Giáo án môn học Lớp 3 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 2 Thứ hai, ngày 13 tháng 09 năm 2004. Anh vaên ( 7 giờ 40’ – 8 giờ 20’ ) ( Giaùo vieân chuyeân traùch ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. I/ Muïc tieâu : A. Tập đọc : 1.. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : -. 2.. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nghuệch ra, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : từng chữ, nổi giận, phần thưởng, trả thù, cổng, ..., các từ phiên âm tên người nước ngoài : Cô-rét-ti, En-ri-cô Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( nhân vật “tôi” [ En-ri-cô ], Côrét-ti, bố của En-ri-cô ). Rèn kĩ năng đọc hiểu : -. Nắm được nghĩa của các từ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm. nắm được diễn biến của câu chuyện. Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.. B. Keå chuyeän : 1.. Reøn kó naêng noùi : -. 2.. Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.. Reøn kó naêng nghe : -. Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.. II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn. 2. HS : SGK. 1.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Phöông Phaùp. - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : ( 4’ ) Đơn xin vào Đội. - 2 học sinh đọc. - GV gọi học sinh đọc bài Đơn xin vào Đội - Giaùo vieân hoûi : + Phần đầu đơn viết những gì ? + Ba dòng cuối đơn viết những gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ.. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ những ai ?. - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh trả lời. Lop3.net. Trực quan dieãn giaûi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giaùo vieân : hoâm nay coâ keå cho caùc em caâu chuyeän veà hai baïn Coâ-reùt-ti vaø En-ri-coâ. Hai baïn chæ vì moät chuyeän nhoû maø caùu giận nhau, nhưng lại rất sớm làm lành với nhau. Điều gì khiến hai bạn sớm làm lành với nhau, giữ được tình bạn ? Chúng ta sẽ tìm hieåu qua baøi : “Ai coù loãi ?” - Ghi baûng.. Hoạt động 1 : luyện đọc ( 15’ ) GV đọc mẫu toàn bài . - Chú ý giọng đọc đọc của từng nhân vật : + Giọng nhân vật “tôi” [ En-ri-cô ] : ở đoạn 1 đọc chậm rãi, nhấn giọng các từ : nắn nót, nguệch ra, nổi giận, càng tức, kiêu căng. + Đọc nhanh, căng thẳng hơn ở đoạn 2, nhấn giọng các từ : trả thù, nay, hỏng hết, giận đỏ mặt. Lời Cô-rét-ti bực tức. + Trở lại chậm rãi, nhẹ nhàng ở đoạn 3 khi En-ri-cô hối hận, thương bạn, muốn xin lỗi bạn, nhấn mnh các từ : lắng. - Hoïc sinh laéng nghe.. xuoáng, hoái haän, … + Ở đoạn 4 và 5, nhấn giọng các từ : ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm, … Lời Cô-rét-ti dịu dàng. Lời bố En-ri-cô nghieâm khaéc.. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng câu, bài có 32 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời của nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 5 đoạn.  Đoạn 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên viết vào cột luyện đọc : “Cô-rét-ti, En-ri-cô” - Gọi học sinh đọc. + En-ri-cô nghĩ Cô-rét-ti vừa được nhận phần thưởng nên có thái độ như thế nào ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Kieâu caêng nghóa laø gì ?  Đoạn 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 2.  Đoạn 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 3. + Khi côn giaän laéng xuoáng, En-ri-coâ caûm thaáy nhö theá naøo ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Hoái haän nghóa laø gì ? + Vì sao En-ri-coâ khoâng daùm xin loãi Coâ-reùt-ti ? Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Can đảm nghĩa là gì ?  Đoạn 4: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 4. + Khi Cô-rét-ti làm lành En-ri-cô, thì thái độ của Enri-cô như thế nào ? -. -. Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Ngaây nghóa laø gì ?. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.. - Caù nhaân. - Cá nhân, Đồng thanh. - Kieâu caêng. - Học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài - Khi côn giaän laéng xuoáng, En-ri-coâ caûm thaáy hoái haän. - Học sinh đọc phần chú giải - En-ri-cô không dám xin lỗi Cô-rétti vì En-ri-cô không đủ can đảm. - Học sinh đọc phần chú giải - Caù nhaân - Khi Coâ-reùt-ti laøm laønh En-ri-coâ, thì thái độ của En-ri-cô ngạc nhiên, ngây ra moät luùc - Học sinh đọc phần chú giải. Lop3.net. Đàm thoại thực hành dieãn giaûi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. -.  Đoạn 5: Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 5. Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe Giáo viên gọi từng tổ đọc. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2 Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3..  