Giáo án lớp ghép lớp 4, 5 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc Toán Anh hùng lao động Trần Đại Luyện tập về tính diện tích Nghĩa + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chaäm raõi, - Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Anh hùng Lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, bất khả xâm phạm, huaân chöông. - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi : ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. -GDKNS:-Tự nhận thức -Tư duy sáng tạo - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. PP/KTDH: Thảo luận nhóm. - Giúp học sinh thực hành cách tính dieän tích cuûa caùc hình ña giaùc không đều. - Reøn hoïc sinh kó naêng chia hình vaø tính dieän tích cuûa caùc hình ña giaùc không đều nhanh, chính xác, khoa hoïc. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. HS làm BT2. + GV: Bảng phụ, + HS: SGK, VBT.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 7. 1. 10. 2. 10. 3. 1. KiÓm tra bµi cò 1 – Khởi động - HS lªn b¶ng thùc hiÖn BT 1 2 – Baøi cuõ : Troáng doàng Ñoâng Sôn - GV Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hoûi. 2 D¹y häc bµi míi 3 – Bài mới 2.1. Giíi thiÖu bµi a – Giới thiệu bài 2.2 VÝ dô b – Hướng dẫn HS luyện đọc - GV vẽ hình của mảnh đất trong - HS khá giỏi đọc toàn bài . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. bµi to¸n lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS quan s¸t. - 1,2 HS đọc cả bài . HS th¶o luËn theo cÆp. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. §¸p sè : 3607m2 - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Tìm hieåu baøi - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả. -1Lop1.net. 2.3. luyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lời câu hỏi Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước. Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến ? - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn trong sự nghiệp xây dựng vaø baûo veä Toå quoác ? Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào? -CH4/ Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩacó những cống hiến to lớn như vậy ? - Nêu đại ý của bài ? 10. 4. 4. 5. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan s¸t h×nh. - GV vÏ h×nh cña bµi tËp lªn b¶ng, yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính diÖn tÝch - HS đọc đề bài và quan sát hình trong SGK. - HS suy nghĩ sau đó 2 đến 3 em tr×nh bµy c¸ch tÝnh. - GV mêi 1 HS nhËn xÐt vµ chän cách tính đơn giản nhất trong các cách mà các bạn đề ra. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. §¸p sè : 66,5m2 - GV mêi 1 HS nhËn xÐt bµi lµm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và ghi ®iÓm cho HS.. d :Đọc diễn cảm Bµi 2: - GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể - HS làm bài 3 tương tự bài 2. rõ ràng, chậm rãi, với cảm hứng ca Cách chia mảnh đất để tính diện ngụùi. Nhaỏn gioùng khi ủoùc caực danh hieọu tích là ( Cách 3 là vẽ thêm để tính, cao quyự Nhaứ nửụực ủaừ trao taởng cho Traàn đây là cách đơn giản nhất) Đại Nghĩa. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè dÆn dß 4 – Cuûng coá – Daën doø - GV nhËn xÐt giê häc. - HS neâu yù nghóa cuûa baøi. - Hướng dẫn HS chuẩn bị gi - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Chuaån bò : Beø xuoâi soâng La. Tiêt2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Lịch sử Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước. NTĐ5 Tập đọc Trí dủng song toàn. - HS nắm được nhà Hậu Lê ra đời -Kiến thức kĩ năng SGV trang 39 trong hoàn cảnh nào . - Giaùo duïc hoïc sinh coù tinh thaàn yeâu - Nhà Hậu Lê đã tổ chức được nước, biết noi gương các danh nhân một bộ máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặt -GDKNS:-Tự nhận thức. -2Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Tư duy sáng tạo cheõ. - Nắm được bộ máy nhà nước thời Lê. - Nhận thức bước đầu về vai trò cuûa phaùp luaät . - Tự hào về truyền thống của dân toäc II/ ĐDDH - Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê - Tranh minh häc SGK trang 25 - Phieáu hoïc taäp cuûa HS . - B¶ng phô ghi s½n c©u, ®o¹n cÇn luyÖn - Moät soá ñieåm cuûa boä luaät Hoàng đọc. PP/KTDH: Thảo luận nhóm Đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 7 1 Khởi động: A. KiÓm tra bµi cò: 3 em Baøi cuõ: Chieán thaéng Chi Laêng GV nhaän xeùt. Bài mới: B. D¹y bµi míi Giới thiệu: 1. Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp Hoạ t độ n g caû lớ p 2. Noäi dung: 8 2 - GV Giới thiệu một số nét khái a) Luyện đọc quaùt veà nhaø Haäu Leâ : Thaùng 4 – - HS nối tiếp nhau đọc bài văn 1482 , Lê Lợi chính thức lên ngôi - Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. vua , đặt tên nước là Đại Việt . Nhà - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài văn. Hậu Lê trải qua một số đời vua . - Yêu cầu HS đọc luyện đọc theo cặp. Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát - GV đọc mẫu toàn bài. triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Toâng ( 1460 – 1497 ) 8 3 Hoạt động cả lớp b) T×m hiÓu bµi - HS thaûo luaän nhoùm . GV câu hỏi + Nhìn vaøo tranh tö lieäu veà caûnh 1. Sø thÇn Giang V¨n Minh lµm c¸ch trieàu ñình vua Leâ vaø noäi dung baøi nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ học trong SGK, em hãy tìm sự việc LiÏu Th¨ng? theồ hieọn vua laứ ngửụứi coự quyeàn haứnh 2. Giang Văn Minh đã khôn khéo như thế toái cao? nµo khi ®Èy nhµ vua vµo t×nh thÕ ph¶i bá 8. 4. Hoạt động cá nhân - GV giới thiệu bản đồ Hồng Đức và Bộ luật Hồng Đức rồi nhấn mạnh, đây là công cụ để quản lí đất nước . GV thoâng baùo moät soá ñieåm veà noäi dung của Bộ luật Hồng Đức sau đó chia nhoùm cho HS thaûo luaän Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai? Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ. -3Lop1.net. lÖ b¾t gãp giç LiÔu Th¨ng? 3. Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với hai đại thần nhà Minh. 4. Vì sao vua nhà Minh sai người ám h¹i «ng Giang V¨n Minh? 5.(Thảo luận nhóm) V× sao cã thÓ nãi ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toµn? 6. Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? 8. 5. 4. 6. 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi.. GV khẳng định mặt tích cực của Bộ luật Hồng Đức: đề cao đạo đức của con cái đối với bố mẹ, bảo vệ quyền lợi của người phụ nữ. Cuûng coá - Daën doø: - Giải thích vì sao vua (thiên tử) có quyeàn haønh toái cao? Nhà Lê ra đời như thế nào? Chuẩn bị bài: Trường học thời Hậu Leâ. c) §äc diÔn c¶m - HS đọc bài theo hình thức phân vai. HS cả lớp theo dõi để tìm cách đọc phù hîp víi tõng nh©n vËt. 3. Cñng cè - DÆn dß - Hái: C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖnn vÒ sứ thần Giang Văn Minh cho người thân nghe và chuẩn bị bài Tiếng rao đêm.. Tiêt3 Môn Tên bài. NTĐ4. NTĐ5. Toán Rút gọn phân số. Đạo đức Ủy ban nhân xã (phường) em (T1). I/ Mục tiêu :Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết về ruùt goïn phaân soá vaø phaân soá toái giaûn. - Biết cách thực hiện rút gọn phân số (trường hợp caùc phaân soá ñôn giaûn ) HS làm bài 1b, 2b, BT3. - Uỷ ban nhân dân (UBD ) xã, phường là cơ quan hành chính nhà nước. Luôn chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biÖt lµ trÎ em. - Vì vậy, mọi người đều phải tôn trọng và giúp đỡ UBND làm viÖc. HS tôn trọng UBND phường, xã, đồng tình với những hành động, việc làm biết tôn trọng UBND xã, phường và không đồng tình với những hành động không lịch sự, thiếu trách nhiệm đối với UBND phường, xã. - HS thực hiện nghiêm túc các quy định của UBNND phường, xã. - HS tham gia tích cực các hoạt động do UBND phường , xã tổ chøc.. II/ ĐDDH. - B¶ng nhãm. - B¶ng phô. - Mặt cười – mặt mếu. - B¶ng nhãm. - B¶ng phô ghi t×nh huèng.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài.. 10. 2. Bài mới. -4Lop1.net. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Em đã và sẽ làm gì để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giau đẹp? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng UBND phường, xã (Tiết 1)..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10. 10. 3. 4. Giới thiệu: Rút gọn phân số GV Tổ chức cho HS hoạt động để nhaän bieát theá naøo laø ruùt goïn phaân soá GV nêu vấn đề như dòng đầu của mục a) (phần bài học ). Cho HS tự tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích đã căn cứ vào đâu để giải quyeát nhö theá. 10 10:5 2 10 2 = = Vaäy : = 5 15:5 3 5 3 2 Tử số và mẫu số của phân số đều 3 bé hơn tử số và mẫu số của phân số 10 10 Ta noùi raèng phaân soá được rút 5 5 2 goïn thaønh phaân soá 3 GV hướng dẫn H/S rút gọn phân soá 6 Caùch ruùt goïn phaân soá 8 6 và 8 đều chia hết cho 2 nên 6 6:2 3 = = 8 8:2 4 3 vaø 4 khoâng theå chia heát cho moät số tự nhiên nào lớn hơn 1, nên phân 3 số không thể rút gọn được nữa. Ta 4 3 noùi phaân soá laø phaân soá toái giaûn 4 GV hướng dẫn H/S rút gọn phân số 18 54 Nhaän xeùt: Khi ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö sau: Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1. Chia tử số và mẫu số cho số đó. Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản. Thực hành Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá. -5Lop1.net. 4. Phát triển các hoạt động: * Học sinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường”. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Neâu yeâu caàu. - Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? - UBND phường làm các công việc gì?  Kết luận: UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở địa phương.. * HS laøm baøi taäp 2/ SGK. Phöông phaùp: Luyeän taäp. - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh.  Kết luận: UBND phường, xã làm các vieäc sau:  Laøm giaáy khai sinh.  Xaùc nhaän ñaêng kí keát hoân.  Xác nhân đăng kí nghĩa vụ quân sự.  Làm giấy chứng tử.  Ñôn xin ñi laøm.  Chứng nhận các giấy tờ khác theo chức năng.. * HS laøm baøi taäp 1/ SGK. Phương pháp: Động não, thuyết trình (sắm vai). - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khi HS làm các bước trung gian  Kết luận: khoâng nhaát thieát HS laøm gioáng nhau  Cần phải đăng kí tạm trú để giúp HS laøm vaøo baûng con chính quyeàn quaûn lí nhaân khaåu. Bài 2: HS làm và trả lời.  Em nên giúp mẹ treo cờ. HS laøm baøi  Nhắc nhở bạn không được làm như HS sửa bài. vaäy.. 4. 