Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (260.32 KB, 20 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013 Đạo đức Thực hành kĩ năng I) Mục tiêu : - HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24. - HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống. -Yeâu thích moân hoïc. II) Đồ dùng : - Các phiếu học tập. III) Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1)Giới thiệu bài:Thực hành kĩ năng. -1 em nhắc tựa bài. 2)Ôn tập các kĩ năng đã học: * Trả lại của rơi: + Yêu cầu: Mỗi học sinh hãy kể lại một câu - Từng HS trình bày. chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi. + Y/c hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập: Hãy đánh dấu () vào ô vuông trước những ý kiến mà em tán thành. - HS làm bài . a) Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng. b) Trả lại của rơi là ngốc. c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình. d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết. đ) Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền. * Biết nói lời yêu cầu. đề nghị. + Y/c hs đóng vai theo nội dung tranh - Hs thảo luận nhóm - Nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện điều gì? Em hãy nói lời yêu cầu đề nghị khi - Hs trả lời. mượn sách của bạn. * Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện thể hiện sự tôn trọng người khác và điều gì? tôn trọng chính mình. 3) Cuûng coá - daën do: -Giáo viên nhận xét đánh gia tiết học .. 1 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc SÔN TINH THUÛY TINH I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4). II/ Đồ dùng: -SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kieåm tra :Voi nhaø -GV gọi 2hs đọc và trả lời câu hỏi bài đọc. -2 hs thực hiện yêu cầu. 2.Bài mới -HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét a) Phần giới thiệu : . GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy Tinh b) Hướng dẫn luyện đọc -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. -GV đọc mẫu . - Yêu cầu đọc từng câu . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho *Rút từ khó: heát baøi. -Rèn đọc các từ như: nước thẳm , lễ -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ ,... - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn - Hướng dẫn ngắt giọng một số câu dài , trước lớp . caâu khoù. + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / còn người kia là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm. // + Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh + Gi¶i nghÜa tõ: cũng thua.// -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -1 hs đọc từ chú giải sgk ( trang 61) -Mời các nhóm thi đua đọc . -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - Các nhóm thi đua đọc bài. *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tieát 2 c) Tìm hieåu noäi dung: 2 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH. Câu 1 : Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? *YÙ 1:Vua Huøng tieáp hai vò thaàn Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của baøi. Caâu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ? *Ý 2: Sơn Tinh đến đón Mị Nương. Caâu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật? *GV ruùt noäi dung baøi. d) Luyện đọc lại: - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . *Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp đọc thầm đoạn 1. -Hai vị thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh . -1 hs đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm theo. - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cuøng Mò Nöông. -Nhaân daân ta choáng luõ luït raát kieân cường. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . - HS Luyện đọc. ----------------------------. Toán Moät phaàn naêm A/ Muïc tieâu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - Thực hiện bài 1, 3. B/ Đồ dùng : -SGK C / Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra: Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng - 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5. nhân 5,bảng chia 5. - Hs theo dõi. - GV nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: -Vài em nhắc lại tựa bài. Hoạt động1 : GTB:Moät phaàn naêm Hoạt động 2: Giới thiệu "Một phần năm" - GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vuông nêu - Hs quan sát. câu hỏi. - Hỏi: Tấm bìa hình vuông được chia thành - Được chia thành 5 phần bằng nhau. mấy phần bằng nhau ? 3 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Một phần được tô màu. Như vậy lấy đi bao nhiêu phần của hình vuông ? - GV viết lên bảng 1/5 đọc là một phần năm. - Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK. Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành Baøi 1: -Goïi hs neâu y/c. - Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh.. - (Lấy 1/5 hình vuông.) - Hs theo dõi - Hs đọc - Đã tô màu. 1 hình naøo ? 5. -Lớp thực hiện vào sgk, rồi trả lời: +Các hình đã tô màu. 1 hình laø A , 5. D, C. - Hình nào đã khoanh một phần năm soá con vòt ? - Hdhs quan saùt hình veõ vaø laøm baøi . - Hình b đã khoanh một phần năm soá con vòt . -Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một - Vì hình b có 10 con vịt đã khoanh phaàn naêm soá con vòt ? vaøo 2 con . -Giaùo vieân nhaän xeùt. * Cuûng coá - daën doø: - Hình vuông được chia ra làm năm - Em hieåu theá naøo laø moät phaàn naêm? phaàn baèng nhau, ta laáy ra moät phaàn - Nhận xét đánh giá tiết học . goïi laø “ Moät phaàn naêm” Bài 3 -Gọi một em đọc y/c.. --------------------------------------. Thứ ba, ngày 05 tháng 03 năm 2013 Keå chuyeän SÔN TINH,THUÛY TINH A) Muïc tieâu : - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2). B) Đồ dùng:-Tranh ảnh minh họa, bảng phu.ï C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiÓm tra: Quaû tim khæ. - Goïi 3 hs leân baûng keå theo vai. -3 hs kể trước lớp, cả lớp theo dõi - Nhận xét cho điểm từng hs. vaø nhaän xeùt. 2.Giới thiệu :Trong tiết kể chuyện này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện. 4 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> “ Sôn Tinh,Thuûy tinh”. - Ghi tên bài lên bảng. 3. Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo n/d câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy tinh ” - Gv treo tranh, hướng dẫn hs q/sát và sắp xếp lại theo thứ tự đúng như câu chuyện. - Em hãy nêu nội dung của các tranh ? Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại. *Bước 1: Kể theo nhóm. -Chia nhóm 3hs. Y/c hs kể nối tiếp trong nhóm. *Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu từng nhóm kể trước lớp. - Yêu cầu hs nhận xét bạn kể. - Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất. Hoạt động 3:Kể toàn bộ câu chuyện. - Gv y/c đại diện nhóm (hs giỏi) thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. * Cuûng coá - daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe.. -1 em nhắc tựa bài.. - 1 hs đọc y/c bài 1. - Hs trả lời: (theo thứ tự đúng của các tranh là: 3,2,1 ) - Hs nêu.. - Hs kể theo nhóm - Từng nhóm lên kể trước lớp. - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt. - Đại diện 3 nhóm thi kể trước lớp. Dưới lớp theo dõi, n/x lời kể của bạn. --------------------------------------. Toán Luyeän taäp A) Muïc tieâu: - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) . -Thực hiện bài 1, 2, 3. B) Đồ dùng :- SGK, bảng phụ. C) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1.KiÓm tra: -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. -2hs leân baûng chæ hình vaø neâu kquaû . -Tìm moät phaàn naêm trong caùc hình toâ maøu -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm baøi hoïc sinh . 2.Bài mới: Luyện tập 5 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Baøi 1 : Tính nhaåm - Mời một em lên bảng làm bài .. - Một em đọc y/c. -1hs lên bảng làm bài. Lớp làm vào sgk: 10:2=5 15:5=3 20:5=4 25:5=5 30:5=6 45:5=9 35:5=7 50:5=10 -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm hs. - Nhaän xeùt baïn. *Bài 2: Cho hs thực hiện tương tự bài 1. - Hs thực hiện theo yêu cầu. *Bài 3:-Gọi 2 em đọc đề bài . - Có 35 quyển vở chia đều cho 5 - Muốn biết mỗi bạn có mấy quyển vở cô bạn . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyeån vô? mời các em trình bày bài giải vào vở. - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - 1 em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở. Baøi giaûi : - Yêu cầu làm bài vào vở . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. Mỗi bạn có số quyển vở là : 35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đáp số : 7 quyển vở * Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng . - Nhận xét đánh giá tiết học.. …………………………………………………………… Chính taû SÔN TINH,THUÛY TINH A) Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi bài “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu ...cầu hôn công chúa. - Làm được bài tập(2)a B) Đồ dùng: - SGK,bảng phụ. C) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kieåm tra: Voi nhaø - GV đọc hs viết . lớp viết vào bảng con. - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2. Giới thiệu: Gv nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm taét trong baøi “ Sôn Tinh,Thuûy Tinh” 3.Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép .. 6 Lop2.net. -Hs leân baûng vieát: vuõng laày, höô voøi. - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhaéc laïi teân baøi . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc ..
