Giáo án lớp 4+5 CKTKN (Tuần 5)

Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010
Lớp 4B:
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc
I - Mục tiêu
- Dựa vào gợi ý (SGK ),biết chọn và kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói
về tính trung thực.
- Hiểu câu chuyện và nêu đợc nội dung chính của truyện.
- Giáo dục hs tính trung thực.
II - Chuẩn bị:
- GV:Su tầm truyện viết về tính trung thực, bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu
chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
- HS: Thẻ điểm
- Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn.
III - Tiến trình dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra
- Nhận xét, cho điểm
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn kể chuyện:
a)Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
- Viết đề bài, gợi ý , gạch chân những từ ngữ
quan trọng trong đề bài.
b)Hớng dẫn thực hành kể chuyện và trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện:
- Nhắc HS : Nếu câu chuyện quá dài em có thể
kể 1, 2 đoạn.

- Dính phiếu đánh giá lên bảng, viết lần lợt tên
học sinh và tên truyện của HS.
-Yêu cầu, khuyến khích hs kể tự nhiên, kèm
điệu bộ, cử chỉ,..
-HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện: Một
nhà thơ chân chính.
- Theo dõi, nhận xét.
-Theo dõi

- Đọc lại đề bài.
- 4 em đọc nối tiếp 4 gợi ý SGK.
-Theo dõi
- Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện
của mình.
- Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
- Xung phong kể trớc lớp + nêu ý
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
1
TUN 5
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

- Hớng dẫn nhận xét, bình chọn.
- Nhận xét, đánh giá, biểu dơng.
D. Củng cố:
E. Dặn dò:
Về kể lại cho chuyện cho ngời thân nghe.
nghĩa câu chuyện.
-Lớp theo dõi, nhận xét, tính điểm theo
các tiêu chuẩn.

- Bình chọn bạn ham đọc sách, chọn đ-
ợc câu chuyện hay nhất; bạn kể tự
nhiên, hấp dẫn nhất.
-------------------------------------------------------------------
ÂM NHạC
Ôn bài : Bạn ơi lắng nghe : Giới thiệu hình nốt trắng
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
-------------------------------------------------------------------
Toán
Tìm số trung bình cộng
I - Mục tiêu:
- Bớc đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số.
- Biết tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số.
- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.
II - Chuẩn bị :
- GV: hình vẽ SGK, bảng phụ
- HS: bút dạ, thẻ
- Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn.
III - Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra
- Bài 1/ sgk
-Nhận xét, cho điểm
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Tìm số trung bình cộng
2.Giới thiệu trung bình cộng và cách tìm số
trung bình cộng:
* Bài toán 1

- GV yêu cầu HS đọc đề toán.
- Có tất cả bao nhiêu lít dầu ?
- Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi
can có bao nhiêu lít dầu ?
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.
-GV giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu,
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo
dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe.
- HS đọc.
- Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu.
- Mỗi can có 10 : 2 = 5 lít dầu.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào nháp.
- HS nghe giảng.
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
2
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dầu
này vào hai can thì mỗi can có 5 lít dầu, ta
nói trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 đ-
ợc gọi là số trung bình cộng của hai số 4 và
6.
- GV hỏi lại: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can
thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình mỗi can
có mấy lít dầu ?
- Số trung bình cộng của 6 và 4 là mấy ?
- Dựa vào cách giải thích của bài toán trên
bạn nào có thể nêu cách tìm số trung bình

cộng của 6 và 4 ?
+ Bớc thứ nhất trong bài toán trên, chúng ta
tính gì ?
+ Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can,
chúng ta làm gì ?
+ Nh vậy, để tìm số dầu trung bình trong
mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho
số can.
- GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm
số trung bình cộng của nhiều số.
* Bài toán 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2.
- Bài toán cho ta biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Em hiểu câu hỏi của bài toán nh thế nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng
của một vài trờng hợp khác.
c.Luyện tập, thực hành :
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm
bài.
- GV chữa bài. Lu ý HS chỉ cần viết biểu
thức tính số trung bình cộng là đợc, không
bắt buộc viết câu trả lời.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề toán.
- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?
- Trung bình mỗi can có 5 lít dầu.
- Số trung bình cộng của 4 và 6 là 5.
- HS suy nghĩ, thảo luận với nhau để tìm
theo yêu cầu.
+ Tính tổng số dầu trong cả hai can dầu.
+ Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2
can.
- 3 HS.
- HS đọc.
- Số học sinh của ba lớp lần lợt là 25 học
sinh, 27 học sinh, 32 học sinh.
- Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học
sinh ?
- Nếu chia đều số học sinh cho ba lớp thì
mỗi lớp có bao nhiêu học sinh.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào nháp.
- Là 28
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
vào VBT.
- HS đọc.
- Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, H-
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
3
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3

- Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?
- Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến
9.
- GV yêu cầu HS làm bài.
GV nhận xét và cho điểm HS.
D.Củng cố : Yêu cầu HS phát biểu lại quy
tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số.
E.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài
ng, Thinh.
- Số ki-lô-gam trung bình cân nặng của
mỗi bạn.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
vào VBT.
- Tìm số trung bình cộng của các số tự
nhiên liên tiếp từ 1 đến 9.
- HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào VBT.
Tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9
là:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45
Trung bình cộng của các số tự nhiên liên
tiếp từ 1 đến 9 là:
45 : 9 = 5
-------------------------------------------------------------------
Khoa học
Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn
I - Mục tiêu:
- Biết đợc cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn
gốc thực vật.

- Nói về ích lợi của muối i- ốt ( giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ), tác hại
của thói quen ăn mặn ( dễ gây bệnh huyết áp cao )
- Giáo dục hs có ý thức sử dụng hợp lí chất béo, muối ăn để giữ gìn sức khoẻ,
phòng bệnh.
II . Chuẩn bị :
- GV: Hình 20, 21 SGK, bảng phụ, bút dạ
- HS: Su tầm các tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các thực phẩm có
chứa i-ốt và vai trò của i-ốt đối với sức khoẻ.
- Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn.
III - Tiến trình dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
4
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

B. Kiểm tra
-Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và
đạm thực vật? Tại sao ta nên ăn nhiều cá ?
C. Bài mới
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Trò chơi: Kể tên những
món rán (chiên) hay xào.
* GV tiến hành trò chơi theo các bớc:
- Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 1 trọng
tài giám sát đội bạn.
- Thành viên trong mỗi đội nối tiếp nhau
lên bảng ghi tên các món rán (chiên) hay
xào.
- GV cùng các trọng tài đếm số món các

đội kể đợc, công bố kết quả.
- Hỏi: Gia đình em thờng chiên xào bằng
dầu thực vật hay mỡ động vật ?
* Hoạt động 2: Vì sao cần ăn phối hợp
chất béo động vật và chất béo thực vật ?
B ớc 1: GV tiến hành thảo luận nhóm
theo định hớng.
- Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm từ 6
đến 8 HS,
- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở
trang 20 / SGK và đọc kỹ các món ăn trên
bảng để trả lời các câu hỏi:
+ Những món ăn nào vừa chứa chất béo
động vật, vừa chứa chất béo thực vật ?
+ Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động
vật, vừa chứa chất béo thực vật ?
- Sau 7 phút GV gọi 2 đến 3 HS trình bày
ý kiến của nhóm mình.
- GV nhận xét từng nhóm.
B ớc 2: GV yêu cầu HS đọc phần thứ
nhất của mục Bạn cần biết.
* Hoạt động 3: Tại sao nên sử dụng muối
i-ốt và không nên ăn mặn ?
B ớc 1:
- GV yêu cầu các em quan sát hình minh
hoạ và trả lời câu hỏi: Muối i-ốt có lợi ích
gì cho con ngời ?
- Gọi HS đọc phần thứ hai của mục Bạn
cần biết.
B ớc 2: GV hỏi: Muối i-ốt rất quan trọng

nhng nếu ăn mặn thì có tác hại gì ?
-Vài HS trả lời
-Lớp theo dõi, nhận xét, biểu dơng
- HS chia đội và cử trọng tài của đội mình.
- HS lên bảng viết tên các món ăn.
- 5 đến7 HS trả lời.
- HS thực hiện theo định hớng của GV.
- HS trả lời:
+ Thịt rán, tôm rán, cá rán, thịt bò xào,
+ Vì trong chất béo động vật có chứa a-xít
béo no, khó tiêu, trong chất béo thực vật
có chứa nhiều a-xít béo không no, dễ tiêu.
Vậy ta nên ăn phối hợp chúng để đảm bảo
đủ dinh dỡng và tránh đợc các bệnh về
tim mạch.
- 2 đến 3 HS trình bày.
+ Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bớu cổ.
+ Ăn muối i-ốt để phát triển cả về thị lực
và trí lực.
- 2 HS đọc to trớc lớp, cả lớp đọc thầm
theo.
+ Ăn mặn rất khát nớc.
+ Ăn mặn sẽ bị áp huyết cao.
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
5
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

