Giáo án Lớp 3 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8. Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Môn Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức. Chào cờ. Tên bài dạy Các em nhỏ và cụ già Các em nhỏ và cụ già Luyện tập. Quan tâm chăm sóc ông bà cha me(t 2).. Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục. Tiếng ru. Các em nhỏ và cụ già Giảm 1 số đi nhiều lần. Vệ sinh thần kinh ( tiết 1 ). Bài 15 - trò chơi : chim về tổ.. Luyện từ vàcâu Toán Tập viết Am nhạc. Mở rộng vốn từ : cộng đồng – ôn tập…. Luyện tập. Ôn chữ hoa G Ôn bài hát “gà gáy”. Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục. Những chiếc chuông reo Tìm số chia Vệ sinh thần kinh ( tiết 2 ) Gấp cắt dán bông hoa (tiết 2) Bài 16. Tập làm văn Toán Chính tả Mĩ thuật. Kể về người hàng xóm Luyện tập Nhớ –viết : Tiếng ru. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GÌA I.MỤC TIÊU: A.Tập đọc: 1.Đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi nổi … - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . 2.Đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( sếu ,u sầu ,nghẹn ngào ) - Nắm được cốt truyện ý nghĩa của truyện :Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. B. Kể chuyện : - Rèn kĩ năng nói :biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại được toàn bộ câu chuyện - Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện . - Rèn kĩ năng nghe : hs nghe hiểu được cốt truyện . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV gọi 3 hs lên bảng đọc thuộc bài thơ bận -3HS lên bảng học thuộc lòng ,cả bài lớp nghe -GV nêu 1 số câu hỏivề nội dung nhận xét . -GV nhận xét ghi điểm. 2/ Bài mới -HSlắng nghe a.Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu, -4HS nhắc tựa bài . ghi tựa . b.Luyện đọc *Đọc mẫu: -HS lắng nghe -GVđọc bài ,tóm tắt nội dung . -HS đọc câu nối tiếp . *Luyện đọc từng câu -HS phát âm từ khó . -GV lắng nghe hs đọc ,hướng dẫn đọc từ -HS đọc đoạn nối tiếp mỗi em 1đoạn khó . -HS nghe để hiểu từ ngữ . *Luyện đọc đoạn trước lớp -GV nghe hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ ngữ -Các nhóm bàn đọc bài . khó hiểu . -Đại diện 5 nhóm đọc tiếp nối *Luyện đọc đoạn trong nhóm -Gv cho hs thi đọc đoạn trước lớp. - Hs đọc đồng thanh. * Đọc đông thanh. -Gv cho hs đọc đồng thanh đoạn 1. -2HS đọc C:Tìm hiểu bài HSdựa vào đoạn 1 đoạn 2 trả lời câu hỏi * GV yêu cầu hs đọc đoạn 1 đoạn 2 v trả .… các bạn nhỏ đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi lời cu hỏi. . +Các bạn nhỏ đi đâu ? … các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp +Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ mắt lộ vẻ u sầu . phải dừng lại? …các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào bạn đoán cụ bị ốm, cụ bị mất cái gì. Cuối cùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ?. cả nhóm đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. …vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.. +Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy ? -GV nhận xét ,tóm ý, chuyển ý. * GV yêu cầu hs đọc đoạn 3đoạn 4 + Ơng cụ gặp chuyện gì buồn ? +Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn? *Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý trả lời câu hỏi cuối trong SGK. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? -GV tóm tắt nội dung bài học , chốt ý:Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy sự quan tâm, thông cảm giữa người và người là rất cần thiết. Câu chuyện muốn nói với em : Con người phải yêu thương, quan tâm đến nhau…. d.Luyện đọc lại -Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn . -Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai Gv lưu ý cách đọc. B.kể chuyện : - GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc truyện các em nhỏ và cụ già bây giờ các em kể lại câu chuyện theo vai . - GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời 1 bạn nhỏ trong chuyện -Gọi hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện . -GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc hoặc kể chuyện theo vai . -GV yêu cầu từng cặp lên kể . -Yêu cầu hs thi kể trước lớp . -Gv nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -GV giáo dục tư tưởng . - Nhận xt tiết học. - Dặn dị hs. -2 HS đọc nối tiếp …cụ bà bị ốm, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi. …ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Ơng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Ơng cảm đông trước tấm lòng của các bạn nhỏ./ Ơ ng cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ… -HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi. …con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. -Hs có thể sắm vai theo nhóm hoặc theo tổ để kể lại câu chuyện .. -5HS đọc tiếp nối -6HS đọc phân vai ở các nhóm. -Các nhóm khác nghe nhận xét . -3HS nhắc lại yêu cầu. -1HS khá kể mẫu -Từng cặp HS tập kể, nhận xét -HS kể trước lớp. -Hs lắng nghe và nhận xét. -Hs lắng nghe .