Giáo án soạn Tuần 24 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 Thứ hai, ngày 06 tháng 02 năm 2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT) I. Muïc tieâu - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD : Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ hép, ngắn gọn; nhấc và giọ điện thoại nheï nhaøng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. - Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. II. Chuaån bò - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô. Hoạt động của Trò. - Haùt 1.Khởiđộng(1’) - Lịch sự khi nhận và gọi điện 2. Baøi cuõ (3’ thoại. H: Khi nhận và gọi điện thoại em - HS trả lời. Bạn nhận xét thực hiện ntn? H: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ ra sao? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại( Tiết 2). b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Trò chơi sắm vai. - Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huống sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà -1Lop2.net. - Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï vaø tieán haønh thaûo luaän xaây dựng kịch bản cho tình huoáng vaø saém vai dieãn laïi tình huoáng. - Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> người khác. - Keát luaän: Trong tình huoáng naøo các em cũng phải cư xử cho lịch  Hoạt động 2: sự. - Xử lý tình huống. - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huống sau: + Có điện thoại của bố nhưng bố không có ở nhà.. - Thảo luận và tìm cách xử lyù tình huoáng. + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhaø vaø heïn baùc luùc khaùc goïi laïi. Neáu bieát, coù theå thoâng báo giờ bố sẽ về. + Nói rõ với khách của mẹ + Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ là đang bận xin bác chờ cho ñang baän. một chút hoặc một lát nữa goïi laïi. + Nhận điện thoại nói nhẹ + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra nhàng và tự giới thiệu mình. ngoài thì chuông điện thoại reo. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe ñieän. - Một số HS tự liên hệ thực - Keát luaän: Trong baát kì tình huoáng teá. nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, raønh maïch. - Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau 4. Cuûng coá – đó? Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác.. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ----------------------------------------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: quả tim, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, lủi mất - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa và các cụm từ. Phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn vì không ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc, giả dối như nó. - HS trả lời được các CH1,2,3,5 trong SGK. HS khá, giỏi trả lời được CH4. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1 Khởi - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. động(1’) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Baøi cuõ (3’ 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh veõ caûnh gì? - Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn không thèm chơi với Caù Saáu? Chuùng ta cuøng tìm hieåu điều này qua bài tập đọc hôm nay. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh -3Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - 4 HS đọc và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 cuûa baøi. - Moät chuù khæ ñang ngoài treân löng 1 con caù saáu. - Mở SGK, trang 50.. - Cả lớp theo dõi và đọc thaàm theo. - Tìm từ và trả lời theo yêu caàu cuûa GV: + Các từ đó là: quả tim, leo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ngaõ.. treøo, ven soâng, quaãy maïnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… - Nghe HS trả lời và ghi các từ này - 5 đến 7 HS đọc bài cá leân baûng. nhân, sau đó cả lớp đọc - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các đồng thanh. từ này. (Tập trung vào những HS maéc loãi phaùt aâm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. tiếp từ đầu cho đến hết bài. c) Luyện đọc đoạn - Để đọc bài tập đọc này, chúng ta - Chúng ta phải đọc với 3 phải sử dụng mấy giọng đọc khác giọng khác nhau, là giọng nhau? Là giọng của những ai? của người kể chuyện, giọng cuûa Khæ vaø gioïng cuû Caù Saáu. - Bài tập đọc có mấy đoạn? Các - Bài tập đọc được chia làm đoạn được phân chia ntn? 4 đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn những quả mà Khæ haùi cho. + Đoạn 2: Một hôm … dâng leân vua cuûa baïn. + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giaû doái nhö mi ñaâu. + Đoạn 4: Phần còn lại. