Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 26 năm 2013 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng tuần 26 Thứ Hai 11/3/2013. Ba 12/3/2013. Tư 13/3/2013. Năm 14/3/2013. Sáu 15/3/2013. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Toán Tập đọc Tập đọc Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức. 126 76 77 26 127 51 26. Luyeän taäp Toâm caøng vaø caù con (Tieât 1) Toâm caøng vaø caù con (Tieât 2) Toâm caøng vaø caù con Tìm soá bò chia (TC) Vì sao caù khoâng bieát noùi ? Lịch sự khi đến nhà người khác ( Tiết 1 ). TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû. 26 78 128 26 26. Một số loài cây sống dưới nước Soâng Höông Luyeän taäp Từ ngữ về sông biển – Dấu phẩy Kể về một ngày của mẹ em. 26 129 52. Chữ hoa X Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác (NV) Soâng Höông. Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN. 26 130 26 26. Đáp lời đồng ý – Tả ngắn về biển Luyeän taäp Laøm daây xuùc xích trang trí ( Tieát 2 ) Sinh hoạt lớp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013. Toán (tiết. 126). Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk: 127 / sgv: 198 / ckt: 70 - Biết xem đồng hồ kim ohút chỉ vào số 3, số 6 . - Biết thời điểm, khoảng thời gian . - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày . - Làm được các bài : 1, 2. HS khá giỏi làm được bài 3 . II/ Chuẩn bi: Mô hình đồng hồ. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : 2)Kiểm tra: Gọi 4 HS lên quay kim đồng hồ chỉ: 10 - 4 em lên quay kim đồng hồ chỉ. giờ, 3 giờ 30 phút, 7 giờ 15 phút, 9 giờ rưỡi. GV nhaän xeùt 3) Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em. a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Cho HS xem tranh vẽ SGK, hiểu các hoạt - Quan sát hình vẽ SGK trả lời: a) Nam và … thú lúc 8 giờ 30 phút. động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó. Trả b) Nam và … chuồng voi lúc 9 giờ. lời câu hỏi của bài. - Cuối bài HS tổng hợp bài và phát biểu thành một c) Nam và … hổ lúc 9 giờ 15 phút. đoạn văn tường thuật lại hoạt động ngoại khoá của d) Nam và … nghỉ lúc 10 giờ 15 phút. e) Nam và … ra về lúc 11 giờ. tập thể lớp. - Đọc yêu cầu bài tập. * Bài 2: HS nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trừơng học”. Các thời điểm diễn ra - Phát biểu ý kiến qua nhận biết các câu hỏi. các hoạt động đó. “7 giờ”và “7 giờ 15 phút”. So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi. Caâu hoûi theâm: a) Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút. +Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút ? b) Quyeân ñi nguû muoän hônNgoïc 15 phuùt. + Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt ? Nghỉ giữa tiết * Bài 3: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vị đo thời - Đọc yêu cầu của đề bài. - Làm bài vào SGK, vài em đọc bài làm gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. Sửa chữa sai lầm của HS. a) Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ. “ Nam đi từ trường đến nhà mất 15 phút”. Hỏi b)Nam đi từ nhà đến trường hết15 phút. theâm: c) Em laøm baøi kieåm tra trong 35 phuùt. + Trong 15 phút các em có thể làm xong được gì ? + Trong 15 phút em làm 3 bài tính có lời văn. + Trong 30 phút các em có thể làm xong những + 30 phuùt em hoïc thuoäc 3 baûng nhaân. vieäc gì ? 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về tập thực hành xem đồng hồ. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc (tiết 76 – 77) Toâm Caøng vaø Caù Con I/ Muïc tieâu: Sgk: 68 / sgv: 130 / ckt: 36 - Đọc đúng, rõ ràng . Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đỏctôi chảy toàn bài . - Hiểu ND : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít . ( trả lời được các CH 1,2,3,5 ). - HS khá, giỏi trả lời được CH4 . * GDKNS : Thể hiện sự tự tin. II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ Truyện trong SGK. Tranh ảnh mái chèo, bánh lái của thuyền. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tieát 1 - Haùt 1) OÅn ñònh : - 2 em đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi: 2)Kiểm tra: 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Bé nhìn 1) Mà to bằng trời. Như … biển” và trả lời câu hỏi 1,2 về nội dung bài. 2) Chôi troø … lon ta lon ton. 3) Bài mới: a/ Giới thiệu: Xem tranh minh hoạ giới thiệu con - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài. vaät trong tranh. Truyeän Toâm Caøng vaø Caù Con keát “Toâm Caøng vaø Caù Con” bạn với nhau là câu chuyện thú vị. Chúng ta đọc xem tình bạn trở nên thắm thiết như thế nào ? b/ Luyện đọc: * GV đọc mẫu . - Mở sách , nghe GV đọc, nhẩm theo. Chú ý giọng * Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ: đọc . a) Đọc từng câu: Tiếp nối nhau mỗi em đọc 1 câu - Tiếp nối nhau mỗi em đọc 1 câu, theo dãy bàn. theo dãy bàn. Phát hiện từ khó, luyện đọc từ: óng Phát hiện từ khó, luyện đọc theo yêu cầu. ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắc, quẹo, uốn + Luyện đọc từ: óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, đuôi, phục lăn, đỏ ngầu, xuýt xoa, … ngoắc, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, đỏ ngầu, xuýt b) Đọc từng đoạn: Tiếp nối nhau mỗi em đọc một xoa, đoạn. Luyện đọc câu: - Mỗi em đọc đoạn. Luyện đọc câu theo yêu cầu. + Caù Con lao … traùi. Vuùt … queïo phaûi . Bôi … uoán ñuoâi … Thoaét caùi … queïo traùi. Tom … phuïc laên. - HS đọc từ chú giải cuối bài. - GV giải nghĩa thêm: “phục lăn”: Rất khăm phục. - Nêu nghĩa từ chú giảit cuối bài. “áo giáp”: Đồ làm bằng vật liệu cứng để bảo vệ cơ - Lập lại nghĩa từ GV vừa nêu . theå. Nghỉ giữa tiết c) Đọc từng đoạn trong nhóm: Mỗi em đọc 1 đoạn, - Luân phiên nhau mỗi em đọc 1 đoạn, các em các em khác trong nhóm theo dõi sửa chữa giúp khác góp ý sửa chữa. các bạn đọc tốt. d) Thi đọc giữa các nhóm . - 3 nhóm thi đọc. Mỗi nhóm đọc cả bài. Lớp nhâïn xeùt bình choïn. Tieát 2 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc thầm từng đoạn - Đọc thầm từng đoạn trả lời tìm hiểu nội dung baøi. trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. * Câu 1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng + HS yếu,TB :Gặp con vật lạ, thân dẹt, 2 mắt tròn xoe, khắp người phủ một lớp vẩy bạc óng gaëp chuyeän gì ? aùnh. * Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng như Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> theá naøo ? => Ý đoạn 1 nói gì ? * GDKNS : Thể hiện sự tự tin. * Câu 3: -Đuôi Cá Con có lợi ích gì ?. + HS yếu , TB : Bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi ở. Chào bạn … các bạn.” => HS khaù, gioûi : Toâm Caøng vaø Caù Con laøm quen với nhau. + HS TB , khá : Đuôi vừa là mái chèo vừa là baùnh laùi. - Vẩy của Cá Con có lợi ích gì ? + HS TB , khaù : Vaåy laø boä aùo baûo veä cô theå neân Cá Con bị va vào đá cũng không đao. => Ý đoạn 2 nói gì ? => HS khaù, gioûi : Toâm Caøng xem Caù Con troå taøi bôi loäi. * Câu 4 :Kể lại việc Tôm Càng cứu cá con ? +Nhiều HS đọc lại hành động Tôm Càng cứu > Ý đoạn 3 nói gì ? baïn. * Câu 5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? => HS khá, giỏi : Tôm Càng cứu bạn. + Toâm Caøng thoâng minh, nhanh nheïn, duõng caûm => Ý đoạn 4 nói gì ? thoát nạn. là người bạn đáng tin cậy => HS khaù, gioûi : Caù Con neå baïn. Nghỉ giữa tiết d/ Luỵện đọc lại: - 3 nhóm thi đọc theo vai cả truyện: Người dẫn - Tổ chức 2,3 nhóm đọc phân vai (Mỗi nhóm 3 truyện, TômCàng, Cá Con. Lớp nhận xét bình em: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con) thi chọn nhóm đọc tốt. đọc lại truyện. 