5. Bài 3: HS làm và trả lời. Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ 5. Tổng kết - dặn dò: troáng - Thực hiện những điều đã học. Cuûng coá – daën doø - Chuaån bò: Tieát 2. Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò:. Tiêt4 Môn Tên bài. NTĐ4 Đạo đức Lịch sự với mọi người (T 1). 1 - Kiến thức : Giúp HS hiểu - Thế nào là lịch sự với mọi người ? - Vì sao cần lịch sự với mọi người ? 2 - Kó naêng : - HS biết cư sử lịch sự với những người xung quanh. 3 - Thái độ : - Tự trọng , tôn trọng người khác, tôn troïng neáp soáng vaên minh. - Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự. -GDKNS:-KN thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác; KN ứng xử với mọi người. II/ ĐDDH GV : - SGK - Phieáu thaûo luaän nhoùm HS : - SGK PP/KTDH: Thảo luận nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1- Khởi động : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : Kính troïng , biết ơn người lao động - GV Vì sao caàn phaûi kính troïng , bieát ơn người lao động ? I/ Mục tiêu. -6Lop1.net. NTĐ5 Lịch sử Nước nhà bị chia cắt 1. Kiến thức: - Học sinh biết: Đế quốc Mỹ phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài nước ta. - Mỹ_Diệm ra sức tàn sát đồng bào miền Nam, gây ra cảnh đầu rơi máu chảy và nỗi ñau chia caét. - Không còn con đường nào khác, nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Myõ_Dieäm 2. Kó naêng: - Học sinh hiểu được tình hình nước nhà sau khi Mỹ phá vỡ Hiệp ñònh Giô-ne-vô 3. Thái độ: - Yêu nước, tự hào dân tộc. + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh aûnh tö lieäu. + HS: Chuaån bò baøi, tranh aûnh tö lieäu.. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: OÂn taäp. HS Kể 5 sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954? Sau caùch maïng thaùng 8/ 1945, caùch.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kể về một người lao động mà em mạng nước ta như thế nào?  Nhaän xeùt baøi cuõ. toân troïng nhaát 12. 10. 7. 2. 3. 4. 3 - Dạy bài mới : a - : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - HS: Thaûo luaän nhoùm - Neâu yeâu caàu . - Đọc và kể chuyện “ Chuyện ở tiệm may “ , thaûo luaän caâu hoûi 1, 2 . - Caùc nhoùm laøm vieäc. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung. - > GV ruùt ra keát luaän + Trang là người lịch sự vì bạn ấy biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may. + Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự. + Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng , quý mến . c - HS: Thaûo luaän nhoùm ñoâi (baøi taäp 1 trong SGK ) - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luận cho từng nhóm. - HS thaûo luaän nhoùm . - Đại diện từng nhóm trình bày . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung. => GV Keát luaän : - Caùc haønh vi ,vieäc laøm (b) , (d) laø đúng . - caùc haønh vi , vieäc laøm (a) , (c) , (ñ) laø sai. d -GV Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thảo luận cho từng nhóm. -> GV kết luận : Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở : + Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, không nói tục, chửi bậy. + Biết lắng nghe khi người khác đang noùi.. -7Lop1.net. 3. Giới thiệu bài mới: Nước nhà bị chia cắt. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû. GV :Hãy nêu các điều khoản chính của Hieäp ñònh Giô-ne-vô? Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát yù: sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, thực hiện Hiệp định Giơ-ne-vơ, đất nước ta bị chia cắt với vĩ tuyến 17 là giới tuyến quân sự tạm thời.. * Nguyeän voïng chính cuûa nhaân daân không được thực hiện. GV Nêu nguyện vọng chính đáng của nhaân daân? Nguyện vọng đó có được thực hiện khoâng? Vì sao? Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ cuû Myõ_Dieäm nhö theá naøo? Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Myõ_Dieäm ra sức phá hoại Hiệp định bằng hành động dã man làm cho máu của đồng baøo mieàn Nam ngaøy ngaøy vaãn chaõy. Trước tình hình đó, con đường duy nhất của nhân dân ta là đứng lên cầm súng đánh giặc. Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân và đất nước sẽ ra sao? Cầm súng đứng lên chống giặc thì điều gì seõ xaûy ra? Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện ñieàu gì?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Chào hỏi khi gặp gỡ. + Cảm ơn khi được giúp đỡ. ….. 5. 5. 4 - Cuûng coá – daën doø : - HS Đọc ghi nhớ trong SGK . - Sưu tầm ca dao , tục ngữ , truyện , tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người . - Thực hiện nội dung trong mục thực haønh cuûa SGK. Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Tiêt1 NTĐ4 NTĐ5 Chính tả LTVC Chuyện cổ tích về loài người MRVT : Nhân dân 1. Kiến thức: - Mở rộng, hệ thóng hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân, các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công daân. 2. Kó naêng: - Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vuï baûo veä toå quoác cuûa coâng daân. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. - Ba bốn tờ phiếu khổ to pho to nội + GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 dung BT 2 a, 3a. để học sinh làm bài tập 2.. 1. Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài : Chuyện cổ tích về loài người. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh ngã dễ lẫn: r/d/gi , daáu hoûi/ daáu ngaõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 7 1 1. Khởi động :GV Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS vieát laïi vaøo baûng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 10. 2. * : Cuûng coá - daën doø: GV Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của Mỹ_Ngụy đối với đồng bào miền Nam. Hoïc baøi. Chuẩn bị: “Bến Tre Đồng Khởi”. Nhaän xeùt tieát hoïc. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: GV: Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä từ. a. Tấm chăm chỉ hiền lành … Cám độc ác lười biếng. b. Đêm đã khuya … mẹ vẫn còn ngồi vá aùo cho em. 3. Bài mới: Chuyện cổ tích về loài  Giáo viên nhận xét bài cũ. người 3. Giới thiệu bài mới: GV ghi bảng: Mở rộng vốn từ Công daân. -8Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10. 3. 6. 4. 7. 5. 4. 6. Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. GVHướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả từ Mắt trẻ con sáng lắm …đến Hình tròn là trái đất. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS luyện viết từ khó vào bảng con: sáng, rõ, lời ru, rộng b. GV Hướng dẫn HS nghe viết chính taû: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.. 4. Phát triển các hoạt động: *HSlaøm baøi taäp 1, 2 Baøi 1 Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Cho học sinh trao đổi theo cặp. Giaùo vieân phaùt giaáy khoå to cho 4 hoïc sinh laøm baøi treân giaáy. Giaùo vieân nhaân xeùt keát luaân. Baøi 2 HS Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ vaø laøm baøi caù nhaân. Giai cấp dán 4 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 gọi 4 học sinh lên bảng, thi đua làm nhanh và đúng bài tập. Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi.. Baøi 3 GV Chấm và chữa bài. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. + Trường em, em quý em yêu HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra Giữ cho sạch đẹp, sớm chiều không ngoài lề trang tập queân. Giaùo vieân nhaän xeùt chung + Những di tích, những công trình Ông cha xây dựng, chúng mình giữ chung.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. Baøi 4 HS laøm baøi taäp chính taû Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3. câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội Giaùo vieân giao vieäc nhân dịp Bác và các chiến sĩ thăm đền Cả lớp làm bài tập Huøng. HS trình baøy keát quaû baøi taäp Hoạt động nhóm bàn viết đoạn văn về Baøi 2b: moãi caùnh hoa, moûng manh, nghóa vuï baûo veä Toå quoác cuûa moãi coâng rực rỡ, rải kín, làn gió thoảng, tản dân. maùt Bài tập 3: HS thi tiếp sức daùng thanh – thu daàn – moät ñieåm – raén chaéc – vaøng thaãm – caùnh daøi – caàn maãn. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá, daën doø: * Cuûng coá HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp GV:Coâng daân laø gì? Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu. -9Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> coù ) Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ Nhận xét tiết học, làm bài 2a, chuẩn công dân nhở tuổi?  Giaùo vieân nhaän xeùt. bò tieát 22. Tiêt2 Môn Tên bài. NTĐ4 LTVC Câu kể Ai thế nào?. NTĐ5 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng. Đề tài tự chọn. 1.Nhận diện được câu kể Ai thế nào? - HS cĩ khả năng quan sát, biết cách nặn Xác định được bộ phận CN và VN trong các hình khối - HS nặn được hình người, đồ vật, con caâu . vật,…và tạo dáng theo ý thích 2.Biết đoạn văn có dùng các câu kể Ai - Nặn được hình gần giỗng mẫu, cân theá naøo . đối tỉ lệ bộ phận - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối - GDBVMT:Tham gia các hoạt động chăm sóc, bảo vệ một số động vật quý hiếm và phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép - Đất nặn hoặc giấy màu - Bài nặn của Bảng phụ viết đoạn văn phần nhận xét. HS II/ ĐDDH Nội dung phần ghi nhớ. Bút màu xanh, đỏ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 Kiểm tra : (1 – 2 phút) Baøi cuõ: - Đồ dùng của HS - GV nhaän xeùt. Bài mới: Bài mới: 5 2 Quan sát, nhận xét (3 - 5 phút) Giới thiệu bài: câu kể “Ai, thế nào?”. - Giới thiệu các hình minh họa ở sgk Hướng dẫn: + 1: Nhaän xeùt Cách nặn (3 - 5 phút) 10 3 Baøi taäp 1, 2: GV làm mẫu - HS đọc yêu cầu bài 1, 2. - QS cách nặn của thầy và nhắc lại các - Cả lớp đọc thầm. bước - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Bước 1: Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm - Làm việc nhóm: đọc đoạn văn dùng Bước 2: Nặn bộ phận chính trước : bút chì gạch dưới những từ chỉ tính đầu, thân người chất, đặc điểm, sự vật Bước 3: Nặn bộ phận khác sau : chân, (xanh um, thưathớt dần, hiền lành, trẻ tay, tai, tĩc , mắt , mũi , miệng ,… Bước 4: Ghép, dính thành hình người vaø thaät khoûe maïnh) và tạo dáng cho sinh động 15 4 Baøi taäp 3: HS Thực hành (18 - 20 phút) GV Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm - Nhắc HS nặn như đã hướng dẫn được : - HS chọn dáng người để nặn VD: Cây cối thế nào? Nhà cửa thế - HS dùng bảng con đặt trên bàn để nhào I/ Mục tiêu. - 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 7. 