<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi 1hs đọc lại bài, cả lớp đọc thầm .. -1 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hieåu baøi.. - Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng Vương thứ 18 . Có người con gái xinh đẹp tuyệt vời . Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì có hai chàng trai đến cầu hôn . -Đoạn trích có mấy câu? -Những chữ nào trong bài chính tả phải vieát hoa? Vì sao?. - Hs laéng nghe. -Đoạn trích có 3 câu. -Huøng Vöông,Mò Nöông laø teân rieâng phaûi vieát hoa. Nhaø,Moät vieát hoa vì là những chữ đầu câu. - Thực hành viết từ khó vào b/con: Mò Nöông, Huøng Vöông,tuyeät traàn. -HS nhìn bảng viết vào vở. -Sửa lỗi.. - Đọc hs viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . - Gv đọc. -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi. -Thu tập hs chấm điểm và n/xét từ 6- 8 bài 4. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Điền tr hay ch vào chỗ thích hợp. -Goïi hs leân baûng laøm. - 2 em lên làm bài trên bảng, lớp làm vở bài tập. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. a)trú mưa , truyền tin , chở hàng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - chú ý,chuyền cành, trở về. * Cuûng coá - daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Về nhà tiếp tục sửa lỗi ( nếu sai). --------------------------------------------------------. Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tập đọc Beù nhìn bieån A/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên . - Hiểu nội dung: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.) B/ Đồ dùng:: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK, bảng phụ. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra: Sôn Tinh, Thuûy Tinh - Gọi 2 hs đọc bài Sơn Tinh, Thủy Tinh. - 2 hs đọc và trả lời câu hỏi theo y/c. 7 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gvnx, ghi ñieåm hs. 2. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm - Ghi tên bài lên bảng. 3. Hướng dẫn luyeọn ủoùc: * Đọc mẫu lần 1: Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú . -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu. - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . -Y/c nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. * Treo baûng phuï coù caùc caâu caàn luyeän đọc. Ychs tìm cách đọc và luyện đọc.. - Gọi 1 hs đọc từ chú giải sgk. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.. hieåu baøi “ Beù nhìn bieån”. -Vài em nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc t/theo. -Mỗi em đọc một câu nối tiếp. -Đọc cá nhân sau đó lớp đọc ĐT các từ khó : biển, nghỉ hè, tưởng rằng, bãi giằng, bễ, sóng lừng. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. Tưởng rắng biển nhỏ/ Mà to bằng trời.// Như con sông lớn / Chỉ có một bờ / Biển to lớn thế . Bãi giàng với sóng/Chơi trò kéo co./ - 1 hs đọc. -Hs đọc bài trong nhóm ( 4 hs). - Hs đọc đồng thanh khổ thơ 1.. 4. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Một em đọc lại cả bài . Câu 1: -Tìm những câu thơ cho thấy biển - Hs trả lời. raát roäng ? Câu 2: - Những hình ảnh nào cho biết biển gioáng nhö treû con ? Caâu 3: Em thích khoå thô naøo nhaát ? Vì sao *Gv ruùt noäi dung 5. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ y/c lớp đọc ĐT bài thơ, sau đó xoá dần bài thơ trên bảng cho hs đọc thuộc. -Tổ chức để hs thi đọc thuộc lòng bài thơ -HTL từng khổ thơ rồi cả bài thơ . * Cuûng coá - daën doø: - Các nhóm thi đọc, cá nhân thi đọc. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. 8 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán Luyeän taäp chung A/ Muïc tieâu: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5) . - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. -HS thực hiện bài 1, 2, 4. B/ Đồ dùng : Sgk. C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra: - Tìm moät phaàn naêm trong caùc hình toâ maøu -Hai hoïc sinh leân baûng chæ hình vaø - Đọc thuộc lòng bảng chia 5 . neâu keát quaû . -Nhaän xeùt , cho dieåm baøi hoïc sinh . -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . 2.Bài mới: Hoạt động1: GV giới thiệu và ghi lên -Vài em nhắc lại tựa bài. baûng baøi : Luyeän taäp chung Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành. Baøi 1:Tính (theo mẫu) - Hs ñọc. Mẫu : 3 x 4 : 2 =12 : 2 = 6 - Trong một biểu thức chỉ có phép nhân, - Trong một biểu thức chỉ có phép phép chia ta làm như thế nào ? nhân, phép chia ta làm các phép tính từ trái sang phải. - Y/c vài hs nhắc lại. - Hs nhắc lại - GV y/c hs làm vào bảng con. - Hs làm vào bảng con a)5x6:3 = 30:3 =10 b)6:3x5 = 2x5 =10 c)2x2x2 =4x2 =8 Baøi 2: Tìm x - Hs đọc y/c. - Muốn tìm SH chưa biết ta làm thế nào ? - Hs nêu. - Muốn tìm TS chưa biết ta làm thế nào ? - GV y/c hs làm vào vở. - Hs làm vào vở, 2 hs làm bảng lớp. a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15 x=6-2 x = 15 - 3 x=4 x = 12 Xx2=6 3xX=15 X=6:2 X=15:3 9 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> X=3 X=5 Baøi 4: Goïi 2 em đọc đề baøi . Moãi chuoàng coù 5 con thoû. Hoûi 4 chuoàng nhö theá coù taát caû bao nhieâu - Muoán bieát taát caû coù bao nhieâu con thoû ta con thoû ? laøm ntn? - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở. Baøi giaûi - Yêu cầu làm bài vào vở . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng . Soá con thoû 4 chuoàng coù laø : 5 x 4 = 20 ( con ) Ñ/S : 20 con -Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. - Lớp nhận xét bài làm của bạn . ------------------------------------------Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO ? A/ Muïc tieâu: - Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT 3, BT 4). B/ Đồ dùng : -VBT C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1. KiÓm tra: - Gọi 4 em lên bảng đọc đoạn văn trong đó có sử dụng dấu chấm , dấu phẩy . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. 2. Giới thiệu bài: Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học “ Từ ngữ về loài thuù.Daáu chaám,daáu phaåy”. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài tập . - Chia lớp ra thành các nhóm nhỏ, y/c thảo luận trong nhóm tìm từ theo yêu cầu và ghi vaøo VBT . - Gọi 2 nhóm đại diện lên gắn tờ giấy của nhoùm mình leân baûng . - GV nhận xét tuyên dương nhóm tìm được. 10 Lop2.net. - Từng em nối tiếp đọc đoạn văn trong đó có sử dụng các dấu chấm và dấu phảy ở tiết trước. - Nhắc lại tựa bài. -1 hs đọc y/c. - Các nhóm thảo luận tìm từ : tàu bieån , caù bieån , toâm bieån ,chim bieån , baõo bieån , soùng bieån , loác bieån , mặt biển , rong biển, bờ biển , biển caû , bieån khôi , bieån xanh , bieån.
<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhiều từ . Bài 2: Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau (miệng). - GV nêu câu hỏi để hs trả lời: a) Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được. b) Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi núi. c) Nơi đất trũng chứa nước, tương đối rộng và sâu , ở trong đất liền. Bài 3: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Hãy đọc đoạn văn trong bài ?. roäng.. - Lớp nhận xét bài bạn .. - HS trả lời: a) sông b) suối. c) hồ - Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau :Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Tự suy nghĩ làm bài cá nhân sau -Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm baøi . đó tiếp nối nhau phát biểu ý kiến . * Kết luận : Trong câu văn trên thì phần - Lắng nghe hướng dẫn và đọc lại được in đậm “ vì có nước xoáy “ là lí do câu hỏi: “ Vì sao chúng ta không cho việc “ Không được bơi ở đoạn sông được bơi ở đoạn sông này ?” này “ khi đặt câu hỏi cho lí do của một sự việc nào đó ta dùng cụm từ “ Vì sao ?”để ñaët caâu hoûi . Caâu hoûi cuûa baøi taäp naøy laø : “ Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn soâng naøy ?” Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Dựa vào bài tập đọc “ Sơn Tinh -Yêu cầu trao đổi theo cặp . - 1 số cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp . a/ Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương ? b/ Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ?. Thuỷ Tinh” để trả lời câu hỏi. -Lớp chia thành các cặp thảo luận . - Đại diện một số em lên trình bày. -Vì chàng mang lễ vật đến trước . - Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy được Mị Nöông . - Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước để đánh Sơn Tinh.. c/ Vì sao nước ta có nạn lụt lội ? - Gọi hsnx và chữa bài . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . * Cuûng coá - daën doø: - Hôm nay chúng ta học kiến thức gì? - Chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------11 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm, ngày 07 tháng 03 năm 2013 Tự nhiên và xã hội Một số loài cây sống trên cạn A/ Muïc tieâu : - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn.. - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn. -Kĩ năng sống:Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về các loài cây sống trền cạn. B/ Đồ dùng: - Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi. C/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv 1. KiÓm tra: -Kiểm tra bài : “ Cây sống ở đâu” -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Một số loài cây sống trên cạn”. b) Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc với sgk. * Bước 1 : Hãy kể tên và ích lợi của các loại cây sống ở trên cạn ? * Bước 2 : - Yêu cầu đại diện lên chỉ và nói đối với từng loại cây . * Hình 1 .. * Hình 2 .. * Hình 3 . * Hình 4 . * Hình 5 .. 