Giáo án Lớp 2 tuần 8 (3)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8:. Thø hai, ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2011. Chµo cê: to¸n.. TiÕt 36:. 36 + 15.. I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+15 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) củng cố phÐp céng d¹ng 6+5, 36+5. - Củng cố việc tính tổng các số hạng và biết và giải toán đơn về phép cộng. II. §å dïng d¹y häc: - 4 bã chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đặt tính thực hiện. 46 + 7 - C¶ líp lµm b¶ng con. 66 + 9 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu phÐp céng 36+15: - GV nêu đề toán: Có 36 que tính thêm - HS thao tác trên que tính để tìm kết 15 que tÝnh. Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que qu¶: 6 que tÝnh víi 5 que tÝnh lµ 11 que tÝnh, dÉ ra phÐp tÝnh 36+15. tÝnh, 3 chôc que tÝnh céng 1 chôc que tÝnh lµ 4 chôc que tÝnh thªm 1 chôc que tÝnh lµ 5 chôc que tÝnh, thªm 1 que tÝnh n÷a lµ 51 que tÝnh. VËy 36 + 15 = 15 - GV viết bảng, hướng dẫn đặt tính. 36 - 6 céng 5 b»ng 11, viÕt 1 nhí 1 15 *Lưu ý: Đặt tính và tính (thẳng cột đơn - 3 céng 1 b»ng 4 thªm 1 vị với đơn vị, chục với chục). 51 b»ng 5, viÕt 5. b. Thùc hµnh: - Dßng b¶ng con. - Dßng 2 (SGK – b¶ng líp). Bµi 1: HS thùc hiÖn phÐp tÝnh (céng trõ từ phải sang trái từ đơn vị đến chục, kết qu¶ viÕt ch÷ sè trong cïng hµng ph¶i th¼ng cét) vµ cã nhí 1 sang tæng c¸c chôc.. - GV nhËn xÐt. Lop2.net. 36 18 54. 24 19 43. 35 26 61. 38 56 94. 17 16 33. 44 37 81.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng.. - NhËn xÐt. Bài 3: HS tự đọc đề toán *VD: Bao g¹o c©n nÆng 46 kg, bao ng« c©n nÆng 27kg. Hái c¶ 2 bao c©n nÆng bao nhiªu kg.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: HS thùc hiÖn nhÈm hoÆc tÝnh ®­îc tæng sè cã kÕt qu¶ lµ 45 råi nªu kÕt quả đó.. - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm b¶ng con. 36 24 18 19 54 43 - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tù tãm t¾t. - 1 em gi¶i.. 35 26 61. Bµi gi¶i: C¶ 2 bao c©n nÆng lµ: 46+27=73(kg) §¸p sè: 73kg - Ch¼ng h¹n: 40 + 5 = 45 36 + 9 = 45 18 + 27 = 45. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 22 + 23 :. Tập đọc. Người mẹ hiền.. I . Môc tiªu bµi häc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lÊm lem. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng các nh©n vËt: Minh, b¸c b¶o vÖ, c« gi¸o. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: G¸nh xiÕc, tß mß, lÊm lem, thËp thß. - Hiểu nội dung toàn bài và cảm nhận được ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh người. Cô như mẹ hiền của các em. II . §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK. III . các hoạt động dạy học : TiÕt 1. A. KiÓm tra bµi cò: - 2, 3 HS đọc TL bài thơ. ? - Bµi th¬ cho c¸c em thÊy ®iÒu g× ? - Gv nhËn xÐt + cho ®iÓm .. Lop2.net. - C« gi¸o líp em. - Bạn HS rất yêu thương kính trọng c« gi¸o..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cñng cè néi dung bµi cò : B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: a. §äc tõng c©u:. - HS chó ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bµi.. - Hướng dẫn HS đọc đúng: Không nên giỏi, trốn sao được, đến lượt Nam, cố lách, lÊm lem, hµi lßng. b. Đọc từng đoạn trước lớp.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ hơi - HS đọc trên bảng phụ. đúng. - Tõ ng÷ - G¸nh xiÕc, t« m«, l¸ch lÊm lem, thËp th« SGK. - Nãi nhá vµo tai. - Cùa quËy m¹nh, cè tho¸t. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi. TiÕt 2:. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: 1 HS đọc. - HS đọc thầm đoạn 1. - Giê ra ch¬i, minh rñ Nam ®i ®©u.. - Trèn häc ra phè xem xiÕc (1, 2 HS nh¾c l¹i lêi thÇm th× cña Minh víi Nam. Câu hỏi 2: Các bạn ấy định ra phố bằng - Chui qua chỗ tường thủng. c¸ch nµo ? Câu hỏi 3: Học sinh đọc thầm đoạn3 - Khi Nam bÞ b¸c b¶o vÖ gi÷ l¹i, c« gi¸o - C« nãi víi b¸c b¶o vÖ "B¸c nhÑ tay lµm g× ? kÎo ch¸u ®au. Ch¸u nµy HS líp t«i" c« đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trªn xem, ®­a em vÒ líp. - Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ - Cô rất dịu dàng, yêu thương học thÕ nµo ? trß/c« b×nh tÜnh vµ nhÑ nhµng khi thÊy häc trß ph¹m khuyÕt ®iÓm. C©u 4: §äc thÇm ®o¹n 4. - C« gi¸o lµm g× khi Nam khãc ? LÇn trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lop2.net. - C« xoa ®Çu Nam an ñi. - V× ®au vµ xÊu hæ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lÇn nµy, v× sao Nam bËt khãc ? C©u 5: Người mẹ hiền trong bài là ai? 4. Luyện đọc lại.. - Lµ c« gi¸o.. - §äc ph©n vai (2-3N). - Người dẫn chuyện, bác bảo vệ cô gi¸o, Nam vµ Minh. - Cô vẫn yêu thương HS vừa nghiêm 5. Cñng cè dÆn dß: - Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với các em trong gia đình. hiÒn. - Líp h¸t bµi: C« vµ mÑ -Về nhà đọc trước yêu cầu bài K/c. - NhËn xÐt giê häc. Thø t­, ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2011. Tập đọc. TiÕt 24: Bµn tay dÞu dµng. I. Môc tiªu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: Lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, trìu mến… - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc bài với kể chậm, buồn, nhẹ nhàng. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: - N¾m ®­îc nghÜa c¸c tõ míi: ¢u yÕm, th× thµo, tr×u mÕn. - Hiểu ý nghĩa của bài: Thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thấy giáo đã động viên, an ñi b¹n HS ®ang ®au buån v× bµ mÊt lµm b¹n cµng cè g¾ng kh«ng phô lßng tin cu¶ thÇy. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện - Người mẹ hiền. - Người mẹ hiền trong bài là ai ? - Lµ c« gi¸o. - V× sao c« gi¸o trong bµi ®­îc gäi lµ: - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm Người mẹ hiền. khắc dạy bảo HS giống như 1 người mẹ đối với các con trong gia đình. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu - Chú ý rèn đọc đúng. b. Đọc từng đoạn trước lớp. Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Hướng dẫn HS đọc 1 số câu. - HiÓu 1 sè tõ ng÷.. - HS tiếp nỗi nhau đọc. - DÞu dµng, trë l¹i líp, lÆng lÏ, tèt l¾m, khã nãi. - HS nối tiếp nhau đọc. §o¹n 1: ( Tõ ®Çu … vuèt ve) §o¹n 2: ( Tõ … bµi tËp) §o¹n 3: ( Cßn l¹i) + B¶ng phô + Tõ SGK - Mới mất, từ mất, tỏ ý, thương tiếc, kÝnh träng. - Đám tang (lễ tiễn đưa người chết). c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: C©u 1: - HS đọc đoạn 1+2. T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy An rÊt buån - Lßng An nÆng trÜu nçi buån nhí bµ, khi bµ míi mÊt ? V× sao An buån nh­ vËy An ngåi lÆng lÏ. ? - V× An yªu bµ, tiÕc nhí bµ, kÓ chuyÖn cæ tÝch, kh«ng cßn ®­îc bµ ©u yÕm, vuèt ve. Câu 2: (1 HS đọc) - HS đọc đoạn 3. - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ - ThÇy kh«ng tr¸ch chØ nhÑ nhµng xoa cña thÇy gi¸o nh­ thÕ nµo ? ®Çu An b»ng bµn tay dÞu dµng, ®Çy tr×u mến, thương yêu. - V× sao thÇy gi¸o kh«ng tr¸ch an khi - V× thÇy c¶m th«ng víi nçi buån cña biÕt em ch­a lµm bµi tËp ? An, víi tÊm lßng t×nh yªu bµ cña An. ThÇy hiÓu An buån nhí bµ nªn kh«ng được bài tập chứ không phải An lười biÕng, kh«ng chÞu lµm