- GV ghi nhanh những ý kiến không trùng
lặp lên bảng.
- GV kết luận: Chúng ta cần hạn chế ăn

mặn để tránh bị bệnh áp huyết cao.
D. Củng cố:
E. Dặn dò:
Về nhà học bài, xem bài :Ăn nhiều rau và
quả chín....../sgk
- Nhận xét giờ học, biểu dơng.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ t, ngày 29 tháng 9 năm 2010
Lớp 5A:
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc.
I. Mục tiêu:
- K li c cõu chuyn ó nghe, ó c ca ngi ho bỡnh, chng chin tranh ;
bit trao i v ni dung, ý ngha cõu chuyn.
- Yờu hũa bỡnh, cú ý thc on kt vi tp th lp.
II. Chuẩn bị :
- Sỏch, truyn ngn vi ch im hũa bỡnh
- Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn.
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GIO VIấN
HOT NG CA HC SINH
1. Bi c:
Giỏo viờn nhn xột - cho im - 2 hc sinh ni tip k li cõu chuyn
Ting v cm M Lai
2. Bi mi:
* Hot ng 1: Hng dn hc sinh
hiu yờu cu ca gi hc
- Hot ng lp, cỏ nhõn
- bi: Hóy k mt cõu chuyn ó

c nghe hoc ó c c v ch
im hũa bỡnh.
- 1 hc sinh c bi
- HS gch di nhng t ng quan trng
trong bi.
- Giỏo viờn hng dn hc sinh hiu
ỳng yờu cu bi
- C lp c thm ton b phn bi v
phn gi ý - Truyn tham kho: Vua Lờ
i Hnh
- Ln lt HS nờu lờn cõu chuyn s k
- Nhc cỏc em chỳ ý k chuyn theo
trỡnh t.
* Hot ng 2: Hc sinh thc hnh k
v trao i ý ngha cõu chuyn.
- Hot ng nhúm
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
6
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

- GV hng dn hc sinh thc hnh k
v trao i ý ngha cõu chuyn
- Hc sinh lm vic theo nhúm
- Tng hc sinh k cõu chuyn ca mỡnh.
- Giỏo viờn hng dn hc sinh thi k
chuyn theo nhúm.
- i din nhúm k chuyn (ng tỏc, iu
b, ging k)
- Nờu ý ngha ca cõu chuyn
- Nhn xột, tớnh im v ni dung, ý

ngha ca cõu chuyn
- C lp nhn xột
3. Cng c
- Bỡnh chn bn k chuyn hay nht. - Chn cõu chuyờn yờu thớch, vỡ sao?
- Suy ngh ca bn thõn khi nghe cõu
chuyn.
4. Dn dũ:
- Chun b: K li cõu chuyn em ó l
th hin tỡnh hu ngh gia nhõn dõn ta
v nhõn dõn cỏc nc.
- Nhn xột tit hc
-------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hoà bình
I. Mục tiêu:
- Hiu ngha ca t ho bỡnh (BT1); tỡm c t ng ngha vi t ho bỡnh (BT2).
- Vit c on vn miờu t cnh thanh bỡnh ca mt min quờ hoc thnh ph
(BT3).
- Giỏo dc lũng yờu hũa bỡnh.
II. C huẩn bị:
- V cỏc tranh núi v cuc sng hũa bỡnh, bng ph. Su tm bi hỏt v ch hũa
bỡnh
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GIO VIấN
HOT NG CA HC SINH
1. Bi c:
- Yờu cu hc sinh sa bi tp - Hc sinh ln lt c phn t cõu
Giỏo viờn nhn xột, ỏnh giỏ - Lp nhn xột
2. Bi mi:
Bi 1:

