Giáo án Lớp 2 tuần 13 (6)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 13: Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng:. Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: BOÂNG HOA NIEÀM VUI. A. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Đọc rõ lời nhân vậy trong bài. - Hiểu nội dung :Cảm nhận được tấm long hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) *GDBVMT:GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình(Khai tháctrực tiếp nội dung bài). -Kó naêng soáng:Thể hiện sự cảm thông B. Đồ dùng dạy học: - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của gv 1. Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc: “ Meï“ 3. Bài mới: a) Phần giới thiệu : -Con caùi caàn coù tình caûm nhö theá naøo đối với bố mẹ. Câu chuyện Bông hoa niềm vui sẽ nói với em điều đó” b) Hướng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó. Hoạt động của HS. - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hoûi cuûa giaùo vieân.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho heát baøi. -Rèn đọc các từ như : hãy hái, khỏi beänh, oám naëng, hieáu thaûo. H§2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước -Từng em 32 Lop2.net. nối tiếp đọc từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng moät soá caâu daøi , caâu khoù ngaét thoáng nhất cách đọc các câu này trong cả lớp +giải nghĩa từ:. trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài .. - Em muốn đem tặng bố/ 1 bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau.// Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// Lộng lẫy,chần trừ, nhân hậu, hiếu thảo,đẹp mê hồn(SGK) +Traùi tim nhaân haäu:toát buïng bieát yeâu thương con người. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt . bạn đọc . H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tieát 2 H§4/Tìm hieåu baøi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, - Lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH: - Caâu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào - Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui. vườn hoa để làm gì? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 -Đọc đoạn 2. -Theo nội qui của trường không ai cuûa baøi. được ngắt hoa trong vườn Câu 2: V× sao Chi kh«ng dám tù ý h¸i -Đọc đoạn 3. b«ng hoa niÒm vui. -Em hãy hái thêm 2 bông nữa Chi ạ! Caâu 3: Khi biÕt vì sao Chi cÇn b«ng Moät boâng cho em, vì traùi tim nhaân haäu hoa Nieàm vui c« gi¸o nãi nh­ thÕ nµo? cuûa em. Moät boâng cho meï, vì caû boá vaø mẹ đã dạy dỗ em thành moat cô bé hieáu thaûo. - Câu nói cho thấy thái độ của cô - Cô cảm động trước tấm lòng hiếu giaùo nhö theá naøo? thảo của Chi, rất khen ngợi em. - Đọc đoạn 4. 34 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Caâu 4: Theo em, b¹n Chi cã nh÷ng đức tính gì đáng quý? - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc nhaân vaät: Chi, coâ giaùo, boá cuûa Chi?  GV choát laïi :Chi hieáu thaûo, toân troïng quy ñònh chung, thaät thaø. Coâ giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS laøm vieäc toát. Boá raát chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường *GV ruùt noäi dung baøi. H§5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 4. Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thµ. - HS neâu. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . -HS Luyện đọc - Các nhóm thi đọc. AÂm nhaïc – Tieát 13 : HOÏC HAÙT BAØI : CHIEÁN SÓ TÍ HON. GV bộ môn soạn giảng Toán – Tiết 61 : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8. A. Muïc tieâu: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8. *HS khaù gioûi:Baøi 1(coät 3 ), baøi 2(2 pheùp tính cuoái) baøi 3(c). B. Đồ dùng dạy học: - Que tính . - Baûng gaøi . C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 35 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đặt tính rồi tính: 63 – 35 73 – 29 33 – 8 43 – 14 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta học bài: 14 trừ đi moät soá: 14 – 8 b) Khai thaùc baøi: *H§1 :Phép trừ 14 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề: Đưa ra bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài. -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que? - Có bao nhiêu que tính tất cả?. -Bốn em lên bảng mỗi em thực hieän moät pheùp tính - Nhaän xeùt baøi baïn .. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. -Nghe và phân tích đề. - Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Thực hiện phép trừ 14 – 8.. - Thao tác trên que tính. Trả lời: Còn 6 que tính.. - Có 14 que tính (có 1 bó que tính và 4 que tính rời) - Bớt 4 que nữa - Đầu tiên bớt 4 que tính rời trước. - Vì 4 + 4 = 8. - Vì sao? - Còn 6 que tính. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn - 14 trừ 8 bằng 6. mấy que tính? - Vậy 14 - 8 bằng mấy? 1 14 - Viết lên bảng: 14 – 8 = 6 8 8 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. 6 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0.   Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học Thao tác trên que tính, tìm kết quả và và viết lên bảng các công thức 14 trừ đi ghi kết quả tìm được vào bài học. 37 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> một số như phần bài học. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. Khi HS thông báo thì ghi lại lên bảng.. - Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) thông báo kết quả của các phép tính. Mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính. - HS học thuộc bảng công thức. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc. c) Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết - Một em đọc đề bài . quả các phép tính lên bảng - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức 9+5=14 8+6=14 -Giáo viên nhận xét đánh giá 5+9=14 6+8=14 14-5=9 14-8=6 14-9=5 14-6=8 14-4-2=8 14-4-5=5 14-6 =8 14-9 =5 Baøi 2 - Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực hiện tính 14 – 9; - HS laøm baøi 14 – 8. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh . 14 14 14 - 6 -9 - 7 Baøi 3 : 8 5 7 - Gọi 1 HS đọc đề bài. -Đọc đề bài. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. số trừ ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi HS 14 14 lên bảng làm bài. - 5 -7 9 7 Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt -Giải bài tập và trình bày lời giải. - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhận xét và cho điểm HS. Baøi giaûi: Số quạt điện cửa hàng còn: 14 – 6 = 8 (quaït ñieän) Đáp số: 8 quạt điện Hai em nhắc lại nội dung bài vừa 38 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Cuûng coá daën doø : - Nhận xét đánh giá tiết học Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng:. luyeän taäp .. Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Keå chuyeän: BOÂNG HOA NIEÀM VUI. A. Muïc ñích yeâu caàu: -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện. -Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyeän(BT3). B. Đồ dùng dạy học: - Tranh aûnh minh hoïa. - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2 . C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa. HS kể sau đó GV gọi HS kể tiếp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì? - Câu chuyện kể về ai? - Câu chuyện nói lên những đức tính gì của bạn Chi? - Hôm nay lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui. b)Hướng dẫn kể chuyện  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách. a/ Kể đoạn mở đầu. - Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự.. Hoạt động của HS. - HS kể. Bạn nhận xét.. - Bông hoa Niềm Vui. - Bạn Chi. - Hiếu thảo, trung thực và tôn trọng nội qui.. - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - HS kể theo cách của mình.. 39 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi HS nhận xét bạn. - Bạn nào còn cách kể khác không? - Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? - Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi vào vườn.. - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng từng từ). VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu. Chi thương bố lắm. Em muốn đem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh - Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà HS. trường..  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo bức tranh 1 và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Thái độ của Chi ra sao? - Chi không dám hái vì điều gì? Treo bức tranh 2 và hỏi: - Bức tranh có những ai? - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính. - Gọi HS nhận xét bạn. - Nhận xét từng HS.  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn của bố Chi. c/ Kể đoạn cuối truyện. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo?. - Chi đang ở trong vườn hoa. - Chần chừ không dám hái. - Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa. - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc. - Xin cô cho em … ốm nặng. - Em hãy hái … hiếu thảo. - 3 đến 5 HS kể lại. - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu.. - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa. Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức khoẻ của tôi. Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường. - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời - 3 đến 5 HS kể. - Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc cám ơn của mình. xanh./ Tấm lòng./ 4. Cuûng coá daën doø : - Em naøo có thể đặt tên khác cho truyện? 40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố của Chi. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tieát sau Toán – Tiết 62:. 34 - 8 A. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4,5), baøi 2. B. Đồ dùng dạy học: - Baûng gaøi - que tính . C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ đi một số. - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính thuộc dạng 14 – 8. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài: 34 - 8 b) H§2/ Phép trừ 34 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả. Hoạt động của HS - HS đọc - HS thực hiện.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 34 – 8.. 