Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 8 - Trường tiểu học Hải An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. TUÁƯN 8 (Tỉì đến 2007). Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Chính tả Toán Kể chuyện Tập đọc Toán Tập vẽ Hát Thể dục Chính tả Toán Luyện từ và câu Thủ công Tập viết Tập làm văn Toán Tự nhiên xã hội HĐTT. Người mẹ hiền . Người mẹ hiền . Luyện tập Chăm làm việc nhà ( t2) Động tác điều hoà - Trò chơi Bịt mắt bắt dê . TC: Người mẹ hiền Luyện tập Người mẹ hiền . Bàn tay dịu dàng Bảng cộng Ôn bài thể dục phát triển chung - Đi đều . NV: Bàn tay dịu dàng Luyện tập Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy Gấp thuyền phẳng đáy(t2) Chữ hoa G Mời , nhờ, yêu cầu , đề nghị- Kể ngắn theo câu hỏi. Phép cộng có tổng bằng 100 Aên uống sạch sẽ Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007. Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét … - Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu : -Hiểu nghĩa các từ mới như :gánh xiếc , tò mò , lấm lét , thập thò . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cô giáo như người mẹ hiền của các em học sinh . Cô vừa yêu thương các em hết mực , vừa nghiêm khác dạy bảo các em nên người . B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Giạo ạn lớp 2. 175. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. Hoạt động của thầy Tiết 1. Hoạt động của trò. 1. Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền . -Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người mẹ hiền ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước. - Hai em đọc bài “ Cô giáo lớp em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền “ . -Vài em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét … -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu hết đoạn 2. - Yêu cầu đọc từng câu . - Giờ ra chơi ,/ Minh thì thầm với Nam * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm :// “ Ngoài phố có gánh xiếc .// Bọn cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong mình ra xem đi!”//... cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng nhân thanh và cá nhân đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 -Một em đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 - Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc . -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi - Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng . : -Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?. Giạo ạn lớp 2. 176. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. - Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ? -Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ tường thủng . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài - Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 . - Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ? - Khi đó bác làm gì ?. -Đọc đoạn 2 , 3.. -Bác bảo vệ . - Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”. -Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại , đỡ em ngồi dậy , phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp . - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã - Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò . làm gì? - Cô xoa đầu và an ủi Nam . - Nam cảm thấy xấu hổ . - Những việc làm của cô giáo cho em thấy Minh rthập thò ngoài cửa khi được cô cô là người như thế nào ? giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô . - Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? - Là cô giáo . -Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ? - Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh . - Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người vào em đã làm gì ? - Người mẹ hiền trong bài là ai ? dẫn chuyện , cô giáo , Minh , Nam , -Theo em tại sao côgiáo được ví là người Bác bảo vệ. mẹhiền ? * Luyện đọc lại truyện : - Luyện đọc trong nhóm -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành - Thi đọc theo vai . các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Hát bài hát . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . - Về nhà học bài xem trước bài mới . đ) Củng cố dặn dò : - HS hát bài “ Mẹ của em ở trường “ -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . Toán 36 + 15 A/ Mục tiêu: - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 36 + 15 . -Aùp dụng kiến thức để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. - Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn. B/ Chuẩn bị : - Que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 . C/ Lên lớp : Giạo ạn lớp 2. 177. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48 + 6 , nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6 - HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 . * Giới thiệu phép cộng 36 +15 - Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả . - Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính . -Yêu cầu nêu cách làm . * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .. -Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . - HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả. -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 36 + 15 - Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51 - 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính . - Nêu cách đếm . 36 Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới sao +1 5 cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với 41 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 Vậy : 36 + 15 = 51. c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . - Nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Muốn tính tổng các số hạng đã biết ntn? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu . - Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ? - Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ? Giạo ạn lớp 2. - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài . - Thực hiện phép cộng các số hạng lại với nhau - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính .. 178. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Ghi tóm tắt đề lên bảng. Tóm tắt: Gạo : 46 kg Ngô : 27 kg Cả hai bao : ... kg ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Ghi bảng phép tính -Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . -Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Nhận xét bài bạn . - Quan sát nêu yêu cầu đề - Bao bạo nặng 46 kg . - Bao ngô nặng 27 kg . - Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam? Bài giải Số kilôgam cả hai bao nặng là : 46 + 27 = 73 ( kg ) Đ/S: 73 kg - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách làm và điền . - Các phép tính có kết quả bằng 45 là : 40 + 5 ; 18 + 27 ; 36 + 9. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T2 ) A/ Mục tiêu : Như tiết 1 . B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động : Lớp hát bài “Một sợi rơm vàng” 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Xử lí tình huống . -Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí - Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử trước lớp . người lên đóng vai để xử lí tình huống theo - Lan không nên đi chơi mà ở nhà giúp phiếu bài tập . mẹ và hẹn các bạn đi chơi cùng vào dịp -Tình huống 1 : Lan đang giúp mẹ trông em khác . thì có các bạn đến rủ đi chơi . Lan sẽ làm gì - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm , ? nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về nhanh - Tình huống 2 : Mẹ đi làm muộn chưa về. chóng làm xong bữa để bé Lan kịp đi Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả . học . - Bạn Hoa nên rửa xong bát đã rồi mới Nam phải làm gì bây giờ ? -Tình huống 3:Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi vào xem phim . rửa bát. Trên ti vi đang có phim hay bạn - Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xin giúp Hoa đi . lỗi các bạn và hẹn đến dịp khác . Vì bà - Tình huống 4 : Sơn đã hẹn các bạn đến của Sơn đang ốm rất cần bạn chăm sóc Giạo ạn lớp 2. 179. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. nhà mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi cần sự yên tĩnh để nghỉ ngơi . vắng mà bà lại đang bị ốm em hãy làm gì để -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra giúp bạn Sơn ? cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa . - Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất . - Kết luận : Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào , em cần phải làm xong công việc đó rồi mới làm việc khác . b) Hoạt động 2: Trò chơi Điều này đúng hay sai - Phổ biến cách chơi . Nêu lần lượt từng ý kiến -Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước : - Đưa mặt cười : Đúng. - Đưa mặt mêáu : Sai . a. Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn . b. Trẻ em không phải làm việc nhà . c. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như không có mặt người lớn . d. Tự giác làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân là thương yêu cha mẹ . -Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm . c)Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp . - Nêu câu hỏi với học sinh . -Ở nhà các em đã làm được những việc gì ? kết quả ra sao ?. -Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra .. -Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần đưa ra ý đúng và nhanh nhất . - Trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất . - Quét nhà , lau nhà , rửa chén . Sau khi quét nhà em thấy nhà sạch sẽ hơn , lau nhà xong em thấy mát mẽ dễ chịu hơn ... - Do bố mẹ giao cho , do em tự làm .... - Bố mẹ rất vui và hài lòng , bố mẹ khen em giỏi lắm . - Gấp quần áo , trông em , nấu cơm ,...Vì các công việc này phù hợp với khả năng của em. - Những công việc em làm do bố mẹ phân công hay em tự giác ? - Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . độ như thế nào ? - Em thích làm những công việc nào ?Vì sao -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài ? học vào cuộc sống hàng ngày . -Nhận xét câu trả lời của học sinh . * Kết luận: Hãy chọn những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Giạo ạn lớp 2. 180. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007 Thể dục ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ “ A/ Mục tiêu: - Ôn 7 động tác đã học .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng thứ tự , đều và đẹp . Học động tác điều hoà . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập . - Chuẩn bị còi và 2 khăn cho trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . - HS thực hiện - Chạy nhẹ nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 60 m . - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . * Trò chơi do giáo viên tự chọn . 2.Phần cơ bản : * Động tác Điều Hoà (4 - 5 lần ) -Lần 1: GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa - HS thực hiện làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8 nhịp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu . Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm . Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp nhất . GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá . - Ôn lại cả bài thể dục .( 2 lần ) - HS thực hiện - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Do GV hoặc do cán sự điều khiển . Xen kẽ - HS thực hiện giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện * Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ -GV nêu tên trò chơi , chọn 1 hoặc 2 em lên đóng vai dê lạc đàn và 1 em đóng người đi tìm . GV dùng còi lần lượt - HS thực hiện cho từng đội chơi. 3.Phần kết thúc: - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học - Ôn lại động tác vừa học. Giạo ạn lớp 2. 181. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh .. Chính tả NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Vừa đau vừa xấu hổ ... chúng em xin lỗi cô “ trong chuyện “Người mẹ hiền “Biết cách trình bày một đoạn văn . -Làm đúng các bài tập phân biệt : r/ d / gi .Củng cố qui tắc chính tả với ao và au . B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các - Ba em lên bảng viết các từ : vui vẻ , tàu từ cần phân biệt ở tiết trước thủy , đồi núi , lũy tre , che chở , trăng - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . sáng , trắng trẻo , con kiến , tiếng đàn . - Lớp viết bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người mẹ - Nhắc lại tựa bài . hiền“, và các tiếng có âm đầu r/ d/ gi vần ao / au b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm hiểu bài - Bài : Người mẹ hiền theo -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? - Vì Nam thấy đau và xấu hổ . -Vì sao Nam khóc ? - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào không - Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi ? - Hai bạn trả lời cô ra sao ? cô . * Hướng dẫn cách trình bày : -Trong bài có những dấu câu nào ? - Dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm. Gạch ngang và dấu chấm hỏi . - Dấu gạch ngang đặt ở đâu ? - Đặt trước lời nói cô giáo , Nam và - Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ? Minh . * Hướng dẫn viết từ khó : - Ở cuối câu hỏi của giáo viên . - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng Giạo ạn lớp 2. 182. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. con -Giáo viên nhận xét đánh giá .. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con nghiêm giọng , cửa lớp , nữa , xin lỗi , về chỗ , giảng bài ... - Hai em thực hành viết các từ khó trên * Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài bảng - Nhìn bảng chép bài . vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . * Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c) Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu đề bài . Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Học sinh làm vào vở -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Một em làm trên bảng : -Mời một em lên làm bài trên bảng . a/Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. b/ Trèo cao , ngã đau . - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở điền . Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Một em làm trên bảng : con dao , tiếng -Yêu cầu lớp làm vào vở . rao hàng , giao bài tập về nhà , dè dặt , -Mời một em lên làm bài trên bảng . giặt giũ quần áo ,... -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi - Nhắc lại nội dung bài học . điền . d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và làm bài tập trong -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học sách . -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố về các kiến thức phép cộng có nhớ dạng : 6 + 5 ; 26 + 5 ; 36 + 15 . - Giải toán bằng lời văn . Tìm tổng khi biết các số hạng Biểu tượng về hình tam giác . B/ Chuẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3 , 5 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ -Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giải BT: Thùng đường trắng nặng 48 kg -Hai em lên bảng làm bài. thùng đường đỏ nặng hơn thùng đường -Học sinh khác nhận xét . trắng 6 kg . Hỏi thùng đỏ nặng bao nhiêu kg Giạo ạn lớp 2. 183. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng trong phạm vi 100 và Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính - Gọi 2 em lên bảng nêu lại cách thực hiện : 26 + 9 ; 36 + 15 -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập. Bài 3 : - Mời một học sinh đọc đề bài - Số 6 được nối với số nào đầu tiên ? -Mũi tên của số 6 thứ nhất chỉ vào đâu ? - Vậy ta đã lấy 6 cộng 4 bằng 10 . - 10 được nối với số nào ? - Số 6 thứ 2 có mũi tên chỉ vào đâu ? -Hãy đọc phép tính tương ứng ? - Ghi bảng : 4 + 6 + 6 = 16 .Vậy bài tập này ta lấy số ở hàng đầu cộng với mấy ? - Dòng thứ 2 trong bảng ghi cái gì ? - Dòng thứ 3 ghi gì ? - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán và tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau . - Bài này thuộc dạng toán gì ? -Yêu cầu lớp làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh .. Giạo ạn lớp 2. -Vài em nhắc lại tựa bài.. - Một em đọc đề bài . - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả . -Hai em nêu cách đặt tính và cách tính - Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao cho 5 thẳng cột với 6 ; 1 thẳng cột với 3 viết dấu + kẻ dấu gạch ngang . Thực hiện từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 ; 3 cộng 1 bằng 4 nhớ 1 bằng 5 viết 5 .Vậy 36 cộng 15 bằng 51 - Lớp ghi kết quả vào vở . -Một em đọc đề bài . - Số 4 - Số 10 - Số 6 - Số 16 - 4 cộng 6 bằng 10, 10 cộng 6 bằng 16 - cộng với 6 - Kết quả lần cộng thứ nhất. - Kết quả lần cộng thứ hai. - Nối với số 6 thứ 2 . - Một em lên bảng làm bà - Đọc đề : - Đội 1 trồng được 46 cây , đội 2 trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây . Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây ? - Bài toán về nhiều hơn . Bài giải Số cây đội 2 trồng được là : 46 + 5 = 51 ( cây ) Đ/S: 51 cây. 185. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. Bài 5: - Yêu cầu đọc đề . - Vẽ lên bảng đánh số các phần 1, 2, 3 1 2 3. - Một em đọc đề - Quan sát .. - Kể tên các hình tam giác ? - Hình 1 , hình 3 hình ( 1 + 2 + 3 ) - Có mấy hình tam giác ? Mấy hình tứ giác - Có 3 hình tam giác ; Có 3 hình tứ giác đó là những hình nào ? là - Yêu cầu học sinh làm vào vở ( hình 2 , hình ( 2 + 3 ) hình ( 1 + 2 ) - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu -Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện chuyện . “ Người thầy cũ “ - 4 em kể một đoạn trong chuyện “ - Nhận xét cho điểm . Người thầy cũ “ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Người mẹ hiền “ b)Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể trong nhóm : - Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 3 em - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn Lắng nghe nhận xét bạn kể . bộ câu chuyện . Giạo ạn lớp 2. 186. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể . - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể . - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể . Hỏi: Bức tranh1 : Minh đang thì thầm với Nam điều gì ? - Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào ? -Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào ?. - Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc. - Nam rất tò mò muốn xem . -Hai bạn quyết định chui qua một lỗ tường thủng - Bác bảo vệ xuất hiện .. Bức tranh 2 : -Khi hai bạn đang chui qua lỗ tường thủng -Bác túm chặt chân Nam và nói : “ Cậu thì ai xuất hiện ? nào đây ? Định trốn học hả ?” - Bác đã làm gì ? Nói gì ? - Nam sợ quá khóc toáng lên. - Bị bác bảo vệ bắt lại Nam đã làm gì ? - Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau . Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại , đỡ Nam dậy Bức tranh 3 : - Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt quả phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp . tang hai bạn trốn học ? Bức tranh 4 : -Cô giáo nói gì với Minh và Nam ?. - Cô hỏi : Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ? - Hai bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi .. - Hai bạn hứa gì với cô c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai . - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .. - Bốn em lên nhận vai rồi kể theo vai. - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới .. Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007 Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : trở lại lớp , nỗi buồn , âu yếm , lòng nặng trĩu , kể chuyện cổ tích , vuốt ve . - Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . - Hiểu nghĩa các từ :âu yếm ,thì thào , trìu mến , mới mất , đám tang . Giạo ạn lớp 2. 187. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Sự dịu dàng , đầy thương yêu của thầy giáo an ủi động viên bạn học sinh đang đau buồn vì bà mất nên bạn càng thêm yêu quí thầy và cố gắng học tập để không phụ lòng tin của thầy . B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa . Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “ Người mẹ hiền “ và trả câu hỏi về nội dung bài “ Người mẹ hiền “ lời câu hỏi của giáo viên. . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên . -Để biết tình cảm thầy giáo đối với học sinh khi HS có chuyện không vuinhư thế -Vài em nhắc lại tựa bài nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bàn tay dịu dàng ” -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . b) Đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . giáo viên lưu ý . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Một em đọc lại những từ ngữ thể hiện được từng vai trong -Rèn đọc các từ như : trở lại lớp , nỗi chuyện . buồn , âu yếm , lòng nặng trĩu , kể chuyện - Gọi một em đọc lại . cổ tích , vuốt ve. * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở -Thế là / chẳng bao giờ /An được nghe bà các tiết trước . kể chuyện cổ tích,/chẳng bao giờ còn - Yêu cầu đọc từng câu . được bà âu yếm ,/ vuốt ve ...// * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : - Lắng nghe giáo viên . -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Kết hợp giảng nghĩa : mới mất , đám tang , âu yếm ( đoạn 1 ) lặng lẽ , thì thào ( đoạn - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng 2,3) thanh và cá nhân đọc . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm cá nhân * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng bài Giạo ạn lớp 2. 188. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. thanh cả bài c) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Chuyện gì xảy ra với An và gia đình ? - Từ ngữ nào cho ta thấy An rất buồn khi bà mới mất ? - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy giáo như thế nào ? - Theo em vì sao thầy giáo có thái độ như thế ?. - Bà của An mới mất . - Lòng nặng trĩu nỗi buồn , chẳng bao giờ , nhớ bà , An ngồi lặng lẽ , thì thào , buồn bã . - Thầy không trách An thầy dùng đôi bàn tay nhẹ nhàng tình cảm xoa lên đầu An . - Vì thầy rất thông cảm với nỗi buồn của An , với tấm lòng quý mến bà của An ... - Nhưng sáng mai em sẽ làm ạ! - Vì An cảm nhận được tình yêu , lòng tin của thầy đối với An ,... - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An , bàn tay - An trả lời thầy thế nào ? thầy dịu dàng trìu mến , thầy khen An “ -Vì sao An lại hứa với thầy sáng mai sẽ Tốt lắm !”. -Thầy là người rất yêu thương , quý mến làm bài tập? - Những từ ngữ , hình ảnh nào cho ta thấy học sinh , biết thông cảm , chia sẽ với học thái độ thầy giáo ? sinh ,... - Các em thấy thầy giáo của bạn An là - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người người thế nào ? * Luyện đọc lại truyện : dẫn chuyện , thầy giáo , An -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành - Luyện đọc trong nhóm các nhóm mỗi nhóm 2-3 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Thi đọc theo vai . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Trả lời . đ) Củng cố dặn dò : - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? - Về nhà học bài xem trước bài mới . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . Toán BẢNG CỘNG A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh : Tái hiện và ghi nhớ bảng cộng ( có nhớ ) trong phạm vi 20 - Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán có liên quan. Nhận dạng hình tam giác, tứ giác. B/ Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập 4. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: Giạo ạn lớp 2. 189. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bảng cộng trong phạm vi 20 . b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu vầu lớp tự nhẩm và ghi nhanh kết quả - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng . - Hỏi học sinh kết quả một vài phép tính bất kì . - Yêu cầu tự làm bài . Bài 2: - Yêu cầu tính và nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trong bài . - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận và làm bài . - Gọi một em đọc kết quả . Bài 3: - Yêu cầu đọc đề . -Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài này thuộc dạng toán gì ? Vì sao ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Mời 1 em lên bảng làm . Tóm tắt : Hoa cân nặng : 28 kg Mai nặng hơn Hoa : 3 kg Mai nặng : .... ? kg - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Vẽ lên bảng : 1 3 2 -Hãy kể tên các tam giác có trong hình ? - Có bao nhiêu hình tam giác ? - Hãy kể tên các tứ giác ? - Có mấy tứ giác ? -Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Giạo ạn lớp 2. -Vài em nhắc lại tựa bài.. - Nhẩm và ghi kết quả . - Đọc đồng thanh . - Trả lời theo yêu cầu . - Một em đọc bài chữa . -Thảo luận làm bài. - Đọc bài chữa . Em khác nhận xét . - Nêu yêu cầu đề - Hoa nặng 28 kg . Mai cân nặng hơn Hoa 3 kg - Hỏi Mai cân nặng bao nhiêu kilôgam ? - Dạng nhiều hơn vì “ nặmg hơn “ có nghĩa là nhiều hơn . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em giải bài . Bài giải Số kg gạo nếp mẹ mua là : 26 - 16 = 10 ( kg) Đ/S : 10 kg - Lớp nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài . - Lớp quan sát và nêu .. - Hình 1 , hình 2 , hình 3 . - Có 3 hình -Hình ( 1 + 2 ) , hình ( 2 + 3 ) ,hình ( 1 + 2+3) - Có 3 hình tứ giác . - Lớp nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . 190. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - ĐI ĐỀU A/ Mục tiêu : - Ôn 8 động tác của bài thể dục đã học .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng thứ tự từng động tác . - Ôn đi đều. Yêu cầu đi đúng nhịp , động tác tương đối chính xác , đều . B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập . C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . - HS thực hiện - Chạy nhẹ nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 60 - 80 m. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . * Trò chơi do giáo viên tự chọn . 2.Phần cơ bản : - Ôn lại cả bài thể dục .( 2 - 3 lần ) - HS thực hiện - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Lần 1 do GV hô vừa làm mẫu để HS bắt chước tập theo đội hình vòng tròn .Lần sau do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể - HS thực hiện chia tổ thi xem tổ nào tập đẹp . * Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ -GV nêu tên trò chơi , chọn 1 hoặc 2 em lên đóng vai dê lạc đàn và 1 em đóng người đi tìm . GV dùng còi - HS thực hiện lần lượt cho từng đội chơi. 3.Phần kết thúc: - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học - Ôn lại động tác vừa học. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . Chính tả. BÀN TAY DỊU DÀNG. A/ Mục đích yêu cầu : -Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi một đoạn trong bài “ Bàn tay dịu dàng “ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi vần ao / au , uôn / . Giạo ạn lớp 2. 191. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 ,3 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên -Hai em lên bảng viết các từ : xấu hổ , đọc đau chân , trèo cao , con dao , tiếng rao , - Lớp thực hiện viết vào bảng con . giao bài tập về nhà , muông thú -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài. -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một -Hai em nhắc lại tựa bài. đoạn trong bài “ Bàn tay dịu dàng “ b) Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Lớp đọc đồng thanh đoạn viết . - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết yêu cầu - Trong bài “ Bàn tay dịu dàng “ . - Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài đoc. -Đoạn trích này ở bài tập nào ? tập . - An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài ? - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em mà không - Lúc đó thầy có thái độ như thế nào ? trách * Hướng dẫn cách trình bày : -Tìm những chữ phải viết hoa trong bài ? -Đó là : An , Thầy , Thưa , Bàn . -Từ “ An “ là gì trong câu ? - Là tên riêng của bạn học sinh - Còn các chữ còn lại thì sao ? - Là các chữ đầu câu . -Những chữ nào thì phải viết hoa ? - Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng . - Chữ đầu câu phải viết thế nào ? - Viết hoa và lùi vào một ô li . * Hướng dẫn viết từ khó: - Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con -Đọc và yêu cầu viết các từ khó . các từ khó : vào lớp, kiểm tra , buồn bã , -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được trìu mến - Hai em lên bảng viết . . - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh . -Lớp nghe đọc chép vào vở . * Đọc viết:- Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm - Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần . * Soát lỗi chấm bài : -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề . -Đọc bài . - Mời một em lên làm mẫu . - Một em lên bảng điền cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn . vở . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -ao cá , gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , cây sáo , pháo hoa , nhổn nháo , Giạo ạn lớp 2. 192. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. con cáo ,... . Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm - Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và - Phát thẻ từ cho các nhóm yêu cầu thực ghi vào vở . -Lớp chia thành nhóm nhỏmỗi nhóm 3 hiện. -Lần lượt mời các nhóm lên gắn từ đúng . em . - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung . - Thảo luận nhóm . -Nhận xét chốt ý đúng . - Cử 2 bạn lên thi gắn nhanh gắn đúng từ . - Từ cần gắn : da dẻ - ra - gia - con dao d) Củng cố - Dặn dò: rao - giao . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách từ và ghi vào vở . vở -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết bài chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính . So sánh số trong phạm vi 100. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ -Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng -Hai em lên bảng mỗi em đều đọc cộng . thuộc lòng bảng cộng . - Nhận xét ghi điểm từng em. -Học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài. -Hôm nay chúng ta sẽ củng phép cộng có nhớ và so sánh các số trong phạm vi 100. b) Luyện tập : Bài 1: - Một em đọc đề bài . - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra bài -Yêu cầu đọc chữa bài . nhau. -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Giạo ạn lớp 2. 193. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. - Yêu cầu tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở - Nêu cách thực hiện giải thích tại sao : 8 + 4+1=8+5? Bài 3 - Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào vở . - Gọi một em lên bảng làm bài . - Y/C : nêu cách đặt tính và tính 35 + 47 ; 69 + 8 -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải . - Ghi tóm tắt lên bảng . - Tóm tắt : Mẹ hái : 38 quả bưởi . Chị hái : 16 quả bưởi . Mẹ và chị hái : ... quả bưởi ? -Tại sao em lại làm phép cộng 38 + 16 ? Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . - Tại sao ở hai câu a và b đều điền 9 vào ô trống -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp thực hiện nhẩm và ghi kết quả vào vở -Hai em nêu vì : 8 = 8 ; 4 + 1 = 5 nên 8 +4+1=8+5. -Điền số thích hợp vào ô trống . - Điền số 5 vì 6 + 5 = 11 -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em lên bảng tính kết quả . -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề -Tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở Bài giải Số quả bưởi mẹ và chị hái là : 38 + 16 = 54 ( quả ) Đ/S: 54 quả bưởi . - Giải thích cách làm . - Một em đọc đề bài . - Tự làm vào vở . - Hai em đọc kết quả : a/ Điền số 9 để có 59 > 58 b/ Điền 9 để có : 89 < 98 - Một em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY. A/ Mục đích yêu cầu - Nhận biết được từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật sự vật trong câu . - Biết chọn lựa từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong bài ca dao . Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ chỉ hoạt động cùng làm một nhiệm vụ ( vị ngữ ) trong câu . B/ Chuẩn bị :-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giạo ạn lớp 2. 194. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trỉờng tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hoüc 2007 - 2008. 1.Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng điền các từ chỉ hoạt động trạng thái trong các câu sau . - Nhận xét ghi điểm từng em . - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ hoạt động, trạng thái và làm quen với dấu phẩy ” . b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 : ( làm miệng ) - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .. - 3 HS : - Điền từ - Chúng em ... cô giáo giảng bài . - Thầy Minh ...môn Toán . -Bạn Ngọc ... giỏi nhất lớp em . - Nhắc lại tựa bài. -Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo . - Tìm từ chỉ hoạt động của con vật , sự - Từ nào là từ chỉ loài vật trong câu :Con vật trong các câu đã cho . - Từ con trâu . trâu ăn cỏ? - Con trâu đang làm gì ? - Vậy “Aên “ chính là từ chỉ hoạt động của -Ăn cỏ . - Nhắc lại. con trâu . - Yêu cầu tự suy nghĩ làm tiếp 2 câu còn lại . - Câu b : Uống ; câu c : Tỏa . - Mời một em đọc lại bài . - Một em đọc bài , lớp lắng nghe nhận - Yêu cầu lớp đọc lại các từ : ăn, uống , tỏa xét . Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Lớp đọc lại các từ vừa điền . - Treo bảng phụ. - Đọc đề bài . - Yêu cầu lớp suy nghĩ và tự điền các từ chỉ - Quan sát và tìm các từ chỉ hoạt động . - Điền từ vào chỗ trống bài đồng dao . hoạt động thích hợp vào chỗ trống . - Mời một em đọc bài làm . - Mở đáp án cho một em đọc lại . -Đọc bài làm . Bài 3 -Mời một em đọc bài tập - Đọc đáp án -Yêu cầu một em đọc 3 câu trong bài . - Một em đọc bài tập 3 - Gọi một số học sinh nêu các từ chỉ hoạt - Đọc 3 câu trong bài . động của người trong câu : Lớp em học tập - Các từ chỉ hoạt động : học tập - lao tốt , lao động tốt . động . - Muốn tách rõ hai từ cùng chỉ hoạt động trong câu người ta thường dùng dấu phẩy . -Theo em ta nên đặt dấu phẩy vào đâu ? -Gọi một em lên bảng viết thêm dấu phẩy vào - Điền vào giữa học tập và lao động . - Một em lên điền dấu phẩy vào câu a . trong câu a . - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm các câu còn lại . - Lớp em học tập tốt , lao động tốt . -Chữa bài và cho ghi vào vở . - Làm bài vào vở các câu còn lại . c) Củng cố - Dặn dò - Ghi câu đúng vào vở . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn Giạo ạn lớp 2. 195. Lop2.net. Ngỉời soản: Văn Thị Thanh Hiêưn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>