Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Tiết 1 - Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (Tiết 6)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 Ngµy so¹n: 13/8/09. Ngµy gi¶ng: TiÕt: 1. Bµi 1: tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ, ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ. 2- KÜ n¨ng: Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, biết tự đề ra kế hoạch để tập thể dục, hoạt động thể thao. 3- Thái độ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ b¶n th©n. II- Tài liệu và phương tiện, phương pháp: 1. Tài liệu, phương tiện: a. Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, so¹n bµi. - Tranh ¶nh bµi 6 trong bé tranh GDCD do c«ng ti ThiÕt bÞ Gi¸o dôc I s¶n xuÊt; b¶ng phô. - Tôc ng÷, ca dao vÒ ch¨m sãc søc khoÎ. b. Häc sinh: - SGK, vë ghi. - ChuÈn bÞ bµi míi theo c©u hái, theo c©u hái trong SGK. 2. Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm, líp. - Gi¶i quyÕt t×nh huèng. - Tæ chøc trß ch¬i, s¾m vai. III- Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (1’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi, s¸ch cña H/S. 2. Giới thiệu chủ đề bài mới (4’) - GV: §äc cho HS nghe lêi d¹y cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh 27/ 3/ 1946. vÒ søc khoÎ vµ gi¸o dôc. Yªu cÇu HS rót ra bµi häc. ông cha ta thường nói: “ Có sức khoẻ là có tất cả. Sức khoẻ quí hơn vàng”. Nếu được ước muốn đầu tiên của con người đó là sức khoẻ. Vậy để hiểu được ý nghÜa cña søc khoÎ vµ tù ch¨m sãc søc khoÎ. TiÕt häc h«m nay c« cïng c¸c em ®i t×m hiÓu bµi 1: “Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ”. 3. Bµi míi: Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 Hoạt động của giáo viên HĐ1: Thảo luận truyện đọc ( 8’). - GV: §­a vÝ dô: + A èm yÕu, gÇy gß. + B cao lín , khoÎ m¹nh. ? Theo em ai cã thÓ häc tËp, lao động tốt và vui chơi được với bạn bÌ? ? Theo em thế nào là người có sức khoẻ? Em thường giữ gìn sức khoÎ nh­ thÕ nµo? ? §äc ph©n vai truyÖn trong SGK? - GV nhËn xÐt. ? Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mïa hÌ võa qua? ? Sau khi tËp b¬i c¬ thÓ cña Minh đã có sự thay đổi gì?. Hoạt động của học sinh - Nghe. - B.. Ghi b¶ng TiÕt: 1, Bµi 1:. tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ. - Tr×nh bµy. - §äc.. I- T×m hiÓu truyện đọc:. - Nghe. - Minh ®­îc ®i tËp b¬i vµ biÕt b¬i. “ Mïa hÌ k× - Thay đổi: diÖu”. + Ch©n tay r¾n ch¾c. + D¸ng ®i nhanh nhÑn. + Nh­ cao h¼n lªn. ? V× sao Minh l¹i cã ®iÒu k× diÖu - V× tËp b¬i (®­îc thÇy giáo hướng dẫn cách luyện Êy? tËp thÓ thao). ? Theo em để có được sức khoẻ - Tự chăm sóc và rèn luyện tèt, lµm cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh em th©n thÓ. Ch¨m sãc th©n thÓ: sÏ lµm g×? + VÖ sinh c¸ nh©n. + Ăn uống điều độ. + Kh«ng hót thuèc l¸… ? Em h·y nªu c¸ch tù ch¨m sãc - Tù rÌn luyÖn th©n thÓ: TËp thÓ dôc, thÓ thao hµng rÌn luyÖn th©n thÓ cho m×nh? ngày (chạy, nhảy, bơi, đá bóng, đánh cầu lông…) ? Sức khoẻ đối với chúng ta có - Có, cần thiết để cho mọi người tham gia tốt mọi đáng quí không? Vì sao? hoạt động. - Tr×nh bµy. ? Bài học rút ra từ truyện đọc? * Bµi häc. Nghe. * GV : Sức khoẻ là rất quan trọng Chóng ta cÇn trong mỗi chúng ta , “ Sức khoẻ ch¨m chØ luyÖn là vàng” , sức khoẻ là thứ chúng tập TDTT để ta không thể bỏ tiền ra mua được tăng cường sức mà nó là kết quả của quá trình tự khoÎ. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 rèn luyện , chăm sóc bản thân . Chúng ta sang phần nội dung bài học sẽ tìm hiểu kĩ vấn đề này H§2: T×m hiÓu néi dung bµi häc ( 20’). ? Tự kiểm tra lẫn nhau về mức độ vÖ sinh th©n thÓ: Tèt, Kh¸, TB, YÕu ( Tãc, mÆt, ch©n, tay…) ? Søc khoÎ lµ g×? NhËn xÐt vÒ nh÷ng t×nh huèng sau: - A ®i ngñ kh«ng m¾c mµn.. - KiÓm tra.. II- Néi dung bµi häc:. - Tr×nh bµy. - NhËn xÐt.. 1- Søc khoÎ: Lµ vèn quÝ cña con người.. - A kh«ng biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ. - B ốm 2 tuần nhưng gia đình - B không được chăm sóc søc khoÎ. kh«ng cho ®i viÖn. ? Cho biÕt ý kiÕn nµo sau ®©y lµ - Tr×nh bµy. đúng? Giải thích vì sao? - Cần ăn đúng giờ, đủ chất dinh dưỡng. - Hµng ngµy cÇn tËp TDTT. - Khi m¾c bÖnh cÇn cóng ma. - Buổi tối không cần đánh răng. Cho häc sinh lµm bµi tËp sau: Học sinh đánh dấu X vào tương ứng với ý kiến đúng: ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng. ăn uống kiên khem để giảm c©n. ¨n thøc ¨n cã chøa c¸c lo¹i kho¸ng chÊt... th× chiÒu cao ph¸t triÓn. Nªn ¨n c¬m Ýt, ¨n vÆt nhiÒu. H»ng ngµy luyÖn tËp TDTT. Phßng bÖnh h¬n ch÷a bÖnh VÖ sinh c¸ nh©n kh«ng liªn quan đến sức khoẻ. Hót thuèc l¸ cã h¹i cho søc khoÎ. Khi m¾c bÖnh tÝch cùc ch÷a bệnh triệt để - GV: Sau khi häc sinh lµm bµi - Nghe. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 tËp xong, gv chèt l¹i néi dung kiÕn thøc lªn b¶ng: ? Chúng ta cần làm gì để giữ gìn søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ? ? Trong lớp ta các em đã biết ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ ch­a? V× sao? * Th¶o luËn bµn: - Hoa nói rằng: Tớ đã có sức khoẻ tèt nªn kh«ng cÇn phßng bÖnh. ? Em có đồng ý với ý kiến của b¹n Hoa kh«ng? V× sao? ? Vậy để có sức khoẻ tốt, không bÞ èm cÇn ph¶i lµm g×?. - Tr×nh bµy.. 2. C¸ch rÌn luyÖn: - Tr×nh bµy. -Gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n. - ¡n uèng ®iÒu độ. - Không đồng ý với ý kiến - Thường xuyên cña Hoa. V×: Kh«ng phßng tËp thÓ dôc thÓ bÖnh dï khoÎ thÕ nµo còng thao. cã lóc bÞ èm… - CÇn tÝch cùc phßng bÖnh, khi m¾c bÖnh ph¶i tÝch cùc ch÷a cho khái. ? Khi cảm thấy trong người - Nói với bố mẹ, người lớn kÞp thêi ch÷a trÞ. kh«ng ®­îc khoÎ em sÏ lµm g×? */ Th¶o luËn: (3 nhãm) - N1:ý nghĩa của sức khoẻ đối với - N1: Giúp người minh häc tËp? mẫn, học tập tốt, đạt kết qu¶ cao trong häc tËp. - N2: ý nghĩa của sức khoẻ đối - N2: Lao động khoẻ mạnh đạt được năng suất. với lao động.? - N3: ý nghĩa của sức khoẻ đối với các hoạt động vui chơi, giải trÝ? ? VËy søc khoÎ cã ý nghÜa nh­ thế nào đối với chúng ta? ? ThÊy b¹n m×nh ch­a biÕt ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ em sÏ lµm g×?. - N3: đạt kết quả cao.. - Chèt ý 2 néi dung bµi häc. - Gióp b¹n b»ng c¸ch nãi nhá víi b¹n (vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o, mãng ch©n, mãng tay…) - GV: Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn - Nghe. th©n thÓ lµ tr¸ch nhiÖm, lµ bæn phận của mối H/S…(đọc lời dạy cña chñ tÞch HCM). ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn biÕt tù - Tr×nh bµy. ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ vµ kh«ng biÕt tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 ? Søc khoÎ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo đối với con người? ? HËu qu¶ cña viÖc kh«ng tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ? H§3: LuyÖn tËp ( 10’). ? Lµm bµi tËp a trªn b¶ng phô? ? Lµm phiÕu bµi tËp b, c? ? Tr×nh bµy? ? NhËn xÐt, bæ sung? - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. H§4: Cñng cè, dÆn dß ( 2’). ? §Ó cã søc khoÎ tèt chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? ? Søc khoÎ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo đối với học tập, lao động và các hoạt động khác? * VÒ nhµ: - Häc bµi, hoµn thiÖn bµi tËp. - ChuÈn bÞ bµi “Siªng n¨ng, kiªn tr×”. Tr¶ lêi phÇn gîi ý trong SGK - Sưu tầm một số câu ca dao , tục ngữ về siêng năng , kiên trì .. - Tr×nh bµy. - Tr×nh bµy. - Tr×nh bµy. - Lµm phiÕu bµi tËp. - Tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung. - Nghe. - Tr×nh bµy. - Tr×nh bµy. - Nghe.. 3- ý nghÜa: Søc khoÎ gióp chóng ta häc tập, lao động tèt, cã hiÖu qu¶, sèng l¹c quan, vui vÎ. III- LuyÖn tËp: Bµi tËp a: ( tr 7) Nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tù ch¨m sãc søc khoÎ lµ: 1, 2, 3, 5. Bµi tËp b: ( tr 7 ). ViÖc lµm: DËy đúng giờ, tập thÓ dôc buæi sáng đếu đặn, đánh răng, mắc mµn, t¾m géi, ¨n mÆc s¹ch sÏ… Bµi tËp c: ( tr 7) - Kh«ng lµm chñ ®­îc b¶n th©n, tèn tiÒn, ung th­, viªm phæi, d¹ dµy, bÖnh gan… - Gi¶m tuæi thä, gi¶m trÝ nhí…. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 Ngµy so¹n: 18/8/09. Ngµy gi¶ng: TiÕt 2, 3. Bµi 2:. Siªng n¨ng, kiªn tr×. I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× ; BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×; BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×; ý nghÜa cña siªng n¨ng kiªn tr×. 2- KÜ n¨ng: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác để trở thành người học sinh tốt. 3- Thái độ: - Có khả năng tự rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì. - Phác thảo được kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động để trở thành người tốt. - HS tự biết đánh giá hành vi của bản thân, của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và trong các hoạt động khác. II- Tài liệu phương tiện, phương pháp: 1. Tài liệu, phương tiện: a. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, truyện kể về các tấm gương danh nhân siêng n¨ng, kiªn tr×.. b. Häc sinh : SGK, vë ghi, vë so¹n. 2. Phương pháp: -Th¶o luËn theo nhãm, líp. - Nªu t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng. III- Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5’). ? H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n. ? H·y tr×nh bµy kÕ ho¹ch luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao. 2. Giới thiệu chủ đề bài mới ( 2’): - GV: NHận xét về những trường hợp sau: + A kh«ng bao giê lµm bµi tËp nÕu thÊy khã. + Nhà B gần trường nên trống báo B mới dậy. - Tân và Toàn là 2 anh em trai, bố đi bộ đội xa. Hai anh em rất ngoan, giúp mẹ mọi việc trong nhà: Rửa bát, quét nhà, giặt giũ, cơm nước…Hai anh em rất cần cù, chịu khó học tập, năm nào cũng đạt học sinh giỏi. ? Câu chuyện trên nói lên đức tính gì của hai anh em? ? Đức tính đó được biểu hiÖn nh­ thÕ nµo? Cã ý nghÜa g×? Chóng ta sÏ biÕt qua bµi häc h«m nay. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi b¶ng HĐ1: Tìm hiểu truyện đọc ( Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 10’). - §äc. ? §äc truyÖn trong SGK? ? B¸c Hå cña chóng ta biÕt mÊy - NhiÒu tiÕng: Ph¸p, Anh, Nga, TQ ... khi đến nước thø tiÕng? nµo B¸c còng häc tiÕng nước đó. - B¸c Hå cßn biÕt tiÕng §øc, ý, - Nghe. NhËt… ? Bác Hồ đã tự học tiếng nước * Tự học: ngoµi nh­ thÕ nµo? (khi ®ang lµm - Lµm phô bÕp: phụ bếp, ở Luân đôn, khi tuổi đã + Tự học thêm 2 giờ. + Nhê thuû thñ gi¶ng cao) ? bµi. + ViÕt vµo tay võa lµm võa häc. - ở Luân đôn: + Tù häc ë vên hoa. + §Õn nhµ gi¸o s­ häc. - Tuæi cao: + Tra tõ ®iÓn. + Nhờ người nước ngoài gi¶ng. GV: B¸c häc ngo¹i ng÷ trong lóc - Nghe. Bác vừa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu cuộc sống các nước, tìm hiÓu ®­êng lèi c¸ch m¹ng. ? Cách học đó thể hiện đức tính gì - Siêng năng. cña B¸c Hå? ? Em hãy nêu một tấm gương thể - Hải tự học bài, làm bài tập đầy đủ trớc khi đến hiện đức tính siêng năng? líp, kh«ng cÇn ai nh¾c nhë. ? Trong qu¸ tr×nh tù häc B¸c Hå - B¸c kh«ng ®­îc häc ë trường lớp; Làm phụ bếp, đã gặp những khó khăn gì? thêi gian lµm viÖc cña B¸c nhiÒu tõ 17 - 18 giê/ngµy ->Tranh thñ võa lµm võa häc; Tuæi cao. ? Trước những khó khăn Bác Hồ - Không nản lòng, ham học hỏi, vượt qua mọi đã vượt qua như thế nào? khã kh¨n, t×m mäi c¸ch để học -> Quyết tâm học đến cùng.. TiÕt 2, 3. Bµi 2:. Siªng n¨ng, kiªn tr× I- T×m hiÓu truyện đọc:. “ B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷”. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 ? Sự quyết tâm học tập đó của Bác Hồ thể hiện đức tính gì? ? Em hãy kể một tấm gương thể hiÖn tÝnh kiªn tr× trong häc tËp hay lao động ở trờng, lớp, xóm…. - §øc tÝnh kiªn tr×. . - §Çu n¨m häc, ch÷ b¹n Hµ rÊt xÊu. Sau mét thêi gian luyện viết, bạn đã viết được chữ rất đẹp ? Qua cách học đó em thấy Bác - Cần cù, chịu khó, tự giác làm việc đều đặn. Hồ là người như thế nào? ? Đức tính Siêng năng kiên trì đã gióp cho B¸c cã ®­îc thµnh c«ng nh­ thÕ nµo? - GV: Bác Hồ học tiếng nước ngoài từ khi còn trẻ cho đến khi giµ vÉn häc… gÆp ®Çy khã kh¨n gian khæ… häc ®­îc nhiÒu thø tiÕng nh­ vËy lµ nhê sù siªng n¨ng kiªn tr×. ? Em rót ra ®­îc bµu häc g× qua truyện đọc?. H§2: T×m hiÓu néi dung bµi häc ( 40’). ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng b¹n sau: - S¸ng nµo An còng dËy sím röa Êm chÐn, quÐt nhµ, quÐt s©n, rang c¬m. - Cứ đến 7h tối là Hoa lại ngồi vào bàn học tập đến 10h không để bè mÑ ph¶i nh¾c nhë, ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng? Cho vÝ dô? ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng t×nh huèng sau: a. LÇn ®Çu nÊu c¬m bÞ khª A kh«ng bao giê nÊu n÷a. b. GÆp bµi tËp khã An kh«ng bao giê lµm. c. Bµi tËp dï nhiÒu nh­ng Lan vÉn lµm song míi ®i ch¬i.. - Đức tính đó đã giúp Bác thµnh c«ng trong sù nghiÖp, ®­îc yªu quÝ. - Nghe. .. - QuyÕt t©m, ham häc hỏi, học tập đều đặn; Lao động kiếm sống bằng siêng năng, vượt qua khó kh¨n thµnh c«ng b»ng kiªn tr×.. * Bµi häc: Chóng ta cÇn häc tËp B¸c Hå siªng n¨ng kiên trì để vượt qua khã kh¨n-> thµnh c«ng.. - Nghe. - CÇn cï.. II- Néi dung bµi häc:. - Tù gi¸c, miÖt mµi. - Chèt ý a néi dung bµi 1- Siªng n¨ng: häc. - CÇn cï, tù gi¸c, - Nghe. miÖt mµi. - Làm việc thường - a, b: Gặp thất bại khó xuyên đều đặn. kh¨n n¶n chÝ. - c, d: Cã lßng quyÕt t©m, vượt khó…. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 d. Vườn nhà Hà nhiều cỏ bố mẹ ®i v¾ng Hµ 1 m×nh rÉy cá dï trêi n¾ng v½n cè lµm song. ? Thế nào là đức tính kiên trì? Cho vÝ dô? ? KÓ tªn nh÷ng HS siªng n¨ng kiên trì trong trường, lớp ta? ? Em có phảo là người siêng năng kiªn tr× kh«ng? T¹i sao? ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn siªng n¨ng kiªn tr×? ? Nhãm 1: T×m nh÷ng biÓu hiÖn của đức tính siêng năng, kiên trì trong häc tËp?. ? Nhãm 2: T×m nh÷ng biÓu hiÖn của đức tính siêng năng, kiên trì trong lao động?. ? Nhãm 3: T×m nh÷ng biÓu hiÖn của đức tính siêng năng, kiên trì trong các hoạt động khác.. ? Người có tính siêng năng, kiên trì trong công việc sẽ đạt kết quả nh­ thÕ nµo?. - Chèt ý b néi dung bµi 2- Kiªn tr×: häc. - QuyÕt t©m lµm - KÓ. đến cùng - Dï gÆp khã kh¨n - Tr×nh bµy. gian khæ - Ch¨m chØ, cÇn cï, chÞu khã, miÖt mµi… */ Nhãm 1: - §i häc chuyªn cÇn. - Ch¨m chØ lµm bµi tËp. - Cã kÕ ho¹ch häc tËp. - Bµi khã kh«ng n¶n chÝ - tù gi¸c häc - Kh«ng ch¬i la cµ - §¹t kÕt qu¶ cao */ Nhãm 2: - Ch¨m lµm viÖc nhµ. - Kh«ng bá dë c«ng viÖc. - Kh«ng ng¹i khã. - MiÖt mµi víi c«ng viÖc. - T×m tßi s¸ng t¹o. - Hoµn thµnh tèt c«ng viÖc. */ Nhãm 3: - N¨ng luyÖn tËp thÎ dôc thÓ thao. - §Êu tranh phßng chèng tÖ n¹n x· héi. - B¶o vÖ m«i trêng. - §Õn vïng s©u, vïng xa xoá đói giảm nghèo. - Thµnh c«ng trong mäi c«ng viÖc trong cuéc sèng.. ? VËy tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× cã - Chèt ý c néi dung bµi ý nghĩa như thế nào đối với mỗi học. chóng ta? ? Em hãy kể tên những người mà - Nhà bác học Lê Quý. 3. ý nghÜa: Thµnh c«ng trong c«ng viÖc, cuéc sèng. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 em biÕt nhê cã tÝnh siªng n¨ng §«n, Gi¸o s­ b¸c sÜ T«n cÇn cï mµ thµnh c«ng xuÊt s¾c ThÊt Tïng, nhµ n«ng trong sù nghiÖp cña m×nh? học- Giáo sư Lương Đình Cña, nhµ v¨n Nga M.Gorki, Niu- t¬n... - GV: Ngµy nay cã nhiÒu nhµ - Nghe. doanh nghiÖp trÎ, nhµ khoa häc trẻ, những doanh nhân, thương binh, thanh niªn, nh÷ng hé kinh doanh làm kinh tế giỏi...họ đã làm giàu cho bản thân, gia đình vµ x· héi nhê sù siªng n¨ng, kiªn tr×. ? Em hãy tìm những biểu hiện trái - Lười nhác, ngại khó, víi siªng n¨ng, kiªn tr×? ng¹i khæ, chÓnh m¶ng, n¶n trÝ, n¶n lßng, nãi nhiÒu, lµm Ýt, Ø l¹i, cÈu thả, hời hợt, đùn đẩy, trèn tr¸nh.