41 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thông báo lại kết quả. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính. Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho một vài HS nhắc lại. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính.. - Thao tác trên que tính. - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính. - 34 trừ 8 bằng 26. 34 -8 26 - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 được 6, viết 6 nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. - Nhắc lại.. c)HÑ3/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu - Làm bài: cách tính của một số phép tính? a) - 94 - Nhận xét và cho điểm HS. 7 87 b) 72 - 9 63. - 64 5 59. - 44 9 35. 53 - 8 45. 74 - 6 68. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Đọc và tự phân tích đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày - Bài toán về ít hơn bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Tóm tắt - Nhận xét và cho điểm HS. Nhà Hà nuôi : 34 con gà. Nhà Ly nuôi ít hơn : 9 con gà. Nhà Ly nuôi :….con gà? Bài giải Số con gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – 9 = 25 con gà) Đáp số: 25 con gà. Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng, cách tìm - Lớp thực hiện vào vở . số bị trừ trong một hiệu và làm bài tập. 42 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> x + 7 = 34 x – 14 = 36 x = 34 – 7 x = 36 + 14 x = 27 x = 50. 4. Cuûng coá daën doø : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và - HS nêu. thực hiện phép tính 34 – 8. - Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong học tập. - Chuẩn bị: 54 - 18. Chính taû (Taäp cheùp): BOÂNG HOA NIEÀM VUI. A. Muïc ñích yeâu caàu : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. -Làm được bài tập 2, BT3a/b;hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. B. Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tổ chức: - Ba em lên bảng viết các từ 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 3 em leân baûng . :ngoài,giấc tròn, suốt đời. - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 3. Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài - Treo bức tranh của bài tập đọc và hỏi: - Cô giáo và bạn Chi nói với nhau về - Bức tranh vẽ cảnh gì? chuyện bông hoa. - Giờ chính tả hôm nay, các em sẽ chép câu nói của cô giáo baøi:Boâng hoa - Nhaéc laïi teân baøi . Nieàm vui. H§2/Hướng dẫn tập chép : 43 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có những dấu gì? - Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang. Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa. Cuối câu phải có dấu chấm. * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó. H§3/ Chép bài. - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự baét loãi H§4/ Chaám baøi : -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 7 – 9 bài . H§5/Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 6 HS lên bảng - Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. - Chữa bài.. - 2 HS đọc. - Lời cô giáo của Chi. - Em hãy hái thêm … hiếu thảo. - 3 câu. - Em, Chi, Một. - Chi là tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm.. - Đọc các từ: hãy hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con. - Chép bài. -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm ñieåm . - Đọc thành tiếng. - 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào baûng. - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. - Lời giải: yếu, kiến, khuyên.. - Đọc to yêu cầu trong SGK. Baøi 3 (a/b) : VD về lời giải: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt a)Cuoän chæ bò roái. Boá raát gheùt noùi doái. 1 câu theo yêu cầu. Gọi HS đặt câu nói tiếp. Meï laáy raï ñun beáp. 44 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Beù Lan daï moät tieáng raát to. b)Bát canh có nhiều mỡ. Bé mở của đón mẹ về. Bé ăn thêm 2 thìa bát nữa. Bệnh của bố em đã giảm 1 nửa.. - Nhận xét, sửa chữa cho HS.. 4. Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.. - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .. Theå duïc – Tieát 25: TROØ CHÔI “BOÛ KHAÊN” VAØ“NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY”.. A. Muïc tieâu: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. _ Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. B. Chuaån bò: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Phương pháp tổ chức Ñònh lượng 7’ _ Theo đội hình hàng ngang. 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến xxxxxxxx nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. xxxxxxxx _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. xxxxxxxx _ Chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình GV tự nhiên: 60 – 80 m. _ Đi thường và hít thở sâu. _ Theo đội hình vòng tròn. _ OÂn baøi theå duïc phaùt trieån _ Theo đội hình hàng ngang. chung. 20’ _ Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu 2. Phaàn cô baûn: _ Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần baûy” điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm 3 người, sau Noäi dung. 45 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm 7 người. Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. _ Ñi theo 4 haøng doïc. GV chia toå cho HS tập dưới sự điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho từng tổ trình dieãn baùo caùo keát quaû taäp luyeän.. _ Đi thường theo nhịp.. 3. Phaàn keát thuùc : _ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. _ Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn _ GV cuøng HS heä thoáng baøi. _ GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø. Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng:. 5’. _ Theo đội hình vòng tròn. _ Về nhà tập đi đều để giờ tới kiểm tra.. Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: QUAØ CUÛA BOÁ. A. Muïc ñích yeâu caàu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. -Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (Trả lời được câu hỏi trong SGK) *GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà của bố tuy chỉ là những con vật bình thường nhưng là”cả một thế giới dưới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả một thế giới mặt đất”(con xập xành, con muỗm to xù, con dế….).Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm đối với HS khá giỏi về GDBVMT: Em hiểu vì sao tác giả nói”quà của bố làm cho anh em tôi giàu quá!(vì có đủ “cả một thế giới dưới nước”và”cả một thế giới mặt đất”-ý nói:có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yeâu thöông cuûa boá daønh cho caùc con…) B. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ:. -Ba em lên đọc bài và trả lời câu 46 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gọi 3 em lên bảng đọc “Bông hoa Niềm vui” -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 3. Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đó là những món quà của bố dành cho các con. Những món quà rất đặc biệt. Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng học bài “Quà của bố” của nhà văn Duy Khánh (trích từ tập truyện Tuổi thơ im lặng). - Ghi tên bài lên bảng. HĐ2/Hướng dẫnLuyeọn ủoùc: * Đọc mẫu lần 1 : - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. Chú ý: giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên. * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc .. hỏi về nội dung bài đọc theo yêu caàu .. - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh 2 chị em đang chơi với mấy chú dế.. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết baøi. - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : con muỗm,toả, toé nước….. - Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Giảng nghĩa cho học sinh từ “thúng cau, - Mở hịm dụng cụ ra là cả 1 thế cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sột, giới mặt đất:// con xập xanh,/ con xập xành, muỗm, mốc thếch”. muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . ngốy.// H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . - Đọc chú giải trong SGK. -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Lần lượt đọc trong nhóm . H§4/Thi đọc: -Thi đọc cá nhân . H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : 47 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu một em đọc bài Caâu 1: - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? Caâu 2: - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g× ?. -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo . - Cµ cuèng, niÒng niÔng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cá chuối. - Con xËp xµnh, con muçm, nh÷ng con dế đực cánh xoăn. - (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm anh em t«i giµu qu¸.. Caâu 3: - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c em rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? *GV ruùt noäi dung H§6/) Luyện đọc lại : Luyện đọc bài - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt -Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài. 4. Cuûng coá daën doø : -GD :Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ nhưng chứa đầy tình cảm nên - Laéng nghe chúng ta phải biết quý trọng những món quà đó. - Nhận xét đánh giá tiết học. Toán – Tiết 63: 54 - 18 A. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 -18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh. *HS khaù gioûi: baøi 1(b),baøi 2(c). B. Đồ dùng dạy học: - que tính . C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tổ chức: -Hai em leân baûng moãi em laøm moät 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu yeâu caàu . cầu sau: + HS1: Đặt tính rồi tính: 74 – 6; 44- 5. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 74–6 48 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + HS2: Tìm x: x + 7 = 54 Nêu cách thực hiện phép tính 54 – 7. - Nhận xét cà cho điểm HS. 3. Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng:54 - 18  Hoạt động 2: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào? Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 4 que tính rời. - Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng thảo luận để tìm cách bớt đi 18 que và nêu kết quả. - Hỏi: 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. - Hỏi tiếp: Em thực hiện tính như thế nào?  