Giáo án Tuần 4 - Buổi sáng - Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ _________________________________________ Tiết 2+3 : Tập đọc – Kể chuyện Tiết 10+11: NGƯỜI MẸ I. Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con . Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.(trả lời được các câu hỏi trong sgk) - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. * HSKT: luyện đọc 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên II. Đồ dùng dạy học - Gv : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - Hs : SGK - Hình thức tổ chức: cá nhân, cả lớp , nhóm III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Gv nhận xét cho điểm 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a. Đọc từng câu - Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs b. Đọc từng đoạn trước lớp - Bài chia làm mấy đoạn? * Nối tiếp đọc đoạn (vòng 1) - Kết hợp hướng dẫn đọc câu dài. - Hs đọc thuộc bài : Quạt cho bà ngủ - Nêu nội dung bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn - ... 4 đoạn - Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài - Thần Chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu.// Tôi sẽ giúp bà,/ nhưng bà phải cho tôi đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ cho đến khi đôi mắt rơi xuống!//. * Nối tiếp đọc đoạn (vòng 2) - Kết hợp cho hs giải nghĩa từ trong SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Đọc đồng thanh (đoạn 2,3). - Đọc theo nhóm 4. 57 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.3.Tìm hiểu bài Đoạn 1 -Hãy kể vắn tắt chuyện sảy ra ở đoạn 1 ? - Nhận xét Đoạn 2 - Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? Đoạn 3 - Bà mẹ đó làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà? Đoạn 4 - Thái độ của Thần Chết như thế nào khi nhìn thấy bà mẹ ? - Người mẹ trả lời như thế nào ? - Hs đọc thầm toàn bài và thảo luận nhóm đôi: - Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện ? Qua câu chuyện này em thấy người mẹ là người nh thế nào? * Em đã làm gì để giúp mẹ? 2.4. Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu đoạn 4 - Hướng dẫn đọc nhấn giọng và phân vai - Nhận xét , tuyên dương 2.5 Kể chuyện - Gv nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai. - Hs kể - Chấp nhận yêu cầu của bụi gai, ôm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó ... - Khóc để nước mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ hoá thành 2 hòn ngọc - Ngạc nhiên khi nhìn thấy bà mẹ tìm đến tận nơi mình ở - Bà là mẹ , người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi Thần Chết trả con cho bà. - Cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 Người mẹ có thể làm tất cả vì con * ý nghĩa : Người mẹ rất yêu con , có thể làm tất cả vì con. - VD: Quét nhà, rửa bát, trông em… - Hs đọc phân vai theo nhóm 3 - Thi đọc phân vai trước lớp - Nhận xét - Hs kể chuyện phân vai theo nhóm 4 - Thi kể chuyện phân vai trước lớp - Nhận xét, bình chọn nhóm – cá nhân kể chuyện hay. - Nhận xét , tuyên dương 3. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? - Chú ý theo dõi, ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. ___________________________________________ Tiết 4: Toán Tiết16: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đó học. - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị ) 58 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * HSKT: Luyện làm bài tập 1,2 theo hướng dẫn của gv II. Đồ dùng dạy học - Gv : Bảng phụ, PBT - Hs : bảng lớp, vở , nháp II. