Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. TUAÀN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Đạo Đức Đi học đều và đúng giờ (T2). I- Muïc tieâu:(Nhö tieát 1) II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 4, 5 Học sinh: Vở bài tập đạo đức. III- Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3') - Để đi học đúng giờ cần phải chuẩn bị gì ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài.. - Trả lời. - Naém yeâu caàu cuûa baøi, nhaéc laïi đầu bài.. Hoạt động 3: Tìm hiểu ích lợi của việc đi học đúng giờ (6') - Xem tranh bài 4, đọc lời thoại trong tranh, yêu cầu HS - Chuẩn bị, sau đó đóng vai trước lớp đóng vai ? - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung cho baïn. Chốt: Đi học đều và đúng giờ giúp em nghe giảng đầy đủ. Hoạt động 4: Thấy được sự cần thiết của việc đi học đều (7') - Xem tranh baøi taäp 5, yeâu caàu HS thaûo luaän xem caùc bạn trong tranh đi học trong thời tiết nh thế nào ? Em có suy nghó gì ? Chốt: Trời mưa các bạn vẫn đi học ........... Hoạt động 5: Liên hệ (5') - Đi học đều có lợi ích gì ? - Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ? - Khi naøo thì nghæ hoïc, neáu nghæ hoïc caàn laøm gì ? - Trong lớp có bạn nào thực hiện tốt, bạn nào cha thực hieän toát ? Chốt: Đi học đều và đúng giờ có lợi cho HS phải thực hiện đi học đúng giờ. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Neâu laïi hai caâu thô cuoái baøi. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Trật tự trong trường. Tieáng Vieät Om- am I.Muïc ñích - yeâu caàu: Giaùo aùn 1/ 15. 1. Lop1.net. - Trình baøy yù kieán, baïn khaùc boå sung.. - Hoạt động cá nhân - Nghe giảng được đầy đủ... - Chuẩn bị sách vở đầy đủ ... - Khi bò oám...., phaûi xin pheùp. - HS tự liên hệ - theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. - HS đọc ,viết được “om ,am, làng xóm , rừng tràm ”, - HS đọc được các từ, câu ứng dụng. -Luyện nói khoảng 2-4 câu theo chủ đề :Nói lời cảm ơn II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói sgk - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’) - Đọc bài: ôn tập - Vieát: bình minh , nhaø roâng - vieát baûng con. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 14’) - Ghi vaàn:” om” - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - caù nhaân, ñt. -theâm aâm x vaø daáu saéc . - Muoán coù tieáng “xoùm” ta caàn aâm vaø daáu gì ? -caøi baûng . - Gheùp tieáng xoùm trong baûng caøi . - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - caù nhaân, ñt. - Yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - xoùm laøng . - Đọc từ mới. - caù nhaân ñt. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - caù nhaân. ñt. - Vần “am”dạy tương tự. - So saùnh 2 vaàn - caù nhaân - Daïy aâm q cho h/s yeáu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (8’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân . đt. cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: chòm râu ,đom đóm . Hoạt động 5: Viết bảng (5’) - yeâu caâu vieát baûng con - caû lôp - Viết mẫu, hương dẫn quy trình viết vần ,từ,âm - taäp vieát baûng om ,am,laøng xoùm .... -Nhaän xeùt baûng con Tieát 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “om,am”, tiếng, từ “làng xóm,rừng tràm . Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. -caù nhaân , ñt.. - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi - Möa thaùng baûy gaõy caønh traùm đọc câu. ..... Giaùo aùn 1/ 15. 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ trám ,rám . khoù. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - caù nhaân, ñt.. Hoạt động 4: Đọc SGK(9’) - Cho HS luyện đọc SGK. - caù nhaân, ñt.. - Kèm đọc cho h/s đọc * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - tờ lịch - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -Khi nào thì nói lời cảm ơn? Hoạt động 6: Viết vở (9’) - Cả lớp . - Hớng dẫn HS viết vở tương tự như viết bảng - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu . -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt . Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ăm, âm Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tieáng Vieät aêm, aâm. I.Muïc ñích - yeâu caàu: - HS đọc ,viết được “ăm, âm con tằm ,hái nấm ”, - HS đọcđược các từ, câu ứng dụng . - Luyện nói khoảng 2-4 câu theo chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm. - Yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói sgk . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6’) - Đọc bài: om, am. - đọc SGK. - Viết: om, am, làng xóm, rừng tràm . -vieát baûng con . Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Ghi vaàn: aêm vaø neâu teân vaàn. - theo doõi. - Nhận diện vần mới học. - caøi baûng caøi, phaân tích vaàn mới.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - caù nhaân, ñt . - Muoán coù tieáng “taèm” ta laøm theá naøo? -theâm aâm t vaø daáu huyeàn . Giaùo aùn 1/ 15. 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. - Gheùp tieáng “taèm”trong baûng caøi . - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Vần “âm”dạy tương tự. - So saùnh 2 vaàn * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (5’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: đường đường hầm . Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Yeâu caàu vieát baûng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết : ăm ,âm , nuôi tằm ,hái naám . Tieát 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. Hoạt động 2: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc caâu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(8’) - Cho HS luyện đọc SGK. - Kieåm tra keøm h/s yeáu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. -Hôm nay là thứ mấy ? ngày mấy ? tháng mấy ? Hoạt động 6: Viết vở (9’) - Hương dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng .aêm ,aâm , nuoâi taèm , haùi naám . Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôm, ơm. Giaùo aùn 1/ 15. 4. Lop1.net. - caù nhaân,ñt . - nuoâi taèm. - caù nhaân, ñt , - caù nhaân, ñt . -caù nhaân .. - caù nhaân,ñt .. -cả lớp -vieát baûng con . -đọc đt. - vần “ăm, â,”, tiếng, từ “nuôi taèm, haùi naám”. --caù nhaân ,ñt .. - dê gặm cỏ bên bờ suối. - luyện đọc các từ: gặm, cắm. - caù nhaân, ñt . -caù nhaân ,ñt .. - tờ lịch - Thứ, ngày, tháng, năm. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -Cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. Toán Luyeän taäp I- Mục tiêu:- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 9 -Viết phép tính thích hợp với tranh .Làm bài 1, cột 1,2.2, cột 1.3 cột 1,3.4 II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4. III- Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 5+4=...., 9-5 = ... - laøm baûng con - Đọc bảng cộng, trừ 9 ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Naém yeâu caàu cuûa baøi Hoạt động 3: Làm bài tập (29') Baøi 1: Tính: - HS tự nêu cách làm, - laøm baûng con : 8+1=9 , 1+8=9 ,...... - nhaän xeùt - Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng, mối quan - Khắc sau mối quan hệ giữa phép hệ giữa phép cộng và phép trừ. cộng và phép trừ. Baøi 2: Soá ? - HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng và bảng trừ 9. - Quan sát giúp đỡ HS yếu. - HS trung bình chữa bài. -Choát keát quaû . Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó viết phép - Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 6+3 tính thích hợp ? - Gọi HS khá giỏi nêu đề toán và phép tính giải khác. = 9, 9 - 3 = 6.... Baøi 5: Veõ hình leân baûng . - HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài. (có 5 hình vuông ) -Hoûi : treân hình beân coù maáy hình vuoâng ? -Lưu ý hình vuông bên ngoài . Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3') Giaùo duïc taäp theå Thực Hành Đánh Răng(t1) I/ Mục tiêu :- Giúp h/s biết cấu tạo của hàm răng , nắm vững từng bước khi đắnh răng . -Thực hành đánh răng đúng phương pháp phòng ngừa bệnh viêm nướu và sâu răng -Có ý thức đánh răng thường xuyên để có hàm răng đẹp . II/ Chuẩn bị :- G/v :Bàn chải ,kem đánh răng và mô hình răng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY : Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo hàm răng(14’) - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moâ hình haøm raêng - cả lớp quan sát . - Yêu cầu hoạt động nhóm ,thảo luận . - h/s nhoùm 4 quan saùt . +Hãy chỉ và nêu hàm răng trên ,hàm răng dưới ? -thực hành đếm . +Đếm hàm răng trên có bao nhiêu cái răng ,hàm răng dưới có bao nhiêu cái răng ? Giaùo aùn 1/ 15. 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. + Taát caû coù bao nhieâu chieác raêng haøm ? - Yêu cầu 1 số nhóm lên chỉ trên mô hình và nói trước lớp *Nhận xét chốt ý : hàm răng đầy đủ có 32 cái … Hoạt động 2: xem hàm răng của bạn (15’) -yêu cầu hoạt động nhóm đôi . + quan saùt haøm raêng cuûa baïn vaø nhaän xeùt - raêng baïn coù bò saâu khoâng ? baïn coù bò suùn raêng không,bạn đã thay răng chưa? - Lần lượt từng cặp lên trước lớp cho cả lớp quan sát + Nhaän xeùt choát yù :- vì sao laïi bò saâu raêng +Hướng dẫn thực hành đánh răng . IV/ Cuûng coá daën doø :. - đại diện nhóm - nhaän xeùt nhoùm baïn. -h/s nhoùm 2 quan saùt. -4 nhoùm - Quan saùt .. Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tieáng Vieät oâm, ôm I.Muïc ñích - yeâu caàu: - HS đọc , viết được “ôm, ơm, con tôm , đống rơm ”, - HS đọcđược các từ, câu ứng dụng . - Luyện nói khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói sgk . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’) - Đọc bài:ăm, âm. - đọc SGK. - Vieát: aêm, aâm, nuoâi rtaèm, haùi naám -vieát baûng con . Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Ghi vaàn: oâm vaø neâu teân vaàn. - theo doõi. - Nhận diện vần mới học. cài bảng cài, phân tích vần mới.. - caù nhaân ,ñt . - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - caù nhaân, ñt . - Muoán coù tieáng “toâm” ta laøm theá naøo? -thêm âm t vào trước vần oâm - Gheùp tieáng “toâm” trong baûng caøi . -caøi baûng caøi . - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - caù nhaân,ñt . - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - con toâm - Đọc từ mới. - caù nhaân, ñt . - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - caù nhaân, ñt . - Vần “ơm”dạy tương tự. - caù nhaân . - So saùnh oâm ,ôm * Nghỉ giải lao giữa tiết. Giaùo aùn 1/ 15. 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (8’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS - cá nhân, đt . đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: chó đốm. Hoạt động 5: Viết bảng (5’) -Yeâu caàu vieát baûng con -caû lôp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Vần ,từ ,tiếng :ôm ,ơm ,con tôm ,đống rơm . - Nhận xét sửa sai Tieát 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. Hoạt động 2: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Xem tranh sgk , vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc caâu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(8’) - Cho HS luyện đọc SGK. - kèm h/s trung bình yếu đọc * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - taäp vieát baûng.. - vần “ôm, ơm”, tiếng, từ “con tôm, đống rơm”. - caù nhaân, ñt.. - caùc baïn hoïc sinh vuøng cao ñi hoïc ñi hoïc. - luyện đọc các từ: thơm. - caù nhaân, ñt . -caù nhaân ñt .. - caû nhaø aên côm - Bữa cơm - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. Hoạt động 6: Viết vở (9’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết vào bảng -Cả lớp . con Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (3’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: em, êm. Toán Pheùp coäng trong phaïm vi 10 I- Muïc tieâu: - Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 10. - Thuoäc baûng coäng 10, laøm tính coäng thaønh thaïo. -Viết phép tính phù hợp với tranh .Làm bài 1.2.3 Giaùo aùn 1/ 15. 