Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn) - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 22 Từ 28/1 đến 1/2/2013 Cách ngôn : "Thương người như thể thương thân” **********&********** Thứ ngày HAI 28/1. BA 29/1. SÁNG. CHIỀU. Tiết CC HV. Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần Ôn tập. HV Toán LTV. oa oe Giải toán có lời văn Đọc, viết oa, oe. Tiết. Tên bài giảng. HV Toán. oai oay Xăng-ti-mét. Đo độ dài. T LTV. Luyện tập Đọc, viết oai, oay, oan, oăn. TƯ 30/1 HV NĂM 31/1 LTT. HV Toán SÁU SHL 1/2. oan. oăn. Luyện giải toán có lời văn. oang oăng Luyện tập Sinh hoạt lớp tuần 22. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai 28/1/2013 Học vần: ÔN TẬP I/Mục tiêu: -Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. -Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép. II/Chuẩn bị: -Bảng ôn SGK. -Tranh minh hoạ SGK. III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ KT:KT bài iêp, ươp - Cho học sinh đọc bài SGK. - Viết: giàn mướp rau diếp 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động1:Ôn các vần đã học. HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh viết bảng con. * Đọc được các vần đã học từ bài 84 đến bài 90.. a/Ôn các vần vừa học: -Gắn bảng ôn -Đọc âm b/Ghép âm thành vần: -HD ghép âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang tạo thành vần. Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -Ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng. -Giảng từ. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại các vần ở tiết 1. - Treo tranh SGK. - Tranh vẽ gì? - Giáo viên nêu câu ứng dụng. Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học Hoạt động 2: Luyện Viết -Nhắc lại cách viết-nêu yêu cầu viết. -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết các chữ: đón tiếp, ấp trứng. Hoạt động 3: Kể chuyện: -Ghi tên chuyện kể. -Kể chuyện-minh hoạ tranh. +Tranh 1: Nhà nọ có khách, hai vợ chồng bàn nhau thịt con ngỗng đãi khách. +Tranh 2: Hai con ngỗng đòi chết thay cho nhau. Ông khách thương đôi ngỗng và quý Lop1.net. -HS chỉ chữ. -HS chỉ chữ và đọc âm. -Ghép-đọc CX-ĐT. *Đọc được từ đầy ắp, ấp trứng, đón tiếp -Đọc CX-ĐT, nhóm, tổ. * Đọc lại bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk. - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc. * Viết được từ đón tiếp, ấp trứng. - HS viết vào vở * Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện Ngỗng Và Tép. -HS đọc. -Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trọng tình cảm vợ chồng của chúng. +Tranh 3: Sáng thức dậy, người khách thèm ăn tép và chủ nhà không giết ngỗng nữa. +Tranh 4: Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết, chúng biết ơn tép và không bao giờ ăn tép nữa. -Giáo viên chia lớp thành 4 tổ, thảo luận -Kể trong nhóm-đại diện trình bày. và kể lại chuyện theo tranh. *HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. -Yêu cầu HS kể lại. - Thảo luận-nêu ý nghĩa chuyện. - Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì nhau. Hoạt động nối tiếp: -HD đọc bài SGK. -Thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn. Bài sau oa, oe.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 29/1/2013 Học vần: oa oe I/Mục tiêu: -Đọc và viết được :oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. -Đọc được từ và câu ứng dụng SGK. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất. -GDBVMT qua từ : sách giáo khoa, mạnh khoẻ và bài ứng dụng II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK. III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài Ôn tập. Cho học sinh đọc bài SGK. - Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu của giáo viên. Viết: đầy ắp, ấp trứng - Học sinh viết bảng con. 