Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2012 - 2013 - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. TUẦN 10 Tiết 1: Tiết 2 , 3 :. Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Chào cờ Tập đọc Sáng kiến của bé Hà. I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) *GDKNS: - Xác định giá trị . - Tự nhận thức bản thân. - Lắng nghe tích cực. - Thể hiện sự cảm thông. *GDBVMT: GD ý thức quan tâm đén ông bà và những người trong gia đình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ: (5phút) - Trả bài kiểm tra - Nhận xét B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Treo tranh - Giới thiệu - Quan sát, nhận xét Tiết 1: 2. Luyện đọc: (23 phút) - Đọc mẫu - Nghe a. Hướng dẫn đọc câu - Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài - HS đọc các từ khó - Đọc nối tiếp lần 2 - Nhận xét b. Hướng dẫn đọc đoạn Luyện đọc câu: Hai bố…nhau/…bà/… - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn rét/….khoẻ/…già.// - HS luyện đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó - Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó: cây sáng kiến, ngày lập đông, chúc thọ, già, sống lâu - Hướng dẫn ngắt nghỉ - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) c. HD đọc đoạn trong nhóm - Đọc nối tiếp theo đoạn (nhiều lần) - Đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét - Đọc đồng thanh Tiết 2 --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. 3.Tìm hiểu bài: (20 phút) - Bé Hà có sáng kiến gì ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Bé Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho - Vì Hà có ngày 1- 6 , bố có ngày 1-5, mẹ ông bà ? có ngày 8-3. Còn ông bà chưa có ngày nào cả - Hà còn băn khoăn chuyện gì ? - Bé Hà băn khoăn chưa biết mua gì để biếu ông bà. - Ai đã gỡ bí giúp bé ? - Bố thì thầm vào tai bé mách nước. Hà hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố. - Đọc thầm đoạn 3 - Trả lời : - Hà đã tặng ông bà món quà gì ? - Hà tặng ông bà chùm điểm 10 - Món quà của Hà có được ông bà thích - Là món quà mà ông bà thích nhất . không? - Bé Hà trong chuyện là một cô bé như thế - Là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và nào? rất quý ông bà. - Nối tiếp nêu nội dung, ý nghĩa bài học 4.Luyện đọc lại: (10 phút) - HS tự phân vai: người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông. - Thi đọc phân vai. - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương 5. Củng cố, dặn dò: (5 phút) GDKNS: Thảo luận nhóm đôi trình bày ý kiến cá nhân về sự hiếu thảo, biết quan tâm đến mọi người. - Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì? - Bé Hà là một cô bé hiếu thảo, rất quan tâm đến mọi người, nhất là ông bà - Chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học …………………………………. Tiết 4: Toán : Luyện tập I. MỤC TIÊU: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có một phép trừ II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ: (5 phút) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế - … ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. nào ? - 2 HS lên bảng làm --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - BT1 a, b -Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu: (2 phút) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Thực hành Bài 1: Tìm x. - Nhận xét .. - Đọc yêu cầu - 1 HS bảng - lớp vở bảng con - Theo dõi, hướng dẫn a. X+ 8 = 10 b. X + 7 = 10 X = 10 - 8 X = 10 – 7 X=2 X=3 c. 30 + X = 58 X = 58 – 30 X = 28 - Nhận xét Bài 2 Tính nhẩm: (Cột 1, 2) : - Đọc yêu cầu Đọc và ghi kết quả - HS làm miệng - Nhận xét * Cột 3 HD -* 1em nêu - Nhận xét Bài 4 : - 2 em đọc đề Tóm tắt : - Phân tích đề Cam và quýt : 45 quả Bài giải Cam : 25 quả Số quả quýt có là : Quýt : … quả ? 