… ? Cần có thái độ như thế nào đối - Không đồng tình, với người có những biểu hiện đó? không yêu quí, lên án, phª ph¸n. ? Là H/S cần rèn luyện đức tính - Chăm chỉ học tập, lao siêng năng, kiên trì như thế nào? động, trong mọi việc… ? Tìm những câu tục ngữ , ca dao - “ Sắt không dùng sẽ bị , danh ngôn nói về SNKT? gỉ” “ Nước không chảy không trong” “ Mưa dầm thấm lâu“ Luyện mới thành tài , miệt mài tất giỏi” “Tay lµm hµm nhai” “Siªng lµm th× cã” “MiÖng nãi tay lµm” “Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim” “KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ” “CÇn cï bï kh¶ n¨ng” III- Bµi tËp: H§3: LuyÖn tËp ( 38’). ? Lµm bµi tËp a trªn b¶ng phô? - Lµm bµi tËp trªn b¶ng a. Siªng n¨ng phô. ? Lµm phiÕu bµi tËp b? kiªn tr×: - Lµm phiÕu bµi tËp. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 ? Th¶o luËn nhãm bµi tËp c, d? ? Tr×nh bµy? ? NhËn xÐt, bæ sung? - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. H§4: Cñng cè ( 5’). ? Nªu nh÷ng néi dung cÇn n¾m trong tiÕt häc? - GV: Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn cho H/S n¾m. - VÒ nhµ: + Häc néi dung bµi häc trong SGK. + S­u tÇm c¸c c©u tôc ng÷, ca dao vÒ siªng n¨ng, kiªn tr×. + Lập bảng đánh giá quá trình rèn luyện đức tính siêng năng, kiên tr×. - ChuÈn bÞ bµi 3 TiÕt kiÖm cho tiÕt sau. - HS ch¬i s¾m vai: §ang lµm mét bµi to¸n khã th× cã mét b¹n trong líp rñ em ®i ch¬i, th× em sÏ lµm g×? - GV cho 2 nhãm HS ch¬i. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho 2 nhãm. HĐ5: Hướng dẫn học tập ( 3’). - GV: Hướng dẫn HS tự lập bảng đánh giá quá trình rèn luyện tính siªng n¨ng kiªn tr× cña m×nh. Céng sè lÇn siªng n¨ng, kiªn tr× trong tuÇn.. - Th¶o luËn nhãm.. - Tr×nh bµy. - NhËn xÐt, kÕt luËn. - Nghe. - Tr×nh bµy. - Nghe. - Nghe.. - S¾m vai.. - Nghe.. Đáp án đúng 1, 2. b. ViÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng: Ngµy nµo em còng dän dÑp nhµ cöa. c. Kể tấm gương Siªng n¨ng kiªn tr×: HS KÓ. d. Ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng kiªn tr×: - N¨ng nhÆt chÆt bÞ. - CÇn cï bï th«ng minh. - Tay lµm hµm nhai. - Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay. - LuyÖn míi thµnh tµi, miÖt mµi tÊt giái. - MiÖng nãi tay lµm. - Nghe.. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 Ngµy so¹n: 21/8/09. Ngµy gi¶ng: TiÕt: 4, Bµi 3:. TiÕt kiÖm. I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm, biÕt ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm trong cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm. 2- KÜ n¨ng: - Tự đánh giá mình đã có ý thức thực hiện tiết kiệm chưa à thực hiện tiết kiệm như thÕ nµo? - Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của cá nhân, gia đình và xã héi. 3- Thái độ: Quý trọng người tiết kiệm, giản dị. Ghét sống xa hoa lãng phí, biết sống tiết kiệm. III- Tài liệu và phương tiện: 1. Tài liệu phương tiện: a. Gi¸o viªn: - SGK, SGV, giáo án, bút, thước, phấn.. - Những mẩu chuyện, tình huống về tấm gương tiết kiệm. b. Häc sinh: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi míi. - C©u ca dao, tôc ng÷ vÒ tiÕt kiÖm. 2. Phương pháp: Thảo luận nhóm, sắm vai, giải quyết vấn đề. D- Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò ( 4’). Xác định những biểu hiện không siêng năng kiên trì? Giải thích? Thế nào là siêng n¨ng kiªn tr×? Ý nghÜa? - A luôn chép đầy đủ bài tập mà B làm. - C không đủ kiên nhẫn để ngồi câu cá. - E luôn dậy sớm giúp bố mẹ nấu cơm, quét nhà… trước khi đi học. - D đã biết nấu cơm từ hồi học lớp 4. 2. Giới thiệu chủ đề bài mới ( 1’) Lan sáng nào cũng đòi mẹ 10.000đ để ăn sáng. Nhận xét? 3. Bµi míi:. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 Hoạt động của giáo viên H§1: T×m hiÓu truyÖn đọc ( 8’). ? §äc ph©n vai truyÖn trong SGK? ? Quan sát tranh ? ? Thảo và Hà có xứng đáng để được mẹ thưởng tiền không? Vì sao? ? Khi mẹ muốn thưởng tiền cho Thảo, Thảo đã nãi nh­ thÕ nµo víi mÑ? ? Qua lời nói đó em có nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c­ xö dïng tiÒn cña Th¶o? - GV: Số tiền mẹ định thưởng cho Thảo đó là tiÒn c«ng ®an giá cña Th¶o… nh­ng Th¶o không đòi hỏi… để mua g¹o… viÖc lµm hîp lý. Th¶o biÕt sö dông tiÒn hợp lý, đúng mực, còn Hà th× sao? Em h·y ph©n tÝch diÔn biÕn hµnh vi cña Hµ trước khi đến nhà Thảo: ? Hà có những suy nghĩ gì trước và sau khi đến nhà Thảo? T©m tr¹ng cña Hµ khi đó?. Hoạt động của học sinh - §äc. - Quan s¸t. - Tr×nh bµy.. Ghi b¶ng TiÕt: 4, Bµi 3:. TiÕt kiÖm I- Tìm hiểu truyện đọc:. - Th¶o: “ Thảo và Hà” + G¹o nhµ m×nh hÕt råi. + Mẹ để tiền đó mà mua g¹o. - Thương mẹ, biết chi tiêu hợp lý, đúng mức. - Nghe.. - Hà: Mẹ thưởng tiền cho con-> CÇm tiÒn ch¹y ngay sang nhµ Th¶o=> Hµ vui mõng kh«ng suy nghÜ g× khi cÇm tiÒn vµ tiªu tiÒn cña mÑ. - Ân hận, thương mẹ-> Kh«ng vßi tiÒn mÑ n÷a, tù høa sÏ tiÕt kiÖm. - Th¶o chi tiªu hîp lÝ, đúng mức. Hà nhận ra bài häc quÝ b¸u tõ Th¶o lµ ph¶i tiÕt kiÖm. - Gièng Hµ.. ? Sau khi nghe lêi nãi cña Th¶o víi mÑ, Hµ cã suy nghÜ g×? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch chi tiªu cña Th¶o vµ Hµ? ? Qua câu truyện trên đôi lúc em thấy mình giống Hà hay Thảo? - Nghe.. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 - GV: Khi sai ph¶i biÕt hèi hËn, söa chu÷a. ? Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì? ? Suy nhgÜ cña em vÒ 2 b¹n Th¶o vµ Hµ? ? Bµi häc rót ra tõ truyÖn đọc? H§2: T×m hiÓu néi dung bµi häc ( 21’) ? Nếu được thưởng tiền HS nghèo vượt khó em sẽ làm gì với số tiền đó? ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng trường hợp sau: - A lu«n s¾p xÕp thêi gian trong ngày hợp lí để có thÓ võa häc, lµm viÖc, vui ch¬i. - B hộ mẹ cuốc vườn đã h¬n 12h tr­a mÑ giôc nghØ mÊy lÇn nh­ng B vÉn cè lµm cho song. - C đòi mẹ mua SGK mới cho míi chÞu ®i häc nhÊt định không dùng sách cũ cña chÞ. - E dµnh toµn bé thêi gian trong ngày để vui chơi. ? Theo em chØ tiÕt kiÖm vật chất đã đủ chưa? Vì sao? GV: §­a ra c¸c t×nh huèng sau: - T×nh huèng 1: Lan x¾p xÕp thêi gian häc tËp rÊt khoa häc, kh«ng l·ng phÝ thời gian vô ích, để kết qu¶ häc tËp tèt. - T×nh huèng 2: B¸c Dòng lµm ë xÝ nghiÖp may mÆc. Vì hoàn cảnh gia đình khã kh¨n, b¸c ph¶i nhËn. - §øc tÝnh: TiÕt kiÖm. - Cả 2 bạn đều có những * Bài học: điểm tốt để học tập. CÇn sèng tiÕt kiÖm kh«ng để bố mẹ phải lo lắng, phiÒn lßng -> TiÕt kiÖm vËt chÊt không chứ đủ mà phải tiết II- Nội dung bài học: kiÖm c¶ thêi gian vµ c«ng søc.. - TiÕt kiÖm.. - Kh«ng tiÕt kiÖm søc khoÎ. - Kh«ng tiÕt kiÖm tiÒn b¹c. - Kh«ng tiÕt kiÖm thêi gian. - Ch­a. - Nghe. - Tr×nh bµy.. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 thêm việc để làm. Mặc dù vËy b¸c vÉn cã thêi gian ngñ tr­a, thêi gian gaØi trÝ vµ th¨m b¹n bÌ. - T×nh huèng 3: ChÞ Mai học lớp 12, trường xa nhà. MÆc dï bè mÑ chÞ muèn mua cho chÞ mét chiÕc xe đạp mới nhưng chị không đồng ý. - T×nh huèng 4: Anh em nhµ b¹n §øc rÊt ngoan, mặc dù đã lớn nhưng vẫn mÆc ¸o quÇn cò cña anh trai. ? VËy em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? ? Chúng ta cần phải tiết kiệm những gì? Cho ví dụ? - GV: Ph¶i biÕt s¾p xÕp thêi gian, c«ng søc lµm viÖc sÏ cã hiÖu qu¶ cao h¬n. ? BiÓu hiªn cña tiÕt kiÖm?. ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng hµnh vi sau: - A xé vở để viết thư. - B ăn thường để rơi vãi. - C nÊu c¬m lóc nµo còng thõa. ? Thái độ của em đối với nh÷ng hµnh vi trªn? ? Trái với tiết kiệm là gì? Cho ví dụ?. - Tr×nh bµy.. 1- TiÕt kiÖm:. - Tr×nh bµy.. Sử dụng hợp lý, đúng mức cña c¶i, vËt chÊt, thêi gian, søc lùc cña m×nh cµ của người khác.. - Nghe.. - Gi¶n di, ko l·ng phÝ, ko phô trương, tận dụng đồ cò, ko ¨n quµ vÆt, dïng * Trái với tiết kiệm là: xa nước song vặn vòi lại. hoa, lãng phí, keo kiệt, hà - Kh«ng tiÕt kiÖm. tiện.... - Không đồng tình, lên án, phª ph¸n. - Kh«ng tiÕt kiÖm: Keo kiÖt, hµ tiÖn, tham «, tham nhòng, l·ng phÝ. - Keo kiÖt lµ h¹n chÕ chi tiªu mét c¸ch qu¸ møc… ? Hãy phân tích tác hại dÔ lµm háng viÖc. của sự keo kiệt, hà tiện? - Không đồng ý với cách ? Có một ông giám đốc chi tiêu của ông giám Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 nọ chi tiêu hợp lí, đúng đốc. Vì: Ông chi biết tiết mức. Trong công việc cơ kiệm cho gia đình mình quan chi tiªu tho¶i m¸i. mµ kh«ng biÕt tiÕt kiÖm ¤ng cho r»ng chØ cÇn tiÕt cho x· héi, cho c¬ quan. kiệm trong gia đình là đủ. Em có đồng ý với cách chi tiêu đó không? Vì - Gi÷ g×n då dïng häc tËp sao? cÈn thËn; Gi÷ g×n bµn ghÕ, - GV: Chia lớp làm 4 nhúm thảo luận theo 4 nội bảng, lớp học, điện, nước; Cã ý thøc b¶o vÖ khi ®i dung sau: - N1: Tiết kiệm trong gia tham quan c«ng viÖn, b¶o tµng; Nh¾c nhë c¸c b¹n đình. cïng tiÕt kiÖm. - N2: Tiết kiệm ở lớp. - N3: Tiết kiệm ở trường. 