4/ Cuûng coá: - Yêu quí bạn thông minh, dám dũng cảm cứu - Hỏi: Các em học được ở Tôm Càng điều gì ? baïn 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về đọc lại bài. Chuẩn bị kể chuyện. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013. Kể chuyện (tiết 26) Toâm Caøng vaø Caù Con I/ Muïc tieâu: Sgk: 68 / sgv: 130 / ckt: 37 - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện . - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2 ) . II/Chuẩn bi: 4 tranh minh họa truyện đọc SGK. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : - 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn Truyện “Sơn Tinh 2) Kiểm tra: 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu Thuyû Tinh” chuyện: Sơn Tinh Thuỷ Tinh. Trả lời câu hỏi nôị - Lớp nhận xét. dung baøi 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiêu. Đọc tựa bài “Tôm Càng và Cá a/ Giới thiệu: Hôm nay các em tập kể từng đoạn của chuyện theo tranh minh họa và sau đó phân vai Con”. dựng lại câu chuyện: “Tôm Càng và Cá Con”. b/ Hướng dẫn kể chuyện: * Kể từng đoạn theo tranh: - Hướng dẫn quan sát 4 tranh SGK (ứng nội dung 4 đoạn truyện), nói vắng - Quan sát tranh nêu tóm tắt nội dung từng tranh. - Nhiêu em nêu nội dung từng tranh, lớp nhận xét taét noäi dung moãi tranh. boå sung. + Tranh 1:Tom Càng và Cá Con làm quen với 1) Tom Càng và Cá Con làm quen với nhau. 2) Caù Con troå taøi bôi loäi cho Toâm Caøng xem. 3) Tôm Càng phát hiện ra kẻ ác, kịp thời cứu bạn . 4) Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng, raát neå baïn. GV vieát noäi dung toùm taét cuûa 4 tranh leân baûng. - Luyện kể ơ nhóm. Dựa theo nội dung từng tranh - HS tập kể từng đoạn trong nhóm dựa theo nội kể lại từng đoạn. Nhóm nhận xét góp ý giúp kể tốt. dung từng tranh. - 2 nhoùm keå thi. Moãi nhoùm 4 em, moái em moät - Thi keû theo nhoùm: Moãi nhoùm 4 em, moái em moät đoạn. đoạn. Nghỉ giữa tiết - Chú ý cách hướng dẫn của GV. Phân vai dựng lại * Phân vai dựng lại câu chuyện: truyeän trong nhoùm. - Hướng dẫn (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Tom Càng, Cá Con) dựng lại câu chuyeän. - 3 nhóm thi kể. Lớp nhận xét chọn nhóm kể tốt. - Thi dựng lại câu chuyện trước lớp Laäp toå troïng taøi cho ñieåm vaøo baûng con, coâng boá - Choïn 3 em laøm troïng taøi chaám ñieåm, caùc nhoùm thi keå. điểm trước lớp sau mỗi nhóm kể. 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết hocï – Tuyên dương HS kể tốt. Tích cực tham gia xây dựng bài. - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán (tiết 127) Tìm soá bò chia I/ Muïc tieâu: Sgk: 128 / sgv: 200 / ckt: 71 - Bieát caùch tìm soá bò chia chöa bieát. Khi bieát soá chia vaø thöông. - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi đã học ) . - Biết giải bài toán có một phép nhân .Làm được các bài tập : 1, 2, 3 . I/ Chuaån bi: Caùc taám bìa hình vuoâng baèng nhau. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - 2 em trả lời câu hỏi: 2) Kieåm tra: Goïi 2 HS cho bieát. - Trong vòng 15 phút em có thể làm xong việc gì ? + 15 phút em làm xong bài giải toán + 30 phuùt em thuoäc 2 baûng nhaân. - Trong 30 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì ? GV nhaän xeùt . 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em. a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. “Tìm soá bò chia”. b/ Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia: - Quan sát thao tác GV làm trả lời: * Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng đều nhau + Moãi haøng coù 3 oâ vuoâng. moãi haøng coù maáy oâ vuoâng ? - Gợi ý HS tự viết được: 6 : 2 = 3 - > Thương. + Viết: 6 : 2 = 3 Soá bò chia Soá chia - Vài em đọc lại tên gọi thành phần của phép chia: - Cho HS nhaéc laïi: Soá bò chia, soá chia, thöông. “Soá bò chia, soá chia, thöông”. * GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông ? HS trả lời và viết: Ta + Coù taát caû 6 oâ vuoâng.Vieát: 3 x 2 = 6 coù : 6 = 3 x 2. - Chú ý theo dõi để biết được: “Số bị chia bằng * Nhận xét: Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và nhân thương nhân với số chia” tương ứng. 6 : 2 = 3 6 = 3 x 2 - Vaøi em nhaéc laïi. Soá bò chia. Soá chia . Thöông “Số bị chia bằng thương nhân với số chia”. “Số bị chia bằng thương nhân với số chia” c/ Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: - Quan sát GV trình bày ở bảng: * GV neâu: Coù pheùp chia x : 2 = 3. Số x gọi là số bị chia chưa biết, chia cho 2 được Số x gọi là số bị chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: thương là 5. Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: + Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (số chia) được 10 + Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (số chia) được 10 (soá bò chia). Vaäy x = 10 laø soá phaûi tìm.Vì 10: 2 = 5 (soá bò chia). Vaäy x = 10 laø soá phaûi tìm.Vì 10: 2 = 5 Trình baøy: x : 2 = 5 - Nghe GV kết luận, vài em đọc lại. * Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia,ta laáy thöông nhân với số chia. x=5x2 x = 10 Nghỉ giữa tiết d/ Thực hành: -Laøm nhaåmneâu keát quaû,moãi em1coät * Bài 1: HS lần lượt tính kết quả phép nhân và 6: 3 = 2 8: 2 = 4 12: 3 = 4 15: 3 = 5 phép chia theo từng cột: 6 : 3 = 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Lớp nhận xét và kiểm tra sách chéo. 2x3 = 6 4x2 = 8 4x 3 = 12 5x3 =15 * Bài 2: GV hướng dẫn bài mẫu. a) x : 2 = 3 a) x : 2 = 3 b) x : 3 = 2 c) x : 3 = 4 - Gọi vài em lên bảng làm từng bài. Lớp làm vào x=3x2 x=2x3 x=4x3 x=6 x=6 x = 12 vở. * Bài 3: Đọc đề bài toán. Baøi giaûi: - Lớp làm vào vở, 1 em giải bảng lớp. Soá keïo coù taát caû laø: - Lớp nhận xét chốt lại bài giải đúng. 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo. 4/ Củng cố: Gọi 2 HS đọc lại cách tìm số bị chia. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà xem laïi baøi, hoïc thuoäc caùch tìm soá bò chia chöa bieát. - GV nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập chép (tiết 51) Vì sao caù khoâng bieát noùi ? I/ Muïc tieâu: Sgk: 71 / sgv: 134 / ckt: 71 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui . - Làm được BT2a . II/ Chuaån bi: - Baûng phuï vieát maãu chuyeän “Vì sao caù khoâng bieát noùi”. - Bảng lớp viết những dòng thơ có những âm đầu r/d hoặc vần. Lời ve kêu … da diết; sân hãy r … vang. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - Con trăn, cá trê, tia chớp, nước chảy … 2) Kiểm tra: 2 HS viết bảng theo lời của GV: + Chim … traém … - 2 HS viết tên các loại cá bắt đầu bằng ch và tr. - Nghe giới thiệu, 2 HS đọc tựa bài. 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu caàu tieát hoïc. b/ Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - 2 em đọc lại bài chép. - GV đọc bài chép ở bảng phụ . - Trả lời câu hỏi: - Giuùp HS naém noäi dung: + Vì sao caù khoâng noùi ? + Vieät hoûi anh ñieàu gì ? + Lân chê em hỏi ngớ ngẩn, nhưng chính Lân mới + Câu trả lời của Lân có gì buồn cười ? noùi ngoù ngaån. - Nghe hướng dẫn cách trình bày bài chép. - Hướng dẫn HS cách trình bày bài chép: + Tên truyện viết giữa trang, chữ đầu dòng viết lùi một ô, viết hoa. Trước lời thoại phải gạch ngang đầu dòng. - Nhìn bài bảng lớp chép vào vở chính tả. * Thực hành chép bài vào vở: Nhìn bài bảng tự - Chữa lỗi chéo nhau bằng bút chì. chép vào vở. * Chấm chữa bài: - Chú ý lỗi sai GV chữa ở bảng lớp. - GV chấm 5 bài, chữa lỗi chung của lớp. Nghỉ giữa tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu. * Bài 2: Chọn câu (a) cho lớp làm. - Laøm baûng con.