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán Luyện tập I. MỤC TIÊU - Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 để làm toán - Biết vận dụng các bảng nhân chia trong việc giải toán . II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ – phiếu học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Bài cũ -GV gọi 3 hs lên bảng đọc bảng chia 7 . -GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7. GV nhận xét , ghi điểm 2/Bài mới a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa b.Thực hành: Bài1: GV treo bảng phụ lên yêu cầu hs đọc yêu cầu . 35 : 7 = 28 : 7 = 12 : 2 = 70 : 7 = Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -GV nói bài 2 yêu cầu các em đặt tính 28 : 7 ; 42 : 7 ; 63 : 7 Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán GVghi tóm tắt lên bảng . 7 học sinh : 1 nhóm 35 học sinh : ? nhóm -GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở -Gọi 1 HS lên bảng phụ làm . -GV chấm 1 số vở bài tập Bài giải 35 học sinh được xếp thành số nhóm là: 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số : 5 nhóm Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu cầu bài 4. -Bài 4 yêu cầu gì ? -GV chốt ý : bài 4 yêu cầu khoanh tròn. 1 số hình 7. ở trên bảng . -GV yêu cầu HS làm bài 4 vào vở bài tập. 3/ Củng cố dặn do : -GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu hs chơi trò chơi tiếp sức . 35 : 7 21 : 7 70 : 7 42 : 7 -GV phổ biến luật chơi : -GV quan sát hs chơi trò chơi . -Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập -GV nhận xét tiết học Lop3.net. -3HS lên bảng đọc bảng chia 7 lớp theo dõi nhận xét . -HS đứng tại chỗ trả lời miệng . -HS nhắc tựa bài . -HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm . -HS tính nhẩm nêu kết quả của các phép tính ,thực hiện nối tiếp. 1HS đọc,lớp đọc thầm . -HS đặt tính vào bảng con -HS đọc nêu yêu cầu của bài toán . -HS dựa vào tóm tắt để giải bài toán -lớp nhận xét. -lớp đọc thầm bài 4. HS trả lời . HSlắng nghe. -HS theo dõi các phép tính trên bảng. -HS nghe và mỗi tổ chọn 3 bạn chơi trò chơi. -HSnhận xét bình chọn ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 2 ) I.MỤC TIÊU - HS hiểu trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được sống với cha mẹ quan tâm chăm sóc - Trẻ có bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Biết yêu thương chăm sóc những người thân trong gia đình . II.CHUẨN BỊ - Phiếu học tập , vở bài tập III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV gọi hs đọc nôi dung bài học ở tiết trước . 2/ Bài mới Hoạt động 1 :Xử lý tình huống và sắm vai. -GV chia nhóm yêu cầu hs thảo luận sắm vai một tình huống sau : * Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thấy em bé đang chơi nguy hiểm ở ngoài sân ( như trèo cây ,nghịch lửa ,chơi ở bờ ao) Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ? * Tình huống 2 : ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt không đọc báo được . Nếu là bạn Huy em sẽ làm gì ? Vì sao ? - GV yêu cầu HS thảo luận sắm vai - Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi vàsắmvai +Tình huống 2 : Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe Hoạt động 2 :HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà ,cha mẹ ,anh chị em -HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh các móm quà mình muốn tặng ông bà ,anh chị em trong ngày sinh nhật -GV nhận xét chốt ý : đ ây là những món quà rất quí vì đó là tình cảm của em đôí với người thân trong gia đình em hãy mang món quà này về tặng anh chị em trong gia đình mình nhé Hoạt động 3 - HS múa hát kể chuyện đọc thơ -GV yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình tiết mục . -GV chốt ý : ông bà cha mẹ anh chị em là những người thân nhất của em vì vậy em luôn quan tâm chăm sóc những người thân trong gia dình . 3/ Củng cố - dặn dò: -Gọi HS nêu nội dung bài học. -Lớp nghe nhận xét. -2HS đọc lại tình huống -HS lắng nghe tình huống để trả lời ,sắm vai theo yêu cầu . -2nhóm thảo luận sắm vai một tình huống. -HS thảo luận sắm vai . -Đại diện nhóm thực hiện. -Các nhóm khác nghe nhận xét. -HS trao đổi nhóm đôi -HS giới thiệu trước lớp -HS lắng nghe. -HS lắng nghe -HS tự biểu diễn chương trình -Vài HS trình bày lớp theo dõi lắng nghe. - HS lắng nghe để hiểu bổn phận của mình đối với gia đình .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TẬP ĐỌC. TIẾNG RU I.Mục tiêu 1.Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ : làm mật , yêu nước ,… - Nghỉ đúng giữa các dòng thơ 2.Đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài :nhân gian ,đồng chí ,bồi - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng nghiệp . 3.Học thuộc lòng bài thơ . II.Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài thơ . III. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV kiểm tra bài Các em nhỏ và cụ già -GV nhận xét ,ghi điểm 2/ Bài mới : a.Giới thiệu bài;GV treo tranh, giới thiệu . b.Luyện đọc: *Đọc mẫu. -GV đọc bài ,tóm tắt nội dung . *Đọc nối tiếp từng dòng thơ. GV hướng dẫn đọc từ khó . *Đọc từng khổ thơ trước lớp. - Lưu ý cách ngắt nghỉ hơi - Giải nghĩa từ khó *Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh.. c.Tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1,trả lời câu hỏi: + Con ong ,con cá ,con chim ,yêu những gì ? Vì sao ? -GV nhận xét , chốt ý *Yêu cầu hs đọc khổ thơ 1. + -GV chốt ý. : bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè ,đồng chí . Giáo dục tư tưởng d.Học thuộc lòng bài thơ. -GV đọc diễn cảm bài thơ, hướng dẫn đọc . -Hướng dẫn hs học thuộc lòng cả bài thơ. -Gọi vài hs lên bảng học thuộc lòng bài thơ GV nhận xét , ghi điểm. 3.Củng cố dặn dò : -GV nhận xét .Dặn dò hs. Lop3.net. -HS lên bảng đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu, lớp nghe nhận xét . -HS nhắc lại tựa bài . -HS lắng nghe,cả lớp đọc thầm -HS đọc nôi tiếp 2dòng thơ -HS đọc nối tiêp nhau từng khổ thơ -HS dựa vào SGK nêu nghĩa -HS luyện đọc theo nhóm bàn. -3HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ -Hs đọc thầm khổ thơ 1v trao đổi . …con ong yêu mật ,con cá yêu nước ,con chim yêu trời .vì con ong hút mật để sống ,con cá sống dưới nước … -HSđọc thầm . -HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi. …vì núi có đất bồi mà cao. Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy. -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét -HS học thuộc theo nhóm . -vài hs lên bảng đọc lớp nghe nhận xét. -lớp theo dõi nhận xét . 2HS đọc thuộc bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TẢ : NGHE VIẾT. CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. MỤC TIÊU. Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 4 của truyện Các em nhỏ và cụ già - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiêng có vần uôn/uông. II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ chép bài viết chính tả , bài tập III.LÊN LỚP. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Bài cũ -GV đọc từ nhoẻn cười ,nghẹn nghào… -GV nhận xét . 2/ Bài mới a.Giới thiệu bài:GVgiới thiệu trực tiếp,ghitựa b.Hướng dẫn HS nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: -GV treo bảng phụ ,đọc bài viết lần 1,tóm tắt nội dung . -GV hướng dẫn nắm nội dung: +Đoạn văn kể chuyện gì?. -HS viết bảng con. -Hướng dẫn nhận xét chính tả +Đoạn văn có mấy câu ? +Những chữ nào trong câu được viết hoa?vì sao? +Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?. …7 câu …các chữ đầu câu …dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào một chữ. -HS tìm từ khó theo nhóm, nêu lên -Cả lớp viết bảng con . -HS lắng nghe .. -GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe buýt,nghẹn ngào… -GV nhận xét phần viết bảng con . *GV đọc, HS viết bài vào vơ -GVđọc bài lần 2. -GV đọc từng câu cho HS chép bài . -GV đọc bài cho cả lớp theo dõi . * Chấm, chữa bài -GV thu 1 số vở chấm . -GV nhận xét c.Hướng dẫn luyện tập -GVtreo bai tập lên bảng yêu cầu HS đọc bài tập2b -Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong -GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông . 3./ Củng cố - dặn dò - GV trả vở vừa chấm . -Về nhà chuẩn bị bài : Tiếng ru -GV nhận xét tiết học. Lop3.net. -HS nhắc tựa bài -Lớp theo dõi đọc thầm -HS đọc lại …cụ già nói lí do khiến cụ buồn. Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn nhỏ.. -Cả lớp lấy vở chép bài . -HSdò bài -HS tự soát lỗi -HS lấy bảng con làm bài, ghi từ giải nghĩa lên bảng -HS đọc từ,cả lớp lấy vở làm bài.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009.. TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.MỤC TIÊU. - Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập . - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị . II.CHUẨN BỊ. -Bảng phụ , vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :. Hoạt động dạy 1/ Bài cũ -GV chấm 1 số vở nhận xét 2/ Bài mới a.Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa b.Hình thành kiến thức *Ví dụ 1 -GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để hướng dẫn . GVnêu :+Hàng trên có mấy hình tròn ? +Hàng dưới có mấy hình tròn ? +Số hình tròn hàng dưới so với hàng trên như thế nào? +Số hình tròn ở hàng trên giảm mấy lần thì được số hình tròn hàng dưới ? -GV chốt ý. : số hình tròn hàng trên giảm 3 lần thì có số hình tròn hàng dưới . *Ví dụ 2 -Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài các đoạn AB, CD. *Kết luận +Muốn giảm 10cm đi 5 lần, ta làm thế nào? +Muốn giảm 8kg đi 4 lần, ta làm thế nào? +Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào? -GV chốt ý. : muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần . c.Thực hành Bài 1: -GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1 -Gv hướng dẫn hs cách thực hiện. -GV nhận xt. Bài 2 : Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày -Gv yu cầu hs lm theo mẫu. Câu b: Gv tiến hành tương tự. Bài 3 GV hướng dẫn về nhà, giúp HS phân biệt giảm đi một số lần và giảm đi một số đơn vị . 3.Củng cố dặn dò -GV hệ thống lại bi học. -Về nhà làm bài tập 3.GV nhận xét tiết học Lop3.net. Hoạt động học -HS nộp vở bài tập -HS nhắc lại tựa bài . -HS quan sát số hình tròn hàng trên và số hình tròn hàng dưới trả lời . -6 hình tròn -2 hình tròn -số hình tròn hàng dưới gấp lên 3 lần thì được số hình tròn hàng trên. - 3 lần -3HS nhắc lại. -Ta thực hiện 10:5=2(cm) -Ta thực hiện8:4=2(kg) -Chia số đó cho số lần. 5HS nhắc lại . -HS đọc yêu cầu bài tập 1. -HS nêu cách làm -HS viết phép tính và kết quả lên bảng con, thực hiện theo dãy. - HS giải vào vở, 1HS lên bảng giải. - HS đọc đề, nêu cách làm -2 HS đọc lại ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1 ) I.MỤC TIÊU : - Sau bài học hs có khả năng :nêu được 1số việc nên là và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh . - Kể được tên 1 số thức ăn , đò uống , nếu bị đưa và cơ thể sẽ gây hại đối vớ cơ quan thần kinh. - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh. II. CHUẨN BỊ - Các hình vẽ trong sgk 32 ,33. và phiếu học tập . III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Bài cũ: -GV kiểm tra bài Hoạt động thần kinh -GV nhận xét ,ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp b.Hoạt đông 1:Quan sát và thảo luận Bước 1:Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1- 7 trong SGK và thảo luận nhóm: +Tranh vẽ gì? +Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan thần kinh hay không? Bước 2: Làm việc cả lớp -GV nhận xét kết quả của từng nhóm - GV kết luận c.Hoạt động 2 :Đóng vai - GV chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm 1 phiếu có ghi trạng thái tâm lý : nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận. nhóm 2 : đóng vai tâm lý : vui vẻ nhóm 3 : đóng vai tâm lý: lo lắng nhóm 4 : đóng vai tâm lý : sợ hãi -Gv cho đại diện các nhóm lên thực hiện. - GV nhận xét , kết luận. d. Hoạt động 3:Làm việc với SGK -Gv cho hs kể một số đồ ăn, thức uống ảnh hưởng đến cơ quan thần kinh. - Gv cho hs làm việc theo cặp -Gv cho 1 vi cặp trình by. -GV nhận xét, chốt ý, gio dục tư tưởng. 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét -Dặn bài về nhà.. Lop3.net. -3HS nhắc tựa -HS quan sát tranh sgk hình 32, thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày công việc vừa sức, thoải mái, thư giãn có lợi cho cơ quan thần kinh. …khi vui vẻ, được yêu thương. -HS nhận xét . -HS làm việc theo nhóm -Thực hiện theo yêu cầu có ghi trong phiếu -Mỗi nhóm cử 1bạn lên thể hiện nét mặt cótrạng thái tâm lí ghi trong phiếu -Các nhóm khác nhận xét và đoán -HS nêu các trạng thái tâm lí có lợi .. -HS quan sát hình 9 theo cặp, chỉ nói tên thức ăn đồ uống nào có lợi cho sức khoẻ thức ăn nào có hại cho cơ quan thần kinh. -Một số HS trình bày -Cả lớp theo dõi nhận xét -Hs trả lời . -Nêu lại những việc làm có lợi, có hại đối với cơ quan thần kinh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009.. THỂ DỤC ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI. TRÒ CHƠI CHIM VỀ TỔ I. MỤC TIÊU - Ôn động tác đi chuyển hướng phải ,trái .yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi (chim về tổ) yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật. II.CHUẨN BỊ: - Chọn địa điểm , kẻ đường đi ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát . III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài -HS xếp hàng khởi động. học . - Hs chơi trị chơi. -Cho HS khởi động chạy tại chỗ .  - Cho hs chơi trị tự chọn.    2/ Phần cơ bản GV *Yêu cầu ôn đi chyển hướng phải ,trái . -GV làm mẫu . -HS theo dõi -GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ . -Lớp trưởng điều khiển lớp tập . - GV theo dõi các tổ xếp hàng nhận xét -Học sinh 3 tổ chia thành 3 nhóm ở vị trí -Hướng dẫn HS ôn tập theo đơn vị tổ . khác nhau để luyện tập. -Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ với nhau . -GV nhận xét tuyên dương . - Hs cc tổ thi xếp hng nhanh. * Chơi trò chơi : Chim về tổ . -GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn cách chơi , theo như trong sgk. -HS lắng nghe hiểu luật chơi. -Hướng dẫn hs chơi thử . -Cho hs xếp thành vòng tròn. -HS chơi thử -GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi . -GV cho HS chơi trò chơi tính điểm. - Gv nhận xét , tuyên dương.. 