2. Ý nghĩa: - N4: Tiết kiệm ở ngoài - Thể hiện sự quý trọng xã hội sức lao động của mình và HS thảo luận, trình bày, của người khác. bổ sung sau đó gv nhận - Làm giàu cho bản thân - Nghe. xét, chốt lại. gia đình và đất nước. - GV: TiÕt kiÖm kh«ng - T©m biÕt tiÕt kiÖm cho ph¶i lµ keo kiÖt, bñn xØn. gia đình biết quí trọng kết ? MÑ cho T©m tiÒn ®i mua quả lao động của bố mẹ. s¸ch, cßn thõa T©m gi¶ l¹i cho mÑ. Em cã nhËn xÐt - TiÕt kiÖm lµm giµu cho nh­ thÕ nµo vÒ b¹n T©m? bản thân, gia đình và xã ? Chóng ta cã cÇn ph¶i héi. tiÕt kiÖm kh«ng? BiÕt tiÕt kiÖm sÏ cã lîi g× cho b¶n - Nghe. thân, gia đình và xã hội? - GV: TiÕt kiÖm rÊt cÇn… ®em l¹i cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc cho b¶n th©n, - Tr×nh bµy. gia đình và xã hội. ? Lớp chúng ta các bạn đã biÕt tiÕt kiÖm cho gia đình, lớp, trường chưa? NÕu cã b¹n ch­a tiÕt kiÖm - KÓ. em sÏ lµm g×? ? Kể chuyện đến chuyện đến chết vẫn hà tiện? - Gi¶i thÝch. ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ vµ c©u nãi cña B¸c Hå Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 ? Kể tấm gương tiết kiệm trong trường, lớp ta? ? C¸c em cÇn rÌn luyÖn vµ thùc hµnh tiÕt kiÖm nh­ thÕ nµo?. H§3: LuyÖn tËp ( 8’). ? Lµm phiÕu bµi tËp a ( SGK- 10 )? ? Th¶o luËn nhãm bµi tËp b, c ( SGK- 10)? ? Tr×nh bµy? ? NhËn xÐt, bæ sung? - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. H§4: Cñng cè ( 2’). ? T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n vÒ tiÕt kiÖm?. - KÓ. - Biết kiềm chế những ham muốn thấp hèn. Xa lánh lối sống đua đòi, ăn chơi hoang phí. Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian. Tận dụng, bảo quản những dụng cụ học tập, lao động. Sử dụng điện nước hợp lí. VÝ dô: Gom giÊy vụn gây quĩ đội, ủng hộ s¸ch vë, quÇn ¸o cho HS vïng lò lôt, gi÷ g×n bµn ghÕ, t¾t qu¹t, ®iÖn khi tan häc, kh«ng h¸i hoa, bÎ c©y, s¾p xÕp thêi gian hîp lÝ. - Lµm phiÕu bµi tËp. - Th¶o luËn. - Tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung. - Nghe.. III- LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Thµnh ng÷ nãi vÒ tiÕt kiÖm: 1, 3, 4. * Bµi 2: BiÓu hiÖn tr¸i víi tiÕt kiÖm: - Ăn chơi, đua đòi, phá ho¹i cña c«ng. -> Dẫn đến nghiện ngập, tï téi… - Lãng phí điện nước, xé vë viÕt th­, ham ch¬i quên học-> Không đủ nước sinh hoạt, thiếu tiền tiªu, kh«ng cã vë viÕt, kh«ng häc ®­îc bµi.. - Th¾t l­ng buéc bông; Nªn ¨n cã chõng, dïng cã mực; Chẳng lo trước ắt luþ sau; Ýt ch¾t chiu h¬n nhiÒu phung phÝ; §­îc mïa chí phô ng« khoai đến…bạn cùng; Người ta lµm giµu b»ng må h«i nước mắt mà hơn nữa Bài 3: b»ng sù tiÕt kiÖm. S¾p xÕp thêi gian: ? Nªu nh÷ng néi dung cÇn - Tr×nh bµy. - S¸ng. n¾m trong tiÕt häc? - Tr­a: HĐ5: Hướng dẫn học - ChiÒu: tËp ( 1’). - Tèi: Nghe. - Häc néi dung bµi häc trong SGK.. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 - Hoµn thiÖn bµi tËp. - Chuẩn bị bài 4: Lễ độ. Ngµy so¹n: 1/9/09. Ngµy gi¶ng: TiÕt 5. Bµi 4:. Lễ độ. I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Giúp HS hiểu thế nào là lễ độ, những biểu hiện, ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện đức tính lễ độ. 2- KÜ n¨ng: Biết tự đánh giá được hành vi của mình, biết đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ. 