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - 1 HS khá đọc bài. - Dài thượt là dài ntn? -Là dài quá mức bình thường. - Theá naøo goïi laø maét ti hí? - Maét quaù heïp vaø nhoû. - Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào - Trườn là cách di truyền mà hiểu, trườn là gì? Trườn có giống thân mình, bụng luôn sát boø khoâng? đất. Bò là dùng chân, tay để di chuyeån. - Luyện đọc câu: - Đây là đoạn giới thiệu câu + Bạn là ai?// Vì sao bạn chuyện, phần đầu, các em cần chú khóc?// (Giọng lo lắng, quan ý ngắt giọng sao cho đúng vị trí tâm) cuûa caùc daáu caâu. Phaàn sau, caàn theå + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc hiện được tình cảm của nhân vật vì chẳng ai chơi với tôi.// -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> qua lời nói của nhân vật đó. (Đọc (Giọng buồn bã, tủi thân) mẫu lời đối thoại giữa Khỉ và Cá Saáu) - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1. - 1 HS đọc bài. Các HS khác nghe vaø nhaän xeùt. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - 1 HS khá đọc bài. - Mời HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ - 3 đến 5 HS đọc bài cá và Cá Sấu, sau đó nhận xét và cho nhân, cả lớp đọc đồng thanh HS cả lớp luyện đọc 2 câu này. caâu: + Vua cuûa chuùng toâi oám naëng,/ phaûi aên moät quaû tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim cuûa baïn.// + Chuyeän quan troïng vaäy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau ñöa toâi veà,// toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) - Traán tónh coù nghóa laø gì? Khi naøo - Traán tónh laø laáy laïi bình chuùng ta caàn traán tónh? tĩnh. Khi có việc gì đó xảy ra làm ta hoảng hốt, mất bình tónh thì ta caàn traán tónh laïi. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của - 1 HS đọc bài. baøi. - 1 HS khá đọc bài. - Gọi 1 HS khác đọc lời của Khỉ - 1 HS đọc, các HS khác maéng Caù Saáu. theo doõi vaø nhaän xeùt. Sau đó, cả lớp cùng luyện đọc caâu vaên naøy: + Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chaúng ai theøm keát baïn/ với những kẻ giả dối như mi - Gọi HS đọc lại đoạn cuối bài. ñaâu.// (Gioïng phaãn noä) d) Luyện đọc theo nhóm - 1 HS đọc bài.  Hoạt động 2: - Thi đọc - GV cho HS thi đua đọc trước lớp. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - 2 nhóm thi đua đọc trước e) Đọc đồng thanh lớp. Bạn nhận xét. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn.. 4. Cuûng coá – - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2 Daën doø (3’). MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAÛ TIM KHÆ (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - Quaû tim Khæ. 2. Baøi cuõ (3’) - GV cho HS đọc bài - GV nhaän xeùt 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Quả tim Khỉ( Tiết 2). b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Tìm những từ ngữ miêu tả hình daùng cuûa Caù Saáu? - Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh naøo? - Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn lớp mình cùng học tiếp nhé. - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?. - Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? - Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát naïn?. - Vì sao Khæ laïi goïi Caù Saáu laø con vaät boäi baïc? - Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? -6Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc bài. - 1 HS đọc bài. - Da sần sùi, dài thượt, răng nhoïn hoaét, maét ti hí. - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì khoâng coù ai chôi.. - 1 HS đọc bài. - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhaø chôi vaø ñònh laáy quaû tim cuûa Khæ. - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh. - Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói raèng quaû tim cuûa Khæ ñang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. - Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khæ coi Caù Saáu laø baïn thaân. - Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Theo em, Khæ laø con vaät ntn?. - Khỉ là người bạn tốt và rất thoâng minh. - Coøn Caù Saáu thì sao? - Caù Saáu laø con vaät boäi baïc, là kẻ lừa dối, xấu tính. - Câu chuyện muốn nói với chúng - Không ai muốn chơi với kẻ ta ñieàu gì? aùc./ Phaûi chaân thaät trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có  Hoạt động 2: - Thi đua đọc lại truyện theo vai. baïn. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp. - 2 đội thi đua đọc trước lớp. - GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khæ) - Theo con, khóc và chảy nước mắt coù gioáng nhau khoâng? - HS trả lời: Không giống nhau vì khoùc laø do buoàn khoå, thương xót hay đau đớn, còn chảy nước mắt có thể do nguyeân nhaân khaùc nhö bò haït bụi bay vào mắt, cười nhieàu,… - Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy - Bạn nhận xét. nước mắt, do khỉ nhai thức ăn, tuyến nước mắt của cá sấu bị ép lại chứ không phải do nó thương xoùt hay buoàn khoå ñieàu gì. Chính vì thế nhân dân ta có câu “Nước mắt cá sấu” là để chỉ những kẻ giả dối, giaû nhaân, giaû nghóa. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4.Cuûng coá :(2’) - Gọi 1 HS đọc bài. - 1 HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc. 5. Daën doø:(1’) - Daën HS veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau: Gaáu traéng laø chuùa toø moø.. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng : x x a = b; a x x= b - Biết tìm một thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4 - HS làm được các BT1,3,4 trong SGK. Các BT còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - Tìm một thừa số của phép nhân. 2. Baøi cuõ (3’) - Tìm y: y x 2 = 8 , y x 3 = 15 - Yeâu caàu HS giaûi baøi 4 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Luyện tập. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Giúp HS giải bài tập :”Tìm một thừa số chưa biết” Baøi 1: - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chöa bieát. - HS thực hiện và trình bày vào vở: X x 2 = 17 X = 4 :2 X =2 Baøi 2: - Đề bài yêu cầu gì?. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS lên bảng thực hiện. Baïn nhaän xeùt. - 2 HS lên bảng thực hiện. Baïn nhaän xeùt.. - HS nhaéc laïi caùch tìm moät thừa số chưa biết. - 2 HS lên bảng thực hiện. Baïn nhaän xeùt.. - Phaân bieät baøi taäp “Tìm moät soá haïng cuûa toång” vaø baøi taäp “Tìm một thừa số của tích” - Muoán tìm moät soá haïng cuûa - Muốn tìm một số hạng của tổng tổng, ta lấy tổng trừ đi số haïng kia ta laøm sao? -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> y + 2 = 10 y = 10 – 2 y =8 - Muốn tìm một thừa số của tích ta laøm ntn? y x 2 = 10 y = 10 : 2 y =5 Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm số ở ô trống. - Cột thứ nhất:2 x 6 = 12 (tìm tích) - Cột thứ hai:12 : 2 = 6 (tìm một thừa số) - Cột thứ ba:2 x 3 = 6 (tìm tích) - Cột thứ tư: 6 : 2 = 3 (tìm một thừa số) - Cột thứ năm:3 x 5 = 15 (tìm tích) - Cột thứ sáu:15 : 3 = 5 (tìm một  Hoạt động 2: thừa số) - Giúp HS kỹ năng giải bài toán coù pheùp chia. Baøi 4: - HS thực hiện phép tính và tính: 12 : 3 = 4 - Trình baøy: Baøi giaûi Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo Baøi 5: Thi ñua: Tính nhanh - HS choïn pheùp tính vaø tính 15 : 3 =5 Trình baøy: Baøi giaûi Soá loï hoa laø: 15 : 3 = 5 (loï) Đáp số: 15 lọ hoa - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø (3’) -9Lop2.net. - HS làm bài. Sửa bài. - Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa soá kia - HS làm bài. Sửa bài. - HS thực hiện phép tính. Baïn nhaän xeùt. - HS sửa bài.. - HS thực hiện phép tính và tính - 2 HS lên bảng thực hiện. Baïn nhaän xeùt. - HS choïn pheùp tính vaø tính. - 2 đội lên bảng thực hiện. Baïn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chuaån bò: Baûng chia 4. Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2010 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện được nội dung của từng đoạn cuûa caâu chuyeän. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện: Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - Goïi 3 HS leân baûng keå theo vai 2. Baøi cuõ (3’ câu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Quả tim Khỉ. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhóm cuøng nghe.. Hoạt động của Trò - Haùt - 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. Mỗi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS keå thì caùc HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn.. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện - 1 HS trình bày 1 bức tranh. lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi - HS nhaän xeùt baïn theo caùc tiêu chí đã nêu. dung nhaän xeùt. - Chuù yù: Khi HS keå GV coù theå ñaët câu hỏi gợi ý nếu HS còn lúng tuùng. Đoạn 1: - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Câu chuyện xảy ra ở đâu?. - Câu chuyện xảy ra ở ven soâng. - Caù Saáu coù hình daùng ntn? - Caù Saáu da saàn suøi, daøi thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt. - Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp - Cá Sấu hai hàng nước mắt naøo? chaûy daøi vì buoàn baõ. - Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? - Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? - Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao? - Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chả