Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Vũ Thị Diệu - Tuần số 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 30 Ngày soạn: 23/ 3/ 2013 Ngày giảng: 25/ 3/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu. Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 Chào cờ Nhận xét tuần 29 _________________________ TẬP ĐỌC. Ai ngoan sẽ được thưởng (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Chú ý lắng nghe. - Gv đọc mẫu đoạn 1, 2. - Theo dõi và đọc thầm theo. * Luyện phát âm: - Yêu cầu hs đọc bài theo hình thức nối tiếp, - Đọc bài. mỗi hs đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi hs đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Hs nêu. + Trong bài có những từ nào khó đọc ? - Một số hs đọc bài cá nhân, sau đó cả - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu hs đọc bài. lớp đọc bài đồng thanh. - Y/c hs nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs, nếu có. hết, mỗi hs chỉ đọc 1 câu. * Luyện đọc đoạn: - Gọi hs chia đoạn. - Câu chuyện được chia làm 3 đoạn - Gọi 1 hs đọc đoạn 1. - 1 hs khá đọc bài . - Đoạn đầu là lời của người kÓ, các em cần - 1 hs đọc lại bài. đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả. - 1 hs khá đọc bài. - Gọi 1 hs đọc đoạn 2. - Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời - Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn : Lớp của Bác Hồ và lời của các thiếu nhi. Khi đọc trưởng (hoặc 1 hs bất kì) đọc câu hỏi của lời của Bác cần thể hiện sự quan tâm tới các Bác. Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồng 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cháu. Khi đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ và vui mừng của các cháu thiếu nhi khi được gặp Bác. - Gọi 1 hs đọc đoạn 3. - Hướng dẫn hs đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3.. thanh câu trả lời của các cháu thiếu nhi.. - 1 hs khá đọc bài. - Luyện đọc câu : + Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!//cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - Gọi hs đọc lại đoạn 3. - 1 hs đọc đoạn 3. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn trước - Nối tiếp theo đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc lớp, Gv và cả lớp theo dõi và nhận xét. 2 vòng) - Chia nhóm hs và theo dõi hs đọc theo - Lần lượt từng hs đọc trước nhóm của nhóm. mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. * Thi đọc. hs thi đọc * Cả lớp đọc đồng thanh. - ĐT 1 lượt.. TIẾT 2 c. Tìm hiểu bài: - Gv đọc lại cả bài lần 2. - Gọi 1 hs đọc phần chú giải. + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ như thế nào? + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trang trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi các em hs những gì?. - Hs theo dõi bài trong SGK. - Hs đọc. - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp nơi tắm rửa. - Các cháu có vui không ? / Các cháu ăn + Những câu hỏi của Bác cho các em thấy có ngon không ? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các cháu có thích kẹo điều gì về Bác? không ? + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những - Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang ai? kẹo chia cho các em. + Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? - Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. + Tại sao Bác khen Tộ ngoan? - Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm dung đoạn nào? Em hãy kể lại. nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. d. Yêu cầu hs đọc phân vai. - Nhận xét cho điểm hs. - 3 hs lên chỉ vào bức tranh và kể lại. - 8 hs - 2 nhóm thi đọc theo vai (vai 3. Củng cố - Dặn dò: người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ). - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------------. TOÁN. Ki – lô - mét I. MỤC TIÊU: * Giúp học sinh. - Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét và đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Việt Nam. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km): - Gv nói: Các em đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đêximét, và mét. Để đo các khoảng cách lớn , ch¼ng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh, - Hs đọc cá nhân. ta dùng 1 đơn vị đo lớn hơn là kilômét. - Lớp đọc đồng thanh. - Gv viết lên bảng: Kilômét viết tắt là km. 1km = 1000m c. Thực hành: Bài 1: Số: - Gv gọi hs lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 - Hs lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 cột, lớp làm nháp. cột. - Lớp nhận xét. - Gv nhận xét, sửa chữa. Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - Hs trả lời miệng. Lớp nhận xét. - Gv cho hs trả lời miệng. Gv nhận xét. a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu (23km). kilômét? b. Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao (90km). nhiêu kilômét? 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c. Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao (45km nhiêu kilômét? Bài 3: Nêu số đo. - Gv cho hs làm bài vào vở (nhìn SGK làm - Hs làm bài vào vở. - Hs nộp bài. bài). Sau đó gv chấm 10 - 15 bài. Quãng đường Dài Hà Nội –Cao Bằng. 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội–Hải Phòng. 102 km Hà Nội – Vinh. 308 km Vinh – Huế. 368 km TP HCM–Cần Thơ. 174 km TP HCM –Cà Mau. 354 km - Hs trả lời miệng. Bài 4: Gv cho hs trả lời miệng. Gv nhận xét. a. Cao Bằng. c) Vinh – Huế. b. Hải Phòng. d) HCM – Cần Thơ. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học. -----------------------------------------------. (Buổi chiều) Hướng dẫn tự học Tiếng việt Tìm hiểu bài: Ai ngoan sẽ được thưởng I. MỤC TIÊU: - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu bài: - Gv đọc lại cả bài lần 2. - Hs theo dõi bài trong SGK. - Gọi 1 hs đọc phần chú giải. - Hs đọc. + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai các em nhỏ như thế nào? cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trang - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà trại nhi đồng? bếp nơi tắm rửa. + Bác Hồ hỏi các em hs những gì? - Các cháu có vui không ? / Các cháu ăn có ngon không ? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các cháu có thích kẹo + Những câu hỏi của Bác cho các em thấy không ? - Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, điều gì về Bác? … của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những kẹo chia cho các em. - Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. ai? Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo + Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? của Bác. - Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa + Tại sao Bác khen Tộ ngoan? ngoan, chưa vâng lời cô. - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm - Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là dung đoạn nào? Em hãy kể lại. rất đáng khen. d. Yêu cầu hs đọc phân vai. - 3 hs lên chỉ vào bức tranh và kể lại. - Nhận xét cho điểm hs. - 8 hs - 2 nhóm thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ). 3. Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------. Toán* Ôn: Ki – lô - mét I. MỤC TIÊU: - Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét và đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Thực hành: Bài 1: Số: - Gv gọi hs lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 - Hs lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 cột, cột. lớp làm nháp. - Gv nhận xét, sửa chữa. - Lớp nhận xét. Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - Gv cho hs trả lời miệng. Gv nhận xét. - Hs trả lời miệng. Lớp nhận xét. a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu (23km). kilômét? b. Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao (90km). nhiêu kilômét? c. Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao (45km nhiêu kilômét? Bài 3: Nêu số đo. 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gv cho hs làm bài vào vở (nhìn SGK làm - Hs làm bài vào vở. - Hs nộp bài. bài). Sau đó gv chấm 10 - 15 bài. Quãng đường Dài Hà Nội –Cao Bằng. 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội–Hải Phòng. 102 km Hà Nội – Vinh. 308 km Vinh – Huế. 368 km TP HCM–Cần Thơ. 174 km TP HCM –Cà Mau. 354 km - Hs trả lời miệng. Bài 4: Gv cho hs trả lời miệng. Gv nhận xét. a. Cao Bằng. c) Vinh – Huế. b. Hải Phòng. d) HCM – Cần Thơ. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học. --------------------------------------------------. Tiếng việt* Luyện đọc bài: Ai ngoan sẽ được thưởng I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Chú ý lắng nghe. - Gv đọc mẫu đoạn 1, 2. - Theo dõi và đọc thầm theo. * Luyện phát âm: - Yêu cầu hs đọc bài theo hình thức nối tiếp, - Đọc bài. mỗi hs đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi hs đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Hs nêu. + Trong bài có những từ nào khó đọc ? - Một số hs đọc bài cá nhân, sau đó cả - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu hs đọc bài. lớp đọc bài đồng thanh. - Y/c hs nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs, nếu có. hết, mỗi hs chỉ đọc 1 câu. * Luyện đọc đoạn: - Gọi hs chia đoạn. - Câu chuyện được chia làm 3 đoạn - Gọi 1 hs đọc đoạn 1. - 1 hs khá đọc bài . - Đoạn đầu là lời của người kÓ, các em cần - 1 hs đọc lại bài. đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả. - 1 hs khá đọc bài. - Gọi 1 hs đọc đoạn 2. 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời của Bác Hồ và lời của các thiếu nhi. Khi đọc lời của Bác cần thể hiện sự quan tâm tới các cháu. Khi đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ và vui mừng của các cháu thiếu nhi khi được gặp Bác. - Gọi 1 hs đọc đoạn 3. - Hướng dẫn hs đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3.. - Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn : Lớp trưởng (hoặc 1 hs bất kì) đọc câu hỏi của Bác. Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh câu trả lời của các cháu thiếu nhi.. - 1 hs khá đọc bài. - Luyện đọc câu : + Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!//cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - Gọi hs đọc lại đoạn 3. - 1 hs đọc đoạn 3. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn trước - Nối tiếp theo đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc lớp, Gv và cả lớp theo dõi và nhận xét. 2 vòng) - Chia nhóm hs và theo dõi hs đọc theo - Lần lượt từng hs đọc trước nhóm của nhóm. mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. * Thi đọc. - hs thi đọc * Cả lớp đọc đồng thanh. - ĐT 1 lượt. c. Yêu cầu hs đọc phân vai. - Nhận xét cho điểm hs. 3. Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. ------------------------------------------Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 ( Nghỉ). ---------------------------Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013 (Nghỉ) --------------------------------Ngày soạn: 23/ 3/ 2013 Ngày giảng: 28/ 3/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu. Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013 TOÁN. Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I. MỤC TIÊU: 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại. - Vận dụng thực hành thạo chính xác. BT 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: - Bộ ĐD toán của gv và hs. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Ôn thứ tự các số: - Gv cho hs đếm miệng. Gv nhận xét. + Từ 201 đến 210. Từ 321 đến 332. - Hs đếm miệng. + Từ 461 đến 472. Từ 591 đến 600. - Lớp nhận xét. + Từ 991 đến 1000. c. Hướng dẫn chung: - Gv đặt vấn đề vào bài mới: Viết số 357 thành tổng các trăm, chục và đơn vị. * Phân tích 357: Gv gợi ý hs xác định 357 gồm - Hs nêu. - Lớp nhận xét. mấy trăm, chục, đơn vị. - Gv ghi lên bảng. 357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị. * Viết số thành tổng. - Gv hướng dẫn: Nhờ việc phân tích này ta viết số - Hs đọc. thành tổng như sau: Gv ghi lên bảng, gọi hs đọc. + Đọc: “Ba trăm năm mươi bảy (viết 357) gồm, ba trăm (viết 300, rồi viết dấu +) năm chục (viết 50 rồi viết dấu +), bảy đơn vị (viết 7)”. 357 = 300 + 50 + 7 - Gv cho hs làm tiếp các số 820, 703. + 820 gồm 8 trăm, 2 chục, 0 đơn vị 820 = 800+ 20. + 703 gồm 7 trăm, 0 chục, 3 đơn vị 703 = 700 + 3. - Hs thực hành. d. Thực hành: - Hs đọc cá nhân. Bài 1: (Viết theo mẫu). Gv cho hs làm bài vào vở. - Gv gọi hs lên bảng làm. Gv nhận xét sửa chữa. - Gv chấm 1 số vở cho hs. 389 3 trăm, 8 chục, 9 đơn vị. 389 = 300 + 80 + 9 237 2 trăm, 3 chục, 7 đơn vị. 237 = 200 + 30 + 7 164 1 trăm, 6 chục, 4 đơn 164 = 100 + 60 + 4 - Hs làm bài vào vở. vị. 352 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị. 352 = 300 + 50 + 2- Hs lên bảng làm bài. 658 6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị. 658 = 600 + 50 + 8- Hs nộp bài. - Hs lên bảng làm, mỗi em làm 1 Bài 2: Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu. bài. 271 = 200 + 70 + 1 987 = 900 + 80 + 7 - Lớp nhận xét. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 Bài 3: Gv cho hs lên bảng làm. Mỗi em làm 1 - Hs thực hành xếp hình. bài. - Gv nhận xét tuyên dương. + Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 được viết thành tổng nào. Bài 4: Xếp 4 hình tam giác thành hình cái thuyền. - Gv cho cả lớp thực hành xếp. Gv nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò : Gv nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN. Ai ngoan sẽ được thưởng I. MỤC TIÊU: Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện - Hs khá, giỏi kÓ lại cả câu chuyện; kÓ lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ. II. CHUẨN BỊ: - Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn kể chuyện : * Kể lại từng đoạn truyện theo tranh. Bước 1 : Kể trong nhóm - Gv chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kÓ lại - Hs kÓ trong nhóm. Khi hs kÓ, các em nội dung của mỗi bức tranh trong nhóm. khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ Bước 2 : Kể trước lớp. sung cho bạn. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - Mỗi nhóm 2 hs lên kÓ. bày trước lớp. - Yêu cầu hs nhận xét. - Nhận xét bạn kÓ sau khi câu chuyÖn - Nếu khi kÓ, hs còn lóng túng gv có thÓ được kÓ lần 1. đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau : Tranh 1: + Bức tranh thÓ hiện cảnh gì ? - Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi. + Bác cùng các thiếu nhi đi đâu ? - Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, + Thái độ của các em nhỏ ra sao ? - Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. Tranh 2; + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. + Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu - Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhi đã nói chuyện gì ?. có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác không ? - Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo, ? ai không ngoan thì không được ạ. Tranh 3 : + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ? - Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. Bác chia kẹo cho Tộ ? * Kể lại toàn bộ truyện. - Yêu cầu hs tham gia thi kể. - Mỗi lượt 3 hs thi kể, mỗi em kể 1 đoạn. - Nhận xét, cho điểm hs. - Gọi 3 hs lên kÓ toàn bộ câu chuyện. - 3 hs khá kÓ lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm hs. * Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ. - Đóng vai Tộ, các em hãy kÓ lại đoạn cuối - Hs suy nghĩ trong 3 phút. của cõu chuyện. Vỡ mượn lời bạn Tộ để kể - 1 hs khá kÓ mẫu. nên phải xưng là “tôi”. - 3 đến 5 hs được kể. - Gọi 1 hs khá kể mẫu. - Nhận xét, cho điểm từng hs. 3.Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện, con học tập bạn Tộ đức - Thật thà, dũng cảm. tính gì ? - Nhận xét giờ học. -----------------------------------------------------------TẬP VIẾT. Chữ hoa: M (Kiểu 2) I. MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng Mắt ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) . Mắt sáng như sao ( 3 lần ) II. CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ M hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao. Vở Tập viết 2, tập hai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn viết chữ hoa : * Quan sát số nét, quy trình viết chữ M hoa: + Chữ M hoa cao mấy li , gồm mấy nét, là - Chữ M hoa cao 5, gồm có 3 nét là một nét những nét nào ? móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vừa giảng quy trình viết vừa tô trong khung chữ. - Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ. * Viết bảng : - Yêu cầu hs viết chữ M hoa trong không trung và bảng con. - Sửa lỗi cho từng hs. c. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : * Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. - Mắt sáng như sao là đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh. Đây là cụm từ thường được dùng để tả đôi mắt của Bác Hồ. * Quan sát và nhận xét: + Cụm từ Mắt sáng như sao có mấy chữ, là những chữ nào ? + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ M hoa và cao mấy li ? + Các chữ còn lại cao mấy li ? + Khi viết chữ Mắt ta viết nét nối giữa chữ M và ă như thế nào ?. - Quan sát, theo dõi.. - Viết bảng.. - Đọc : Mắt sáng như sao.. - Cụm từ có 4 chữ ghép lại với nhau, đó là : Mắt, sáng, như, sao - Chữ g, h cao 2 li rưỡi.. - Chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Từ điểm cuối của chữ M lia bút lên điểm đầu của chữ ă và viết chữ ă sao cho lòng + Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm chữ ă chạm vào điểm cuối của chữ V. - Dấu sắc đặt trên chữ ă, a từ? +Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng - Bằng 1 con chữ o. nào? * Viết bảng: - Viết bảng. - Yêu cầu hs viết chữ Mắt vào bảng con. Theo dõi và sửa lỗi cho hs. * Hướng dẫn viết vào Vở tập viết: - Hs viết - Gv chỉnh sửa lỗi. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. - Dặn dò hs về nhà hoàn thành bài viết -------------------------------------------------TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Nhận biết cây cối và các con vật I. Muïc tieâu : - Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: + Nhớ lại những kiến thức đã học về cây cối và các con vật. + Biết được các cây cối và các con vật sống dưới nước, trên cạn, trên không và những con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Học sinh có ý thức bảo vệ loài vật và cây cối .. II. Đồ dùng dạy học: - Hình veõ trong saùch giaùo khoa.. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Một số loại vật sống dưới nước - Giaùo vieân neâu caâu hoûi + Kể tên một số con vật sống dưới nước maø em bieát . - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Laøm vieäc theo nhoùm: - Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm . + Haõy chæ vaø noùi teân caây, caây naøo soáng dưới nước, trên cạn , trên không và những cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. Cây nào rễ hút được hơi nước và caùc chaát khaùc trong khoâng khí. + Haõy chæ vaø noùi teân con vaät, con vaät naøo sống dưới nước, trên cạn, trên không và những con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. Con nào vừa bay trên khoâng ?. Hoạt động 2 : Triển lãm. - Chia thaønh 6 nhoùm: + Nhoùm 1: caây coái vaø con vaät soáng treân caïn . + Nhóm 2: cây cối và con vật sống dưới nước + Nhóm 3 : cây cối vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . + Nhóm 4 : Con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . 13. Hoạt động học - Học sinh trả lời .. - Caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm. - Đại diện nhóm báo cáo. Hình 1 : Cây phượng sống trên cạn. Hình 2 : Cây phong lan rễ hút hơi nước. Hình 3: Cây sung sống dưới nước. Hình 4: cây rau muống vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. Hình 5 : Cá sống dưới nước. Hình 6 + 7 : Con sóc, sư tử sống trên cạn. Hình 8 : Con rùa vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. Hình 9 : Con vẹt bay lượn trên không. Hình 10 : Con ếch vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. Hình 11 : Con raén soáng treân caïn. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm saép xeáp tranh, ảnh dán vào giấy khổ to theo từng nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Hs ñi xem tranh aûnh cuûa caùc nhoùm khaùc vaø nhaän xeùt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Nhóm 5 + 6: Trình bày con vật bay lượn trên không và cây có rễ hút hơi nướctrong khoâng khí . - Cho các nhóm đem tranh ảnh đã sưu tầm được sắp xếp dán vào giấy khổ to theo từng nhóm . 3. Cuûng coá – daën doø: - Các con vật, cây cối sống dưới nước có ích lợi gì ? ( làm thức ăn, làm cảnh , làm thuoác ). - Con vật, cây cối sống trên cạn có ích lợi gì ? - Giaùo vieân neâu caùch baûo veä caùc con vaät có lợi ( không làm ô nhiễm môi trường ). -------------------------------------------. (Buổi chiều) Tiếng việt* Ôn: Từ ngữ về Bác Hồ I. MỤC TIÊU : - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác (BT1). Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2). - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3). II. CHUẨN BỊ: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn bài làm: Bài 1: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. - 1 hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi - Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm. - Đại diện các nhóm lên dán giấy lên bảng, nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ và y/cầu: sau đó đọc to các từ tìm được. Ví dụ: + Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a. + Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b. a) Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan - Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo, … b) Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, trình bày kết quả họat động. - Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương, … dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay. Bài 2: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu. - Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở BT1. - Gọi hs đặt câu dựa vào các từ trên bảng. - Hs nối tiếp nhau đọc câu của mình 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các mối quan hệ khác. - Tuyên dương hs đặt câu hay. Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu. - Cho hs quan sát và tự đặt câu. - Gọi hs trình bày làm của mình. - Gv có thể ghi bảng các câu hay.. - Nhận xét, tuyên dương hs nói tốt.. (khoảng 20 HS). Ví dụ: Em rất yêu thương các em nhỏ. Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo. Bác Hồ là một vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc ta … - Đọc yêu cầu trong SGK - Hs làm bài cá nhân. - Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác. /Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác. - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ. /Các bạn thiếu nhi kính can dâng hoa trước tượng Bác Hồ. - Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác. /Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Cho hs tự nãi c¶m xóc cña m×nh vÒ B¸c trong 3 phót. - Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà viết lại đọan văn và chuẩn bị bài sau. - Gv nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà chaêm soùc caùc con vaät nuoâi vaø caây troàng xung quanh mình. --------------------------------------------------------. Toán* Ôn: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I. MỤC TIÊU: - Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại. - Vận dụng thực hành thạo chính xác. BT 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Thực hành: Bài 1: (Viết theo mẫu). Gv cho hs làm bài vào vở. - Hs thực hành. - Gv gọi hs lên bảng làm. Gv nhận xét sửa chữa. - Hs đọc cá nhân. - Gv chấm 1 số vở cho hs. 389 3 trăm, 8 chục, 9 đơn vị. 389 = 300 + 80 + 9 237 2 trăm, 3 chục, 7 đơn vị. 237 = 200 + 30 + 7 164 1 trăm, 6 chục, 4 đơn 164 = 100 + 60 + 4 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> vị. 352 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị. 352 = 300 + 50 + 2 658 6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị. 658 = 600 + 50 + 8 Bài 2: Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu. - Hs làm bài vào vở. 271 = 200 + 70 + 1 987 = 900 + 80 + 7 - Hs lên bảng làm bài. 835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 - Hs nộp bài. Bài 3: Gv cho hs lên bảng làm. Mỗi em làm 1 - Hs lên bảng làm, mỗi em làm 1 bài. bài. - Gv nhận xét tuyên dương. - Lớp nhận xét. + Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 được viết thành tổng nào. - Hs thực hành xếp hình. Bài 4: Xếp 4 hình tam giác thành hình cái thuyền. - Gv cho cả lớp thực hành xếp. Gv nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò : Gv nhận xét tiết học.. ---------------------------------------------Hướng dẫn tự học Toán Ôn tập I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. BT1; 2; 4. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Luyện tập – thực hành: Bài 1: Tính + Nhân 2 số, cộng, trừ hoặc chia các - Hs làm bài vào vở. em làm bình thường như tính nhẩm để được kết qủa. Sau đó ghép đơn vị km vào sau số. Bài 2: - Gv cho hs làm bài vào vở. Yªu cÇu 1 - Hs làm bài vào vở. 1 hs làm b¶ng nhãm. hs làm bảng nhóm, sau đó cho hs nhận Giải. xÐt, ch÷a bµi. Quãng đường người đó đi được là. 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30 km Bài 3: - Gv cho hs đọc đề bài. - Hs đọc đề bài. - Gọi hs trả lời kết quả. - Hs trả lời. + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đúng. Bài 4: - Gv cho hs dùng thước của mình đo độ - 1, 2 hs đọc. dài các cạnh. Gọi 1, 2 hs đọc y/c của - 2 hs lên bảng làm thi đua. bài. - Lớp nhận xét. - Gv gọi 2 hs lên thi đua giải bài toán. Giải: - Gv nhận xét tuyên dương. Chu vi hình tam giác ABC là. A 3 + 4 + 5 = 12 (cm) 3cm 4cm Đáp số: 12 cm B 5cm C 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học. --------------------------------------------------Ngày soạn: 23/ 3/ 2013 Ngày giảng: 29/ 3/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu. Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013 THỂ DỤC. Tâng cầu. Trò chơi: Tung vòng trúng đích I. Muïc tieâu: - Ôn tâng cầu – yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn trước. - Tiếp tục ôn trò chơi “Tung bóng vào đích” Học sinh chơi một cách chủ động. II. Ñòa ñieåm - phöông tieän : - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Cán sự điều khiển tập hợp lớp, điểm số baùo caùo, chaøo giaùo vieân. yêu cầu giờ học. - Cho học sinh giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp. - Học sinh xoay các khớp: cổ tay, đầu gối, - Cho học sinh xoay các khớp. hoâng. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. triển chung, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 2. Phaàn cô baûn: - OÂn “Taâng caàu” 5- 6 phuùt. - Hoïc sinh theo doõi. - Troø chôi “ tung boùng vaøo ñích” 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gv nhắc lại cách chơi, chia tổ để từng tổ - Học sinh chơi theo tổ sau đó chơi chính tự chơi trong 5 - 6 phút. Sau đó tổ chức thi thức. xem toå naøo neùm truùng ñích nhieàu nhaát (moãi em neùm 1 quaû). 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của - Một số động tác thả lỏng. giaùo vieân. - Troø chôi: hoài tónh. - Heä thoáng baøi 1- 2 phuùt - Giáo viên nhận xét giờ học. - Daën hs veà taäp taâng caàu. -------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN. Nghe – Trả lời câu hỏi I. MỤC TIÊU: - Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1). Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở bài tập 1 (BT2) II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ câu chuyện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gv treo bức tranh. - Gv kÓ chuyÖn lÇn 1 - Quan sát. Chú ý : giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng - Lắng nghe nội dung truyện. Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên. - Gv kể chuyện lần 2 : vừa kể vừa giới thiệu - Quan sát, lắng nghe. tranh. - Gv kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi : - Bác và các chiến sĩ đi công tác. a. Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu - Khi qua một con suối có những hòn đá b. Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ? bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh. c. Khi biết hòn đá bị kênh, bác bảo anh chiến - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã sĩ làm gì ? nữa. d. Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về - Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có Bác Hồ ? đau không. Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa. 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu hs thực hiện hỏi đáp theo cặp.. - 8 cặp hs thực hiện lời hỏi đáp. Hs 1 : Đọc câu hỏi; Hs 2 : Trả lời câu hỏi. - 1 hs kể lại. - Đọc đề bài trong SGK. Hs 1 : Đọc câu hỏi. Hs 2 : Trả lời câu hỏi. - Hs tự làm. - 5 hs trình bày. - Gọi 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu. - Gọi 2 hs thực hiện hỏi đáp. - Yêu càu hs tự viết vào vở. - Gọi hs đọc phần bài làm của mình. - Cho điểm hs. 3. Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra được - Phải biết quan tâm đến người khác. / Cần bài học gì ? quan tâm tới mọi người xung quanh. / Làm - Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà kể lại câu việc gì cũng nghĩ đến người khác. chuyện cho gia đình nghe.. ---------------------------------------TOÁN. Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000 I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. BT1(cột 1, 2, 3); BT2a; BT3. II. CHUẨN BỊ: - Các hình vuông to, các hình chữ nhật như bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu:. b. Cộng các số có 3 chữ số: - Hs theo dõi và trả lời. - Gv nêu nhiệm vụ tính: 326 + 253 = ? - Thể hiện bằng đồ dùng trực quan. - Gv lần lượt đính các tấm thẻ 100 hình vuông 3 thẻ, thẻ chục 2 thẻ và thẻ 6 ô vuông - 326 và hỏi. + Cố định được tất cả bao nhiêu? - Gv đính tiếp bảng 2 tấm 200 và 5 thẻ chục - 253 và 3 ô vuông và hỏi. + Cố định được tất cả bao nhiêu? - Lớp theo dõi. - Đặt tính rồi tính. Chú ý, sau đó một số em nêu - Gv hướng dẫn viết phép tính (viết sang Cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng bên phải hình) đơn vị. + Thực hiện phép tính.  