Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 2 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIẾU BÁO GIẢNG LỚP 5B Tuần 18 Từ ngày 17/12/2012 đến ngày 22/12/2012. Thứ ngày Tiết Hai 17/12. Ba 18/12. Tư 19/12. Năm 20/12. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4. Môn. TCT. Tên bài dạy. T.Gian. Tập đọc Thể dục Toán Chính tả Lịch Sử Toán LT Chào cờ LTVC Toán Khoa học Tiếng Anh Kể chuyện Tiếng Việt LT Tin học Tập đọc Toán GDNGLL Tiếng Anh. 35. Ôn tập cuối học kì I (tiết 1). 40. 86 18 18. Diện tích hình tam giác Ôn tập cuối học kì I (tiết 2) Kiểm tra cuối học kì I Ôn tập. 35 87. Ôn tập cuối học kì I (tiết 3) Luyện tập. 40 40 40 40 40 40 40. 18. Ôn tập cuối học kì I (tiết 4) Ôn tập. 40 40. 36 88. Ôn tập cuối học kì I (tiết 5) Luyện tập chung. 40 40. 89 35 36 90. Kiểm tra cuối học kì I Ôn tập Ôn tập cuối học kì I (tiết 6) Kiểm tra cuối học kì I Hình thang. 40 40 40 40 40. 36. Kiểm tra cuối học kì I. 40. 18. Kiểm tra cuối học kì I. 40 40. Khoa học Thể dục Âm nhạc Kĩ thuật. 1 Toán 2 Toán LT 3 TLV 1 LTVC 2 Toán Sáu 3 Mĩ thuật 21/12 4 TLV 1 Đạo đức 2 Địa lí 3 SHL 1 2 Bảy 3 22/12 4 HIỆU TRƯỞNG. TỔ TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. 1 Lop3.net. Hà Kim Phượng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Tập đọc. Môn : Tiết : 1 Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) TCT : 35 I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. * Kĩ năng thu thập xử lí thông tin và kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê. - Có ý thức bảo vệ môi trường xanh –sạch – đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng chơi câu cá. - Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày BT 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học - Lắng nghe HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc: a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp. b) Tổ chức kiểm tra: - GV nêu tiêu chí đánh giá, ghi điểm - GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con cá có - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (Sau khi bốc mang số nào thì đọc bài và trả lời theo thứ tự bài Tập thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ ) đọc đó. - HS đọc + trả lời câu hỏi. - HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - GV cho điểm. HĐ 3. Lập bảng thống kê: - HS đọc yêu cầu đề. - Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn? - Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại - Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? - Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang? -Bảng thống kê có 4 cột dọc ( có thêm cột thứ tự) - Có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu hàng ngang. - GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát phiếu cho - Các nhóm làm bài vào phiếu. HS làm bài. - HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13: Chñ ®iÓm Gi÷ lÊy mµu xanh. Tªn bµi. T¸c gi¶. ThÓ lo¹i. -Chuyện một khu vườn nhỏ.. V©n Long. V¨n. -TiÕng väng.. NguyÔn Quang ThiÒu. Th¬. -Mïa th¶o qu¶.. Ma V¨n Kh¸ng. -Hµnh tr×nh cña bÇy ong.. NguyÔn §øc MËu. -Người gác rừng tí hon.. NguyÔn ThÞ CÈm. -Trång rõng ngËp mÆn. 2 Lop3.net. V¨n Th¬ V¨n V¨n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ch©u Phan Nguyªn Hång HĐ 4. Nêu nhận xét về nhân vật: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ , con người gác rừ, như kể về một người bạn cùng lớp chứ không ph¶i nh­ nhËn xÐt kh¸ch quan vÒ mét nh©n vËt trong truyÖn. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 5: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.. - HS đọc yêu cầu đề bài 3. - Trình bày bài của mình. - Lớp nhận xét.. - Về nhà luyện đọc thêm.. Môn : Toán Tiết : 3 Bài : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC TCT :86 I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Cẩn thận, tự giác khi làm bài. -Làm bài tập 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ -HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT Gv nhận xét cho điểm. - Lớp nhận xét B- Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam giác . 2-Cắt ghép hình tam giác -GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép hình -HS thao tác theo hướng dẫn của GV . như SGK . +Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau . +Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó . + QS hình tam giác vẽ một đường cao +Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. +Vẽ đường cao EH . 3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ dài -Bằng nhau . đáy DC của hình tam giác ? -So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao -Bằng nhau . EH của hình tam giác ? -So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện -Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác . tích tam giác EDC ? 4-Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác - DC x AD -Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD? -GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là như - DC x EH . 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thế nào? Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác DEC là như thế nào? +DC là gì của hình tam giác EDC? +EH là gì của hình tam giác EDC ? -Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm như thế nào ? -GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác . Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia 2 . GV: Gọi S là diện tích; a là độ dài đáy của hình tam giác; h là chiều cao của hình tam giác. ta có công thức tính diện tích hình tam giác? 5-Thực hành Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi đọc thầm. – Y/c 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng C-Củng cố, dặn dò -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs xem trước bài mới. Làm bài ở VBT. ( DC x EH ) : 2 hay. DC  EH 2. - DC là đáy của hình tam giác EDC. - EH là đường cao tương ứng với đáy DC - Lấy độ dài DC nhân với chiều cao EH rồi chia 2. - 4,5 HS nhắc lại. S. ah 2. -HS đọc đề và làm bài . - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn a)Diện tích của hình tam giác : 8 x 6 : 2 = 24(cm2) b)Diện tích của hình tam giác : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2) Nhận xét sửa chữa bài bạn .. Môn : Chính tả ( Nghe -viết ) Tiết : 4 Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) TCT : 18 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe- viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ chơi câu cá. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Kiểm tra học thuộc lòng:’ - Số lượng kiểm tra: 1/3 tổng số HS trong lớp. - Thực hiện như tiết 3 HĐ 3: Chính tả: a) Hướng dẫn chính tả. - GV đọc một lượt bài chính tả. - Lắng nghe - 2 HS đọc lại bài viết. - HDHS viết từ khó. - HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớn: Ta-sken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,... - GV nói về nội dung bài chính tả. b) GV đọc cho HS viết chính tả. - HS viết chính tả. c) Chấm, chữa bài. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đọc toàn bài - Chấm 1/3 lớp, nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Môn : Bài :. - Dò bài - Đổi vở chéo cho nhau để dò bài.. Lịch sử. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. Tiết : 1 TCT : 18. Thứ ba ngày 18 tháng 12năm 2012 Môn : Luyện từ và câu Tiết : 1 Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) TCT : 35 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ câu cá - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài : - Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Kiểm tra TĐ: - Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ. - Thực hiện như tiết 1 HĐ 3: Lập bảng tổng kết: - HS đọc yêu cầu của BT. - Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển - Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhóm làm việc. - Các nhóm làm bài vào giấy. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng. Sinh quyển Thuỷ quyển Khí quyển ( môi trường động, thực vật) (môi trường nước) (môi trường không khí) Các sự rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, Sông, suối, ao, hồ, bầu trời, vũ trụ, mây, vật khỉ, vượn, thằn lằn,..)chim ( cò, vạc, biển, đại dương, ánh sáng, âm thanh, trong bồ nông, đại bàng,..); cây lâu năm ( kênh,... khí hậu,... môi lim, sến, táu,...); cây ăn quả ( ổi, trường mận, mít,...) cây rau ( cải, muống, xà lách,...); cỏ; vi sinh vật;... Những trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi núi giữ sạch nguồn nước; lọc khói công hành trọc; chống đốt rừng; trồng rừng xây dựng nhà máy nghiệp; xử lí rác thải; động ngập mặn; chống săn bắn thú rừng; nước; lọc nước thải chống ô nhiễm bầu bảo vệ chống buôn bán động vật hoang dã; công nghiệp;... không khí;... môi ... trường HĐ 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn : Toán Tiết : 1 Bài : LUYỆN TẬP TCT : 87 I. MỤC TIÊU: - Tính diện tích hình tam giác. - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. - Cẩn thận, tự giác khi làm bài. -Làm bài tập 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - 1HS lên làm BT2. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Thực hành: Bài 1: - HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2); b) 16dm = 1,6m; 5,3 x 1,6 : 2 = 4,24 (m2) Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam giác - HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao, chẳng hạn: Hình ra đáy và đường cao. tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là đường cao tương ứng và ngược lại coi AB là đường cao tương ứng. Bài 3: - Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông: + Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng. + Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với - Ghi vở chiều cao rồi chia 2: - Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta BCxAB lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2.. 2. a) Diện tích hình tam giác vuông ABC: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG: 5x 3 : 2 = 7,59(cm2). 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác. Môn : Kể chuyện Tiết : 1 Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) TCT : 18 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2. - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3. * Kĩ năng thu thập xử lí thông tin và kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê. - Yêu thích môn TViệt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ chơi câu cá - 5, 6 tờ giấy khổ to + bút dạ để các nhóm HS làm bài. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Kiểm tra Tập đọc: - Số HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp + những HS Thực hiện như tiết 1 kiểm tra ở tiết trước chưa đạt. HĐ3: Lập bảng thống kê: - HS đọc yêu cầu đề. - GV phát giấy + bút dạ cho các nhóm. - Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - HS trình bày kết quả. STT Tên bài 1 Chuỗi ngọc lam 2 Hạt gạo làng ta 3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo 4 Về ngôi nhà đang xây 5 Thầy thuốc như mẹ hiền 6 Thầy cúng đi bệnh viện - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 4: Trình bày ý kiến:. Tác giả Phun-tơn O-xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cẩn Đồng Xuân Lan Trần Phương Hạnh Nguyễn Lăng. Thể loại Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn. - HS đọc yêu cầu đề . - HS làm bài + phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, khen những HS lí giải hay, thuyết phục. HĐ 5: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm lại vào vở BT 2. Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tập đọc. Môn : Tiết : 1 Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 5) TCT : 36 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi ở BT2. - Cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ, thể hiện tình yêu quê hương, đất nước. KNS : (rèn luyện theo mẫu ) Thể hiện sự cảm thông, đặt mục tiêu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ, băng dinh, 1 số tờ giấy khổ to đã phô tô bài tập cho HS làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng: - Những HS chưa đựợc kiểm tra và những HS chưa đạt yêu cầu của các tiết trước. ( Thực hiện tương tự các tiết trước) HĐ 3: Bài tập 2: - HD HS tương tự bài tập 2 của tiết 1. - Cho HS đọc bài thơ. - HS đọc yêu cầu + bài thơ Chiều biên giới. - Cho HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời : a,Từ trong bài đồng nghĩa với biên cương là biên 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> giới. b,Trong khổ thơ 1,từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển. c, Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ : em và ta. d, Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra,VD: lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.. - Chốt lại những ý đúng HĐ 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu - Xem lại bài để chuẩn bị cho 2 tiết kiểm tra học văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang kì. mây gợi ra. Môn : Bài :. Toán. LUYỆN TẬP CHUNG. Tiết : 2 TCT : 88. I. MỤC TIÊU: - Giá trị theo vị trí của mỗi chứ số trong số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Làm các phép tính với số thập phân. - Viết các số đo đại lượng dưới dạng thập phân. - Cẩn thận, tự giác khi làm bài. -Làm bài :Phần 1,Phần 2 (bài 1,2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - 2 HS lên làm BT 2. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2 : Phần 1: GV cho HS tự làm bài (có thể làm ở vở nháp). Khi HS chữa bài có thể trình bày bằng nói. Bài 1: Khoanh vào B. Bài 2: Khoanh vào C. Bài 3: Khoanh vào C. Phần 2: Bài 1: - HS tự đặt tính rồi tính Bài 2: - HS làm bài rồi chữa bài. Kết quả là: a) 8m 5dm = 8,5m; b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Môn : Bài :. Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán. KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I. 8 Lop3.net. Tiết : 1 TCT : 89.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn : Tập làm văn Tiết : 3 Bài ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 6) TCT : 35 I. MỤC TIÊU: - Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết. - Thể hiện tình cảm đối với người nhận thư. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi phần Gợi ý trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học HĐ2. Làm văn: Viết thư: - GV viết đề lên bảng: Viết một lá thư gửi người thân - 3 HS đọc yêu cầu và gợi ý. ở xa kể lại kết quả học tập của em. - Cả lớp theo dõi trong SGK - GV nhắc lại yêu câu của bài và lưu ý các em về những từ ngữ quan trọng của đề bài. - Cho HS làm bài. - HS viết thư: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì một vừa qua. - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc lá thư mình đã viết. - Lớp nhận xét, bình chọn người viết hay. - GV thu bài. HĐ 3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về đọc trước bài thơ Chiều biên giới Môn : Bài :. Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. Tiết : 1 TCT : 36. Môn : Toán Tiết : 2 Bài : HÌNH THANG TCT :90 I. MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về hình thang. - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học. - Nhận biết hình thang vuông. - Yêu thích môn Toán. -Làm bài 1,2,4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ dùng toán lớp năm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Nêu đặc điểm hình tam giác? - HS nêu 2. Bài mới * Giới thiệu bài. HĐ1: Hình thành biểu tượng hình thang và nhận biết đặc điểm của hình thang. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK để - HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK . - Quan sát GV vẽ và nghe giới thiệu. nhận ra hình ảnh của hình thang. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS quan sát tiếp hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để nhận biết biểu tượng về hình thang. - Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để trả lời các câu hỏi sau: + Hình thang có mấy cạnh? Có hai cạnh nào song song với nhau? - Yêu cầu HS trả lời, GV chốt lại. - GV vẽ đường cao AH của hình thang ABCD và giới thiệu: AH là chiều cao của hình thang.Y.cầu HS nhận xét về quan hệ của đường cao AH và 2 cạnh đáy. HĐ2. Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài tập 1, quan sát các hình thang ở SGK/ bài 1 và nêu ra hình nào là hình thang. - GV cầu HS nhận xét, GV chốt lại. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm vào phiếu. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại. Bài 4: GV đưa mô hình lắp ghép hình thang và GV thao tác trên mô hình. Yêu cầu HS nhận xét hình thang vuông là hình thang như thế nào? - GV kết luận. Gọi HS đọc bài 4 và làm bài. - Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét và chốt lại. 3.Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài. - Liên hệ – GDHS- GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo. Môn : Bài : Môn : Bài :. - HS theo nhóm 2 em trả lời câu hỏi. - HS nêu nhận xét, HS khác bổ sung.. - HS làm bài 1 theo yêu cầu của GV. - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Nhận phiếu bài tập và làm - Nhận xét bài trên bảng, đổi chéo bài chấm điểm. - Làm cá nhân bài 4. - HS trình bày, HS khác nhận xét. - Hai em nhắc lại.. Tập làm văn. KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Địa lí. KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I. Tiết : 4 TCT : 36 Tiết : 2 TCT : 17. SINH HOẠT TUẦN 18 1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 18: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt. - Lớp trưởng nhận xét chung. - GV tổng kết chung: -Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ -HS ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao hơn. - Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài.Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ -Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ. 2 .Kế hoạch tuần 19: - Học chương trình tuần 18 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ - Đóng góp các khoản tiền quy định. Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Môn : Toán Tiết :2 Bài : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Cẩn thận, tự giác khi làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể đính lên bảng) - HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng nhau (bằng giấy); kéo để cắt hình. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ -HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT Gv nhận xét cho điểm. - Lớp nhận xét B- Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam giác . 2-Cắt ghép hình tam giác -GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép hình -HS thao tác theo hướng dẫn của GV . như SGK . +Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau . +Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó . + QS hình tam giác vẽ một đường cao +Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. +Vẽ đường cao EH . 3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ dài -Bằng nhau . đáy DC của hình tam giác ? -So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao -Bằng nhau . EH của hình tam giác ? -So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện -Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác . tích tam giác EDC ? 4-Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác - DC x AD -Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD? -GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là như - DC x EH . thế nào? Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích hình DC  EH chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác DEC là ( DC x EH ) : 2 hay như thế nào? 2 +DC là gì của hình tam giác EDC? +EH là gì của hình tam giác EDC ? - DC là đáy của hình tam giác EDC. -Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm như - EH là đường cao tương ứng với đáy DC thế nào ? - Lấy độ dài DC nhân với chiều cao EH rồi chia 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác . 2 . Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy - 4,5 HS nhắc lại nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia 2 . GV: Gọi S là diện tích; a là độ dài đáy của hình tam giác; h là chiều cao của hình tam giác. ta có công thức tính diện tích hình tam giác? ah S 5-Thực hành 2 Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi đọc thầm. – Y/c 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn -HS đọc đề và làm bài . - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn a)Diện tích của hình tam giác : - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 8 x 6 : 2 = 24(cm2) Bài 2*: Yêu cầu HS đọc đề toán. b)Diện tích của hình tam giác : Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì ? 