Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 13 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Ngày soạn : 12/11/10. Ngày dạy : 15/11/10 Thứ 2. Tiết 1: Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét ................................................................................................. Tiết 2 + 3 : Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I . Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ;đọc rõ lời nhân vật trong bài .Đọc đúng các từ : Lộng lẫy ,cánh cửa kẹt ,Dậy sớm ,đẹp mê hồn ... - Hiểu nghĩa các từ mới :dịu cơn đau, trái tim nhân hậu. - Hiểu được nội dung bài, cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn h/s trong câu chuyện. - GD h/s có tấm lòng hiếu thảo, yêu thương cha mẹ. Không bẻ cây , hoa bừa bãi biết tôn trong qui định góp phần BVMT. - Tctv nhắc lại theo y/c của giáo viên cá nhân -đồng thanh II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK. - BP viết sẵn câu cần luyện. III.Các hoạt động dạy học ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động dạy tg Hoạt động học tctv 1.ổn định tổ chức : 1’ - Nhắc nhở học sinh - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi đọc bài: Điện thoại - 2 h/s đọc – TLCH. TLCH. - Nhận xét đánh giá . - Nhận xét. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - Nhắc lại. Cn-đt b. Luyện đọc : 29’ - GV đọc mẫu . - Lắng nghe - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ . * Luyện đọc câu . - Y/C đọc nối tiếp câu . - Mỗi học sinh đọc một câu - Từ khó . Lộng lẫy ,cánh cửa kẹt ,Dậy sớm ,đẹp mê hồn CN- ĐT Cn-đt - Y/C đọc lần hai. - Đọc câu lần hai. * Luyện đọc đoạn 26 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Bài chia làm mấy đoạn ? đó là những đoạn nào?. - Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn.. * Đoạn 1:. - 1 hs đọc đoạn 1 - Nhận xét - 1 h/s đọc lại đoạn 1. - 1 h/s đọc đọan 2. + những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời.// - 1 h/s đọc lại đoạn 2.. * Đoạn 2: BP: y/c đọc - YC đọc lại đoạn 2 * Đoạn 3: BP: y/c đọc đúng. - 1 h/s đọc đoạn 3- nhận xét. + Em hái thêm hai bông hoa nữa,/ Chi ạ!// một bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.//. ? Đây là lời nói của ai? Đọc với giọng ntn?. CN_ĐT. - Đây là lời nói của cô giáo, đọc với giọng trìu mến, dịu dàng. - 1 hs đọc lại đoạn 3. - 1 h/s đọc. - Hoa cúc to nhiều cánh.. * Đoạn 4: ? Cúc đại đoá ntn ? ? Con hiểu thế nào là đẹp mê hồn. ? Nêu cách đọc toàn bài.. - Rất đẹp. - 1 hs đọc lại đoạn 4. - Lời kể chuyện thong thả, lời của Chi cầu khẩn, lời cô giáo trìu mến dịu dàng.. * Đọc trong nhóm.. - Luyện đọc nhóm 4.. * Thi đọc.. - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3. - Lớp nhận xét bình chọn. - 3 h/s đọc cả bài. - HS đọc ĐT .. Nhận xét- Đánh giá. *Luyện đọc toàn bài: Tiết 2 c. Tìm hiểu bài: * Câu hỏi 1. - YC đọc thầm đoạn 1 để TLCH. đọc lại. 15’ - Đọc thầm đoạn 1 29 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn để làm gì?. GT: dịu cơn đau. *Câu hỏi 2: - YC đọc thầm đoạn 2 TLCH. * Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui?. *Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn 3 TLCH. * Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô giáo nói ntn? GT: trái tim nhân hậu. * Câu hỏi 4: - YC đọc thầm đoạn 4 TLCH * Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quý?. - Qua câu chuyện này con thấy bạn Chi là người con ntn? * Bạn Chi đã biết tôn trong qui định BVMT nơi công cộng chưa ? *Luyện đọc lại. - Đọc toàn bài.. - Chi đã