Cộng đơn vị với đơn vị: 6 cộng 3 bằng - Gv hướng dẫn: Hs nêu 9, viết 9 (GV viết) - Gv viết lên bảng  Cộng chục với chục: 2 cộng 5 bằng 7, - Gv hướng dẫn hs tổng kết thành quy tắc. viết 7 Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới  Cộng trăm với trăm: 3 cộng 2 bằng 5, 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chục, đơn vị dưới đơn vị. Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm. c. Thực hành: Bài 1: Tính. Gv cho hs làm bài vào vở. - Gọi 5 hs lên bảng làm, mỗi em làm 2 bài. - Gv chấm điểm 1 số vở cho hs. Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Hs làm bài vào vở. - 5 hs lên bảng sửa bài.. viết 5. - Hs làm bài vào vở. - 5 hs lên bảng sửa bài. - Lớp nhận xét. - Hs làm bài vào vở. - 5 hs lên bảng sửa bài. - Lớp nhận xét và tự kiểm tra bài của mình đánh dấu Đ, S. Bài 3: Tính nhẩm. Gv cho hs đọc kết quả - Hs đọc kết quả nối tiếp, mỗi em 1 phép nối tiếp của bài tập 3. tính. - Gv nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà các em xem lại bài và xem trước bài: “Luyện tâp”. * Gv nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ ( Nghe – viÕt). Cháu nhớ Bác Hồ I. MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. Làm được bài tập 2a/b; BT3a/b II. CHUẨN BỊ: - Bảng viết sẵn bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - Gv đọc 6 dòng thơ cuối. - Theo dõi. + Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai? - Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ của miền Nam đối với Bác Hồ. + Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất - Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm, nhớ và kính yêu Bác Hồ? bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn. * Hướng dẫn cách trình bày. + Đoạn thơ có mầy dòng. - Đoạn thơ có 6 dòng. + Dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng? - Dòng thơ thứ nhất có 6 tiếng. + Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng? - Dòng thơ thứ hai có 8 tiếng. + Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần - Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng thứ chú ý điều gì? nhất viết lùi vào một ô, dòng thơ thứ hai 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Đoạn thơ có những chữ nào phải viết viết sát lề. - Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm, Giở, hoa? Vì sao? Nhìn, Càng, Ôm.Viết hoa chữ Bác để tỏ * Hướng dẫn viết từ khó. lòng tôn kính với Bác Hồ. - Hướng dẫn hs viết các từ sau: + bâng khuâng, gởi xem, chòm râu. - Hs đọc cá nhân, đồng thanh và viết các * Viết chính tả. từ bên bảng con. - Gv đọc tõng dßng th¬ cho hs viÕt. - Hs nghe, viết bài vào vở. - Tù so¸t lçi. * Soát lỗi. * Chấm bài. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Hs đọc yêu cầu của bài. - 1 hs đọc thành tiếng, - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm. - 2 hs lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào Vở bài tập T V 2, tập 2. a) chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y - Gọi 2 hs nhận xét, chữa bài. tế. Bài 3: Trò chơi (Gv chọn 1 trong 2 y/c của b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải. bài) - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Tổ chức cho 2 - Hs 2 nhóm thi nhau đặt câu. nhóm bốc thăm giành quyền nói trước, sau khi nhóm 1 nói được 1 câu theo yêu cầu thì nhóm 2 phải đáp lại bằng 1 câu khác. Nói chậm sẽ mất quyền nói. Mỗi câu nói nhanh, nói đúng được tính 1 điểm. Nhóm nào được nhiều điểm hơn là nhóm thắng cuộc. Cử 2 thư kí ghi lại câu của từng nhóm. - Yêu cầu hs đọc các câu vừa đặt được. - Tổng kết trò chơi. 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà viết lại các câu vừa tìm được và chuẩn bị lại bài sau. ____________________________________________. (Buổi chiều) TOÁN. Ôn: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000 I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. BT1(cột 1, 2, 3); BT2a; BT3. II. CHUẨN BỊ: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu:. 21. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>