3- Thái độ: Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, biết kiềm chế sự nóng nảy đối với mọi người.Có ý thức tôn trọng cách ứng xử có văn hoá. II- Tài liệu, phương tiện, phương pháp: 1. Tài liệu, phương tiện: a. Gi¸o viªn: SGK, SGV, gi¸o ¸n. b. Häc sinh: SGK, vë ghi, vë so¹n. 2. Phương pháp. - Th¶o luËn nhãm. - Nªu t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng. III- Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) ? Em h·y cho biÐt thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? KÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn sù tiÕt kiÖm cña em cho gia đình? (lớp, nhà trường). - Đáp: Tiết kiệm là sử dụng một cách hợp lý,đúng mức của cải, vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác… 2. Giới thiệu chủ đề bài mới: (2’) - Trªn ®­êng ®i häc vÒ An gÆp rÊt nhiÒu thÇy c« gi¸o nh­ng An kh«ng chµo. An cho r»ng chØ ë trong líp míi cÇn chµo hái thÇy c«. NhËn xÐt? - GV: Trong cuộc sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ, trong các mối quan hệ đó đều có những phép tắc qui định cách ứng xử giao tiếp với nhau. Qui tắc đạo đức đó gọi là lễ độ. Vậy để hiểu được thế nào là lễ độ? Lễ độ được biểu hiện như thế nào? vµ cã ý nghÜa ra sao? TiÕt häc h«m nay chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi…. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6. Hoạt động của giáo viên H§1: T×m hiÓu truyÖn đọc ( 8’). ? §äc ph©n vai truyÖn trong SGK ? - GV nhËn xÐt. ? Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña Thuû khi kh¸ch đến nhà?. Hoạt động của học sinh - §äc.. Ghi b¶ng TiÕt 5. Bµi 4:. Lễ độ. - Nghe. * ViÖc lµm cña Thuû: I- Truyện đọc: - Chµo mêi kh¸ch. “ Em Thuû” - Giíi thiÖu khach víi bµ. - KÐo ghÕ mêi kh¸ch ngåi. - Pha trµ mêi kh¸ch. - Xin phÐp vµ nãi chuyÖn… - Giíi thiÖu bè mÑ. - Vui vÎ kÓ chuyÖn HT, HĐ đội… - TiÔn kh¸ch vµ hÑn gÆp l¹i. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ - BiÕt t«n träng bµ vµ cách cư xử đó của bạn khách. Thuû? - GV: Thuû nhanh nhÑn - Nghe. khÐo lÐo, lÞch sù khi tiÕp kh¸ch, lµm vui lßng khách, để lại ấn tượng tốt đẹp. ? Những việc trên của - Đức tính lễ độ. * Bµi häc: Thuỷ thể hiện đức tính gì? CÇn häc tËp b¹n Thuû: LÔ - GV: Thuû lµ HS ngoan, - Nghe. độ để được mọi người yêu lễ độ quÝ. ? Bµi häc rót ra tõ phÇn truyện đọc? II- Néi dung bµi häc: H§2: T×m hiÓu néi dung bµi häc ( 19’). ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng hµnh - Nghe. vi sau: - H­ng gÆp c« gi¸o d¹y - NhËn xÐt. m×nh håi häc cÊp I kh«ng chµo. - Ba ch¹y th¼ng vµ nhµ Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n líp 6 Dòng kh«ng chµo ai, dï bµ Dòng ë nhµ. - §i häc vÒ Hïng lu«n chµo «ng bµ, cha mÑ. ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ - Tr×nh bµy. lễ độ? ? Biểu hiện của lễ độ? - Tôn trọng, hoà nhã, quý mến, niềm nở đối với người khác. Biết chào hỏi, thưa gửi, cám ơn, xin lỗi. ? Hµ lu«n lÔ phÐp, v©ng - Không đồng ý với cách lêi cha mÑ, thÇy,c« vµ xử lý đó của Hà. Vì Hà anh,em trong gia đình. chưa lễ độ ở mọi nơi, mọi Nh­ng bªn ngoµi x· héi lúc-> Chưa có đạo đức, Hµ nãi n¨ng côc c»n, th« v¨n ho¸. lỗ. Em có đồng ý với cách cư xử đó của Hà không? V× sao? - Kh«ng. ? Hà có được mọi ngường yªu quÝ kh«ng? - Chào hỏi khi gặp người ? Nªu vÝ dô thÓ hiÖn sù lÔ quen. Xưng hô đúng mực độ của em đối với mọi với mọi người. người? */Th¶o luËn: * BiÓu hiÖn: T×m nh÷ng biÓu hiÖn thÓ + Víi cha mÑ: T«n kÝnh hiến sự lễ độ của em đói biÕt ¬n v©ng lêi vd: Chµo víi cha mÑ,anh, chÞ, em, hái bè mÑ khi ®i häc… c«, chó..? + Víi anh chÞ em: Quý träng, ®oµn kÕt. + Víi c« chó, b¸c: Quý träng gÇn gòi. + Với người già, lớn tuổi: ? Trái với lễ độ là gì? Tìm Kính trọng, lễ phép. nh÷ng hµnh vi tr¸i víi lÔ - Trái với lễ độ là: Vô lễ, hổn láo, thiếu văn hóa, độ? ng«ng nghªnh, c·i l¹i bè mẹ, lời nói, hành động cộc lốc, xấc xược, xúc phạm đến mọi người. Cậy häc giái, nhiÒu tiÒn cña, có địa vị xã hội không coi. 1- Lễ độ: - Cách sử sự đúng mực - Khi giao tiếp với người kh¸c. * BiÓu hiÖn: - T«n träng. - Qói mÕn.. Hoàng Thuỷ Phong Giáo viên trường THCS Minh Khai- Bình Gia- Lạng Sơn. Lop6.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>