Giáo án lớp 3 Tuần thứ 27 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2.Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ ) trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Kể lại từng đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động. II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 sgk. III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1) giới thiệu bài : 2) kiểm tra tập đọc: 1 - lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của - Kiểm tra số học sinh cả lớp. 4 tiết học. - Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc - lần lượt từng em lên bốc thăm chọn thăm để chọn bài đọc. bài chuẩn bị kiểm tra. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu học tập. chỉ định trong phiếu. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc. - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - Nhận xét ghi điểm. 3) bài tập 2: - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. dõi. - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - từng cặp hai em ngồi quay mặt vào quan sát tranh và kể theo nội dung nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có tranh. sử dụng phép nhân hóa. - gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh. tranh. - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện. - hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện. - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi - cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp điểm. dẫn nhất. * HSHS đọc thêm bài: Bộ đội về làng HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc 4) củng cố - dặn dò : - nhận xét đánh giá tiết học. - về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 3. TĐ- KC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. -Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của 2) Kiểm tra tập đọc: tiết học. - Kiểm tra. 1 số học sinh trong lớp. 4. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.. 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương. - Gọi 2 HS đọc lại. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong bài thơ "Em Thương” SGK. - 1 em đọc các câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp. - Lớp trao đổi theo cặp. - Mời đại diện các cặp nêu lên các sự - Đại diện các nhóm trình bày kết quả vật được nhân hóa. trước lớp. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập. - HDHS đọc thêm bài trên đường mòn Hồ Chí Minh - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 4 Toán. CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Biết được các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết đọc, viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). II/ Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra. - Theo dõi để rút kinh nghiệm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác: * Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mấy chục và mấy đơn vị ? - Tương tự với số 1000. * Viết và đọc số có 5 chữ số. - Viết số 10 000 lên bảng. - Gọi HS đọc số. - Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn. + Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số. + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng. - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải. + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - Gọi nhiều HS đọc lại số. - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa. - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Yêu cầu thực hiện vào vở. Bài 2: : - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên viết và đọc các số. - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS đọc số. - Nhận xét sửa sai cho HS. d) Củng cố - dặn dò - GV đọc số có 6 CS, yêu cầu HS lên bảng viết số. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. 3 Lop3.net. chục và 6 đơn vị.. - Đọc: Mười nghìn. + 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị. - Cả lớp quan sát và trả lời: + 4 chục nghìn + 2 nghìn + 3 trăm + 1 chục + 6 đơn vị - 1 em lên bảng điền số. - 1 em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số. - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu. - Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số. - Lần lượt từng em đọc số trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 5.ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) I / Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác. - Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người *Giáo dục KNS:- Kĩ năng tự trọng ,Kĩ năng làm chủ bản thân ,kiên định ra quyết định II/ Chuẩn bị : - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập.- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - Chia lớp thành các cặp để thảo luận. - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi 1. Phát phiếu học tập cho các cặp. thông qua phiếu học tập. - Nêu ra 4 hành vi trong phiếu. - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem - Trao đổi thảo luận tìm ra những hành hành vi nào đúng và hành vi nào sai rồi vi đúng và hành vi sai. điền vào ô trống trước các hành vi. - Mời đại diện các cặp lên trình bày - Lần lượt các cặp cử các đại diện của trước lớp. mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Giáo viên kết luận - Cả lớp nhận xét bổ sung. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm KNS:- Kĩ năng tự trọng ,Kĩ năng làm chủ bản thân ,kiên định ra quyết định - Giáo viên chia nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm và - Trao đổi thảo luận trong nhóm để yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về hoàn thành bài tập trong phiếu. cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp những việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - lần lượt các nhóm cử đại diện của trước lớp. mình lên trình bày trước lớp. - Giáo viên kết luận. - Lớp lắng * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - HS tự kể về việc làm của mình. + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt nhất. gì của ai ? + Việc đó xảy ra như thế nào ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài viên. học vào cuộc sống hàng ngày. * Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà cần thực hiện theo đúng bài học. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012 Tiết 1.Toán. LUYỆN TẬP IA/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số. II/Chuẩn bị : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số. 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; - Cả lớp theo dõi nhận xét. 19995. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Một em đọc yêu cầu bài. - Phân tích bài mẫu. - Lớp làm chung một bài mẫu. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. chữa bài. - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và - Một em nêu yêu cầu và mẫu. - Thực hiện viết các số vào vở. mẫu rồi tự làm bài. - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá bài làm của học bổ sung. sinh. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số - Hai em nêu quy luật của dãy số. - Cả lớp làm bài vào vở. rồi làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa - 3 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung. bài. Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có 5CS. - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 2.Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch được trong ba nội dung nêu ở BT2 (về học tập hoặc lao động về công tác khác). II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của 2) Kiểm tra tập đọc: tiết học. 1 - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra số học sinh trong lớp. 4 bài chuẩn bị kiểm tra. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo tiết 1. chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. 3) Bài tập 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập - 1 em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp 2. đọc thầm. - Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học. học ở tuần 20 (tr 20) SGK. - Yêu cầu mỗi em đều phải đóng vai - Lần lượt từng em đóng vai chi đội lớp trưởng báo cáo trước các bạn kết trưởng lên báo cáo trước lớp. quả hoạt động của chi đội. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét chọn những bạn báo những em báo cáo đầy đủ rõ ràng. cáo hay và đúng trọng tâm. HDHS đọc thêm bài:Người trí thức HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc yêu nước 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. Tiết 3. Toán TC. Tiết 1 I. Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở bài tập toán - Trả bài và chữa bài kiểm tra - Giúp học sinh tự nhận ra những kiến thức tổng hợp liên quan đến bài kiểm tra. II. Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II III. Các hoạt động dạy học: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở bài tập toán - Giáo viên thu một số bài chấm có nhận xét * Hoạt động 2: Trả bài kiểm tra và chữa bài - Giáo viên trả bài và nhận xét học sinh làm bài - Yêu cầu một số học sinh làm bài sai lên bảng làm. - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Hoạt động của trò - Học sinh làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.. - Học sinh theo dõi - Học sinh làm bài trên bảng - Học sinh nhận xét. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012 Tiết 1.Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu : - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghép hình. II/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các - Lớp viết bảng con các số. - Hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số có 5 chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; số. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác: * Giới thiệu các số 5 chữ số ( có chữ - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng số 0) dẫn để viết và đọc các số. - Kẻ lên bảng như sách giáo khoa, - Ta viết số 3 chục nghìn 0 nghìn 0 hướng dẫn học sinh điền vào các cột trăm 0 chục và 0 đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn. trong bảng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự - Ba chục nghìn,0 nghìn 0 trăm 0 chục viết số vào bảng con. và 5 đơn vị. 30 005. Ba mươi ngìn không trăm linh năm. - Yêu cầu nhìn vào số mới viết để đọc - 3 em đọc lại các số trên bảng. số . - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> các số còn lại trong bảng. - Nhận xét về cách đọc, cách viết viết của học sinh. c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK lên bảng. - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như BT2. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng. - Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột.. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, quan sát để tìm ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ chấm. - 3 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi Bài 4: bổ sung - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp hình. - Cả lớp thực hành xếp ghép hình. - Mời một em lên thực hành ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp. - cả lớp nhận xét bài bạn. trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 3 em đọc các số trên bảng. d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số.. Tiết 2.Tập đọc . ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi trên bài, trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát ( BT2). II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần. III/ Các hoạt động dạy - học : 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra. 1 số HS còn lại trong 4. lớp. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1. 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu một lần bài thơ “Khói chiều” - Yêu cầu một em đọc lại bài thơ. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa và đọc thầm theo. + Tìm những câu thơ tả cảnh: Khóí chiều“? + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày một bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng con một số từ hay viết sai. - Đọc cho học sinh chép bài. - Thu vở để chấm một số bài nhận xét đánh giá HDHS đọc thêm bài Chiếc máy bơm - Em vẽ Bác Hồ 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. Hoạt động của trò - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ. - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên. + Khói ơi vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô. - Lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn ... - Lắng nghe và viết bài thơ vào vở. - 7- 9 em nộp vở để giáo viên chấm điểm. - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc.. ......................................................................................................................................................................................................................................... Tiết 4.Luyện từ và câu . ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 -Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3 học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo về một trong ba nội dung: Về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. II/Đồ dùng dạy học : - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho mỗi em một tờ. III/ Các hoạt động dạy - học : 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: 1 - Kiểm tra số HS trong lớp.. Hoạt động của trò - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. 3. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.. 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của BT và mẫu báo cáo. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK, đọc thầm về mẫu báo cáo đã học ở tiết 3. - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - Yêu cầu cả lớp viết báo cáo vào vở. - Mời một số học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh. - Giáo viên cùng lớp bình chọn những báo cáo viết tốt nhất. - HDHS đọc thêm bài :Mặt trời mọc ở đằng ... Tây 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT.. - 2 em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo. - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. - Cả lớp viết bài vào vở. - 4 - 5 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt nhất.. - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc. Chiều Tiết 2. Tiếng Việt TC Luyện đọc A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, Rước đèn ông sao kết hợp trả lời các câu hỏi. Hoạt động của trò - HS luyện đọc theo nhóm.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sau mỗi bài đọc. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. + Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. + Mời 1 số HS thi đọc bài Rước đèn ông sao và TLCH: ? Nội dung đoạn 1 tả những gì? ? Chiếc đèn ông sao của Tâm có gì đẹp? ? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ? - Nhận xét, tuyên dương những cá nhân và nhóm thể hiện tốt nhất. 2. Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm.. - 3 nhóm thi đọc trước lớp. - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. - Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn và nhóm đọc tốt nhất.. Tiết 3. HĐNG. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng 8/3 và 26/3 I. Yêu cầu giáo dục : + Giúp HS : - Giúp HS hiểu rõ về các ngày lễ trong năm . - Giáo dục cho HS biết và biết hát những bài hát về các ngày lễ . II.Nội dung và hình thức : a, Nội dụng : - Giúp các em hiểu được về các nội dung về các ngày lễ . - Các bài hát, bài thơ, truyện . b, Hình thức : - Báo cáo kết quả, thảo luận, trao đổi, tự liên hệ . III. Chuẩn bị hoạt động : - Chuẩn bị một số câu hỏi . - Một số tình huống . IV. Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. a, Khởi động : - Cho cả lớp hát .. TG 3 phút. - Cả lớp hát - Lắng nghe. * Đưa ra một số câu hỏi - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận và trả - Các nhóm thảo luận lời . 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Nhận xét, tuyên dương những HS trả lời tốt . * Nêu một số tình huống . - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp . * Cho HS liên hệ thực tế . - Nhận xét, khen ngợi . - Tổng kết giờ học .. - Các nhóm trình bày 35 phút kết quả trước lớp . - Các nhóm khác nhận xét . - Các nhóm thảo luận . - Các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Liên hệ - Lắng nghe 2 phút. -----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012 Tiết 1.Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số là số 0). - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số. - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm. II/Đồ dùng dạy học:: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng làm BT: Điền số thích - 3HS lên bảng làm bài. - cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ... ; ... ; ... ; 16 307 ; ... b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ... ; ... ; ... ; . c) 92 999 ; ... ; 93 001 ; ... ; ... ; 93 004 ; ... - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp tự làm bài. - Lần lượt từng em lên bảng chữa rồi tự làm bài. - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng. bài, lớp bổ sung. - Gọi lần lượt từng em lên điền cách đọc số vào các cột và kết hợp đọc số. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Một em đọc yêu cầu. - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu một hàng - Thực hiện làm chung hàng thứ trong bảng. nhất. - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại. - Cả lớp tự làm các hàng còn lại. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi lần lượt từng em lên viết các số vào từng hàng trong bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với mỗi vạch - Gọi lần lượt từng em lên nối các số vào mỗi vạch thích hợp. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi một em nêu lại cách nhẩm các số có 4 chữ số tròn nghìn. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm.. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Một em đọc yêu cầu. - HS thực hiện - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm. - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.. Tiết 4. Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 - Viết đúng âm vần dễ lẫn trong đoạn văn. II/ Đồ dùng dạy học: - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. - 3 tờ phiếu phô tô ô chữ. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra 1 số HS trong lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn 3 bài chuẩn bị kiểm tra. -Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời 1. câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. 3) Bài tập 2: - Mời một em nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm. thầm. - Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Dán 3 tờ phiếu lên bảng. - 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền - Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. chữ thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp. - Thu một số bài chấm điểm và nhận xét. - HDHS đọc thêm bài đi hội rừng xanh và đi chùa hương 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT.. - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong. - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc. Chiều Tiết 1. Toán TC Tiết 2 I/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1 Tìm x a. 1650+ x : 3 = 2560 b. x : 5 - 1135 = 165 -Yêu cầu HS làm bài vào vở - Cả lớp tự làm bài vào vở. -GV chữa bài -HS chú ý Bài 2: Tính giá trị biểu thức. a. 78 : 6 + 96 : 8 b. 528 : 4 - 381: 8 c 968 : 8 - 13 x 8 -GV hướng dẫn -HS chú ý -Yêu cầu 3 em lên bảng chữa bài -3 HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét,chữa bài -HS chú ý Bài 3: một trại chăn nuôi có 80000 con gà. Lần đầu bán đi 1 / 5 số gà. Lần thứ hai bán gấp 3 lần thứ nhất. Hỏi còn lại bao nhiêu con gà? - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán. -HS phân tích bài toán - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. -HS làm bài 2. Dặn dò: -Về nhà xem lại các BT đã làm. -HS chú ý -Dặn dò HS. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 2. Tiếng Việt TC.. Luyện viết A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao về biện pháp nhân hóa. - Giáo dục HS chăm học. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động cảu thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm BT vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào lớp nhận xét bổ sung. chỗ trống để hoàn chỉnh định nghĩa sau: Nhân hóa là biện pháp gán cho động Nhân hóa là biện pháp gán cho động vật, ... (không phải người) những tình vật, thực vật, đồ vật ...(không phải cảm, hoạt động của ..., nhằm làm cho người) những tình cảm, hoạt động của đối tượng được miêu tả trở nên gần gũi, người, nhằm làm cho đối tượng được sinh động. miêu tả trở nên gần gũi, sinh động. Bài 2: Viết một đoạn văn miêu tả cảnh vật (5 - 7 câu), trong đó có sử dụng biện - 5 - 7 em đọc bài viết của mình, cả lớp nhận xét bổ sung. pháp nhân hóa. (Viết xong, gạch dưới các từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hóa). 