Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường Tiểu Học Thuận Đạo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG naêm 2009 TUAÀN 1. Tập đọc - Kể chuyện CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I – YC:Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(trả lời được các CH trong SGK) KC Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong (TV3/1). HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. MỞ ĐẦU - G.viên giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc của HKI lớp 3. - GV yêu cầu học sinh mở mục lục - Cả lớp đọc thầm, 1 Hs đọc thành tiếng TV3/1 và đọc tên các chủ điểm của tên các chủ điểm: Măng non, mái ấm, tới chöông trình. trường, cộng đồng, quê hương Bắc Trung Nam, Anh em moät nhaø, thaønh thò vaø noâng thoân. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài : Theo sách giáo viên. +Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. - GV ghi teân baøi neân baûng. Luyện đọc Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Hướng dẫn đọc từng câu và luyện - HS theo dõi GV đọc bài (tai nghe mắt phát âm từ khó, dễ lẫn: theo doõi trong SGK ). - Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. baøi. - Theo dõi hs đọc và chỉnh sửa lỗi phát - Sửa lỗi phát âm theo h.dẫn của giáo âm nếu hs mắc lỗi. Khi chỉnh sửa lỗi, viên. gv đọc mẫu từ hs phát âm sai rồi yêu cầu hs đọc lại từ đó cho đúng. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài. - HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. naêm 2009 tieáng. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt - Tập ngắt giọng đúng khi đọc câu: Ngày xưa/ có một ông vua muốn tìm người giọng câu khó đọc . tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vuøng noï/ noäp moät con gaø troáng bieát đẻ trứng, / nếu không có thì cả làng phải chòu toäi.// - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ - Trái nghĩa với bình tĩnh là: bối rối, lúng tuùng. bình tónh. - Kinh đô là nơi vua và triều đình đóng. - Nơi nào thì được gọi là kinh đô ? - HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành - Hướng dẫn hs đọc đoạn 2 tương tự tiếng đoạn 2. Chú ý đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật: như cách hướng dẫn đọc đoạn 1. - Cậu bé kia, / sao dám đến đây làm ầm ĩ ?// (Đọc với giọng oai nghiêm ) - Muôn tâu đức vua // - cậu bé đáp -// bố con mới đẻ em bé,/ bắt con đi xin sữa cho em,// con không xin được, // liền bị đuổi đi,// (Đọc với giọng lễ phép bình tĩnh tự tin). - Thằng bé này láo,/ dám đùa với trẫm !// Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được ?// (Đọc với giọng hơi giận dữ, lên giọng ở cuoái caâu). - Muôn tâu,/ vậy tại sao đức vua lại hạ leänh cho laøng con / phaûi noäp gaø troáng bieát đẻ trứng ạ. ?// - Om sòm nghĩa là ầm ĩ, gây náo động. - Om soøm coù nghóa laø gì ? - Lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng - Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn 3. đoạn 3. - Chú ý ngắt giọng đúng : Hôm sau/ nhà vua cho người đem đến moät con chim seû nhoû/ baûo caäu beù laøm 3 mâm cỗ.// Cậu bé đưa cho sứ giả một chieác kim khaâu/ noùi - Xin ông tâu với Đức Vua/ rèn cho tôi chieác kim naøy thaønh moät con dao thaät sắc/ để sẻ thịt chim. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 - Sứ giả là người như thế nào ?  - Sứ giả là người được vua phái đi giao thiệp với người khác, nước khác... - Thế nào là trọng thưởng ?  - Trọng thưởng nghĩa là tặng cho một phần thưởng lớn. * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm 3 HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo của mình, sau mỗi bạn đọc, các HS trong nhoùm. nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. * Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3. - HS cả lớp đọc đồng thanh. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : nhà vua nghĩ ra kế gì để - Nhà vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng noï phaûi noäp moät con gaø troáng. tìm người tài ? - Daân chuùng trong vuøng nhö theá naøo khi nhận được lệnh của nhà vua ? - Dân chúng trong vùng đều lo sợ khi nhận - Vì sao họ lại lo sợ ? được lệnh của nhà vua. - Cuộc gặp gỡ của cậu bé và Đức vua - Vì gà trống không thể đẻ được trứng mà nhö theá naøo ? chuùng ta cuøng tìm hieåu nhaø vua laïi baét noäp moät con gaø troáng bieát đẻ trứng. đoạn 2 . - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 . - Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà - Đến trước cung vua và kêu khóc om soøm. vua ? + Khi được gặp Đức Vua, cậu bé đã - Cậu bé nói với Đức Vua là bố của cậu bé mới đẻ em bé. nói với ngài điều