 5 17. a). 3.KÕt luËn: - Khi nµo PS lín h¬n 1 b»ng 1, bÐ h¬n 1 TËp lµm v¨n Tiết 39: Miêu tả đồ vật (KT viÕt) I. Môc tiªu: - HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về bài văn miêu tả đồ vật, bài viết đúng với y/c của đề, có đủ 3 phần (MB, TB, KB) diễn đạt thành câu, lời văn sinh động tự nhiên. II. ) ChuÈn bÞ: - HS : Vë TLV - GV: Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bµi cò: KT sù CB cña HS - 1 HS đọc đề. 2. GV chép đề bài lên bảng: - GV hướng dẫn HS chọn 1 trong 4 đề để làm bài. - 2 HS đọc. - GV gäi HS dµn ý trªn b¶ng. - Nh¾c häc sinh MB theo c¸ch (trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng) LËp dµn ý trước khi viết, viết nháp rồi viết vào bài - HS lµm bµi vµo vë KT. - Thu bµi 3.KÕt luËn: - CB bài: Luyện tập giới thiệu địa phương ¢m nh¹c TiÕt 20: ¤n tËp bµi h¸t: Chóc mõng I/ Môc tiªu: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Chúc mừng, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp ĐT phụ họa. II/ ChuÈn bÞ: - Gv :+ §T móa phô ho¹ cho bµi h¸t. - HS : thanh ph¸ch. III/ C¸c H§ d¹y- häc: 1/ PhÇn më ®Çu: - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc. 2/ PhÇn H§: a/ ND1:¤n tËp bµi “Chóc mõng” - HS nghe b¨ng h¸t mét lÇn. - C¶ líp h¸t 2 lÇn. *H§1: chia líp thµnh 2 nhãm. - 1 nhãm h¸t - 1 nhãm gâ ph¸ch. *HD h¸t kÕt hîp c¸c §T phô ho¹. - GV hướng dẫn : + Gv lµm mÉu. - Quan s¸t - Líp h¸t kÕt hîp víi §T móa phô ho¹. - BiÓu diÔn theo nhãm. *H§2: GV më mét ®o¹n nh¹c trong bµi Chóc mừng để HS đoán xem đây là bài hát gì? 3/ PhÇn kÕt thóc: - H¸t 1 lÇn bµi:"Chóc mõng" kÕt hîp móa phô ho¹. - NX giê häc.BTVN: «n bµi. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §Þa lý Tiết 20: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về DT, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội của người dân ở ĐBNB. - sự thích ứng của người dân ở với tự nhiên ở đồng bằng Nam Bộ. - Dùa vµo tranh, ¶nh t×m ra KT. II. ) ChuÈn bÞ: - Tranh, ảnh SGK và tranh ảnh về làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ë §BNB. III. C¸c H§ d¹y- häc: A. KT bµi cò: - Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào của nước ta? Do phù sa của các sông nào bồi đắp nên? - Nêu đặc điểm tự nhiên của ĐBNB? B. Bµi míi: - GT bµi 1. Nhà ở của người dân: * H§1: Lµm viÖc c¶ líp. Mục tiêu: Biết một số DT ở ĐBNBvà đặc điểm phân boó dân cư và phương tiện đi lại phổ biến của người dân. - §äc th«ng tin, q/s tranh (T119) - KÓ tªn 1 sè d©n téc sèng ë §BNB? - Kinh, Kh¬-me, Ch¨m, Hoa... - Người dân thường làm nhà ở đâu? Vì - ...lµm nhµ däc theo c¸c s«ng ngßi, kªnh sao? rạch, nhà cửa đơn sơ. Thuận lợi cho đi - Phương tiện đi lại chủ yếu của người l¹i vµ sinh ho¹t. d©n n¬i ®©y lµ g×? v× sao? - ... Xuồng, ghe vì trước đây đường GT trªn bé ch­a PT. * H§2: Lµm viÖc theo nhãm Mục tiêu: Biết đ2 nhà cửa của người dân ở ĐBNB B1: - Q/s h×nh 1 SGK (T119) - GV giao viÖc - Th¶o luËn nhãm 2 B2: - C¸c nhãm tr×nh bµy k/qu¶. 