12 Lop2.net. Hoạt động của hs TL veà noäi dung baøi hoïc trong baøi:“ Cây sống ở đâu ” đã học tiết trước. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. - Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng chỉ từng hình và nêu.. - Caây Mít thaân thaúng coù nhieàu caønh laù quaû to coù gai, Mít cho quaû để ăn, gỗ làm đồ vật . - Phi lao: Thaân troøn , laù nhoïn daøi . Làm gỗ chắn gió , chắn cát ở vùng gaàn bieån. - Caây Ngoâ. Thaân meàm khoâng coù cành cho bắp để ăn. - Cây đu đủ thân thẳng nhiều cành cho quả để ăn . - Caây Thanh Long gioáng caây xương rồng quả mọc đầu cành cho.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> quả để ăn . - Caây Saû khoâng coù thaân , laù daøi cho củ để ăn và làm thuốc nam . - Caây Laïc khoâng coù thaân moïc lan trên mặt đất cho củ để ăn . - Cây ăn quả : Mít , Đu Đủ , Thanh Long .. . - Caây Ngoâ , Laïc … - Cây Mít , Bàng , Xà Cừ ,…. * Hình 6 . * Hình 7 .. - Vậy theo em các loại cây nói trên cây nào thuộc loại cây ăn quả ? - Loại cây lương thực , thực phẩm ? - Loại cây cho bóng mát ? * Ngoài ra những cây nào thuộc các loại sau : - Cây pơ mu , bạch đàn , thông … -Thuộc loại cây lấy gỗ ? - Caây Tía Toâ , Nhoï Noài , Ñinh -Thuộc loại cây làm thuốc ? Laêng , …(Kĩ năng sống ). Hoạt động 2: Trò chơi:“Tìm đúng loại caây”. -Yêu cầu lớp chia thành 4 đội . - Boán nhoùm thaûo luaän . - Phát cho mỗi đội một tờ giấy vẽ sẵn một - Các đại diện lên thi với nhau gắn cây ghi tất cả các loại cây cần tìm . đúng tên các loại cây theo từng - Nhiệm vụ các nhóm là tìm các loại cây nhóm trước lớp . thuộc đúng nhóm để gắn vào . - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû . - Nhaän xeùt bình choïn nhoùm thaéng cuoäc .) Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét đánh giờ giờ học . -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc soáng . ....................................................................... Taäp vieát Chữ hoa V A/ Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa V(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Vượt (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần). -Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. B/ Đồ dùng:Mẫu chữ hoa V, vở tập viết. C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của gv. Hoạt động của hs 13 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1)KiÓm tra: - Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: U,Ư - Hãy nhắc lại câu ứng dụng, viết : Ươm - Gvnhận xét. 2) Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu: Hoâm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa V và một số từ ứng dụng có chữ hoa V. Hoạt động 2: HD viết chữ cái hoa. - Quan sát số nét quy trình viết chữ V. -Chữ V hoa cao mấy li ? -Chữ V gồm có những nét cơ bản nào? - Nêu: Nét 1 là k/hợp của nét cong trái và lượn ngang; nét 2 là nét lượn dọc, nét 3 là neùt xuoâi phaûi. * HD viết : Gv vừa viết vừa nêu cách viết. -Neùt 1: ñaët buùt treân ÑK 5,vieát neùt cong trái rồi lượn ngang, giống như nét 1 của các chữ H,I,K; dừng bút trên ĐK6 . -Nét 2: Từ điểm đặt bút của nét 1,đổi chiều bút,viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới,dừng bút ở ĐK1 -Nét 3:từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút,viết nét móc xuôi phải,dừng bút ở ĐK5 -Yêu cầu hs viết chữ V vào bảng. Hoạt động 3: Viết cụm từ ứng dụng -Ychs mở VTV đọc cụm từ ứng dụng. -Là vượt qua những đoạn đường khó khăn vaát vaû. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào? Hoạt động 4:Hướng dẫn viết vào vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 1 doøng 2 doøng 14 Lop2.net. - Viết bảng con, 2 hs viết bảng lớp. - Hs nêu, lớp viết bảng con: Ươm. -Lớp theo dõi giới thiệu. -Vài em nhắc lại tựa bài.. -HS quan sát chữ mẫu. -Cao 5 li. -Chữ V gồm 3 nét. -3- 5 em nhaéc laïi.. -Cả lớp viết vào bảng con V, đọc: V -2-3 em đọc.. Vượt suối băng rừng -Nghe. - 4 tieáng: Vượt, suối, băng, rừng. -Viết vở. - V ( cỡ vừa : cao 5 li) - V(cỡ nhỏ :cao 2,5 li).