3/ Phần kết thúc -GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ . - Gọi từng tổ lên tập . -GV theo dõi nhận xét tuyên dương . -GV nhận xét tiết học . -Về nhà ôn đội hình đội ngũ .. Lop3.net. - Hs đi thư dn vịng quanh sn. - Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU : AI LAM GÌ? I. MỤC TIÊU - Mở rộng vốn từ về cộng đồng . -Ôn kiểu câu Ai làm gì ? II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ trình bày bài tập 1 - Bảng lớp viết các câu văn BT3, BT4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra miệng bài tập 2 và 3 . - 2 HS lên bảng. - GV nhận xét , ghi điểm. 2/ Bài mới a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp. -HS nhắc lại tn bài . b.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1. -1 hs đọc ,cả lớp đọc thầm . - GV hướng dẫn HS làm bài : các em - HS theo dõi bảng phân loại chọn các từ sau để điền vào bảng phân loại : đồng bào ,cộng đồng ,cộng tác ,đồng - HS đọc thầm ,chọn từ điền vào đúng cột . - 1HS lên bảng làm đội , đồng hương ,đồng tâm . - GV gọi 1 HS lên bảng phụ điền . - Cả lớp nhận xét. - GV chốt ý , giúp HS hiểu từ . - HS nêu cách hiểu một số từ Bài tập 2 - GV gọi hs đọc nội dung bài tập 2 - 2HS đọc nội dung bài tập 2 - GV giảng để hs hiểu nghĩa từ cật:lưng, - HS thảo luận theo nhóm - GV yêu cầu hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Giúp HS hiểu nghĩa cac thành ngữ, tục - Cả lớp nhận xét: Tán thành thái độ ứng xử ở ngữ: câu a, c,không tán thành câu b + Chung lưng đấu cật : ý nói đoàn kết cùng nhau làm 1việc . + Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại: ích kỉ, thờ ơ , ý nói chỉ biết tới mình không biết tới người khác . + An ở như bát nước đầỳ : sống có nghĩa có tình - Hs học thuộc. - GV yêu cầu hs thuộc 3 câu thành ngữ . -2HS đọc yêu cầu bài tập 3 Bài tập 3 - Gọi hs đọc nội dung bài tập 3 - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vờ - GV yêu cầu hs làm vở bài tập . 1HS lên bảng làm cả lớp nhận xét Bài 4 HS chữa bài - Gv hướng dẫn hs làm bài. -HS nêu yêu cầu, cách thực hiện - Gv cho hs lm bảng lớp, vở bi tập. -HS làm bài vào vở -HS nêu miệng bài làm. 3. Củng cố - dặn dò -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét tiết học. Dặn dị hs. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TÓAN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Củng cố về giảm 1 số đi nhiều lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản. - Bước đầu liên hệ giữa giảm đi 1 số lần và tìm 1 phần mấy của 1 số. II.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ -GV ghi 1 số phép tính lên bảng : vd : 20 giảm 5 lần -GVnhận xét , thu 1 số vở chấm 2/ Bài mới a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa b.Hướng dẫn thực hành Bài 1 -GV đưa mẫu và hướng dẫn cách làm mẫu: 6 được gấp lên 5 lần: 6 x 5 30 giảm đi 6 lần: 30 : 6. -2HS làm bài tập 3 - HS theo dõi và đặt phép tính rồi giải. Bài 2. - Hướng dẫn tóm tắt : Sáng bán : 60 lít dầu Chiều bán : giảm 3 lần Chiều bán : ? lít dầu. -HS đọc đề bài , nêu yêu cầu của bài,phân tích đề -HS làm bài vở, 1 HSlên bảng giải . -lớp nhận xét. Bài giải Buổi chiều bán được số lít là 60 : 3 = 20 (lít ) Đáp số : 20 lít -HS đọc đề toán, nêu cách tóm tắt. -HS làm vở. - HS trao đổi vở cho nhau để kiểm tra. Bài giải Số quả cam còn lại là : 60 : 3 = 20 (quả ) Đáp số : 20 quả cam. -HS nhận xét bài giải câu a &b. - GV nhận xé b/ GV gọi 1hs đọc đề toán . -Hướng dẫn tóm tắt: - GV theo dõi hs làm bài. - Nhận xét bài làm . GV cho HS nhận xét giữa giảm đi 3 lần với 1/3 của một số Bài 3: - Cho hs đọc thầm bài 3: -Yêu cầu hs nêu miệng cách giải -GV nhận xét. - GV theo dõi và nhận xét . 3/ Củng cố - dặn dò * Chơi trò chơi tiếp sức : -GV phổ biến luật chơi :chia 2 đội mỗi đội 4 HS - GV tuyên dương và nhận xét tiết học. Lop3.net. -3 HS nhắc tựa. -HS theo dõi -HS tự làm vào vở, nêu cách làm -Cả lớp nhận xét. -HS đọc thầm bài tập rồi nêu cách làm và làm bài. -HSvẽ đoạn thẳng vào vở -Mỗi đội tự cử ra 4 bạn lên thi. - HS theo dõi để nhận ra cách thực hiện. -Cả lớp cổ vũ cho đôi của mình..