- Yờu cu hc sinh c bi 1
- Hc sinh c bi 1
- C lp c thm - Suy ngh, xỏc nh
ý tr li ỳng
Giỏo viờn cht li chn ý b
Phõn tớch
- Yờu cu hc sinh nờu ngha t: bỡnh
thn, yờn , hin hũa
- Hc sinh tra t in - Tr li
- Hc sinh phõn bit ngha: bỡnh thn,
yờn , hin hũa vi ý b
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
7
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

Bi 2: - 2 hc sinh c yờu cu bi 2
- Giỏo viờn ghi bng thnh 2 ct ng
ngha vi hũa bỡnh v khụng ng ngha.
- Hc sinh lm bi
- Hc sinh sa bi - Ln lt hc sinh
c bi lm ca mỡnh
Bi 3:
- Yờu cu hc sinh c bi 3 - Hc sinh c bi 3, c c mu.
- Giỏo viờn theo dừi cỏc nhúm lm vic - Hc sinh lm vic theo nhúm, nhúm
trng yờu cu cỏc bn trong nhúm ghi
vo giy v a li cho th ký tng
hp.
- i din nhúm trỡnh by
Giỏo viờn cht li - C lp nhn xột, nhúm no chn
nhiu t, nhúm ú s thng

3. Cng c - Hot ng nhúm, lp
- Hc sinh thi tỡm thờm t ng thuc
Ch im.
- Cỏc t thi ua gii thiu nhng bc
tranh ó v v bi hỏt ó su tm
4. Dn dũ: - Chun b: T ng õm
- Nhn xột tit hc
-------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I. M ục tiêu:
- Bit tớnh din tớch mt hỡnh quy v tớnh din tớch hỡnh ch nht, hỡnh vuụng.
- Bit cỏch gii bi toỏn vi cỏc s o di, khi lng.
- BT cn lm : B1 ; B3.
- Hc sinh thớch hc toỏn, thớch lm cỏc bi tp v i n v o khi lng.
II. C huẩn bị:
- Phn mu, bng ph, bng con, SGK, nhỏp.
III. C ác hoạt động dạy học:
HOT NG CA GIO VIấN
HOT NG CA HC SINH
1. Bi c: ễn tp bng n v o khi
lng
- Giỏo viờn kim tra tờn gi, mi quan h
gia cỏc n v o khi lng
- 2 hc sinh
- Lp nhn xột
Giỏo viờn nhn xột cho im
2. Bi mi: Luyn tp
Bi 1:
- Gi HS c . - C lp xỏc nh cỏch gii, lm vo v

Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
8
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

- Gi 1 HS lờn bng lm. - Nhn xột bi bn.
- Cha bi.
Bi 3: - Hc sinh c - Phõn tớch
- Giỏo viờn gi m hng dn hc sinh
túm tt , phõn tớch , gii vo v.
- Hc sinh gii
- Hc sinh sa bi
3. Cng c
- Nhc li ni dung va hc - Hot ng nhúm (thi ua tip sc)
- Thi ua ghi cụng thc tớnh din tớch
hỡnh vuụng v din tớch hỡnh ch nht.
4. Dn dũ: - Lm bi tp 2.
- Chun b: -ca-một vuụng. Hộc-tụ-
một vuụng
- Dn hc sinh chun b bi nh
-------------------------------------------------------------------
Thể dục
Đội hình đội ngũ. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
I. M ục tiêu: Giỳp hc sinh :
- ễn nõng cao k thut ng tỏc: Tp hp hng ngang, dúng hng, im s, i
u vũng phi,vũng trỏi, i chõn khi i u sai nhp.Yờu cu Yờu cu tp hp hng
nhanh,trt t, ng tỏc ỳng k thut,u,ỳng khu lnh.
- Trũ chi: Nhy ụ tip sc.Y/c hc sinh tham gia trũ chi ỳng lut, nhanh nhn,
khộo lộo, tp trung chỳ ý.
II. Địa điểm ph ơng tiện :
- a im : Sõn trng; Cũi