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Học sinh chữa bài tập 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hoạt động 1: Ôn tập về cộng trừ các số có ba chữ số Bài 1: Đặt tính rồi tính -Nêu yêu cầu - Bảng lớp , bảng con a) 415 - 356 b) 234 652 + + - Nhận xét , chữa bài 415 156 432 126 830 200 666 526 c) 162 728 + 370 245 532 483 Bài 2:Tìm x - HS đọc yêu cầu - Bảng lớp , bảng con a) x x 4 = 32 b) x : 8 = 4 - Nhận xét , chữa bài x = 32 : 4 x =4 x 8 x =8 x = 32 Bài 3: Tính - Bảng lớp , nháp - Nhận xét , chữa bài 2.3. Hoạt động 2: Giải toán có lời văn Bài 4: - Giúp hs phân tích bài toán và giải - Bài thuộc dạng toán nào đó học? - Bảng lớp , PBT( nháp) - Nhận xét , chữa bài Bài 5: Vẽ hình theo mẫu( HSG) - Tổ chức cho hs tự vẽ hình theo mẫu - Nháp - Chữa bài 3. Củng cố, dặn dò - Củng cố nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra. - HS đọc yêu cầu a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 b) 80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27 - HS đọc đề bài - Dạng toán hơn kém một số đơn vị Bài giải Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là 160 - 125 = 35 (lít dầu) Đáp số: 35 lít dầu - Học sinh tự vẽ hình theo mẫu - Chú ý theo dõi ghi. ________________________________________________________ 59 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN Giáo viên dạy: Trần Thị Huề ________________________________________ Tiết 2: Âm nhạc: Tiết 4: HỌC HÁT BÀI: BÀI CA ĐI HỌC Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên ___________________________________________ Tiết 3: Toán Tiết 17: KIỂM TRA I. Mục tiêu Tập chung vào đánh giá: - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần) - Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng. 1 1 1 1 , , , ) Giải được bài 2 3 4 5. toán có một phép tính. - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học) * Học sinh khuyết: tật làm bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy học - Gv : Đề kiểm tra - Hs Giấy kiểm tra , nháp III. Hoạt đông dạy học 1. Kiểm tra : sự chuẩn bị của hs 2B. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Đề bài Bài 1: Đặt tính rồi tính 427 + 416 462 + 354 561 – 244 728 – 456 Bài 2: Hình nào đó khoanh vào. 1 số bông 3. Đáp án - Biểu điểm. Bài 1( 4 điểm ) 427 462 + 354 + 416 843 816 Bài 2(1 điểm ). 561 - 244 317. - Hình a) đã khoanh vào. hoa? a). ♣♣♣ ♣♣♣ ♣♣♣ ♣♣♣. b). ♣ ♣ ♣ ♣. ♣♣ ♣♣ ♣♣ ♣♣. Bài 3: Lớp 3A có 32 học sinh , xếp thành 4 hàng . Hỏi mỗi hàng có bao. Bài 3(2 điểm ) Bài giải 60 Lop3.net. -. 728 456 272. 1 số bông hoa 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhiêu học sinh?. Mỗi hàng có số học sinh là: 32 : 4 = 8 ( học sinh) Đáp số: 8 học sinh Bài 4: Tính đô dài đường gấp khúc sau ( Bài 4(3 điểm : mỗi cách 1,5 điểm) theo hai cách) Bài giải Cách 1 Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 15 + 15 + 15 + 15 = 60 ( cm ) Đáp số : 60 cm Cách 1 Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 15 x 4 = 60 ( cm ) 3. Củng cố , dặn dò Đáp số : 60 cm - Nhận xét tiết kiểm tra - Chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi. ___________________________________________ Tiết 4: Chính tả ( Nghe viết ) Tiết 4: NGƯỜI MẸ I. Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a , 3a * HSKT: Luyện viết 1-2 câu theo sự giú đỡ của giáo viên. II. Đồ dùng dạy học - Gv : Bảng phụ - Hs : vở , bảng - Hình thức tổ chức: cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Viết bảng con + bảng lớp : ngắc ngứ, - Gv nhận xét cho điểm. trung thành, chúc tụng 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn nghe viết a. Chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Hs đọc - Đoạn này viết từ bài nào ? - Người mẹ - Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa con ? - Vượt qua bao nhiêu khó khăn và hi sinh cả đôi mắt của mình để dành lại đứa con của mình - Thần Chết ngạc nhiên như thế nào ? - Thần Chết ngạc nhiên vì người mẹ có thể làm tất cả vì con 61 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đoạn