Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Trường TH Đắk Ang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2&3. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1&2) I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động; - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa. * HS yếu: Với sự hướng dẫn của giáo viên, các em có thể đọc đúng, rõ ràng đoạn 1 và 2 bài Hai Bà Trưng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc. -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. * HS: -SGK, vở.BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề:Ôn tập giữa học kì 2. (tiết 1) Lắng nghe nhiệm vụ. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - Gv ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 20 SGK - Yêu cầu HS đọc thầm tại chỗ các bài tập đọc từ tuần 19-20 trong vòng 15 phút. - Đọc thầm tại chỗ * Giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc kĩ đoạn 1&2 bài Hai Bà Trưng. * HS yếu đọc thầm đoạn 1&2 bài Hai Bà - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập Trưng -Hs lên bốc thăm bài tập đọc. đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc -Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu. - Gv cho điểm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại -Hs trả lời. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2/ Trang 73 - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ 6 tranh minh họa, đọc kĩ -Hs đọc yêu cầu của bài. -Hs quan sát tranh. phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể. - Gv mời Hs tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh. - Gv mời 1 Hs kể lại câu chuyện. - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, bỗng thấ một quả táo. Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. Ơû một cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào: - Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với ! + Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo, cúi xuống mổ. Quả táo rơi, cắm vào bộ lông sắc nhọn của chị Nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục mạng. Thỏ liền chạy theo, gọi: - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi xin quả táo nào! + Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím hết sợ dừng lại. Vừa lúc đó, Thỏ và quạ cũng tới nơi. Cả ba đều nhận là quả táo của mình.Thỏ quả quyết : “ Tôi nhìn thấy quả táo trước.” Qụa khăng khăng : “ Nhưng tôi là người đã hái táo.” Còn Nhím bảo : “Chính tôi mới là người bắt được quả táo!” Ba con vật chẳng ai chịu ai. + Tranh 4: Ba con vật cãi nhau. Bỗng bác Gấu đi tới. Thấy Thỏ, Nhím và Quạ cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi: - Có chuyện gì thế, các cháu? - Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói. Ai cũng cho rằng mình đáng được hưởng quả táo. + Tranh 5: Sau hiểu đầu đuôi câu chuyện. Bác Gấu ôn tồn bảo: - Các cháu người nào cũng có góp công. Góp sức để được quả táo này. Vậy các cháu nên chia quả táo thành 3 phần đều nhau. + Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba đều hiểu ra ngay. Thỏ bèn chia quả táo thành 4phần, phần thứ 4 mời bác Gấu. Bác Gấu bảo : “ Bác có công gì đâu mà các cháu chia phần cho Bác!” Cả ba đều thưa : “ Bác có công lớn là đã giúp các cháu hiểu ra lẽ công bằng. Chúng cháu xin cảm ơn bác!” Thế là tất cả vui vẻ ăn táo. Có lẽ, chưa bao giờ, họ được ăn một miếng táo ngon lành đến thế. * Làm bài tập 2/Trang74. -Hs trao đổi theo cặp.. Bài tập2: - GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến).. + 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm. - 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK. - Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở - 2HS lên làm cau a,b. HS nêu miệng câu. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. -Hs thi kể chuyện. -Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -Hs cả lớp nhận xét.. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. c. SV được nhân hoá. 5/.Củng cố – dặn dò. -Về xem lại bài. -Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3. -Nhận xét bài học.. Làn gió. Từ chỉ Đ.điểm của con người Mồ côi. Từ chỉ HĐ của con người Tìm, ngồi. Sợi nắng. Gầy. Run run, ngã. Tiết 3. TOÁN. CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa). II. ĐỒ DÙNG: GV:- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, ..., 9. HS: VBTT3, bảng con,phấn,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài, ghi bảng - Lắng nghe, nhắc tên bài. Hoạt động1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 - Viết bảng số: 2316 - Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị. - Viết số: 1000 - Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị. Hoạt động 2: Viết và đọc số có 5 chữ số: - Viết bảng số: 10 000. - HS đọc. GV: Mười nghìn còn gọi là một chục nghìn. H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn... mấy đơn vị? + Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 - GV treo bảng có gắn số: đơn vị. Chục nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV - HS lên gắn số vào ô trống 10000 10000 10000 10000. 