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần oa, oe *Đọc được :oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. * Vần oa a/Nhận diện vần:Viết vần oa lên bảng. HS quan sát -Đọc-nêu cấu tạo vần. b/Đánh vần: -Ghép vần oa-phân tích. -HD đánh vần: o-a-oa -Đánh vần CX-ĐT. +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn. -HS ghép tiếng : hoạ -Phân tích-đánh vần. -Đọc trơn. -GT tranh-ghi : hoạ sĩ -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ. -Người họa sĩ làm công việc gì? -… vẽ. -HD đọc lại vần, tiếng, từ. * Vần oe tương tự -So sánh oa với oe. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết * Viết được oa ,oe, họa sĩ, múa xòe -Viết mẫu-HD quy trình lần lượt. -Viết BC. -KT chỉnh sửa lỗi sai sót. Hoạt động 3:Đọc từ ngữ ứng dụng * Đọc được từ sách giáo khoa, hòa bình chích chòe, mạnh khỏe. -Viết các từ ngữ SGK lên bảng. -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oa, oe. -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó. -Giải nghĩa từ. -Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ). *GDBVMT qua từ : sách giáo khoa, *HS biết giữ gìn sách em đang học và có ý mạnh khoẻ. thức tập thể dục để nâng cao sức khoẻ. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc *Luyện đọc lại bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk *Giáo viên cho học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp. toàn bộ các vần và tiếng, từ đã học ở tiết 1 *Đọc câu ứng dụng: -GT tranh -Học sinh quan sát.Học sinh nêu. -Ghi đoạn thơ SGK. -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần oa – oe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Học sinh luyện đọc câu ứng dụng. Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. *GDBVMT qua đoạn thơ. Hoạt động 2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết. Hoạt động 3: Luyện nói. *HS biết yêu cảnh đẹp của thiên nhiên và từ đó có ý thức bảo vệ cảnh quan trường em. -HS viết bài. * Nói được hai đến 4 câu theo chủ đề sức khỏe là vốn quý. -Đọc -Quan sát-trả lời.. -Viết tên bài luyện nói. -GT tranh-hỏi :Các bạn đang làm gì? Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? -Tập thể dục đều đặn có lợi gì cho sức khỏe? -Có sức khỏe mình sẽ làm được những gì? Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK. -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học. -Học bài và chuẩn bị bài oai, oay.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/Mục tiêu: -Hiểu đề toán : cho gì ?, hỏi gì ? Biết bài toán gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số. II/Chuẩn bị: III/Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:(5phút) HS làm bài tập 2, 3/116 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:(15 phút)GT cách giải bài toán và cách trình bày bài giải +HD tìm hiểu bài toán: -Cho học sinh mở SGK H: Bài toán đã cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? -Ghi tóm tắt của bài toán lên bảng. +HD giải bài toán: -Nêu câu trả lời cho câu hỏi: “Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào?” -+HD viết bài giải của bài toán: -Viết chữ Bài giải -Viết câu lời giải -Viết phép tính -Viết đáp số. HOẠT ĐỘNG HỌC *HS biết cách giải toán và cách trình bày bài giải -Xem tranh SGK rồi đọc bài toán: Nhà An có 5 con gà, Mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ? -Trả lời. -Vài HS nêu lại tóm tắt của bài toán. -HS trả lời-vài HS nêu lại.. -Nối tiếp nêu câu lời giải. -Đọc phép tính. -Nối tiếp đọc lại bài giải vài lượt. *Cho học sinh nhận biết bài giải có 3 +Vài HS nhắc lại cách viết bài giải. phần : Lời giải, phép tính, đáp số -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết quả phép tính. Tên đơn vị luôn đặt trong ngoặc đơn Hoạt động 2:Thực hành(20 phút) *Bước đầu học sinh giải được bài toán – Bài 1:Dựa vào bài giải cho sẵn để viết Học sinh viết vào tóm tắt tiếp các phần còn thiếu của bài toán. -GT tóm tắt bài toán. -HD tìm hiểu đề. -Nêu bài toán. -Viết số thích hợp vào phần tóm tắt. -Nối tiếp trả lời. -1 HS lên bảng-Lớp làm vở. -Nhận xét-chữa bài. Bài 2:Củng cố cách giải bài toán. -Vài HS đọc lại bài giải đã hoàn chỉnh. -HD tương tự bài 1. Thảo luận theo nhóm -Thảo luận nhóm 6-trình bày Nhân xét chữa bài. -Nhận xét-tuyên dương. -Nối tiếp đọc lại bài giải. Bài 3: -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán - HS đọc đề toán và tự giải vào vở. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chấm nhận xét. Hoạt động nối tiếp:(5 phút) -Yêu cầu HS nêu lại các phần của một bài giải(Bài toán có lời văn). Bài sau : Xăng-ti-mét.Đo độ dài.. Luyện Tiếng Việt:. - 1 HS lên bảng -Nhận xét-tuyên dương.. LUYỆN ĐỌC, VIẾT OA, OE. I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần oa, oe. II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc -Viết một số tiếng, từ có vần oa, oe lên bảng.. -Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên. -HS khá, giỏi tìm thêm một số từ ngoài bài có các vần vừa luyện. Hoạt động 2:Luyện viết -GV đọc một số tiếng, từ có vần oa, oe trong và ngoài bài -KT-sửa chữa sai sót. -Đọc lại các tiếng, từ đó. -Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt. -Động viên một số em. Hoạt động 3: Làm bài tập -Cho làm bài ở VBT/8. Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua giờ học. -Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG HỌC *Rèn kĩ năng đọc trơn. -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhnhóm -Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc. -Nối tiếp đọc. *Rèn kĩ năng viết đúng. -HS viết vào bảng con. -HS viết vào vở chính tả.. *Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp. -Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp. -Khá, giỏi nêu miệng -Vài HS nhắc lại -Nối vào vở BT -Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã nối -Nhận xét-tuyên dương. -K-G đọc bài Ngày cuối năm/26 vở hai buổi. -Lớp đồng thanh 1 lần.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 30/1/2013 Học vần: oai oay I/Mục tiêu: -Đọc và viết được :oai, oay, điện thoại, gió xoáy. -Đọc được từ và câu ứng dụng SGK. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK. III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài oa, oe. Đọc bài SGK: oa – oe. Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu. Viết: múa xòe.họa sĩ. Học sinh viết bảng con. Nhận xét. 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần oai, oay *Đọc được : oai, oay, điện thoại, gió * Vần oai xoáy. a/Nhận diện vần: -Viết vần oai lên bảng. -Đọc-nêu cấu tạo vần. -Ghép vần oai-phân tích. b/Đánh vần: -HD đánh vần: o-a-i-oai -Đánh vần CX-ĐT. +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn. -Thêm âm th và dấu nặng được tiếng ... tiếng thoại -HS ghép tiếng thoại gì? -Phân tích-đánh vần. -Đọc trơn. -GT tranh-ghi : điện thoại -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ. -HD đọc lại cả bài. * Vần oay thực tương tự -So sánh oai với oay. Hoạt động 2:Hướng dẫn viết * Viết được oai, oay điện thoai, gió xoáy -Viết mẫu-HD quy trình lần lượt. -Viết BC. -KT chỉnh sửa lỗi sai sót. Hoạt động 3:Đọc từ ngữ ứng dụng * Đọc được từ quả xoài, khoai lang, hí hoáy,loay hoay -Viết các từ ngữ SGK lên bảng. -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oai, oay. -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó. -Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ). -Giải nghĩa từ. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc *Luyện đọc lại bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk *Giáo viên cho học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp. toàn bộ các vần và tiếng, từ đã học ở tiết 1 *Đọc câu ứng dụng: -GT tranh -Học sinh quan sát.Học sinh nêu. -Ghi đoạn thơ SGK. -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vần oai, oay. -Học sinh luyện đọc câu ứng dụng. Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. Hoạt đông 2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết. Hoạt đông 3:Luyện nói Viết tên bài luyện nói. -GT tranh.. *HD cách bảo quản. Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK. -Học bài và chuẩn bị bài oan, oăn.. * Biết trình bày vào vở tập viết -HS viết bài. * Nói được hai đến 4 câu theo chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. -Đọc -Quan sát-nêu tên từng loại ghế. -Thảo luận cặp-GT về các loại ghế ở nhà em, trong lớp học. -Trình bày trước lớp. -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán: XĂNG-TI-MÉT. ĐO ĐỘ DÀI I/Mục tiêu: -Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm -Biết dùng thước có vạch đo cm để đo độ dài đoạn thẳng. II/Chuẩn bị: -Thước thẳng với các vạch chia thành từng xăngtimet (từ 0 đến 20). III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: HS làm bài tập 2, 3/118. -2 HS. 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:GT đơn vị đo độ dài (cm) *Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết và dụng cụ đo độ dài. xăng-ti-mét viết tắt là cm -HD quan sát cái thước và GT về độ -HS theo dõi. dài của các vạch trên thước (Từ 0 đến -Dùng đầu bút chì di chuyển từ 0 đến 1 và 1; từ 1 đến 2; ...) nói "một xăngtimet". Làm tương tự như vậy với các độ dài từ vạch 2 đến vạch 3 ... -Nói và viết: xăngtimet viết tắt là cm. -HS nối tiếp đọc. *Lưu ý HS về đoạn ngắn trước vạch số 0 để đề phòng nhầm lẫn vị trí của vạch 0 trùng với đầu của thước. Hoạt động 2:GT các thao tác đo độ *Biết dùng thước có vạch đo cm để đo độ dài. dài đoạn thẳng. -HD thực hiện theo 3 bước như sau: -Theo dõi lắng nghe. +Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. +Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo. +Viết số đo độ dài đoạn thẳng. -Nối tiếp một số HS nhắc lại. Hoạt động 3:Thực hành *Củng cố kiến thức vừa học. Bài 1/Luyện viết kí hiệu của xăngtimet. -Viết mẫu-HD viết. -Luyện viết BC-viết vào vở 2dòng. Bài 2/Luyện viết, đọc số đo. -Nêu lệnh của bài toán. -Quan sát lần lượt từng đoạn thẳng-viết số đo vào BC-Nối tiếp đọc lại các số đo đó. Bài 3/Rèn kĩ năng nhận biết cách đo độ -Nêu yêu cầu của bài tập. dài đoạn thẳng. -Thảo luận cặp-trình bày-giải thích. Bài 4/Luyện thực hành đo độ dài đoạn -Thực hành đo theo cặp và nêu miệng kết thẳng. quả. -Nhận xét-chữa bài. Hoạt động nối tiếp: -HS viết và đọc lại xăngtimet. -Nối tiếp nhắc lại cách đo độ dài đoạn -Nhận xét chung giờ học. thẳng. Bài sau:Luyện tâp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ATGT: NGLL:. THỰC HÀNH THI HOÁ TRANG CÁC DÂN TỘC. I/Mục tiêu: -Biết chọn cách đi an toàn khi gặp vật cản trở trên vỉa hè. -Cách đi bộ an toàn khi đi trên đường không có vỉa hè. -HS biết một số trang phục truyền thống của các dân tộc Việt Nam. -Từ đó giáo dục HS tôn trọng và yêu quý trang phục truyền thống của dân tộc mình. -Hoá trang được một trang phục mà em thích. II/Phương tiện dạy học: -Số tranh ảnh về trang phục các dân tộc. III/Nội dung và hình thức hoạt động: -Tổ chức ở sân trường. II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:GT một số trang phục của các dân tộc Việt Nam. -GV giới thiệu lần lượt từng trang phục của các dân tộc qua tranh ảnh. *GV tóm ý chung-GD các em tôn trọng và yêu quý trang phục truyền thống của mỗi dân tộc. Hoạt động 2:Thi hoá trang các dân tộc. -Chia lớp thành các nhóm. -Nêu yêu cầu hoá trang.. Hoạt động 3:Trò chơi đóng vai -Kẻ một số vạch trên sân để chia thành đường đi và hai vỉa hè. -Cho từng cặp HS (một HS làm người lớn)nắm tay nhau và đi trên vỉa hè bị lấn chiếm. *GV kết luận chung. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Quan sát-nhận xét về các nét đặc trưng của mỗi trang phục.. -Thảo luận-nêu trang phục của dân tộc mà nhóm đã chọn. -Các nhóm chọn nhân vật và thi hoá trang. -Từng nhóm thể hiện trang phục của mình. -Lớp nhận xét-tuyên dương. -Một số HS đứng làm người bán hàng để gây cản trở cho việc đi lại. -Các cặp HS thực hành đóng vai. -Lớp nhận xét cặp bạn nào đã đi đúng và giải thích vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 31/1/2013 Học vần: oan o¨n I/Mục tiêu: -Đọc và viết được :oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. -Đọc được từ và câu ứng dụng SGK. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi. II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK. III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài oai, oay. Cho học sinh đọc bài SGK Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu. Viết: điện thoại, gió xoáy. Học sinh viết bảng con. Nhận xét. 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần oan, oăn *Đọc được : oan, oăn, giàn khoan, tóc * Vần oan xoăn. a/Nhận diện vần: -Viết vần oan lên bảng. -Đọc-nêu cấu tạo vần. -Ghép vần oan-phân tích. b/Đánh vần: -HD đánh vần: o-a-n-oan -Đánh vần CX-ĐT. +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn. -Thêm âm kh được tiếng gì? ... tiếng khoan -HS ghép tiếng khoan -Phân tích-đánh vần. -GT tranh-ghi : giàn khoan -Đọc trơn. -HD đọc lại cả bài. -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ. * Vần oăn thực tương tự -So sánh oan với oăn. Hoạt động 2:Hướng dẫn viết * Viết được oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. -Viết mẫu-HD quy trình lần lượt. -Viết BC. -KT chỉnh sửa lỗi sai sót. Hoạt động 3:Đọc từ ngữ ứng dụng * Đọc được từ ứng dụng sách giáo khoa -Viết các từ ngữ SGK lên bảng. -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oan, oăn. -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó. -Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ). -Giải nghĩa từ. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc *Luyện đọc lại bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk *Giáo viên cho học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp. toàn bộ các vần, tiếng, từ đã học ở tiết 1 *Đọc câu ứng dụng: -GT tranh -Học sinh quan sát.Học sinh nêu. -Ghi đoạn thơ SGK. -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần oan, oăn. -Học sinh luyện đọc câu ứng dụng. Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *GDHS qua nội dung bài. Hoạt đông 2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết. Hoạt đông 3:Luyện nói Viết tên bài luyện nói. -GT tranh. -Ở lớp bạn HS đang làm gì? -Ở nhà bạn làm gì? -Người HS như thế nào sẽ được khen là con ngoan trò giỏi? -Nêu tên những bạn con ngoan...lớp mình. Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK Đọc lại bài ở SGK. Viết oan – oăn vào vở 1, mỗi vần 5 dòng. Xem trước bài 94: oang – oăng. *HS biết đoàn kết thương yêu anh chị em trong gia đình. * Biết trình bày vào vở tập viết -HS viết bài. * Nói được hai đến 4 câu theo chủ đề: Con ngoan trò giỏi. -Đọc -Quan sát-trả lời.. - Đọc bài sách giáo khoa. Luyện tập toán: LUYỆN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ năng giải toán có lời văn. II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: HD làm bài VBT/16 Bài 1: Luyện ghi phép tính và đáp số. Làm cá nhân. Bài 2: Luyện gải bài toán hoàn chỉnh. Làm vở Bài 3: Nhìn tranh, hoàn thành đề toán và giải. Làm vở Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung giờ học -Động viên, tuyên dương một số em. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG HỌC *Thực hiện giải toán -3 HS nối tiếp đọc đề toán -2 HS đọc tóm tắt -Quan sát bài giải, nêu các phần còn thiếu -1 HS lên bảng hoàn thành bài giải, lớp làm vào vở. -Nối tiếp đọc bài giải đã hoàn chỉnh. -3 HS nối tiếp đọc đề toán -Tìm hiểu đề -1 HS lên bảng viết số vào tóm tắt. -2 HS đọc lại tóm tắt -1HS lên bảng giải-lớp làm vở -Quan sát tranh, nhẩm viết số và câu hỏi còn thiếu vào bài toán. -2 HS đọc lại bài toán. -1HS lên bảng giải-Lớp làm vào vở -Nhận xét-tuyên dương..