văn này có mấy câu ? - Tìm các danh từ riêng trong bài ? - Các từ riêng đó được viết như thế nào? - Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ? - Đọc tiếng khó cho hs viết b.Viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn c. Soát lỗi d. Chấm chữa bài - Chấm 1/ 4 số bài và nhận xét 2.3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: (31) - Bảng lớp + phiếu bài tập (nháp) - Nhận xét và chữa bài Bài 3: (31) - Bảng lớp + vở - Nhận xét và chữa bài 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau. - Đoạn văn này có 4 câu - Thần Chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Viết bảng con: - Hs viết bài vào vở. - Đọc yêu cầu - Cả lớp làm nháp + Là hòn gạch + Là viên phấn - Đọc yêu cầu Lời giải a) ru - dịu dàng - giải thưởng - Chú ý nghe, ghi nhớ.. ___________________________________________________________ Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc Tiết 12: ÔNG NGOẠI I. Mục đích : - Đọc rừ ràng, rành mạch , biết ngắt nhỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài . Biết đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mói mói biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * HSKT: + Luyện đọc 1-2 câu theo sự giúp đỡ của gv. Nhắc lại các câu trả lời. II. Đồ dùng dạy học - Gv: Tranh minh hoạ, bảng phụ hướng dẫn luyện đọc - Hs : SGK - Hình thức tổ chức: cá nhân, lớp , nhúm III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Hs đọc từng đoạn bài : Người mẹ và - Gv nhận xét, cho điểm trả lời câu hỏi về nội dung của bài. 62 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a. Đọc câu - Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs b. Đọc đoạn - Bài chia mấy đoạn?. - Học sinh chú ý theo dõi - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu - ... 4 đoạn : Đoạn 1: từ đầu đến hè phố Đoạn 2: tiếp ... đến thế nào Đoạn 3: tiếp ...thế nào Đoạn 4 : phần còn lại - Nối tiếp đọc từng đoạn - Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh như dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ / giữa những ngọn cây hè phố.//. * Nối tiếp đọc đoạn ( vòng 1) - Kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng và nêu giọng đọc của bài * Nối tiếp đọc đoạn ( vòng 2) - Kết hợp cho hs giải nghĩa từ trong SGK c. Đọc đoạn trong nhóm d. Đọc đồng thanh đoạn 3. - Giải nghĩa từ trong sách giáo khoa - Nhóm 4. 2.3. Tìm hiểu bài Đoạn 1 - Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?. - Không khí mát dịu, trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố.. Đoạn 2 - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học - Dẫn bạn nhỏ đi mua bút, hướng dẫn như thế nào? cách bọc vở , dán nhãn, pha mực và dạy bạn những chữ cái đầu tiên Đoạn 3 - Tìm những hình ảnh đẹp mà em thích - Hs trả lời nhất trong đoạn ông dẫn cháu đi thăm + Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trường? trên chiếc xe đạp cũ để đèo bạn nhỏ tới trường. + Ông nhấc bổng bạn nhỏ lên cho bạn gừ thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống trường.... Đoạn 4 - Vì ông là người đầu tiên dạy bạn - Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người những chữ cái đầu tiên,là người dẫn bạn thầy đầu tiên? đến trường và cho bạn nghe tiếng trống đầu tiên trong cuộc đời đi học. Nội dung : Tình cảm của hai ông cháu * Em nghĩ gì về tình cảm của hai ông thật sâu nặng. Ông hết lòng yêu thương cháu trong câu chuyện này? chăm chút cho cháu, là người thầy đầu tiên của cháu . Cháu luôn nhớ và biết ơn 63 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.4. Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Hướng dẫn đọc nhấn giọng - Tổ chức cho hs thi đọc - Nhận xét tuyên dương 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. ông. - Hs luyện đọc lại bài theo nhóm 4 - Các nhóm thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn – nhóm đọc hay. - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe, ghi nhớ. _________________________________________ Tiết 2: Toán : Tiết 18: BẢNG NHÂN 6 I. Mục tiêu - Bước đầu thuộc bản nhân 6 - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. * HSKT: Học thuộc bảng nhân 6, áp dụng làm bài tập 1. II. Đồ dùng dạy học - Gv : Các tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm tròn , bảng phụ - Hs : Bộ thực hành toán 3, bảng , nháp III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra : sự chuẩn bị của hs 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2. Hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 6 - Gv gắn lên bảng 1 tấm bìa có 6 chấm tròn - Có mấy chấm tròn? - 6 chấm tròn được lấy mấy lần? - Nêu phép nhân tương ứng với 6 được lấy 1 lần? - Tương tự gv cùng hs thao tác trên đồ dùng để xuất hiện phép nhân 6x2=?. - Chú ý theo dõi - Hs lấy trong bộ thực hành toán ( như của gv) - 6 chấm tròn - 1 lần -6x1=6 - Hs nêu kết quả và nói cách làm. 6x3=?. 6 x 2 = 6 + 6 = 12 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18 hoặc 6 x 3 = 12 + 6 = 18 - Yêu cầu hs thao tác trên đồ dùng để 6 x 1 = 6 6 x 6 = 36 6 x 7 = 42 lập các phép tính còn lại của bảng 6 x 2 = 12 6 x 3 = 18 6 x 8 = 48 nhân 6 64 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 6 x 4 = 24 6 x 5 = 30. 6 x 9 = 54 6 x 10 = 60. 2.3. Hoạt đông 2: Hướng dẫn học thuộc bảng nhân 6 - Cho hs nhận xét về bảng nhân 6 - Hs nhận xét ( các thừa số thứ nhất, thừa số thứ 2, tích) - Tổ chức cho hs học thuộc bảng nhân - Học thuộc bảng nhân 6 6 - Thi đọc thuộc bảng nhân 6 2.4. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Cho hs nối tiếp nhau nêu miệng kết - Nêu kết quả: 6 x 4 = 24 6x1=6 quả 6 x 6 = 36 6 x 3 = 18 6 x 8 = 48 6 x 5 = 30 6 x 9 = 54 6 x 2 = 12 6 x 2 = 12 6 x 10 = 60 - Những phép tính nào không có trong 0 x 6 = 0 6x0=0 - 0 nhân với bất kì số nào cũng bằng 0; bất bảng nhân 6 ? Vì sao ? - Nhận xét cứ số nào nhân với 0 cũng bằng 0 Bài 2: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bảng lớp , nháp. - Đọc bài toán. Tóm tắt 1 thùng : 6 lít dầu 5 thùng : ... lít dầu? Bài giải 5 thùng có số lít dầu là: - GV nhận xét 6 x 5 = 30 (lít dầu) Bài 3: Đếm thêm 6 rồi viết số thích Đáp số : 30 lít dầu - 2 số liền nhau hơn kém nhau 6 đơn vị hợp vào ô trống: - Yêu cầu hs nhận xét quy luật viết - Nối tiếp nhau nêu miệng kết quả: của dãy số để tìm ra cách điền số 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60 - HS nêu miệng - ...Chính là cột tích của bảng nhân 6 - Nhận xét dãy số đó điền đầy đủ ? - Lớp đọc xuôi , ngược dãy số trên - Nhận xét chốt lời giải đúng 3. Củng cố , dặn dò - Học sinh đọc lại bảng nhân - Cho học sinh đọc lại bảng nhân - Nhận xét tiết học - Chú ý nghe ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau. _______________________________________________ 65 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 3: Mĩ Thuật Tiết 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan ________________________________________ Tiết 4: Đạo đức: Tiết 4: GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thúy Ngọc ____________________________________________________________ Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên xã hội Tiết 8: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN Giáo viên dạy: Trần Thị Huề __________________________________________ Tiết 2: Chính tả (Nghe- viết) Tiết 8: ÔNG NGOẠI I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng bài tập 3a/b * HSKT: Viết được 1-2 câu, nhắc lại bài tập 1,2. II. Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : bảng , vở - Hình thức tổ chức : cá nhân, lớp III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn nghe viết a. Chuẩn bị - GV đọc mẫu - Đoạn văn có mấy câu ? - Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Cho hs viết tiếng khó vào bảng con b. Viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn c. Soát lỗi d. Chấm chữa bài - GV chấm 1/3 số bài và nhận xét 2.3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: (Trang 35) - Bảng lớp, nháp ( PBT). - Viết bảng con: thửa ruộng, dạy bảo. - hs đọc - 3 câu - viết hoa - vắng lặng, lang thang, loang lổ, trong trẻo. - Đọc yêu cầu - 2 hs làm trên bảng 66 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét và chữa bài. - HS đọc bài Lời giải xoay, loay hoay, ngoáy, khoáy( trâu), nước xoáy, ngọ ngoạy.... Bài 3: (Trang 35) - Bảng lớp , nháp ( PBT) - Nhận xét và chữa bài 3. Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Đọc yêu cầu Lời giải a) Giúp, dữ, ra b) sân nhà , nâng lên, cần cù. - Chú ý nhe ghi bài.. _________________________________________ Tiết 3: Toán Tiết 19: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Hs thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán - Rèn kĩ năng tính toán cho hs * HSKT: Thuộc bảng nhân 6, Làm 1a, Bài 2 ( 1phép tính) theo hướng dẫn của gv. II. Đồ dùng dạy học - Gv: Bảng phụ , - Hs : vở , bảng , nháp III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Hs đọc thuộc bảng nhân 6 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2. Hoạt động 1: Củng cố bảng nhân 6 Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Nêu miệng - GV nhận xét. - Nối tiếp nhau nêu mỗi em một phép tính a) 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 6 x 2 = 12 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48 6 x 3 = 18 6 x 9 = 54 6 x 6 = 36 6 x 4 = 24 b) 6 x 2 = 12 3 x 6 = 18 6 x 5 = 30 2 x 6 = 12 6 x 3 = 18 5 x 6 = 30. - Em có nhân xét gì về kết quả và các thừa số trong phép nhân ở phần b?. - Tích bằng nhau - Vị trí các thừa số thay đổi - Vậy khi đổi chỗ các thừa số trong phép nhân thì tích không thay đổi 67. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.3. Hoạt động 2: Củng cố cách tính giá trị của biểu thức Bài 2: Tính - Bảng lớp , bảng con. - GV nhận xét , chữa bài 2.4. Hoạt động 3: Giải bài toán có lời văn Bài 3 - GV nêu Hướng dẫn hs phân tích bài toán và giải - Bảng lớp , nháp. - GV nhận xét , chữa bài Bài 4: ( HSG) - Hướng dẫn hs tự làm và chữa bài cho hs - Nhận xét , chữa bài 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Đọc yêu cầu 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42 - Đọc bài toỏn Túm tắt 1 học sinh : 6 quyển vở 4 học sinh : ... quyển vở? Bài giải 4 học sinh có số vở là: 6 x 4 = 24 (quyển vở) Đáp số : 24 quyển vở - Hs tự làm bài. - Chú ý nghe ghi nhớ. ___________________________________________ Tiết 4 : Luyện từ và câu Tiết 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐìNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? I. Mục đích : - Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình ( BT1) - Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp .(BT2) - Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) * HSKT: + Đọc lại các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình. Nhắc lại bài tập 1, 2,3 II. Đồ dùng dạy học 68 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gv : bảng phụ , - Hs : vở , nháp - Hình thức tổ chức : cá nhân , nhóm, cả lớp III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - GV hướng dẫn hs nắm yêu cầu của bài: Mỗi từ chỉ từ ngữ gộp được chỉ 2 người trở lên - Phân tích mẫu - Cho hs làm bài theo cặp - Nhận xét chốt lời giải đúng - Giúp hs hiểu nghĩa một số từ : dì dượng, tía con, cậu mợ... Bài 2 - Bài yêu cầu gì? - Cho hs đọc các câu tục ngữ - Để xếp các câu tục ngữ này vào đúng cột ta