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. II- Đồ dùng:Giáo viên: Tranh minh hoạ sgk bài 2,3. Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1. III- Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 5+4=...., 6+3 = ..., 9-5 =..., 9-6=... - Nêu bảng cộng và trừ 9 ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Naém yeâu caàu cuûa baøi - Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Thành lập bảng cộng (10') - Giaùo vieân ñính baûng chín chaám troøn ,theâm 1 -quan saùt ruùt ra pheùp tính . chaám troøn .Hoûi coù maáy chaám troøn ?theâm ta laøm pheùp tính gì? ................. - Ghi baûng. 1+9=10 . 1+9=10 . - Đọc lại phép tính cá nhân –đ t -Các phép tính sau tương tự . - Hoạt động cá nhân, nhóm, tập thể Hoạt động 4: Học thuộc bảng cộng (6') * Nghæ giaûi lao. Hoạt động 5: Luyện tập (14') Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu ? - Tính . -Hướng dẫn làm bảng con ,lưu ý cách đặt tính - Thực hiện bảng con , HS yếu, trung bình thaúng coät . chữa bài. 9 -Theo doõi nhaän xeùt keát luaän . - Phaàn b laøm theo haøng ngang. - HS dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng để nêu ngay kết quả cũng được. - Ñieàn soá 7 vì 2 + 5 = 7 - Tự làm phần còn lại và chữa bài.. Bài 2: Treo bài toán lên bảng, hỏi cách làm: +5. - nhaän xeùt . em ñieàn soá maáy vaøo hình vuoâng, vì sao ? Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu đề toán ? Từ đó viết phép tính thích hợp ? -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm . Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc bảng cộng 10. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài luyện tập .. - HS khá chữa, có thể viết phép tính: 6 + 4 = 10, hay 4 + 6 = 10. Tự nhiên - xã hội Lớp học I- Muïc tieâu: HS kể được các thành viên của lớp học , các đồ dùng có trong lớp học Nói được tên lớp, tên thầy hoặc cô chủ nhiệm đồ dùng có trong lớp, phân loại mức độ đơn giản đồ dùng trong lớp. Giaùo aùn 1/ 15. 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. - Nêu được một số đặc điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ sgk II- Đồ dùng:Giáo viên: Tranh SGK III- Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3') - Nêu tên các vật ở nhà có thể gây nguy hiểm ? - Khi ở nhà một mình nếu xảy ra cháy em làm gì ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1') - Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. - Thaûo luaän nhoùm. Hoạt động 3: Quan sát (7') - Yêu cầu HS xem tranh sgk , quan sát xem trong lớp - Đại diện các nhóm lên phát biểu học có những ai và có vật gì ? Lớp học của em giống lớp nhóm khác bổ sung. học nào ? Em thích lớp học nào ? Chốt: Lớp học nào cũng có thầy cô giáo, học sinh, bàn - Theo dõi gheá, tuû, tranh aûnh... - Hoạt động theo cặp Hoạt động 4: Kể về lớp học của mình (5') - Yêu cầu HS thảo luận ít phút sau đó lên kể về lớp học - Giới thiệu về tên lớp, cô giáo, các cuûa mình. baïn cuûa mình... Chốt: Các em cần nhớ tên lớp. Yêu quý lớp vì đó là nơi - Theo dõi. các em hàng ngày đến học tập... - Hoạt động nhóm Hoạt động 5: Trò chơi "Ai nhanh ai đúng" (6') - Yêu cầu HS thi đua ghi tên đồ dùng trong lớp theo -Từng cặp thảo luận rồi đại diện nhoùm GV ghi treân baûng: nhoùm baùo caùo . Đồ dùng bằng gỗ Đồ dùng treo tương .................... .................... - thấy cần giữ gìn đồ dùng trong lớp Chốt: Cần phải biết giữ gìn đồ dùng trong lớp. -Nhaän xeùt tuyeân döông . Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Lớp học để làm gì ? Lớp học có ai ? Có đồ dùng gì ? - Nhận xét giờ học. Thứ năm ngày 2tháng 12 năm 2010 Toán Luyeän taäp I-Mục tiêu:Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 - Viết được phép tính thích hợp theo hình vẽ II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh sgk minh hoạ bài 3,5 III- Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6') - Tính: 5 + 5=...., 6 + 4 = ..., - Đọc bảng cộng 10 ? Giaùo aùn 1/ 15. - caù nhaân .. 