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I. MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết hoa chữ G thông qua bài tập ứng dụng -Viết đúng câu ứng dụng : Khôn ngoan đối đáp bên ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau . II.CHUẨN BỊ - Mẫu chữ hoa. - Tên riêng Gò Công ,câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III.LÊN LỚP :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kiểm tra bài cũ - GV chấm vở nhận xét -GV đọc 1 số từ HS viết bảng con. -HS nộp vở -HS viết: Ê-đê. 2 . Bài mới a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp . b.Hướng dẫn viết bảng con *Viết chữ hoa -GV hướng dẫn hs viết hoa G,C,K -GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết . -GV nhận xét *Luyện viết từ ứng dụng -GV gọi HS đọc từ ứng dụng . -GV giảng : Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang - GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng . Gò Công *Luyện viết câu ứng dụng -GV gọi hs đọc câu ứng dụng -GV giảng : anh em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc nhau . -GV yêu cầu HS viết bảng con : Khôn , Gà c.:Hướng dẫn viết vào vở tập viết -GV yêu cầu HSviết bài vào vở -GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu . d.Chấm, chữa bài -GV thu 1 số vở chấm, nhận xét . -GV tuyên dương 1 số HS viết đẹp. 3. Củng cố - dặn dò -Về nhà viết bài ở nhà ,chuẩn bị bài sau . -GV nhận xét tiết học .. Lop3.net. -HSnhắc lại tn bài.. -HS nêu các chữ hoa có trong bài, nêu cách viết. -HS theo dõi từng nét chữ . -HS viết bảng con. -3 hs đọc, lớp đọc thầm . -HS nhận xét cấu tạo -HS quan sát mẫu chữ trên bảng. -Cả lớp viết bảng . -3HS đọc, cả lớp đọc thầm Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau -HS nêu cách hiểu câu tục ngữ. -HS viết bảng con -HS viết bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tâp đọc Những chiếc chuông reo I. MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : túp lều ,lò gạch, vào lò ,nhóm lửa . - Ngắt nghỉ hơi đúng - Biết đọc truyện với giọng kể vui nhẹ nhàng . 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu . - Hiểu nghĩa các từ trong bài :trò ú tim, cây nêu… - Hiểu nội dung bài : tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch .Món quà bình dị của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên . II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ , bảng phụ viết câu văn dài. III. LÊN LÓP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc thuộc bài Tiếng ru -3- 4 HS lên đọc thuộc lòng bài tiếng ru . - GV nhận xét ghi điểm . -HS khác nhận xét 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. 3HS nhắc lại Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc mẫu ,tóm tắt nội dung bài . -HS luyện đọc nối tiếp từng câu *Đọc từng câu - GV sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn đọc câu văn dài. HS luyện đọc theo nhóm bàn *Đọc từng đoạn trước lớp : GV chia đoạn: Đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp Đoạn 1: từ đầu đến đóng gạch Cả lớp đọc đồng thanh bài Đoạn 2:Tôi rất thích…tạo ra tiếng kêu 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm Đoạn 3:Bác thợ gạch… cây nêu trước sân. Đoạn 4:Câu cuối bài …là một túp lều bằng phên rạ, ở giữa cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy những hàng gạch mới đóng. *Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1 …cậu bé thường ra lò gạch chơi trò ú tim với các con bác thợ gạch. Con trai +Nơi ở của bác thợ làm gạch có gì đặc biệt? bác rủ cậu nặn những chiếc chuông bằng * Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 2 - 3 +Những chi tiết nào nói lên tình thân giữa gia đất. Bác giúp bọn trẻ nung những chiếc đình bác thợ làm gạch với cậu bé chuông đó. Khi đồ đất nung đã nguội, *Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4 bác xâu những chiếc chuông đó thành +Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm hai cái vòng, tặng cậu bé một vòng để treo trên cây nêu trước sân. vui như thế nào cho gia đình của bạn nhỏ ? Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 2 &3, lưu ý cách đọc. …tiếng chuông kêu lanh canh trên cây nêu ngày Tết đã làm cho sân nhà bạn - GV theo dõi nhận xét sửa chữa những HS đọc nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên. sai ,nhắc nhở HS đọc với giọng kể vui , nhẹ nhàng ,ngắt nghỉ đúng câu . 3. Củng cố - dặn dò HS luyện đọc đoạn 2- 3 - Tổ chức thi đua theo tổ :mỗi tổ 2 HS lên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2009 TOÁN TÌM SỐ CHIA I. MỤC TIÊU. - HS biết tìm số bị chia ,số chia , cũng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 6 hình vuông , bảng phụ . III. LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 hs lm bảng lớp. -HS lên bảng trả lời - GV nhận xét 2. Bài mới a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài, ghi tựa. b.Hình thành kiến thức: - 3HS nhắc tựa * GV gắn các tấm bìa lên bảng,nêu: -Có 6 hình vuông , xếp đều thành hai hàng, mỗi -HS quan sát số hình vuông trên bảng hàng có mấy hình vuông ? -GV yêu cầu hs lập phép tính - Mỗi hàng có 3 hình vuông - Hãy nêu tên gọi trong thành phần của phép -HS nêu phép tính: 6:2=3 chia ? -HS nêu tên gọi từng thành phần trong phép chia trên: 6là số bị chia, 2 là số chia, 3 là GV viết bảng 6 : 2 = 3 thương. Số bị chia Số chia Thương - Muốn tìm số chia ta làm thế nào? -GV chỉ vào từng thành phần, nhắc lại, viết …lấy số bị chia (6) chia cho thương(3) phép tính lên bảng 2=6:3 -HS viết phép tính vào bảng con. * GV nêu bài tìm x, biết : 30 :x = 5 -3HS nhắc lại cách tìm số chia -GV gọi hs nêu tên gọi các thành phần trong -HS nêu phép chia . 