vào vườn để tìm những bông hoa cúc xanh (hoa niềm vui) đem tặng bố đang nằm trong bệnh viện để bố dịu cơn đau. * Cơn đau đã giảm, cảm thấy dễ chịu hơn. - Đọc thầm đoạn 2 - Vì theo qui định không ai được ngắt hoa trong vườn. Hoa được trồng là để cho mọi người vào đây ngắm hoa - Đọc thầm đoạn 3 - Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa, một bông cho em, một bông cho mẹ. - Người tốt bụng, biết yêu thương người khác. - Đọc thầm đoạn 4 - Thương yêu bố, biết tôn trọng nội quy của nhà trường, thật thà, biết trình bày nguyện vọng của mình với cô giáo để cô thông cảm và cho phép hái hoa. - Bạn Chi là một cô bé hiếu thảo với cha mẹ. - Bạn Chi thực hiện rất tốt qui định BVMT. 15’ - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét – bình chọn. - 2 H đọc toàn bài. 30 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này con có nhận xét gì về nhân vật bạn Chi, cô giáo, bố bạn Chi?. 5’ + Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy của nhà trường, thật thà. + Cô giáo thông cảm với h/s khuyến khích học sinh làm điều tốt. + Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên cảm ơn cô giáo và nhà trường.. - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện. - Nhận xét tiết học. .............................................................................................. Tiết 4 : Âm nhạc GV chuyên dạy .............................................................................................. Tiết 5: Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8 I. Mục tiêu - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8,lập được bảng 14 trừ đi một số . Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8. - Thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số . Thực hiện thành thạo,các dạng toán trên. - Hs yêu thích môn học, vận dụng vào làm tính và giải toán . - Tctv nhắc lại theo y/c của giáo viên CN _ĐT. II. Đồ dùng dạy - học - 1 bó QT 1 chục và 4 Qt rời III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - 2 H thực hiện 2 phép tính. - GV NX cho điểm từng HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài 14 trừ đi một số 14 - 8 - GV ghi đầu bài lên bảng. tg 1’ 4’. Hoạt động học - Hát - 2 hs lên bảng x – 12 = 13 x - 7 = 18 x = 13 + 12 x = 18 + 7 x = 25 x = 25. 1’ - 2 HS nhắc lại đầu bài 31 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. Nội dung * GV tổ chức cho HS HĐ với QT để lập bảng trừ - GV HD HS lấy 1 bó 1 chục QT và 4 Qt rời rồi hỏi: có tất cả bao nhiêu QT? - Cô lấy đi 8 QT còn bao nhiêu QT?. 10’. - Có 14 QT - HS thao tác trên QT và nêu cách làm và kết quả . Đầu tiên lấy 4 QT rời sau đó tháo bó QT ra lấy 4 QT nữa còn lại 6 QT rời. Vậy 14 - 8 = 6 QT - HS nêu cách đặt tính và tính 14 - 8 6. - GV NX và ghi bảng theo cách tính. Vậy: 14 - 8 = 6. - So sánh kết quả hai cách tính có kết quả bằng nhau và bằng 6 - HS thao tác trên QT để lập bảng trừ 14 trừ đi một số - Đọc thuộc bảng trừ CN_ĐT. - GV HD HS lập bảng trừ - GV HD HS học thuộc bảng trừ c. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm (Trò chơi tiếp sức) - Yc HS nhẩm nêu ngay kết quả - GV NX ghi kết quả. 4’. - HS nêu yc bài, nêu cách nhẩm 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 = 14 14 - 9 = 5 14 – 8 = 6 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8 - Nhận xét -sửa sai. 5’. - 1 HS nêu yc của bài - 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào bảng con 14 14 14 14 14 - 6 - 9 - 7 - 5 - 8 8 5 7 9 6 - HS NX bài làm của bạn. - GV NX- Tuyên dương Bài 2: Tính - Yc HS làm vào bảng con. - GV NX sửa sai cho HS Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ... - yc HS lên bảng làm, lớp làm vở. - GV NX và sửa sai cho HS. 4’ - 1 HS nêu yc của bài - 3 H lên bảng , lớp làm vở 14 14 - 5 - 7 9 7 - HS NX bài làm của bạn. 12 - 9 3 32. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 4: Bài toán - GV HD HS T2 và giải BT. 4’. - 2 HS đọc đề bài - 1 HS nhắc lại đề toán - 1H tóm tắt ,1 H giải , lớp làm vở Tóm tắt Cửa hàng có : 14 quạt điện Đã bán : 6 quạt điện Còn lại : ... quạt điện ? Bài giải Số quạt điện còn lại là: 14 – 6 = 8 (quạt điện) Đáp số : 8 quạt điện. ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán cho biết gì nữa? ? Bài toán hỏi gì? Gọi 1 HS dựa vào T2 nhắc lại BT. - GV NX 4. Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - HS NX bài làm của bạn 2’ - Điền kết quả bảng trừ 14 trừ đi một số .. - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT toán *************************************************** Ngày soạn : 12/11/10. Ngày dạy : 16/11/10 Thứ 3. Tiết 1: Thể dục GV chuyên dạy ............................................................................................................... Tiết 2: Toán. 34 - 8 I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34-8. Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng,tìm số bị trừ. Biết giải bài toán về ít hơn. - Vận dung phép trừ đã học để làm tính và giải toán , nhanh đúng . - Vận dụng vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy - học - 3 bó 1 chục QT và 4 QT rời III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học tg 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS chữa bài tập số 3 trong tiết trước .. 1’ 4’ - HS chữa 33 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV KT bảng trừ của một số HS - GV NX và cho điểm 3. Bài mới a . Nội dung bài - GV cho HS lấy 3 bó 1 chục QT và 4 QT rời. GV nêu vấn đề. Cô có 34 QT cô bớt đi 8 QT. Hỏi cô còn mấy QT? ? Muốn biết cô còn mấy QT ta làm phép tính gì? - GV ghi bảng PT 34 - 8. - Y/c 1 HS nêu cách đặt tính và tính. c. Thực hành Bài 1: Tính - Y/c HS làm vào bảng con theo dãy. - 3 H đọc thuộc bảng trừ. 8’ - Thực hiện y/c của giáo viên. - Phép tính trừ lấy 34 - 8 - HS thao tác tìm kết quả và nêu cách làm. - Trước hết lấy 4 QT rời sau đó tháo 1 bó QT ra lấy 4 QT nữa còn lại 6 QT rời. Vậy 2 chục QT với 6 QT rời là 26 QT - Như vậy: 34 - 8 = 26 -34 + 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ - 8 8 bằng 6 viết 6 nhớ 1. 26 + 3 trừ 1 bằng 2 viết 2.. 6’ - 1 HS nêu y/c của bài - Cả lớp làm vào bảng con, 2 HS lên bảng 94 - 7 87. - GV NX chỉnh sửa cho HS Bài 3: Bài toán - GV HD HS tự tóm tắt và giải. - GV NX Bài 4: tìm x - Neu cách tìm số hạng chưa biết ? - Y/c 2 HS lên bảng làm. 64 - 5 59. 84 - 6 78. 24 -8 69. - HS NX bài làm của bạn. 8’ - 2 HS đọc yc của bài:. - 1H Tóm tắt 1 H giải Bài giải Nhà bạn Ly nuôi là : 34 – 9 = 25 (con gà) Đáp số : 25 con - HS NX 5’ - 1 HS nêu yc của bài - 1 HS nêu cách tìm số hạng trong một tổng. - Cả lớp làm bài vào vở 34 Lop2.net. c.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> x + 7 = 34 x = 34 – 7 x = 27 - GV NX sửa sai cho HS. x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50. - -HS HSNX NXbài bàilàm làmcủa củabạn bạn. 3’. 4. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT toán. ................................................................................................... Tiết 3 : Chính tả ( tập chép ) BÔNG HOA NIÊM VUI I. Mục tiêu: - H/S chép lại chính xác bài chính tả,trình bày đúngđoạn lời nói của nhân vật. Làm được BT2;BT(3) a/b. - Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp. Làm đúng các bài tập chính tả. - GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học. - Tctv đọc cn-đt từ khó II. Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn đoạn viết. - Bút dạ, 3 tờ giấy viết nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ:. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài. b. Nội dung: * Đọc đoạn viết.. tg 1’ 3’. Hoạt động học. tctv. Hát - 2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c Lặng yên , đêm khuya , tiếng nói ngon giấc. - Nhận xét.. 1’ - Nhắc lại. 3’. ? Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa vì sao? - Những chữ nào được viết hoa?. Cn-đt. - Nghe – 2 h/s đọc lại. - Vì sự hiếu thảo của Chi. - Những chữ đầu bài, đầu 35. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> câu, tên riêng, tên bông hoa. Bông, Em, Chi, Một. * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó – YC viết bảng. - Nhận xét – sửa sai. *HD viết bài: - Đọc đoạn chép.. 3’ * Hãy hái , trái tim ,dạy dỗ hiếu thảo CN - ĐT - Viết bảng con. 15’ - Nghe- 1 h/s đọc lại. - Nhìn bảng chép bài. - Chép bài vào vở. - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.. - YC viết bài. - Đọc lại bài, đọc chậm *GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết của h/s. * Chấm, chữa bài: Thu 7- 8 bài chấm điểm. c. HD làm bài tập: * Bài 2: (106) - YC làm bài – chữa bài.. * Bài 3: (106) - Phát giấy cho 3 nhóm.. Nhận xét - đánh giá. 4. Củng cố – dặn dò: - Củng cố cách viết r, d, iê, yê. - Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại. - Nhận xét tiết học.. Cn-đt. 2’ 3’. * Tìm những từ . a, Trái nghĩa với khoẻ :( yếu) b, Chỉ con vật nhỏ sống từng đàn rất chăm chỉ:( kiến.) c, Cùng nghĩa với bảo ban: (khuyên nhủ.) - Đọc c/n - đt.. 2’. CN_ĐT * Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp. - Thi đua giữa 3 nhóm. a. rối – dối; rạ - dạ. - Hôm nay em đi xem múa rối. - Bạn không được nói dối cô giáo. - Vụ mùa rơm rạ được chất thành đống. - Dạ, thưa mẹ con đã về. - Nhận xét.. 2’. 36 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 4 : Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết2) I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,lao động và sinh hoạt hàng ngày. Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việt làm phù hợp với khả năng. - Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ, vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. tg. 1. Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cần có thái độ hành vi ntn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Nội dung: * Hoạt động 1: - Treo tranh. 1’ 3’. Hoạt động học Hát - Trả lời.. 1’ - Nhắc lại. 10’. ? Các con hãy đoán xem điều gì sẽ sảy ra? - YC h/s suy nghĩ đoán xem cách ứng sử của bạn Nam. - YC thảo luận nhóm về 3 cách ứng sử. ? Con có nhận xét gì về việc làm của Hà. ? Nếu con là Nam..  Cảnh trong giờ kiểm tra toán. Bạn Hà không làm được bài. Hà bảo với Nam: “ Nam ơi cho tớ chép bài với.” + Nam không cho Hà chép bài. + Nam khuyên Hà tự làm bài. + Nam cho Hà xem bài. - HS nêu ý kiến của mình..  Tự liên hệ.. KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 37 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 2: - Nêu các việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống. 8’. - Liên hệ - Trả lời. - Bạn ốm – Đến thăm - Bạn bị ngã – nâng bạn dậy - Bạn bị mệt không đi học được – chép bài giúp bạn .... KL: Quan tâm giúp đỡ bạn bè phải đúng lúc, đúng chỗ. * Hoạt động 3:. 