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2, hỏi : + Hai baïn nhoû trong truyeän teân gì ? + Vì sao hai baïn nhoû giaän nhau ?. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : + Vì sao En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâ-reùt-ti ? - Gọi học sinh 3 nhóm trả lời. - Caù nhaân - 3 học sinh đọc. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Caù nhaân - Caù nhaân - Đồng thanh ( 18’ ) - Học sinh đọc thầm. - En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti. - Coâ-reùt-ti voâ yù chaïm khuyûu tay vaøo En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. Enri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Côrét-ti, làm hỏng hết trang viết của Coâ-reùt-ti. - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm ñoâi.. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi : + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với baïn ? Haõy noùi moät, hai caâu yù nghó cuûa Coâ-reùt-ti ?. - Học sinh trả lời : sau cơn giận, Enri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô-rét-ti khoâng coá yù chaïm vaøo khuyûu tay mình. Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu thaáy thöông baïn, muoán xin loãi baïn nhưng không đủ can đảm. - Học sinh trả lời. - Học sinh tự do phát biểu suy nghĩ cuûa mình…. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 5 và hỏi : + Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?.  Taïi mình voâ yù. Mình phaûi làm lành với En-ri-cô.  En-ri-coâ laø baïn cuûa mình. Không thể để mất tình bạn.  Chắc En-ri-cô tưởng mình chôi xaáu caäu aáy.  En-ri-coâ raát toát. Caäu aáy tưởng mình cố tình chơi xấu. mình phải chủ động làm lành.. + Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ?. - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : + Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Giaùo vieân choát :. - Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn. - Lời trách mắng của bố rất đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ricô đã không có đủ can đảm để xin lỗi baïn. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm.  En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương - Học sinh trả lời bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn.  Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm đôi và trả lời : + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ?. Lop3.net. Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt. Đàm thoại thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> veà baïn, duõng caûm nhaän loãi khi troùt cö xử không tốt với bạn.. Tập đọc ( 9 giờ 25’ – 10 giờ 05’ )  Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’ ) - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn. - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 3 hoïc sinh, học sinh mỗi nhóm tự phân vai : En-ri-cô, Cô-rét-ti, bố En-ri-cô. - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. Chú ý :.  Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi / làm cho cây bút nguệch ra một đường raát xaáu.//  Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vaùc cuûi giuùp meï. Boãng nhieân, toâi muoán xin loãi Coâ-reùt-ti, nhưng không đủ can đảm.. - Giáo viên cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát.  Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh. ( 20’ ) - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy quan sát và dựa vào 5 tranh minh họa, tập kể từng đoạn của câu chuyện : “Ai có lỗi ?” một cách rõ ràng, đủ ý. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt 5 tranh trong SGK nhaåm keå chuyeän ( phaân bieät En-ri-coâ maëc aùo xanh, Coâ-reùt-ti maëc aùo naâu ) - Giaùo vieân treo 5 tranh leân baûng, goïi 5 hoïc sinh tieáp noái nhau, kể 5 đoạn của câu chuyện. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu :  Về nội dung : kể có đúng yêu cầu chuyển lời của En-ri-cô thành lời của mình không ? Kể có đủ ý và đúng trình tự khoâng ?  Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ?  Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo.  Cuûng coá : ( 2’ ) - Giaùo vieân hoûi : + Em học được điều gì qua câu chuyện này ? - Giáo viên giúp học sinh nhận thức đúng lời khuyên của câu chuyeän :. Thực hành saém vai - Hoïc sinh chia nhoùm vaø phaân vai.. - Học sinh các nhóm thi đọc. - Baïn nhaän xeùt.. Quan saùt keå chuyeän. - Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn. - Hoïc sinh quan saùt.. - Hoïc sinh keå tieáp noái.. - Lớp nhận xét.. - Học sinh trả lời + Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau. + Baïn beø phaûi yeâu thöông nhau, nghó toát veà. nhau. + Phải can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với baïn - Giáo viên : qua giờ kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện. Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ. Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ. để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cử chỉ … - Giáo viên giáo dục tư tưởng : câu chuyện : “Ai có lỗi ?”. cho chúng ta thấy phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Laøm baøi taäp ( 10 giờ 05’ – 10 giờ 30’ ). . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán ( 13 giờ 40’ – 14 giờ 20’ ). I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : giúp học sinh : -. Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang haøng traêm ) Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.. 2. Kĩ năng: học sinh tính nhanh, đúng, chính xác 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo. II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3. 1.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ). -. Phöông Phaùp. haùt. - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) ( 1’ )  Hoạt động 1 : giới thiệu phép trừ 432 215 ( 9’ ) - GV vieát pheùp tính 432 – 215 = ? leân baûng - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. - Nếu học sinh tính đúng, Giáo viên cho học sinh nêu cách tính, sau đó Giáo viên nhắc lại để học sinh ghi nhớ.. - Hoïc sinh theo doõi - 1 hoïc sinh leân baûng ñaët tính, hoïc sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào baûng con. +. - Nếu học sinh tính không được, Giáo viên hướng dẫn học sinh : + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? + 2 trừ 5 được không ? - GV : 2 không trừ được 5 nên ở đây ta thực hiện giống như bài phép trừ số có hai chữ số cho một chữ số, có nhớ. + Bạn nào có thể thực hiện trừ các đơn vị với nhau ? - Giáo viên giảng : khi thực hiện trừ các đơn vị, ta đã mượn 1 chục của hàng chục, vì thế trước khi thực hiện trừ các số chục cho nhau, ta phải trả lại 1 chục đã mượn. Coù 2 caùch traû : Lop3.net.  2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 baèng 7, vieát 7 nhớ 1.  1 theâm 1 baèng 2, 3 trừ 2 bằng 1, vieát 1.  4 trừ 2 bằng 2, vieát 2 Tính từ hàng đơn vị 2 không trừ được 5 -. -. 432 215 217. - 2 không trừ được 5, mượn 1 chục của 3 chục thành 12, 12 trừ 5. Quan saùt, vấn đáp động não.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Giữ nguyên số chục của số bị trừ, sau đó ta bằng 7, viết 7 nhớ 1 cộng thêm 1 chục vào số chục của số trừ. Cụ thể ta lấy 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1.  Ta bớt 1 chục ở số bị trừ rồi trừ các chục cho nhau. Cụ thể ta lấy 3 bớt 1 bằng 2, 2 trừ 1 bằng 1, viết 1. + Hãy thực hiện trừ các số trăm với nhau. + Vaäy 432 – 215 baèng bao nhieâu ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính  Hoạt động 2 : giới thiệu phép trừ 627 143 ( 9’ ) - GV vieát pheùp tính 627 – 143 = ? leân baûng - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. - Giáo viên tiến hành các bước tương tự như trên. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh :.  Phép tính 432 – 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục.  Phép tính 627 – 143 = 484 là phép cộng có nhớ một lần ở hàng trăm.  Hoạt động 3 : thực hành ( 15’ ) Baøi 1 : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - GV : ở bài này cô sẽ cho các con chơi một trò chơi mang tên : “Hạ cánh”. Trước mặt các con là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô trống để máy bay đậu, các con hãy thực hiện phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp. Lưu ý các máy bay phải đậu sao cho các số thẳng cột với nhau. Bây giờ mỗi tổ cử ra 3 bạn lên thi đua qua trò chơi. - Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi 2 : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ?. - Nghe giảng và cùng thực hiện trừ các số chục cho nhau : 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. -. 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 432 – 215 = 217 Caù nhaân. - Hoïc sinh theo doõi - 1 hoïc sinh leân baûng ñaët tính, hoïc sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào baûng con. +. -. -. 627 143 484.  7 trừ 3 bằng 4, vieát 4  2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 baèng 8, vieát 8 nhớ 1.  1 theâm 1 baèng 2, 6 trừ 2 bằng 4, vieát 4.. HS đọc. HS laøm baøi HS thi đua sửa bài. - Lớp nhận xét về cách đặt tính vaø keát quaû pheùp tính - HS neâu. + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt. -. 