1000 1000. 100 100 100. 10. 4. 2. 3. 1. 1 1 1 1 1 1 6. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - GV hướng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316. Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào. - HD đọc số. * Với HS yếu, GV cho các em nhắc lại vị trí từng số ở từng hàng, sau đó đọc tròn số nhiều lần, Cũng có thể cho HS đọc lại số mà HS khá đọc đúng. - GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311. 32741, 83253, 65711, 87721, 19995. Hoạt động 3: Thực hành: - Giúp HS yếu kém làm bài. Bài1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu HS đọc mẫu. - 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị.. - Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - HS luyện đọc cá nhân.. + Tự làm bài, sau đó chữa bài. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000 1000 100 10 1 10000 1000 100 1 1000 100 1000 2 4 3 1 2 Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai. + 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét. Hàng Viết Đọc số C N T C Đ số N V 3 5 1 8 7 35187 Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy 9 4 3 6 1 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăn sáu mươi mốt 5 7 1 3 6 57136 Năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu 1 5 4 1 1 15411 Mười lăn nghìn bốn trăm mười một + Một số HS đọc các số. Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số.. Bài 3: Đọc các số: 3. Củng cố: - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. Tiết 5. ĐẠO ĐỨC. TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Vở bài tập đạo đức lớp 3. - Phiếu của trò tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, truyện tranh, lá thư...để đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ H: Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác? - GV và HS nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: * GTB * Hoạt động 1:: Nhận xét hành vi - GV phát phiếu giao việc: 1. Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình? 2. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. 3. Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì? 4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không? +GV kết luận: Tình huống a, c là sai. Tình huống b, d là đúng. Hoạt động : Đóng vai: - GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai. TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu... TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? * Theo dõi và giúp đỡ các em về lời thoại và cách diễn xuất + GV kết luận: TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc. TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của. HĐ của học sinh - HS trả lời. - Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai.. - Đại diện các nhỏm trình bày. HS nhóm khác bổ sung.. - HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 hoặc 2 tình huống.. - Các nhóm trình bày trước lớp.. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh. - Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ của người khác. +Kết luận chung: Thư từ, tài sản của người khác thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc nên làm. Hoạt động 3. Củng cố - dặn dò - Thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Chuẩn bị bài sau : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - HS lắng nghe. ---------------------------o0o-----------------------------Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *GV :- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (tuần 21 đầu HK2). - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. *HS: SGK,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, nêu mục đích, yêu càu của giờ - Lắng nghe nhiệm vụ học 2. Bài mới; *. Hoạt động 1: Ôn tập đọc - Yêu cầu học sinh mở sách và đọc thầm tại chỗ 10 - Học sinh đọc thầm phút 2 bài tập đọc: "Ông tổ nghề thêu và bàn tay cô giáo" * Kiểm tra, hướng dẫn học sinh yếu đọc thầm đoạn 1 * Học sinh yếu đọc đoạn 1 để giáo viên kiểm bài ông tổ nghề thêu tra và hướng dẫn sữa sai những tiếng khó - Gọi 1 số HS lên bảng đọc bài - Khoảng 4 em lần lượt lên bảng đọc bài. và trả lời các câu hỏi của giáo viên. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - Học sinh lớp đọc thầm theo và nhận xét - GV nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2: Ôn về trình bày báo cáo:. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. - Yêu cầu HS mở sách đọc lại báo cáo tuần 20 - Học sinh đọc lại báo cáo. H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu + 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK. của báo cáo đã được HD ở tiết TLV tuần 20? + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75. - Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính thưa". - Người báo cáo là chi đội trưởng. - Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách. - ND thi đua "XD đội vững mạnh". - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác. + Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua. + Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai - GV và HS nhận xét, bổ sung. Bình chọn người chi đội trưởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng. Cả tổ góp ý. đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất. + Đại diện tổ trình bày trước lớp. Hoạt động3. Củng cố: - Nhận xét tiết học.: - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập tiết 4 HTL. Tiết 2. CHÍNH TẢ. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. - Nghe-viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2). * HS yếu: Đọc đúng, rõ ràng đoạn 1 bài tập đọc Nhà bác học và bà cụ, nghe- viết được bài chính tả (viết tương đối đầy đủ-với sự hướng dẫn, giúp đỡ của giáo viên) II/ CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, tranh, ảnh minh hoạ cây bình bát, cây bần để giúp học sinh giải nghĩa từ khó III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1.Khởi động : - Hát 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu nội dung : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong tuần 22 của HK2. - Ghi bảng. *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho học sinh đọc thầm 2 bài tập đọc “Nhà - Đọc thầm tại chỗ trong vòng 7 phút bác học và bà cụ và bài Cái cầu” * Hướng dẫn và kiểm tra học sinh yếu đọc trôi chẩy đoạn 1 * HS yếu đọc tại chỗ theo yêu cầu để. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. bài “ Nhà bác học và bà cụ” giáo viên kiểm tra và hướng dẫn sưa - Gọi 4 học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung sai nhứng tiếng khó và dài. bài đọc. - Lần lượt từng học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Học sinh theo dõi và nhận xét - Giáo viên cho điểm từng học sinh - Tổ chức cho HS ôn tập thuộc lòng bài Cái cầu - Đọc lớp, tổ nhiều lần - Gọi 1 HS đọc bài - 1 HS đọc thuộc theo khả năng của - Nhận xét mình *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Học sinh nghe giáo viên đọc - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả 1 lần. - 2 – 3 học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. + Tên bài viết ở vị trí nào ? Chiều chiều từ mái rạ vàng + Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều” Xanh rờn ngọc khói nhẹ nhàng bay lên Khói ơi, vươn nhẹ lên mây + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ? Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! - Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 + Nêu cách trình bày một bài thơ lục bát. tiếng viết lùi vào 1 ô - Học sinh đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc từng dòng thơ. - Học sinh viết vào bảng con - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: xanh rờn, nhẹ nhàng, ngoài bãi, bay quẩn. - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh khi viết bài, không gạch chân các tiếng này. * Đọc cho học sinh viết - Cá nhân - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS viết bài chính tả vào vở - Giáo viên đọc chính tả. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. - * Với những em khó khăn, GV sau khi đọc cho lớp, quay lại kiểm tra và hướng dẫn các em sữa sai những tiếng khó và dài. - Học sinh sửa bài * Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV chấm-nhận xét. Hoạt đông 3.Nhận xét – Dặn dò : - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. - GV nhận xét tiết học.. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. Tiết 3. TOÁN. LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số. * HS yếu: Làm được BT1, hàng 1,2/BT2, Câu a/Bt3 * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ BT1 và BT2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Khởi động : - Hát 2.Các hoạt động : *Giới thiệu bài: Luyện tập *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. * Bài 1 : Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu bài mẫu - HS đọc tương tự như bài học - Giáo viên cho học sinh tự làm bài * HS yếu nêu miệng mỗi em làm một số, sau - * Quan sát,hướng dẫn HS yếu, gọi HS yếu làm đó hìn bảng và chép kết quả đúng vào vở miệng mỗi em một số - GV cho học sinh sửa bài - HS làm bài - Học sinh sửa bài HÀNG Chục nghìn 4 6. Nghìn. Trăm. Chục. 5. 