Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 1:. TiÕt 2 :. TuÇn 3 NS : 29 / 8 / 2009 NG : Thø hai ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2009 Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt. Tập đọc: Th­ th¨m b¹n.. I. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - §äc – hiÓu: - HiÓu néi dung c¸c tõ khã trong bµi: x¶ th©n, quyªn gãp, kh¾c phôc… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn bè, thương bạn, muốn chia sẻ với bạn khi gặp chuyÖn buån, khã kh¨n trong cuéc sèng. - Hiểu dượcphần mở đầu và kết thúc bức thư. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: Quách Tấn Dương, lũ lụt, xả thân, quyên gãp… - Đọc trôi chảy được toàn bài. ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gäi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bài. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. KÜ n¨ng: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng,từ khó hoặc dễ lẫn: Quách Tấn Dương, lũ lụt, xả thân, quyên gãp… - Đọc trôi chảy được toàn bàI. ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gäi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bài. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 3. Thái độ: - BiÕt chia xÎ víi b¹n khi gÆp chuyÖn khã kh¨n vui buån trong cuéc sèng * HSKK hiÓu mét nëa néi dung bµi II. ChuÈn bÞ 1. GV - Tranh minh ho¹ bµi tËp ®oc. - Bảng viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. - Tranh, ảnh tư liệu về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt. 2. HS: - SGK bµi so¹n ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. GTB: - ¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Truyện cổ nước - HS đọc và trả lời m×nh. Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - ý hai dßng th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi th«ng qua tranh vÒ hoạt động quyên góp ủng hộ, cứu đồng bào trong cơn nước lũ… 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc * Môc tiªu : §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghỉ hơi đúng, nhấn giọng phù hợp. *Các bước hoạt động : - HS đọc cả bài : - Chia ®o¹n - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV sửa đọc cho HS, hướng dẫn HS hiểu nghÜa mét sè tõ khã. - GV đọc mẫu. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài: * Môc tiªu : HiÓu néi dung bµi, hiÓu ®­îc tình cảm của người viết thư. * Các bước hoạt động : -Tổ chức cho HS hạot động nhóm đọc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái sgk. Tæ chøc cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ TL. §o¹n 1: - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để lµm g×? - Bạn Hồng đã mất mát đau thương như thÕ nµo? - Em hiÓu “ hi sinh” nghÜa nh­ thÓ nµo? - §Æt c©u víi tõ “ hi sinh”. - §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? §o¹n 2 + 3: - Nh÷ng c©u v¨n nµo trong ®o¹n 2 + 3 cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hång? - Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biÕt c¸ch an ñi b¹n Hång? - ở nơi địa phương bạn Lương, mọi người đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bào. - HS đọc bài. - Chia lµm 3 ®oan. - HS đọc nối tiếp đoạn 2 – 3 lượt.. _ HS th¶o luËn nhãm. - HS tr×nh bµy . - Kh«ng. --§Ó chia buån víi Hång. Ba của Hôngdf đã hi sinh trong trận lũ. - Hi sinh : Chết vì nghĩa vụ, lý tưởng cao đẹp , nhận cái chết về mình để dành sự sống cho người khác. - ý 1 : Lương viết thư và và lí do viết th­ cho Hång . -Lương khơi dậy trong Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm …. - Bªn c¹nh Hång cßn cã m¸, cã c¸c c« b¸c… -Mọi người quyên góp, ủng hộ…. Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lò lôt? - Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hång?. - Lương gửi cho Hồng toàn bộ số tiền bá èng…. - Tõ “ bá èng” nghÜa nh­ thÕ nµo? - §o¹n 2 + 3 nãi lªn ý g×?. - Dµnh dum, tiÕt kiÖm. -ý 2 : Những lời an ủi, động viên của Lương đối với Hồng . - Dòng đầu :nêu rõ địa điểm, thời gian viÕt th­ .Dßng cuèi ghi lêi chóc , c¶m ¬n, høa hÑn. - Tình cảm của Lương thương bạn, chia sÎ ®au buån cïng b¹n…. - §äc dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th­. Những dòng đó có tác dụng gì? - Bøc th­ thÓ hiÖn néi dung g×? Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm: * Mục tiêu : HS biết đọc diễn cảm toàn bài , thể hiện giọng đọc phù hợp với nọi dung bµi . * Các bước hoạt động : - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn. - Nêu giọng đọc của từng đoạn? - Luyện đọc diễn cảm. - Tìm cách đọc diễn cảm đoạn văn 2. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.. - HS đọc 3 đoạn tiếp nối . - HS nªu - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm . - HS chú ý nghe, bình chọn bạn đọc diÔn c¶m nhÊt .. - Nhận xét, đánh giá . 3. KÕt luËn : - Bạn Lương là người như thế nào? - Em đã làm gì để giúp đỡ những người kh«ng may gÆp ho¹n n¹n, khã kh¨n? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS tr¶ lêi. TiÕt 3 : MÜ thuËt ( GV MÜ thuËt d¹y) TiÕt 3 :. To¸n TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo). I. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc : - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đã học. - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu. 2. KÜ n¨ng : -Đọc viết thành thạo các số đến lớp triệu. - Biết đọc số liệu thống kê. 3. Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , lòng yêu thích môn học . Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * HS khó khăn : Bước đầu biết đọc , viết các số đến lớp triệu : II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - Bảng các hàng, lớp ( đến lớp triệu) - Néi dung b¶ng bµi 1. 2. HS : SGK , b¶ng con, vë. III. Các hoạt động dạy học: 1. GTB: - ¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp. - NhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: TriÖu vµ líp triÖu.( tiÕp) 2. Ph¸t triÓn bµi : a) Hoạt động 1 :. Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu. * Mục tiêu : Biết đọc, viết các số đến lớp triÖu . * Các bước hoạt động : - HS quan s¸t b¶ng hµng – líp. - GV treo b¶ng c¸c hµng vµ líp. Tr C Tr Tr C N Tr ch § - ViÕt c¸c hµng cña sè gåm: 3 tr¨m triÖu, ¨ hô iÖ ¨ hô gh ¨ ôc ¬n 4 chôc triÖu, 2 triÖu, 1 tr¨m ngh×n, 5 chôc m c u m c ×n m vÞ nghìn, 7 nghìn, 4 trăm, 1 chục, 3 đơn vị. tri tri ng ng - Yêu cầu viết số đó và đọc số đó. Öu Öu h× h× - GV hướng dẫn thêm cách đọc tách n n thành các lớp, đọc từ trái sang phải. 3 4 2 1 5 7 4 1 3 - Tương tự như vậy các số: 342 157 413; ….. b) Hoạt động 2 : Luyện viết , đọc các số đến lớp triệu . *Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết , đọc số đến líp triÖu. Bài 1: Viết và đọc số theo bảng phụ kẻ b¶ng nh­ sgk - VD: 32 516 497: Ba mươi hai triệu năm - yêu cầu HS đọc và viết số theo bảng đó trăm mười sáu nghìn bốn trăm chín mươi - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. b¶y. Bµi 2: §äc c¸c sè sau: - HS đọc. - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 2. + 900 3702 00: ChÝn tr¨m triÖu ba tr¨m - Nhận xét phần đọc của HS bảy mươi nghìn hai trăm. Bµi 3:ViÕt c¸c sè sau: - GV hướng dẫn và cho HS làm bài vào vë. a)Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai * HS khã kh¨n lµm hai phÇn a,b. trăm mười bốn: 10 250 214. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt.. Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3 : Đọc bảng số liệu thống kê. Môc tiªu: Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng sè liÖu. -B¶ng sè liÖu vÒ gi¸o dôc n¨m 20032004. - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2.. - HS nªu yªu cÇu. - HS quan sát bảng số liệu, trao đổi - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy .. - Tæ chøc cho HS b×nh chon nhãm hái đáp tốt nhất. - GV và cả lớp trao đổi. 3. KÕt luËn : ? : Nêu các hàng , các lớp đã học. - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4 :. - HS nªu.. LuyÖn tõ vµ c©u: Từ đơn, từ phức.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nªn c©u, tõ bao giê còng cã nghÜa cßn tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa 2. KÜ n¨ng : - Phân biệt được từ đơn, từ phức. - Biết dùng từ điển để tìm từ và nghĩa của từ.biết đặt câu với từ đơn hoặc từ phức 3. Thái độ : -Yªu thÝch tiÕng ViÖt,nghiªm tóc tù gi¸c khi häc tËp. *HSKK : Đặt được một câu với từ đơn hoặc từ phức II.ChuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn : - Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra. - B¶ng líp viÕt c©u v¨n: Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ là/ học sinh/ tiên tiÕn. - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 1. 2,Häc sinh -SGK,b¶ng con,vë III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: -ổn định tổ chức-Kiểm tra bài cũ - Nªu t¸c dông vµ c¸ch dông dÊu hai HS tr¶ lêi chÊm.? - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ c©u chuyÖn Nµng HS kÓ tiªn èc kÕt hîp dïng dÊu hai chÊm. - Nhận xét, đánh giá. Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giíi thiÖu bµi - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2.Ph¸t triÓn bµi: a,Hoạt động 1: Nhận xét : * Môc tiªu: - HiÓu ®­îc sù kh¸c nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu, từ bao giờ cũng cã nghÜa cßn tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa. *Các bước hoạt động : Bµi 1: H·y chia c¸c tõ trong c©u trªn thµnh hai nhãm: - GV ®­a ra vÝ dô c©u v¨n nh­ sgk. - Mçi tõ trong c©u ®­îc ph©n c¸ch b»ng dÊu gh¹ch chÐo. C©u v¨n cã bao nhiªu tõ? Số lượng tiếng trong mỗi từ như thế nào? + Nhóm: Từ chỉ gồm 1 tiếng ( Từ đơn). - HS đọc câu văn ví dụ. - C©u v¨n nµy cã 14 tõ. Cã tõ cã mét tiÕng vµ cã tõ cã nhiÒu tiÕng. + Nhãm 1: Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ. + Nhóm 2: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiªn tiÕn.. + Nhãm: tõ gåm nhiÒu tiÕng ( Tõ phøc) - NhËn xÐt. Bµi 2: - Tõ gåm cã mÊy tiÕng? - Tiếng dùng để làm gì? - Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức? b)Hoạt động 2 : Ghi nhớ: * Môc tiªu : HS rót ra ®­îc ghi nhí. * Các bước hoạt động : - Nªu ghi nhí sgk. - Nêu một số từ đơn, một số từ phức. c) Hoạt động 3 : Luyện tập: * Môc tiªu : VËn dông kiÕn thøc võa häc để làm các bài tập . * Các bước hoạt động : Bài 1: HS đọc sgk và dùng bút chì gạch chÐo ph©n c¸ch c¸c tõ trong sgk vµ x¸c định được từ đơn, từ phức. - NhËn xÐt, kl. - Tõ gåm 1 hay nhiÒu tiÕng. - Tiếng dùng để cấu tạo từ. - HS tr¶ lêi.. - HS đọc ghi nhớ sgk. - HS lấy ví dụ về từ đơn và từ phức.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc đoạn thơ. - HS lµm bµi råi ph¸t biÓu . +Từ đơn : rất , vừa, lại. + từ phức : công bằng , độ lượng . - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi theo nhãm 2. T×m vµ ghi l¹i từ đơn, từ phức có trong từ điển.. Bµi 2: H·y t×m trong tõ ®iÓn vµ ghi l¹i 3 từ đơn, 3 từ phức. - Tæ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm 2. - NhËn xÐt. Bài 3: Đặt câu với một từ đơn hoặc với. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mét tõ phøc võa t×m ®­îc ë bµi 2. - Yêu cầu đọc câu đã đặt. - NhËn xÐt. 3. KÕt luËn : - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc, cho vÝ dô? - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 1 :. - HS đặt câu vào vở . - HS đọc câu văn đã nêu. * HS khã kh¨n : §Æt ®­îc 2 c©u . - HS nªu.. NS : 30- 8 – 2009 NG : Thø ba ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2009 ThÓ dôc: Đi đều, đứng lại quay sau.Trò chơi kéo cưa lừa xẻ.. I. Môc tiªu: 1 . KiÕn thøc : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. 2. Kĩ năng : Có kĩ năng đi đều, đứng lại, quay sau và trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. 3. Thái độ : Nghiêm túc và có ý thức rèn luyện thân thể. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn. - ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung Phương pháp, tổ chức. 1. PhÇn më ®Çu. - HS tËp hîp, ®iÓm danh, b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt ********** ********** häc. - Tổ chức cho HS khởi động. ********** - Trß ch¬i: lµm theo hiÖu lÖnh. 2. PhÇn c¬ b¶n: A. Đội hình, đội ngũ: - HS ôn các động tác đội hìno, đội ngũ. - Ôn đi đều, đứng lạI. quay sau: + lÇn 1.2: GV ®iÒu khiÓn. + lÇn 3.4: HS «n theo tæ. + lÇn 5,6: GV ®iÒu khiÓn c¶ líp «n tËp cñng cè. B. Trò chơi vận động . - Trß ch¬i: kÐo c­a lõa xÎ. - GV phæ biÕn luËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS «n l¹i vÇn ®iÖu. - Tæ chøc cho HS ch¬i thö. - Tæ chøc cho HS ch¬i. - Nhận xét, biểu dương những HS chơi đúng.. - HS ch¬i trß ch¬i.. *********** Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. PhÇn kÕt thóc. - Chạy đều từ tổ 1 đến tổ 2 đến tổ 3 tạo thµnh vßng trßn nhá. - Thực hiện các động tác thả lỏng. - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 2 :. *********** ***********. KÓ chuyÖn : Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn c¸c b¹n kÓ. C©u chuyÖn ph¶i cã cèt chuyÖn, nh©n vËt, ý nghĩa về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. 2. KÜ n¨ng : - HS kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu - Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện các bạn vừa kể. 3. Thái độ : - Rèn luyện thói quen ham đọc sách và kĩ năng kể chuyện đã nghe , đã đọc . * HSKK: Kể được 1 đoạn câu chuyện đã nghe , đã đọc về lòng nhân hậu. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - S­u tÇm c¸c chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu. - B¶ng phô viÕt phÇn gîi ý 3 sgk. 2. HS : SGK, đọc trước các câu chuyện nói về lòng nhân hậu. III. Các hoạt động dạy học 1.GTB : - ¤§TC - KiÓm tra bµi cò + KÓ l¹i c©u chuyÖn Nµng tiªn èc. - HS kÓ . - Nhận xét đánh giá. - HS kh¸c nhËn xÐt . - Giíi thiÖu bµi: - HS giới thiệu những câu chuyện đã chuÈn bÞ. - GV: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Tìm hiểu yêu cầu của đề bµi . * Mục tiêu : Nắm được yêu cầu của đề bµi . * Các bước hoạt động - GV ghi đề bài trên bảng. Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã - Gợi ý HS xác định trọng tâm của đề. được nghe, được đọc nói về lòng nhân - yêu cầu đọc phần gợi ý sgk. hËu.. Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Lßng nh©n hËu ®­îc biÓu hiÖn nh­ thÕnµo? - LÊy vÝ dô mét truyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu. -Em đã sưu tầm câu chuyện của mình 뮩u? - GV tuyên dương những HS có những c©u chuyÖn ngoµi sgk. - Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý 3 trên bảng. - GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung đúng chủ đề: 4 điểm. + TruyÖn ngoµi sgk: + 1 ®iÓm. + C¸ch kÓ hay, giäng kÓ hÊp dÉn, cö chØ ®iÖu bé thÓ hiÖn râ: 3 ®iÓm. + Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: 1 điểm. + Trả lời được câu hỏi hoặc đặt được câu hái cho b¹n: 1 ®iÓm. b) Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện : * Môc tiªu : Häc sinh kÓ ®­îc c©u chuyÖn theo yêu cầu của đề bài và hiểu được nội dung , ý nghÜa cña c©u chuyÖn . - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 2. - GV gîi ý c©u hái cho HS th¶o luËn sau khi kÓ. - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn:. - HS nªu. - HS lÊy VD. - HS nªu.. - HS đọc gợi ý 3. - HS theo dõi tiêu chuẩn đánh giá. - HS đọc lại các tiêu chuẩn đánh giá.. - HS kÓ chuyÖn theo nhãm 2. - HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. - HS tham gia thi kÓ chuyÖn. * HSKK: Kể 1 đoạn câu chuyện đã nghe , đã đọc về lòng nhân hậu. - HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện trước lớp. - HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn nhÊt.. - GV hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn b¹n kÓ hay, hÊp dÉn nhÊt. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. KÕt luËn : - Kể lại câu chuyện cho bạn bè, người th©n nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3:. To¸n: LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Củng cố về cách đọc, viết các số đến lớp triệu. 2. KÜ n¨ng : NhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng, líp thµnh th¹o . Lop1.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , óc tư duy . II.ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng bµi tËp 1. 2. HS : SGK, b¶ng con, vë . III. Các hoạt động dạy học 1. GTB : - ¤§TC - KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. -TGB. 2. Ph¸t triÓn bµi : * Hoạt động 1 : Bài tập 1,2,3,4 Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc, viết các số đến lớp triệu, kĩ năng nhận biết giá trị của tõng ch÷ sè theo hµng, líp. * Các bước hoạt động : Bµi 1: ViÕt theo mÉu. - Tæ chøc cho HS lµm b»ng bót ch× vµo - HS nªu yªu cÇu cña bµi. sgk. Mét HS lµm trªn b¶ng. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy. - NhËn xÐt, KL. Bµi 2: §äc sè sau. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc số theo cặp - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo hàng VD däc. + 8 500 658: T¸m triÖu n¨m tr¨m ngh×n sáu trăm năm mươi tám. - Nhận xét cách đọc của HS +1 000 001: Mét triÖu kh«ng tr¨m linh mét. Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau. - HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ lµm vµo vë - GV cho HS lµm bµi vµo vë. - HS viÕt sè: 613 000 000; 131 000 000; 512 326 103; 86 004 702; 800 004 720. NhËn xÐt. * HS khã kh¨n lµm phÇn a,b +a, Sáu trăm ba mươi triệu : 630 000 000. +b, Một trăm ba mươi mốt triệu bốn tr¨m linh n¨m ngh×n: 131 405 000 Bµi 4: Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè 5 trong - Nªu yªu cÇu cña bµi. mçi sè sau. - Hướng dẫn HS kẻ bảng trình bày bài. - HS lµm bµi vµo b¶ng phô - NhËn xÐt. 3. Kªt luËn : - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4:. ChÝnh t¶: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ. Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc : - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶. - Ph¸t hiÖn ®­îc c¸c tõ khã, tiÕng khã trong bµi . - HiÓu ®­îc néi dung cña bµi chÝnh t¶. 2. KÜ n¨ng : - Nghe – viết đúng đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr hoặc dấu ?