<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 doøng - Vượt (cỡ vừa) 1 doøng - Vượt(cỡ nhỏ) 2 doøng -Vượt suối băng rừng ( cỡ nhỏ) - Chấm 1số bài, n/x để cả lớp rút kinh. nghieäm * Cuûng coá – daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở . -------------------------------Toán Giờ , phút A/ Muïc tieâu: - Biết 1 giờ có 60 phút. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. - Thực hiện bài 1, 2, 3. B/ Đồ dùng : -SGK, C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1.KiÓm tra: -Goïi hoïc sinh leân baûng thực hiện phép tính sau: 4 x 5 : 2 =? ; 50 + 20 – 70 =? -Nhaän xeùt , cho điểm hs. 2.Bài mới: Hoạt động1 : GTB “Giờ phút”. Hoạt động 2: Khai thác * Hướng dẫn xem đồng hồ khi kim phút chæ vaøo soá 3 vaø soá 6 . - Các em đã được học những đơn vị chỉ thời gian nào? - Ngoài các đơn vị đã học các em còn biết thêm đơn vị chỉ thời gian nào nữa ? -Hôm nay các em sẽ được biết thêm đơn vị kế tiếp ngay sau giờ đó là phút . Một giờ được chia thành 60 phút, 60 phút tạo thành 1 giờ. * Viết lên bảng : 1 giờ = 60 phút 15 Lop2.net. - 2 học sinh lên bảng sửa bài . - Một em đọc thuộc lòng bảng chia. -Vài em nhắc lại tựa bài. -Lớp quan sát . -Tuần lễ , ngày , giờ . -Học sinh trả lời theo hiểu biết ..
<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Một giờ có bao nhiêu phút ? - Giáo viên chỉ trên đồng hồ và nêu : Khi kim phút quay được một vòng là được 60 phuùt. - Quay kim đồng hồ đến vị trí 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Tiếp tục quay kim đồng hồ đến vị trí 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Hãy nêu vị trí của kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút ? - Yeâu caàu hs nhaän xeùt vò trí cuûa kim phuùt khi đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút ? - Yêu cầu hs sử dụng mặt đồng hồ cá nhân để quay kim đồng hồ đến vị trí 9 giờ , 9 giờ 15 phút , 9 giờ 30 phút . Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành * Baøi 1: -Yêu cầu quan sát mặt đồng hồ minh hoạ và tính giờ ở các các mặt đồng hồ. - Đồng hồ thứ nhất đang chỉ mấy giờ ? Căn cứ vào đâu để biết đồng hồ này đang chỉ 7 giờ 15 phút ? - 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ ? -Gv y/c neâu mieäng caùc yù coøn laïi. -Giáo viên nhận xét đánh giá. * Baøi 2: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần nắm được từng hành động của bạn Mai để biết bạn thực hiện nó vào giờ nào , sau đó mới tìm những mặt đồng hồ thích hợp .. -Mời lần lượt từng cặp lên trảlời trước lớp - Giáo viên nhận xét câu trả lời của hs.. 16 Lop2.net. -1 giờ bằng 60 phút .. - Đồng hồ chỉ 8 giơ.ø - Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút . - Khi kim phuùt chæ vaøo soá 3 . - Khi kim phuùt chæ vaøo soá 6. -Thực hành quay kim đồng hồ đến vị trí 9, giờ 15, 9 giờ 30. - Moät em neâu y/c baøi taäp.. -Đồng hồ thứ nhất chỉ :7 giờ 15 phút. Vì kim giờ đang chỉ qua số 7 vaø kim phuùt ñang chæ vaøo soá 3. - Còn gọi là 19 giờ 15 phút . - Lần lượt từng em nêu giờ của từng đồng hồ minh hoạ . -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 A/Mai tan học về lúc 11 giờ 30 phút. B/ Bạn mai đến trường lúc 7 giờ 15 phuùt. C/ Bạn mai ngủ dậy lúc 6 giờ. D/ Bạn mai ăn sáng lúc 6 giờ 15 phuùt . -Từng cặp hs nêu miệng kết quả. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt..
