Giáo án Lớp 5 Tuần 15 - Trường Tiểu học An Hiệp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 15 NGAØY. MOÂN Tập đọc. BAØI Buôn Chư-Lênh đón cô giáo. Thứ 2. Toán. 12.12. Đạo đức. Hợp tác với những người xung quanh. Lịch sử. Chiến thắng biên giới Thu Đông 1950. Thứ 3 13.12. L.từ và câu MRVT: Hạnh phúc Toán. Thuûy tinh. Tập đọc. Veà ngoâi nhaø ñang xaây. Toán. 14.12. Laøm vaên Ñòa lí. 15.12. Luyeän taäp chung. Khoa hoïc. Thứ 4. Thứ 5. Luyeän taäp. Chính taû. Luyeän taäp chung Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ) Thöông maïi vaø du lòch Phân biệt âm đầu tr – ch, Dấu: hỏi - ngã. Toán. Giải toán về tìm tỉ sớ phần trăm. Keå chuyeän. Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc. L.từ và câu Tổng kết vốn từ Thứ 6. Toán. Luyeän taäp. 16.12. Khoa hoïc. Cao su. Laøm vaên. Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ). -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 29 :. TẬP ĐỌC. BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy lưu loát bài văn. - Đọc đúng phát âm chính xác các tên của người dân tộc : Y Hoa, giaø Rok (Roác). - Đọc giọng trang nghiêm (đoạn 1) Giọng vui hồ hởi (đoạn 2). 2. Kó naêng: - Hiểu nội dung bài. Qua buổi lễ đón cô giáo về làng trang trọng và thân ái. Học sinh hiểu tình cảm yêu quý cô giá, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên  Sự tiến bộ của người Tây Nguyên mong muốn dân tộc mình thoát cảnh nghèo. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh bieát yeâu quí coâ giaùo. II. Chuaån bò: + GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Haït gaïo laøng ta . - Giáo viên bốc thăm số hiệu học sinh - Học sinh lần lượt đọc bài. traû baøi. - HS tự đặt câu hỏi và yêu cầu các bạn - Giaùo vieân nhaän xeùt. trả lời. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 10’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động lớp, cá nhân. đọc đúng văn bản. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Luyện đọc. - 1 học sinh khá giỏi đọc. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo - Bài này chia làm mấy đoạn:Giáo đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý. viên giới thiệu chủ điểm. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại. - Giáo viên ghi bảng những từ khó - Học sinh nêu những từ phát âm sai của baïn. phát âm: cái chữ – cây nóc. - Học sinh đọc phần chú giải. Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh 10’. tìm hieåu baøi. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.  Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo - Học sinh đọc đoạn 1 và 2. luaän. - Caùc nhoùm thaûo luaän. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10’. 3’. 1’. - Thö kí ghi vaøo phieáu yù kieán cuûa baïn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhaän xeùt. + Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn - 1 học sinh đọc câu hỏi. - Dự kiến : … để mở trường dạy học . làng để làm gì ? + Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình - Dự kiến: Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội – Họ trải đường nhö theá naøo ? đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thuù mòn nhö nhung – hoï daãn coâ giaùo bước lên lối đi lông thú – Trưởng buôn …người trong buôn. - Hoïc sinh neâu yù 1: Tình caûm cuûa moïi + Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy người đối với cô giáo. dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu - Dự kiến: Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi quý “cái chữ” ? người im phăng phắc khi xem Y Hoa vieát. Y Hoa vieát xong, bao nhieâu tieáng cuøng hoø reo . - Hoïc sinh neâu yù 2: Tình caûm cuûa coâ + Câu 4 : Tình cảm của người Tây giáo đối với dân làng. Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói - Dự kiến: Người Tây Nguyên rất ham hoïc , ham hieåu bieát … leân ñieàu gì ? - Giáo viên chốt ý: Tình cảm của người - Học sinh nêu ý 3: Thái độ của dân Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ làng. thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Taây Nguyeân - Hoï mong muoán cho con em cuûa daân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc soáng aám no haïnh phuùc.  Hoạt động 3: Rèn cho học sinh Hoạt động lớp, cá nhân. đọc diễn cảm. Laà n lượ t từng nhóm thi đọc diễn cảm. Phương pháp: Thảo luận, thực hành. - Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn - Giáo viên đọc diễn cảm. caûm. - Cho học sinh đọc diễn cảm. - Hoïc sinh thi ñua 2 daõy.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên cho học sinh thi đua đọc - Lớp nhận xét. dieãn caûm. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Veà ngoâi nhaø ñang xaây”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -3Lop3.net. - Nêu đại ý..