Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 21 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 21 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013. Tập đọc. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. MUÏC TIEÂU -Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, Đọc rành mạch được toàn bài . -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1,2,4,5) Hs khá giỏi trả lời CH 3 - KNS: Xát định giá trị, thể hiện sự cảm thông, tư duy phê phán II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ;một bó hoa cúc tươi. SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 A. KIEÅM TRA - Kiểm tra HS đọc bài Mùa nước nổi - Nhaän xeùt ghi ñieåm. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học - Yêu cầu HS ghi bài vào vở 2. Luyện đọc a, GV đọc mẫu: Nêu cách đọc b, Luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu 2 lần - GV viết từ HS đọc sai yêu cầu HS đọc lại * Đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc từng đoạn - HD HS đọc cách ngắt nghỉ một số câu - Yêu cầu HS giải nghĩa từ : + Tìm từ trái nghĩa với buồn thẳm? + Traéng tinh laø traéng nhö theá naøo? - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. * Đọc trong nhóm - Yêu cầu HS đọc nhóm đôi - Gọi HS nhận xét bạn đọc trong nhóm - Gọi 3 HS đại diện cho 3 nhóm đọc bài TIẾT 2 Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi 3, 4 / SGK. - HSù quan sát 2 tranh minh hoạ. - HS ghi bài vào vở. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu . - HS đọc từ khó - HS đọc từng đoạn - HS đọc cách ngắt nghỉ + Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẵm.// - HS đọc từ chú giải SGK - Hớn hở, vui tươi, sướng vui … - Trắng đều một màu-sạch sẽ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS đọc nhóm đôi - HS nhận xét bạn đọc - 3 HS đại diện cho 3 nhóm đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 HS đọc toàn bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài Câu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa - Chim tự do bay nhảy, hót véo von, soáng .... soáng theá naøo? - Cúc sống tự do bên bờ rào,giữa đám coû daïi. Noù töôi taén ... - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong sách - HS quan sát tranh minh hoạ để thấy cuộc sống hạnh phúc những ngày còn tự do cuûa sôn ca vaø boâng cuùc traéng. Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim lại trở nên - Vì chim bị bắt, bị cầm tù trong lồng. buoàn thaûm? Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình - Với chim: hai cậu bắt nhốt vào lồng nhưng lại không nhớ cho ăn uống, để đối với chim, đối với hoa? chim chết vì đói khát - Với hoa: hai cậu chẳng cần thấy cúc đang nở rất đẹp, cầm dao cắt cả cỏ laãn cuùc boû vaøo loàng. Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện - Sơn ca chết, cúc héo tàn. gì ñau loøng ? Câu 5: Em muốn nói gì với các cậu bé? - Giaùo vieân nhaän xeùt.. - Hãy để cho chim được tự do bay lượn, ca hát! Hay để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời. 4. Luyện đọc lại - Yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn bài - HS đọc. - GV HD HS cách đọc hay - HS thi đọc câu chuyện 5. Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ những điều đã rút ra từ câu chuyện vừa học. - Veà chuaån bò baøi: Veø chim *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………. Toán Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : -Thuộc bảng nhân 5 Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân ( trong bảng nhân 5). - Nhận biết được đăc điểm của dãy số để viết số còn thiều của dãy số đó. - Làm được các BT: 1(a), 2, 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA - Kiểm tra học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Nhaän xeùt , ghi ñieåm B. BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Noäi dung Baøi 1:- Yeâu caàu HS laøm baûng con - GV kiểm tra HS đã thuộc bảng nhân 5 chưa - Em có nhận xét gì về các thừa số và kết quả Bài 2: - Yêu cầu HS trình bày bài vào vở - Goïi 3 HS leân baûng laøm - Lưu ý về thứ tự thực hiện các phép tính. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tóm tắt bài - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi 1 HS lên bảng - GV theo dõi chữa bài Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc bài tóm tắt bài - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, - Đổi chéo vở chữa bài Bài 5: - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và làm vào vở - Yêu cầu HS thực hiện trò chơi - Em coù nhaän xeùt gì veà ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá? 3. Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Làm bài tập trong vở bài tập - Veà nhaø oân laïi caùc baûng nhaân. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. Đạo đức Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - 3 em đọc bảng nhân. - HS laøm laïi vaøo baûng con - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. - HS trình bày bài vào vở - 3 HS leân baûng laøm - HS đọc bài tóm tắt bài - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - HS nhaän xeùt - HS đọc bài tóm tắt bài - HS làm bài vào vở, - Đổi chéo vở chữa bài - HS hoạt động nhóm đôi và làm vào vở - HS thực hiện trò chơi a) 5 ;10 ;15; 20 ;25 ;30 b) 5 ;8 ;11; 14 ;17 ;20 - bắt đầu từ số thứ 2,mỗi số đều bằng số đứng liền trước nó trong dãy số cộng với 5,với 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ ( Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: -Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp. -HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. KNS: kỹ năng lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp người khác, sự tự trọng và tôn trọng người khác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh tình huống cho hành động tiết 1. Phiếu học tập. Bộ tranh nhỏ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA : Gọi 2 HS trả lời câu hỏi. - Khi nhặt được của rơi em cần làm gì? - Khi thấy bạn không chịu trả lại của rơi cho người đánh mất em cần làm gì? B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta học qua bài biết nói lời yêu cầu, đề nghị. - Ghi đề bài. 2. Hoạt động 1: Thảo luận lớp. * Mục tiêu: HS biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghóa cuûa chuùng. * Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát noäi dung cuûa tranh veõ. - GV giới thiệu tranh và hỏi + Trong giờ học vẽ, Nam muốn muợn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Taâm? - GV kết luận : Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch sự.. Như vậy Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Muïc tieâu: HS bieát phaân bieät caùc haønh vi neân laøm và không nên làm khi muốn yêu cầu người khác giúp đỡ. * Caùch tieán haønh: - GV treo tranh BT2 lên bảng và yêu cầu trả lời + Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - 2 HS trả lời. - HS quan sát tranh phán đoán nội dung tranh. Tranh: caûnh 2 em nhoû ñang ngoài hoïc caïnh nhau. Moät em quay sang đưa tay muốn mượn bút chì - Từng cặp thảo luận về lời đề nghò cuûa Nam vaø caûm xuùc cuûa Tâm khi được đề nghị. - Một số HS trình bày trước lớp.. - HS làm vở bài tập - 1 HS làm bảng lớn - Lớp nhận xét. - HS đọc câu đúng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao? - GV kết luận: Việc làm trong tranh 2, 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị khi cần được giúp đỡ. Việc làm trong tranh 1 là sai vì các bạn đó dù là anh cũng phải nói cho tử tế. Hoạt động 3: bày tỏ thái độ. *Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi ,việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người khác. * Caùch tieán haønh: - GV treo baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 3. - GV nêu lần lượt từng ý kiến - GV nhận xét chốt câu hỏi đúng: câu đ là đúng, câu a, b, c, d laø sai. C. Cuûng coá - daën doø - Cho 2 HS nói lời đề nghị trước lớp. HS1 : Muốn mượn bạn quyển truyện tranh. HS2: Đáp lời đề nghị. - Cho HS đọc câu ghi nhớ . - Về nhà tập nói lời yêu cầu đề nghị khi cần được giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè,anh chị cùng thực hiện. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS làm việc cá nhân trên vở bài taäp. - HS biểu lộ thái độ bằng cách giơ theû. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………… _____________________________________________. Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013. Chính taû (Taäp cheùp ) Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chữ - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. Làm được BT 2 a/b. HS khá giỏi giải được câu đố ở BT3 a/b II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV chép mẫu bài chính tả lên bảng lớp; bút và giấy cho HS làm BT2. -Vở BT, bảng con, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA - GV đọc từ: sương mù, xương cá, xem xieác, chaûy xieát. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. HD taäp cheùp a, HD HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng - Đoạn này cho em biết gì về cúc và sơn ca ? - Đoạn chép có những dấu câu nào? - Tìm những chữ bắt đầu bằng r,tr,s - Yêu cầu HS viết từ khó: sung sướng, véo von, xanh thaúm, saø xuoáng. b, Cheùp baøi: - Neâu tö theá ngoài vieát - Yêu cầu HS đọc lại bài và viết bài - GV theo doõi, uoán naén. c, Chấm bài: - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV chấm 7 bài . Nhận xét cụ thể từng bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2: -Neâu yeâu caàu HS laøm BT 2b - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát bút và giấy cho các nhóm thi tìm đúng, nhanh và nhiều từ. - Đại diện nhóm dán kết quả và đọc kết quả Baøi 3:- Yeâu caàu HS laøm yù b vaøo baûng con - GV nhận xét, chữa bài . 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Daën HS chuaån bò baøi sau.. - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết baûng con.. - 2 HS nhìn bảng đọc lại. - Cuùc vaø sôn ca soáng vui veû, haïnh phúc trong những ngày được tự do. - Daáu phaåy, daáu chaám, daáu hai chaám, daáu gaïch ngang, daáu chaám than. - rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung sướng - Tập viết từ khó vào bảng con những từ dễ viết sai. - Chép bài vào vở. - HS trao đổi vở soát lỗi, tự sửa lỗi váo lề vở. - Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp, đọc kết quả. -Lớp nhận xét, kết luận nhóm thaéng cuoäc. - Theo hiệu lệnh, HS viết lời giải câu đố vào bảng con, giơ bảng.. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. Toán. ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá : -Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. -Nhận biết được độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. - Làm được các BT: 1(a), 2, 3 Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học, yêu thích môn tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng. - HS: SGK, VBT, baûng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA - 4 HS đọc các bảng nhân. - KT đọc thuộc bảng nhân 2,3,4,5 - Nhaän xeùt cho ñieåm . B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Noäi dung baøi Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ SGK - GV giới thiệu đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ - HS Lần lượt nhắc lại: đường gấp vaøo hình) khuùc ABCD (khi GV chæ vaøo hình) D B A. C. - Yêu cầu HS nhắc lại đường gấp khúc ABCD - Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn? - B là điểm chung của hai đoạn nào? - C là điểm chung của hai đoạn nào? - Độ dài dường gấp khúc ABCD là gì? - Độ dài của từng đoạn thẳng là bao nhiêu? - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu? - Em laøm nhö theá naøo? - HS nhắc lại cách thực hiện Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS vẽ đường gấp khúc vào giấy nháp - Nhận xét, chữa bài. Baøi 2: - HD HS dựa vào mẫu ở phần a Độ dài đường gấp khúc MNPQ là Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - Đường gấp khúc này gồm 3 đoạn thaúng AB, BC, CD. - Là của hai đoạn AB và BC - Là của hai đoạn BC và CD.) - Là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD. - Đoạn AB là 2 cm, BC là 4cm, CD laø 3cm. - Laø 9 cm - Tính độ dài của các đoạn thẳng 2cm + 4cm + 3cm = 9 cm - HS nhắc lại cách thực hiện - HS coù theå noái theo caùc caùch khaùc nhau, với mỗi cách có một đường gaáp khuùc. - HS trình bày ở bảng lớp. - Dựa vào mẫu để làm BT vào vở; 1 em làm trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi giaûi 3 + 2 + 4 = 9 (cm) Độ dài dường gấp khúc ABC là Đáp số : 9 cm 5 + 4 = 9 (cm) - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi 1 HS lên bảng làm. Đáp số 9 cm. - GV chữa bài - Đọc đề bài rồi giải. Bài 3: - Gọi HS đọc bài - Gọi HS nhận xét về đường gấp khúc “đặc biệt “ - HS trình bày bài vào vở Baøi giaûi này: khép kín ,mỗi đoạn thẳng đều bằng 4 cm nên Độ dài đoạn dây đồng là coù theå tính theo 2 caùch 4 + 4 + 4 = 12 (cm) - Yeâu caàu HS trình baøy Đáp số: 12 cm Caùch 2 Độ dài đoạn dây đồng là 4cm x 3 =12( cm) Đáp số: 12 cm 3. Cuûng coá - daën doø: - Tìm các hình ảnh về đường gấp khúc trong lớp hoïc. - Về nhà bài tập trong vở bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………… _____________________________________________ Keå chuyeän. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. Hs khá Giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT2 -Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ ghi toàn bộ gợi ý kể chuyện (BT1). SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA: - Goïi HS keå truyeän“OÂâng Maïnh - 2 HS tiếp nối nhau kể, trả lời câu thaéng Thaàn Gioù” hoûi veà yù nghóa truyeän. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. BAØI MỚI Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Giới thiệu bài 2. HD keå chuyeän a, Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn truyeän. - Yêu cầu HS giỏi nhìn mẫu kể lại đoạn 1 - Yeâu caàu HS tieáp noái keå trong nhoùm + Bông cúc đẹp như thế nào? + Sôn Ca laøm vaø noùi gì? + Boâng cuùc vui nhö theá naøo? - Yêu cầu đại diện 3 HS thi kể - Khuyến khích HS mạnh dạn kể bằng lời của mình, không lệ thuộc vào bài đọc. - GV nhaän xeùt boå sung b, Kể toàn bộ câu truyện - Gọi 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn truyện theo gợi ý. - GV cùng nhận xét - Ghi điểm từng HS. 3. Cuûng coá - nhaän xeùt: - Nhaän xeùt tieát hoïc; - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.. - 4 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS gioûi nhìn baûng keå maãu. - HS tieáp noái keå trong nhoùm. - 3 HS thi keå. - 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối thi keå - HS Liên hệ bản thân đã đối xử tốt, bảo vệ loài vật và cây cối chưa.. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………… _____________________________________________. Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013. Tập đọc. VEØ CHIM I. MUÏC TIEÂU: Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nghắt nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng vè trong bài. - Hiểu nội dung: một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống con người (trả lời được CH 1,3; học thuộc được 1 đoạn trong bài vè). - HS khá giỏi thuộc được bài vè thực hiện yêu cầu CH2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ một số loài chim có trong bài.SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA - KT đọc bài “Thông báo của thư viện vườn chim” - Nhaän xeùt,ghi ñieåm. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a, GV đọc mẫu: - HD HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK b, Luyện đọc, giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc nhóm đôi 2 lần - GV HD HS đọc từ khó * Đọc đoạn - GV chia bài làm 5 đoạn - Gọi HS đọc từng đoạn - GV HD HS đọc cách ngắt nghỉ - HD HS giải nghĩa từ SGK * Đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS tiếp nối đọc nhóm đôi - Gọi HS nhận xét bạn đọc trong nhóm - Gọi 3 HS đọc lại bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS đọc bài Câu1: Tìm tên các loài chim được kể trong bài? Caâu 2: - Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các loài chim? - Tìm những từ ngữ được dùng để tả đặc điểm các loài chim? - Chốt lời giải đúng (ghi bảng từ ngữ) - Từ gọi : em, cậu, thím, bà, mẹ, cô, bác. Caâu 3: Em thích con chim naøo trong baøi ? Vì sao ? Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung baøi.. - Nghe đọc mẫu. - Quan sát tranh minh hoạ.. -Tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - HS luyện phát âm từ khó. - HS đọc từng đoạn của bài vè. - HD HS đọc cách ngắt nghỉ -Đọc các từ ngữ được chú giải trong SGK. Đặt câu với các từ: lon xon, tếu, maùch leûo, laân la. - HS tiếp nối đọc nhóm đôi - HS nhận xét bạn đọc trong nhóm - 3 HS đọc lại bài - HS đọc thầm, - HS nêu các loài chim. -Từ tả: chạy lon xon,vừa đi vừa nhaûy,noùi linh tinh, hay nghòch, hay teáu, chao đớp mồi, mách lẻo, nhặt lân la, coù tình coù nghóa - Noùi theo yù nghó rieâng cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Hoïc thuoäc loøng baøi veø: - HS đọc thầm cả bài - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài - Hướng dẫn theo các cách thường học (tự học - Thi học thuộc lòng từng đoạn, cả bài veø dựa vào từ điểm tựa …) - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 5. Cuûng coá daën doø: - Cho HS tự tập đặt một số câu vè nói về con vaät thaân quen. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi veø. - Söu taàm caùc baøi veø daân gian *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………… _____________________________________________ Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: -Biết tính độ dài đường gấp khúc - Làm được các BT: 1(b), 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: vở BT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA - Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABC có AB=10 dm;BC=12 dm và vẽ đường gấp khúc đó. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập: - GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài theo từng phaàn Bài 1:- Đọc đầu bài và vẽ hình lên bảng - Gợi ý cho HS giải. - Theo dõi, chữa bài: cho HS ghi chữ rồi đọc tên các đường gấp khúc đó. Baøi 2: - GV nhaän xeùt: Con ốc sên phải bò đoạn dài là Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - 2 HS lên bảng thực hiện: 1 em tính độ dài;một em vẽ đường gấp khúc. B. A. C. a, Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Đáp số :27 cm. b, Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 +9 = 33 (dm) Đáp số : 33 dm - Đọc đề bài,giải bài vào vở;một HS.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5 + 2 + 7 = 14 (cm) Đáp số :12 cm Bài 3: - Yêu cầu HS ghi tên rồi đọc tên đường gaáp khuùc: - GV phát triển cho HS trả lời theo hình vẽ B. A. D C. E. làm trên bảng lớp. - Cả lớp cùng chữa bài. - HS ghi tên rồi đọc tên đường gấp khuùc: a, Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng laø ABCD. b, Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng laø ABC,BCD.. 3. Cuûng coá-daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về tìm thêm các hình ảnh về đường gaáp khuùc. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………… _____________________________________________ Tự nhiên xã hội. CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I. MUÏC TIEÂU : -HS nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở . - HS mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thÞ. Thái độ: Có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. KNS: Kn tìm kiếmvà sử lý thông tin, phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - AÛnh minh hoïa SGK - Moät soá tranh aûnh veà ngheà nghieäp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIEÅM TRA: - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: Để bảo dảm an toàn giao thông ta phải thực hiện những quy địng nào? - GV nhaän xeùt chung. B. BAØI MỚI : 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài 2. Noäi dung: Hoạt động 1: Kể tên một số nghành nghề ở vùng Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> noâng thoân. + Bố mẹ và những ngươì trong họ hàng nhà em làm ngheà gì? GV nhận xét : Như vậy bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em ,mỗi người đều có một nghề .Vậy những người xung quanh em có làm những nghành nghề giống bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em khoâng. Họat động 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thaáy trong hình. - GV nêu câu hỏi gợi ý Hoạt động 3: Nói tên một số nghề của người dân qua hình veõ? + Em nhìn thấy các hình này mô tả những người dân soáng mieàn naøo cuûa Toå Quoác? - Yêu cầu 2 HS thảo luận cặp đôi để nói những nghành nghề của người dân tronh hình. + Từ những kết quả thảo luận trên em rút ra được ñieàu gì? + Những người dân được vẽ trong tranh có làm nghề gioáng nhau khoâng? Taïi sao? * GV kết luận: Như vậy mỗi người dân sống ở vùng miền khác nhau của Tổ Quốc thì có những nghành ngheà khaùc nhau. Hoạt động 4: Thi nói về nghành nghề. - Yêu cầu HS các nhóm thi nói về nghành nghề ở địa phương mình theo gợi ý . + Teân nghaønh ngheà tieâu bieåu cuûa ñòa phöông. + Noäi dung ñaëc ñieåm veà nghaønh ngheà aáy. + Lợi ích nghành nghề đối với quê hương đất nước + Cảm nghĩ của em về nghành nghề tiêu biểu đó cuûa queâ höông. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt caùch chôi. - Chuaån bò tieát sau tranh aûnh veà nghaønh ngheà cuûa từng vùng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. *. Rút kinh nghiệm bổ sung: Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - HS phaùt bieåu yù kíeân.. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû. - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy keát quaû. - HS phaùt bieåu.. - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû. - Đại diện các nhóm báo kết quaû. - Lớp nhận xét . - HS phaùt bieåu. - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû. - Đại diện các nhóm báo kết quaû. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………… _____________________________________________ Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I. MUÏC TIEÂU:-Xếp được một số loài chim theo nhóm thích hợp BT1. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đầu BT2,3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh đủ chín loài chim nêu ở bài tập 1 - Vieát noäi dung baøi taäp 1 ( keû baûng ) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA - Khi nào chúng em sẽ được nghỉ hè? - Tháng sáu chúng em được nghỉ heø. - Bao giờ mẹ bạn đưa bạn về thăm ông bà ngoại? - Chủ nhật này mẹ tớ đưa hai anh - Nhaän xeùt baøi cuõ. em tớ về thăm ông bà ngoại. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn làm bài tập: - 1 em đọc YC của bài: Bài 1: Hoạt động nhóm: - Caùc nhoùm thaûo luaän. Ghi keát quaû - GV giới thiệu tranh ảnh về 9 loài chim ra vở nháp - Yêu cầu HS hoạt động nhómvà làm bài vào vở - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Goïi HS leân baûng laøm. thaûo luaän - Gọi HS đọc lại bài của mình - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå - GV chữa bài trên bảng, chốt lại kết quả đúng sung. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - 1 em đọc YC của bài. - Gọi từng cặp HS thực hành hỏi đáp - Lớp đọc thầm theo. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp . - GV nhaän xeùt - 1 em neâu YC cuûa baøi Baøi 3: - GV nhắc HS chú ý: trước khi đặt câu hỏi có cụm - Từng cặp HS thực hành, 1 em từ ở đâu, các em cần xác định bộ phận nào trong đọc câu kể, 1 em khác đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu kể đó. câu trả lời cho câu hỏi ở đâu. a. Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của - Sao chăm chỉ họp ở đâu? - E m ngồi ở đâu? trường. - Sách của em để ở đâu? b. Em ngồi ở dãy bàn thứ tư bên trái. - Cả lớp nhận xét. c. Sách của em để trên giá sách. - GV chốt lại lời giải đúng 3. Cuûng coá - daën doø: - Bài hôm nay học những nội dung gì ? Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Troø chôi : Ai nhanh nhaát . - Dùng cụm từ ở đâu để đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau : a. Trong vườn trường , mấy tốp HS đang vun xới caây. b. Chúng em đi chơi ở công viên. -Về xem lại bài. Tìm hiểu thêm về các loài chim. - Xem kó baøi tuaàn 22. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Laøm mieäng . - Mấy tốp HS đang vun xới cây ở ñaâu ? - Các em đi chơi ở đâu?. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………… _____________________________________________ Taäp vieát:. CHỮ HOA R I. MUÏC TIEÂU: -Biết viết chữ hoa R (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ) chữ và câu ứng dụng Ríu (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ) “Ríu rít chim ca” 3 lần. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Viết chữ hoa đặt trong khung chữ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS: bảng phấn, vở tập viết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoa Q - GV nhaän xeùt B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: Để rèn viết đẹp, đúng chữ mẫu.Hôm nay chúng ta viết bài 21. Con chữ R và cụm từ ứng duïng: Ríu rít chim ca. -Ghi đề lên bảng. 2.Hướng dẫn tập viết: a, Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ mẫu: - Chữ R hoa cao mấy li? - Chữ R hoa gồm mấy nét là những nét nào? - GV hướng dẫn viết trên bìa chữ mẫu - GV vieát maãuvaø nhaéc laïi caùch vieát - HD HS vieát baûng con: - GV theo doõi vaø uoán naén 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a, GV giới thiêu cụm từ ứng dụng. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - Quan saùt vaø nhaän seùt. - Chữ R hoa cao 5 li. - Chữ R hoa gồm hai nét .. - HS vieát baûng con 2 laàn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ríu rít chim ca Giaûng: taû tieáng chim hoùt raát trong treûo vaø vui veû noái liền nhua không dứt. b, Quan saùt nhaän xeùt: - Nêu độ cao của các chữ cái? - Các đặt dấu thanh và khoảng cách các chữ như thế naøo? - GV viết mẫu 2 chữ Ríu rít - Yeâu caàu HS vieát baûng con: Ríu Rít - Nhận xét và sửa sai. 4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - GV HD vaø yeâu caàu HS vieát - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết 5. Chấm chữa bài - GV thu 7á baøi chaám, nhaän xeùt. 6. Cuûng coá vaø daën doø: - Nhận xét chọn em viết đẹp. - Veà taäp vieát baøi coøn laïi.- Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đọc cá nhân.. - HS neâu. - HS theo doõi - Lớp viết bảng con.. - HS viết vở. + 1 dòng chữ R cỡ to + 1 dòng chữ R cỡ vừa. + 3 dòng cụm từ ứng dụng + 1 dòng chữ Ríu cỡ vừa.. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013. Chính taû (Nghe vieát). SAÂN CHIM I. MUÏC TIEÂU -Nghe, viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài “Sân chim”. - làm được Bt 2 a/b II. ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC - GV : Baûng phuï (buùt, giaáy) vieát noäi dung BT2 - HS : VBT, SGK, baûng con, phaán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA - GV đọc một số từ: Luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. HD nghe vieát a, HD HS chuaån bò - GV đọc mẫu bài chính tả - Baøi “Saân chim” taû caùi gì? - Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr,s? - HD HS viết từ khó: xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông. b, Hướng dẫn HS viết bài: - Neâu tö theá ngoài vieát - GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. c, Chấm chữa bài - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV chaám 7 baøi vaø nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Yêu cầu HS làm BT2a vào vở bài tập. - Treo bảng phụ (đã viết nội dung bài) - Goïi 2 HS leân baûng laøm Bài 3 : - Yêu cầu HS làm ý b vào vở - Yêu cầu HS chữa bài theo cách tiếp sức - GV chốt lời giải đúng. 4. Cuûng coá - daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp vieát baûng con.. - 2,3 em đọc lại. - Taû chim nhieàu khoâng taû xieát - Sân,sát,sông ;trứng,trắng. -Viết bảng con những chữ dễ vieát sai. -Viết bài vào vở -Tự sửa lỗi ra lề.. - HS làm bài vào vở. -2 em leân baûng, nhìn baûng phuï laøm baøi. -Lớp nhận xét. HS làm ý b vào vở - HS chữa bài theo cách tiếp sức. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ……………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân. - Biết tính độ dài đường gấp khúc. - Làm được các BT: 1, 3 , 4 , 5(a) II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU A. KIEÅM TRA - KT việc ghi nhớ các bảng nhân đã học. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Yeâu caàu HS nhaåm mieäng vaø neâu keát quaû - GV theo dõi HS làm bài, đọc bài để kịp thời uốn nắn, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bảng nhân. Baøi 2: GV neâu yeâu caàu vaø vieát leân baûng -Vieát baûng 2 x... 6 - Yeâu caàu HS khaù gioûi laøm baøi - Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện - Lấy 2 nhân với một số nào để được 6? - Cho HS tiếp tục làm bài 2 vào vở - Gọi 3 HS làm bảng lớp. GV theo dõi chữa bài Bài 3: - GV gợi ý cho HS nhớ lại cách làm - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Goïi 4 HS laøm baøi treân baûng - GV theo dõi, chữa bài. Bài 4: - Gọi HS đọc bài tóm tắt bài - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng Bài 5: - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá haïng? - Em coù theå chuyeån pheùp coäng naøy = pheùp tính gì? 3. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baûng nhaân. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - 4 HS lên bảng đọc các bảng nhaân 2, 3, 4, 5. - HS nhaåm mieäng vaø neâu keát quaû - HS đọc tiếp nối bảng nhân. - HS laøm baøi theo maãu.. - Laáy 2 x 3= 6, vieát 3 vaøo choã chaám, ta coù 2 x 3 = 6. - HS làm bài vào vở - 4 HS laøm baøi treân baûng - Đọc bài toán, tóm tắt - HS làm bài vào vở, 1 HS lên baûng - HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc và tính. - Các số hạng đều bằng nhau - Baèng pheùp nhaân.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có một phép nhân. - Biết tính độ dài đường gấp khúc. - Làm được các BT: 1, 2, 3(cét1) , 4 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA - KT việc ghi nhớ các bảng nhân đã học. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1:- Yeâu caàu HS nhaåm mieäng vaø neâu keát quaû - GV theo dõi HS làm bài, đọc bài để kịp thời uốn nắn, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bảng nhân. Baøi 2: - GV keû BT leân baûng neâu yeâu caàu: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo SGK - Goïi HS neâu nhanh keát quaû. GV ghi keát quaû vaøo oâ troáng, nhaän xeùt. Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Muốn điền được vào chỗ chấm ta phải làm như theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng Bài 4: - Gọi HS đọc bài tóm tắt bài - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng Bài 5: GV HD HS dùng thước có chia vạch cm để đo độ dài các đường gấp khúc - HS thực hành đo độ dài đường gấp khúc. 3. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baûng nhaân. *. Rút kinh nghiệm bổ sung: Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net. - 4 HS lên bảng đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5. - HS nhaåm mieäng vaø neâu keát quaû - HS đọc tiếp nối bảng nhân. - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi vaøo SGK - HS neâu nhanh keát quaû. - HS neâu yeâu caàu vaø caùch laøm. - HS trả lời - 2 HS làm trên bảng lớp. - HS đọc bài tóm tắt bài - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - HS thực hành đo độ dài đường gấp khuùc.. - Nêu lại các bảng nhân đã học..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thuû coâng. GAÁP, CAÉT, DAÙN PHONG BÌ (Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU: -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì. -Gấp, cắt, dán được phong bì, nếp gấp dường cắt, dường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thẻ chưa cân đối. Thái độ: yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phong bì mẫu (cỡ lớn), mẫu thiệp chúc mừng của bài trước; quy trình gấp, cắt, dán có mẫu minh hoạ; giấy khổ to - HS: kéo, hồ dán, bút màu, bút chì, thước kẻ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu nhận xét. B. BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Noäi dung a, HD HS quan saùt nhaän xeùt - GV giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi: + Phong bì coù hình gì? + Mặt trước, mặt sau của phong bì thư như thế nào? - HD HS so sánh kich thước của phong bì b, Hướng dẫn mẫu - GV ñöa phong bì vaø qui trình gaáp . - Để gấp được phong bì ta có mấy bước? - GV HD từng bước và làm mẫu + Bước 1: Gấp phong bì + Bước 2: Cắt phong bì + Bước 3: Dán phong bì c, Thực hành - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hành - GV yêu cầu HS gấp từng bước - GV theo doõi HD HS 3. Cuûng coá – daën doø: - Nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn phong bì. -Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành. - Keùo, hoà daùn, buùt maøu, buùt chì, thước kẻ.. - HS quan sát và nhận xét: Phong bì hình chữ nhật, - Mặt trước ghi “người gửi”, "Người nhận”, mặt sau dán theo hai cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. - Quan saùt GV maãu - Có 3 bước - HS quan saùt GV laøm maãu - 2 HS khaù leân thao taùc laïi các bước gấp, cắt và dán phong bì. -Thực hành gấp,cắt và dán trong nhoùm. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>