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6 … tìm số chia chưa biết -GVchốt ý. : Trong phép chia hết, muốn tìm -HS làm vào bảng con, nêu cách làm. số chia chưa biết ta lấy số bị chia chia cho thương . -5HS nhắc lại c.Thực hành : Bài 1 : - Cho hs đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV viết bảng, hướng dẫn hs làm -HS nêu kết quả miệng, nối tiếp nhau. -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét. Bài 2 : - Cho hs đọc yêu cầu -HS nêu yêu cầu bài 2, HS nêu cách thực hiện - GV hướng dẫn hs làm -GV nhận xét Bài 3 : : - Cho hs đọc yêu cầu -Lần lượt HS lên bảng lớp thực hiện, cả lớp nhận xét. -GV gợi ý, hướng dẫn hs làm -GV nhận xét -HS nhắc lại cách tìm số chia. 3.Củng cố - dặn dò -Về nhà làm vào vở bài 2,3. Chuẩn bị bài học sau . GV nhận xét tiết học . Lop3.net. 5HSđọc ghi nhớ của bài ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tự nhiên - xã hội Vệ sinh thần kinh. (tiết 2). I. Mục tiêu - Sau bài học hs có thể nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ . - Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ,ăn ngủ , vui chơi ,học tập 1 cách hợp lý . II.Chuẩn bị - Tranh 34. , 35 sgk III.Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài : ( vệ sinh thần kinh ) -HS lên bảng trả lời câu hỏi gv yêu cầu . - GV theo dõi nhận xét . 2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi 3HS nhắc tựa tựa : Bước 1:làm việc theo cặp -GV treo bảng phụ có câu hỏi ,gọi hs đọc các -1HS đọc câu hỏi,lớp theo dõi đọc thầm gợi ý: -HS thảo luận theo cặp -GV yêu cầu hs thảo luận theo cặp một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp Bước 2:Làm việc cả lớp GV nhận xét -Cả lớp nhận xét GV kết luận: Bước 3:Hướng dẫn cả lớp -GV giảng : thời gian biểu là trong đó có các mục sau : +Thời gian: bao gồm các buổi trong ngày và các giờ trong từng buổi +Công việc và hoạt động của cá nhân cần phải HS nêu miệng. làm trong một ngày như vui chơi ,học tập lao động … HS tự kẻ bảng, lập thời gian biểu. -Yêu cầu HS điền thử vào thời gian biểu treo ở bảng lớp. HS đọc thời gian biểu trước lớp. Bước4: Làm việc cá nhân GV theo dõi HS lập thời gian biểu, cần chú ý đến HS yếu . Cả lớp nhận xét Bước5: Làm việc cả lớp -GV nhận xét . …giúp sinh hoạt, học tập, làm việc khoa học -Nêu thêm câu hỏi: …vừa bảo vệ cơ quan thần kinh, vừa tạo hiệu quả công việc, học tập. +Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? +Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? GV kết luận 3HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà thực hiện đúng thời gian biểu đã lập ở trong bài học hôm nay . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> THỦ CÔNG GẤP, CẮT , DÁN BÔNG HOA (Tiết 2) I. Mục tiêu : - HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngôi sao 5 cánh để cắt bông hoa 5 cánh. biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 – 8 cánh. - Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kỹ thuật - Trang trí được những bông hoa theo ý thích - Hứng thú với giờ học gấp hình , có ý thức giữ gìn vở sạch ,đẹp . II.Chuẩn bị : - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh 8 cánh có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát . - Tranh quy trình bằng gấy gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -3HS nhắc lại các bước thực hiện gấp -Gv cho hs nêu các bước gấp, cắt dán bông hoa 4,8 cắt, dán bông hoa. cánh. -Gv nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV giới thiệu trực tiếp b.Thực hành: -3HS nhắc tn bi. -Hướng dẫn thực hành. -Gv yêu cầu hs nêu các bước gấp, cắt dán bông -3HS nhắc lại các bước thực hiện gấp hoa. cắt, dán bông hoa. -Nhắc lại các bước thực hiện. -2 HS thực hiện mẫu - GV viết bảng các bước. Lưu ý HS cách thực hiện ở bước cắt hình. - Gv cho học sinh thực hnh cắt, dn, sản phẩm bong hoa . -HS thực hành. - Gv chú ý uốn nắn hs yếu. - Gv theo dõi hs. c.Trưng bày sản phẩm: - GV nêu yêu cầu. - Gv cho hs trưng bày sản phẩm. - GV nhận xét , đánh giá. - HS trưng bày sản phẩm theo tổ - Cả lớp nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Gv hệ thống lại bài học. - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài kiểm tra gấp, cắt, dán hình. Lop3.net. - Hs theo di..