Giáo án Tuần 1 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009. Tiết 1 +2: Tập đọc-Kể chuyện Tiết: 01+ 02 ( Tuần 01 ). CAÄU BEÙ THOÂNG MINH Saùch giaùo khoa : Taäp 01. Trang 04. I - MUÏC TIEÂU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: bình tĩnh, sứ giả, hạ lệnh, gửi  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của nhaân vaät. 2. Đọc - hiểu  Đọc thầm nhanh hơn lớp 2  Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng.....  Hiểu nội dung câu truyện : câu truyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một caäu beù. B - Keå chuyeän a) Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu truyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với dieãn bieán noäi dung cuûa caâu chuyeän. b) Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn. II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong (TV3/1). HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài : Theo sách giáo viên. +Học sinh chú ý lắng nghe. - GV ghi teân baøi neân baûng. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý thể hiện giọng đọc như đã nêu ở phần - HS theo dõi GV đọc bài (tai nghe mắt theo doõi trong SGK ). Muïc tieâu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. đoạn. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong baøi. - Sửa lỗi phát âm theo h.dẫn của giáo vieân.. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc . - HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tiếng. - Trái nghĩa với bình tĩnh là: bối rối, lúng tónh. tuùng. - Nơi nào thì được gọi là kinh đô ? - Kinh đô là nơi vua và triều đình đóng. - Hướng dẫn hs đọc đoạn 2 tương tự như - HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành cách hướng dẫn đọc đoạn 1 tiếng đoạn 2. Chú ý đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật nộp gà trống biết - Om soøm coù nghóa laø gì ? đẻ trứng ạ. ?// - Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn 3. - Om sòm nghĩa là ầm ĩ, gây náo động. - Lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng đoạn - Sứ giả là người như thế nào ?  3. - Chú ý ngắt giọng đúng : - Thế nào là trọng thưởng ?  - Sứ giả là người được vua phái đi giao thiệp với người khác, nước khác... * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Trọng thưởng nghĩa là tặng cho một phần - Chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 3 thưởng lớn. HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm. - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của * Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3. mình, sau mỗi bạn đọc, các HS trong 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời - HS cả lớp đọc đồng thanh. câu hỏi : nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? - Daân chuùng trong vuøng nhö theá naøo khi - Nhaø vua ra leänh cho moãi laøng trong vuøng nhận được lệnh của nhà vua ? noï phaûi noäp moät con gaø troáng. - Vì sao họ lại lo sợ ? - Dân chúng trong vùng đều lo sợ khi nhận - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 . - Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà được lệnh của nhà vua. - Vì gà trống không thể đẻ được trứng mà nhà vua ? vua lại bắt nộp một con gà trống biết đẻ trứng. + Khi được gặp Đức Vua, cậu bé đã nói với ngài điều vô lý gì ? + Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói - Đến trước cung vua và kêu khóc om ñieàu voâ lí aáy.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua nhö theá naøo ? - Như vậy từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng . - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 . - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu caàu ñieàu gì? - Có thể rèn được một con dao từ một chieác kim khoâng ? - Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm một việc không thể làm được ? - Biết rằng không thể làm được ba mâm cỗ từ một con chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho một con dao thật sắc từ một chiếc kim khâu. Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì thế ngài cũng không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhoû. - Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết ñònh nhö theá naøo ? - Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phuïc. 