phải làm thế nào? - Em hiểu : Con hiền cháu thảo nghĩa là gì? - Vậy ta xếp câu này vào cột nào? - Lần lượt cho hs tìm hiểu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ và xếp chúng vào đúng cột . - Bảng lớp, PBT(nháp) - Nhận xét , chữa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3 - Giúp hs nắm được yêu cầu của bài - Cho hs làm mẫu ( chú ý cho hs câu đặt được có đúng với nội dung câu chuyện không, đúng mẫu câu chưa ). - Nêu yêu cầu. - Nối tiếp nhau nêu câu trả lời : ông bà, ông cha , cha ông, chú bác , cậu mợ, dì dượng, cô chú, mẹ con, chị em, anh em, tía con.... - Phải suy nghĩ tìm nội dung , ý nghĩa của câu tục ngữ - ... con cháu ngoan ngoan , hiếu thảo với ông bà. - cột 2 - Cha mẹ đối với con cái : Con có cha như nhà có nóc. Con có mẹ như măng ấp bẹ . - Con cháu đối với ông bà cha mẹ : Con hiền cháu thảo .. - Anh chị em đối với nhau : Chị ngã em nâng. Anh em như thể chân tay... - Nêu yêu cầu - 1 hs làm mẫu a, Bạn Tuấn là anh trai của Lan. ... b, Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan. ... c, Bà mẹ là người rất yêu thương con. ... d, Sẻ Non là người bạn rất tốt. - Hs nối tiếp đọc bài làm của mình - Nhận xét, bổ sung. - Hs làm bài trên bảng lớp , nháp - Nhận xét , chữa bài. 3. Củng cố, dăn dò - Củng cố lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học. - nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe ghi nhớ 69 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> _________________________________________________________ Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết 20: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(Không nhớ) I. Mục tiêu - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ) - Vận dụng được để giải bài toán có một phép tính nhân. * HSKT: Nắm được cách đựt tính, áp dụng làm 1-2 phép tính II. Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : bảng , vở, nháp III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Gv nhận xét, cho điểm 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2.Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số - GV viết bảng 12 x 3 - Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính. - GV hướng dẫn cách đặt tính - Cho hs thực hiện - Gv chốt lại cách làm. - Hs đọc bảng nhân 6. - Hs đọc phép tính - Hs thực hiện - Chuyển phép nhân thành tổng 12 x 3 = 12 + 12 + 12 = 36 12 x 3 = 36 - Hs làm bảng lớp , bảng con - HS nhắc lại cách nhân * 3 nhân 2 bằng 6 viết 6 12 x 3 * 3 nhân 1 bằng 3 viết 3 Vậy 12 x 3 = 36 36 * Khi tính phải lấy 3 nhân lần lượt với từng chữ số của thừa số 12 kể từ phải sang trái. 2.3.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Tính - Bảng lớp , bảng con - GV nhận xét , chữa bài Bài 2: Đặt tính rồi tính - Bảng lớp , bảng con - GV nhận xét , chữa bài. Nêu yêu cầu 22 x 4 88 Nêu yêu cầu 32 x 3 96 70 Lop3.net. 11 x 5 55 11 x 6 66. x. x. 33 3 99 42 2 84. x. x. 20 4 80 13 3 39.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bảng lớp , nháp - Nhận xét và chữa bài. - Đọc bài toán Tóm tắt 1 hộp : 12 bút 4 hộp : ... bút? Bài giải Cả 4 hộp có số bút là 12 x 4 = 48 (bút chì) Đáp số : 48 bút chì. 3. Củng cố, dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe ghi nhớ. ______________________________________________ Tiết 2: Thủ công Tiết 4: GẤP CON ẾCH ( tiết 2) Giáo viên dạy: Khuất Thị Ngọc Hoa _____________________________________________ Tiết 3: Tập viết Tiết 4: ÔN CHỮ HOA C I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Cửu Long (1dòng) và câu ứng dụng : Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra . (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn kĩ năng trình bày đẹp , sạch * HSKT: Luyện viết chữ hoa C, từ ứng dụng: Cửu Long II. Đồ dùng dạy học - Gv : Mẫu chữ hoa C, L, N từ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Hs : bảng con, vở tập viết - Hình thức tổ chức: cá nhân , cả lớp III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2. 