3. 5. 6. naøo? …. - GV nhaän xeùt. Bài tập 4: tìm những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu Bên đường, cây cối xanh um. Nhà cửa thưa thớt dần. Chuùng thaät hieàn laønh. Anh treû vaø thaät khoûe maïnh. Cả lớp nhận xét. Bài tập 5: Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được: VD: Bên đường, cái gì xanh um? + HS Đọc ghi nhớ - 1 số HS đọc bài. Luyeän taäp 1) Baøi 1: HS Hoạt động nhóm đôi gạch dưới caùc caâu keå hieåu “Ai, theá naøo?”. Gạch bút màu xanh dưới chủ ngữ, màu đỏ dưới vị ngữ. - GV sửa bài – Nhận xét. 2) Baøi 2: GV nhắc các em sử dụng 1 số câu kiểu ”Ai, theá naøo?”. - GV nhaän xeùt. c. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương HS hoạt động tích cực. - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu “Ai, theá naøo?”.. nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo - Gợi ý cho HS còn lúng túng trong cách nặn .. GV Nhận xét, đánh giá (3 - 4 phút) - Chọn một số bài nặn đã và chưa hoàn thàn - Hướng dẫn HS nhận xét - Em thích nhất bài nào ? Vì sao ? * Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS, xếp loại. GDBVMT:. Dặn dò : - Sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở sách, báo. Tiêt 3 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Khoa học Âm thanh. NTĐ5 Chín tả Trí dũng song toàn. Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nhận biết được những âm thanh xung quanh. -Biết và thực hiện các cách khác để laøm cho vaät phaùt ra aâm thanh. -Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh sự liên hệ giữa sự rung động và sự phát ra âm thanh. -Chuaån bò theo nhoùm: +Vỏ lon, thước, vài hòn sỏi.. - Nghe – viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt thanh hỏi hoặc thanh ngã. - GD lòng yêu Tiếng Việt. - 11 Lop1.net. Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 2a hoặc 2b (chỉ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Troáng nhoû, moät ít giaáy vuïn. +Một số đồ vật khác để tạo ra âm thanh: kéo, lược… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 Baøi cuõ: GV Em làm gì để bảo vệ bầu không khí trong saïch? -Em kêu gọi mọi người bảo vệ bầu khoâng khí trong saïch nhö theá naøo? 10. 2. 8. 3. 8. 4. Bài mới: Giới thiệu: Baøi “AÂm thanh” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu các âm thanh xung quanh -Em biết những âm thanh nào? -Trong những âm thanh các em vừa nêu, âm thanh nào do con người tạo ra? Những âm thanh nào thường nghe vào buổi sáng sớm; buổi tối…? Thực hành các cách phát ra âm thanh -Yeâu caàu hs tìm caùch taïo ra aâm thanh với các vật cho ở hình 2 trang 82 SGK. -Yeâu caàu hs thaûo luaän veà caùch phaùt ra aâm thanh.. những câu có hoặc dấu thanh cần ñieàn).. 1. ổn định : 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) -HS lên bảng viết lại các từ kho ùchứa âm đầu r, d, gi; lớp viết bảng con. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yeâu caàu cuûa tieát daïy. b.Hướng dẫn HS nghe-viết. -GV đọc bài chính tả trong SGK. GV chúù ý đọc thong thả,rõ ràng, phát âm chính xaùc. -Đoạn văn kể điều gì? -GV nhắc nhở HS quan sát trình bày đoạn văn, chú ý những từ ngữ viết sai: linh cửu, thiên cổ, . . . -GV đọc cho HS viết. -Đọc cho HS soát lỗi. -Chaám 5-7 quyeån, nhaän xeùt.. c.Luyeän taäp. Baøi2/27: GV: Tìm hieåu khi naøo vaät phaùt ra aâm -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. thanh -GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Ta thấy âm thanh phát ra rừ nhiều nguồn với những cách khác nhau. Vậy -GV dán ba tờ phiếu lên bảng lớp, yêu có điểm nào chung khi âm thanh được cầu 3 HS làm bài nhanh. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc kết quả. Cả phaùt ra hay khoâng? lớp và GV nhận xét, kết luận người -Yeâu caàu hs laøm thí nghieäm goõ troáng thắng cuộc là người tìm đúng, tìm theo hướng dẫn trang 83 SGK. nhanh, phát âm chính xác từ tìm được. -Vậy giữa âm thanh và sự rung của Baøi 3/27: maët troáng coù quan heä theá naøo? -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu hs quan saùt vaøi VD khaùc veà vật rung động tạo ra âm thanh như: dây -GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài taäp. thun, dây đàn… -Yêu cầu hs để tay vào yết hầu và nói. -Gọi HS đọc lại bài thơ. -Neâu noäi dung cuûa baøi thô. Khi noùi tay caûm thaáy gì?Taïi sao?. - 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5. 5. -Vaäy aâm thanh do ñaâu maø coù? Cuûng coá: Trò chơi “Tiếng gì, ở phía nào thế?”: Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. 4.Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn.. Tiêt4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Toán Luyện tập. NTĐ5 Toán Luyện tập về tính diện tích (tt). Giuùp HS: Cuûng coá vaø hình thaønh ruùt goïn phaân soá Cuûng coá veà nhaän bieát hai phaân soá baèng nhau HS làm BT3, 4C. - Giúp học sinh thực hành cách tính dieän tích cuûa caùc hình ña giaùc không đều. - Reøn hoïc sinh kó naêng chia hình vaø tính dieän tích cuûa caùc hình ña giaùc không đều nhanh, chính xác, khoa hoïc. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. HS làm BT2 + GV: Baûng phuï. + HS: SGK, VBT.. Caùc hình minh hoïa nhö phaàn bài học trong SGKvẽ trên bìa hoặc treân baûng.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5. 10. HĐ 1. 2. 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu + caùc em neâu caùch ruùt goïn phaân soá và làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm cuûa tieát 101 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.DẠY – HỌC BAØI MỚI .Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. -Nhắc HS rút gọn tới khi phân số tối giản mới dừng lại -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: -Hỏi: Để biết phân số nào bằng phaân soá 2/3 chuùng ta laøm nhö theá naøo ? -GV yêu cầu HS tự làm bài.. - 13 Lop1.net. 1. KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp hướng dẫn luyện thêm của tiết trước.. 2 D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp 2.3. LuyÖn tËp 2.2 VÝ dô - GV vÏ h×nh ABCDE nh­ SGK lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS quan s¸t. - GV yªu cÇu : Chóng ta ph¶i tÝnh diện tích của mảnh đất có dạng hư h×nh vÏ ABCDE. H·y quan s¸t vµ t×m cách chia mảnh đất thành các phần hình đơn giản để tính. GV hướng dẫn cách tính diện tích của mảnh đất có dạng như hình ABCDE: + Hướng dẫn chi hình như SGK..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV chữa bài và cho điểm HS.. 10. 3. 8. 4. 5. 5. Vậy diện tích của mảnh đất là 1677,5 m2. Baøi 3: -GV hướng dẫn HS -GV nhaän xeùt. Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài tập và quan s¸t h×nh trong SGK. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Sau khi HS lµm bµi xong. GV gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng. Vậy diện tích của mảnh đất là 7833 m2 Baøi 4 : Bµi 2: -GV viết bài mẫu lên bảng , sau đó - HS làm bài 2 tương tự bài 1. vừa thực hiện vừa giải thích cách - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp laøm lµm bµi vµo vë bµi tËp. +Vì tích ở trên gạch ngang và tích ở Vậy diện tích của mảnh đất là dưới gạch ngang đều chia hết cho 3 1835,06 m2 neân ta chia nhaåm caû 2 tích cho 3 +Sau khi chia nhaåm caû hai tích cho 3 , ta thaáy caû hai tích cuõng cuøng chia heát cho 5 neân ta tieáp tuïc cuøng chia cho 5 . Vậy cuối cùng ta được 1/7 -GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b vaø c -GV nhaän xeùt 3.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ 3. Cñng cè dÆn dß -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về - GV nhËn xÐt giê häc. nhaø chuaån bò baøi sau. - Hướng dẫn HS chuẩn bị giờ sau.. Tiết 5 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Mĩ thuật Vẽ trng trí. Trang trí hình tròn. NTĐ5 Khoa học Năng lượng mặt trời. -HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình tròn . Hiểu sự ứng dụng của nó trong cuoäc soáng haèng ngaøy . -Biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí được hình tròn theo ý thích . -HS có ý thức làm đẹp trong học tập và. Gióp HS: - Hiểu năng lượng Mặt trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái đất. - BiÕt ®­îc t¸c dông cña n¨ng lượng Mặt trời trong tự nhiên. - Kể tên được một số phương tiên,. - 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II/ ĐDDH. trong cuoäc soáng . GV : SGK, SGV , một số đồ vật trang trí có dạng hình tròn; Hình gợi ý cách trang trí hình troøn; HS: SGK, vở vẽ, bút. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 Khởi động : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài :. 12. 2. Quan saùt, nhaän xeùt - GV: Giới thiệu những đồ vật hình tròn được trang trí đẹp để hs thấy được trong cuoäc soáng coù raát nhieàu vaät daïng troøn được trang trí đẹp. -Yêu cầu hs tìm và nêu những đồ vật daïng troøn coù trang trí. -Giới thiệu một số bài trang trí tròn, yeâu caàu hs nhaän xeùt veà: Boá cuïc; vò trí các mảng chính, phụ; những hoạ tiết được dùng; cách vẽ màu. -. 10. 3. Caùch trang trí hình troøn - GVLàm mẫu trước một lần yêu cầu hs neâu caùch veõ. -Nêu các bước vẽ trang trí hình tròn *Chốt lại các bước: +Veõ hình troøn baèng compa, keû caùc truïc. +Veõ caùc hình maûng chính, phuï cho caân đối hài hoà. +Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù hợp. +Tìm vè vẽ màu theo ý thích có đậm nhaït theå hieän troïng taâm. -Cho hs xem caùc maãu trang trí cuûa hs năm trước.. - 15 Lop1.net. máy móc, hoạt động của con người sử dụng năng lượng Mặt trời. Máy tính bỏ túi hoặc đồng hồ chạy bằng năng lượng Mặt trời. Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng MÆt trêi.. 1. . Bài cũ: Năng lượng. - Giaùo vieân nhaän xeùt 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài mới:“Năng lượng của mặt trời”. b. Noäi dung Tác dụng của năng lượng mặt trêi trong HS làm trên phiếu 1. Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái đất ở những dạng nào? 2. Năng lượng Mặt trời có vài trò gì đối với con người? 3. Năng lượng Mặt trời có vai trò gì đối với thời tiết và khí hậu? 4. Năng lượng Mặt trời vó vài trò gì đối với thực vật? 5. Năng lương Mặt trời có vai trò gì đối với động vật. +T¹i sao nãi MÆt trêi lµ nguån n¨ng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái §Êt? Sử dụng năng lượng trọng cuộc sèng + HS Quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ trong SGK trang 84 vµ85. + Néi dung tõng tranh lµ g×? + Con người đã sử dụng năng lượng Mặt trời như thế nào? - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó kh¨n..