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 hs và yêu cầu hs luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai. - Cho một số nhóm hs thi đọc trước lớp. .. Lop3.net. soøm. - Cậu bé nói với Đức Vua là bố của cậu bé mới đẻ em bé. - Đức Vua quát cậu bé và nói rằng bố cậu là đàn ông thì làm sao đẻ được em bé . - Caäu beù hoûi laïi nhaø Vua laø taïi sao ngaøi laïi ra leänh cho daân phaûi noäp moät con gaø trống biết đẻ trứng.. - Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua reøn chieác kim khaâu thaønh moät con dao thật sắc để sẻ thịt chim. - Không thể rèn được. - Để cậu không phải thực hiện lệnh của nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ một con chim seû.. - Đức Vua quyết định trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để thaønh taøi. - Cậu bé trong truyện là người rất thông minh, taøi trí. - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua. - 3 đến 4 nhóm thi đọc. Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Keå chuyeän HOẠT ĐỘNG DẠY - GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyeän nhö trong saùch TV3/1 leân baûng. 2. Hoạt động 4: Hướng dẫn kể chuyện Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ bức tranh 1 và hoûi : Quaân lính ñang laøm gì - Lệnh của Đức Vua là gì ? - Dân làng có thái độ ra sao khi nhận được lệnh của Đức Vua ? - Yêu cầu 1 HS kể lại nội dung của đoạn 1. Đoạn 2 - Khi được gặp Vua, cậu bé đã nói gì, làm gì? - Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe ñieàu caäu beù noùi. Đoạn 3 - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu caäu beù laøm gì ? - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Yeâu caàu HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän. - Theo dõi và tuyên dương những HS kể chuyeän toát, coù saùng taïo.. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lần lượt quan sát các tranh được giới thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh trong SGK) - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : + Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua. + Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. + Dân làng vô cùng lo sợ. - Kể thành đoạn. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi để nhận xét - Caäu beù keâu khoùc om soøm vaø noùi raèng: Boá con mới sinh em bé, bắt con đi xin sữa. Con không xin được, liền bị đuổi đi. - Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói: Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được ? - Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ moät con chim seû nhoû. - Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - 3 HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn truyện. Cả lớp theo dõi nhận xét sau mỗi lần coù HS keå.. RUÙT KINH NGHIEÂÏM TIEÁT DAÏY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. TIẾT 3 : TOÁN. ĐỌC VIẾT SO SÁNH SỐ CÓ BA CHỮ SOÁ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Saùch giaùo khoa : Taäp 01. Trang 03. I/ MUÏC TIEÂU : - Kiến thức : Củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Thái độ :Trình bày sạch đẹp. II/ CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân :Baûng phuï coù ghi noäi dung baøi taäp 1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Kieåm tra baøi cuõ:(5 phuùt) Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. * Giới thiệu bài Trong giờ này các em sẽ được ôn tập vềâ đọc viết và so sánh các số có ba chữ số. 2. Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Ôn tập về đọc viết số -Bốn HS lên bảng lớp cả lớp làm -Giáo viên đọc cho Hsviết các số sau:456,227 vaøo nhaùp. ,134,506,906,780. -GV viết lên bảng các số có ba chữ số và yêu cầu -Từng bàn HS nối tiếp nhau đọc. HS đọc nối tiếp theo bàn. -Yeâu caàu HS laøm baøi taäp 1 trong SGK.Yeâu caàu hai -HS laøm baøi vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn. HS ngoài caïnh nhau kieåm tra baøi cuûa nhau. *Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số. GV treo baûng phuï coù ghi saün BT2 yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi . -GV goïi HS nhaän xeùt vaø choát yù. *Hoạt động 3: Ôn luyện về so sánh và thứ tự số. -HS suy nghĩ và tự làm bài,một HS leân baûng laøm vaøo baûng phuï.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV gọi HS đọc BT3 và yêu cầu cả lớp làm vào VBT. -Gọi HS sửa bài của bạn trên bảng. GV nhận xét chung. Baøi 4: Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó đọc dãy số. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS đổi chéo tập để kiểm tra bài của bạn. Baøi 5: -Gọi 1HS đọc đề bài Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. -3HS lên bảng làm bài cả lớp laøm vaøo VBT.. -Một HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm bài vào VBT.. -Một HS đọc bài. -Cả lớp làm bài vào VBT. -2HS leân baûng laøm baøi.. -Chữa bài. -GV ñöa ra nhaän xeùt chung. *Hoạt động 4: Củng cố Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc,viết ,so sánh các số có ba chữ số.. *GV nhaän xeùt tieát hoïc.