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2) -HS đọc đề và làm bài . - Độ dài đáy và chiều cao không cùng một đơn vị đo - 2 em lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở a)24 dm = 2,4m Diện tích của hình tam giác : 5 x 2,4 : 2 = 6(m2) - GV nhận xét, chốt bài làm đúng b)Diện tích của hình tam giác : C-Củng cố, dặn dò 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2) -Gv tổng kết tiết học . Nhận xét sửa chữa bài bạn . -Dặn hs xem trước bài mới. Làm bài ở VBT Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tiếng việt LT. Môn : Tiết : 2 Bài : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ câu cá - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài : - Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Kiểm tra TĐ: - Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ. - Thực hiện như tiết 1 HĐ 3: Lập bảng tổng kết: - HS đọc yêu cầu của BT. - Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển - Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhóm làm việc. - Các nhóm làm bài vào giấy. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng. Sinh quyển Thuỷ quyển Khí quyển ( môi trường động, thực vật) (môi trường nước) (môi trường không 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Các sự vật trong môi trường. khí) rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, Sông, suối, ao, hồ, bầu trời, vũ trụ, mây, khỉ, vượn, thằn lằn,..)chim ( cò, vạc, biển, đại dương, ánh sáng, âm thanh, bồ nông, đại bàng,..); cây lâu năm ( kênh,... khí hậu,... lim, sến, táu,...); cây ăn quả ( ổi, mận, mít,...) cây rau ( cải, muống, xà lách,...); cỏ; vi sinh vật;... trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi núi giữ sạch nguồn nước; lọc khói công trọc; chống đốt rừng; trồng rừng xây dựng nhà máy nghiệp; xử lí rác thải; ngập mặn; chống săn bắn thú rừng; nước; lọc nước thải chống ô nhiễm bầu chống buôn bán động vật hoang dã; công nghiệp;... không khí;... .... Những hành động bảo vệ môi trường HĐ 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2.. Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán LT. Môn : Tiết : 2 Bài : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về hình thang. - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học. - Nhận biết hình thang vuông. - Yêu thích môn Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ dùng toán lớp năm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Nêu đặc điểm hình tam giác? - HS nêu 2. Bài mới * Giới thiệu bài. HĐ1: Hình thành biểu tượng hình thang và nhận biết đặc điểm của hình thang. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK để - HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK . - Quan sát GV vẽ và nghe giới thiệu. nhận ra hình ảnh của hình thang. - Yêu cầu HS quan sát tiếp hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để nhận biết biểu - HS theo nhóm 2 em trả lời câu hỏi. tượng về hình thang. - Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD trong SGK - HS nêu nhận xét, HS khác bổ sung. và hình thang GV vẽ lên bảng để trả lời các câu hỏi sau: + Hình thang có mấy cạnh? Có hai cạnh nào song song với nhau? - Yêu cầu HS trả lời, GV chốt lại. - GV vẽ đường cao AH của hình thang ABCD và giới thiệu: AH là chiều cao của hình thang.Y.cầu HS nhận - HS làm bài 1 theo yêu cầu của GV. xét về quan hệ của đường cao AH và 2 cạnh đáy. HĐ2. Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài tập 1, quan sát các hình - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Nhận phiếu bài tập và làm thang ở SGK/ bài 1 và nêu ra hình nào là hình thang. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV cầu HS nhận xét, GV chốt lại. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm vào phiếu. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại. Bài 3: Yêu cầu HS vẽ thêm đoạn thẳng để tạo hình thang (HS làm vào SGK). Bài 4: GV đưa mô hình lắp ghép hình thang và GV thao tác trên mô hình. Yêu cầu HS nhận xét hình thang vuông là hình thang như thế nào? - GV kết luận. Gọi HS đọc bài 4 và làm bài. - Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét và chốt lại. 3.Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài. - Liên hệ – GDHS- GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo.. Kiểm tra của tổ trưởng Khaùnh An ,ngaøy …thaùng. - Nhận xét bài trên bảng, đổi chéo bài chấm điểm. - HS làm vào SGK, 1 em làm bảng phụ. - Làm cá nhân bài 4. - HS trình bày, HS khác nhận xét. - Hai em nhắc lại.. Kiểm tra của lãnh đạo. naêm 2012. Khaùnh An ,ngaøy …thaùng naêm 2012. Toång soá:…… Tieát. Toång soá :……Tieát. Hình thức :----------------------------------- Hình thức :------------------------------------------------------------------------------------. --------------------------------------------------. ---. ---. Noäi dung :-----------------------------------. Noäi dung :-------------------------------------. ------------------------------------------------. --------------------------------------------------. ----. ----. Ý kiến đóng góp:--------------------------- Ý kiến đóng góp :---------------------------------------------------------------------------. --------------------------------------------------. ---. ---. ------------------------------------------------. --------------------------------------------------. ------------------------------------------------. --------------------------------------------------. ------------------------------------------------. --------------------------------------------------. ------. -----TỔ TRƯỞNG. HIỆU TRƯỞNG. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>