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 3: Luyện tập (22’') Baøi 1: Tính - Vaøi h/s neâu keát quaû mieâïng g/v ghi baûng - Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng.. - Naém yeâu caàu cuûa baøi - HS tự nêu cách làm, sau đó làm mieäng . - Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi . -2 hs -1 hs neâu Y/c -4 hs. -Gọi học sinh yếu dùng que tính đếm nêu kết quả . - Bai2:Tính Goïi leân baûng laøm NX Baøi 3: Soá ? -hướng dẫn , 1 +..., để = 10 em điền số mấy vào chỗ chaám ? -soá 9 vaøo choã chaám . - Lên bảng chữa bài . -3 em lên chữa bài . -Choát keát quaû . Baøi 4: neâu caùch laøm: 5 + 3 +2 =... - 5 +3 = 8, 8 + 2 = 10, HS khá chữa baøi, em khaùc nhaän xeùt boå sung baøi - Cho HS laøm vaøo baûng con . baïn. Bài 5: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó viết phép - Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác tính thích hợp ? nhau: 7 + 3 = 10, 3 + 7 = 10 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc bảng cộng 10. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 10 Tieáng Vieät em, eâm I.Muïc ñích - yeâu caàu: - HS đọc ,viết được “em, êm con tem , sao đêm ”, - HS đọc được các, từ, câu ứng dụng . - Luyện nói khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. - Yeâu thích moân hoïc, yeâu quyù anh chò em. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói sgk . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’) - Đọc bài: ôm, ơm. - đọc SGK. - Viết: ôm, ơm, con tôm, đống rơm . - vieát baûng con. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. Giaùo aùn 1/ 15. 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 14’) - Ghi vaàn: em vaø neâu teân vaàn. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muoán coù tieáng “tem” ta laøm theá naøo? - Gheùp tieáng “tem” - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Vần “êm”dạy tương tự. - So saùnh 2 vaàn em vaø eâm . * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: ghế đệm, mềm mại. Hoạt động 5: Viết bảng (7’) - Yeâu caàu vieát baûng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết vần ,từ ,âm -Nhận xét sửa Tieát 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khoù. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. -Nhaän xeùt * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 6: Viết vở (8’) -Hướng dẫn viết bài vào vở . Giaùo aùn 1/ 15. - theo doõi. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - caù nhaân, ñt . -thêm âm t vào trước vần em . - caù nhaân, ñt . - con tem - caù nhaân, ñt . - caù nhaân, ñt . -caù nhaân .. - caù nhaân, ñt .. -cả lớp -vieát baûng con :em ,eâm ,que kem ,sao ñeâm .. - vần “em, êm”, tiếng, từ “con tem, sao ñeâm”. - caù nhaân,ñt . - con coø ngaõ xuoáng ao - luyện đọc các từ: đêm, mềm. - caù nhaân,ñt . -caù nhaân ,ñt .. - Anh rửa tay cho em. - Anh em trong nhaø - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -Cả lớp .. 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. -Chaám moät soá baøi . Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (3’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 Taäp vieát Tuaàn 13 -14 I. Muïc tieâu: - HS viết đúng các chữ : nhà trườg, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện.đỏ thắm ,mầm non ,chôm chôm ,trẻ em ,ghế đệm, mũm mĩm . - Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ trên đưa đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. - luyện viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ viết mẫu trên bảng phụ . - h/s :bảng con ,vở tập viết III. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(5’) - Yeâu caàu HS vieát baûng: caây thoâng, vaàng traêng. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 20’) * Treo chữ mẫu: Yêu cầu đọc các chữ ,từ - G/v nhận xét –giải thích từ .. nhà trường,buôn làng,hiền lành,đình làng,bệnh viện,đỏ thắm,mần non,chôm chôm,trẻ em,ghế đệm,mũm mĩm.. -Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con . -Yêu cầu nêu các chữ có 5 ly:l, g ,h,các chữ có nét thắt r ,v . - GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu hướng dẫn viết chi tiết trên bảng.từ : nhà trường . chữ nhà có nh với a ,dấu huyền đặt trên a. n,a độ cao 2 ly , h có độ cao 5 ly khi viết các con chữ nối liền nét . chữ trường có tr với vần ương dấu huyền đặt trên ư, con chữ t cao 3ly ,con chữ r khi viết nét thắt viết trên dòng kẻ thứ 3 tính từ dưới lên ,vần ương ,các chữ ư,ơ,n có độ cao 2ly ,y nét khuyết dưới 5ly các con chữ viết nối liền nét .chữ nhà cách trường một con chữ o . - Yêu cầu HS viết bảng – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - HS tập viết trên bảng con.Các từ: buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện …hướng dẫn hướng tự. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập viết vở (25’) - HS tập viết theo từng bài. Giaùo aùn 1/ 15. 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Hoạt động 5 Chấm bài (8’) - Thu 18 baøi cuûa HS vaø chaám. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. Toán : Phép trừ trong phạm vi 10 I- Muïc tieâu: - HS làm được tính trừ trong phạm vi 10. - Thuộc bảng trừ 10,.Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán với hình vẽ - Laøm baøi 1,3 II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4. Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1 III- Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 6 + 4=...., 7 + 3 = ..., - Đọc bảng cộng 10 ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Naém yeâu caàu cuûa baøi - Hoạt động cá nhân. Hoạt động 3: Thành lập bảng trừ (8') - giáo viên hướng dẫn Yêu cầu HS từ thao tác trên -Thành lập và ghi nhớ phép từ trong phạm nhóm 10 đồ vật, hình thành bảng trừ vi 10 . - Ghi bảng bảng trừ 10. - Đọc lại bảng trừ 10. 10-1=9 , 10-9=1 ,......... - Hoạt động cá nhân, nhóm, tập thể. Hoạt động 4: Học thuộc bảng trừ 10 (5') * Nghæ giaûi lao. Hoạt động 5: Luyện tập (15') Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu . -Y/c lớp làm vào bảng con .. - Tự nêu yêu cầu của bài tính . -Cả lớp .. - Phaàn a chuù yù HS caùch ghi keát quaû . -Löu yù hoïc sinh trình baøy thaúng coät .. - Thực hiện, HS yếu, trung bình, chữa bài .. -Nhận xét rút kết quả đúng . - Phaàn b laøm theo haøng ngang. - HS dựa vào quan hệ của phép cộng và phép trừ để nêu ngay kết quả. - 1+9=10 , 10-9=1 ,10-1=9 ,............. Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nêu đề toán, từ đó -2 em nêu đề toán . viết phép tính thích hợp ? 6+4=10 , 4+6=10 . - NX Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') Giaùo aùn 1/ 15. 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Leâ Thò Hoàng Tuyeát. - Đọc bảng trừ 10 - Nhận xét giờ học. Giaùo duïc taäp theå Thực Hành Đánh Răng(t2) I/ Mục tiêu :- Nắm vững từng bước khi đánh răng . - Thực hành đánh răng đúng phương pháp phòng ngừa bệnh viêm nướu và sâu răng - Có ý thức đánh răng thường xuyên để có hàm răng đẹp . II/ Chuẩn bị :- G/v :Bàn chải ,kem đánh răng và mô hình răng, nước ,khăn . III/:hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Thực hành đánh răng (18’) +Giaùo vieân yeâu caàu: -h/s quan saùt -G/v dùng bàn chải ,kem ,nước thao tác trên mô hình răng , vừa đánh vöaø thuyeát trình + Gọi một số h/s lên trước lớp thao tác lại trên mô hình răng . -cả lớp quan sát - G/v nhaän xeùt . . - Hãy chỉ mặt trong và mặt ngoài của răng ? Hoạt động : 2: trả lời câu hỏi (9’) - 6 em lên thực -Caàn chaûi raêng moät ngaøy maáy laàn? hành đánh răng . - Ơû nhà có chải răng như vậy không ? -Liên hệ những em không đánh răng nên răng bị sâu từ đó giáo dục các -cá nhân . em có ý thức đánh răng thường xuyên . -3 laàn . * Hàm răng bị sâu ,sún rất xấu .khi ăn thức ăn nhai không được kĩ ,đau raát khoù chòu … Để phòng viêm nướu và sâu răng tiết sau tìm hiểu tiếp . IV/ Daên doø :. Giaùo aùn 1/ 15. 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>