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ( H-UEÂ daïy ). TIEÁT 4 : THEÅ DUÏC. Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009. TIEÁT 1 :THEÅ DUÏC (H-UEÂ daïy ). TIẾT 2: TOÁN. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) Saùch giaùo khoa : Taäp 01. Trang 04. I/ MUÏC TIEÂU - Kiến thức : Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ các số có ba chữ số. - Kĩ năng : Aùp dụng phép cộng ,trừ các số có ba chữ số (không nhớ) để giải bài toán có lờ văn về nhiều hơn,ít hơn. - Thái độ : Tự tin khi học toán. II/ CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân :Baûng phuï coù ghi noäi dung baøi taäp 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ:(5 phuùt) -Giáo viên kiểm tra các bài tập đã giao về nhà cuûa tieát 1 -3 HS laøm baøi treân baûng. -Nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS. 2.Giới thiệu bài Trong giờ này các em sẽ được ôn tập cộng, trừ các số có ba chữ số. -Baøi taäp yeâu caàu tính nhaåm. 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Ôn tập về cộng ,trừ các số có ba -9 HS lần lượt đọc kết quả từng phép tính. chữ số -Baøi 1: -Ñaët tính roài tính. -Baøi taäp 1 yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -4 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm -Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. vaøo VBT. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc nhẩm từng phép tính. -Trường Thắng Lợi có 350 học sinh, -Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của số học sinh nữ của trường đó nhiều nhau. hôn soá hoïc sinh nam laø 4 hoïc sinh. Hoûi Baøi 2: trường Thắng Lợi có bao nhiêu -Gọi 1 HS đọc yêu cầu cầu bài. học sinh nữ? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. Yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính của mình.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Hoạt động 2: Ôn tập giải toán về nhiều hơn ,ít hôn . -Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? -Số học sinh nữ như thế nào với số học sinh nam? -Vậy muốn tính số HS nữ ta làm thế nào? -1 HS leân baûng laøm baøi ,moät HS laøm baøi vaøo VBT. -Gọi HS sửa bài của bạn trên bảng. GV nhận xeùt chung. Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài . -Bài toán hỏi gì? -Giá tiền của một phong bì như thế nào với giá tieàn moät tem thö? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS lập phép tính cộng trước sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính trừ.. - Coù 350 hoïc sinh nam. -Số học sinh nữ của trường đó nhiều hôn soá hoïc sinh nam laø 4 hoïc sinh. -Ta phải thực hên tính cộng 350 + 4. - Giá tiền một tem thư là 800 đồng, giaù tieàn moät phong bì ít hôn giaù tieàn một tem thư là 600 đồng. Hỏi giá tiền moät phong bì laø bao nhieâu? -Bài toán hỏi giá tiền của một phong bì. -Giaù tieàn cuûa moät phong bì ít hôn giaù tiền một phong bì là 600 đồng. -Một HS lên bảng làm bài HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT.. -Một HS đọc đề.. Hoạt động 3: Củng cố -Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về cộng trừ các số có ba chữ số với số có ba chữ số. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………. TIEÁT 3 :CHÍNH TAÛ (TC). CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I - MUÏC TIEÂU  Chép đúng, không mắc lỗi đoạn Hôm sau .... để xẻ thịt chim trong bài Caäu beù thoâng minh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Làm đúng các bài tâïp chính tả phân biệt l/n ; an/ ang.  Điền đúng và học thuộc 10 trữ đầu trong bảng.  Biết cách trình bày một đoạn văn đúng, đẹp; Chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô và viết hoa, kết thúc câu có dấu chấm, chữ đầu câu phải viết hoa, lời nói của nhân vật đặt trong dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả . III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 2. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’ ) Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép (22’) a) Trao đổi về nội dung đoạn chép - GV đọc đoạn chép trên bảng một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Hỏi : Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì ? b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn có lời nói của ai ? - Lời nói của nhân vật dược viết như thế nào ?. - Nghe GV giới thiệu bài.. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài treân baûng. - Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu bé bằng cách làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhoû. - Đoạn văn có 3 câu. - Trong bài có từ nào phải viết hoa ? vì sao? - Trong đoạn văn có lời nói của cậu bé. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - Lời của nhân vật được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng. con. 4 HS leân baûng vieát . - Trong bài phải viết hoa từ Đức Vua và các từ đầu câu : Hôm, Cậu, Xin. - Yêu cầu HS đọc các từ trên. GV theo dõi và - Viết bảng từ : chim sẻ, sứ giả, kim khâu, sắc, xeû thòt ....... chỉnh sửa lỗi cho HS. - Đọc các từ trên bảng. d) Cheùp baøi - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép, sau đó đến từng bàn để chỉnh sửa lỗi cho từng HS. - HS nhìn lên bảng chép bài. e) Soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ theo lời đọc của GV. khó viết cho HS soát lỗi . g) Chaám baøi - Các HS còn lại đối chiếu với SGK và tự chấm - GV chấm từ 7 -10 bài nhận xét từng bài về bài cho mình. mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT (7’ Baøi 2b. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi một HS đọc yêu cầu của bài. a) l hay n b) an hay ang - Yêu cầu HS tự làm. 3 HS lên bảng. HS dưới + hạ lệnh + đàng hoàng lớp làm bài vào vở bài tập. + noäp baøi + đàn ông - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. + hoâm noï + sáng loáng - Keát luaän vaø cho ñieåm HS leân baûng. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự chữa bài cuûa mình. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con. - Sau mỗi chữ GV sửa chữa và cho HS đọc. - Đọc bài theo yêu cầu. - GV xoá cột chữ và yêu cầu 3 HS đọc lại, moät soá HS leân baûng vieát laïi. - Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứctự. Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ....................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIEÁT 4 : THUÛ COÂNG. GAÁP TAØU THUYÛ 2 OÁNG KHOÙI Tieát:1 I. Muïc tieâu - HS bieát caùch gaáp taøu thuyû 2 oáng khoùi. - Gấp tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích gaáp hình. II. Chuaån bò - Mẫu có kích thước lớn. - Tranh quy trình, giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng. - Buùt maøu, keùo. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Caùch tieán haønh: - GV giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi định hướng để HS quan saùt vaø ruùt ra nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm, hình daùng cuûa taøu thuyû. - GV giải thích: Trong thực tế, tàu thuỷ được làm bằng sắt thép, có cấu tạo phức tạp, dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hoá. - GV để HS suy nghĩ, tìm ra cách gấp trước khi GV hướng dẫn gấp. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Caùch tieán haønh: + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - GV gợi ý để HS nhớ lại cách gấp - cắt đã học ở lớp 1 + 2 + Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuoâng.. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm o và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông. + Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói - Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô lên trên. Gấp 4 điểm cho tiếp giáp tại điểm o và các cạnh nằm đúng đường dấu gấp giữa hình ( H.2) - Lật H.2 ra mặt sau, gấp tương tự 4 đỉnh vào điểm o, được H.3 - Tương tự 2 lần nữa được H.5 - Treân H.5 coù 4 oâ vuoâng, moãi oâ vuoâng coù 2 tam giaùc. Cho ngón tay trỏ cào khe giữa của 1 ô vuông, dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên. Tương tự ở ô vuông đối diện được 2 ống khói. (H.6) - Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn lại kéo về 2 phía. Đồng thời, dùng ngón cái và ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ được tàu thuỷ 2 ống khói. (H.7) - GV gọi 1- 2 HS lên bảng thao tác lại các bước . Trong quá trình thao tác, GV và HS quan sát. GV sửa chữa, uoán naén. HS nhaän xeùt. - Trong caùc thao taùc gaáp thì thao taùc cuoái cuøng laø thao tác khó nhất. GV cần hướng dẫn lại nếu HS còn lúng tuùng. * Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’) - GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS. - Dặn dò HS về nhà thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói treân giaáy. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TIẾT 5 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI. HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP. I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : -Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra. -Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đò. -Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. -Hiểu đựơc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. II.