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thể dục Kiểm tra đội hình đội đội ngũ I. Mục tiêu : - Kiểm tra tập hợp hàng ngang ,dóng hàng di chuyển hướng trái , phải -Yêu cầu hs thực hiện dược động tác ở mức tương đối chính xác . - Chơi trò chơi: chim về tổ .y /c biết tham gia chơi tương đối chủ động . II.Chuẩn bị : - Bàn ghế ,còi III.Lên lớp : Hoạt động dạy. hoạt động học. 1/ Phần mở đầu :(5 phút) -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của bài học . -GV cho lớp xếp hàng chạy chậm một hàng dọc xung quanh sân tập . -GV cho lớp khởi động các khớp cổ tay chân.. -HS xép 4 hàng khởi động . o o o o o o o o o o o o o o o o gv o o o o o o o o. - Chơi trò chơi : ( có chúng em ). 2/ Phần cơ bản (20 phút) Từng tổ lên thực hiện -GV cho hs về i đơn vị tổ kiểm tra động tác đội hình đội ngũ ,và rèn luyện tư thế chuẩn bị. -GV theo dõi nhận xét. Từng nhóm 5 HS lên thực hiện -Kiểm tra nội dung tập hợp hàng ngang (kiểm tra theo tổ) -Kiểm tra đi chuyển hướng phải , trái Cả lớp tham gia chơi. GV nhận xét , đánh giá sau mỗi lần HS thực hiện * Chơi trò chơi : Chim về tổ -GV nêu nội dung cách chơi như bài 15 . -Tổ chức cho HS chơi.. 3/ Phần kết thúc (5 PHÚT) -GV nhận xét công bố điểm kiểm tra.khen những hsthực hiện tốt các động tác . -Về nhà ôn động tác quay trái , quay phải.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2009. Toán Luyện Tập I.Mục tiêu : - Củng cố vềtìm một thành phầnchưa biết của phép tính nhân số có 2 chữ số với một chư số chia số có hai chư số cho số có một chư số . - Xem đồng hồ II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ,vở bài tập III.Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ -GV chấm vở bài tập -1 tổ nộp vở -Gọi HS lên bảng làm bài tập . -2 HS lên bảng làm bài tập cả lớp theo dõi -GV ghi và nhận xét 35 : x = 5 36 : x = 4 35 : x = 7 x :5 = 4 -GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : ghi tựa bài -nhắc tựa bài . b.Hướng dẫn thực hành: Bài 1:- Cho hs đọc yc -HS theo dõi và nêu y/c của bài . -GV treo bảng phụ có chép bài tập1. -Gọi HS lên nêu cách tìm x -HS nêu cách tìm x a/ x + 12 = 36 80 - x = 15 HS làm bảng con, theo daỹ,hs lên bảng làm. x - 25 = 15 x x 6 = 30 -Lớp nhận xét. -GV nhận xét -HS nêu yêu cầu của bài Bài 2 :-Cho hs đọc yc -HS làm bảng con . -GV đọc các phép tính yêu cầu HS đặt tính trong bảng con . -HS chú ý nhận xét -GV nhận xét : cách đặt tính và kết quả của hs. -HS nêu yêu cầu của bài và làm bài trong vở Bài 3: -Yêu cầu hs đọc bài ,và nêu yêu cầu bài tập. của bài .(khoanh tròn vào câu dòng hồ chỉ đúng) : - 1giờ 50 phút 2 giờ 25 phút - 1giờ 25 phút 5 giờ 10 phút -GV thu chấm 1 số vở và nhận xét cách thực -HS đọc bài và nêu cách tóm tắt . hiện củaHS Bài 4 : -Cho hs đọc yc -HS làm vở bài tập .1 HS lên bảng làm . Bài giải -Yêu cầu hs làm bài toán giải . -GV gợi ý tóm tắt Số lít còn lại là : 36 : 3 = 6 ( lít ) -GV nhận xét đáp số : 6 lít 3. Củng cố - dặn dò -HSnhận xét . - GV thu vở ,chấm và nhận xét bài làm của HS . - Về nhà chuẩn bị bài học sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tập làm văn Kể về một người hàng xóm I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng nói : hs kể tự nhiên ,chân thật về 1 người hàng xóm mà em quí mến - Rèn kĩ năng viết : viết lại được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn từ 5-7 câu .biết diễn đạt rõ ràng . II.Chuẩn bị - Bảng viết câu hỏi gợi ý kể về 1 người hàng xóm . III.Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên kể lại câu chuyện không nỡ nhìn. - GV nhận xét. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài học , ghi tựa. Hoạt động 1 : Kể về người hàng xóm - GV nêu yêu cầu -GV nêu các câu hỏi gợi ý(treo bảng phụ) để HS làm điểm tự +Người đó tên gì , khoảng bao nhiêu tuổi ? +Người đó làm nghề gì , ở đâu ? +Tình cảm của gia đình em đối với người đó như thế nào ? +Người ấy đối với gia đình em như thế nào? -Tổ chức cho HS tập kể -Lưu ý nhắc nhở hs chú ý đến đặc điểm hình dáng và tính tình người đó . GV nhận xét từng HS kể về nội dung, cách dùng từ, đặt câu, diễn đạt… Hoạt động 2 :Viết lại những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. -GV nêu yêu cầu: dựa vào lời kể để viết thành đoạn văn khoảng 5 – 7 câu về người hàng xóm của mình . GV lưu ý HS cách trình bày khi viết câu, đoạn, dùng từ. -GV thu 1 số vbt chấm .. -2 HS kể lại câu chuyện.. 3.Củng cố - dặn dò. - cả lớp theo dõi .. -GV nhận xét bài viết của hs ., về cách dùng từ, câu và trình bày . -GV đọc những bài làm hay -GV nhận xét tiết học .về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau . Lop3.net. 3HS nhắc tựa 3HS đọc yêu cầu -HS đọc câu hỏi gợi ý. -HS theo dõi gv hướng dẫn. 1HS khá kể trước lớp. -HS tập kể theo nhóm đôi. 5HS kể trước lớp. HSkhác nhận xét .. -3 HS nhắc lại yêu cầu -HS dựa vào lời kể để viết . 1HS viết trên bảng phụ. -5 - 7 hs nộp vỏ lên bàn . -HS đọc bài viết của mình , cả lớp chú ý nghe và nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>