/ ~ 3. Thái độ : - Cẩn thận, có ý thức rèn luyện chữ viết và sử dụng đúng chính tả trong nói và viết . * HSKK: ViÕt ®­îc 2/3 sè tiÕng trong bµi. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - Bảng phụ viết bài tập 2 a. 2 b.Các hoạt động dạy học: 2. HS : SGK, bảng con, vở chính tả , bút chì , thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học: 1. GTB: - ¤§TC -KiÓm tra bµi cò: + GV đọc cho HS viết một số từ. - HS viÕt b¶ng con, mét HS viÕt trªn b¶ng. XuÊt s¾c, n¨ng suÊt, s¶n xuÊt, x«n xao, c¸i sµo, xµo rau,… - HS đọc lại những từ vừa viết . - Ch÷a bµi - NhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. * Môc tiªu : - HS ph¸t hiÖn ®­îc c¸c tõ khã, tiÕng khã trong bµi . - Nghe – viết đúng đẹp bài thơ lục bát Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ. * Các bước hoạt động : - HS chó ý nghe. - GV đọc bài thơ. - Bµ võa ®i võa chèng gËy. - B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c mäi ngµy? - Nói lên tình thương của hai bà cháu - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? dành cho một bà cụ già bị lẫn đến mức - Tr×nh bµy bµi th¬ nh­ thÕ nµo? kh«ng biÕt c¶ ®­êng vÒ nhµ. - HS viÕt b¶ng con, mét sè HS viÕt trªn - Cho HS khi viÕt mét sè tõ khã. b¶ng . - Ch÷a ,nhËn xÐt. - 1-2 HS đọc lại các tiếng , từ vừa viết . - GV đọc rõ ràng, chậm từng dòng thơ để - HS chú ý nghe để viết bài. HS nghe viÕt bµi. - HS so¸t lçi. - GV đọc để HS soát lỗi. - HS đổi vở soát lỗi. - Thu mét sè bµi chÊm. - HS ch÷a lçi. - Nhận xét, hướng dẫn HS sửa lỗi. Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 2 : . Hướng dẫn làm bài tập. *Mục tiêu : HS làm đúng các bài tập chÝnh t¶. * Các bước hoạt động : Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng tr hay ch. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: Tre- chÞu–tróc-ch¸y- tre–tre–trÝ– chiÕn– tre. - “Trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn thẳng” em hiÓu nghÜa lµ g×? - §o¹n v¨n muèn nãi víi ta ®iÒu g×? 3. KÕt luËn : - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS lµm bµi vµo b¶ng phô theo nhãm. - HS tr×nh bµy .. - HS nªu.. Đạo đức: Vượt khó trong học tập.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : Nhận thức được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn. 2.KÜ n¨ng : - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3.Thái độ : Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tËp. II. ChuÈn bÞ : 1.GV : Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. 2. HS : Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập, sgk . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.GTB : -¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: V× sao ph¶i trung thùc - HS tr¶ lêi. trong häc tËp? - GV nhận xét, đánh giá . - Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi : 1. Hoạt động 1: Kể chuyện “Một học sinh nghèo vượt khó” –Tìm hiểu nội dung câu chuyÖn . * Môc tiªu : HiÓu néi dung c©u chuyÖn Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> “Một học sinh nghèo vượt khó” * Các bước hoạt động : - GV kÓ chuyÖn. - Tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4: + Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập vµ trong cuéc sèng hµng ngµy? + Trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh­ vËy, b»ng c¸ch nµo Th¶o vÉn häc tèt? - NhËn xÐt, bæ sung. - Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó kh¨n trong häc tËp vµ trong cuéc sèng, song bạn Thảo đã biết vượt qua. vươn lên häc giái. Chóng ta cÇn häc tËp tinh thÇn vượt khó của bạn. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: + NÕu ë trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh­ b¹n Th¶o em sÏ lµm g×? - Nhận xét, tuyên dương học sinh. b)Hoạt động 2: Làm bài tập 1 ( SGK) * Môc tiªu : HS lùa chän ®­îc c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc . * Các bước hoạt động : - Khi gÆp mét bµi tËp khã, em sÏ chän những cách làm nào dưới đây? Vì sao? - GV ®­a ra c¸c c¸ch lùa chän. - NhËn xÐt, chèt l¹i viÖc lµm hîp lÝ.(a,b,d) - Qua bµi häc nµy em rót ra ®­îc bµi häc g× cho b¶n th©n? - GV gọi HS đọc nd phần ghi nhớ. 3. KÕt luËn : ? :Qua bµi häc nµy chóng ta häc tËp ®­îc gì về tinh thần vượt khó trong học tập ? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS chó ý nghe. - HS th¶o luËn nhãm. - Mét vµi nhãm tr¶ lêi. +Nhµ Th¶o nghÌo, bè mÑ ®au èm lu«n , Th¶o ph¶i lµm nhiÒu viÖc nhµ gióp cha mÑ. - Mét vµi nhãm tr¶ lêi.. - HS th¶o luËn theo cÆp , tr¶ lêi.