- 1 em laøm baûng. - Lớp làm bảng con. Cho 1 em làm bảng lớp. Lớp - Nhận xét chữa bài. nhận xét sửa chữa. a) Lời ve kêu da diết ……… Khâu những đường rạo rực ……… 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhắc HS xem và chữa lại những lỗi sai của bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS hoïc toát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đạo đức (tiết 26). Lịch sự khi đến nhà người khác (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: Sgk: 38 / sgv: 71 / ckt:84 Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . * GDKNS : KN giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác. II/ Chuẩn bi: - Truyện đến chơi nhà bạn. - Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện Đến chơi nhà bạn. Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1)OÅn ñònh : 2Kiểm tra: Hỏi: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ như thế nào ? (Có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn). GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. b/ Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện: * Mục tiêu : HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn. * GDKNS : KN giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác. * Cách tiến hành : -GV kc: “Đến chơi nhà bạn”. * Thảo luận lớp: - Mẹ Toàn đã nhắc Dũng điều gì ? - Sau khi được nhắc nhở, Dũng có thái độ cử chỉ nhö theá naøo ? - Qua caâu chuyeän treân caùc em coù theå ruùt ra ñieàu gì ? * Kết luận: Cần phải lịch sự khi đến nhà người khác: Gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chuû nhaø … c/ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. * Mục tiêu : HS biết được một số cách cư xử khi đến chơi nhàngười khác. * Caùch tieán haønh : * GV chia nhoùm, phaùt moãi nhoùm moät boä phieáu bằng bìa nhỏ, có ghi một hành động, việc làm khi đến nhà người khác. Nhóm thảo luận rồi dán theo 2 coät: Vieäc neân laøm, vieäc khoâng neân laøm: + Trao đổi tranh luận giữa các nhóm.. + HS tự liên hệ: Trong những việc nên làm, em đã thực hiện được những việc nào ? Việc nào chưa thực hiện được ? Vì sao ? Lop2.net. - Haùt - 2 HS trả lời câu hỏi: + Có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn.. - Nghe giới thiệu, HS đọc tựa bài. “Lịch sự khi đến nhà người khác”.. - Nghe GV đọc chuyện “Đến chơi nhà bạn”. - Thảo luận lớp theo các câu hỏi. + Nhâïn ra lỗi sai và hứa sữa chữa. + Cần phải lịch sự khi đến nhà người khác. - Nghe GV keát luaän .. - Nhaän caùc phieáu thaûo luaän nhoùm, daùn theo coät nhö hướng dẫn của GV Neân laøm Khoâng laøm - Heïn … chôi. - Tự mở … -Gõ cửa … nhà - Tự do … - leã pheùp … - Cười nói … - Noùi naêng … - Ra veà khoâng - Xin pheùp … - Tự mở đài … - Tự do hái … - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp trao đổi tranh luận. - Liên hệ thực tế. Trả lời câu hỏi của GV. - Nghe GV keát luaän..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Kết luận: GV kết luận khi đến nhà người khác. Nghỉ giữa tiết d/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ: - Nghe GV nêu lần lượt từng ý. * GV nêu lần lượt nêu từng ý, yêu cầu HS bày tỏ - Suy nghó roài baøy toû yù kieán cuûa mình qua ñöa tay thái độ bằng đưa tay tán thành, không tán thành, theo sự thống nhất của GV. Có giải thích lý do. lưỡng lự. a- Mọi người cần cư sử lịch sự khi đến nhà người khaùc. b- Cư sử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xoùm laø khoâng caàn thieát. c- Chỉ cần cư sử lịch sự khi đến nhà giàu. d- Cư sử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện * Sau mỗi ý kiến yêu cầu HS nêu lí do sự đánh giá của nếp sống văn minh. - Nêu lý do mà mình đã bày tỏ. Trao đổi trước lớp. của mình. Trao đổi cả lớp. * GV kết luận: Ý kiến a, d là đúng; ý kiến b, c là sai vì đến nhà người khác, ai cũng cần phải cư sử ls - Nghe GV nêu kết luận . 