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ. Tiết 3 Sinh hoạt sao Liên đội thực hiện ---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012 Tiết 1. TOÁN SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. - Biết được số liền sau số 99 999 là số 100 000. II/ Đồ dùng dạy học: Mười tấm bìa mỗi tấm viết số 10 000 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng viết các số : - 2 em lên bảng làm bài. 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b) Hướng dẫn: * Giới thiệu số 100 000: - Gắn 7 tấm bìa có ghi số 10 000 lên - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: bảng. + Có mấy chục nghìn ? - Có 7 chục nghìn. - Lấy thêm một tấm xếp thêm vào nhóm - 7 chục nghìn thêm 10 000 bằng 8 7 tấm và hỏi tất cả có mấy chục nghìn ? chục nghìn. - Thêm một tấm ghi số 10 000 vào nhóm - 8 chục nghìn thêm 10 000 bằng 9 8 tấm lại hỏi tất cả có mấy chục nghìn ? chục nghìn. - Thêm một tấm 10 000 vào nhóm 9 tấm - 9 chục nghìn thêm 10 000 bằng 10 lại hỏi tất cả có mấy chục nghìn nghìn ? chục nghìn. - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn viết là: 100 000. - Gọi vài em chỉ vào số 100 000 và đọc - Nhắc lại cách viết và cách đọc số lại 100 000 + Số 100 000 là số có mấy chữ số. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. tập. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi 3HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS quan sát tia số để tìm ra quy - Cả lớp tự làm bài vào vở luật thứ tự các số trên tia số. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu. - Cả lớp cùng thực hiện vào phiếu. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ d) Củng cố - dặn dò sung - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000. Tiết 2. Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHK II Tiết 3. Tập viết KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHK II 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 4 Tiếng việt TC. Luyện viết I/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt dấu thanh dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Lễ hội" ... - Giáo dục HS chăm học. II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm BT vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng Bài 1: Tìm từ ngữ có thanh hỏi hoặc thanh ngã chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. có ý nghĩa như sau: - Trái nghĩa với từ thật thà. - Đoạn đường nhỏ hẹp trong thành phố. - Cây trồng để làm đẹp. - Khung gỗ để dệt vải. -Yêu cầu HS tự làm -HS tự làm bài -Gọi HS đọc kết quả -HS đọc kết quả -GV nhận xét -HS chú ý Bài 2: Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm: trẩy hội, hội làng, đại hội, hội nghị, dạ hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo. Nhóm Từ ngữ 1. Chỉ dịp vui tổ chức định kì. M: dạ hội 2. Chỉ cuộc họp M: hội nghị -GV phát phiếu học tập -HS theo dõi, làm bài vào phiếu -Yêu cầu HS làm bài vào phiếu -Một số em chữa bài trên bảng -Gọi HS chữa bài trên bảng -HS theo dõi -GV chốt lại Bài 3: Chọn các từ thích hợp trong các từ ngữ: lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ trống : a) Đoàn người diễu hành đi qua ... b) Đối với người lớn tuổi cần giữ ... c) Đám tang tổ chức theo ... đơn giản. d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức ... -HS nêu -yêu cầu HS đứng tại chỗ nêu -Chú ý -GV nhận xét Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong từng câu dưới đây để có thể sử dụng thêm một số dấu phẩy: a) Hà Nội, ... là những thành phố lớn ở nước ta. b) Trong vườn, hoa hồng, ... đua nhau nở rộ. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c) Dọc theo bờ sông, những vườn cam, ... xum xuê trĩu quả. -Yêu cầu HS làm vào vở - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ.. -HS làm vào vở -Nộp vở chấm -HS chú ý. Tiết 5. Sinh hoạt lớp. Tuần 27 . Mục đích: - Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua - Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới - Phê bình và tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập - Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình B. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần: - Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt. + Sinh hoạt theo tổ nhận xét ưu khuyến – Nêu nhiệm vụ tuần tới * Lớp phó nhận xét hoạt động học tập * Lớp phó văn thể mỷ nhận xét các hoạt động khác.(Vệ sinh,Tác phong của HS ) * Lớp trưởng đúc kết lại hoạt động của lớp trong tuần. Đề nghị các bạn tuyên dương bạn.......... III. Kế hoạch tuần: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động. - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ học cần tập trung nghe giảng -Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường. -Hát đầu giờ, cuối giờ. Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân sạch sẽ -Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu -Ở nhà luyện đọc thật nhiều -Viết bài, làm bài đầy đủ ở nhà. - HS ôn luyện các bài hát, bài múa của Sao nhi đồng. Chơi trò chơi dân gian. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>