<span class='text_page_counter'>(17)</span> - 1 hs đọc yêu cầu của bài . * Baøi 3: Tính (theo mẫu) - Hs làm vào vở, 2 hs làm bảng lớp. - GV y/c hs làm vào vở . * Trong khi hs làm BT GV nhắc nhở hs a) 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ không được viết thiếu tên đơn vị “giờ” ở kết 5 giờ + 2 giờ = 7 giờ quả tính. 4 giờ +6 giờ =10 giờ 8 giờ + 7 giờ =15 giờ b) 5 giờ - 2 giờ = 3 giờ 9 giờ - 3 giờ = 6 giờ 12 giờ -8 giờ =4 giờ 16 giờ -10 giờ =6 giờ - Gvnx, cho ñieåm hs. - Baïn nhaän xeùt. -Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------Chính taû Beù nhìn bieån A/ Muïc tieâu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. - Làm được bài tập 2a. B/ Đồ dùng : Sgk, baûng phu.ï C/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kieåm tra: Sôn Tinh,Thuûy Tinh - Gv đọc lớp, viết vào bảng con. - Nhaän xeùt hoïc sinh. 2. Bài mới: Gv nêu yêu cầu của bài viết trong baøi “ Beù nhìn bieån” 3. Hướng dẫn nghe viết: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Lần đầu tiên ra biến bé thấy biển ntn?. - tuyeät traàn, taøi gioûi. - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhaéc laïi teân baøi .. - 1 em đọc lại bài, lớp đọc thầm. -Bé thấy biển to bằng trời và rất gioáng treû con. - Baøi thô coù maáy khoå thô ? Moãi khoå coù - Baøi thô coù 3 khoå . Moãi khoå coù 4 maáy caâu” caâu thô. -Mỗi câu thơ có mấy chữ ? - Mỗi câu thơ có 4 chữ . - Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ? - Vieát hoa . - Giữa các khổ thơ viết ra sao ? - Để cách một dòng . - Ta nên bắt đầu viết mối dòng thơ từ ô - Bắt đầu viết từ ô thứ 3 để bài thơ 17 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(18)</span> nào trong vở cho đẹp ? - Đọc hs viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho hs. - Gv đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi. -Thu tập hs chấm và n/xét từ 6 – 10 bài . 4. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2a : - Baøi naøy yeâu caàu ta laøm gì ?. vào giữa trang giấy. - Lớp thực hành viết từ khó, 3 em vieát treân baûng: nghæ heø, baõi giaèng , sóng lừng . -Hs viết vào vở. -Sửa lỗi.. - 1em đọc: Tìm tên loài cá bắt đầu baèng aâm ch / tr . -Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 4 - Thảo luận làm vào tờ giấy. em. - Gọi đ/diện các nhóm đọc các từ tìm được - Cử đ/diện lên dán tờ giấy lên bảng - Mời nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Đáp án: ch ( cá chép , cá chuối , cá chim , caù chaïch , caù chaøy , caù chình , - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh caù choïi , caù chuoàn ). * Cuûng coá – daën doø: tr ( caù treâ, caù tra, caù traém , caù trích , -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. caù troâi ). -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà sửa lỗi ( nếu sai). ---------------------------------Thứ sáu, ngày 08 tháng 03 năm 2013 Taäp laøm vaên Đáp lời đồng ý.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi A/ Muïc tieâu: - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1, BT2). - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh (BT3). -Kĩ năng sống: Lắng nghe tích cực. B/ Đồ dùng : Sgk, tranh vẽ cảnh biển. C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra: -Gọi 1hs kể lại câu chuyện Vì sao ? đã -Một em kể chuyện nội dung trả lời caâu hoûi : Vì sao ? học ở tiết trước . - Laéng nghe nhaän xeùt baøi baïn . - Nhận xét, ghi điểm từng em .. 