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 15. 4. 4. 5. Môn Tên bài. Thực hành HS thực hành vẽ trang trí hình tròn. -Hs thực hành theo hướng dẫn. -Löu yù: + Vẽ bằng nét chì mờ. +Hoạ tiết mảng phụ vẽ sau cần phing phú, vui mắt và phù hợp hoạ tiết mảng chính.: +Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tieát phuï sau vaø veõ maøu neàn cuoái. Nhận xét, đánh giá - HS nhaän xeùt veà boá cuïc, hình veõ, maøu saéc. Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau.. Vai trò của năng lượng Mặt trời. - GV vÏ 2 h×nh MÆt trêi lªn b¶ng. - Tổ chức cho 2 đội trong lớp thi ®iÒn vai trß øng dông cña MÆt trêi vµo c¸c mòi tªn.. 3. Cuûng coá - daën doø: - GV Xem lại bài + Học ghi nhớ. -Chuẩn bị:Sử dụng năng lượng của chất đốt (tiết 1). - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 Tiêt1 NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc Toán Bè xuôi sông La Luyện tập chung. - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La, với tâm trạng của người đi bè đang say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi thô : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạng của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù. - Học thuộc loøng baøi thô. GDBVMT: HS cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên đất nước, thêm yêu II/ quý MT thiên nhiên, có ý thức BVMT. ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa I/ Mục tiêu. - 16 Lop1.net. - Củng cố kiến thức về chu vi, diện tích hình troøn. - Rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính chu vi, dieän tích hình troøn vaø vaän dụng để tính diện tích của 1 hình “tổ hợp”. Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc. HS làm BT2. + GV: SGK, baûng phuï. + HS: SGK,. 1. KiÓm tra bµi cò - HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm ở tiét trước.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10. 2. - GV Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hoûi trong SGK. 3 – Bài mới a –Giới thiệu bài b – Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thô. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Đọc diễn cảm cả bài.. 10. 3. c– Tìm hieåu baøi + HS đọc thầm – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Sông La đẹp như thế nào? GDBVMT GV- Trong bài thơ chiếc bè gỗ được ví với cái gì ? Caùch noùi aáy coù gì hay ? - Vì sao ñi treân beø, taùc giaû laïi nghó đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và những mài ngói` hồng ? - Hình ảnh “trong đạn bom đổ nát, bừng tươi nụ ngói hồng “ nói lên điều gì ? - Nêu đại ý của bài ?. 10. 4. d – Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng baøi thô - GV đọc hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng diễn cảm toàn bài. Chú ý đúng. - HS luyện đọc diễn cảm.. - 17 Lop1.net. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: - HS đọc đề toán + 1 HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. 5 §¸p sè : m 2 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2 : - GV mời HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ tù lµm bµi. §¸p sè : S h×nh thoi : 1,5 m2 S kh¨n : 3 m2 GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, sau đó GV nhận xét và cho điểm HS. Bµi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan s¸t h×nh vÏ. - GV vÏ h×nh lªn b¶ng, chÊm 1 ®iÓm trên sợi dây sau đó yêu cầu HS quan sát hình vẽ chỉ độ dài của sợi dây. HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i Chu vi cña b¸nh xe cã ®­êng kÝnh 0,35m lµ : 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) §é dµi s¬i d©y lµ : 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) §¸p sè : 7,299 m GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, sau đó nhận xét và cho điểm HS..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5. 5. - HS thi học thuộc lòng từng khổ và caû baøi 4 – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò : Saàu rieâng. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - Hướng dẫn HS về nhà và chuẩn bị bµi sau.. Tiêt2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Kể chuyện KC được C/K hoặc tham gia. 1.-Hs biết kể tự nhiên, bằng lời cuûa mình moät caâu chuyeän (maåu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có khã năng hoặc có sức khoẻ đặc bieät. Hiểu truyện, biết trao đổi với các baïn veà yù nghóa caâu chuyeän . 2 Chaêm chuù theo doõi baïn keå truyện. Nhận xét , đánh giá đúng lời kể -GDKNS:-Giao tiếp; Thể hiện sự tự tin; Tư duy sáng tạo. II/ ĐDDH -Tranh minh hoïa truyeän trong SGK .Bảng lớp viết sẵn đề bài. -Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho 2 cách keå) - PP/KTDH: Trình bày 1 phút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1 – Baøi cuõ. 10. 