45 - 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả quýt - Nhận xét Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm 2 - Trình bày : X = 0 đúng: - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Buổi chiều: Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt* (Tiết 1) Bài: Bà Nội I. MỤC TIÊU: - HS đọc và trả lời được các câu hỏi trong nội dung BT II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: 2 (phút) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Nghe 2. HD làm các bài tập: (15 phút) a, Đọc câu truyện Bà nội - 3 HS đọc --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - HS đọc trong nhóm b, Chọn câu trả lời đúng - HS vở BT Câu a. Vì muốn bà nghỉ ngơi, dưỡng bệnh. Câu b. Bà làm mọi việc cho Vi. Câu c. Có bà làm cho tất cả, thật tuyệt! Câu d. Bà đang bệnh, cần được chăm sóc. Câu e. đón, lau, rửa - GV cùng HS nhận xét, củng cố Lời giải đúng: 3. Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Nhận xét tiết học …………………………………… Tiết 2: Thực hành Toán* (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố cách tìm số hạng trong một tổng. - Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ. II. ĐỒ DÙNG: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1. Giới thiệu: ( 2 ) Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe ’ 2. Thực hành (32 ) Bài 1 : Tính nhẩm: - Đọc yêu cầu - HS nêu kết quả - Lớp bảng con, 1 em bảng lớp Bài 2: Đặt tính rồi tính 40 60 90 8 15 43 32 45 47 - Nhận xét - Nhận xét, sửa chữa - Lớp VBT, 3 em bảng lớp Bái 3: Tìm X a. X + 2 = 7 b. X + 21 = 37 X=7-2 X = 37 -21 X=5 X = 16 c. 15 + X = 46 X = 46 – 15 X = 31 - Nhận xét, biểu dương - Nhận xét Bài 4: - Đọc yêu cầu - 1HS lên bảng - lớp VBT Bài giải Bông cúc vàng mẹ đã mua là: 11 – 3 = 8 (bông) --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. Đáp số: 8 bông - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Trò chơi : “Ai nhanh hơn” - 2 đội, mỗi đội 3 HS lên chơi - Nhận xét. Bài 5: Trò chơi :. 3.Củng cố dặn dò: (5’) - Ôn lại cách tìm số hạng. - Nhận xét tiết học. ……………………………………………… Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp Bài: Tại sao lá dừa đều tập trung ở ngọn cây? I. MỤC TIÊU : - HS viết đúng và đẹp bài mẫu trong vở Luyện viết. - Luyện viết chữ hoa: C, D, L, M, P, T - Rèn cho học sinh đức tính cẩn thận, tính kiên trì, nhẫn nại . - Giáo dục HS tình yêu Tiếng Việt, chữ Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở luyện viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài : Giáo viên nêu yêu cầu bài viết . 2. Hướng dẫn học sinh viết bài : - GV đọc diễn cảm đoạn văn sẽ viết . - HS theo dõi vở, đọc thầm đoạn văn . - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn - 2 HS đọc to đoạn văn . văn : GV nêu câu hỏi : - Đoạn văn nói đến cây gì? - HS thảo luận nhóm 2 . - Dừa thường mọc ở đâu? Thân và lá dừa - …Thường mọc ở ven biển, thân cao, to, có đặc điểm gì? thẳng, lá dừa như như những chiếc lông chim khổng lồ… - Lá dừa có tuổi thọ là bao nhiêu tháng? - Tuổi thọ lá dừa kéo dài từ 12 đến 14 tháng. - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm 2, trả - Đại diện nhóm Tb, lớp nhận xét, bổ sung lời câu hỏi 3. GV hướng dẫn HS viết bài vào vở : - GV hỏi: Nêu những chữ viết hoa trong bài ? - HS tìm và nêu miệng 4. Luyện viết chữ hoa: C, D, L, M, P, T - GV nhắc ngồi đúng tư thế khi viết . - HS viết bài vào vở . 5 .Củng cố dặn dò : - Chấm một số bài viết của HS . Luyện viết thêm ở nhà nếu chưa viết xong - Nhận xét, tuyên dương bài viết đúng, đẹp. -------------------------------------------------------------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. Tiết 1:. Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ. I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. - Biết giải bài toán có một phép trừ (Số tròn chục trừ đi một số) II. ĐỒ DÙNG: - 4 bó, mỗi bó 10 que tính - Bảng gài que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: (5 phút) - Muốn tìm một số hạng chưa biết ta làm như Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. thế nào? - 2 HS lên bảng làm BT 1 (tr 46) - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu: (12 phút) - Gắn bó que tính như SGK - Có mấy bó? - 4 bó qt - 4 bó là mấy qt? - 40 qt - 40 gồm mấy chục mấy đơn vị? - 40 gồm 4 chục, o đơn vị - Muốn lấy bớt 8 qt em làm ntn? - Lấy một bó, bớt 8 qt - 8 gồm mấy chục, mấy đơn vị ? - 0 chục, 8 đơn vị - Còn lại mấy qt? - 32 que tính - 32 gồm mấy chục, mấy đơn vị ? - 3 chục, 2 đơn vị - HD đặt tính - Nêu cách đặt tính - 1 HS lên bảng đặt tính - Thực hành tính - Ghi bảng như SGK - HS nhắc lại 2. Thực hành: (13 phút) Bài 1: Tính - Đọc yêu cầu 1 HS lên bảng- Lớp làm bảng con Bài 3: - 2 HS đọc đề - HD tóm tắt và giải - Cùng GV phân tích đề Tóm tắt: - 1 HS lên bảng - lớp làm vở Có : 20 que tính Bài giải Bớt : 5 que tính Số que tính còn lại là : Còn : …que tính ? 20 - 5 = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính * Bài 2 : Tìm x * HS làm phiếu - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Nhận xét tiết học --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. Tiết 2:. …………………………………………… Chính tả: (Tập chép) Ngày lễ. I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ. - Làm đúng BT2, BT3b II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn. - Bảng quay làm bài tập - Vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài : - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe 2. Hướng dẫn chép: (17 phút) a. HD chuẩn bị - Đọc bài - 2 em đọc bài - Trong bài có những chữ nào viết hoa? - Ngày Quốc tế phụ nữ - Ngày Quốc tế Lao động - Ngày Quốc tế Thiếu nhi b. Luyện viết từ khó - HS lên bảng- Lớp viết bảng con: Phụ nữ, Quốc tế, Lao động - Nhận xét - Nhận xét, sửa chữa c. HD tập chép bài : - HS nhìn bảng - chép bài vào vở - Đọc bài - Soát bài - Tự chữa bài d. Thu bài chấm - Nhận xét, biểu dương 3. Bài tập: (7 phút) Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k? -1 HS bảng- lớp bảng con Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh - Tương tự các bài còn lại HS làm VBT Bài 3: Điền vào chỗ trống: - Lớp VBT, 1 em bảng phụ - Nhận xét a) lo sợ, ăn no, hoa lan, truyền lan b) nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ 4. Củng cố, dặn dò: (5 phút) - HD học sinh viết lại các chữ còn sai - Nghe - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ……………………………………….. Tiết 3: Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. I. MỤC TIÊU: - Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. * Biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2) II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ: (5phút) - Ghi điểm- Nhận xét chung - 2 HS kể chuyện “Người mẹ hiền” B. Bài mới: - Nhận xét 1. Giới thiệu: (1 phút) Nêu yêu cầu tiết học - Nghe 2. HD học sinh kể chuyện: (24 phút) a) Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính: Gợi ý: - Bé Hà là một cô bé như thế nào? - 1 HS đọc lại các gợi ý - Bé Hà có sáng kiến gì ? - 1 HS kể đoạn 1 - Ông bà nhận được quà gì của bé Hà ? - Nhận xét - 1 HS đọc câu b - 3 em kể- nhận xét - 1 HS đọc câu c - Nhận xét, biểu dương -1 HS kể - Nhận xét *b) Kể toàn bộ câu chuyện + Kể theo nhóm Đại diện từng nhóm lên kể - Nhận xét, biểu dương - Nhận xét c) Thi kể chuyện: * HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện 3. Củng cố, dặn dò:(5phút) -Về nhà kể lại nhiều lần. - HS lên thi kể - Nhận xét tiết học. - Nhận xét ……………………………………………….. Tiết 4: Thể dục (Giáo viên bộ môn) -------------------------------------------------Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc: Bưu thiếp I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG: - Mỗi em mang theo mang theo một bưu thiếp, một phong bì thư. - Bảng phụ viết những câu trong bưu thiếp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. A. Bài cũ: (5 phút) - Bé Hà là một cô bé như thế nào? - Nhận xét, biểu dương B. Bài mới: 1. Giới thiệu: (2 phút) - Nêu yêu cầu tiết học . - Ghi đề 2 Luyện đọc: (18 phút) - Đọc mẫu a. Đọc từng câu b. HD đọc từng bưu thiếp - HD đọc từ khó - Giải thích: bưu thiếp, nhân dịp c. Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét 3 Tìm hiểu bài: (6 phút) - Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? - Gửi để làm gì? - Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? - Gửi để làm gì? - Bưu thiếp dùng để làm gì ?. - 3 em đọc bài “Sáng kiến của bé Hà” - Ngoan, biết kính yêu ông bà, quan tâm đến ông bà . - Nhận xét. - Nghe - Mỗi em đọc một câu đến hết bài - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) - Đọc chú giải - Đọc theo nhóm 2 - Thi đọc giữa các nhóm - Của cháu gửi cho ông bà - Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới. - Của ông bà gửi cho cháu - Để báo tin cho ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu. - Bưu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức.. 4. Viết bưu thiếp: (7 phút) - HS viết - HS ghi vào vở - Nhận xét 5. Củng cố dặn dò: (4 phút) - Đọc bài nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ………………………………………….. Tiết 2: Thể dục (Giáo viên bộ môn) ………………………………………….. Tiết 3: Toán; 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - 5 I. MỤC TIÊU: - Biết cách hực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập được bảng 11 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11- 5 II. ĐỒ DÙNG: - 1 bó một chục que tính và 11 que tính rời - HS bảng con, que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ: (5 phút) --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. BT3 (tr 47) - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1. HD thực hiện phép trừ 11 – 5 và lập bảng trừ - Lấy 1 bó qt và 1 qt rời - Có tất cả mấy qt? - Lấy bớt 5 qt - Còn lại mấy qt? - Muốn biết còn lại mấy qt em làm phép tính gì? - HD đặt tính và tính - Ghi bảng trừ - HD học thuộc lòng bảng trừ 2. Thực hành: (11 phút) Bài 1a: Tính nhẩm (cột 1, 2). - 2 HS lên bảng làm. - Cùng GV thực hiện trên qt - Nêu bài toán: Có 11qt lấy bớt 5 qt còn lại mấy qt? - Phép trừ - 1 HS lên bảng đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính + Lập bảng trừ (theo nhóm 2) - Đọc thuộc lòng bảng trừ. - Đọc yêu cầu - HS làm miệng *Bài 1a (cột 3, 4 ) - Nhận xét Bài 2 :Tính Đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng- lớp làm bảng con - Nhận xét * Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và - HS khá làm phiếu số trừ lần lượt là: Bài 4: Tóm tắt : - Đọc đề bài Bình có : 11 quả bóng bay - 1 HS lên bảng tóm tắt- lớp làm vào vở Cho bạn : 4 quả bóng bay Bài giải Còn lại : … quả bóng bay? Số bóng Bình còn lại là: 11 – 4 = 7 (quả bóng) - HD học sinh phân tích đề Đáp số: 7 quả bóng - Nhận xét, biểu dương 3. Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học …………………………………………. Tiết 4: Luyện từ và câu: Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi. I. MỤC TIÊU: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại (BT3). - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4 Bảng phụ viết ND bài tập 4 III. CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ: (5phút) --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - Nhận xét bài kiểm tra - Nghe B. Bài mới: 1. Giới thiệu: (1 phút) 2. HD thực hành: (24 phút) Bài 1: Tìm từ chỉ người trong gia đình, họ - Nêu yêu cầu hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. - Thảo luận nhóm - Đọc thầm - Nối tiếp nêu: bố, con, ông, bà, con cháu, cô, chú Bài 2: Kể thêm những từ chỉ người trong gia - Đọc yêu cầu đình họ hàng mà em biết. - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày: - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung Bài 3: Xếp vào mỗi nhóm từ chỉ người … - Đọc yêu cầu - Họ nội là những người họ hàng về bên nào? - Bố - Họ ngoại là những người họ hàng về bên nào? - Mẹ Trò chơi : “Viết nhanh, viết đúng” - 2 nhóm lên