9. 9. Đơn vị 3. 3. 7. 2. 1. 4 7 5 3 5 * Bài 2: Viết ( theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm của mình Viết số Đọc số 97145. VIẾT SỐ. ĐỌC SỐ. 45993 Bốn mươi lăm nghìn chím trăm chín mươi ba 63721 Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt 47535 Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm - HS đọc - HS làm bài - Học sinh sửa bài. Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm. - Lớp Nhận xét. 27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm 63211. Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một. 89371. Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. * Với HS yếu, GV hướng dẫn các em đọc và viết * HS yếu làm 2 hàng đầu tiên với sự giúp đỡ được 2 hàng đầu tiên, những hàng còn lại cho các của giáo viên. em nêu lại kết quả của bạn. * Bài 3 : Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài * CHo HS yếu tiếp tục hoàn thành bài tập 2 - * HS yếu tiếp tục làm bài 2. - GV thi đua sửa bài - Học sinh thi đua sửa bài - HS đọc a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ; 36 524 ; 36 525 ; 36 526. b) 48 183 ; 48 184 ; 48 185 ; 48 186 ; 48 187 ; 48 188 ; 48 189. c) 81 317 ; 81 318 ; 81 319 ; 81 320 ; 81 321; 81 322 ; 81 323. - Lớp Nhận xét - GV nhận xét  Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch:  GV hướng dẫn cho HS yếu làm câu a/BT3 - GV gọi HS đọc yêu cầu * HS yếu làm câu a/BT3 - Giáo viên lưu ý học sinh những số viết dưới tia số - HS đọc là những số tròn nghìn - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - HS làm bài - GV cho 2 tổ cử đai diện lên thi đua sửa bài. - Học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Giáo viên nhận xét - Cá nhân Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò : - Lớp nhận xét - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. Tiết 4. THỂ DỤC. ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN”. I / MỤC TIÊU : - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN : -Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện . - Chuẩn bị còi dụng cụ, mỗi học sinh một lá cờ . III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. NỘI DUNG. PHƯƠNG P. TỔ CHỨC. I. Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo . GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . Chay chậm trên địa hình tự nhiên Đứng tại chỗ khởi động các khớp -Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần theo nhịp vỗ tay . II. Phần cơ bản - Ôn bài thể dục phát triển chung: Giáo viên hô cho học sinh thực hiện 1-2lần Lần 3-4 càn sự lớp điều khiển giáo viên giúp đỡ và sửa sai cho học sinh Hướng dẩn cho học sinh chạy đội hình đồng diễn và thực hiện 1 lần -Chơi trò chơi:”Hoàng Anh Hoàng Yến “. Giáo viên cung học sinh nêu qua trò chơi cách thức chơi . Đặt tên mỗi hang một tên . - Cho học sinh chơi thử một lần sau đó mới cho thi chính thức . Cho các tổ thi với nhau GV trực tiếp điều khiển .Sau mỗi lần chơi như vậy hàng nào có nhiều điểm nhất thì tổ đó thắng . Lưu ý đảm bao an toàn trong khi chơi . có ý thức kỉ luật cao ..  .                &. Cách thức chơi: Khi giáo viên hô tên hàng nào thi hang đó phải chạy nhanh về vạch cùa minh và hàng kia phai chạy tới đuỗi bắt . Chú ý học sinh nghe rõ tên , phản ứng mau lẹ . Kết thúc trò chơi tổ nào có ít điểm nhất thì bị phạt (lò cò một vòng xung quanh lớp ). III. Phần kêt thúc -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5lần . GV cùng học sinh hệ thống và nhận xét tiết học. Nhắc nhở học sinh về nhà ôn nội dung nhảy dây kiểm chụm hai chân , bài thể dục . -----------------------O0O-------------------------Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. TOÁN. CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SÔ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU : - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. * Bài tập cần làm : 1 ; 2 (a, b) ; 3 (a, b) ; 4. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ cho phần bài mới - Bảng phụ kẻ sẵn BT 1.. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. - Các tấm bìa hình tam giác (Bộ ĐDDH). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Luyện tập - GV cho HS làm lại BT3/tr 142 và giải thích. - Nhận xét. 3. Các hoạt động : * Giới thiệu bài: Các số có năm chữ số (tt) * Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0 - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét bảng trong bài học - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số, đọc số - Học sinh quan sát, nhận xét đều viết, đọc từ trái sang phải ( từ hàng cao đến - Cá nhân hàng thấp hơn - Giáo viên cho học sinh thực hiện tương tự - Học sinh thực hiện theo sự hướng dẫn của Giáo như trên để có bảng viên HÀNG Chục nghìn 3. Nghìn. Trăm Chục. Đơn vị. VIẾT SỐ. ĐỌC SỐ. 0. 