4/ Củng cố: Cư sử lịch sự khi đến nhà người khác - HS TL caâu hoûi: Chaøo hoûi leã pheùp, ñi laïi nheï laø nhö theá naøo ? nhaøng 5/ Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét tiết học – Tuyên dương các em tích cực tham gia xây dựng bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013. Tự nhiên xã hội (tiết 26) Một số loài cây sống dưới nước I/ Muïc tieâu: Sgk: 54 / sgv: 74 / ckt: 89 - Nêu được tên ,lợi ích của một số cây sống dưới nước . - Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn . * GDKNS: -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập . -KNQS,tìm kiếm và sử lý thông tin. II/ Chuẩn bi: Hình vẽ trong SGK/54, 55. Tranh ảnh một số cây sống dưới nước. - Söu taàm vaät thaät: caây sen, suùng, rong, luïc bình … Giaáy khoå to hoà daùng. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - 2 em kể tên và nêu ích lợi của một số loài cây 2)Kiểm tra: kể tên một số loài cây sống trên cạn soáng treân caïn. vaø neâu coâng duïng cuûa chuùng. GV nhaän xeùt . - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài. “Một số loài 3) Dạy bài mới: cây sống dưới nước”. a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. * Làm việc với SGK. b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Mục tiêu: Nói tên và ích lợi của một số cây sống dưới nước. Nhận biết cây sống trôi nổi trên mặt nước, cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước. GDKNS: Phaùt trieån kó naêng giao tieáp . * Laøm vieäc theo caëp: * Caùch tieán haønh: - Quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK Trao đổi theo Bước 1: Làm việc theo cặp: - Quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK: Chỉ và nói tên cặp. caây soáng trong hình. - Phaùt bieåu yù kieán nhieàu em. Gợi ý đặc thêm câu hỏi: + Bạn thường thấy cây này sống ở đâu ? + Caây naøy coù hoa khoâng, maøu gì ? Caây naøy duøng H1: Luïc bình. để lam gì ? H2: Các loại rong. H3: Cây sen. b) bước 2: Làm việc cả lớp. - HS chæ vaø noùi teân caây trong SGK: Moãi em 1 caây. - GV ñaët caâu hoûi cho HS suy nghó: Caây naøo soáng trôi nổi trên mặt nước, cây nào có rễ bám vào bùn - Nghe GV keát luaän . đất dưới mặt nước ? => Keát luaän: Caùc caây SGK: Luïc bình soáng troâi noåi mặt nước,cây sen có rễ bám xuống bùn dưới đáy hoà Nghỉ giữa tiết * Làm việc với vật thật, tranh ảnh. c/ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật, tranh ảnh. * Muïc tieâu: Hình thaønh kó naêng quan saùt moâ taû. Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây. GD KNS: KNQS,tìm kiếm và sử lý thông tin. * Caùch tieán haønh : * Làm việc ở nhóm. Bước 1: Làm việc nhóm nhỏ. - Quan sát và phân loại cây trả lời vào phiếu hướng Quan sát và phân loại cây dựa vào phiếu hướng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dẫn đối với vật thật tranh ảnh. daãn quan saùt. 1- Teân caây ? 2- Là loại sống trôi nổi trên mặt nước hay có rễ bám vào bùn dưới đáy ao, hồ ? 3- Haõy chæ reã thaân laù vaø hoa. 4-Tìm đặc điểm cây sống trôi nổi (mọc dưới đáy ao) Cho HS trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình. b) Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của nhóm. - Đại diện nhóm giới thiệu cây sống dưới nước Giới thiệu cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm. phân loại thành 2 nhóm. - GV nhận xét nhóm đã phân loại đúng chưa và - Tự đánh giá bài làm của nhóm. trình bày có đẹp không ? 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Tiếp tục quan sát, sưu tầm các loại cây sống dưới nước. - Nhaän xeùt tieát hoc.ï – Tuyên dương nhóm, cá nhân nêu đúng đặc điểm và phân loại dạng các loại cây.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập đọc (tiết 78) Soâng Höông I/ Muïc tieâu: Sgk: 72 / sgv: 135 / ckt: 37 - Đọc đúng, rõ ràng. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài . - Hiểu ND : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu cua rdòng sông Hương . ( trả lời được các CH trong SGK ) II/ Chuẩn bi: Tranh minh họa bài đọc SGK. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : - 2 em đọc và trả lời câu hỏi bài “Tôm Càng và Cá 2)Kiểm tra: 2 HS tiếp nối nhau đọc bài và trả lời Con”. caâu hoûi noäi dung baøi “Toâm Caøng vaø Caù Con”. - Nghe giới thiệu. 2 em đọc tựa. 3) Dạy bài mới: “Soâng Höông”. a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. - Quan sát tranh Sông Hương ở SGK. Bài học hôm nay giới thiệu một trong những cảnh đẹp nổi tiếng của Huế. Cảnh sông Hương. - HS quan saùt caûnh soâng Höông trong SGK. b/ Luyện đọc: - Nghe GV đọc nhẩm theo. Chú ý giọng đọc: * GV đọc mẫu toàn bài: * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Tiếp nối nhau, mỗi em đọc một câu. Luyện đọc: a) Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu. Lụyện đọc từ: Anh non, lụa đào, phượng vĩ, đỏ rực, Anh non, lụa đào, phượng vĩ, đỏ rực, … - Tiếp nối nhau mỗi em đọc 1 đoạn. b)Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn - Luyện đọc câu theo yêu cầu. - Đoạn 1: Từ đầu … mặt nước. Đoạn 2: Tiếp … dát  Bao trùm …/ là … xanh/ … đậm nhạc …/ màu xanh vàng. Đoạn 3: Phần còn lại. thaåm …/ maøu xanh bieác …/ maøu xanh non … ngoâ,/ …//. + Luyện đọc câu: - Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài. - Lập lại nghĩa từ GV giải. - HS đọc nghĩa từ chú giải. - Giaûi nghóa theâm: “Lung linh daùt vaøng” aùnh traêng - Luân phiên nhau mỗi em đọc 1 đoạn, các em vaøng chieáu xuoáng soâng Höông laøm aùnh leân maøu khác trong nhóm góp ý giúp các bạn đọc tốt. vàng, như dát một lớp vàng óng ánh. - Thi đọc giữa các nhóm. Cho 3 nhóm đọc thi. Mỗi c) Đọc từng đoạn trong nhóm: nhóm đọc toàn bài, mỗi em đọc 1 đoạn, tiếp nối nhau. d) Thi đọc giữa các nhóm . Nghỉ giữa tiết Đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi, tìm hiểu nội dung. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS teáu, TB : * Caâu 1:  Xanh thaåm, xanh bieát, xanh non. - Tìm những từ chỉ màu xanh khác nhau cuûa soâng Höông ?  Xanh thẩm do da trời, xanh biết do cây lá, xanh non do bãi - Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên ? ngô, thảm cỏ, mặt nước tạo nên. * Câu 2: Vào mùa hè của sông Hương đổi +HS TB, khá :Thay áo xanh thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. maøu nhö theá naøo ? + HS TB, khá :Hoa phượng nở đỏ hai bên bờ sông in bóng - Do đâu có sự thay đổi đó ? xuống nước. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Vào đêm trăng sáng sông Hương đổi + HS TB, khá :Vào đêm trăng sáng dòng sông là một đường maøu nhö theá naøo ? traêng lung linh daùt vaøng. - Do đâu có sự thay đổi đó ? + HS TB, khá :Do dòng sông được ánh trăng vàng gọi chiếu. * Caâu 3: Vì sao noùi soâng Höông laø ñaëc aân +HS khaù, gioûi : Soâng Höông laøm cho thaønh phoá Hueá theâm của thiên nhiên dành cho thành phố Huế đẹp, không khí trong lành, làm tan biến ồn ào của chợ búa, ? tạo vẽ đẹp êm đềm. d/ Luyện đọc lại bài: cho 4 em thi đọc lại - 4 em thi đọc lại bài. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay. baøi. 4/ Củng cố: - Hỏi: Sau khi đọc bài này em suy nghó nhö theá naøo veà soâng Höông ? - Em caûm thaáy yeâu soâng Höông. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về đọc trước bài tập 1 (tiết TLV) hỏi cha mẹ về loài cá SGK (BT1) tên các con vật sống dưới nước. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS hoïc toát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán (tiết 128) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - Bieát caùch tìm soá bò chia . - Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông . - Biết giải bài toán có một phép nhân . - Làm được các bài : 1,2a, 2b, 3 cột 1 2 3 4 . II/ Hoạt động dạy chủ yếu 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra: - 1 HS neâu caùch tìm soá bò chia. - 1 HS leân giaûi x : 2 = 3. GV nhaän xeùt . 