bµi. - V× sao An l¹i nãi tiÕp víi thÇy s¸ng - Vì sự cảm thông của thầy đã làm an mai em sÏ lµm bµi tËp ? cảm động… Câu 3: (HS đọc) - HS đọc lại đoạn 3. - T×m nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ t×nh c¶m cña - ThÇy nhÑ nhµng xoa ®Çu An bµn tay thÇy gi¸o víi An. thÇy dÞu dµng ®Çy tr×u mÕn t×nh yªu. Khi nghe An høa s¸ng mai sÏ lµm bµi tËp, thầy khen quyết định của An "tốt lắm' và tin tưởng nói: Thầy biết em nhất định sẽ lµm. - Thầy giáo của An rất yêu thương học trß. ThÇy hiÓu vµ c¶m th«ng ®­îc víi nçi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> buồn của An, biết khéo léo động viên An…thÇy. 4. Luyện đọc lại: 2, 3 nhóm đọc phân vai. - NhËn xÐt. 5. Cñng cè dÆn dß. - GV đọc lại bài văn - §äc l¹i tªn kh¸c cho bµi.. - Người dẫn chuyện, An, Thầy giáo.. - Nçi buån cña An - Tình thương của thầy - Em nhất định sẽ làm.. To¸n. TiÕt 37:. B¶ng céng.. I. Môc tiªu: *Gióp HS: - Cñng cè viÖc ghi nhí vµ t¸i hiÖn nhanh b¶ng céng cã nhí (trong ph¹m vi 20) để vận dụng khi tính nhẩm, công các số có 2 chữ số (có nhớ) giải toán có lời văn. - NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c. II. hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh.. - HS lµm b¶ng con. 36 38. - NhËn xÐt ch÷a bµi b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: a. Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng Bµi 1: TÝnh nhÈm. - GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - Hái kÕt qu¶ cña 1 vµi phÐp tÝnh. 9 céng 2 b»ng 11. VËy 2 céng 9 b»ng bao nhiªu ? Bµi 2: TÝnh. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: Bµi to¸n d¹ng to¸n g×? v× sao? - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i.. 46. 16. 15. 9. 52. 53. 55. - HS nªu nhÈm viÕt kÕt qu¶ vµo SGK 2 + 9 = 11 4 + 7 = 11 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 3 + 9 = 12 4 + 9 = 13 - HS lµm bµi vµo b¶ng con. 15 26 36 42 9 17 8 39 24 43 44 81 - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nhiÒu h¬n. V× nÆng h¬n nghÜa lµ nhiÒu h¬n.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: - Vẽ hình lên bảng đánh số các phần của h×nh. a. Cã mÊy h×nh tam gi¸c ? b. H×nh tø gi¸c. C. Cñng cè dÆn dß: - Thi häc thuéc lßng b¶ng céng. - NhËn xÐt giê häc.. Tãm t¾t: Hoa : 28 kg Mai nÆng h¬n: 3kg Mai :…kg Bµi gi¶i: Mai c©n nÆng lµ: 28 + 3 = 31 (kg) §¸p sè: 31kg - 1 HS nªu yªu cÇu. - Cã 3 h×nh: H1, H2, H3, - Cã 3 h×nh:H1+2,H(2+3),H(1+2+3). Tù nhiªn x· héi. TiÕt 8 : ¡n, uèng s¹ch sÏ. I. Môc tiªu: *Sau bài học, HS có thể:- Hiểu được phải làm gì để ăn uống sạch sẽ. - Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh đường ruột. II. §å dïng d¹y häc. - H×nh vÏ SGK III. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ nước. - Nếu thường xuyên đói khát sẽ xảy ra ®iÒu g× ?. - 1 HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.. B. Bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Phải làm gì để ăn sạch ? *C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Động não. - §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ chóng ta cÇn lµm - Rửa tay sạch trước khi ăn… g× ? Bước 2: H×nh 1: Röa tay nh­ thÕ nµo lµ hîp Lop2.net vÖ - Rửa tay vòi nước chảy hoặc rửa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sinh ? nhiều lần với nước sạch. H×nh 3: B¹n g¸i trong h×nh ®ang lµm g×? - B¹n g¸i ®ang gät tµo. - Việc làm đó có lợi gì ? - Kể tên 1 số quả trước khi ăn cần gọt ? - Lª, t¸o… - Tại sao thức ăn phải được để trong bát - Tr¸nh ruåi, gi¸n, chuét bä, bay ®Ëu s¹ch, m©m ®Çy lång bµn ? vµo… Hình 5: Bát đĩa thìa trước và sau khi ăn s¹ch b¶n ph¶i lµm g× ? Bước 3: Làm việc cả lớp. - Rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi ăn. Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi Vậy để ăn sạch bạn phải làm gì ? ¨n. Hoạt động 2: Phải làm gì để uống. - Loại để uống nào nên uống, loại nào - Nguồn nước sạch được đun để nguội kh«ng nªn uèng v× sao ? không bị ô nhiễm ở nguồn nước không s¹ch. Hoạt động 3: Làm việc với SGK - HS quan s¸t h×nh 6, 7, 8. - B¹n nµo uèng hîp vÖ sinh, b¹n nµo - Bạn HS uống hợp vệ sinh vì đó là đun uèng ch­a hîp vÖ sinh. nước sôi để nguội. Hoạt động 4: Thảo luận về ích lợi của việc - HS quan s¸t h×nh 6, 7, 8. ¨n uèng hîp vÖ sinh ? - Th¶o luËn vÒ Ých lîi cña viÖc ¨n uèng - HS TL nhãm 4. s¹ch sÏ. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn. - T¹i sao chóng ta ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ - Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề ? phßng ®­îc nhiÒu bÖnh ®­êng ruét nh­ ®au bông, Øa ch¶y, gum s¸n. - VËn dông thùc hµnh qua bµi häc. c. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u. Tiết 8 : Từ chỉ hoạt động - trạng thái. Dấu phẩy. I . Môc tiªu bµi häc : - Nhận biết được các cử chỉ hành động , trạng thái của loài vật và sự vật trong câu , biết chon từ chỉ hành động , tổng hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao . - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu . II. §å dïng d¹y häc. - Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hành động. - B¶ng phô bµi tËp 1, 2. - B¶ng quay bµi tËp 3. III. hoạt động dạy học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: (MiÖng) Tìm các từ chỉ hành động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu đã cho. - GV më b¶ng phô. - Nãi tªn c¸c con vËt, sù vËt trong mçi c©u ?. - Mçi em lµm 2 c©u. a. ThÇy Th¸i d¹y m«n to¸n b. Tæ trùc nhËt quÐt líp. c. C« HiÒn gi¶ng bµi rÊt hay. d. Bạn Hạnh đọc truyện. - 1 HS đọc yêu cầu bài.. - Con tr©u, con bß (chØ loµi vËt). - MÆt trêi (chØ sù vËt). - Tìm đúng các từ chỉ hành động của - Lớp đọc thầm lại, viết từ chỉ hành loài vật trạng thái của sự vật trong từng động, trạng thái vào bảng con. c©u. - Nêu kết quả (GV gạch dưới từ chỉ hành động). 1, 2 em nãi lêi gi¶i. - NhËn xÐt ch÷a bµi. *Gi¶i: ¨n, uèng, to¶ Bµi 2: MiÖng - GV nªu yªu cÇu (chän tõ trong ngoÆc - Cả lớp đọc thầm lại bài đồng dao, suy đơn chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô nghĩ, điền từ thích hợp vào SGK. trèng). - 2 HS lµm b¶ng quay. - Lớp đọc đồng thanh bài đồng dao, Con mÌo, con mÌo. §uæi theo con chuét Gi¬ vuèt nhe nanh Con chuét ch¹y quanh - NhËn xÐt ch÷a bµi. Luån hang luån hèc Bµi 3: ViÕt - 1 HS đọc yêu cầu của bài (đọc bài 3 - §äc b¶ng (a) c©u v¨n thiÕu dÊu phÈy kh«ng nghØ h¬i). - Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của - 2 từ: học tập, lao động, trả lời câu hỏi người ? các từ ấy trả lời câu hỏi gì ? lµm g×. - §Ó t¸ch roc 2 tõ cïng tr¶ lêi c©u hái - Giữa học tập tốt và lao động tốt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> "làm gì" trong câu, ta đặt dấu phẩy vào chç nµo ? - Líp suy nghÜ lµm tiÕp c©u b, c vµo vë. - 2 häc sinh lªn b¶ng. a. Lớp em học tập tốt, lao động tốt. b. Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mÕn häc sinh. - NhËn xÐt ch÷a bµi. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. c. Chóng em lu«n kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Về nhà tìm thêm chỉ hoạt động, trạng th¸i cña loµi vËt vµ sù vËt.. Thø sau, ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2011. To¸n. TiÕt 40: PhÐp céng cã tæng b»ng 100. I. Môc tiªu: *Gióp HS - Tù thùc hiÖn phÐp céng nhÈm (hoÆc viÕt) cã nhí, cã tæng b»ng 100. - VËn dông phÐp céng cã tæng b»ng 100 khi lµm tÝnh hoÆc gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò - TÝnh nhÈm. - NhËn xÐt cho ®iÓm.. 40 + 20 + 10 50 + 10 + 30 10 + 30 + 40 42 + 7 + 4. B. bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Nªu phÐp céng: 83+17. - HS đặt tính. - Nªu c¸ch thùc hiÖn - VËy 83+17 b»ng bao nhiªu ?. 83 17 100 - Viết 83, viết 17 dưới 83 sao cho 7 th¼ng cét víi 3, 1 th¼ng 8, viÕt dÊu céng, kÎ v¹ch ngang. - Céng tõ ph¶i sang tr¸i… - VËy 83+17=100. C. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo s¸ch.. - Nêu cách đặt tính. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh nhÈm - GV ghi phép tính mẫu lên bảng, hướng dÉn HS lµm theo mÉu.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: Sè - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. 99 75 64 1 25 36 100 100 100 - HS tù nhÈm vµ lµm theo mÉu. 60 + 40 = 100 80 + 20 = 100 30 + 70 = 100 90 + 10 = 100 50 + 50 = 100. 48 52 100. - Vµi HS nªu - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo s¸ch 58. - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? - Cã mÊy c¸ch tãm t¾t. - Yªu cÇu 2 em lªn tãm t¾t. Mçi em tãm t¾t mét c¸ch.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê.. 70. 100. 35 50 100 - 1 HS đọc đề bài. - Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Cã 2 c¸ch. Tãm t¾t: S¸ng b¸n : 58kg ChiÒu b¸n h¬n s¸ng: 15kg ChiÒu b¸n :…kg? Bµi gi¶i: Buæi chiÒu cöa hµng b¸n lµ: 85+15=100 (kg) §¸p sè: 100kg ®­êng.. ChÝnh t¶: (Nghe viÕt). TiÕt 16:. Bµn tay dÞu dµng.. I. Môc tiªu: 1. Nghe – viết đúng một đoạn của bài bàn tay dịu dàng; biết viết hoa chữ đầu tên đầu bài, đầu câu và tên riêng của người. Trình bày đúng lời của An. (gạch ngang đầu câu, lùi vµo 1 «). 2. Luyện viết đúng các tiếng có ao/au; r/d/gi. II. đồ dùng dạy học: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết: xấu hổ, trèo cao, con dao, giao bµi tËp. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích yêu cầu. 2. Hướng dẫn viết chính tả. 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc bài chính tả 1 lần. - An buån b· nãi víi thÇy gi¸o ®iÒu g× ?. - C¶ líp viÕt b¶ng con.. - 2 HS đọc lại bài. - Th­a thÇy h«m nay em ch­a lµm bµi tËp. - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ - ThÇy kh«ng tr¸ch chØ nhÑ nhµng xoa cña thÇy gi¸o thÕ nµo ? ®Çu An víi bµn tay, nhÑ nhµng, ®Çy tr×u mến, yêu thương. - Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - Ch÷ ®Çu c©u vµ tªn cña b¹n An. viÕt hoa ? - Khi xuèng dßng ch÷ ®Çu c©u viÕt nh­ - ViÕt lïi vµo 1 «. thÕ nµo ? - ViÕt tiÕng khã - HS viÕt b¶ng con. 2.2. GV đọc cho HS viết bài. - HS viÕt bµi. - §äc cho HS so¸t lçi. - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. 2.3. ChÊm – ch÷a bµi. - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - T×m 3 tõ cã tiÕng mang vÇn ao, 3 tõ cã - 3 nhãm ghi thi tiÕp søc. tiÕng mang vÇn au *VD: bao, bµo, b¸o, b¶o cao, dao, c¹o… *VD: ch¸u, rau, mau… - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 3: (Lùa chän) a. Đặt câu để phân biệt các tiếng sau: - 1 HS lªn b¶ng da, ra, gia. - C¶ líp lµm vµo SGK a. - Da dÎ cËu Êy thËt hång hµo. - Hồng đã ra ngoài từ sớm. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Gia đình em rất hạnh phúc. 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung giê häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThÓ dôc. Tiết 16 : Ôn bài thể dục phát triển chung đi đều. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:- ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Ôn đi đều. 2. Kỹ năng:- Thực hiện tương đối chính xác từng động tác, đi đúng nhịp, đều. 3. Thái độ:- Có ý thức tích cực học môn thể dục. II. địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp: Néi dung A. PhÇn më ®Çu: 1. Nhận lớp: Lớp trưởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc. 2. Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu, gèi, h«ng… - §øng vç tay h¸t. - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc. - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. B. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Đ lượng Phương pháp 5 phót §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X  §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X  - C¸n sù ®iÒu khiÓn 22 phót LÇn 1: Gi¸o viªn võa h« võa lµm mÉu. LÇn 2: C¸n sù ®iÒu khiÓn. LÇn 3: Thi gi÷a c¸c tæ.. - Trß ch¬i: "BÞt m¾t b¾t dª". - Đi đều hát. C. phÇn kÕt thóc: - Trß ch¬i: Cã chóng em. - NhËn xÐt – giao bµi.. 5 phót - GV ®iÒu khiÓn SINH HOẠLop2.net T CUOÁI TUAÀN..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I.Muïc tieâu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 8. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thai độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực chuan bị bài và tự học . * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng . III. Kế hoạch tuần 9: * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. * Hoïc taäp: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 8. - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực duy trì nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TuÇn 8:. Thø hai, ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2011. to¸n.. tiÕt 29:. luyÖn tËp: 36 +15.. I. Môc tiªu: - Cñng cè thùc hiÖn phÐp tÝnh 36+15, «n phÐp céng 6+5, 36+5. - Củng cố việc tính tổng các số hạng và biết và giải toán đơn về phép cộng. II. §å dïng d¹y häc: - 4 bã chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đặt tính thực hiện. - C¶ líp lµm b¶ng con. B. Thùc hµnh: Bµi 1: HS thùc hiÖn phÐp tÝnh (céng trõ từ phải sang trái từ đơn vị đến chục, kết qu¶ viÕt ch÷ sè trong cïng hµng ph¶i th¼ng cét) vµ cã nhí 1 sang tæng c¸c chôc.. - GV nhËn xÐt. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng.. - NhËn xÐt. Bài 3: HS tự đọc đề toán *VD: Bao g¹o c©n nÆng 36 kg, bao ng« c©n nÆng 27kg. Hái c¶ 2 bao c©n nÆng bao nhiªu kg.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: HS thùc hiÖn nhÈm hoÆc tÝnh ®­îc tæng sè cã kÕt qu¶ lµ 45 råi nªu kÕt Lop2.net. 46 + 8= 66 + 7= 36 14 50. 24 29 53. 35 16 51. 28 27 56 16 84 43 - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm b¶ng con. 36 24 28 9 64 33 - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tù tãm t¾t. - 1 em gi¶i.. 34 37 71 35 16 51. Bµi gi¶i: C¶ 2 bao c©n nÆng lµ: 36+27=63(kg) §¸p sè: 63kg - Ch¼ng h¹n: 40 + 15 = 55.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> quả đó.. 36 + 19 = 55 28 + 27 = 55. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 8 :. Tập đọc. luyện đọc: Người mẹ hiền.. I . Môc tiªu bµi häc : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lÊm lem. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng các nh©n vËt: Minh, b¸c b¶o vÖ, c« gi¸o. - Hiểu nội dung toàn bài và cảm nhận được ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh người. Cô như mẹ hiền của các em. II . §å dïng d¹y häc : III . các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - 2, 3 HS đọc TL bài thơ. ? Em häc ®­îc g× qua bµi th¬ nµy ? - Gv nhËn xÐt + cho ®iÓm . - Cñng cè néi dung bµi cò : B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: a. §äc tõng c©u:. - C« gi¸o líp em. - Bíêt yêu thương kính trọng cô giáo.. - HS chó ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bµi.. - Hướng dẫn HS đọc đúng: Không nên giỏi, trốn sao được, đến lượt Nam, cố lách, lÊm lem, hµi lßng. b. Đọc từng đoạn trước lớp. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - HS đọc theo nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. 3. T×m hiÓu bµi: Câu 1: Người mẹ hiền trong bài là ai? - Lµ c« gi¸o. C©u 2: Em sÏ lµm g× sau khi häc bµi tËp đọc này? 4. Luyện đọc lại. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - §äc ph©n vai trong nhãm , gäi mét sè - Người dẫn chuyện, bác bảo vệ cô nhóm thi đọc (2-3N) gi¸o, Nam vµ Minh. - Cô vẫn yêu thương HS vừa nghiêm 5. Cñng cè dÆn dß: - Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với các em trong gia đình. hiÒn. -Về nhà đọc trước yêu cầu bài K/c. - NhËn xÐt giê häc. Thñ c«ng. Tiết 8 : Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t2). I. Môc tiªu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - HS yªu thÝch gÊp thuyÒn. II. hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng của HS phục vụ tiết häc. B. Bµi míi: - HS tiến hành gấp thuyền phẳng đáy kh«ng mui. - Yªu cÇu 1 hoÆc 2 HS lªn b¶ng thao t¸c lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học tiết 1. - NhËn xÐt. - Treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng HS đọc: đáy không mui lên bảng nhắc các bước Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. gÊp. Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - HS thùc hµnh gÊp thuyÒn theo nhãm. - Nhãm 2 (GV quan sát chú ý uốn nắn, giúp đỡ nh÷ng häc sinh cßn lóng tóng). - Tæ chøc cho HS trang trÝ, tr­ng bµy - HS trang trÝ sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả năng (Làm thêm mui thuyền đơn giản bằng s¸ng t¹o tõng nhãm. miÕng giÊy HCN nhá gµi vµo 2 khe bªn m¹n thuyÒn. - GV chọn sản phẩm đẹp của 1 số cá - §¸nh gi¸ s¶n phÈm häc tËp cña tõng nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp. c¸ nh©n vµ nhãm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> C. NhËn xÐt – dÆn dß: - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, đánh giá - Giờ sau mang giấy thủ công để học thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. Thø hai, ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2011. TËp lµm v¨n: tiÕt 8: kiÓm tra thùc hµnh m«n tiÕng viÖt. I-môc tiªu: -§¸nh gi¸ viÖc n¾m kiÕn thøc cña c¸c em trong m«n tiÕng viÖt, cã kÕt qu¶ lµm c¨n cø cho viÖc ®iÒu chØnh n«i dung d¹y häc. II-ChuÈn bÞ. III-Néi dung kiÓm tra. A-§Ò bµi. 1- §äc thµm vµ lµm bµi tËp: (4 ®iÓm). Đọc thầm bài Người mẹ hiền và trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh vào chữ đầu câu trả lời đúng: 1. Giờ ra chơi. Minh thầm thì với Nam: “ Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn mình ra xem ñi!” Nghe vậy, Nam không nén nổi tò mò. Nhưng cổng trường khóa, trốn ra sao được. Minh bảo: Tớ biết có một chỗ trường thủng. 