0. 0. 0. 30 000. Ba mươi nghìn. 3. 2. 0. 0. 0. 32 000. Ba mươi hai nghìn. 3. 2. 5. 0. 0. 32 500. Ba mươi hai nghìn năm trăm. 3. 2. 5. 6. 0. 32 560. Ba mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi. 3. 2. 0. 5. 0. 32 050. Ba mươi hai nghìn không trăm năm mươi. 3. 0. 0. 5. 0. 30 050. Ba mươi nghìn không trăm năm mươi. 3. 0. 0. 0. 5. 30 005. Ba mươi nghìn không trăm linh năm. - Gv hoàn thiện bảng phụ như trên - Gọi HS đọc nhiều lần * Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu): - GV đính bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - Gv làm mẫu một câu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho HS thi đua sửa bài.. - Học sinh đọc nhiều lần. - HS đọc - Theo dõi Gv làm mẫu - HS làm bài, một số em hoàn thiện bảng phụ - Học sinh sửa bài * Với HS yếu, gv hướng dẫn lại cho các em cách - HS đọc đọc và viết số để các em có thể tự đọc và viết * HS yếu làm bài dưới yêu cầu và hướng dẫn của được 2 hàng đầu, còn lại các em nhìn lời giải giáo viên. đúng đọc và chép bài vào vở. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. Viết số. Đọc số. 62 300. Sáu mươi hai nghìn ba trăm. 58 601. Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một. 42 980. Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi. 70 031. Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt. 60 002 - Gọi HS đọc nhiều lần. Sáu mươi hai nghìn không trăm linh hai - HS đọc nhiều lần kết quả BT1, ưu tiên cho HS yếu đọc cá nhân. Bài 2 a,b: Số? - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài * Với HS yếu Gv yêu cầu các em hoàn thiện * HS yếu hoàn thiện BT1, sau khi xong chuyển BT1, sau đó hướng dẫn các em làm câu a/Bt2 sang làm câu a/Bt2 bằng cách số ở sau bằng số phía trước thêm 1 - Học sinh thi đua sửa bài a)18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; đơn vị. 18307. - Cho học sinh làm bài b)32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612. - Cả lớp cùng nhận xét. - GV Nhận xét Bài 3 : Số? Thực hiện tương tự bài 2. *Lưu ý HS: Đây là các số tròn nghìn. * Yêu cầu HS yếu chép BT2 và làm câu a/Bt3 Nhận xét Bài 4 : Xếp hình - Cho HS xếp hình như hình vẽ SGK. - Nhận xét –khen. Hoạt động 3. .Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. a.18000; 19000; 20000; 21000; 22000; 23000; 24000. b.47000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600.. -. HS xếp hình.. Tiết 2. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. CHIM I. MỤC TIÊU: : - Nêu được ích lợi của chim đối với con người. -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. II. ĐỒ DÙNG : Các hình SGK trang 102,103. Tranh, ảnh về các loài chim. II. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. HĐ của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: H: Cá sống ở đâu? Thở bằng gì? Nêu ích lợi của cá? 2. Bài mới: GTB * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận B1: Làm theo nhóm: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau: * Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Nhận xét về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? * Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? * Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? B2. Làm việc cả lớp: + Kết luận: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm B1. Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo luận. - Gv phát tranh ảnh về chim cho các nhóm H: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim? B2. Làm việc cả lớp:. HĐ của trò - 2 HS trả lời, các em khác nhận xét. Nghe, nhắc lại tên bài.. - Nhóm trưởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh sưu tầm được. Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Nhóm khác bổ sung. - Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay... - Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên. - Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được. - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên".. - Phải bảo vệ các loài chim. + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái ở địa phương và nơi - GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ". mình sống. H: Qua câu chuyện này ta rút ra được điều gì? - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng chim tiếng hót của chim nào. hót". Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị cho bài sau.. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. Tiết 3. TẬP VIẾT. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung : về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. * HS yếu: Đọc đúng, rõ ràng đoạn 1-bài Nhà ảo thuật, đọc lại mẫu báo cáo. II/ CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. - Bàng phụ ghi nội dung BT2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài mới :  Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong tuần 23, 24 của HK2. Ghi bảng. * Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn - Lần lượt từng học sinh lên bốc bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bị bài trong 2 phút. thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi đọc. Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc Giáo viên cho điểm từng học sinh - Học sinh theo dõi và nhận xét * Hoạt động 2: Ôn luyện viết báo cáo - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo - Giáo viên nhắc học sinh nhớ lại nội dung báo cáo đã trình - Học sinh nêu bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, trìng bày đẹp. - Giáo viên cho học sinh làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm - Học sinh làm bài. - sau khi HS viết, GV đính bảng phụ có ghi sẵn mẫu báo - Cá nhân cáo cho HS quan sát và đọc. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Đắk Ang, ngày 17 tháng 3 năm 2009 BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “XÂY DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH” CỦA CHI ĐỘI LỚP 3E Kính gửi: Thầy tổng phụ trách. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. Chúng em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội lớp Ba5 trong tháng 2 vừa qua như sau: 1. Về học tập: - Toàn chi đội đạt 18 điểm 9, 10. Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là bạn: Y Thel, A Học, A Huỳnh, Y Vân đội đạt nhiều điểm 9, 10 nhất là phân đội 1. - Trong cuộc thi “Vở sạch chữ đẹp” cấp thị, chi đội chúng em đã đạt “Lớp Vở sạch chữ đẹp” cấp thị, có bạn Thanh Ngân được khuyến khích. 2. Về lao động: - Chi đội 3E đã tham gia thực hiện vệ sinh trường lớp, nhà rông sạch sẽ, chăm soc cây xanh thường xuyên, nhỏ cỏ bồn hoa lớp. 3. Về công tác khác: Chi đội trưởng …………………………………… - Giáo viên tuyên dương học sinh viết báo cáo đúng theo mẫu. - Giáo viên chấm điểm và tuyên dương - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm. * Hoạt động 3: Củng cô dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tiếp tục đọc bài tập đọc đã ôn. - Một số HS đọc lại - Những em làm không được chép và sữa lại vào VBT. Lắng nghe.. Tiết 4. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2). - * HS yếu: Đọc tương đối đúng , rõ ràng đoạn 1 - bài tập đọc Hội đua voi ở Tây Nguyên II/ CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. - 3 phiếu viết nội dung bài tập 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1.Khởi động : - Hát 2.Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu nội dung: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong tuần 25, Nghe, nhắc tên bài 26 của HK2. - Ghi bảng.. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. * Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bị bài trong 2 phút. - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Giáo viên cho điểm từng học sinh * Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả * Bài 2 : - Giáo viên cho học sinh mở SGK và nêu yêu cầu . - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : - - Đính bảng phụ ghi đáp án đúng Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm: “A, còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng. Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì. Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay: mười một hôm nữa. Hoạt động 3. Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm. - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra.. - Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi và nhận xét - Điền chữ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau: - 3 HS làm vào phiếu Bt - Quan sát và đọc lại -Sữa bài vào vở BT. Tiết 5. THỦ CÔNG. LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3). I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường . - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. II/ CHUẨN BỊ : GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Kéo, thủ công, bút chì. HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường 3.Bài mới:. - Hát. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27.  Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường.  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình - Giáo viên treo tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường lên bảng. - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường a)Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. - Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa ( H. 1 ) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt ( ở lớp một ) cho đến hết tờ giấy ( H. 2, H. 3, H. 4 ) b)Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. - Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa ( H. 5 ). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa. - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V ( H. 6 ) - Giáo viên lưu ý học sinh miết mạnh lại các nếp gấp. c)Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường. - Giáo viên hướng dẫn: dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa. - Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa. Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa. - Bề rộng của miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát khi dán. Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thì đặt vát ít, ngược lại muốn miệng lọ hoa rộng thì đặt vát nhiều hơn. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa. - Giáo viên chú ý cho học sinh: dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi cắm trang trí. Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí.. 24 ô. 16 ô 3ô. * Hoạt động 2: học sinh thực hành - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại các bước - Học sinh nhắc lại gấp và làm lọ hoa gắn tường. - Giáo viên nhận xét. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp lọ hoa - Học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường gắn tường theo nhóm. theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho học sinh cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để - Mỗi nhóm trình bày sản phẩm tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. Hoạt động 3 .Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn ( tiết 1 ) - Nhận xét tiết học. ---------------------------o0o-----------------------Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. TOÁN. LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0). - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm. * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4. * MTR: Với sự giúp đỡ của GV, HS yếu có thể hoàn thành BT1( 2 ý) , BT2, Bt4/a II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ sẵn BT1 và BT2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Khởi động : 2.Các hoạt động : *Giới thiệu bài: Luyện tập chung * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành : Bài 1: Viết (theo mẫu): - GV đính bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài. - Hát. - HS nêu - Học sinh làm bài. * Với HS yếu, Gv đến tận nơi, yêu cầu các em đọc, *HS yếu tự làm 2 ý đầu, các ý còn lại làm nếu sai thì GV hướng dẫn các em đọc lại cho đúng, miệng hoặc nhìn bảng sữa vào vở. sau đó cho các em tự làm vào vở ý. Các ý còn lại các em có thể đọc làm miệng hoặc nhìn bài làm trên bảng mà sữa vào vở. * Một số HS lên bảng sửa vào bảng phụ, một số em làm miệng. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 –TUẦN 27. - GV cho HS thi đua sửa bài. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. Viết số 16 500 62 007 62 070 71 010 71 001. Đọc số Mười sáu nghìn năm trăm Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh một. - Nhận xét và chốt ý đúng theo bảng trên. Bài 2: Viết (theo mẫu): * HS yếu GV yêu cầu các em tiếp tục làm bài 1, nếu các em sữa xong, GV hướng dẫn các em làm 2 dòng - HS thi đua sửa bài đầu của BT 2. - GV đính bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn mẫu câu a trên bảng phụ * HS yếu tiếp tục sửa bài 1, tiếp tục làm Bt2 - Giáo viên cho học sinh tự làm bài theo yêu cầu và hướng dẫn của GV - GV cho HS sửa bài. - Học sinh nêu Đọc số Viết số Tám mươi bảy nghìm một trăm linh năm Tám mươi bảy nghìn không trăm linh một Tám mươi bảy nghìn năm trăm Tám mươi bảy nghìn. 87 105 87 001 87 500 87 000. - Gv nhận xét, sửa bài theo bảng trên Bài 3 : * HS yếu tiếp tục hoàn thiện Bt2 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh quan sát tia số trong bài và hỏi: + Vạch đầu tiên trên tia số tương ứng với số nào ? + Vạch thứ hai trên tia số tương ứng với số nào ? + Vậy hai vạch liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm của mình Bài 4: Tính nhẩm: * Gv hướng dẫn, nhắc lại cho lớp cách làm, với HS yếu GV yêu cầu và hướng dẫn các em làm câu a. - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Hoạt động 2. Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau và cố gắng làm các bài tập ở VBt. - Kẻ bảng và làm vào vở - Một số HS lên bảng làm. * HS yếu tiếp tục bài tập 2 + Vạch đầu tiên trên tia số tương ứng với số 10000 + Vạch thứ hai trên tia số tương ứng với số 11000 + Vậy hai vạch liền nhau trên tia số hơn kém nhau 1000 đơn vị - Học sinh làm bài - Cá nhân * HS yếu làm câu a. - HS nêu - Học sinh làm bài HS thi đua sửa bài - Nhận nhiệm vụ. Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>