10’ - Nhận xét – đồng ý hay không đồng ý với việc làm của bạn? Tại sao? * Hái hoa dân chủ. Câu hỏi: - Em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn? - Khi bạn đau tay mà lại xách nặng? - Em làm gì khi bạn ngồi cạnh em quên bút màu? - Cần làm gì khi bạn em bị ốm?. - YC hái hoa trả lời câu hỏi. - KL: Cần phải đối sử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối sử với bạn nghèo, bạn khuyết tật…Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối sử của trẻ em. 4. Củng cố – dặn dò: - Quan tâm giúp đỡ bạn bè là cần thiết của mỗi học sinh. Cần quý mến các bạn, biết quan tâm, giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ được tăng lên và nỗi buồn sẽ vơi đi. - Nhận xét tiết học.. - Lắng nghe.. 2’. ************************************************** Ngày soạn : 15/11/10 Ngày dạy : 17/ 11/10 Thứ 4 Tiết 1: Tập đọc QUÀ CỦA BỐ ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp ) I.Mục tiêu. - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu.sau các dấu câu. Đọc đúng các từ : Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước ,Thao láo, mốc thếch , ngó ngoáy ... 38 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hiểu nghĩa các từ mới :Mốc thếch, thế giới mặt nước... - Hiểu được nội dung của bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. - GD h/s biết kính yêu cha mẹ. Biết giữ gìn và BVMT sống xung quanh . - Tctv: Nhắc lại CN _ĐT theo y/c của giáo viên II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sgk. - BP viết sẵn câu cần luyện. III. Các hoạt động dạy học ( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp ) Hoạt động dạy. Tg. 1.Ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và TLCH bài: Bông hoa niềm vui. - Nhận xét ghi điểm từng H 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b. Luyện đọc : * GV đọc mẫu . - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ . * Luyện đọc câu . - Y/C đọc nối tiếp câu . -Từ khó : Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước , thao láo, mốc thếch , ngó ngoáy .... 1’. Hoạt động học Hát. 5’ 3hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi.. 1’ - Nhắc lại. 10’. - Y/C đọc lần hai.. - Lắng nghe.. - Mỗi học sinh đọc một câu -Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước Thao láo, mốc thếch , ngó ngoáy CN - ĐT - Đọc câu lần hai.. * Luyện đọc đoạn: Bài chia làm hai đoạn. * Đoạn 1: BP: y/c đọc CN-ĐT. ? Thúng câu cá là loại thúng ntn?. - Đoạn 1: từ đầu đến lao xao. Đoạn 2: còn lại. - 1 h/s đọc đoạn 1 - Nhận xét. + Mở thúng câu ra/ là cả một thế giới dưới nước:// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// + Là đồ đan bằng tre khít lại, hình tròn lòng sâu, trát nhựa, thường 39. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đựng cá câu được. - 1 h/s đọc lại.. - YC đọc lại. * Đoạn 2:. - 1 h/s đọc - Nhận xét. + Mở hòm dụng cụ ra/ là cả một thế giới mặt đất:// con xập xành/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Mốc màu trắng đục. - 1 h/s đọc – nhận xét. - Đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng hồn nhiên, nhấn giọng một số từ gợi tả, gợi cảm. - Đọc nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc . - 3 nhóm cùng đọc đoạn 1. - Nhận xét - CN-ĐT. BP: y/c đọc CN-ĐT. GT: Mốc thếch - YC đọc lại đoạn 2 ? Nêu cách đọc toàn bài? * Đọc trong nhóm. * Thi đọc. Nhận xét- Đánh giá. * Đọc toàn bài. c. Tìm hiểu bài: - YC đọc thầm bài – TLCH ? Quà của bố đi câu về có những gì?. GT: Thế giới nước ? Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? GT: Thế giới mặt đất ? Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố?. 8’ - 1 h/s đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Có những: cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp cá chuối. + Nhiều con vật và cây cối sống dưới nước. - Con xặt xành, con muỗm to xù, con dế cánh xoăn gáy vang khắp nhà. + Gồm nhiều con vật và cây cối sống trên mặt đất. - Cả môt thế giới nước, cả một thế giới mặt đất, hấp dẫn nhất là… quà của bố làm em tôi giàu quá. - Vì bố mang về những con vật mà trẻ em rất thích. Vì đó là những món quà chứa đựng tình yêu thương của bố.. - Thế giới xung quang ta đẹp như vậy con làm gì để BVMT tươi đẹp 40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đó ?. - Không vứt rác thải bừa bãi ra xung quanh .... ? Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?. - T/C yêu thương của bố qua những món quầ đơn sơ dành cho các con.. * Luyện đọc lại.. 8’. 4. Củng cố dặn dò: - Con có hay nhận được quà của bố không? Là những món quà gì? - Nhận xét tiết học.. 2’. - Các nhóm thi đọc. - Nhận xét – bình chọn. - 1-2 H đọc toàn bài. ................................................................................................. Tiết 2: Mĩ Thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN ( Phương thức tích hợp : Bộ phận ) I. Mục tiêu: - Học sinh đề tài vườn hoa và công viên. Biết cách vẽ tranh dề tài vườn hoa hay công viên . - Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hoặc công viên theo ý thích . - Có y thức bảo vệ thiên nhiên môi trường , không bẻ cành ngắt lá , hoa ...trong công viên hay trong vườn hoa... II. Chuẩn bị: - GV: ảnh về vườn hoa hoặc công viên. Hình hướng dẫn cách vẽ... - HS: Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.. III. Các hoạt động dạy- học ( Nội dung BVMT tích hợp : Bộ phận ) Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra đồ dùng của H Nhận xét chung 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng b. Nội dung * Tìm chọn nội dung đề tài: - Cho HS xem một số tranh ảnh về đề tài . - Gợi y cho HS trả lời câu hỏi:. Tg Hoạt động học 1’ HS hát 3’ - Lớp trưởng báo cáo 1’. - HS lắng nghe - Nhắc lại đầu bài. 3’ - HS quan sát và theo dõi. 41 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Kể tên một số vườn hoa hoặc công viên mà em biết?. - HS kể tên theo sự hiểu biết của mình. - Vườn hoa trên bản Lướt - Vườn hoa dưới bản Đông Xuông. + Kể tên các vật và hình ảnh trong công viên? * Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc 5’ công viên: - GV đặt câu hỏi gợi mở để HS nhớ lại một góc vườn hoa nơi em ở hoặc nơi em được đến. - Vẽ thêm người, chim muông, thú ...cho sinh động. - Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ, - Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh. - Hướng dẫn HS vẽ màu c. Thực hành: - GV gợi í cho HS chọn màu và vẽ.. 18’. - Hướng dẫn sắp xếp bố cục cho cân đối.. - Liên hệ trả lời .. - HS theo dõi. - HS quan sát - HS theo dõi - HS nêu lại: + Chọn hoạ tiết + Sắp xếp bố cục + Vẽ phác các hoạ tiết chinh và hoạ tiết phụ. + Tô màu. - Động viên các em hoàn thành bài, tuyên dương những nhóm hoàn thành bài nhanh, gọn gàng …. + Hoàn chỉnh bài vẽ. - Nhắc lại cách vẽ, nhận xét: tranh vẽ đều hay chưa đều - HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. * Nhận xét, đánh giá: 3’ - Gv tổ chức cho HS nhận xét bài vẽ của các bạn - Gv nhận xét và đánh giá giờ học. 4. Củng cố, dặn dò: 1’ - Nhận xét giờ học, nhắc HS sưu tầm tranh ảnh, tìm các hình ảnh để tập vẽ cho đúng. - Dặn dò, chuẩn bị bài sau.. - Nhận xét bài của các bạn.. - Lắng nghe - Ghi nhớ. 42 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 3: Toán 54 - 18 I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54-18. Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh . Làm thành thạo các dạng toán trên. - GD h/s vận dụng kién thức đã học vào làm các bài tập . Học sinh yêu thích môn học. - Tctv Nhắc lại theo y/c của giáo viên cn- đt. II. Đồ dùng dạy - học - SGK, giáo án III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy. Hoạt động học. tg. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 PT. 1’ 4’. - GV NX cho điểm từng HS. - Hát HS 1 74 - 8 66. HS 2 84 - 6 78. HS 3 94 -5 89. - HS NX bài làm của bạn. 3. Bài mới 1’ a. Giới thiệu bài - Tiết toán hôm nay chúng mình cùng học bài: 54 - 18 - GV ghi đầu bài lên bảng b. Nội dung * Tổ chức tự tìm ra cách thực hiện 6’ phép trừ dạng 54 - 18 - GV nêu phép trừ và viết lên bảng phép tính : 54 - 18 = …. - Nêu cách đặt tính và tính ? - Y/ c nhắc lại cách tính CN_ĐT. - GV NX. - 2 HS nhắc lại đầu bài - HS nêu lại phép trừ và nêu cách thực hiện phép trừ. - Thực hiện trừ trên que tính , tìm và nêu kết quả . - 1 H Đặt tính rồi tính 54 + 4 không trừ được 8 lấy 14 - 18 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1. 36 + 1thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3. viết 3. - 1 vài HS nhắc lại cách tính gồm 2 bước đặt tính rồi tính. - Nhận xét bài làm của bạn 43. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> c. Thực hành Bài 1: Tính - Yc HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào bảng con.. 6’. - GV NX Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số 5’ bị trừ và số trừ lần lượt là: -Y/c HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm 2 PT. - 1 HS nêu yc của bài - H làm bảng lớp, bảng con. 74 24 84 64 44 -26 - 17 - 39 - 15 - 28 48 17 45 49 16 - Nhận xét - sửa sai - 1 HS nêu yc của bài - 2 HS nêu cách đặt tính và tính , lớp làm vở. 74 và 47 64 và 28 74 64 - 47 - 28 27 36. - GV NX - HS NX Bài 3 : Bài toán - GV HD HS tự tóm tắt và giải. 5’. - GV NX Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - Yc HS chấm các điểm vào vở dùng thước nối các điểm để có hình tam giác.. 5’. - 2 HS đọc đề toán - 1 HS T2 - 1 H giải Mảnh vải màu tím dài là: 34 – 15 = 19 ( dm ) Đáp số : 19 dm - HS NX - 1 HS nêu yc của bài - HS thực hành làm vào vở Dùng thước và bút nối 3 điểm tô đậm trên vở ô li để tạo hình tam giác.. - Nhận xét - sửa sai 4. Củng cố - dặn dò - Về nhà làm BT trong VBT toán. - GV NX tiết học . Tiết 4: TNXH. 2’. 44 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở ( Phương thức tích hợp : Toàn phần ) I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở - GD học sinh có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở thường xuyên. Biết BVMT xung không vứt bừa bãi rác thải ra xung quanh. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh vẽ sgk. III. Các hoạt động dạy học: ( Nội dung BVMT tích hợp : Toàn phần ) Hoạt động dạy Tg Hoạt động học 1.Ôn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Muốn đồ dùng bền đẹp ta cần phải làm gì? - Nhận xét- Đánh giá. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:. 