Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 17 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 06/9/2009 Ngµy gi¶ng: 08/9/2009 tiết 04. Bài 4: ĐO THể TíCH vật rắn không thấm nước I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - BiÕt mét sè dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng - Biết cách dùng bình tràn và bình chia độ để đo thể tích của vật rắn bất kì không thấm nước 2. KÜ n¨ng - BiÕt sö dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng 3. Thái độ - Tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi c¸c sè liÖu mµ m×nh ®o ®­îc. BiÕt hîp t¸c häc tËp trong nhãm II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn. Giáo án, dụng cụ đo: bình chia độ bình tràn, xô đựng nước cho mỗi nhóm 2. Häc sinh Học bài cũ, đọc trước bài mới, kẻ bảng 4.1 vào vở, hòn sỏi to, bu long, dây buộc III. Phương pháp: Thực nghiệm , nêu vấn đề III. Tæ chøc d¹y häc. 1. Bµi míi *Khởi động: *Mục tiêu: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh và định hướng nội dung học tập cña bµi häc. *Thêi gian: phót *§å dïng d¹y häc: *C¸ch tiÕn hµnh: kiÓm tra ®Çu giê: ( phót) §Ó ®o thÓ tÝch chÊt láng, em dïng dông cô ®o nµo? Nªu c¸ch ®o? BT: 3. 2, 3. 5 §V§: Dùng bình chia độ ta có thể đo được thể tích chất lỏng. GV đưa các vật mẫu như hòn sỏi, bu long... có hình dạng bất kì, đặt câu hỏi: Xác định thể tích của vật đó như thế nào? Muèn biÕt chóng ta cïng t×m hiÓu qua bµi häc h«m nay *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách đo thể tích của vật rắn không thấm nước *Mục tiêu: HS biết cách để đo thể tích của một vật rắn không thấm nước *Thêi gian: phót *§å dïng d¹y häc: *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò +GV đưa 1 hòn sỏi nhỏ (thả lọt vào bình chia độ) . I./ C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n ? Làm thế nào để xác định thể tích của hòn sỏi này không thấm nước. GV giới thiệu: muốn đo thể tích của vật này chúng 1./ Dùng bình chia độ: ta phải dùng bình chia độ + Yªu cÇu HS quan s¸t H .4.2 vµ m« t¶ c¸ch ®o Nhận xét phương án của các nhóm. Yêu cầu các HS dựa vào kinh nghiệm thực tế nhãm ®iÒn vµo c©u C3 a. để đưa ra phương án đo Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gọi HS đọc kết luận Quan sát H. 4.2 để mô tả: Đổ nước vào bình chia độ, buộc 1 ? Nếu trường hợp hòn sỏi này không thả lọt vào bình sợi dây mảnh vào vật cần đo thể chia độ thì ta phải làm như thế nào? tích. Thả vật đó vào bình chia độ, ? H·y m« t¶ c¸ch ®o b»ng b×nh trµn? mực nước dâng lên so với ban đầu GV nhËn xÐt, chØnh söa, yªu cÇu HS ghi vë chÝnh lµ thÓ tÝch cña vËt Cách đo: Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích của phần chất lỏng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt 2./ Dïng b×nh trµn: Ph¶i dïng b×nh trµn Quan s¸t H 4.3 vµ m« t¶ c¸ch ®o: Khi vËt r¾n kh«ng bá lät vµo bình chia độ thì thả vật đó vào b×nh trµn. ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn ra b»ng thÓ tÝch cña vËt KL: Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích của phần chất láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt Khi vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ thì thả vật đó vào bình tràn. Thể tích của phÇn chÊt láng trµn ra b»ng thÓ tÝch cña vËt *Hoạt động 2: Thực hành đo thể tích vật rắn *Mục tiêu: HS sử dụng bình tràn và bình chia độ để xác định được thể tích của một vật rắn không thấm nước *Thêi gian: phót *Đồ dùng dạy học: Bình chia độ , bình tràn, bình chứa, xô đựng nước hòn sỏi to, bu long, d©y buéc *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? §Ó thùc hµnh ®o cÇn nh÷ng dông cô nµo? ? Tiến trình đo gồm những bước nào? Ph©n nhãm, ph¸t dông cô thùc hµnh vµ yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm + Trong thêi gian HS lµm viÖc, GV quan s¸t c¸c nhóm thực hành , điều chỉnh hoạt động của nhóm , đánh giá quá trình làm việc cũng như kết qu¶ cña c¸c nhãm. 3./ Thùc hµnh: Bình chia độ , bình tràn, bình chứa, xô đựng nước ¦íc l­äng, ®o thÓ tÝch , ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 4.1 VËt cÇn ®o thÓ tÝch. Dông cô ®o. ThÓ tÝch ­íc lượng GH§ §CNN (Cm3 ). ThÓ tÝch ®o ®­îc (Cm3 ). *Hoạt động 3: Vận dụng *Mục tiêu: HS xác định được các lưu ý khi đo thể tích của vật rắn không thấm nước bằng c¸c dông cô kh¸c. *Thêi gian: phót *§å dïng d¹y häc: *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Yªu cÇu lµm t¹i líp BT C4 II./ VËn dông: + Hướng dẫn cách làm C5, C6 C4: Chó ý lau s¹ch dông cô + Đối với câu C6, yêu cầu tiết sau các em đưa dụng cụ đã làm được đưa đến chấm điểm Nghe hướng dẫn C5, C6 2. Tổng kết và hướng dẫn học tập - Có những cách nào để đo thể tích của vật rắn không thấm nước? - Lµm BT 4.1, 4.2 - Lµm l¹i bµi tËp 4.3 - 4.4 trong SBT, 4.5, 4.6 cho c¸c HS kh¸ - Häc thuéc bµi - §äc ''Cã thÓ em ch­a biÕt'' - Đọc trước bài 5 - Mỗi nhóm chuẩn bị 1 vật để cân V. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>