Đồ dùng dạy học: Caùc hình trong SGK. III.Hoạt động dạy- học: 2. Bài mới (30’) Hoạt động của GV Giới thiệu bài Nêu mục tiêu giờ học và ghi tiêu đề lên baûng. Hoạt động 1:Thực hành cách thở sâu. * Bước 1:cho cả lớp cùng thực hiện các động tác:bịt mũi nín thở. -Yeâu caàu moät HS leân baûng laøm mẫu(h1).Thực hiện động tác thở sâu. -Yêu cầu cả lớp thực hiện . *Kết luận:khi ta hít vào ,thở ra lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp gồm 2 động tác hít vào và thở ra .Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều không khí ,lồng ngực sẽ nở to ra.Khi thở ra hết sức lồng ngực sẽ xẹp xuống để đẩy không khí ra ngoài. Hoạt động 2:làm việc với SGK. Bước 1:Thảo luận cặp đôi Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ. -Hoïc sinh A:chæ hình veõ noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp .. Lop3.net. Hoạt động của HS. -Cả lớp thực hiên. Thở nhanh hơn và sâu hơn lúc thở bình thường. -Cả lớp thực hiện . -HS cả lớp đứng tại chỗ đặt một tay lên ngực rồi hít vào thật sâu và thở ra hết sức.. -Một bạn hỏi ,một bạn trả lời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Học sinh B:chỉ đường đi của không khí12/5 -Hoïc sinh A: + Phổi có chức năng gì? + Phế quản có chức năng gì? Chỉ trên hình đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra? Bước 2: hoạt độngcả lớp. - Cho 1 số cặp đôi HS lên bảng trả lời. - Nhận xét sửa chưã. * Keát luaän: cô quan hoâ haáp laø cô quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.Cơ quan hô hấp goàm :muõi ,khí quaûn,pheá quaûn vaø 2 laù phổi.Mũi ,khí quản,phế quản là đường dẫn không khí ,phổi là cơ quan trao đổi khí. -Lưu ý :nhắc HS liên hệ thực tế hàng ngaøy. Hoạt động 3 : Củng cố –dặn dò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc thuoäc noäi dung baïn caàn bieát.. -Từng cặp trao đổi lẫn nhau.. -Thực hành hỏi đáp. -Nhaän xeùt baïn.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009. TIẾT 1 :TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu Giuùp HS :  Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số.  Củng cố, ôn tập bài toán về tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/5.  Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Giới thiệu bài (1’) - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (28’)  Muïc tieâu : - Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Củng cố, ôn tập bài toán về tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình.  Caùch tieán haønh : Baøi 1 - Y/c HS tự làm bài. - Chữa bài, hỏi thêm về cách đặt tính và thực hieän tính: + Ñaët tính nhö theá naøo ? + Thực hiện tính như thế nào ? Baøi 2 - 1 HS neâu y/c. - Y/c HS tự làm bài. - Gọi HS trả lời cách tìm số bị trừ, số hạng chöa bieát. - Chữa bài và cho điểm HS.. Lop3.net. - Nghe giới thiệu. - 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở. + Ñaët tính sao cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm. + Thực hiện tính từ phải sang traùi. - 2 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở x -125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 -125 x = 469 x = 141.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài. - Đội đồng diễn thể dục có tất cả bao nhiêu người? - Trong đó có bao nhiêu nam ? - Vậy muốn tìm số nữ ta phải làm gì ? - Taïi sao? - Y/c HS tự làm bài. Baøi 4 - 1 HS neâu y/c cuûa baøi taäp. - Tổ chức cho HS thi ghép hình giữa các tổ trong thời gian là 3’, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc. - Tuyeân döông toå thaéng cuoäc. - Trong hình con caù coù bao nhieâu hình tam giaùc ? * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ, số hạng chöa bieát. - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/5.. - 285 người - 140 nam - Ta phải thực hiện phép trừ. - Vì tổng số nam và nữ là 285 người, đã biết số nam là 140 người, muốn tìm số nữ ta phải lấy tổng số người trừ đi số nam đã bieát. - 1 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở Giaûi: Số nữ trong đội đồng diễn là: 285 -140 = 145 (người) Đáp số:145 người - Thi ghép hình giữa các tổ.. - 2 HS neâu.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………… ………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIEÁT 2 : AÂM NHAÏC TIẾT 3 : TẬP ĐỌC. HAI BAØN TAY EM Tieát 3-saùch giaùo khao taäp 1 -trang I - MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ.  Đọc trôi chảy được toàn bài,bước đầu biết đọc bài với giọng vui tươi, nhẹ nhàng, tình caûm. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ , hình ảnh trong bài : ấp cạnh lòng, siêng năng, ngời aùnh mai, giaêng giaêng,  Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay rất đẹp , có ích và đáng yêu. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách TV3/1. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu 3 HS lên bảng kể lại câu - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên. chuyện Cậu bé thông minh và trả lời - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. caùc caâu hoûi veà noäi dung caâu truyeän. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + 10 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát Đọc từ 2 đến 3 lần như vậy. âm từ khó, dễ lẫn. + Sửa lỗi phát âm - Đọc từng khổ trong bài theo - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc, mỗi hướng dẫn của Giáo viên : HS đọc 2 dòng thơ, đọc từ đầu cho đến + 5 HS tiếp nối nhau đọc 1 lượt. Đọc khoảng 3 heát baøi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi * Hướng dẫn đọc từng khổ và giải nghĩa từ khó : - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo từng khổ thơ. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc nếu HS không đọc đúng. - Giải nghĩa các từ khó : + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giaêng theo chuù giaûi cuûa TV3/1. Giaûng thêm từ Thủ thỉ . * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, - Yeâu caàu HS đọc đồng thanh bài thơ. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay của em bé được so sánh với cái gì ? - HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : + Khoå thô 2 : Hình aûnh Hoa aùp caïnh loøng. + Khổ thơ 3 : Tay em bé đánh răng, răng trắng và đẹp như hoa nhài, tay em beù chaûi toùc, toùc saùng leân nnhö aùnh mai. + Khổ thơ 4 : Tay bé viết chữ làm chữ nở thành hoa trên giấy. + Khổ 5 : Tay làm người bạn thủ thỉ, taâm tình cuøng beù. - Em thích nhaát khoåthô naøo ? Vì sao ? 2.4 Hoạt động 3: Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ Tuyên dương những HS đã học thuộc. lượt. + Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng khi đọc. Ví dụ: Hai bàn tay em /Như hoa đầu cành //Hoa hồng hoành nuï /Caùnh troøn ngoùn xinh // - Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ. (Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe. ) + Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - HS cả lớp đọc đồng thanh.. - Hai bàn tay của bé được so sánh với nụ hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa. - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái, khi beù nguû, hai hoa (hai baøn tay) cuõng nguû cuøng beù. Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng. + Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng chải tóc. + Khi beù ngoài hoïc, hai baøn tay sieâng naêng vieát chữ đẹp như hoa nở thành hàng trên giấy. + Khi có một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay. - HS phaùt bieåu yù kieán. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Thi theo 2 hình thức : + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân. + Thi đọc đồng thanh theo bàn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lòng bài thơ, đọc bài hay. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ. TIẾT 4 :LUYỆN TỪ & CÂU. ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH I. MUÏC TIEÂU  . Ôn tập về từ chỉ sự vật. Làm quen với biện pháp tu từ: so sánh II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.   . Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ trong bài tập 1. Moät chieác voøng baèng ngoïc thaïch (neáu coù) Tranh vẽ (hoặc nhân vật) một chiếc diều giống hình dấu á. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY 1. GIỚI THIỆU BAØI 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn HS laøm baøi taäp Baøi 1 - Gọi HS đọc đề bài. - GV goïi 4 HS leân baûng thi laøm baøi nhanh. Yêu cầu HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ sự vật có trong khổ thô. - GV chữa bài,. Yêu cầu HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài. + Laøm baøi maãu - Yêu cầu HS đọc lại câu thơ trong phần a. - Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên. - Hai bàn tay em được so sánh với gì? - Theo em, vì sao hai baøn tay em beù laïi được so sánh với hoa đầu cành?. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm: Tìm các tư chỉ sự vật trong khổ thơ sau. - Làm bài theo yêu cầu của GV. Lời giải đúng: Tay em đánh răng Raêng traéng hoa nhaøi. Tay em chaûi toùc Tóc ngời ánh mai. - kieåm tra baøi cuûa baïn beân caïnh. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK. - 2 HS đọc: Hai bàn tay em / Như hoa đầu cành. - HS xung phong phát biểu: Đó là: Hai bàn tay em và hoa đầu cành. - Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành : - Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp như những bông hoa đầu cành..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>