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 71:. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho moät soá thaäp phaân. 2. Kó naêng: - Rèn học sinh thực hành chia nhanh, chính xác, khoa học. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuoäc soáng. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài nhà . - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố và thực hành thành thạo phép chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Học sinh đọc đề. * Baøi 1 - Hoïc sinh laøm baøi. - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia. - Giáo viên theo dõi từng bài – sửa - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh neâu laïi caùch laøm. chữa cho học sinh. * Baøi 2: - Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. phaàn chöa bieát. - Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh neâu laïi caùch laøm. phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. -. * Baøi 3: Giaùo vieân coù theå chia nhoùm ñoâi. Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh. Đọc đề. Tóm tắt đề. Phân tích đề. Tìm caùch giaûi.. Học sinh đọc đề 3 – Phân tích đề – Tóm taét 5,2 lít : 3,952 kg ? lít : 5,32 kg - Hoïc sinh laøm baøi – Hoïc sinh leân baûng laøm baøi. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. -5-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1’.  Hoạt động 2: Củng cố. Hoạt động cá nhân. (thi ñua giaûi nhanh) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia moät soá thaäp phaân cho - Tìm x bieát : (x + 3,86) × 6 = 24,36. moät soá thaäp phaân. 5. Toång keát - daën doø: - Hoc sinh lam bai 2 , 4 / 72. - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 72 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp HS thực hiện các phép tính với STP qua đó củng cố các quy taét chia coù STP . 2. Kó naêng: Rèn học sinh thực hành phép chia nhanh, chính xác, khoa học. 3. Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Hoc sinh söa bai nha . - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kĩ năng thực hành các phép cộng có liên quan đến số thập phân, cách chuyển phaân soá thaäp phaân thaønh STP . Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động naõo.  Baøi 1: - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc -Giaùo vieân löu yù : Phaàn c) vaø d) chuyeån phaân soá thaäp thaàm. - Hoïc sinh laøm baøi. phân thành STP để tính 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. 100  Baøi 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh chuyển - Học sinh đọc đề. hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. hai STP - Lớp nhận xét.  Baøi 3: - Giáo viên hướng dẫn HS đặt tính và - Học sinh làm bài. dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần - Cả lớp nhận xét. thaäp phaân cuûa thöông  Baøi 4: -Giaùo vieân neâu caâu hoûi : +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> theá naøo ? +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? 4’. 1’. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét.. Hoạt động 2: Củng cố Hoạt động nhóm đôi. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia - Thi ñua giaûi baøi taäp nhanh. 500 + 6 + 7 các dạng đã học. 10 100 5. Toång keát - daën doø: - Lam bai nha 4 / 72 - Dan hoc sinh xem tröôc bai ô nha. - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 73 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân. 2. Kó naêng: Rèn học sinh thực hành phép chia nhanh, chính xác, khoa học. 3. Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Hoc sinh söa bai 1a, 2, 3/ 72 (SGK). - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động: 30’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kĩ Hoạt động cá nhân, lớp. 25’ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động naõo.  Baøi 1: - Giáo viên lưu ý học sinh từng dạng - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc chia vaø nhaéc laïi pheùp chia. thaàm. Soá thaäp phaân chia soá thaäp phaân - Hoïc sinh laøm baøi. Số thập phân chia số tự nhiên - Học sinh sửa bài. Số tự nhiên chia số thập phân - Cả lớp nhận xét. Số tự nhiên chia số tự nhiên  Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi thứ tự thực hiện tính trong biểu thức. Lưu ý thứ tự thực hiện trong biểu thức.  Baøi 3: - Giáo viên chốt dạng toán.. -. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét.. - Học sinh đọc đề bài – học sinh tóm taét. 1 giờ : 0,5 lít ? giờ : 120 lít - Hoïc sinh laøm baøi. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4’. 1’.  Baøi 4: - Giaùo vieân choát caùch tìm SBT, Soá hạng , thừa số chưa biết  Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia các dạng đã học.. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi. - Thi ñua giaûi baøi taäp nhanh. 3 : 4  100 : 100 1 : 2  100 : 100. 5. Toång keát - daën doø: - Lam bai nha 4 / 73 . - Dan hoc sinh xem tröôc bai ô nha. - Chuaån bò: “Tæ soá phaàn traêm”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -10Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 74 :. TOÁN. TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Bước đầu học sinh hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm). - Biết quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phân số. (phân số thập phân vaø phaân soá toái giaûn). 2. Kó naêng: Rèn học sinh tính tỉ được tỉ số phần trăm nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống. II. Chuaån bò: + GV: Hình veõ treân baûng phuï / 73 + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Học sinh sửa bài nhà . - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Tỉ số phần trăm. 4. Phát triển các hoạt động: 30’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 15’ hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ Hoạt động nhóm đôi. số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần traêm) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Giáo viên giới thiệu khái niệm về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) _ Giáo viên giới thiệu hình vẽ trên bảng. - Mỗi học sinh tính tỉ số giữa S trồng 25 : 100 = 25% hoa hồng và S vườn hoa. 25% laø tæ soá phaàn traêm. - Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa tæ soá phaàn - Hoïc sinh neâu: 25 : 100 - Hoïc sinh taäp vieát kí hieäu % traêm. - Học sinh đọc đề bài tập. - Viết tỉ số học sinh giỏi so với toàn trường. 80 : 400 - Đổi phân số thập phân. 80 : 400 =. 80 20  400 100. - Vieát thaønh tæ soá:.  Tæ soá phaàn traêm cho ta bieát gì?.  20 : 100 = 20% -11-. Lop3.net. 1 = 20 : 100 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 15’. 5’.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nắm được quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phaân soá. (phaân soá thaäp phaân vaø phaân soá toái giaûn). Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não.  Baøi 1: - Giaùo vieân hoûi HS caùch tìm tæ soá phaàn traêm - Ruùt goïn phaân soá 75 thaønh 25 300 100 - Vieát 25 = 25 % 100. 20% cho ta biết cứ 100 học sinh trong trường có 20 học sinh giỏi. Hoạt động cá nhân, lớp..  Baøi 2: - Giáo viên hướng dẫn HS : + Laäp tæ soá cuûa 95 vaø 100 . + Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm .. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuaån vaø toång soá saûn phaåm laø : 95 : 100 = 95 = 95 % 100 - Học sinh sửa bài.. -. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét..  Baøi 3: 1000 caây : 540 caây laáy goã - Giáo viên hướng dẫn HS tìn số cây Tóm tắt : ? caây aên quaû aên quaû a) Cây lấy gỗ : ? % cây trong vườn - Gợi ý để HS cách tìm tỉ số % b) Tæ soá % caây aên quaû vaø caây trong vườn ? - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, thực hành. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.. - Vieát caùc phaân soá sau thaønh tæ soá phaàn traêm. 3 4 ; 5 8 1’. 5. Toång keát - daën doø: - Lam bai nha 2/ 74 - Dan hoc sinh chuan bò bai tröôc ô nha. - Chuaån bò: “Giai toan ve tæ so phan tram”. - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. -12Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 75 :. TOÁN. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần traêm cuûa hai soá. 2. Kó naêng: - Reøn hoïc sinh tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá nhanh, chính xaùc. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuoäc soáng.. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Baûng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ soá phaàn traêm. 34’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp. 15’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh bieát caùch tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. • Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – - Học sinh đọc đề. Phaân tích.  Đề bài yêu cầu điều gì?. - Học sinh tính tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và học sinh toàn trường. - Học sinh toàn trường : 600. - Hoïc sinh nö õ : 315 . • Đề cho biết những dữ kiện nào? - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm. • Giáo viên chốt lại: thực hiện phép - Học sinh nêu ccáh làm của từng nhóm. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. chia: - Hoïc sinh neâu quy taéc qua baøi taäp. 315 : 600 = 0,525 + Chia 315 cho 600. Nhaân 100 vaø chia 100. (0,52 5 100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %) + Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thöông. Taïo maãu soá 100 • Giaùo vieân giaûi thích. + Học sinh nữ chiếm cứ 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm -13Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> khoảng hơn 52 học sinh . + Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5%  Ta coù theå vieát goïn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%  Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội - Học sinh đọc bài toán b) – Nêu tóm dung tæ soá phaàn traêm. taét.  Giaùo vieân choát laïi. 15’  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Hoạt động lớp. vận dụng giải thích các bài toán đơn giaûn coù noäi dung tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. Phướng pháp: Thực hành, động não. * Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. % khi bieát tæ soá: - Học sinh sửa bài. - Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài. - Cả lớp nhận xét.  Giaùo vieân choát laïi. * Baøi 2: - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. - Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333…= 63,33%  Giáo viên chốt sự khác nhau giữa bài 1 vaø baøi 2. * Baøi 3: - Löu yù hoïc sinh phaàn thaäp phaân laáy đến phần trăm. 4’. 1’. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài.. -. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi – Löu yù caùch chia. Học sinh sửa bài. Cả lớp nhận xét..  Hoạt động 3: Củng cố. Hoạt động nhóm đôi (thi đua). Phướng pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi - Giaûi baøi taäp soá 4 trong SGK. caùch tìm tæ soá % cuûa hai soá. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø 2,3 / 75 . - Chuaån bò: “Luyeän taäp”. - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. -14Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 15 :. ĐẠO ĐỨC. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu được: - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác - Trẻ em có quyền được giao kết, hợp tác với bạn bè và mọi người trong công việc. 2. Kó naêng: - Học sinh có những hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực trong việc hợp tác giải quyết công việc của trường, của lớp, của gia đình và cộng đồng. 3. Thái độ: - Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh . II. Chuaån bò: - GV : - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Nêu những việc em đã làm thể hiện - 2 học sinh nêu. thái độ tôn trọng phụ nữ. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh. 34’ 4. Phát triển các hoạt động: 16’  Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình Hoạt động cá nhân, lớp. huoáng ( trang 25 SGK) Phương pháp: Động não, đàm thoại, - Học sinh suy nghĩ và đề xuất cách làm giaûng giaûi. - Yêu cầu học sinh xử lí tình huống của mình. theo tranh trong SGK. - Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän lí nhaát. - Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng - Cả lớp nhận xét, bổ sung . nhau làm công việc chung : người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây … Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau . Đó là một biểu hiện của việc hợp tác Hoạt động nhóm 4. với những người xung quanh .  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 7’ Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caùc noäi - Thaûo luaän nhoùm 4. -15Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 7’. 4’. 1’. dung BT 1 . + Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh ? - Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phaân coâng nhieäm vuï cho nhau; baøn baïc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong coâng vieäc chung …, traùnh caùc hiện tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chôi , …  Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) Phöông phaùp: Thuyeát trình. - GV kết luận từng nội dung : (a) , ( d) : taùn thaønh ( b) , ( c) : Khoâng taùn thaønh - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK)  Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp . Phương pháp: Thực hành. - Yêu cầu từng cặp học sinh thực hành noäi dung SGK , trang 27 - Nhận xét, khuyến khích học sinh thực hiện theo những điều đã trình bày. 5. Toång keát - daën doø: - Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27). - Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh (tieát 2). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung.. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng yù kieán . - HS giaûi thích lí do Hoạt động nhóm đôi.. - Học sinh thực hiện. - Đại diện trình bày kết quả trước lớp.. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. -16Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 15 :. LỊCH SỬ. CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết: Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950. - Thời gian, địa điểm, diễn biến sơ giản và ý nghĩa của chiến dịch Biên giới 1950. 