thi viết nhanh và đúng các từ chỉ họ nội họ, ngoại. - Nhận xét, biểu dương - Nhận xét Bài 4: Chọn dấu chấm hay dấu phẩy… - Đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng- lớp làm vở - Vì sao em đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi ở vị + Vì câu đã đủ ý em đặt dấu chấm + Vì đó là câu hỏi em đặt chấm hỏi trí này ? - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Làm lại các bài còn sai - Nhận xét tiết học ………………………………………….. AN TOÀN GIAO THÔNG: Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe gắn máy -------------------------------------------------Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (Nghe – viết) Ông và cháu I. MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ. - Làm được BT2, BT3b II. ĐỒ DÙNG: - 1 Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c/k (k+ i, ê, e) và 2 bảng phụ viết bài tập 3b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ: (3 phút) Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : a. Giới thiệu: (1 phút) - Nêu mục đích yêu cầu tiết học b. HD viết: (15 phút) - GV đọc bài viết - Có phải cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không? - Trong bài có những dấu câu nào ? - Bài thơ gồm có mấy khổ? Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ?Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - Các chữ đầu dòng thơ được viết ntn? - Ta phải trình bày bài thơ trong vở ntn cho đẹp? - Đọc từ khó. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1 HS lên bảng - lớp bảng con viết : con cá, con kiến, nghỉ học, lo nghĩ - Nhận xét - Nghe - 2 HS đọc ( Thanh Nhung, Duy Khánh) - Không, ông nhường cho cháu và giả vờ thua cho cháu vui. - Dấu hai chấm, ngoặc kép, chấm than - Bài thơ có 2 khổ thơ; mỗi khổ có 4 dòng thơ; mỗi dòng thơ có 5 chữ. - Viết hoa - Các chữ đầu dòng thơ thụt vào 2 ô so với lề vở. - Viết bảng con: vật, keo, thua, hoan hô, chiều - Nhận xét - HS viết bài vào vở - Soát bài - (5 – 6 em). - Nhận xét, sửa chữa - Đọc chính tả (Mỗi dòng đọc 3 lần) - Đọc lại c. Thu vở chấm: (7 phút) - Nhận xét d. Bài tập : (10 phút) Bài 1: Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt - Đọc yêu cầu đầu bằng k - GV đưa ra quy tắc viết chính tả với c/k - 2 HS đọc lại quy tắc - Âm k được ghép với những âm nào ? - (k + i, e, ê) * HDHS làm bài - 2 HS làm bảng phụ - Lớp làm vào phiếu học tập. (c: ca, co, cô, cơ, cam, coi, cào, cổng… Bài 3b: Ghi trên những chữ in đậm dấu hỏi (k: kim, kéo, keo, kẹo, kể, kê, kẻ, ké, kính…) hay dấu ngã? - Nhận xét - Đọc yêu cầu - 2 em làm bảng phụ- Lớp làm phiếu học tập - Nhận xét, đánh giá - dạy bảo - cơn bão lặng lẽ - số lẻ mạnh mẽ - sứt mẻ vương vãi – áo vải - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (1 phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học …………………………………………. Tiết 2: Toán: 31 - 5 --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31- 5. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. II. ĐỒ DÙNG: - 3 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ: (5phút) - 2 HS lên bảng: - Đặt tính rồi tính: 11 - 7 = 11 - 6 = 11 - 4 = 11 - 8 = - 5 HS đọc bảng trừ - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu 31 – 5: (10 phút) - Lấy 3 bó que tính và 1 que tính rời - Lấy que tính - Có tất cả mấy que tính? - Có 31 que tính - Nêu: “Có 31 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính ?” - Còn 26 que tính - Em bớt 5 que tính bằng cách nào ? - Mở 1 bó để có 10 que tính và 1 que tính rời là 11 que tính rời, bớt 5 que tính còn 6 , tức là lấy 11 – 5 = 6 2 bó 1 chục để nguyên và 6 que tính rời là: 20 + 6 = 26 que tính - Viết: 31 – 5 =… - Vậy 31 - 5 = 26 - Đặt tính - 1 HS lên bảng đặt tính – Lớp BC - HDHS Trừ từ phải sang trái 31 - Nêu cách trừ như SGK - 5 2. Thực hành (20 phút) 26 - HS nêu lại cách trừ ’ Bài 1: Tính (dòng 1): (5 ) - 3 HS lên làm bảng lớp - HS lớp BC 51 41 61 31 81 51 41 61 