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS đọc các cách làm đã cho. - HS ®­a ra c¸ch lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt vµ gi¶ thÝch c¸ch lùa chän cña m×nh. - HS nªu bµi häc . - HS đọc ghi nhớ. - Tr¶ lêi.. NS : 31 – 8 – 2009 NG : Thø t­ ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1 :. Tập đọc: Người ăn xin.. I. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc :. Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: lom khom, đỏ đọc, giàn giụa. thảm hại, sưng húp,rên rỉ, lẩy bẩy, tài sản,khản đặc… - Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm thương xót trước nçi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ. 2. KÜ n¨ng : - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: lom khom, xÊu xÝ, giµn giôa. rªn rØ, lÈy bÈy, run r¶y, ch»m ch»m… - Đọc trôi chảy được toàn bàI. ngắt nghỉ hơi đúng sau các đáu câu, giữa các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bài. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 3. Thái độ : Biết thông cảm , chia sẻ với người khó khăn , hoạn nạn bằng việc làm, hành động thực tế . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. 2. HS : SGK, đọc trước bài . III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : -¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: + §äc bµi Th­ th¨m b¹n. - HS đọc bài. +Nªu néi dung chÝnh cña bøc th­. - HS nªu néi dung bµi cò. + NhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: +GV treo tranh, bøc tranh vÏ c¶nh g×? - HS quan s¸t tr¶ lêi. + Bài học: Người ăn xin. 2. Ph¸t triÓn bµi : a, Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc . * Mục tiêu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ng÷: lom khom, xÊu xÝ, giµn giôa. rªn rØ, lÈy bÈy, run r¶y, ch»m ch»m… - §äc tr«i ch¶y ®­îc toµn bµi, ng¾t nghØ hơi đúng sau các đáu câu, giữa các cụm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. * Các bước hoạt động : - 1HS đọc toàn bài . - HS chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2 – 3 - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. lượt. - GV sửa đọc cho HS - HS đọc theo nhóm 2. - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa một số từ ngữ - HS hiểu nghĩa một số từ. - 1 – 2 HS đọc toàn bài. khã. Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV đọc mẫu toàn bài. b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài: * Môc tiªu : - HiÓu néi dung: Ca ngîi cËu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ¨n xin nghÌo khæ. * Các bước hoạt động : - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đọc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK, nªu ý chÝnh ®o¹n vµ ND bµi . §o¹n 1: -CËu bÐ gÆp «ng l·o ¨n xin khi nµo? - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nh­ thÕ nµo? - Điều gì đã khiến ông lão trông thảm hại nh­ vËy? §o¹n 2: - Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm cña cËu víi «ng l·o ¨n xin?. - Hành động và lời nói ân cần của cậu chøng tá t×nh c¶m cña cËu víi «ng l·o nh­ thÕ nµo? - Em hiÓu “tµi s¶n”,“lÈy bÈy” nh­ thÕ nµo? ?: Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2 ? §o¹n 3: - Cậu bé không có gì để cho ông lão nh­ng «ng l¹i nãi víi cËu nh­ thÕ nµo? - Em hiểu là cậu bé đã cho ông lão cái gì? - Những chi tiết nào thể hiện điều đó? - Sau c©u nãi cña «ng l·o, cËu bÐ còng cảm thấy cậu được thứ gì đó từ ông. Theo em cậu bé đã nhận được thứ gì?. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu.. - HS hoạt động nhóm. - Gặp khi đang đi trên phố, ông đứng ngay trước mặt cậu. - Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt,.. - Sự nghèo đói khiến ông lão thảm hại nh­ vËy. - ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thương. - HS đọc đoạn 2. - Cậu bé lục tìm hết túi nọ đến túi kia để tìm một cái gì đó cho ông lão, cậu nắm chÆt tay «ng. - cậu nói với ông lão: Ông đừng giận cháu,cháu không có cái gì để cho ông cả. - Chứng tỏ cậu là người tốt bụng, cậu chân thành xót thương cho ông lão, tôn trọng và muốn giúp đỡ ông. + Tµi s¶n: cña c¶i. tiÒn b¹c. +LÈy bÈy: run rÈy, yÕu ®uèi, kh«ng tù chñ ®­îc. - ý 2: Cậu bé xót thương ông lão, muốn giúp đỡ ông. - HS đọc đoạn3. - Ông nói: Như vậy là cháu đã cho lão råi. - Cậu bé đã cho ông tình cảm, sự cảm thông và thái độ tôn trọng. - Cậu cố gắng lục tìm một thứ gì đó. Cậu xin lçi ch©n thµnh vµ n¾m ch¹t tay «ng. - CËu nhËn ®­îc «ng l·o lßng biÕt ¬n, sù đồng cảm. Ông đã hiểu được tấm lòng của cËu bÐ. - ý 3: Sự đồng cảm của ông lão ăn xin và cËu bÐ.. Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Néi dung chÝnh cña bµi?. - Néi dung bµi: ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin.. c,Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm: * Môc tiªu : §äc diÔn c¶m toµn bµi. thÓ hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. * Các bước hoạt động : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dương học sinh. 3. KÕt luËn : - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Em đã và sẽ làm gì để giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn? - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2 :. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài và nêu cách đọc. - HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. - HS thi đọc diễn cảm. - HS bình chọn nhóm đọc phân vai hay nhất và bạn đọc diễn cảm nhất . - HS tr¶ lêi - HS liªn hÖ , tr¶ lêi.. TËp lµm v¨n KÓ l¹i lêi nãi. ý nghÜ cña nh©n vËt.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Hiểu được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính c¸ch nh©n vËt vµ nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn. 2. KÜ n¨ng : - BiÕt kÓ l¹i lêi nãi. ý nghÜ cña nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. 3. Thái độ : Yêu thích việc kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 1- NhËn xÐt. - B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp 3. - PhiÕu: Lêi dÉn trùc tiÕp, lêi dÉn gi¸n tiÕp. 2. HS : SGK, đọc trước bài . III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : - ¤§TC : - KiÓm tra bµi cò: ? : Khi t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt cÇn chó - HS tr¶ lêi . ý t¶ nh÷ng g×? ? : T¹i sao cÇn ph¶i t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt? -? :Hãy tả đặc điểm ngoại hình của nhân Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vật Ông lão ăn xin trong truyện Người ăn xin. - NhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi : a) Hoạt động 1 : Nhận xét: * Môc tiªu : T×m , ghi l¹i vµ hiÓu ®­îc lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ .Ph©n biÖt ®­îc c¸ch kÓ trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp . * Các bước hoạt động : Tæ chøc cho HS H§ nhãm 4 tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi tËp 1,2. Bµi 1: T×m nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi. ý nghÜ cña nh©n vËt cËu bÐ trong truyÖn Người ăn xin. Bµi 2: Lêi nãi, ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu g×? - Nhờ đâu mà em đánh giá được tính nết cña cËu bÐ? Bµi 3: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp: Lêi nãi, ý nghÜ cña «ng l·o ¨n xin trong hai c¸ch kÓ cã g× kh¸c nhau? - GV kÕt luËn: + C¸ch a: T¸c gi¶ dÉn trùc tiÕp. + C¸ch b: T¸c gi¶ thuËt l¹i gi¸n tiÕp. - Ta cÇn kÓ l¹i lêi nãI. ý nghÜ cña nh©n vËt để làm gì? - Có những cách nào để kể lại lời nóI. ý nghÜ cña nh©n vËt? b, Hoạt động 3 : Ghi nhớ * Môc tiªu : HS rót ra ®­îc néi dung cÇn ghi nhí. * Các bước hoạt động : - T×m nh÷ng ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp? c, Hoạt động 3 : Luyện tập * Môc tiªu : HS ¸p dông kiÕn thøc võa học để xác định được lời dẫn trực tiếp và lêi dÉn gi¸n tiÕp . BiÕt chuyÓn lêi dÉn trùc tiếp thành lời dẫn gián tiếp và ngược lại . * Các bước hoạt động : Bµi 1: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu . - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . + Ông đừng giận cháu…. cả. + Chao ôi ! Cảnh nghèo đói ….của ông l·o. - Nói lên cậu bé là người nhân hậu, giàu tình thương yêu con người và thông cảm víi nçi khæ cña «ng l·o. - Nhê lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ mµ đánh giá được tính nết của cậu. - HS th¶o luËn nhãm 2. + C¸ch a: KÓ l¹i nguyªn v¨n lêi nãi cña «ng l·o vµ cËu bÐ, + C¸ch b: kÓ l¹i lêi nãi cña «ng l·o b»ng lêi cña m×nh. - Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vậy để thÊy râ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt. - Cã 2 c¸ch: lêi dÉn trùc tiÕp, lêi dÉn gi¸n tiÕp.. - HS nªu ghi nhí sgk. - HS t×m vµ nªu ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - HS t×m vµ nªu lêi dÉn trong ®o¹n v¨n. - Dùa vµo dÊu c©u. - HS nªu yªu cÇu.. Lop1.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> gi¸n tiÕp trong ®o¹n v¨n sau: - Dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra?. - GV kÕt luËn. Bµi 2: ChuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp sau thµnh lêi dÉn trùc tiÕp. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - Khi chuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp ph¶i chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: ChuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp sau thµnh lời dẫn gián tiếp.