2 - Nêu đ nhà ở của người dân ở ĐBNB? - Nhà rất đơn sơ, mái nhà lợp bằng lá V× sao hä l¹i lµm nhµ nh­ vËy? dừa nước, có vách... vì khí hậu nắng nãng quanh n¨m, Ýt cã giã b·o lín. - Ngày nay nhà cửa đ/s của ND ở ĐBNB - Có nhiều thay đổi... nh­ thÕ nµo? 2. Trang phôc vµ lÔ héi * H§3: Lµm viÖc theo nhãm Mục tiêu: Biết đ2 trang phục và lễ hội của người dân ở ĐBNB. B1: Dùa vµo SGK - tranh ¶nh - §äc th«ng tin, q/s tranh T120. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B2: -Trang phục thường ngày cu7ả người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt? - Lễ hội của người dân nhằm mục đích gì? - Trong lÔ héi cã nh÷ng H§ nµo? - KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng ë §BNB? 3.KÕt luËn: - KÓ tªn 1 sè DT, 1 sè lÔ héi ë §BNB? - NX giê häc. ¤n bµi. - TL nhãm 4. - C¸c nhãm b¸o c¸o. - ...bé quÇn ¸o bµ ba vµ chiÕc kh¨n r»n. -... cÇu ®­îc mïa vµ nh÷ng ®iÒu may m¾n trong cuéc sèng. - Cóng tÕ, trß ch¬i... - LÔ héi bµ Chóa Xø... héi xu©n nói Bµ... - 4 HS đọc bài học. Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2011 To¸n: TiÕt 99: LuyÖn tËp I) Môc tiªu: - Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số, đọc, viết phân số, quan hệ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªnvµ ph©n sè. - Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần đoạn thẳng khác( Trường hợp đơn giản) II) C¸c H§ d¹y- häc: A. KT bµi cò:. - Líp lµm nh¸p, 3 HS lªn b¶ng.. - Viết số thích hợp vào ô trống để a. Lín h¬n 1 :. 6 ; 5. 5 5 b. B»ng1: 5. B. Bµi míi: - GT bµi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi Bµi 1(T110): - Nªu y/c? - GV ghi b¶ng. 1 5 19 16 kg ; m ; giê; 2 8 12 100. m - Cã mét kg ®­êng, chia thµnh 2 phần bằng nhau, đã dùng hết một phÇn. H·y nªu ph©n sè chØ sè phÇn cßn l¹i. - Cã mét sîi d©y dµi 1 m, ®­îc chia. ;. c. Nhá h¬n 1:. 4 5. - 4 HS đọc - Nghe , NX - Cã 1 kg ®­êng chia lµm 2 phÇn b»ng nhau, dïng hÕt 1 phÇn, cßn l¹i 1 phÇn. VËy 1 kg ®­êng 2 5 - ... c¾t ®i m 8. cßn l¹i. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thành 8 phần bằng nhau, người ta cắt - Làm vào vở. 2 HS lên bảng đi 5 phần . Viết PS chỉ số phần đã cắt - Nhận xét ®i. Bµi 2(T110): - Nªu y/c? Mét phÇn t­:. 1 4. 18 15. ;. Mười tám phần mười lăm:. ;. Bảy mươi hai phần một trăm:. Sáu phần mười:. 6 10. Bµi 3(T 110):. - Viết mỗi số tự nhiên sau dưới dạng phân số có MS bằng 1:. 8=. 8 14 ; 14 = ; 1 1. 32 =. 32 0 1 ; 0= ;1= 1 1 1. - Làm vào vở , đổi vở KT - 1 HS nªu - Làm vào vở, đọc bài tập.. Bµi 4(T 110): - Nªu yªu cÇu?. a.. 3 5. ;. b.. 4 4. ;. c.. 7 6. - 1 HS đọc bài tập. Bµi 5(T110): - GV vÏ ®o¹n th¼ng AB lªn b¶ng vµ chia lµm 3 phÇn b»ng nhau. AI. 72 100. 1 AB 3. - quan s¸t. A B - §o¹n th¼ng AB ®­îc chia lµm mÊy -... chia lµm 3 phÇn b»ng nhau phÇn b»ng nhau? - ...AI b»ng mét phÇn nh­ thÕ. - §o¹n AI b»ng mÊy phÇn nh­ thÕ/ 1 - VËy AI b»ng mÊy phÇn cña AB? - §o¹n th¼ng AI = AB 3 1 - §o¹n th¼ng AI b»ng ®o¹n th¼ng 3. 1 AB,ta viÕt AI = AB 3. C M. - HS lµm BT vµo vë. 2 HS lªn b¶ng. D. 3 1 CD ; PD = CD 4 4 2 N MO = MN ; ON = 4 MN 6 6. CP =. - GV chÊm mét sè bµi 3.KÕt luËn: - ThÕ nµo lµ ¬h©n sè? - Nx giê häc.. LuyÖn tõ vµ c©u: 21 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>