Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 4; Bài : Bài 14 d , đ Tiết : 1, 2 (KTKN:……………., SGK : ……………. ). Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc được âm và chữ d,đ,dê, đò , từ và câu ứng dụng . - Viết được chữ d,đ,dê, đò. - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề ….. B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : d,đ . 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ d : @/ Nhận diện chữ : - Chữ d: gồm nét cong kín và nét móc ngược dài . @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : d (Đầu lưỡi gần chạm lợi,hơi thoát ra xát , có tiếng thanh ) - Theo dõi chỉnh sửa . + Tiếng dê có mấy âm , âm nào đứng trước ; âm nào đứng sau ? - Đánh vần : dờ – ê – dê b/ Chữ đ: Tiến hành tương tự như chữ n c/ Tập viết : - Viết mẫu d , đ , dê , đò và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng da de do đa đe đo da dê đi bộ. HỌC SINH. ĐTHS. - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài m , n. - Viết chữ m , n , nơ , me vào bảng con.. - Nhắc lại vài lần .. -Phát âm v : cá nhân – nhóm - ĐT. Y. + Có 2 âm ; âm d đứng trước ; âm ê đứng sau . - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT. -Viết bảng con : d , đ , dê , đò .. Y. - Đọc thầm .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Theo dõi sửa chữa .. - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT TIẾT 2. 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 . - Đọc tiếng ứng dụng . Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận. + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : dì đi đò , bé và mẹ đi bộ . . - Phát âm mẫu : Đánh vần từng + Vẽ dì đi đò , bé và mẹ đi bộ . tiếng – đọc trơn câu . - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT của HS . b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô từng chữ d , đ , dê , đò - Nhận xét sửa chữa . - Viết lần lượt vào vở . c/ Luyện nói: + Em có biết những thứ này không ? - Nêu tên bài luyện nói : dế , cá cờ , bi + Tại sao những trẻ em lại thích ve , lá đa . những thứ ấy ? - Trả lời theo ý mình . + Dế thường sống ở đâu ? Em có thích chơi dế không ?. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 4; Bài : Bằng nhau , dấu = Tiết : 1. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng và mỗi số bằng chính nó.(3 = 3, 4 = 4). - Biết sử dụng từ bằng nhau , dấu bằng khi so sánh hai số . B/ CHUẨN BỊ : - BTHT. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Nhận biết quan hệ bằng nhau : a/ HD nhậ biết 3 = 3 :. HỌC SINH. ĐTHS. Quan sát tranh SGK + Có mấy con hươu ? Có mấy khóm + Có 3 con hươu , có 3 khóm cây. + Có đủ mỗt con một con hươu cây? + Nếu cho mỗi con hươu một khóm một khóm cây . cây thì số khóm cây có đủ cho số hươu + Có 4 cái ly , có 4 cái muỗng . hay không ? + Có mấy cái ly ? Có mấy cái muỗng + Có đủ một cái ly có một cái ? muỗng . + Nếu lấy một cái muỗng để vào một cái ly thì số muỗng có đủ để vào ly hay - Nhắc lại . không ? Kết luận : + Mỗi con hươu có đủ một khóm cây ; Mỗi cái ly có đủ một cái một cái muỗng . Ta nói số hươu bàng số khóm cây ; số ly bằng số muỗng . + Ba con hươu bằng ba khóm cây ; - Nhắc lại 3 = 3 4 = 4 bốn cái ly bằng bốn cái muỗng . 3 bằng 3 viết 3 = 3 . 4 bằng 4 viết 4 = 4 2/ Thực hành : Bài 1 :. - Viết dòng tập viết dấu bằng = .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. Y 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Bài 2 : viết theo mẫu - HD cách so sánh hình tròn màu xanh và hình tròn màu trắng , ghi dấu = ở giữa .. - Tiến hành làm bài .. Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào ô trống . - HD cáh so sánh hao số và cách ghi dấu vào ô trống . - Nhận xét sửa chữa. - Tiến hành làm bài .. Bài 4 : Viết theo mẫu Nhận xét sửa chữa .. - Tự làm vào sách - Báo cáo kết quả .. G. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc quan hệ bằng nhau . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 4; Bài : Bài 15 t – th Tiết : 3, 4 (KTKN:……………., SGK : ……………. ). Thứ , ngày. tháng. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc được âm và chữ t, th, tổ, thỏ . từ và câu ứng dụng . - Viết được chữ . t, th, tổ, thỏ. - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề ….. B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Kiểm tra bài cũ : - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài d,đ. - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm - Viết chữ d , đ , dê , đò vào bảng con. II/ Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : t , th . 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ t : @/ Nhận diện chữ : - Chữ t: gồm nét móc ngược dài , nét ngang ngắn phía trên và nét xiên phải . @/ Phát âm – Đánh vần : - Nhắc lại vài lần . - Phát âm mẫu : t (đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra , không co tiếng thanh ) - Theo dõi chỉnh sửa . + Từ âm t ta thêm âm ô và thanh hỏi -Phát âm v : cá nhân – nhóm ta được tiếng gì ? ĐT - Đánh vần : tờ – ô – tô – hỏi – tổ - Cài bảng t b/ Chữ th: + Tiếng tổ . Tiến hành tương tự như chữ t - Cài bảng tiếng tổ c/ Tập viết : - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT - Viết mẫu t , th , tổ , thỏ và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ - Theo dõi sửa chữa .. ĐTHS. Y. Y -Viết bảng con : t , th , tổ , thỏ . TIẾT 2. 2/ Luyện tập:. năm 2011. - Đọc thầm .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây a/Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : bố thả cá mè , - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT bé thả cá cờ . - Phát âm mẫu : Đánh vần từng tiếng – đọc trơn câu . - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm . của HS . - Đọc tiếng ứng dụng . b/Luyện viết : Quan sát tranh câu ứng dụng , - Viết mẫu và HDHS cách tô từng thảo luận . chữ t , th , tổ , thỏ + Vẽ bố và bé đang thả cá . - Nhận xét sửa chữa . c/ Luyện nói: + Tranh vẽ những gì ? - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT + Con gì có ổ? + Con gì có tổ ? + Con vật có ổ , có ổ , vậy con người - Viết lần lượt vào vở . cò gì để ở ? + Em có nên phá ổ , tổ của con vật - Nêu tên bài luyện nói : ổ , tổ . không ? - Tranh vẽ ổ gà và tổ chim . + Con gà , con vịt . + Con chim , con cò , + Có cái nhà để ở . + Không nên …………………… D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 4; Bài : Luyện tập Tiết : 2. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn, lớn hơn và các dấu <, > , = để so sánh các số trong phạm vi 5. B/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS 2/ Thực hành : Bài 1 : Nêu cách làm . Y + Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm . - Tiến hành làm bài . - Báo cáo kết quả . Nhận xét sửa chữa . Bài 2 : - Nêu cách làm : Diền theo mẫu . Quan sát số bút chì , quyển vớ ghi số và dấu thích hợp . - Tiến hành làm bài . - Báo cáo kết quả . Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Điền dấu < , > , = - Nêu yêu cầu :làm cho bằng nhau vào ô trống . Quan sát hình vuông màu và hình - HD cách so sánh hao số và vuông trắng , xem số lượng nào ít thì nối thêm hình cho bằng số hình kia . cách ghi dấu vào ô trống . - Tiến hành làm bài . - Báo cáo kết quả .. - Nhận xét sửa chữa . Huỳnh Thị Mỷ Ly. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc quan hệ bằng nhau , lớn hơn , bé hơn . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Đạo đức Tuần: 4; Bài : Gọn gàng sạch sẽ (tiết 2) Tiết : 4. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gang, sạch sẽ - biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ . - học sinh giỏi: biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng,sạch sẽ. B/ CHUẨN BỊ : - Tranh. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ? + Em có gọn gàng sạch sẽ như bạn không ?. HỌC SINH. ĐTHS. - Quan sát tranh bài tập 3 . + Nhìn theo tranh mà trả lời . + Tùy vào thực tế quan sát . + Trả lời theo ý mình . - Thảo luận từng cặp . - Xong trình bày trước lớp . - Nhận xét .. - Nhận xét chung – bổ sung . * Kết luận : Chúng ta nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1 , 3 , 4 ,5,7,8. G. - Tiến hành thực hiện theo nhóm 2/ Hoạt động 2 : HS giúp đỡ 2 người ngồi chung bàn . nhau sửa soạn lại quần áo gọn gàng sạch sẽ . - Nhận xét . 