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LUYỆN TẬP. Toán:. I/Mục tiêu: -Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải. II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1/ KT: + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : 2 cm , 7 cm +Viết : 5cm, 6cm , 4 cm + Đo đoạn thẳng AB (5cm ) BC(7cm ) EI (4cm) + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:Luyện kĩ năng giải toán. Bài 1: Giới thiệu bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, tự đọc đề toán -HD tìm hiểu bài toán. Thảo luận tìm ra câu giải. Bài 2:Thực hiện tương tự. - Làm vở Hoạt động 1:Luyện giải bài toán từ tóm tắ -GT tóm tắt bài toán-và tranh vẽ. -Chấm-chữa bài. -Nhận xét-tuyên dương. Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS nêu lại các phần của một bài giải(Bài toán có lời văn). -Nhận xét chung giờ học. Bài sau: Luyên tập(TT). Lop1.net. 2HS. Lớp bảng con. *Rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài toán. -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ -1HS lên bảng ghi số vào tóm tắt. -2HS nêu lại tóm tắt. -Thảo luận cặp-nêu câu lời giải. -1HS lên bảng ghi phép tính và đáp số -Lớp viết BC. Bài giải : Số cây chuối trong vườn có tất cả là : 12 + 3 = 15 ( Cây chuối ) Đáp số : 15 Cây chuối * Biết hình thành và trình bày bài giải dựa vào tóm tắt. -2 HS đọc tóm tắt bài toán. -Nối tiếp hình thành bài toán. -1 HS lên bảng trình bày bài giải, lớp giải vào vở..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Luyện Tiếng Việt:. LUYỆN ĐỌC, VIẾT OAI, OAY, OAN, OĂN. I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần oai, oay, oan, oăn. II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc -Viết một số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn lên bảng.. -Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên. -HS khá, giỏi tìm thêm một số từ ngoài bài có các vần vừa luyện. Hoạt động 2:Luyện viết -GV đọc một số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn trong và ngoài bài -KT-sửa chữa sai sót. -Đọc lại các tiếng, từ đó. -Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt. -Động viên một số em. Hoạt động 3: Làm bài tập -Cho làm bài ở VBT/9, 10. Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua giờ học. -Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC.. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG HỌC *Rèn kĩ năng đọc trơn. -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhnhóm -Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc. -Nối tiếp đọc. *Rèn kĩ năng viết đúng. -HS viết vào bảng con. -HS viết vào vở chính tả. *Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp. -Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp. -Khá, giỏi nêu miệng -Vài HS nhắc lại -Nối vào vở BT -Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã nối -Nhận xét-tuyên dương. -K-G đọc bài Chớm thu/28 vở hai buổi. -Lớp đồng thanh 1 lần.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> An toàn giao thông :. KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA I. Mục tiêu -Giúp hs nhận thức được sự nguy hiểm khi chạy trên đường lúc trời mưa. -Giúp hs có ý thức không chaỵ trên đường lúc trời mưa, nhất là ở nơi có nhiều xe qua lại. II.Chuẩn bị HS:Sách “pokémon cùng em học ATGT (bài 6) 2câu hỏi tình huống để thực hành trong giờ học. III. Phương pháp Quan sát, thảo luận Đàm thoại HS thảo luận nhóm. HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Giới thiệu bài học Bước 1: GV kể một câu chuyện có nội dung tương rự như bài 6 sách “ Pokémon cùng em học ATGT:, sau đó đặt câu hỏi: -Hành động chạy tắm mưa trên đường khi có xe cộ qua lại của bạn trong câu chuyện cô vừa kể là sai hay đúng ? Vì sao? GV nhận xét, đưa ra kết luận rồi giới thiệu tên bài học: Không chạy trên đường khi trời mưa * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bước 1: Chia lớp thành 4 nhóm, gv giao nhiệm vụ cho các nhóm:. Bước 2: GV hỏi:  Hành động của hai bạn Nam và Bo, ai sai, ai đúng ?  