2. NTĐ5 Tập đọc Tiếng rao đêm - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng keå chuyeän hôi chaäm, traàm buoàn phù hợp với tình huống mỗi đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao, tiếng la, tieáng keâu … - Hiểu các từ ngữ trong truyện, hiểu nội dung truyện: ca ngợi hoạt động xả thân cao thượng của anh thöông binh ngheøo duõng caûm xoâng vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh. + HS: SGK.. 1. KiÓm tra bµi cò. - GV Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc HS kể lại tiết trước tõng ®o¹n bµi TrÝ dòng song toµn vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. 2. D¹y bµi míi. 2 – Bài mới 2.1. Giíi thiÖu bµi Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm Hướng dẫn hs kể chuyện hiÓu bµi. *Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài a) Luyện đọc -HS đọc đề bài và gạch dưới các từ -GV Yªu cÇu 4 HS nèi tiÕp nhau quan troïng. -ẹoùc vaứ gaùch: Keồ laùi moọt chuyeọn veà đọc bài. một người có khả năng hoặc có sức - Gọi HS đọc chú giải trong SGK.. - 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 10. 3. 12. 4. 5. 5. khoeû ñaët bieät maø em bieát. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn abì. -Đọc gợi ý. L­u ý c¸c c©u: -Giới thiệu người muốn kể. + B¸nh giß...ß...ß! ( kÐo dµi vµ h¹ Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý. giäng ë phÇn cuèi cÇu) -Trình bày 1 phút :Yêu cầu hs giới + Ch¸y! Ch¸y nhµ! ( gÊp gÊp, thiệu nhân vật muốn kể: Người ấy là ho¶ng hèt ) ai, ở đâu, có tài gì? + ¤ .... nµy! ( th¶ng thèt, ng¹c nhiªn) - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. - GV Daùn baûng 2 phöông aùn keå chuyện theo gợi ý 3. -Yeâu caàu hs laëp daøn yù cho baøi keå, khen ngợi những hs đã chuân bị trước dàn ý ở nhà. -Nhắc hs kể chuyện ở ngôi thứ nhất (toâi, em) *Hs thực hành kể chuyện b) T×m hiÓu bµi -HS kể chuyện theo cặp và hướng - GV:Yêu cầu HS đọc toàn bài, trả dẫn góp ý cho từng nhóm. lêi c¸c c©u hái trong SGK. -Dán tiêu chuẩn đánh giá cho cả lớp ? xem và dựa vào đó mà nhận xét bạn - Hái: Néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn lµ g×? - Ghi b¶ng néi dung chÝnh cña bµi. GV Cho hs thi kể trước lớp. c) §äc diÔn c¶m -Cho hs bình choïn baïn keå toát vaø neâu - HS đọc nối tiếp toàn bài. GV được ý nghĩa câu chuyện. yêu cầu HS tìm giọng đọc phù hợp. - Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n cÇn luyện đọc. 3.Cuûng coá, daën doø: - GV đọc mẫu đoạn văn. -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi 3. Cñng cè - DÆn dß những hs kể tốt và cả những hs chăm - Hái: C©u chuyÖn cho chóng ta chuù nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính bµi häc g× trong cuéc sèng? xaùc. - NhËn xÐt tiÕt häc. -Yeâu caàu veà nhaø keå laïi truyeän cho - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân ghe và chuẩn bị bài người thân, xem trước nội dung tiết sau sau.. Tiêt 3 Môn Tên bài. Kĩ thuật Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa - 19 Lop1.net. Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I/ Mục tiêu. HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây ra hoa . HS có ý thức chăm sóc cây ra hoa đúng kỹ thuật .. II/ ĐDDH. GV : Hình aûnh trong SGK phoùng lớn; . HS :SGK .. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 I.Khởi động:. 10. 2. 15. 3. 8. 4. II.Baøi cuõ: GV:Cần có những dụng cụ nào khi tồng trọt? Sử dụng chúng nhu thế naøo? III.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Điều kiện ngoại cảnh của cây rau vaø hoa” 2.Phaùt trieån: *GV hướng dẫn hs tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phaùt trieån cuûa caây rau, hoa -Hướng dẫn hs đọc SGK và nêu các điều kiện ảnh hưởng đến sự phát trieån cuûa caây rau vaø hoa. -Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, không khí. *:GV hướng dẫn hs tim hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phát triển của cây và hoa -Đặt câu hỏi để hs tìm hiểu từng ñieàu kieän. HS Nêu vai trò và ảnh hưởng của từng điều kiện.. - 20 Lop1.net. - Học sinh biết kể một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức baûo veä caùc coâng trình coâng coäng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thoâng, vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só. - Hieåu yù nghóa caâu chuyeän. - Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành moät caâu chuyeän, bieát keå laïi caâu chuyeän bằng lời của mình. - Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp haønh luaät giao thoâng, vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só. _Bảng phụ. 1. Khởi động: Ổn định. 2. Baøi cuõ: HS Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc. 3. Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. 4. Phát triển các hoạt động: * Hướng dẫn học sinh kể chuyện. Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. Gọi học sinh đọc phần gợi ý 1 để tìm đề tài cho câu chuyện của mình. Yêu cầu học sinh suy nghĩ lựa chọn vaø neâu teân caâu chuyeän mình keå. Hướng dẫn học sinh nhớ lại câu chuyện, nhớ lại sự việc mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. Gọi học sinh trình bày dàn ý trước lớp. Giáo viên nhận xét, sửa chữa. * Thực hành kể chuyện. HS kể chuyện theo nhóm, trao đổi yù nghóa caâu chuyeän.. GV nhận xét, đánh giá biểu dương những học sinh kể hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>