2. Kó naêng: - Rèn sử dụng lược đồ chiến dịch biên giới để trình bày diễn biến. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh về tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn caûnh. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dịch biên giới. Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới. + HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Thu Đông 1947, Việt Bắc - Hoạt động lớp. “Moà choân giaëc Phaùp”. - Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch - 2 em trả lời  Học sinh nhận xét. Vieät Baéc thu ñoâng 1947? - Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thu ñoâng 1947? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Chiến thắng biên giới thu đông 1950. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 10’ 1. Nguyên nhân địch bao vây Biên giới Họat động lớp.  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Muïc tieâu: Hoïc sinh tìm hieåu lí do ñòch bao vây biên giới. Phương pháp: Thực hành, giảng giải. - Giáo viên sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm möu cuûa Phaùp trong vieäc khoùa chaët bieân - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt baûn giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ địa đồ. Vieät Baéc, coâ laäp cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta. Löu yù chæ cho hoïc sinh thaáy con đường số 4. - Giaùo vieân cho hoïc sinh xaùc ñònh bieân giới Việt – Trung trên bản đồ. - Hoạt động nhóm đôi: Xác định trên -17Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 12’. lược đồ những điểm địch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4.  Giáo viên treo lược đồ bảng lớp để học sinh xác định. Sau đó nêu câu hỏi: + Nếu không khai thông biên giới thì cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta seõ ra sao?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Ñòch bao vây biên giới để tăng cường lực lượng cô lập căn cứ Việt Bắc. 2. Tạo biểu tượng về chiến dịch Biên Giới.  Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Mục tiêu: Học sinh nắm thời gian, địa ñieåm, dieãn bieán vaø yù nghóa chieán dòch. Biên Giới thu đông 1950. Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận. - Để đối phó với âm mưu của địch, TW Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyeát ñònh nhö theá naøo? Quyeát ñònh aáy theå hieän ñieàu gì? + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 diễn ra ở ñaâu? + Hãy thuật lại trận đánh ấy?  Giaùo vieân nhaän xeùt + neâu laïi traän đánh (có chỉ lược đồ). + Em có nhận xét gì về cách đánh của quân đội ta?. - 3 em học sinh xác định trên bản đồ. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm ñoâi..  1 số đại diện nhóm xác định lược đồ trên bảng lớp. - Hoïc sinh neâu. Hoạt động lớp, nhóm.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi. → Đại diện 1 vài nhóm trả lời. → Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn.  Gọi 1 vài đại diện nhóm nêu diễn biến trận đánh.  Caùc nhoùm khaùc boå sung.. - Quá trình hình thành cách đánh cho thấy tài trí thông minh của quân đội ta. - Hoïc sinh neâu. - YÙ nghóa: + Chiến dịch đã phá tan kế hoạch “khóa cửa biên giới” của giặc. + Giải phóng 1 vùng rộng lớn. + Căn cứ đi a Việt Bắc được mở rộng. + Tình thế giữa ta và địch thay đổi: ta chủ động, địch bị động. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh bốc thăm làm phần câu hỏi baøi taäp theo nhoùm. taäp. Laøm theo 4 nhoùm. + Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất  Đại diện các nhóm trình bày. giữa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947  Nhận xét lẫn nhau. và chiến dịch Biên Giới thu đông 1950? + Em coù suy nghó gì veà taám göông anh + Kết quả của chiến dịch Biên Giới thu ñoâng 1950? + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên Giới thu ñoâng 1950?. -18Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3’. 1’. La Vaên Caàu? + Hình aûnh Baùc Hoà trong chieán dòch Biên Giới gơi cho em suy nghĩ gì? + Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh địch trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Vieät nam?  Giaùo vieân nhaän xeùt.  Rút ra ghi nhớ.  Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Hoạt động lớp. Phương pháp: Hỏi đáp, động não. - Thi đua 2 dãy chỉ lược đồ, thuật lại chiến dịch Biên Giới thu đông 1950. - Hai daõy thi ñua.  Giaùo vieân nhaän xeùt  tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -19Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -20Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>