650 cm ? cm. 27 cm. - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV Nhaän xeùt Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh đọc phần tóm tắt - GV hoûi : + Baïn Hoa vaø baïn Bình coù bao nhieâu con tem ?. - Một đoạn dây điện dài 650 cm, người ta cắt đi 245 cm. - Hỏi đoạn dây điện còn lại dài bao nhieâu xaêngtimet ?. -. + Trong đó Bạn Hoa có bao nhiêu con tem? Lop3.net. HS đọc.. HS laøm baøi HS thi đua sửa bài. Quan saùt, vấn đáp động não. Thực hành Thi ñua.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Bài toán hỏi gì ?. -. + Dựa vào tóm tắt đặt một đề toán ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV cho HS cử đại diện 2 dãy lên thi đua sửa bài - Nhaän xeùt. Bài 4 : Đúng ghi Đ, Sai ghi S - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn : bài này có 4 phép tính đã ghi kết quả, các em haõy tính laïi keát quaû cuûa moãi pheùp tính roài ghi Ñ, S vaøo oâ troáng cho phù hợp. - Cho học sinh làm bài và sửa bài bằng bảng Đ, S -. 237 160 177. -. 682 256. -. 426. 555 44. -. 115. 555 44. Hoïc sinh neâu HS đọc.. - Baïn Hoa vaø baïn Bình coù 348 con tem. - Trong đó Bạn Hoa có 160 con tem. - Bài toán hỏi bạn Bình có bao nhieâu con tem ? - Học sinh đặt một đề toán - HS laøm baøi -. HS thi đua sửa bài. Lớp nhận xét.. - HS đọc. 511. - Giáo viên cho học sinh nêu lại cách tính đối với các phép tính sai. - GV Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Học sinh làm bài và sửa bài bằng baûng Ñ, S. - Hoïc sinh neâu - Lớp nhận xét. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : baøi 5 : luyeän taäp. . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chính taû ( 14 giờ 20’ – 15 giờ 00’ ). I/ Muïc tieâu : 1.. Kiến thức : HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo moät oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám.. 2.. Kĩ năng : Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ?. Chú ý viết đúng tên riêng người -. 3.. nước ngoài. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phöông : s / x, aên / aêng Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu.. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : -. GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT3 HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV 1. 2.. Hoạt động của HS. Phöông Phaùp. - Haùt. Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ). - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : ngọt ngào, ngao. ngán, cái đàn – đàng hoàng, hạn hán – hạng nhất.. - Học sinh lên bảng viết, cả lớp vieát vaøo baûng con.. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.. Bài mới :.  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em :  Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ?  Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s / x, aên / aêng.  Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu. . Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe viết. ( 20’ ). Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. Vấn đáp, thực hành.. - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét đoạn văn seõ cheùp. Giaùo vieân hoûi : + Đoạn này chép từ bài nào ? + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn văn có mấy câu ?  Caâu 1: Côn giaän laéng xuoáng  Caâu 2 : Toâi … hoái haän  caâu 3 : Chaéc laø … toâi thaät  Caâu 4 : Toâi nhìn caäu … giuùp meï Lop3.net. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 2 – 3 học sinh đọc. - Đoạn này chép từ bài Ai có loãi ? - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 oâ. - Đoạn văn có 5 câu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Caâu 3 : Coøn laïi - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? + Đoạn văn nói điều gì ?. + Tìm teân rieâng vieát trong baøi chính taû. + Nhaän xeùt veà caùch vieát teân rieâng. - Giáo viên nói thêm : đây là tên riêng của người nước ngoài nên caùch vieát ñaëc bieät. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai : Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy.. Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả.. Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa loãi. Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép ( đúng/sai ), chữ viết ( đúng/sai, sạch/bẩn,. - Học sinh đọc - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám. - Chữ đầu câu viết hoa. - En-ri-coâ aân haän khi bình tónh lại. Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muoán xin loãi baïn nhöng khoâng đủ can đảm. - Coâ-reùt-ti - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào vở. - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh giô tay.. đẹp/xấu ), cách trình bày ( đúng/sai, đẹp/xấu )  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû. ( 13’ ) Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên chia bảng thành 2 cột, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng cuộc. Baøi taäp 3 : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên chia bảng thành 2 cột, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Giáo viên cho cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng cuộc.. Lop3.net. - Tìm đúng các từ chứa tiếng coù vaàn ueâch hay vaàn uyu + Vần uêch : nguệch ngoạc,. roãng tueách, boäc tueäch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác + Vaàn uyu : khuyûu tay, khuyûu chaân, ngaõ khuîu, khuùc khuyûu - Chọn chữ trong ngoặc đơn ñieàn vaøo choã troáng : - Học sinh viết vở - Học sinh thi đua sửa bài. - Caù nhaân. Thực hành, thi ñua.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4.. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. Laøm baøi taäp ( 15 giờ 25’ – 16 giờ 05’ ).  Ruùt kinh nghieäm :.  . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ba, ngày 14 tháng 09 năm 2004. Tập đọc ( 7 giờ – 7 giờ 40’ ). I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : -. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : giã gạo, thổi cơm, quét. cổng, trắng tinh, quang vườn, khó nhọc, ..., -. Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : -. Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc ( buổi, quang ). Hiểu tình cảm thương yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình chưa. ngoan vì chöa laøm cho meï heát vaát vaû, khoù nhoïc.. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô.. II/ Chuaån bò : 1.. GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng.. 2.. HS : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Ai coù loãi ? ( 4’ ) - GV gọi 5 học sinh nối tiếp nhau kể lại 5 đoạn câu chuyện : “Ai coù loãi ?”. - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh : + Vì sao hai baïn nhoû giaän nhau ? + Vì sao En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâ-reùt-ti? + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? + Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ? + Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ? + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. -. Haùt. -. Hoïc sinh noái tieáp nhau keå. -. Học sinh trả lời. Phöông Phaùp. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên : trong các tiết học trước, các em đã biết thiếu nhi thông minh, đáng yêu, biết quý tình bạn. Bên cạnh đó thiếu nhi còn biết yêu thương, giúp đỡ cha mẹ mà hôm nay coâ cuøng caùc em tìm hieåu qua baøi thô : “Khi meï vaéng nhaø” - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : luyện đọc ( 16’ ). Lop3.net. -. Học sinh quan sát và trả lời.. Quan saùt, vaán đáp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng vui tươi, dịu dàng, tình caûm.. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.. Thực hành. -. Hoïc sinh laéng nghe.. - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng dòng thơ, bài có 2 khổ thơ, gồm 16 dòng thơ, mỗi bạn đọc tiếp nối 1 dòng thơ, bạn nào đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài, và bạn đọc cuối bài sẽ đọc luôn tên tác giả. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ. - Giáo viên có thể tách khổ 2 thành 2 đoạn - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên sau caùc daáu caâu ( daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu chaám than ) nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các khổ thơ. - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : buổi, quang - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm đôi - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ - Cho cả lớp đọc bài thơ.  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ 1 và hỏi : + Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ?. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi khổ 2 vaø hoûi : + Keát quaû coâng vieäc cuûa baïn nhoû theá naøo ? - Gọi học sinh 4 tổ trả lời - Giaùo vieân choát yù :  Luùc naøo meï ñi laøm veà cuõng thaáy moïi vieäc con đã làm xong đâu vào đấy : khoai đã chin, gạo đã giã trắng tinh, cơm dẻo và ngon, cỏ quang vườn, cổng nhà được queùt doïn saïch seõ.  Meï khen baïn nhoû ngoan. + Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của meï ? - Giáo viên chốt ý : bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan vì chưa giúp mẹ được nhiều hơn. Mẹ vẫn vất vả, khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa, đầu cháy tóc vì nắng. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài thơ, thảo luận nhóm đôi và trả lời : + Em thaáy baïn nhoû coù ngoan khoâng ? Vì sao ?. - Học sinh đọc tiếp nối 1– 2 lượt baøi.. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt baøi. -. Học sinh đọc phần chú giải. 2 học sinh đọc Mỗi tổ đọc tiếp nối. -. Đồng thanh. - Học sinh đọc thầm. - Luoäc khoai, cuøng chò giaõ gaïo, thoåi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét coång. - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhoùm ñoâi. - Học sinh trả lời. - Baïn nhaän xeùt. -. Hoïc sinh phaùt bieåu theo suy nghó.. + Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün 2 khoå thô, cho hoïc sinh đọc. - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi khổ thơ như : Khi – Sớm - Mẹ Lop3.net. - Hoïc sinh phaùt bieåu theo suy nghó : baïn nhoû ngoan vì baïn thöông meï, chăm chỉ làm việc nhà đỡ mẹ. Phải là. Thaûo luaän nhoùm vấn đáp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng từng dòng thơ. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng. - Cho cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chơi : “Hái hoa”: học sinh lên hái những bông hoa mà Giáo viên đã viết trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên của mỗi khổ thơ (Khi – Sớm - Mẹ) - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay.. đứa con rất thương mẹ mới thấy áo mẹ bạc màu, đầu mẹ nắng cháy tóc. - Học sinh trả lời. -. Đồng thanh. -. Caù nhaân. - Caù nhaân - HS Học thuộc lòng theo sự hướng daãn cuûa GV - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ đến hết bài. - Lớp nhận xét. - Học sinh hái hoa và đọc thuộc cả khoå thô.. -. 2 – 3 học sinh thi đọc Lớp nhận xét.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi : Coâ giaùo tí hon. . Lop3.net. Thực hành, thi ñua..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán ( 7 giờ 40’– 8 giờ 20’ ). I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: giúp học sinh : -. Củng cố kĩ năng tính cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không nhớ ). Vận dụng vào giải bài toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.. 2. Kó naêng: hoïc sinh tính nhanh, chính xaùc 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo. II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3. 1.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một. Phöông Phaùp. - Haùt. laàn ) ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài : luyện tập ( 1’ )  Luyeän taäp : ( 33’ ) Baøi 1 : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - GV : ở bài này cô sẽ cho các con chơi một trò chơi mang tên : “Hạ cánh”. Trước mặt các con là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô trống để máy bay đậu, các con hãy thực hiện phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp. Lưu ý các máy bay phải đậu sao cho các số thẳng cột với nhau. Bây giờ mỗi tổ cử ra 3 baïn leân thi ñua qua troø chôi. - Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi 2 : ñaët tính roài tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả - GV cho 3 dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính Baøi 3 : Ñieàn soá - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi. Lop3.net. - HS đọc. - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài. - Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quaû pheùp tính - HS neâu. - HS đọc. - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài. Thi ñua, troø chôi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV cho HS cử đại diện 2 dãy lên thi đua sửa bài - GV cho hoïc sinh neâu caùch tìm keát quaû, hoûi : + Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ? Baøi 4 : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ?. - HS đọc - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài. - Học sinh trả lời - Học sinh đọc. + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. Bài 5 : Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh đọc phần tóm tắt. - GV hoûi : + Ngày thứ nhất bán được bao nhiêu kg đường ? + Ngày thứ hai bán được bao nhiêu kg đường ? + Bài toán hỏi gì ?. - HS đọc - Caù nhaân. Toùm taét : Ngày thứ nhất bán : 115 kg đường Ngày thứ hai bán : 125 kg đường Caû 2 ngaøy baùn : …… kg đường ? - Ngày thứ nhất bán được 115 kg đường - Ngày thứ hai bán được 125 kg đường - Cả 2 ngày bán được tất cả bao nhiêu kg đường ? - Học sinh đặt đề - Hoïc sinh laøm baøi - Đại diện 2 dãy lên thi đua sửa bài - Lớp nhận xét. + Dựa vào tóm tắt đặt một đề toán ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV cho HS cử đại diện 2 dãy lên thi đua sửa bài. -. - Khối lớp Hai có 215 HS, khối lớp Ba có ít hơn khối lớp Hai là 40 HS. - Hỏi khối lớp Ba có bao nhiêu HS ? - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét. Nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : baøi : OÂn taäp baûng nhaân. . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện từ và câu ( 8 giờ 45’ – 9 giờ 25’ ). I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ về trẻ em OÂn kieåu caâu Ai ( caùi gì, con gì ) – laø gì ?.. -. 2. Kĩ năng : tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em. 3. Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ về trẻ em, các em yêu thích môn Tiếng Việt.. II/ Chuaån bò : GV :, baûng phuï vieát saün 3 coät trong baøi taäp 1 2. HS : VBT. 1.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Phöông Phaùp. - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - Giaùo vieân hoûi : + Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì ? + Cho ví dụ về 2 từ chỉ người, chỉ con vật, chỉ đồ vật, chæ caây coái. - Giáo viên đọc khổ thơ :. Saân nhaø em saùng quaù Nhờ ánh trăng sáng ngời Traêng troøn nhö caùi ñóa Lơ lửng mà không rơi - Giáo viên cho học sinh tìm sự vật được so sánh với nhau trong khoå thô treân - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. - Học sinh trả lời - Chỉ người, chỉ con vật, chỉ đồ vật, chæ caây coái - Baùc só, coâng nhaân, Con choù, con meøo, Caùi gheá, caùi baøn, Caây baøng, cây phượng.. - Sự vật được so sánh với nhau là Traêng troøn nhö caùi ñóa. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : trong giờ luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được học Mở rộng vốn từ về trẻ em; ôn kiểu câu đã được học ở lớp 2 : Ai ( cái gì, con gì ) – là gì ? bằng cách đặt câu hỏi cho caùc boä phaän caâu. - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về trẻ em ( 10’ ). Đàm thoại giaûng giaûi. Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu .. - Tìm và ghi vào chỗ trống các từ chæ treû em, tính neát cuûa treû em, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy thi đua tiếp sức, mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyền bút cho bạn. Sau đó đếm số lượng từ nhóm mình tìm được viết dưới bài. - Cho lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được, nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm thắng cuộc ( nhóm tìm được đúng, nhiều từ ). Chæ treû em Chæ tính neát cuûa treû em Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em . tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh thi đua sửa bài - Baïn nhaän xeùt.. thiếu nhi,thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhoû, treû con . treû con, … ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền laønh, thaät thaø, … thöông yeâu, yeâu quyù, quyù meán, quan taâm, naâng niu, chaêm soùc, chaêm baüm, chaêm chuùt, lo laéng, …. Hoạt động 2 : Ai ( cái gì, con gì ) – là gì ? (. 20’ ). Baøi taäp 2 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu .. - Gọi học sinh đọc mẫu câu a - Giaùo vieân hoûi : + Hãy nêu bộ phận của câu để trả lời câu hỏi “Ai ( caùi gì, con gì )”? + Hãy nêu bộ phận của câu để trả lời câu hỏi “Là. gì” ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, mỗi dãy cử 2 bạn lên thi đua tiếp sức, Giáo viên nêu yêu cầu : + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai ( cái. gì, con gì )” + Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Là gì” - Gọi học sinh đọc bài làm trên bảng.. “Ai ( caùi gì, con gì )”. - Tìm caùc boä phaän cuûa caâu  Trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì ) ?  Trả lời câu hỏi Là gì ? - HS đọc: Thiếu nhi là măng non của đất nước - Bộ phận của câu để trả lời câu hoûi “Ai ( caùi gì, con gì )” laø Thieáu nhi. - Bộ phận của câu để trả lời câu hỏi “Là gì” là măng non đất nước. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua tiếp sức. - Baïn nhaän xeùt - Maët bieån saùng trong nhö taám thaûm khoång loà. - Mặt biển với tấm thảm -. Caù nhaân. “Laø gì”. Chuùng em. laø hoïc sinh tieåu hoïc. Chích boâng. laø baïn cuûa treû em. Baøi taäp 3 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu . - Giáo viên hướng dẫn : ở bài tập này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi “Ai ( cái gì, con gì )” hoặc “Là gì” bằng cách in đậm bộ phận đó trong câu. Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận câu in đậm đó. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh sửa bài bằng cách đọc câu hỏi lên. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. + Caùi gì laø hình aûnh quen thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam ? + Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ?. Lop3.net. - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän câu in đậm dưới đây :. -. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh đọc. Baïn nhaän xeùt. Thực hành Giaûng giaûi Động não.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi : So saùnh. Daáu chaám. . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>