Giáo án Tuần 30 Lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30: Thø hai ngµy1 th¸ng 4 n¨m 2013 TiÕt 1: Chµo cê ----------------------------------Tiết 2: tập đọc ¤n tËp. I. Môc ñích yeâu caàu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ở tuần 29; tốc độ khoảng 115tiếng/ phút, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của các bài đã học. - Phân vai đọc lại bài Con gái. II. §å dïng d¹y häc: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ở tuần 29. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Kiểm tra Tập đọc. - GV kiểm tra 1 số HS theo các bước sau: +Yªu cÇu tõng HS lªn bèc th¨m chän - HS lần lượt lên kiểm tra bµi (sau khi bèc th¨m. ®­îc xem l¹i bµi kho¶ng 2) +HS đọc SGK 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. + GV đặt 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc +Thực hiện yêu cầu của GV + Cho ®iÓm trùc tiÕp H§2: §äc ph©n vai bµi Con g¸i. - Gv nªu yªu cÇu: Chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm 4 em chia c¸c vai: - Hs chia nhãm, c¸c nhãm chuÈn bÞ. người dẫn chuyện, Mơ, dì Hạnh, Mẹ Mơ. Các nhóm chuẩn bị theo vai đọc lại câu chuyện, có thể kết hợp thêm - Các nhóm thi đọc theo vai - Hs nhËn xÐt c¸c cö chØ ®iÖu bé phï hîp. - Gv nhËn xÐt, b×nh chon nhãm tr×nh bµy hay…. Hẹ 3. Hoạt động tiếp nối: - GV đánh giá chung giờ học - HS chuÈn bÞ cho tiÕt tiÕp theo - Dặn VN đọc lại các bài tiết sau ---------------------------------------. TiÕt 3: thÓ dôc ------------------------------------TiÕt 4: tiÕng anh ------------------------------------1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 5: To¸n. «n tËp vÒ ®o diÖn tÝch I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết :. - Mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. - Chuyển đổi giữa các số đo diện tích thông dụng, - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Củng cố kiến thức về đơn vị đo diÖn tÝch. - GV mời 2 HS lên bảng đọc và viết tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. lớp đến bé? - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y - häc bµi míi. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết 1. Giíi thiÖu bµi häc. 2. Hướng dẫn ôn tập. Bµi 1 V BT - GV treo bảng phụ , đọc đề , làm bài - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - HS lµm bµi vµ vë bµi vµo vë . - GV hái: + Khi đo diện tích ruộng đất người ta con dùng đơn vị héc - ta. Em hãy cho - HS lần lượt trả lời2 + 1 ha = 10 000 m biÕt 1ha b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng. + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn + Gấp 100 lần tiÕp liÒn? + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn + Bằng 1 100 h¬n tiÕp liÒn? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2 VBT - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. bµi. - Theo dâi GV ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a) 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 100 ha 1m2 = 10000 cm2; 1km2 = 1000000m2; 1m2 = 1000000m2 ; 1 ha = 10000 m2 b)1m2 = 0,01 dam2; 1m2 = 0,0001ha 1m2 =0,0001 hm2; 1ha = 0,01 km2 1m2 = 0,000001 km2; 9 ha = 0,09 km2 Bµi 3 VBT 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS.. - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt c¸c sè đo dưới dạng số đo đơn vị là héc - ta. - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 bµi.líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. 81 000 m2 = 8,1 ha 254 000 m2 = 25,4 ha 3000 m2 = 0,3 ha 2 km2 = 200ha 4,5 km2 = 450 ha 0,1 km2 = 10 ha. C. Cñng cè - dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện - HS lắng nghe. thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 TiÕt 1: to¸n OÂN TAÄP VEÀ ÑO THEÅ TÍCH I. Yªu cÇu cµn d¹t: BiÕt : - Quan hÖ gi÷a mÐt khèi, §Ò-xi-mÐt khèi, X¨ng-ti-mÐt khèi - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. II/ Đồ dùng dạy học + GV: Baûng ñôn vò ño theå tích. + HS: Vở bài tập toán. III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Củng cố các đơn vị đo thể tích: - GV mời 1 HS lên bảng đọc, viết ký - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp hiệu các đơn vị đo thể tích đã học? theo dõi để nhận xét. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y - häc bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - GV: Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cùng làm các bài toán luyện tập về đo - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết häc. thÓ tÝch. 2. Hướng dẫn ôn tập. Bµi 1 VBT - GV treo b¶ng phô cã néi dung phÇn a cña bµi tËp vµ yªu cÇu HS hoµn thµnh - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm b¶ng. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n bµi vµo vë bµi tËp. trªn b¶ng. - 1 HS nhËn xÐt. - GV hái: 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Nêu các đơn vị thể tích đã học theo - HS lần lượt trả lời thứ tự từ lớn đến bé. + Các đơn vị đo thể tích đã học sắp + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn theo thứ tự từ bé đến lớn là xăng - ti vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn mét khối, đề-xi-mét khối, mét khối. + GÊp 1000 lÇn tiÕp liÒn + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn + Bằng 1 1000 h¬n tiÕp liÒn? - GV nhËn xÐt. Bµi 2: VBT - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi. bµi vµo vë bµi tËp. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a)1m3 = 1000dm3; 1dm3 = 1000cm3; 1m3 = 1000000cm3; 2m3 = 2000dm3; b) 8,975 m 3= 8975 dm3 2,004 m3 = 2004dm3 0,12 dm3= 120cm3 Bµi 3 VBT 0,5 dm3 = 500 cm3; - HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. a) 1996 dm3 = 1,996 m3 - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 2 m3 82dm3 = 2,082 m3 trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm 25 dm3 = 0,025m3 HS. b) 4 dm3 324cm3 = 4,324 dm3 1 dm3 = 0,001 m3; 2020 cm3 = 2,02 dm3; 105 cm3 = 0,105 dm3; C. Cñng cè - dÆn dß c) 1 dm3 = 0,001 m3; - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ 1 cm3 = 0,001 dm3; nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - HS c¶ líp theo dâi b¹n ch÷a bµi. ------------------------------------------. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. i. Mục đích yêu cầu. Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷. Gióp HS:. - BiÕt mét sè phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam vµ n÷. - BiÕt hiÓu ®­îc nghÜa mét sè c©u thµnh ng÷, tù ng÷. II. đồ dùng dạy học - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp vào đoạn văn sau BT tiết trước. - Gäi HS nèi tiÕp nhau ®iÒn dÊu c©u vµo tõng chç trèng. - Nhận xét, kết luận bài giải đúng. B. D¹y - häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp trong nhãm đôi. - Gäi HS ph¸t biÓu. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× sao em l¹i đồng ý như vậy. - NÕu HS gi¶i thÝch ch­a râ, GV cã thể giải thích nghĩa của từ để các em hiÓu Dòng c¶m: Gan d¹, kh«ng sî nguy hiÓm, gian khæ. Cao thượng: Cao cả, vượt lên trên những cái tầm thường, nhỏ nhen. Năng nổ: Ham hoạt động, hăng hái và chủ động trong mọi công việc chung. DÞu dµng: £m ¸i, nhÑ nhµng, g©y c¶m gi¸c dÔ chÞu. Khoan dung: Rộng lượng tha thứ cho người dễ chịu. CÇn mÉn: Siªng n¨ng vµ lanh lîi. - GV cho HS đặt câu để hiểu rõ thêm về nghĩa của các từ ngữ đó. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp theo cÆp.. - Nèi tiÕp nhau ®iÒn dÊu c©u. Mçi HS chØ lµm 1 « trèng. - Ch÷a bµi.. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết häc. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời tõng c©u hái cña bµi. - Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. - Nối tiếp nhau đặt câu.. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, trao đổi và trả - Gọi nhóm làm trên bảng nhóm. đọc lêi c©u hái 1 nhãm HS viÕt vµo b¶ng phiÕu, yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ nhãm. sung. - 1 nhãm HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc - Nhận xét, kết luận lời giải đúng HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. C. Cñng cè – DÆn dß - Ch÷a bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, lu«n cã ý thức để rèn luyện những phẩm chất - Vài HS đọc, nhận xét quan träng cña giíi m×nh vµ chuÈn bÞ bµi sau. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 3: ChÝnh t¶ I. Mục đích yêu cầu. TuÇn 30. Gióp HS: - Nghe - viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nước ngoµi, tªn tæ chøc. - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở - Đọc và viết tên huân chương, danh các tên huân chương, giải thưởng có hiệu, giải thưởng: Anh hùng Lao động; Huân chương Kháng chiến, Huân trong tiết chính tả trước. - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chí - NhËn xÐt chung. Minh. - NhËn xÐt. B. D¹y bµi míi - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn nghe - viêt chính tiết học. t¶. a) T×m hiÒu néi dung ®o¹n v¨n. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn. trước lớp. - Hái: - Tr¶ lêi: + §o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ ai? + §o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ c« bÐ Lan + T¹i sao Lan Anh ®­îc gäi lµ mÉu Anh, 15 tuæi. + Lan Anh lµ mét b¹n g¸i giái giang người của tương lai? thông minh. Bạn được mời làm đại biều cña NghÞ viÖn Thanh niªn thÕ giíi n¨m 2000. b) Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa t×m ®­îc. c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi, chÊm bµi. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính t¶ Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV yêu cầu: Em hãy đọc các cụm từ in nghiªng cã trong ®o¹n v¨n. - Yªu cÇu HS viÕt l¹i c¸c côm tõ in nghiên đó cho đúng chính tả.. - HS t×m c¸c tõ khã vµ nªu.. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - 1 HS đọc các cụm từ. - 3 HS lªn b¶ng viÕt, mçi HS viÕt 2 côm 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - Hái: V× sao em l¹i viÕt hoa nh÷ng chữ đó? + Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết như thế nào/. tõ, HS c¶ líp viÕt vµo vë. - NhËn xÐt. - 3 HS nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch.. + Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. qui t¾c chÝnh t¶. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Ch÷a bµi Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cho HS quan sát ảnh minh hoạ các - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Quan s¸t. huân chương. - HS c¶ líp tù lµm bµi. HS lµm trªn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. b¶ng nhãm. - Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng nhãm. - 1 HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng C. Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí c¸ch viÕt hoa c¸c - HS l¾ng nghe. danh hiệu, huân chương. ---------------------------------------------. TiÕt 4: LÞch sö. X©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. I. Yêu cầu cần đạt: - Biết Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động dan khổ, hi sinh của cán bé, c«ng nh©n ViÖt Nam vµ Liªn X«. - Biết nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, …. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra: Quốc hội khoá VI đã có những quyết - HS tr¶ lêi định trọng đại gì? - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: Yªu cÇu cÇn thiÕt x©y dùng nhµ - HS thảo luận nhóm đôi , trình bày m¸y. + NhiÖm vô cña c¸ch m¹ng VN sau khi KQ + Sau khi hoµn thµnh nhiÖm vô thèng thống nhất đất nước là gì? nhất đất nước, cách mạng Việt Nam * Điện có vai trò quan trọng trong quá có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến trình sản xuất và đời sống của nhân dân. lên CNXH. ChÝnh c× thÕ ngay sau khi hoµn thµnh thống nhất đất nước, Đảng và Nhà nước 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ta đã quyết định xây dựng nhà máy thuỷ ®iÖn Hoµ B×nh. + Nhµ m¸y Thuû ®iÖn Hoµ B×nh ®­îc x©y dùng vµo n¨m nµo? ë ®©u ? H·y chØ vị trí nhà máy trên bản đồ ? Trong thời gian bao lâu ? Ai là người cộng tác với chóng ta x©y dùng nhµ m¸y nµy? HĐ2: Tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm trên công trường. - Hãy cho biết trên công trường xây dùng Nhµ m¸y Thuû ®iÖn Hoµ B×nh, c«ng nh©n VN vµ c¸c chuyªn gia Liªn Xô đã làm việc như thế nào?. +ChÝnh thøc khëi c«ng x©y dùng vµo ngµy 6-11-1979 t¹i tØnh Hoµ B×nh vµ sau 15 năm lao động vất vả nhà máy ®­îc hoµn thµnh. ChÝnh phñ Liªn X« là người cộng tác, giúp đỡ chúng ta x©y dùng nhµ m¸y nµy.. - HS th¶o luËn nhãm 4- vµi em nªu trước lớp. + Hä lµm viÖc cÇn mÉn kÓ c¶ vµo ban đêm. Hơn 3 vạn người và hàng vạn xe c¬ giíi lµm viÖc hèi h¶. Dï khã kh¨n, thiÕu thèn vµ cã c¶ hi sinh nh­ng hä vÉn quyÕt t©m hoµn thµnh c«ng viÖc. Cả nước hướng về Hoà Bình và sẵn sàng chi viện người và của cho công tr×nh. Tõ Liªn X«, gÇn 1000 kÜ s­, c«ng nh©n bËc cao t×nh nguyÖn sang giúp đỡ VN.Ngày 30 12/1988 tæ m¸y ®Çu tiªn cña nhµ m¸y b¾t ®Çu ph¸t ®iÖn ngµy 4/4/1994 tæ m¸y sè 8 (cuối cùng) đã hoà vào lưới điện quốc gia. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1: Em cã - HS quan s¸t, tr¶ lêi: Ghi l¹i niÒm vui của những người công nhân xây dựng nhËn xÐt g× vÒ h×nh 1? khi vượt mức kế hoạch đã nói lên sự tËn t©m, cè g¾ng hÕt møc…Cña c«ng nh©n x©y dùng nhµ m¸y cho ngµy hoµn thµnh c«ng tr×nh. HĐ3: Những đóng góp lớn lao của nhà máy vào sự nghiệp xây dựng đất nước. + Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng nhà máy tác động như +Góp phần tích cực vào việc chống thế nào với việc chống lũ lụt hằng năm lũ, lụt cho đồng bằng Bắc Bộ. cña nh©n d©n ta? + Điện của nhà máy đã đóng góp vào + Nhà máy đã cung cấp điện từ Bắc sản xuất và đời sống của nhân dân ta như vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố phục vụ cho thÕ nµo ? GV giảng thêm về tác dụng chống lũ và đời sống và sản xuất của nhân ta. chống hạn hán của đập ngăn nước sông §µ. C. Cñng cè dÆn dß. ? KÓ tªn c¸c nhµ m¸y thuû ®iÖn hiÖn cã - Hoµ B×nh ; TrÞ An ; Th¸c Bµ;… 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ở nước ta? VN «n bµi vµ CB bµi sau: ¤n tËp. NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS häc bµi ë nhµ ----------------------------Tiết 5: Đạo đức B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt1). I. Yêu cầu cần đạt: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - BiÕt v× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - BiÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng. * GDKNS: KN tìm kiếm và sử lý thông tin, KN ra quyết định. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bµi cò: - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước - GV nhËn xÐt 1,2 HS nh¾c l¹i B.Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1:T×m hiÓu th«ng tin trang 44, SGK - Yêu cầu HS xem ảnh và đọc các - HS đọc các thông tin trong bài th«ng tin trong bµi. HS th¶o luËn theo bµn vµ nªu ®­îc + Tµi nguyªn thiªn nhiªn mang l¹i lîi + Tµi nguyªn thiªn nhiªn mang l¹i ích gì cho em và mọi người ? nhiều lợi ích cho con người. VD: Khai thác dầu mỏ, than đá để phục vụ công nghiệp và đời sống con người; dùng sức nước để chạy máy phát điện; sử dụng ánh nắng mặt trời để cung cấp năng lượng trong sản xuất và sinh hoạt. + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ - Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài tµi nguyªn thiªn nhiªn? nguyªn thiªn nhiªn - GV KÕt luËn chung - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK . H§2: T×m hiÓu mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn HS lµm bµi 1 vµo vë bµi tËp. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1. - 3-5 HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. KL: Trừ nhà máy xi măng và vườn cà - Lớp nhận xét bổ sung. phê, còn lại đều là tài nguyên thiên nhiªn. Tµi nguyªn thiªn nhiªn ®­îc sö dụng hợp lý là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống của mọi người. HĐ3: Bày tỏ thái độ (BT3) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho HS th¶o luËn theo 4 nhãm bµi tËp 3. - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. c¸c nhãm th¶o luËn. c¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn. + ý kiến b, c là đúng. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV nhËn xÐt chung : + ý kiÕn a lµ sai . Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ cã h¹n, con người cần sử dụng tiết kiệm. C. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ (SGK) - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS häc bµi ë 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu. - VÒ nhµ «n bµi vµ CB tiÕt sau. nhµ. --------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc i. mục đích yêu cầu. tµ ¸o dµi viÖt nam. - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hµo. Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống dân tộc Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) ii. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ trang 122 SGK. - B¶ng phô. iii. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài Thuần phục sư tử và - HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng và tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi: + Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện. lần lượt trả lời câu hỏi theo SGK. - NhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. B. D¹y - häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - Cho HS quan s¸t tranh minh häa trong - Quan s¸t, l¾ng nghe. SGK - Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a) Luyện đọc - Một học sinh đọc cả bài - 1 học sinh đọc - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - HS đọc theo từng đoạn. - L­u ý c¸c con sè: + Thế kỉ XIX ( Thế kỉ mười chín) - HS đọc các con số. +Thế kỉ XX ( Thế kỉ hai mươi) + 1945 ( Một ngàn chín trăm bốn mươi l¨m) - Gọi HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV đọc mẫu toàn bài. b) T×m hiÓu bµi. - C¸c c©u hái:. - Theo dâi.. + ChiÕc ¸o dµi cã vai trß nh­ thÕ nµo trong trang phục của người Việt Nam x­a? + ChiÕc ¸o dµi tÇn thêi cã g× kh¸c so víi chiÕc ¸o dµi cæ truyÒn?. - Đọc thầm, trao đổi, trả lời từng câu hái trong SGK. + Phô n÷ ViÖt Nam x­a hay mÆc ¸o dµi thÉm mµu, phñ ra bªn ngoµi nh÷ng líp ¸o c¸nh nhiÒu mµu bªn trong. Trang phôc nh­ vËy lµm cho người phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo. + ¸o dµi truyÒn thèng cã hai lo¹i ¸o: ¸o tõ th©n vµ ¸o n¨m th©n. ¸o tø th©n ®­îc may tõ bèn m¶nh v¶i… ¸o dµi t©n thêi chØ gåm hai th©n v¶i phía trước và phía sau. *ý1: §Æc ®iÓm cña chiÕc ¸o dµi ViÖt Nam - Quan s¸t vµ l¾ng nghe.. - Cho HS rót ý 1. - Cho HS quan s¸t ¸o tõ th©n vµ gi¶ng thªm. + Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phôc truyÒn thèng cña ViÖt Nam? + V× ¸o dµi thÓ hiÖn phong c¸ch võa tế nhị, vừa kín đáo và lại làm cho +Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người mặc thêm mềm mại, thanh tho¸t h¬n. người phụ nữ trong tà áo dài? - Giảng: Chiếc áo dài có từ sa xưa được + Phụ nữ mặc áo dài trông thướt tha, phô n÷ ViÖt Nam rÊt yªu thÝch v× hîp duyªn d¸ng h¬n. tÇm vãc, d¸ng vÎ cña häc. ChiÕc ¸o dµi - L¾ng nghe. ngµy nay lu«n ®­îc c¶i tiÕn cho phï hợp, vừa tế nhị, vừa kín đáo. Mặc chiếc áo dài, phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, duyªn d¸ng h¬n. - Cho HS rót ý 2 + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi. *ý 2: áo dài là biểu tượng cho y phục truyÒn thèng ViÖt Nam *§¹i ý: Bµi v¨n giíi thiÖu chiÕc ¸o cæ - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng. truyền, áo dài hiện đại và sự duyên dáng, thanh thoát của người phụ nữ ViÖt Nam trong chiÕc ¸o dµi. c) §äc diÔn c¶m. - Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng - HS nhắc lại nội dung chính của bài, ®o¹n cña bµi. Nh¾c HS c¶ líp theo dâi HS c¶ líp ghi vµo vë. tìm ra cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1 - 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớp trao đổi và thống nhất giọng đọc. vµ 4. + Treo bảng phụ có đoạn văn đã chọn. + Theo dõi, đánh dấu chỗ nhấn giọng, + §äc mÉu. ng¾t giäng. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS.. nghe.. - 3 đến 5 thi đọc diễn cảm. C. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi - HS tr¶ lêi c©u hái vµ chuÈn bÞ bµi C«ng viÖc ®Çu tiªn. sau. ---------------------------------TiÕt 2: To¸n «n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch ( TiÕp theo ) I. Yêu cầu cần đạt Gióp HS biÕt : - So s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch vµ sè ®o thÓ tÝch. - Giải các bài toán có liên quan đến các số đo diện tích và số đo thể tích. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy A. Còng cè kiÕn thøc vÒ ®o diÖn tÝch: - GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp của tiết học trước. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y - häc bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn ôn tập Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và yêu cầu HS nªu c¸ch lµm bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bµi 2 - GV mời HS đọc đề bài toán. - GV mêi 1 HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yêu cầu HS làm bài, sau đó đi hướng dẫn riêng cho các HS - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS.. Hoạt động học. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Nghe để xác định nhiệm vụ của tiết häc. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - 1 HS nhËn xÐt. 9m2 6dm2 = 9,06 m2 9m2 6 dm2 > 9,006 m2 9m2 6 dm2 < 9,6 m2 3 m36 dm3 < 3,6 m3 3 m36 dm3 = 3,006 m3 1,85 dm3 > 1 dm385 cm3 - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i ChiÒu cao cña thöa ruéng lµ: 250 x. 3 = 150 ( m ) 5. Diện tích của thửa ruộng đó là: 250 x 150 :2 = 18750 ( m2 ) 18750 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: 18750 : 100 = 187,5 ( lÇn ) Sè tÊn thãc thu ®­îc trªn thöa ruéng lµ: 187,5 x 64 = 12000 ( kg ) 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 12000kg = 12 tÊn Bµi 3 §¸p sè: 12 tÊn - GV mời HS đọc đề bài toán. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp - GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đi làm bài vào vở bài tập. Bµi gi¶i hướng dẫn riêng cho các HS kém. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn a) Thể tích của bể nước là: 4 x 4 x 2,8 = 44,8 ( m3 ) trªn b¶ng. Thể tích của phần bể có chứa nước là: - GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 44,8 x 85 : 100 = 38,08 ( m3 ) Số lít nước chứa trong bể là: 38,08 m3 = 38080 dm3 = 38080 l §¸p sè: a) 38080 l b, Diện tích đáy của bể là: 4 x 4 = 16 (m2) Chiều cao của mức nước chứatrong bể lµ: C. Cñng cè - dÆn dß 38,08 : 16 = 2,38 (m) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ §S: 2,38 m nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi ----------------------------------------. i. mục đích yêu cầu. TiÕt 3: KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Lập giàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một người phô n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n - 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn. truyện Lớp trưởng lớp tôi. - Gäi 1 HS nªu ý nghÜa cña chuyÖn. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt tõng b¹nn kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. - NhËn xÐt. B. D¹y - häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ 2. Hướng dẫn kể chuyện cña tiÕt häc. a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề, dùng phấn màu, gạch - HS đọc cho cả lớp nghe. chân các từ đã nghe, đã đọc, một nữ anh - L¾ng nghe. hïng, mét phô n÷ cã tµi. - Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý. - HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS giới thiệu những truyện em đã được đọc, được nghe có nội dung về một - HS nối tiếp nhau giới thiệu. n÷ anh hïng hay mét phô n÷ cã tµi. KhuyÕn khÝch HS kÓ chuyÖn ngoµi SGK sÏ ®­îc céng thªm ®iÓm. b) KÓ trong nhãm - 2 HS ngåi cïng bµn kÓ chuyÖn , trao - CHo HS thùc hµnh kÓ theo cÆp. - GV đi hướng dẫn những cặp HS gặp đổi với nhau về ý nghĩa của truyện khó khăn. Gợi ý cho HS cách kể chuyện. hành động của nhân vật. + Giíi thiÖu tªn truyÖn. + Giíi thiÖu xuÊt xø: Nghe khi nµo? §äc ë ®©u? + Nh©n vËt chÝh trong chuyÖn lµ ai? + Néi dung chÝnh cña truyÖn lµ g×? + Lí do em chọn câu chuyện đó. + Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. c) Kể trước lớp. - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi - 5 đến 7 HS thi kể chuyện và trao đổi l¹i b¹i kÓ nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. truyÖn, ý nghÜa c©u chuyÖn. - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt. - Cho ®iÓm HS kÓ tèt. C. Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ - HS l¾ng nghe em đã nghe các bạn kể cho người thân nghe, vµ chuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------TiÕt 4: Khoa häc Sù sinh s¶n cña thó I. Yêu cầu cần đạt: Biết thú là động vật đẻ con. - HS kh¸: So sánh, tìm ra sự giống nhau và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: Tr×nh bµy vÒ sù nu«i con cña chim ? - HS tr×nh bµy - GV NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. - HS nhËn xÐt bæ sung H§1: Chu tr×nh sinh s¶n cña thó - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh minh HS lµm viÖc theo 4 nhãm. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ho¹ trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nªu néi dung h×nh 1a. + Nªu néi dung h×nh 1b. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở ®©u? + Nh×n vµo bµo thai cña thó trong bông mÑ em thÊy nh÷ng bé phËn nµo ? + Em cã nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña thó con khi míi sinh vµ thó mÑ ? - Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi b»ng g×? * KL: Thú là động vật đẻ con và nuôi con b»ng s÷a. HS kh¸: - So s¸nh sù sinh s¶n cña thó vµ cña chim, em cã nhËn xÐt g× ?. + HS chØ vµo h×nh vµ tr¶ lêi: H×nh 1a: Bµo thai cña thó con trong bông mÑ H×nh 1b: Thó con lóc míi ®­îc sinh ra. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng trong bông mÑ. + ThÊy h×nh d¹ng cña con thó víi ®Çu, m×nh, ch©n, ®u«i. + Thó con cã h×nh d¹ng gièng thó mÑ. - Nu«i b»ng s÷a.. - Chim đẻ trứng rồi mới nở thành con. ë thó, hîp tö ®­îc ph¸t triÓn trong - Em có nhận xét gì về sự nuôi con của bụng mẹ, thú con mới sinh ra đã có h×nh d¹ng gièng nh­ thó mÑ. chim vµ thó ? - Chim và thú đều có bản năng nuôi NhËn xÐt, kÕt luËn c¸c ý HS võa nªu. con cho tíi khi con chóng cã thÓ tù HĐ2: Số lượng con trong mỗi lần đẻ đi kiếm ăn. cña thó: - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng bµn. - HS tù lµm viÖc theo nhãm bµn. Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm mình - Đại diện từng nhóm trình bày kết quan s¸t c¸c h×nh trong bµi vµ dùa vµo qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh.VÝ dô: Tên động vật hiểu biết của mình để hoàn thành nhiệm Số con trong mét løa vô trong phiÕu. thường Trâu, bò, ngựa, hươu, - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được Thông chỉ đẻ một con nai, voi, khØ,.. nhiều con vật đúng. §Î 2 con trë lªn. Hæ, s­ tö, chã, mÌo , lîn, chuét,... - GV kÕt luËn chung C. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu phÇn bµi häc - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết. NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS häc bµi ë nhµ - VN «n bµi vµ CB bµi sau. ---------------------------------TiÕt 5: ©m nh¹c. --------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013 TiÕt 1: To¸n ¤n tËp vÒ ®o thêi gian. I. Yêu cầu cần đạt: - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Xem đồng hồ II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o thÓ tÝch: Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng ch÷a BTVN cña - HS ch÷a bµi tËp tiết trước. - HS nhËn xÐt NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn ôn tập. - Giao BT 1, 2, 3, 4 VBT. Bµi1: Gäi HS nªu yªu cÇu BT - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë - 2 HS lªn b¶ng. 1 thÕ kØ = 100n¨m 1 n¨m = 12 th¸ng 1 n¨m (kh«ng nhuËn) cã 365 ngµy 1 n¨m (nhuËn) cã 366 ngµy 1 th¸ng cã 30 ngµy(hoÆc 31) ngµy Th¸ng hai cã 28 hoÆc 29 ngµy 1 tuÇn lÔ cã 7 ngµy 1 ngµy = 24 giê 1 giê = 60 phót = 3600 gi©y 1. - Nêu quan hệ giữa các đơn vị đo thời 1 phút = 60 giây = 60 giờ gian ? 1 1 1 gi©y = phót = giê Bµi 2: 60 360 Yªu cÇu HS lµm bµi HS kh¸ lµm c¶ bµi. GV theo dâi - gióp HS yÕu lµm bµi. 5 HS lªn b¶ng lµm a)1 n¨m 6 th¸ng = 18 th¸ng 2 phót 30 gi©y = 150 gi©y 2 giê 10 phót = 130 phót 5 ngµy 8 giê = 128 giê b)30 th¸ng = 2 n¨m 6 th¸ng 150 phót = 2 giê 30 phót 58 giê = 2 ngµy 10 giê 200 gi©y = 3 phót 20 gi©y c)60 phót = 1 giê 3 4. 45 phót = giê = 0,75 giê d) 60 gi©y = 1 phót 90 gi©y = 1,5 phót 1 phót 6 gi©y = 1,1 phót * Nêu cách chuyển đổi số đo thời gian Viết số đo thời gian dưới dạng số thập e) 2 giờ 18 phút = 2,3 giờ 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ph©n ? Bµi 3: - Yêu cầu HS nêu số giờ mình đã ghi ®­îc.. Bµi 4: ( HS kh¸) Nhận xét kết quả đúng. C. Cñng cè , dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS häc bµi ë nhµ. 3 phót 48 gi©y = 3,8 phót. HS nªu miÖng : a) 2 giê b)1 giê 35 phót hay 2 giê kÐm 25 phót c)10 giê 16 phót d)7 giê 5 phót HS đọc trước lớp, lớp nhận xét. - HS khoanh vào đáp án B và giải thích vì sao lại khoanh vào đáp án đó.. VN lµm bµi trong VBT vµ CB bµi sau. ----------------------------------TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy). I. Mục đích yêu cầu: - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu phÈy, nªu ®­îc vÝ dô vÒ t¸c dông cña dÊu phÈy. - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT 2.. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra: Gäi 3 HS tiÕp nèi nhau lµm miÖng bµi - HS ch÷a bµi tËp tËp 1, 3 trang 120 SGK. - HS nhËn xÐt NhËn xÐt ghi ®iÓm . B. Bµi míi: 1. GTB: Nêu mục đích yêu cầu của tiết häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Nhắc HS chú ý đọc kĩ từng câu văn, HS nêu yêu cầu bài 1 . xác định được tác dụng của dấu phẩy HS cả lớp làm bài vào vở. 1 HS làm trong từng câu. Sau đó xếp các câu văn trên bảng . HS c¶ líp nhËn xÐt bæ sung. vµo « thÝch hîp trong b¶ng. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. T¸c dông cña VÝ dô dÊu phÈy *Ng¨n c¸ch c¸c bé 1b. Phong trµo Ba phận cùng chức vụ đảm đang thời kì trong c©u. chèng mÜ vøu nước, phong trào giỏi việc nước, đảm việc nhà.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 2: + §Ò bµi yªu cÇu em lµm g×? Yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn ?. *Ngăn cách trạng 1a. Khi phương ng÷ víi chñ ng÷ vµ §«ng võa vÉn bôi vÞ ng÷ hång, con ho¹ mi Êy l¹i hãt vang lõng. *Ng¨n c¸ch c¸c vÕ 1c.ThÕ kØ XX lµ c©u trong c©u ghÐp thÕ kØ gi¶i phãng phô n÷, cßn thÕ kØ XXI ph¶i lµ thÕ kØ hoµn thµnh sù nghiệp đó .. 1 HS đọc yêu cầu bài 2. C¶ líp lµm bµi vµo vë. 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. - HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ đúng. * Câu chuyện kể về một thầy giáo đã biÕt c¸ch gi¶i thÝch khÐo lÐo, gióp mét b¹n nhá khiÕm thÞ ch­a bao giê nh×n thÊy b×nh minh hiÓu ®­îc b×nh minh lµ nh­ thÕ nµo.. C. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS häc bµi ë nhµ VN «n bµi vµ CB bµi sau. TiÕt 3: tiÕng anh ---------------------------------------TiÕt 4: TËp lµm v¨n ¤n tËp vÒ t¶ con vËt.. I. Mục đích yêu cầu: - HiÓu cÊu t¹o, c¸ch quan s¸t vµ mét sè chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu trong bµi v¨n t¶ con vËt (BT 1). - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ con vËt quen thuéc vµ yªu thÝch. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc đoạn văn tả cây cối đã viết - 2 HS đọc đoạn văn đã viết lại l¹i. - HS nhËn xÐt - NhËn xÐt ý thøc häc bµi cña HS . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: Yêu cầu HS tự làm bài để trả lời các câu HS nªu yªu cÇu bµi 1. hái sau: a. Bài văn trên gồm mấy đoạn? Nội HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi. dung chÝnh cña mçi ®o¹n lµ g× ? a. Bµi v¨n gåm 4 ®o¹n. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b. T¸c gi¶ bµi v¨n quan s¸t chim ho¹ mi b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo ?. c. Em thÝch chi tiÕt lµ h×nh ¶nh so s¸nh nµo? v× sao ? GV nhận xét về hoạt động của HS . Bµi 2: - Hãy giới thiệu về đoạn văn em định viÕt cho c¸c b¹n cïng nghe .. +§1:(ChiÒu nµo...mµ hãt) giíi thiÖu sù xuÊt hiÖn cña chim ho¹ mi vµo c¸c buæi chiÒu. §2: (H×nh nh­ ... cá c©y) t¶ tiÕng hãt đặc biệt của chim hoạ mi vào các buổi chiÒu . Đ3:( Hót một lúc ... đêm dày) tả cách ngủ rất đặc biệt của chim hoạ mi trong đêm. §4: ( råi h«m sau ... bay vót ®i ) T¶ cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt cña chim ho¹ mi. b. T¸c gi¶ quan s¸t b»ng thÞ gi¸c vµ thÝnh gi¸c. +Thị giác: Nhìn thấy hoạ mi bay đến ®Ëu trong nô tÇm xu©n, thÊy ho¹ mi nh¾m m¾t, kÐo dµi cæ ra mµ hãt, xï lông giũ hết hết những giọt sương ... +ThÝnh gi¸c: Nghe thÊy tiÕng hãt cña ho¹ mi. c.VD: Tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rãnhư một điệu đàn trong bãng xÕ ... hình ảnh này gợi tả rất đúng, rất đặc biÖt tiÕng hãt chim ho¹ mi ©m vang trong buæi chiÒu tÜnh mÞch. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu.VD: Em t¶ con mÌo ®ang r×nh chuét, em t¶ h×nh d¸ng cña con chã... - HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. - 3- 5 HS đọc đoạn văn. Cả lớp theo dâi nhËn xÐt.. - Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n . - Yªu cÇu HS nªu ®o¹n v¨n m×nh viÕt. NhËn xÐt, söa bµi cña HS . Cho điểm những em viết đạt yêu cầu. C. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS häc bµi ë HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n vµ CB sau. nhµ. -----------------------------------TiÕt 5: thÓ dôc ------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 TiÕt 1: To¸n PhÐp céng. I. Yêu cầu cần đạt: - BiÕt céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n II. Hoạt động dạy học. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thầy A. Cñng cè kiÕn thøc vÒ sè ®o thêi gian: Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2 cña tiết trước. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: ¤n tËp vÒ c¸c thµnh phÇn vµ tÝnh chÊt cña phÐp céng. - GV viÕt b¶ng : a + b = c Yêu cầu HS xác định các thành phần trong phép cộng đó. a + b còng lµ tæng cña phÐp céng.. Hoạt động của trò. - 1 HS ch÷a bµi tËp 2 - HS nhËn xÐt. a vµ b lµ sè h¹ng c lµ tæng. - Yªu cÇu HS nªu c¸c tÝnh chÊt vµ quy HS tiÕp nèi nhau nªu tÝnh chÊt: t¾c cña phÐp céng . + giao hoán: Khi đổi chỗ các số hạng - Gv ghi b¶ng thì tổng đó không thay đổi. a +b = b +a + kÕt hîp: Khi céng mét tæng víi mét sè ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba. (a + b) +c = a + ( b +c ) + céng víi sè 0: bÊt cø sè nµo céng víi 0 còng b»ng chÝnh nã. H§2: LuyÖn tËp Giao BT: 1,2 , 3, 4 VBT Bµi 1: - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trước - HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë líp. 4 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - NhËn xÐt * Nªu c¸ch céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè Bµi 2: - Hướng dẫn: Để tính giá trị của biểu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn, cÇn ¸p dông 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm được các tính chất đã học của phép cộng. một phần. - Yªu cÇu HS lµm bµi - Gv theo dâi gióp đỡ HS yếu. a) (976 +865) + 135 = 976 + (865 + 135) = 976 + 1000 = 1976 891 + (799 + 109 ) = (891 + 109) + 799 = 1000 + 799 = 1799 2 7. 4 9. 5 7. b)(  )   20 Lop3.net. 46 5 91   63 7 63.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>