( Tương tự bài 2) - Nhận xét, đánh giá. 3. KÕt luËn : ?: Cã mÊy c¸ch dÉn lêi nãi , ý nghÜ cña nh©n vËt lµ nh÷ng c¸ch nµo ? DÊu hiÖu nào cho biết điều đó ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3:. - HS th¶o luËn nhãm 4. + Lêi dÉn trùc tiÕp : Cßn tí… Theo tí… + Lêi dÉn gi¸n tiÕp: bÞ chã sãi ®uæi. - Lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u trän vÑn được đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng hay dÊu ngoÆc kÐp. - Lêi dÉn gi¸n tiÕp : §øng sau c¸c tõ nèi : r»ng, lµ vµ dÊu hai chÊm.. - HS th¶o luËn nhãm 2 vµ lµm bµi . - Chú ý: Thay đổi từ xưng hô, đặt lời nói trùc tiÕp vµo trong dÊu ngoÆc kÐp hay sau dÊu g¹ch ®Çu dßng kÕt hîp víi dÊu hai chÊm. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. - HS tr¶ lêi .. To¸n LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Làm quen các số đến lớp tỉ. - LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu. 2. KÜ n¨ng : - Đọc, viết số, thứ tự các số đến lớp triệu thành thạo. - Rèn luyện kĩ năng đọc bảng thống kê số liệu. 3. Thái độ : -Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - KÎ s½n b¶ng thèng kª trong bµi tËp 3. b¶ng bµi tËp 4. - Lược đồ Việt Nam – bài tập 5. 2. HS : SGK vë bµi tËp , III. Các hoạt động dạy học Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1.Giíi thiÖu bµi : - ¤§TC. - KiÓm tra bµi cò: -Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi : a, Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập: Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc, viết số, sắp xếp thứ tự các số đến lớp triệu . -Cñng cè bµi to¸n thèng kª sè liÖu. * Các bước hoạt động : Bµi 1: §äc sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 vµ 5 trong mçi sè sau. - Yêu cầu đọc số. - Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 vµ 5 trong mçi sè.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc , trả lời theo cặp . - Xác định giá trị của chữ số 3 và 5 trong mỗi sè. - C¸c cÆp tr×nh bµy: Sè. -NhËn xÐt. Bài 2: Viết số, biết số đó gồm: - Yªu cÇu lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi , nhËn xÐt. Bµi 3: - GV treo b¶ng sè liÖu. - B¶ng sè liÖu thèng kª néi dung g×? - Nêu số dân của từng nước trong b¶ng. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2 : Giới thiệu lớp tỉ.(BT4) *Môc tiªu : BiÕt mét ngh×n triÖu gäi lµ mét tØ. * Các bước hoạt động : - GV viÕt: 1 000 000 000. 1 ngh×n triÖu ®­îc gäi lµ mét tØ.. §äc sè. Ba mươi l¨m triÖu s¸u tr¨m hai mươi 35 627 449 b¶y ngh×n bèn tr¨m bốn mươi chÝn. GT cña ch÷ sè 3. GT cña ch÷ sè 5. 30 000 000. 5 000 000. a, - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS viÕt sè: 5 760 342; 5 706 342; 50 076 342; 57 634 002. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - Quan s¸t b¶ng sè liÖu. - Bảng thống kê dân số một nước vào tháng 12/ 1999. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk.. - HS chó ý nghe- §äc - HS tr¶ lêi Lop1.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - 1 tØ gåm mÊy ch÷ sè lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - Viết các số từ 1 tỉ đến 10 tỉ. - Yªu cÇu hoµn thµnh b¶ng sgk. -Nhận xét đánh giá. c,Hoạt động 3: đọc ssó iệu trên lược đồ. * Mục tiêu : Hs biết đọc số liệu trên lược đồ. * Các bước hoạt động : Bµi 5: - GV treo lược đồ. - GV giới thiệu cách ghi trên lược đồ: tªn tØnh(thµnh phè), sè d©n. - Nhận xét, đánh giá. 3. KÕt luËn : - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4 :. - HS viÕt . - HS dïng bót ch× lµm vµo SGK. - 1 HS hoµn thµnh vµo b¶ng phô.. - HS nªu yªu cÇu. - HS quan sát lược đồ. - HS đọc số dân của các tỉnh, thành phố ghi trong lược đồ.. LÞch sö Nước Văn Lang.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời kho¶ng 700 n¨m TCN. - Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ đến ngày nay ở địa phương mà HS được biÕt. 2.KÜ n¨ng : - Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. - Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt 3 . Thái độ : Yêu thích tìm hiểu lịch sử nước nhà . Tự hào về truyền thống dân tộc. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - H×nh vÏ sgk. - PhiÕu häc tËp cho HS. - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. 2. HS : SGK, tìm hiểu về tục lệ của người Lạc Việt III. Các hoạt động dạy học : 1.Giíi thiÖu bµi : - ¤§TC : - KiÓm tra bµi cò: Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>