31 81 - 8 -3 -7 - 9 - 2 - 8 -3 - 7 - 9 - 2 - Kiểm tra kết quả ở máy 43 38 54 29 79 - Nêu cách tính một số bài - Nhận xét - Nhận xét, sửa chữa Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số - Đọc yêu cầu trừ lần lượt là: (4’) a) 51 và 4 b) 21 và 6 - 2 HS lên bảng- lớp làm vở nháp *c) 71 và 8 (HS khá giỏi làm thêm) - Nhận xét Bài 3: (7’) - 2 em đọc đề * HDHS phân tích đề bài: - Phân tích đề - Bài toán cho biết gì? - Đàn gà đẻ 51 quả trứng - Mẹ đã lấy 6 quả trứng để làm món ăn --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết còn lại bao nhiêu quả trứng ta làm thế nào? -. Ta làm phép tính gì? Tóm tắt bài toán ở máy Tóm tắt Đẻ : 51 quả trứng Lấy: 6 quả trứng Còn:…..quả trứng. - Còn lại bao nhiêu quả trứng - Ta lấy số quả trứng đàn gà đẻ trừ đi số quả trứng mẹ lấy làm thức ăn. - Phép trừ: 51 – 6 Bài giải: Số quả trứng còn lại là: 51 – 6 = 45 (quả) Đáp số: 45 quả trứng - 1 em lên bảng - lớp làm vở. Bài 4: (4’) Đoạn thẳng AB cắt CD tại điểm nào? C O B A. C O. B. A D. D - HS làm miệng: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O hoặc hai đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm O… - Nhận xét - 1HS nêu từng bài HS ở lớp tự đặt tính và giải. * Nếu còn thời gian cho HS 2 – 3 bài dòng 1 với hình thức thực hiện nhanh 3.Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Nghe ………………………………………………. Tiết 3: Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. * Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng. - Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu. II. ĐỒ DÙNG: - Thuyền mẫu, giấy - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có hình vẽ được vẽ trên máy - Máy tính Projector III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: (2 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh - Để dụng cụ học tập lên bàn 2. Bài mới: a. Giới thiệu nội dung tiết học: (1 phút) --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - Gọi 2 HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện các thao tác gấp. b. Tổ chức cho HS thực hành gấp: (15 phút) - GV quan sát, uốn nắn cho HS. c. Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và đánh giá kết quả: (10 phút) - Chọn 5 bài trưng bày trước lớp để các em đánh giá, nhận xét. Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều Bước 3: Gấp tạo thân và mui thuyền Bước 4: Tạo thuyền PĐ có mui - Thực hành gấp - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - HS ở lớp tự trưng bày sản phẩm và tự đánh giá nhau + Về hình dáng + Về màu sắc + Về các nếp gấp đã thẳng, đẹp chưa?.... - Nhận xét đánh giá theo mức (A+ , A, B) * GDSDNLTK&HQ: - Thuyền dùng để làm gì? - Để thuyền di chuyển từ nơi này đến nơi khác ta phải làm thế nào?. - Chở người, hàng hóa, phương tiện giao thông vận tải… - Ta phải chống, chèo, dùng máy nổ để chạy, dùng buồm …. * Kết luận: Khi sử dụng thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. ta phải tiết kiệm xăng, dầu. 3. Củng cố, dặn dò: (2phút) - Về nhà tập gấp thuyền PĐCM - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ……………………………………………………. Tiết 4: Tập viết: Chữ hoa I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa H (1dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Hai, (1dòng. H. cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần) * HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trong vở tập viết II. ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ H đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ “Hai sương một nắng”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. A. Bài cũ: (5phút) B. Bài mới : 1. Giới thiệu: (1phút) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b. HD viết: (10 phút) - Đưa mẫu chữ - Chữ H có mấy ô li? - Chữ H gồm mấy nét ? *HD cách viết – viết mẫu - Nhận xét, sửa chữa * Đưa từ ứng dụng - HD viết chữ Hai. 1 HS lên bảng- lớp bảng con: G, Góp - Nhận xét. - Quan sát, nhận xét - 5 ô li - 3 nét - Quan sát - 1 HS lên bảng- lớp viết B con: H - Nhận xét - 1 HS đọc: Hai sương một nắng - Nhận xét độ cao giữa các con chữ và khoảng cách giữa các chữ. - 1 HS lên bảng- lớp viết BC: Hai - Nhận xét. c. Luyện viết: (17 phút) - Theo dõi, hướng dẫn - HS viết vở tập viết (theo yêu cầu) * Viết đúng, đủ tất cả các dòng trong vở - Thu vở chấm – nhận xét, biểu dương 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Viết bài ở nhà - Nghe - Chuẩn bị tiết sau: J - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập làm văn: Kể về người thân I. MỤC TIÊU: - Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1). - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2) * GDKNS: - Xác định giá trị. - Tự nhận thức bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. - Giải quyết vấn đề. * GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ. - Vở BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ : --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - Nhận xét bài thi ở nhà của HS - Nghe B. Bài mới : 1.Giới thiệu: (2 phút). - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Thực hành: (25 phút) Bài 1: Kể về ông, bà (hoặc một người - Đọc yêu cầu Trả lời : thân) của em. - Khuyến khích HS kể sáng tạo, không VD: Ông em năm nay đã ngoài 70 tuổi. Trước trùng lặp đây ông em là bác sĩ, nay đã về hưu. Đêm đêm ông thường kể chuyện cho em nghe. Em rất quý ông của em. - HS nối tiếp nhau kể - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Bài 2: Dựa theo BT 1 viết 1đoạn văn ngắn - Nêu yêu cầu (3 - 5 câu) kể về ông, bà hoặc 1 người - 1 HS lên bảng- lớp làm vở thân. - Nhận xét *GDKNS:Trình bày trước lớp về đoạn văn - Lắng nghe - nhận xét kể về người thân. 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - GDKNS: Không chỉ với người thân, đối - Yêu thương, quan tâm đến mọi người, biết với mọi người (đồng loại), chúng ta cần có cảm thông chia sẻ những khó khăn, mất mát thái độ như thế nào? của người khác. - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học …………………………………………….. Tiết 3: Toán: 51 - 15 I/ MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15. - Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) II. ĐỒ DÙNG: - 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: (5phút) -2 HS lên bảng đặt tính và tính 51 - 8 = 41 - 3 = 61 - 7 = 31 - 9 = - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu: 51 – 15: (12phút ) - Lấy 5 bó và 1 que tính rời. Có mấy que tính? - Có 51 que tính - Bớt 15 que tính, còn mấy que tính? - Còn 36 que tính --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - Làm thế nào em biết còn 36 que tính?. - Bớt que tính: Mở ra một bó rồi bớt đi 15 que tính … - Phép trừ - Nêu cách đăt tính - HS lên bảng đặt tính - Nêu cách thực hiện phép tính - Đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng - lớp làm Bảng con - Nhận xét - Đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng - lớp làm vở - Nhận xét - Đọc yêu cầu - 3 HS lên bảng- lớp làm vở. - Ta thực hiện phép tính gì ? b. Thực hành: (13phút) Bài 1: (cột 1, 2, 3): Tính * Cột 4, 5 Bài 2: (a, b) - Hướng dẫn HS làm vở * Bài 2 (c): Đặt tính rồi tính hiệu Bài 3: Tìm x. 3.Củng cố dặn dò: (5 phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nghe - Nhận xét tiết học ……………………………………………… Tiết 3: Tự nhiên và Xã hội Ôn tập con người và sức khoẻ I. MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức về các họat động của cơ quan vận động, tiêu hoá. - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch. * Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn. II. ĐỒ DÙNG: - Các hình vẽ trong SGK. - Hình vẽ các cơ quan tiêu hoá cho các nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: (2 phút) Trò chơi: Nói nhanh và đúng tên các bài đã học - HS thi đua theo tổ - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương 2. HĐ1: Xem cử động, nói tên xương, cơ và các khớp: (13phút) - HS làm việc theo nhóm 2 HS cử động- em khác nhận xét - Đại diện các nhóm trình bày Nêu tên các xương cử động: xương tay, xương chân, xương cổ … - Nhận xét 3. HĐ2: Trò chơi: Thi hùng biện: (10phút) - GV để lên bàn một số thăm có ghi câu hỏi. - Chia nhóm. --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. + Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn? + Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? + Làm thế nào để đề phòng bệnh giun? + Bệnh giun có tác hại gì? + Giun thường sống ở đâu và ăn gì trong cơ - Đại diện các nhóm lên bốc thăm - Thảo luận . thể người? - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét nhóm hùng biện hay nhất - Nhận xét, kết luận các đáp án * Nêu tác dụng của ăn sạch, uống sạch và ở * Để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn sạch. - Nhận xét, biểu dương 4. Củng cố, dặn dò: (5phút ) - Chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học . ……………………………………………………. Tiết 4: Sinh hoạt lớp I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá các hoạt động trong tuần . - Phổ biến kế hoạch tuần tới . II/ NỘI DUNG: 1. Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 2. Giáo viên tổng kết : * Ưu điểm : - Có nhiều tiến bộ trong học tập - Nề nếp ổn định - Tiến bộ nhiều trong các hoạt động - Đi học đều, chuyên cần - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Biểu dương những HS chấp hành tốt nội quy của trường và chăm chỉ học tập như: Thắm, Ngọc Tâm, Hoài Tâm, Thanh Nhung - Biểu dương nhóm “Đôi bạn cùng tiến” có nhiều tiến bộ nhất: Khánh – Thanh Tâm, Huy – Diệu Nhi… * Tồn tại : - Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học, chưa tập trung nghe giảng: Tâm Nhi, Minh Quân… - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc - Công tác trực nhật còn chậm 3. Kế hoạch tuần tới : - Học chương trình tuần 11 - Khắc phục những tồn tại, phát huy những ưu điểm đã làm được - Tiếp tục phong trào “Rèn chữ - Giữ vở” - Tiếp tục ôn tập và thi giữa kì I --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 10 _ Lớp 2 Năm học 2012 – 2013. - Triển khai múa hát tập thể vào các giờ sinh hoạt và giờ ra chơi theo lịch Liên đội. - Tăng cường vệ sinh lớp học lớp. - Tiếp tục hoàn thành các khoản thu. ……………………………………………….. Buổi chiều: Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt * (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - HS biết phân biệt được chữ c hoặc k. - Điền được các dấu câu đã học. II.ĐỒ DÙNG : Vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: (2phút) - Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. HD làm các bài tập: (28 phút) a. Điền chữ c hoặc k: - Đọc yêu cầu - Nhận xét, sửa chữa - Lớp làm vở- 1 em bảng phụ cưới, cứ, có, cười, của, kim - Nhận xét - Nhận xét - Đọc yêu cầu -2 HS bảng phụ - lớp làm vở bài tập c. Điền dấu câu nào? + dẩu, vẫn, đã, cả - Nhận xét, sửa chữa - Đọc đề - 1HS bảng phụ - Lớp làm vở bài tập Tan trường, trời mưa to, đám học trò Tan trường, trời mưa to, đám học trò không đem theo ô hoặc áo mưa đều vội vã không đem theo ô hoặc áo mưa đều vội vã tìm chỗ tránh mưa Chỉ riêng một cậu bé tìm chỗ tránh mưa. Chỉ riêng một cậu bé vẫn chậm rãi bước bạn bè cậu bé thấy lạ, vẫn chậm rãi bước. bạn bè cậu bé thấy lạ, hỏi: hỏi: - Mưa to thế sao cậu không chạy nhanh - Mưa to thế sao cậu không chạy nhanh lên lên? Cậu bé đáp: Cậu bé đáp: - Chạy nhanh để làm gì Trước mặt cũng - Chạy nhanh để làm gì? Trước mặt cũng mưa cơ mà! mưa cơ mà! 3.Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - HS hoàn thành VBT - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tiết 2: Thực hành Toán* (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31- 5. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm-------------------Lop2.net20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>