1’ 3’. Hát -Trả lời.. 3’ * Trò chơi: Bắt muỗi. - Cả lớp đứng tại chỗ. - Quản trò hô: Muỗi bay, muỗi bay. Cả lớp hô: vo ve vo ve. - Quản trò hô: Muỗi đậu vào má. Cả lớp chụm tay vào má. - Quản trò hô: Đập muỗi. Cả lớp dùng hai tay đập má mình và hô: muỗi chết, muỗi chết. - Lặp lại trò chơi. Thay đổi vị trí. - Trả lời.. ? Trò chơi muốn nói lên điều gì? ? Làm thế nào để nơi ở không có muỗi? - Ghi đầu bài.. - Nhắc lại.. b.Nội dung: *Hoạt động 1: 10’ *Làm việc với sgk theo cặp - YC các nhóm quan sát tranh thảo - Các nhóm thảo luận ghi kết quả luận nhóm đôi trả lời câu hỏi trên thảo luận vào phiếu. - Mọi người trong từng hình đang phiếu. làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ? 45 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - YC trình bày. KL: Để đảm bảo sức khoẻ và tránh được nhiều bệnh tật. Mỗi người trong gia đình cần góp sức mình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ. BVMT xung quanh sách sẽ là Bảo vệ sức khoẻ của chúng ta . * Hoạt động 2. - Chia lớp làm 6 nhóm. - YC nhóm trưởng lên lấy phiếu bài tập.. - Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh có lợi gì? - Các nhóm trình bày. - Nghe.. 13’. - Trong lớp con nhìn thấy bạn nào vứt giấy ra lớp ? - Bạn đó đã biết giữ gìn và BVMT sách sẽ chưa ?. * Đóng vai: Theo câu hỏi. - Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà ở của bạn sạch sẽ? - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì? - Thảo luận nhóm đôi. Tìm các tình huống và sắm vai. - Các nhóm sắm vai trước lớp. - Nhận xét – bình chọn. - H liên hệ trả lời .. 4.Củng cố dặn dò: 5’ - Các con cần chú ý giữ gìn vệ sinh môi trường để môi trường xung quanh nhà ở luôn sạch sẽ. để phòng tránh nhiều bệnh tật. - Nhận xét tiết học.. - Nhắc lại phải làm gỉ để bảo vệ môi trường xung quanh?. ..................................................................................................... Tiết 5: Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I. Mục tiêu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách:theo trình tự và that đổi trình tự câu chuyện (BT1) .Dựa theo tranh,kể lại được nội dung đoạn 2,3 (BT2);kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3). - HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn. 46 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GD hs có ý thức học tập tốt. Biết giứ gìn và BVMT xung quanh cả trên cạn và dưới nước . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động dạy. Tg. 1.Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa. - Nhận xét- Đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Nội dung * Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện. + Đoạn 1 kể theo 2 cách. - Cách 1 kể theo đúng trình tự đoạn 1 câu chuyện.. 1’ 5’. Hoạt động học Hát - 3 h/s nối tiếp kể.. 1’ - Bông hoa niềm vui. 10’. - Cách 2: Đảo vị trí các ý của đoạn 1 câu chuyện.. * Kể lại đoạn 1 câu chuyện. - 1 h/s kể mẫu theo gợi ý của GV. + Vào một buổi sáng. Chi đến trường sớm hơn mọi ngày, em vào thẳng vườn hoa của trường để hái một bông hoa cúc xanh tặng bố đang nằm trong viện… - Nhận xét – bổ sung. - h/s nối tiếp nhau kể trong nhóm. - Đại diện 3 nhóm thi kể lại đoạn 1trước lớp. - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất. - 1 h/s kể theo cách 2: + Bố của Chi bị ốm phải nằm bệnh viện. Chi rất muốn đem tặng bố một bông hoa cúc xanh( bông hoa niềm vui) nên mới sớm tinh mơ, Chi đã đến trường tìm bông hoa cúc xanh.. - Bạn Chi có tự ý ngắt hoa trong vườn trường không ?. - Bạn Chi không tự ý ngắt hoa vì bạn biết ngắt hoa tự do là không tôn trong qui định và phá hoại môi trường . 47 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>