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính. -Nhận xét và cho điểm HS.. 49 Lop2.net. - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 54 – 18 - Lấy que tính và nói: Có 54 que tính. - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 que tính.. - Còn lại 36 que tính. - 54 trừ 18 bằng 36 54 - 18 36 - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. -Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể của một vài phép tính. 74 24 84 64 44 -26 - 17 - 39 -15 -28 48 7 45 49 16 34 94 93 54 72 -17 - 49 - 75 -26 -34 17 45 8 28 38.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 74 64 44 -47 - 28 - 19 27 36 25 Bài 2: - Đọc và tự phân tích đề bài. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Bài toán về ít hơn. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. - Vì ngắn hơn cũng có nghĩa là ít hơn. Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi HS làm một Tóm tắt ý. Vải xanh dài : 34 dm - Nhận xét và cho điểm. Vải tím ngắn hơn : 15 dm Vải tím dài :….dm? Bài 3: Bài giải - Gọi 1 HS đọc đề bài. Mảnh vải tím dài là: - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? 34 – 15 = 19 (dm) - Vì sao em biết? Đáp số: 19 dm - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài 4: - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình - Hình tam giác - Nối 3 điểm với nhau. gì? - Muốn vẽ được hình tam giác chúng - Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh đñổi choã ta phải nối mấy điểm với nhau? vở đñể kiểm tra lẫn nhau. - Yêu cầu HS tự vẽ hình 4. Cuûng coá daën doø : - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực hiện phép tính 54 – 18. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 (có thể cho một vài phép tính để HS làm ở nhà). - Chuẩn bị: Luyện tập. Myõ thuaät – Tieát 13: VẼ TRANH: ĐỀ TAØI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN. GV bộ môn soạn giảng. 50 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Taäp vieát : CHỮ HOA L A. Muïc ñích yeâu caàu : - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần). B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ , - cụm từ ứng dụng . - Vở tập viết C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: K - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Kề vai sát cánh - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới:  Hoạt động 1:Giới thiệu: - GV nêu mục đích và yêu cầu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ L và miêu tả: + Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết 1 nét cong lượn dưới như 51 Lop2.net. Hoạt động của HS - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn đọc( lượn 2 đầu); đến đường kẽ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.  Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách 2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái.. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - HS đọc câu - L :5 li - h, l : 2,5 li - đ: 2 li - r : 1,25 li - a, n, u, m, c : 1 li - Dấu sắc trên a - Dấu huyền trên a và u - Khoảng chữ cái o. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a. 3. HS viết bảng con * Viết: : Lá  Hoạt động 4: Viết vở * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Cuûng coá daën doø : - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành bài viết. Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng:. - HS tập viết trên bảng con. - HS viết bảng con. - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 52 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Luyện từ và câu: TỪ NGỮØ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ?. A. Muïc ñích yeâu caàu : Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình(BT1) Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?,Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3). *HS khá giỏi: Sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3. B. Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô viÕt c©u v¨n bµi tËp 2. - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm gì ? C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng. - Nhận xét, cho điểm HS. sinh . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay chúng ta sẽ biết các bạn mình ở nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện tập mẫu câu Ai làm gì? b)Hướng dẫn làm bài tập:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. Bài 1: - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát giấy, bút và nêu yêu cầu bài tập. - Gọi các nhóm đọc hoạt động của mình, các nhóm khác bổ sung.. - Nhận xét từng nhóm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 53 Lop2.net. - Mỗi HS đặt 1 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) làm gì?. - Nhaéc laïi teân baøi. - HS nêu. - HS hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ghi các việc làm của mình ở nhà trong 3 phút. Đại diện nhóm lên trình bày. - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc….

<span class='text_page_counter'>(21)</span>