ai chơi với tôi. - Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu - Ngày nào Cá Sấu cũng đến ntn? aên hoa quaû maø Khæ haùi. - Khæ gaëp Caù Saáu. -Đoạn ạn 1 có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: - Mời Khỉ đến nhà chơi. - ốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? - Cá Sấu mời Khỉ đến chơi roài ñònh laáy tim cuûa Khæ. - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi - Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? sau traán tónh laïi. - Chuyeän quan troïng vaäy maø bạn chẳng báo trước. Quả - Khỉ đã nói gì với Cá Sấu? tim tôi để ở nhà. Mau đưa toâi veà, toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn. Đoạn 3: - Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ - Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói về. Khỉ trèo lên cây thoát với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim chết. của mình ở nhà? - Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi! Chẳng ai thèm kết bạn với - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì? những kẻ giả dối như mi ñaâu. Đoạn 4: - Nghe Khæ maéng Caù Saáu laøm gì? - Caù Saáu teõn toø, laën xuoáng  Hoạt động 2: nước, lủi mất. - HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai. - HS 1: vai người dẫn - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. chuyeän. - Chú ý: Càng nhiều HS được kể - HS 2: vai Khỉ. - 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS 3: vai Caù Saáu. 4.Cuûng coá: (2’) caøng toát. - Qua câu chuyện con rút ra được - Phaûi thaät thaø. Trong tình baøi hoïc gì? bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối. 5. Daën doø:(1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh. ----------------------------------------------------------------------------MÔN: TOÁN Tieát: BAÛNG CHIA 4 I. Muïc tieâu Giuùp HS: - Laäp baûng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - HS làm được các BT1,2 . Các BT còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Chuaån bò - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởi động(1’) 2. Baøi cuõ (3’). Hoạt động của Trò - Haùt. - Sửa bài 4: Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo - GV nhaän xeùt. - HS thực hiện. Bạn nhận xeùt.. 3. Bài mới a/Giớthiệu: (1’) - Bảng chia 4 b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Giúp HS lập bảng chia 4. 1. Giới thiệu phép chia 4 a) Oân taäp pheùp nhaân 4. - Gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám - HS quan saùt - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bìa coù 4 chaám troøn (nhö SGK) - Moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia 4. - Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? - Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta coù pheùp chia 4 laø 12 : 4 = 3 2. Laäp baûng chia 4 - GV cho HS thaønh laäp baûng chia 4 (nhö baøi hoïc 104) - Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. Ví dụ:Từ 4 x 1 = 4 có4 : 4 = 1 Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2 - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc loøng baûng chia 4.  Hoạt động 2: - Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng coät) Baøi 2: - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 =8 - Trình baøy: Baøi giaûi: Soá hoïc sinh trong moãi haøng laø: 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh Baøi 3: Thi ñua - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 =8 - Trình baøy: Baøi giaûi Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) - 13 Lop2.net. - HS trả lời và viết phép nhaân: 4 x 3 = 12. Coù 12 chaám troøn. - HS trả lời rồi viết:12 : 4 = 3. Coù 3 taám bìa.. - HS thaønh laäp baûng chia 4 4:4=1 24 : 4 = 6 8:4=2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 - HS đọc và học thuộc lòng baûng chia 4. - HS tính nhaåm. Laøm baøi. Sửa bài. - HS choïn pheùp tính vaø tính - 2 HS leân baûng laøm baøi. - HS sửa bài.. - HS choïn pheùp tính vaø tính - 2 HS leân baûng laøm baøi. - HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đáp số: 8 hàng - Chú ý: Ở bài toán 2 và bài toán 3 coù cuøng moät pheùp chia 32 : 4 = 8, nhưng cần giúp HS nhận biết đúng teân ñôn vò cuûa thöông trong moãi pheùp chia. 4.Cuûng coá :(2’) - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Vài HS đọc bảng chia 4. - Yêu cầu HS đọc bảng chia 4. 