2. Hết giờ ra chơi, hai em đã ở bên bức tường. Minh chui đầu ra. Nam đẩy Minh lọt ra ngoài. Đến lượt Nam cố lách ra thì bác bảo vệ vừa tới, naém chaët hai chaân em: “ Caäu naøo ñaây? Troán hoïc haû? “ Nam vuøng vaãy. Bác càng nắm chặt cổ chân Nam. Sợ quá, Nam khóc toáng lên. 3. Boãng coù tieáng coâ giaùo: - Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là học sinh lớp tôi. Cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại rồi đỡ em ngồi dậy. Cô phủi đất cát lấm lem trên người Nam và đưa về lớp. 4. Vừa đau vừa xấu hổ, Nam bật khóc. Cô xoa đầu Nam và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, nghiêm giọng hỏi: -Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? Hai em cùng đáp: -Thöa coâ, khoâng a. Chuùng em xin loãi coâ. Coâ haøi loøng, baûo hai em veà choã, roài tieáp tuïc giaûng baøi. Theo NGUYEÃN VAÊN THÒNH. Câu 1: Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi dâu? a) Minh ruû Nam troán hoïc, ra phoá xem xieác. b) Minh ruû Nam boû hoïc. c) Minh ruû Nam ra phoá chôi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Caâu 2: Coâ giaùo laøm gì khi Nam khoùc? a) Coâ baûo Nam veà choã. b) Cô xoa đầu Nam an ủi. c) Coâ nheï nhaøng keùo Nam ngoài daäy. Câu 3: Tìm từ chỉ hoạt động trong câu: Cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại rồi đỡ em ngồi dậy. a) Kéo, lùi, đỡ ngồi dậy. b) Nheï nhaøng, keùo, roài. c) Keùo, Nam, coâ. Câu 4: Bộ phận câu được in đậm trong câu: “ Cô giáo là người mẹ hiền.” Trả lời cho câu hỏi: a) Ai? b) Caùi gì? c) Laø gì? 2- ChÝnh t¶: ( 6 ®iÓm) Người mẹ hiền. (Chép lại chính xác đoạn 1 trong bài) B - §¸p ¸n vµ thang ®iÓm. 1- Đọc thàm và làm bài tập: (4 điểm). Mỗi ý đúng 1 điểm. 2- ChÝnh t¶: ( 6 ®iÓm) ChÊm theo yeu cÇu mét bµi chÝnh t¶. MÜ thuËt. Tiết 8 :Thưởng thức mĩ thuật Xem tranh tiếng đàn bầu. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS lµm quen tiÕp xóc tranh cña ho¹ sü. 2. Kü n¨ng: - Häc tËp c¸ch s¾p xÕp h×nh vµ c¸ch vÏ mµu. 3. Thái độ: - Yêu mến và cảm nhận được cái đẹp. II. ChuÈn bÞ: - Mét vµi bøc tranh cña ho¹ sÜ. - Tranh cña thiÕu nhi. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra một số bài tuần trước B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu mét sè tranh: Tªn cña bøc tranh? - C¸c h×nh ¶nh mµu s¾c trong tranh - C¸c h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô Hoạt động 1: Xem tranh.. - HS quan s¸t. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nªu tªn bøc tranh vµ tªn ho¹ sÜ?. - Tiếng đàn bầu - Ho¹ sÜ tèt - Tranh vẽ mấy người? - Ba nguêi - Anh bộ đội và 2 em bé làm gì? - Anh bộ đội đang ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. - Trước mặt anh là ai? - Lµ hai em bÐ, mét em quú bªn châng, mét em n»m bªn châng. - Em có thích tranh tiếng đàn bầu của hoạ - Có vì tranh đẹp sÜ Tèt kh«ng? - Trong tranh ho¹ sÜ sö dông nh÷ng mµu - Mµu s¸ng ®Ëm nh¹tnæi râ lµm cho nµo? hình ảnh chính của tranh rất sinh động. Hoạt động 2: - Nhận xét đánh giá - NhËn xÐt khen ngîi mét sè HS ph¸t biÓu. C. Cñng cè - DÆn dß - S­u tÇm thªm tranh ¶nh in trªn s¸ch b¸o. To¸n: TiÕt 32: KiÓm tra. I-Môc tiªu: -§¸nh gi¸ viÖc n¾m kiÕn thøc cña c¸c em trong m«n to¸n, kÕt qu¶ lµm c¨n cø cho viÖc ®iÒu chØnh n«i dung d¹y häc. II-ChuÈn bÞ: III-Các hoạt động dạy học. 1-§Ò bµi: C©u 1: TÝnh: a, 15 + 7 = b, 28 +44 = 37 + 13 = 36 + 9 = 45 +18 = 50 + 39 = C©u 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng c¸ sè sau. a, 30 vµ 25 b, 19 vµ 24 c, 37 vµ 36 Câu 3: Hai tháng trước mẹ mua con lợn nắng 24 kg và thấng sau đó nó tăng thêm 12 kg n÷a. Hái th¸ng sau con lîn nÆng bao nhiªu kg? C©u 4: Sè: 5 8 39 21 6 6 3 81. 9 4. 7 4. 2-§¸p ¸n vµ thang ®iÓm: Câu 1: (3 điểm) mỗi ý đúng 0, 5 điểm. Câu 2: (3 điểm) mỗi ý đúng 1 điểm. C©u 4: (2,5 ®iÓm). Câu 1: (1,5 điểm) mỗi ý đúng 0, 5 điểm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>