2. Hướng dẫn viết bảng con a. Hướng dẫn viết chữ hoa - Tìm chữ hoa trong bài ? - Nêu độ cao của các chữ hoa ?. C ,L , T, S, N , - Hs nêu - Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. 71 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chữ C gồm có mấy nét ? Là những nột nào? - Nêu lại quy trình viết chữ hoa C ? - GV viết mẫu và nhắc lại quy trình viết - Cho hs luyện viết trên bảng con b.Viết từ ứng dụng - Gv giới thiệu: Cửu Long là con sông lớn của nước ta c. Luyện viết câu ứng dụng - Giúp hs hiểu : Công của cha mẹ rất lớn lao đối với con cái. Cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ. - Hs viết bảng con - Hs đọc : Cửu Long - Hs đọc Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. - Những chữ nào được viết hoa? -2,5 li : C, h, N l, S, g, y - Nêu độ cao các chữ , cách nối chữ? 1,5 li : t 1 li : các chữ còn lại - Hs viết bảng con - Cho hs luyện viết trên bảng con chữ Công , Nghĩa 2.3.Hướng dẫn viết vở - HS viết bài vào vở - Gv nêu yêu cầu + Viết chữ C 1 dòng Cửu Long + Viết chữ L , N 1 dòng + Viết tên riêng 1 dòng Công cha như núi Thái Sơn +Viết câu ứng dụng 1lần Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra - Kiểm tra và giúp đỡ hs chậm 2.4. Chấm chữa bài - GV chấm 1 /3 số bài và nhận xét - Đọc lại câu ứng dụng 3. Củng cố, dặn dò - Chú ý nghe, ghi nhớ. - Cho học sinh đọc lại câu ứng dụng - Nhận xét tiết học - Dặn: Viết lại bài. ___________________________________________ Tiết 4: Tập làm văn Tiết 4: NGHE- KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. Mục tiêu - Nghe - kể lại Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo * HSKT: Nhắc lại nội dung câu chuyện, Luyện đọc bức điện báo. II. Đồ dùng dạy học 72 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gv : bảng phụ - HS : vở - Hình thức tổ chức : cá nhân, lớp , nhóm III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Gv nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gv kể câu chuyện Dại gì mà đổi - Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé đã trả lời mẹ như thế nào? - Vì sao cậu bé nghĩ vậy ?. - Đọc bài làm kể về gia đình mình. - Hs đọc yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ sgk. Đọc thầm gợi ý - Vì cậu rất nghịch - Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu - Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm. - GV kể lần hai (Kết hợp tranh minh - 1 hs khá, giỏi kể mẫu hoạ) - HS thực hành kể - Lớp kể theo nhóm đôi - Thi kể trước lớp - Nhận xét - Chuyện này buồn cười ở điểm nào ? - Buồn cười vì cậu bé mới 4 tuổi rất nghịch ngợm mà cũng biết rằng không ai - Nhận xét , tuyên dương đổi một đứa trẻ ngoan lấy một đứa trẻ Bài 2 nghịch ngợm. - Yêu cầu của bài là gì ? - Nêu yêu cầu và đọc mẫu điện báo - Tình huống cần viết điện báo là gì ? - Khi em đi xa bố mẹ lo lắng nên nhắc em gửi điện về cho gia đình biết tin - GV hướng dẫn học sinh làm bài và lưu - Dựa vào mẫu điện báo em hãy viết nội ý cho hs : Họ và tên địa chỉ người nhận dung bức điện (chính xác). Nội dung thông báo (ghi vắn tắt nhưng người đọc phải hiểu được) . Bưu Điện đếm chữ tính tiền, - Hs làm bài nếu ghi dài phải trả nhiều tiền Họ tên địa chỉ người gửi (phần này - Đọc bài trước lớp - Nhận xét cũng tính tiền) - Nhận xét , bổ sung - Tuyên dương những em làm bài tốt 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau. 73 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ________________________________________________________ 74 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 75 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>