5. Daën doø:(1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Moät phaàn tö. ----------------------------------------------------------------------------MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu - Chép chính xác bái CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được BT(2) a,/b, hoặc BT(3) a/b II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô. Hoạt động của Trò. - Haùt 1.Khởiđộng(1’) - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV - 2 HS viết trên bảng lớp, cả 2. Baøi cuõ (3’) đọc, HS dưới lớp viết vào nháp. lớp viết vào giấy nháp. - lướt, lược, trướt, phước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Quả tim khæ vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät s/x; uc/ut. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần vieát - Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 - GV đọc bài viết chính tả. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS đọc lại bài. - Đoạn văn có những nhân vật - Khỉ và Cá Sấu. naøo? - Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? - Vì chẳng có ai chơi với nó. - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? - Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Đoạn trích có 6 câu. - Những chữ nào trong bài chính tả - Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phaûi vieát hoa? Vì sao? phaûi vieát hoa. Baïn, Vì, Toâi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu. - Hãy đọc lời của Khỉ? - Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? - Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu? - Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chả ai chơi với tôi. - Những lời nói ấy được đặt sau - Đặt sau dấu gạch đầu daáu gì? doøng. - Đoạn trích sử dụng những loại - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu daáu caâu naøo? chấm hỏi, dấu gạch đầu doøng, daáu hai chaám. c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… - HS đọc, viết bảng lớp, baûng con. d) Vieát chính taû -HS nhaéc laïi tö theá ngoài e) Soát lỗi viết, cầm bút, để vở. g) Chaám baøi - HS vieát chính taû.  Hoạt động 2: - Hướng dẫn làm bài tập - HS sửa bài. Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta điền s hoặc x và chỗ trống - Goïi HS leân baûng laøm. thích hợp. - 2 HS leân baûng laøm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án: say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng soâng - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4.Cuûng coá:(2’). 5. Daën doø:(1’). - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 2: Troø chôi - GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung. - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 ñieåm. - Toång keát cuoäc thi. - Yeâu caàu HS vieát baûng con caùc chữ sai lỗi nhiều. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû - Chuaån bò baøi sau:Voi nhaø. chúc mừng, chăm chút; lụt loäi; luïc loïi - Nhận xét, chữa bài.. - sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao bieån, seân, seû, sôn ca, sam,… - ruùt, xuùc; huùc. - HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài tập Tiếng Việt. - cả lớp thực hiện theo yêu caàu.. ----------------------------------------------------------------------------MOÂN: THUÛ COÂNG TIEÁT: OÂN CHÖÔNG II I.Muïc tieâu: - Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm. Là 1 trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học. II. Chuaån bò: - Các hình mẫu của bài 7,8,9,10,11,12 để xem HS nhớ lại. III. Noäi dung baøi kieåm tra. - Đề bài kiểm tra: Em hãy gấp, cắt, dán 1 trong những sản phẩm đã học. - HS tự chọn 1 trong những nội dung đã học như gấp, cắt, dán hình tròn, các bieån baùo giao thoâng,…. - GV cho HS quan sát gấp mẫu cắt dán đã học trong chương II. IV. Đánh giá kết quả kiểm tra. - Hoàn thành: nếp gấp, đường cắt thẳng, thực hiện đúng quy trình, dán cân đối phaúng. - Chưa hoàn thành, thực hiện không đúng, quy trình chưa làm ra sản phẩm. V.Nhaän xeùt daën doø: - GV nhận xét về sự chuẩn bị về thái độ HS của HS. - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -. Giờ sau chuẩn bị dụng cụ thủ công đầy đủ để làm dây xúch xích. Thứ tư, ngày 08 tháng 02 năm 2010. MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. Muïc tieâu - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật( BT1,2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài (phóng to, nếu có thể). Thẻ từ có ghi các đặc ñieåm vaø teân con vaät. Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2, 3. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động củaCô 1.Khởiđộng(1’) - Goïi 6 HS leân baûng. 2. Baøi cuõ (3’). - Nhận xét, cho điểm từng HS.. Hoạt động của Trò - Haùt - Thực hành hỏi đáp theo maãu “nhö theá naøo?” - Ví duï: HS 2: Con meøo nhaø caäu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ rất đẹp.. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Trong giờ Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú và làm caùc baøi taäp luyeän taäp veà daáu caâu. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi yeâu caàu chuùng ta choïn cho moãi con vaät trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng ñaëc ñieåm cuûa noù. - Treo bức tranh minh họa và yêu - HS quan sát. caàu HS quan saùt tranh. - Tranh minh hoạ hình ảnh của các - Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, con vaät naøo? thoû, soùc, nai, hoå. - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà baøi ñöa ra. - Gọi 3 HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên vào từng con vật với đúng đặc điểm của nó.. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - 3 HS leân baûng laøm. HS dưới lớp làm bài vào vở Bài taäp. Gaáu traéng: toø moø Caùo: tinh ranh Soùc: nhanh nheïn Nai: hieàn laønh Thoû: nhuùt nhaùt - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Hổ: dữ tợn trên bảng, sau đó chữa bài. - Cho điểm từng HS. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Hỏi: Bài tập này có gì khác với - Bài tập 1 yêu cầu chúng ta baøi taäp 1? chọn từ chỉ đặc điểm thích hợp cho các con vật, còn bài taäp 2 laïi yeâu caàu tìm con vaät tương ứng với đặc điểm được đưa ra. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để - Làm bài tập. laøm baøi taäp. - Gọi 1 số HS đọc bài làm của - Mỗi HS đọc 1 câu. HS đọc mình. xong câu thứ nhất, cả lớp nhaän xeùt vaø neâu yù nghóa cuûa câu đó. Sau đó, chuyển sang câu thứ hai. Đáp án: a) Dữ như hổ (cọp): chỉ người nóng tính, dữ tợn. b) Nhát như thỏ: chỉ người nhuùt nhaùt. c) Khoẻ như voi: khen người có sức khoẻ tốt. d) Nhanh nhö soùc: khen người nhanh nhẹn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Hoạt động 2: - Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vaät.. - HS hoạt động theo lớp, nối tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. Ví duï: Chaäm nhö ruøa. Chaäm như sên. Hót như khướu. Nói nhö veït. Nhanh nhö caét. Buoàn nhö chaáu caén. Nhaùt - Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các như cáy. Khoẻ như trâu. Ngu nhö boø. Hieàn nhö nai… thành ngữ vừa tìm được. Baøi 3 - Ñieàn daáu chaám hay daáu - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. phaåy vaøo oâ troáng. - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc - 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi. đoạn văn trong bài. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm baøi. - Laøm baøi theo yeâu caàu: HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập - Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi Tieáng Vieät 2, taäp hai. mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chò em maëc quaàn aùo - Gọi HS nhận xét bài làm trên đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người bảng của bạn, sau đó chữa bài. và xe đạp đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhaûy tung taêng. - Vì sao ở ô trống thứ nhất con - Vì chữ đằng sau ô trống khoâng vieát hoa. ñieàn daáu phaåy? - Khi heát caâu. - Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? - Cho ñieåm HS. - Goïi 1 HS leân laøm con vaät, ñeo VD: thẻ từ trước ngực và quay lưng lại HS 1: Nhận thẻ từ HS 2: Caäu to khoeû phaûi phía caùc baïn. - HS dưới lớp nói đặc điểm nếu không? (Đúng) đúng thì HS đeo thẻ nói “đúng”, HS 3: Cậu là con gấu phải sai thì nói “sai”. HS nào đoán không? (Sai) đúng tên bạn sẽ được 1 phần HS 4: Cậu có lông vằn thưởng. Chú ý nhiều lượt HS chơi. không? (Đúng) HS 5: Cậu rất hung dữ phải - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> không? (Đúng) HS 6: Caäu laø con hoå phaûi không? (Đúng) 4. Cuûng coá – - Toång keát cuoäc chôi. - Daën HS veà nhaø laøm baøi Daën doø (3’) - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao. ----------------------------------------------------------------------------MÔN: TOÁN Tieát: MOÄT PHAÀN TÖ I. Muïc tieâu - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần tư”, biết đọc, viết ¼. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau - Bieát laøm caùc BT1,3 trong SGK. Caùc BT coøn laïi daønh cho HS khaù, gioûi. II. Chuaån bò - GV: Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - Baûng chia 4 2. Baøi cuõ (3’) - GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4 - Sửa bài 5: Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng - GV nhaän xeùt. Hoạt động của Trò - Haùt - 3 HS đọc bảng chia 4 - 2 HS lên bảng sửa bài 5. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Một phần tư b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Giúp HS hiểu được “Một phần tö” 1. Giới thiệu “Một phần tư” - HS quan sát hình vuông (1/4) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>