III. N ội dung và ph ơng pháp lên lớp:
NI DUNG PHNG PHP T CHC
I. M U
- GV: Nhn lp ph bin ni dung yêu
cu gi hc
- HS ng ti ch vỗ tay v hát
- Trò chi: Tìm ngi ch huy
- Kim tra b i c : 4hs
- Nhn xột
II. C B N:
a. Diễn tập HN
- Th nh 4 h ng ngang ..t p hp
- Nhìn phi Thng . Thôi
- Nghiêm; ngh
- Bên trái ( Phi)..quay
- i ubc
- Vòng bên phi (trái).bc
- i hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
- i đội hình hc tp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011

9
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

- ng li..ng
*Các t trình din HN
- Nhn xét - tuyên dng
b. Trò chi: Nhy ô tip sc
- GV ph bin ni dung trò chi hc
sinh thc hin
- Nhn xét
III. K T THC:
- Th nh vòng tròn i thngbc
Thôi
- H thng li b i h c v nh n xét gi
hc
- V nh luy n tp HN
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010
Sáng: Lớp 4A:
Toán
Biểu đồ
I - Mục tiêu:
- Bớc đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh.
- Giáo dục hs yêu môn học, tính cẩn thận , chính xác.
II - Chuẩn bị:
- GV: Hai hình vẽ trong SGK, bảng phụ
- HS: bút dạ, thẻ
- Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn.
III - Tiến trình dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra KT bài về nhà.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2.Dạy học bài mới
a) Làm quen với biểu đồ tranh.
- H.dẫn hs quan sát biểu đồ: Bằng hệ thống
câu hỏi
-Biểu đồ trên có mấy cột
-Cột bên trái biểu thị gì?
- Cột bên phải biểu thị gì?
-Biểu đồ trên có mấy hàng?
+ Nhìn vào hàng thứ nhất em biết gì?
HS kiểm tra nhóm cặp báo cáo.
-HS lắng nghe
-Quan sát biểu đồ Các con của năm
gia đình+ trả lời
- Biểu đồ trên có hai cột
- .. ghi tên của năm gia đình: Cô Mai, cô
Lan, cô Hồng, cô Đào và cô Cúc.
- Cột bên phải nói về số con trai con gái
của năm gia đình.
- Biểu đồ trên có năm hàng:
-Gia đình cô Mai có hai con gái.
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
10
Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2

+ Hàng thứ hai cho biết gì?
+ Hàng thứ ba cho biết gì?

- Nhận xét
b) Thực hành:
Bài1: Y/cầu hs
-Hớng dẫn HS quan sát biểu đồ + trả lời
+ Lớp nào đợc nêu tên trong biểu đồ?
+ Khối lớp 4 tham gia mấy môn thể thao?
gồm những môn nào?
+ Môn bơi có mấy lớp tham gia, là những lớp
nào?
+ Môn nào có ít lớp tham gia nhất?
+ Lớp 4B và 4C tham gia tất cả mấy môn?
Hai lớp đó cùng tham gia những môn thể
thao nào?
Bài2:
-H.dẫn hs dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi:
a,Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch đợc
mấy tấn thóc?
b,Năm 2002thu nhiều hơn năm 2000 bao
nhiêu tạ thóc?
c,Cả ba nămthu đợc bao nhiêu tạ thóc?
Năm nào thu nhiều nhất? năm nào thu ít nhất
-Nhận xét
D. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức.
E. Dặn dò:
Ôn và làm các câu còn lại của bài 1 bài 2
- Nhận xét giờ học

- Gia đình cô Lan có một con trai.
-Gia đình cô Hồng có một con trai và

một con gái.
-Đọc đề thầm
-Quan sát biểu đồ, trả lời
-Lớp 4A, 4B, 4C
- 4 môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ
vua, đá cầu.
-Có hai lớp tham gia, lớp 4A, 4C
-Môn cờ vua
-3 môn, bơi, nhảy dây, đá cầu
-Cùng tham gia: đá cầu
-Đọc, quan sát biểu đồ tìm hiểu yêu cầu
của bài, trả lời câu hỏi.
-5 tấn thóc (50 tạ)
-10 tạ thóc
-120 tạ thóc, năm 2002 thu nhiều nhất,
năm 2001 thu ít nhất
-Theo dõi, nhận xét, bổ sung
- Theo dõi, thực hiện
-------------------------------------------------------------------
TIếNG ANH
Bài : Phần A ( Tiết 1)
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
-------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011
11