vô lý gì ? + Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé - Đức Vua quát cậu bé và nói rằng bố cậu là đàn ông thì làm sao đẻ được em noùi ñieàu voâ lí aáy. beù . + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua - Cậu bé hỏi lại nhà Vua là tại sao ngài laïi ra leänh cho daân phaûi noäp moät con gaø nhö theá naøo ? trống biết đẻ trứng. - Như vậy từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng . - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 . - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé - Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua reøn chieác kim khaâu thaønh moät con dao yeâu caàu ñieàu gì? thật sắc để sẻ thịt chim. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 - Có thể rèn được một con dao từ một - Không thể rèn được. chieác kim khoâng ? - Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm - Để cậu không phải thực hiện lệnh của một việc không thể làm được ? nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ một con chim seû. - Biết rằng không thể làm được ba mâm cỗ từ một con chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho một con dao thật sắc từ một chiếc kim khâu. Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì thế ngài cuõng khoâng theå baét caäu beù laøm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ. - Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết - Đức Vua quyết định trọng thưởng cho ñònh nhö theá naøo ? cậu bé và gửi cậu vào trường học để thaønh taøi. - Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm - Cậu bé trong truyện là người rất thông phuïc. minh, taøi trí. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo nhóm có 3 hs và yêu cầu hs luyện đọc từng vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà lại truyện theo hình thức phân vai. vua. - Cho một số nhóm hs thi đọc trước - 3 đến 4 nhóm thi đọc. Lớp nhận xét. lớp. Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật khi đọc bài : - Tuyên dương các nhóm đọc tốt. Keå chuyeän HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. GIỚI THIỆU - GV nêu nhiệm vụ của nội dung kể - HS lần lượt quan sát các tranh được giới truyện trong lớp học: Dựa vào nội thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh trong dung bài tập đọc và quan sát tranh SGK). minh hoạ để kể lại từng đoạn truyện “Cậu bé thông minh” vừa được tìm hieåu. - GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện như trong sách TV3/1 lên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 baûng. hướng dẫn kể chuyện Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ bức tranh 1 - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : vaø hoûi : Quaân lính ñang laøm gì ? + Quaân lính ñang thoâng baùo leänh cuûa Đức Vua. - Lệnh của Đức Vua là gì ? + Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - Dân làng có thái độ ra sao khi nhận + Dân làng vô cùng lo sợ. được lệnh của Đức Vua ? - Yêu cầu 1 HS kể lại nội dung của - Kể thành đoạn. đoạn 1. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi để nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí: Kể có đúng nội dung? Nói đã thành câu chưa? Từ ngữ được dùng có phù hợp không? Kể có tự nhiên không? ... Đoạn 2 - Khi được gặp Vua, cậu bé đã nói gì, - Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rằng: laøm gì? Bố con mới sinh em bé, bắt con đi xin sữa. Con không xin được, liền bị đuổi đi. - Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và - Thái độ của Đức Vua như thế nào nói: Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được khi nghe ñieàu caäu beù noùi. ? Đoạn 3 - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu caäu beù laøm gì ? - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?. - Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ. - Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - 3 HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể lại câu truyện. Cả lớp theo dõi nhận xét sau mỗi chuyeän. laàn coù HS keå. - Theo dõi và tuyên dương những HS keå chuyeän toát, coù saùng taïo. cuûng coá , daën doø. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG naêm 2009. Tập đọc HAI BAØN TAY EM I – YC: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.. Hiểu ND:Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu.(trả lời được các CH trong SGK; thuoäc 2 -3 khoå thô trong baøi) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách TV3/1. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu 3 HS lên bảng kể lại câu - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của chuyện Cậu bé thông minh và trả lời giáo viên. caùc caâu hoûi veà noäi dung caâu truyeän. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Giới thiệu theo sách giáo viên. - GV ghi teân baøi leân baûng. Luyện đọc Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc, mỗi + 10 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu đến HS đọc 2 dòng thơ, đọc từ đầu cho đến hết bài. Đọc từ 2 đến 3 lần như vậy. heát baøi . - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi + Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của phaùt aâm neáu HS maéc loãi. GV. Các từ dễ phát âm sai * Hướng dẫn đọc từng khổ và giải - Đọc từng khổ trong bài theo hướng nghĩa từ khó : daãn cuûa Giaùo vieân : - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài + 5 HS tiếp nối nhau đọc 1 lượt. Đọc theo từng khổ thơ. khoảng 3 lượt. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt + Những HS đọc sai, tập ngắt giọng giọng câu khó đọc nếu HS không đọc đúng khi đọc. Ví dụ: đúng. Hai bàn tay em /Như hoa đầu cành - Giải nghĩa các từ khó : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng //Hoa hồng hồnh nụ /Cánh tròn ngón giaêng theo chuù giaûi cuûa TV3/1. Giaûng xinh // - Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ. thêm từ Thủ thỉ . (Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuîeân cho em nghe. ) * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành các nhóm nhỏ, theo dõi + Lần lượt từng HS đọc bài trước HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi riêng cho từng nhóm. cho nhau. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ. - HS cả lớp đọc đồng thanh. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay của em bé được so sánh - Hai bàn tay của bé được so sánh với nuï hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh với cái gì ? hoa. - HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi + GV chú ý : khi HS trả lời, sau mỗi - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả hình ảnh HS nêu được, GV nên cho lời: cả lớp dừng lại để tìm hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp của từng hình ảnh. + Khoå thô 2 : Hình aûnh Hoa aùp caïnh + Buoåi toái, khi beù nguû, hai hoa (hai baøn tay) cuõng nguû cuøng beù. Hoa thì loøng. beân maù hoa thì aáp caïnh loøng. + Khổ thơ 3 : Tay em bé đánh răng, + Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng răng trắng và đẹp như hoa nhài, tay chải tóc. em beù chaûi toùc, toùc saùng leân nnhö aùnh mai. + Khổ thơ 4 : Tay bé viết chữ làm chữ + Khi bé ngồi học, hai bàn tay siêng năng viết chữ đẹp như hoa nở thành nở thành hoa trên giấy. haøng treân giaáy. + Khổ 5 : Tay làm người bạn thủ thỉ, + Khi có một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay. taâm tình cuøng beù. - Em thích nhaát khoåthô naøo ? Vì sao ? - HS phaùt bieåu yù kieán. Ví duï : + Thích khổ 1 vì hai bàn tay được tả đẹp như nụ hoa hồng. Hoïc thuoäc loøng baøi thô Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ. (có thể cho HS chỉ tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương ứng). - Thi theo 2 hình thức : + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân. + Thi đọc đồng thanh theo bàn. - Tuyên dương những HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Daën doø HS veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc lòng bài thơ, tập đọc bài thơ với giọng dieãn caûm. - Toång keát baøi hoïc, tuyeân döông những HS học tốt, động viên những HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG naêm 2009. Chính taû (taäp cheùp) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH Phân biệt: l/n; an/ang; Bảng chữ I. YCChép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong baøi. Làm đúng bài tập 2 a/b; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong baûng (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. Tranh vẽ đoạn 3 của tiết kể chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. MỞ ĐẦU - Nhắc HS để tất cả đồ dùng của tiết chính tả lên bàn học. Yêu cầu HS tự kieåm tra cheùo vaø baùo caùo keát quaû chuẩn bị đồ dùng. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Đưa ra bức tranh và hỏi: + Bức tranh ở bài tập đọc nào? + Nội dung bức tranh nói về điều gì?. Hoạt động 1: - GV đọc đoạn chép trên bảng một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết chuyeän gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC - Mang các đồ dùng đã quy định: vở, bút chì, bảng, phấn, ghẻ lau, vở nháp, … HS tự kiểm tra và báo cáo kết quả cho GV.. - Quan sát và trả lời: + Bức tranh ở bài tập Cậu bé thông minh. + Noäi dung noùi veà chuyeän caäu beù ñöa cho sứ giả chiếc kim và yêu cầu vua reøn thaønh moät con dao. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo doõi baøi treân baûng. - Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu bé bằng cách làm ba mâm cỗ từ moät con chim seû.. Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu. - Trong đoạn văn có lời nói của ai? - Trong đoạn văn có lời nói của cậu bé. - Lời nói của nhân vật được viết như - Lời nói của nhân vật được viết sau theá naøo? dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. naêm 2009 doøng. - Trong bài có từ nào phải viết hoa? Vì - Trong bài phải viết hoa từ Đức Vua sao? và các từ đầu câu: Hôm, Cậu, Xin. Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết vào baûng con. 4 HS leân baûng vieát. Cheùp baøi - GV yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp, sau đó đến từng bàn để chỉnh sửa lỗi cho từng HS. Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. Chaám baøi - GV chấm từ 7 - 10 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dụng, chữ viết, cách trình baøy. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 a,b - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm. 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào VBT.. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - Keát luaän vaø cho ñieåm HS leân baûng. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm.. - chim seû nhoû, baûo, coã, xeû, luyeän. - HS nhìn baûng cheùp baøi.. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.. - Các HS còn lại đối chiếu với SGK và tự chấm bài cho mình. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. a) l hay n? b) an hay ang? + haï leänh + đàng hoàng + noäp baøi + đàn ông + hoâm noï + sáng loáng - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình.. - 1 HS đọc theo yêu cầu trong SGK. - 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào baûng con. - Sau mỗi chữ GV sửa chữa và cho HS - Đọc bài theo yêu cầu. đọc. Lời giải - GV xóa cột chữ và yêu cầu 3 HS đọc laïi, 1 HS leân baûng vieát laïi. - Xóa hết bảng, yêu cầu 3 HS đọc lại, 2 HS leân baûng vieát laïi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 - Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự. Soá CUÛNG COÁ, DAËN DOØ TT. Lop3.net. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Chữ. Teân chữ. Soá TT. Chữ. 1. a. a. 6. ch. 2 3 4 5. aê aâ b c. aù ớù beâ xeâ. 7ù 8ù 9 10. d ñ e eâ. Teân chữ xeâ haùt deâ ñeâ e eâ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG naêm 2009. LUYỆN TỪ & CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH I. MỤC TIÊUXác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1).. Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2). Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC    . Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ trong bài tập 1. Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn của bài tập 2. Moät chieác voøng baèng ngoïc thaïch (neáu coù) Tranh vẽ (hoặc nhân vật) một chiếc diều giống hình dấu á.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. MỞ ĐẦU - Trong giờ Tiếng Việt hôm nay, chúng ta sẽ học bài đầu tiên chúng ta sẽ ôn tập về các từ chỉ sự vật và làm quen với biện pháp tu từ so sánh. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI Hướng dẫn HS laøm baøi taäp Baøi 1 - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm: Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ sau. - GV gọi 4 HS lên bảng thi làm bài - Làm bài theo yêu cầu của GV. Lời nhanh. Yêu cầu HS dưới lớp dùng bút giải đúng: chì gạch chân dưới các từ chỉ sự vật có Tay em đánh răng trong khoå thô. Raêng traéng hoa nhaøi. Tay em chaûi toùc Tóc ngời ánh mai. - GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài - Từng HS theo dõi chữa bài của GV, đúng, nhanh nhất. Yêu cầu HS dưới lớp kiểm tra bài của bạn bên cạnh. đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 + Laøm baøi maãu - Yêu cầu HS đọc lại câu thơ trong - 2 HS đọc: Hai bàn tay em / Như hoa đầu phaàn a. caønh - Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ - HS xung phong phát biểu: Đó là: Hai bàn tay em và hoa đầu cành. treân. - Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành : - Theo em, vì sao hai baøn tay em beù laïi - Vì hai baøn tay em beù thaät nhoû xinh, đẹp như những bông hoa đầu cành. được so sánh với hoa đầu cành? - Keát luaän: Trong caâu thô treân hai baøn tay em bé được so sánh với hoa đầu cành. Hai bàn tay em bé và hoa đầu cành đều rất đẹp, xinh. - Làm bài. Lời giải đúng: + Hướng dẫn làm các phần còn lại. - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm các phần a) Mặt biển được so sánh với tấm thảm còn lại của bài, HS dưới lớp làm bài khổng lồ. b) Cánh diều được so sánh với dấu á. vào vở bài tập. c) Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhoû. - Chữa bài và cho điểm học sinh. a) Theo em, vì sao có thể nói mặt biển - Mặt biển và tấm thảm khổng lồ đều saùng trong nhö taám thaûm khoång loà roäng vaø phaúng. Maøu ngoïc thaïch laø màu xanh gần như nước biển. Vì thế baèng ngoïc thaïch? mới so sánh mặt biển sáng như tấm thaûm khoång loà baèng ngoïc thaïch. b) Cho HS quan sát tranh hoặc chiếc - Cánh diều và dấu á có cùng hình diều thật giống như dấu á, sau đó hỏi: dáng, hai đầu đều cong cong lên. Caùnh dieàu naøy vaø daáu aù coù neùt gì gioáng nhau? - Vì hai vaät naøy coù hình daùng gioáng - 2, 3 HS cuøng leân baûng veû to daáu aù. nhau nên tác giả mới so sánh Cánh dieàu nhö daáu “aù”. c) Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau quan saùt vaønh tai cuûa nhau. - Vành tai giống với dấu hỏi. - Hỏi: Em thấy vành tai giống với gì? - Tuyên dương HS làm bài đúng, yêu - Kiểm tra bài của bạn. - Hai bàn tay em được so sánh với gì?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở và kieåm tra baøi cho nhau. Baøi 3 + Giới thiệu tác dụng của biện pháp so saùnh. - Hai caâu sau cuøng noùi veà ñoâi baøn tay em beù: - Đôi bàn tay em bé rất đẹp. - Hai baøn tay em Như hoa đầu cành. + Em thaáy caâu naøo hay hôn, vì sao? - Trả lời: Câu thơ “Hai bàn tay em. - Vậy ta thấy, việc so sánh hai bàn tay Như hoa đầu cành” hay hơn vì hai bàn em bé với hoa đầu cành đã làm cho tay em bé được nói đến không chỉ đẹp câu thơ hay hơn, bàn tay em bé được mà còn đẹp như hoa. gợi ra đẹp hơn, xinh hơn so với cách nói thông thường: Đôi bàn tay em bé rất đẹp. + Laøm baøi taäp 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Trong những hình ảnh so sánh ở bài - Động viên HS phát biểu ý kiến. taäp 2, em thích hình aûnh naøo? Vì sao? - HS tự do phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng của từng em. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS ôn lại về từ chỉ sự vật và các hình ảnh so sánh vừa học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG naêm 2009. TAÄP VIEÁT. (1 tieát). ÔN CHỮ HOA : A I. YCViết đúng chữ hoa A, V, D; viết đúng tên Vừ A Dính và câu ứng dụng:Anh em…. đỡ đần bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ hoa A, V, D viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường keû.  Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.  Vở Tập viết 3, tập một. . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. MỞ ĐẦU - Giờ tập viết ở lớp 3 các em sẽ tiếp tục tập viết chữ viết hoa và viết từ, câu có chứa chữ hoa ấy. - Yêu cầu HS kiểm tra đồ dùng học taäp cuûa nhau. - Muốn viết đẹp các em phải thật cẩn thaän vaø kieân nhaãn. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Trong tieát taäp vieát hoâm nay caùc em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa A trong tên riêng và trong câu ứng dụng. Hướng dẫn viết chữ viết hoa a) Quan sát trên quy trình viết chữ A, V, D hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. b) Vieát baûng. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 2 HS ngoài cuøng baøn kieåm tra cheùo cho nhau.. - Có các chữ hoa: A, V, D, R. - Quan sát chữ mẫu: 3 HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa A, V, D. - Theo doõi quan saùt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 - Yêu cầu HS viết vào bảng con. GV đi - 3 HS lên bảng lớp viết , HS dưới lớp chỉnh sửa lỗi cho từng HS. vieát vaøo baûng con. Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Vừ A Dính là tên của một thiếu niên người dân tộc H’Mông, người đã anh duõng hi sinh trong khaùng chieán choáng thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách maïng. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chieàu cao nhö theá naøo? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Vừ A Dính vào bảng. GV đi sửa lỗi cho HS. Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - Giải thích: Câu tục ngữ này muốn noùi anh em thaân thieát, gaén boù nhö tay chaân neân luùc naøo cuõng yeâu thöông, đùm bọc lẫn nhau. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo? c) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát Anh, Raùch vaøo baûng con. - Sửa lỗi cho từng HS. Hướng dẫn viết vào vở Tập viết. - 3 HS đọc: Vừ A Dính - Laéng nghe.. - Cụm từ có 3 chữ: Vừ, A, Dính. - Chữ hoa: V, A, D ø - chữ h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng khoảng cách viết một chữ o. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vaøo baûng con. - 3 HS đọc: Anh em nhö theå chaân tay Rách lành, đùm bọc dở hay đỡ đần - Laéng nghe.. - Các chữ A, h, y, R, l, d, đ cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn laïi cao 1 li. - HS vieát baûng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 - GV cho HS quan saùt baøi vieát maãu trong vở Tập viết 3, tập một, sau đó - HS viết. yeâu caàu HS vieát baøi. + 2 dòng chữ A, cỡ nhỏ - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng + 2 dòng chữ V và D, cỡ nhỏ. HS. + 1 dòng từ ứng dụng Vừ A Dính cỡ - Thu và chấm 5 đến 7 bài. nhoû. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ + 1 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ. - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Daën HS veà nhaø laøm thaønh baøi vieát trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa: Ă, Â.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG naêm 2009. Chính taû Nghe-vieát : CHÔI CHUYEÀN Phaân bieät ao/oao, l/n, an/ang I. YCNghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ.không mắc quá 5 lỗi trong baøi. Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống BT2 Làm đúng BT (3) a II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Kẻ sẵn bảng chữ cái không ghi nội dung để kiểm tra. Baûng phuï vieát Baøi taäp 2.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc, - 3 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vieát. vào giấy nháp các từ: +dân làng, làn gió, đàng hoàng. - Chữa bài và cho điểm HS. - Gọi 3 HS thuộc bảng chữ cái ở tiết - 3 HS đọc theo cách mỗi em đọc nội trước. dung moät coät trong baûng theo haøng ngang. Ví dụ: HS A đọc số 1; HS B đọc tiếp: chữ a; HS C đọc tiếp: tên chữ laø a … - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Trong giờ Chính tả này các em sẽ nghe đọc và viết lại bài thơ Chơi thuyền. Sau đó các em làm bài tập chính taû phaân bieät ao/oao; vaø troø chôi tìm từ có âm đầu l/n hoặc có vần am/ang. Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hieåu noäi dung baøi thô - GV đọc bài thơ Chơi chuyền. - Gọi 1 HS đọc khổ thơ và hỏi: Khổ thơ - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại bài. 1 cho em bieát ñieàu gì? - Đọc và trả lời: Khổ thơ 1 cho em biết Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. naêm 2009 caùch caùc baïn chôi chuyeàn: maét nhìn, - Gọi 1 HS đọc khổ thơ 2 và hỏi: Khổ tay chuyền, miệng nói. thô 2 noùi ñieàu gì? - Khoå thô 2 yù noùi chôi chuyeàn giuùp caùc bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn lên làm tốt công b) Hướng dẫn trình bày vieäc trong daây chuyeàn nhaø maùy. - Baøi thô coù maáy doøng thô? - Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - Baøi thô coù 18 doøng thô. - Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế - Mỗi dòng thơ có 3 chữù. naøo? - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. - Trong bài thơ, những câu thơ nào đặt trong dấu ngoặc kép? Vì sao? - Caùc caâu: “Chuyeàn chuyeàn moät Moät, moät ñoâi Chuyeàn chuyeàn hai Hai, hai ñoâi”. Vì đó là những câu nói của các bạn - Khi viết bài thơ này, để cho đẹp ta nên khi chơi trò chơi này. - Ta nên viết lùi vào 4 ô để bài thơ ở vieát luøi vaøo maáy oâ? c) Hướng dẫn viết từ khó giữa trang giấy cho đẹp. - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ nhầm laãn khi vieát chính ta.û - PN: Chuyeàn, saùng, meàm maïi, daây, - Yêu cầu HS đọc viết các từ tìm được. mỏi, … d) Vieát chính taû - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu vở nháp hoặc bảng con. caàu. -HS nghe GV đọc viết lại bài thơ. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để tiếng khó cho HS chữa. soát lỗi, chữa bài. g) Chaám baøi - Thu vaø chaám 10 baøi. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 2.3.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp chính taû Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa lỗi và cho điểm HS. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo Thứ ngaøy thaùng. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. naêm 2009 - Hs lên bảng làm bài, Hs dưới lớp làm vào vở - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc: ngọt ngào, mèo kêu ngoao Baøi 3a ngoao, ngao, ngaùn. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. - Chữa bài nếu HS làm sai. - Yêu cầu HS làm vào vở. . - HS làm vào vở. 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Lời giải: ngang – hạn - đàn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daëën doø HS naøo viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng. Nhắc cả lớp chuẩn bị bài Ai coù loãi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>