Việc bạn Nam chạy ra đường tắm mưa có nguy hiểm không? Nguy hiểm như thế nào ?  Các em nên học tập bạn nào ? Bước 4: GV kết luận Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm GV hướng dẫn Nêu cho 4 nhóm, mỗi nhóm một câu hỏi tình huống, các nhóm thảo luận và tìm ra cách giải quyết tình huống đó ( 2 nhóm Lop1.net. HOẠT ĐỘNG HỌC Cả lớp lắng nghe. - HS trả lời. * Biết được sự nguy hiểm khi chạy trên đường lúc trời mưa.  Nhóm 1,2,3 quan sát và nêu lên nội dung của mỗi bức tranh theo thứ tự 1,2,3.  Nhóm 4 nêu lên nội dung của cả 3 bức tranh.  Các nhóm HS thảo luận về nội dung các bức tranh rồi cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm. - HS trả lời -Các em khác nhận xét bổ sung.. * Biết giải quyết tình huống khi gặp mưa giữa đườg..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chung 1 câu hỏi)  Tình huống 1: Nam và Bo đi chơi về, giữa đường trời đổ mưa to. Trên đoạn đường chỉ có một vài mái hiên. Bo rủ Nam vào trú mưa nhưng Nam nói: Đằng nào cũng ướt, thế thì chúng mình vừa tắm mưa, vừa chạy về nhà, thích hơn. Các em chọn cách nào ?  Tình huống 2: Nam và Bo đi chơi về, giữa đường trời đổ mưa to. Cả đoạn đường dài không có chỗ nào có thể trú mưa được. Nam và Bo cần phải đi thế nào để về nhà một cách an toàn ? GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời đúng.. Lop1.net. - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến. - Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 11/1/2013 Học vần: oang o¨ng I/Mục tiêu: -Đọc và viết được :oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. -Đọc được từ và câu ứng dụng SGK. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Aó choàng, áo len, áo sơ mi. II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK. III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: KT bài oan, oăn. 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần * Vần oang a/Nhận diện vần: -Viết vần oang lên bảng. b/Đánh vần: +Vần oang -HD đánh vần: o-a-ng-oang +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn.. HOẠT ĐỘNG HỌC *Đọc và viết được :oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng, đọc được từ và câu ứng dụng SGK. -Đọc-nêu cấu tạo vần. -Ghép vần oang-phân tích. -Đánh vần CX-ĐT. -HS ghép tiếng hoang -Phân tích-đánh vần. -Đọc trơn. -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ.. -GT tranh-ghi : vỡ hoang -HD đọc lại cả bài. c/Hướng dẫn viết: oang, vỡ hoang -Viết mẫu-HD quy trình lần lượt. -KT chỉnh sửa lỗi sai sót. *Vần oăng: Thực hiện tương tự. d/Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết các từ ngữ SGK lên bảng.. -Viết BC. -So sánh oang với oăng. -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oang, oăng. -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó. -Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).. -Giải nghĩa từ. Tiết 2 Hoạt động 2: Luyện tập a/Luyện đọc: +Đọc vần: +Đọc câu ứng dụng: -GT tranh-ghi đoạn thơ SGK.. *Luyện đọc, viết và nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Aó choàng, áo len, áo sơ mi. -Đọc lại bài tiết 1. -Tìm nêu tiếng có vần oang, oăng-đánh vần, đọc cả đoạn CX-ĐT.. b/Luyện viết: -Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết. c/Luyện nói:Viết tên bài luyện nói. -GT tranh.. -HS viết bài. -Đọc -Quan sát-thảo luân cặp, nói từng kiểu áo và cho biết mỗi kiểu áo đó mặc vào lúc thời tiết như thế nào ?.. Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK. -Học bài và chuẩn bị bài oanh, oach.. -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>