18 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Bài mới: Bài TLV hôm nay , các em sẽ và trả lời câu hỏi. 3.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Gọi 1 hs đọc y/c. (SGK). -Treo b/phụ gọi hs đọc lại đoạn hội thoại. -Khi đến nhà Dũng Hà nói gì với bố Duõng? - Lúc đó bố Dũng trả lời như thế nào ? - Đó là lời đồng ý hay không đồng ý ? - Lời của bố Dũng là một lời khẳng định ( đồng ý với ý kiến của Hà ) để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng Hà đã nói thế naøo? - Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý , chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ôn chaân thaønh . Bài 2: -Gọi một em đọc các tình huống . -Yeâu caàu 2 em ngoài gaàn nhau thaûo luaän để đáp lại tình huống trong bài . - Gọi một cặp hs lên một em đọc yêu cầu một em trả lời. - Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khaùc . - Coù theå cho nhieàu caëp leân noùi . - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . Baøi 3: -Treo tranh minh hoạ và hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Soùng bieån nhö theá naøo ?. - Trên mặt biển có những gì ?. 19 Lop2.net. học: Đáp lời đồng ý.Quan sát tranh. - 1 hs đọc. - 2 hs đọc. - Chaùu chaøo baùc aï . Chaùu xin pheùp baùc cho chaùu gaëp baïn Duõng . - Chaùu vaøo nhaø ñi , Duõng ñang hoïc bài đấy . - Đó là lời đồng ý . -Moät soá em nhaéc laïi : Chaùu caûm ôn baùc ./ Chaùu xin pheùp baùc aï .. - Một em đọc các tình huống . - HS laøm vieäc theo caëp . -Tình huống a : - Cảm ơn cậu . Tớ sẽ traû noù laïi ngay sau khi duøng xong . / Cảm ơn cậu . Cậu tốt quá ./ Tớ cầm nheù ./.. . - Tình huoáng b :- Caûm ôn em ./ Em thaûo quaù . / Em toát quaù ./ Em ngoan quaù .. . - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung neáu coù. - Quan saùt tranh vaø neâu . - Bức tranh vẽ cảnh biển . - Soùng bieån cuoàn cuoän / Soùng bieån nhấp nhô / Sóng biển dập dờn / Sóng biển tung mù , Sóng biển dựng cao nhö nuùi ,.. . - Trên mặt biển có tàu đánh cá / Có những con thuyền đang đánh cá.
<span class='text_page_counter'>(20)</span> ngoài khơi / Những chiếc thuyền đang dập giờn trên sóng … - Trên bầu trời từng đàn hai âu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhô lên … -Kĩ năng sống.. - Trên bầu trời có những gì ?. * Cuûng coá – daën doø: -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -----------------------------Toán Thực hành xem đồng hồ A/ Muïc tieâu : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút. - Thực hiện bài 1, 2, 3. B/ Đồ dùng : SGK C/Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv 1. KiÓm tra: -Gọi 2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 12 giờ 15 phút ; 7 giờ 30 phút . -Nhận xét đánh giá ghi điểm . 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: -GV ghi tựa Hoạt động2: Luyện tập, thực hành. Bµi 1 : -Yêu cầu quan sát từng mặt đồng hồ minh . - Vì sao em biết đồng hồ thứ nhất đang chỉ 4 giờ 15 phút ? -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm . - Kết luận : Khi xem giờ trên đồng hồ ,. 20 Lop2.net. Hoạt động của hs -2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu. -Hs khaùc nhaän xeùt .. - Moät em neâu baøi taäp 1 -Lớp quan sát đọc giờ trên mặt từng đồng ho. -Vì kim giờ chỉ qua số 4 và kim phút ñang chæ vaøo soá 3 . - Caùc em khaùc quan saùt vaø nhaän xeùt baïn . B) 1 giờ 30 phút.
<span class='text_page_counter'>(21)</span>