3/ Hoạt động 3 :Hát bài “Rửa mặt như mèo”. - Cả lớp cùng hát theo HD của GV .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. 4/ Hoạt động 4 : Đọc thơ “Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sạch sẽ , trông càng thêm yêu”. - Cả lớp cùng đọc .. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại cách ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ . Cần chuẩn bị thật tốt khi đi học . ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… … Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 4; Bài : Bài 16 ôn tập Tiết : 5, 6. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc được i, a, n , m,d,đ, t, th .từ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16. - Viết được chữ . i, a, n , m,d,đ, t, th. từ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16. - Nghe hiểu và kể lại 1 đoạn truyện theo tranh … - HSG: Kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kviểm tra bài cũ :. HỌC SINH. - Mở SGK đọc cá nhân bài t , th - Viết chữ t , th , tổ , thỏ vào - Nhận xét ,sửa chữa và ghi bảng con. điểm II/ Dạy bài mới : a/ Ôn tập : */ Các chữ âm vừa học : - Lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn . - Đọc âm + Chỉ chữ . */ Ghép thành tiếng : - Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc ghép với chữ ở dòng ngang tạo thành (trong bảng ôn ) - Đọc từ dơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở hàng ngang tạo thành (bảng 2) - Theo dõi chỉnh sửa giọng phát âm của học sinh . */ Đọc từ ngữ ứng dụng : - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT Viết các từ ngữ ứng dụng lên */ Tập viết từ ngữ ứng -Viết bảng con : tổ cò , lá mạ . dụng : - Theo dõi chỉnh sửa .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. ĐTHS. Y. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. TIẾT 2 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : - Theo dõi chỉnh sửa .. - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 . - Đọc tiếng ứng dụng . Quan sát tranh câu ứng dụng . + Vẽ có đang bắt cá .. + Trong tranh vẽ những gì ? - Ghi câu ứng dụng : cò bố mò cá , có mẹ tha cá về tổ . - Đọc theo HD cá nhân – nhóm - Phát âm mẫu : Đánh vần –ĐT từng tiếng – đọc trơn câu . - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS . b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô - Viết lần lượt vào vở . từng chữ tổ cò , lá mạ . - Nhận xét sửa chữa . c/ Kể chuyện:. Y - Nêu tên câu chuyện : cò đi lò dò. - Kể chuyện : Diễn cảm . - Kể chuyện theo tranh . + Tranh 1: Anh nông dân đem cò về nhà ……………… nuôi nấng nó . + Tranh 2: Cò trông nhà , nó lò dò đi khắp nhà ………… - Thảo luận nhóm , cử bạn nêu quét dọn nhà cửa . + Tranh 3: Cò bổng thấy nội dung từng tranh . từng đàn cò bay lượn vui vẻ ……… bố mẹ , anh em . +Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cò ……… cánh đồng của anh . * Ý nghĩa : Tình cảm chân thành giữa con cò và anh nông dân . -Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , làng quê qua câu chuyện . Huỳnh Thị Mỷ Ly. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 4; Bài : Luyện tập chung Tiết : 3. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn, lớn hơn và các dấu <, > , = để so sánh các số trong phạm vi 5. B/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Thực hành : Bài 1 :. Nhận xét sửa chữa . Bài 2 :. HỌC SINH. ĐTHS. - Tiến hành vẽ thêm 1 bông hoa ở phần a . - Gạch bớt kiến , nấm ở phần c . - Báo cáo kết quả .. Y. - Quan sát và so sánh số và nối số với ô trống thích hợp . < 2. < 3. < 5. Nhận xét sửa chữa . 1. 2. 3. 4. 5. Bài 3 : Tương tự bài 2 . - HD cách so sánh hai số và cách ghi dấu vào ô trống .. 2 >. 3 > 1. 4 > 2. 3. - Nhận xét sửa chữa .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc quan hệ bằng nhau , lớn hơn , bé hơn trong quan hệ so sánh hai số . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Tự nhiên – Xã hội Tuần: 4; Bài : Bảo vệ mắt và tai Tiết : 4. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. - Học sinh giỏi; đưa ra được một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai. Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai. B/ CHUẨN BỊ : - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1 . - Tranh. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS Khởi động : - Hát bài “Rửa mặt như mèo” - Giới thiệu bài mới . 1/ Hoạt động 1: Quan sát hình SGK @ Mục tiêu : Nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm trong việc bảo vệ mắt - Tiến hành quan sát và thảo . luận từng tranh theo bàn : Hành động của các bạn ấy là đúng hay sai ? - Báo cáo kết quả thảo luận . - Bổ sung sửa chữa . - Nhận xét kết quả thảo luận . */ Kết luận : Chúng ta cần chú ý bảo vệ mắt . 2/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK @ Mục têu : Giúp HS nhận biết những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai . + Các bạn trong tranh có - Mở SGK quan sát và thảo những hành động về tai như luận nhóm . thế là đúng hay sai ? - Nhận xét chung . * Kết luận :. - Báo cáo kết quả .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Những việc cần làm và không cần làm trong việc bảo vệ tai . 2/ Hoạt động 2: Đóng vai Tập ứng xử việc bảo vệ mắt và tai . Tình huống : Hùng đi học về , thấy Tuấn (em của Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng gỗ . Nếu là Hùng - Thảo luận – phân công đóng em sẽ xử trí như thế nào ? vai. - Nhận xét – sửa chữa . - Tiến hành đóng vai . - Nhận xét D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Chuẩn bị cho bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 4; Bài : u , ư Tiết : 7, 8. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc được âm và chữ u, ư, nụ, thư .từ và câu ứng dụng . - Viết được chữ . u, ư, nụ, thư. - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề …... B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS I/ Kiểm tra bài cũ : - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài ôn tập . - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm - Viết chữ tổ cò , lá mạ vào II/ Dạy bài mới : bảng con. 1/ Giới thiệu : u,ư . 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ u : @/ Nhận diện chữ : - Chữ u : gồm nét xiên phải và - Nhắc lại vài lần . G hai nét móc ngược . + Âm u và i giống và khác nhau + Giống đều có nét xiên phải và như thế nào ? @/ Phát âm – Đánh vần : nét móc ngược ; khác u có tới 2 - Phát âm mẫu : u (miệng mở nét móc ngược . hẹp như i nhưng tròn môi ) - Theo dõi chỉnh sửa . -Phát âm u : cá nhân – nhóm Y + Từ âm n ta thêm âm n và thanh ĐT nặng ta được tiếng gì ? - Đánh vần : nờ – u – nu – nặng - Cài bảng u + Tiếng nụ . – nụ - Cài bảng tiếng nụ b/ Chữ ư: Tiến hành tương tự như chữ ư. - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT - HS theo dõi, thực hiện theo GV. Huỳnh Thị Mỷ Ly. Y. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. c/ Tập viết : - Viết mẫu u , ư , nụ , thư và hướng dẫn qui trình viết chữ. -Viết bảng con : u , ư , nụ , thư. d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng - Đọc thầm . cá thu thứ tự đu đủ cử tạ - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT - Theo dõi sửa chữa . TIẾT 2 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 - Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 . - Đọc tiếng ứng dụng .. G. G -nhận xét. Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận . + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : thứ tư bé + Các bạn đang thi vẽ . - Đọc theo HD cá nhân – nhóm hà thi vẽ . - Phát âm mẫu : Đánh vần từng –ĐT tiếng – đọc trơn câu . - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS . b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô - Viết lần lượt vào vở . từng chữ u , ư , nụ , thư - Nhận xét sửa chữa . c/ Luyện nói:. - Nêu tên bài luyện nói : thủ đô .. + Tranh vẽ , cô giáo đưa các bạn đi thăm cảnh gì ?. + Đi thăm chùa Một Cột . G. + Em có biết chùa Một cột nằm ở đâu không ? + Hà Nội còn được gọi là gì ?. + Trả lời tự do. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Huỳnh Thị Mỷ Ly. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>