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. GV giới thiệu bài ghi bảng . b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: ( goïi HS TB-Y) - 1 HS nêu cách tìm số bị chia; 1 em làm bảng lớp, cả lớp bảng con.. * Baøi 2: ( caâu a, b ) ( goïi HS TB-Y) - Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số bị chia. - Lớp làm bài vào vở. - 1 em leân baûng moät coät.. Sgk: 129 / sgv: 202 / ckt: 71. - Haùt + Muốn tìm số bị chia, lấy thương nhân với số chia. x:2=3 x=3x2 x= 6 - Nghe giới thiêu,2 em đọc tựa bài.. + Lấy thương nhân với số chia. a- y :2=3 b- y:3=5 c- y : 3 = 1 y=3x2 y=5x3 y=1x3 y=6 y = 15 y=3 - Nêu cách tìm số bị trừ, số bị chia. a) x – 2 = 4 x:2=4 b) … x=4+2 x=4x2 … x= 6 x= 8 … - Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài làm đúng.. Nghỉ giữa tiết * Baøi 3: coät 1 2 3 4 .( goïi HS K-G) - Tính nhẫm, nêu kết quả và cách tìm từng cột. HS tính nhẩm từng cột nêu kết quả và cách tìm. Soábòchia 10 10 18 9 Lớp nhận xét. Lớp kiểm tra chéo bài nhau. Soá chia 2 2 2 3 Thöông 5 5 9 3 Tự chọn cách giải và giải vào vở bài tập. * Bài 4: Đọc đề toán.( gọi HS K-G) Baøi giaûi: - 1 em giải bảng, lớp nhận xét sửa chữa. Soá lít daàu coù taát caû laø: GV nhaän xeùt . 3 x 6 = 18 (lít) Đáp số: 18 lít dầu. 4/ Cuûng coá: - 1 HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia. - Muốn tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia.- 2 HS làm đua X : 3 = 3. - 2 em laøm ñua – HS nhaän xeùt . 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem và làm lại các bài tập cho hoàn thành. - GV nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông caùc em hoïc taäp toát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện từ và câu (tiết 26) Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy I/ Muïc tieâu: Sgk: 73 / sgv: 138 / ckt: 37 - Nhận biết một số loài cá nước mặn, nước ngọt ( BT1 ) ; kể tên được một số con vật sống dưới nước ( BT2) . - Biét đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy ( BT3) . II/ Chuaån bi: - Bảng phụ viết 2 câu để kiểm tra. + Cỏ cây héo khô vì hạn hán. Đàn bò béo tròn vì được chăm sóc toát. - Tranh minh hoạ các loài cá SGK (BT1), kẻ 2 bảng phân loại: Cá nước mặn, cá nứơc ngọt. - 3, 4 baêng giaáy vieát caâu 1, 4 (BT3). III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : - 1 em viết từ có tiếng biển: cá biển, sóng biển, 2) Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng: 1 em viết từ có bieån xanh, rong bieån, … tiếng biển (bài tập 1 tiết trước). - 1 em đặt câu hỏi bộ phận được gạch trong 2 câu. - 1 HS đặt câu hỏi bộ phận được lập trong 2 câu +Vì sao coû caây heùo khoâ ? văn đã nêu ở mục II (đdhh). + Vì sao đàn bò béo tròn ? GV nhaän xeùt . HS nhaän xeùt baïn . 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Từ ngữ về sông a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. bieån – Daáu phaåy”. b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: (miệng) GV treo hình minh hoạ 8 loại cá, - Quan sát tranh 8 loại cá - Đọc yêu cầu bài tập. giới thiệu từng loài. - HS quan sát tranh, đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp. - Trao đổi cặp. - 2 nhoùm laøm thi, moãi nhoùm 8 em. - Gọi 2 nhóm 8 em lên thi làm viết tên từng loài. Cá nước mặn (cá biển) Cá nước ngọt (cá sông, GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc, laøm bieån) đúng viết nhanh nhiều từ. Caù thu Caù meø Cá nước mặn (cá biển) Cá nước ngọt (cá sông, Caù chim Caù cheùp bieån) Caù chuoàn Caù treâ Caù nuïc Caù quaû * Bài 2: (miệng) Đọc yêu cầu. Quan sát tranh SGK - Thi làm tiếp sức. vieát ra giaáy nhaùp. - 3 nhóm lên thi làm tiếp sức, mỗi em viết một tên . Cá chép, cá mè, cá trôi, cá trắm, cá chày, cá diết, cá rô, ốc, tôm, cua, trạch, trai, hến, đĩa, rắn nước, ba ba, caù nuïc, caù thu … GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Nghỉ giữa tiết * Bài 3: (viết): Đọc yêu cầu và đoạn văn. - Đọc yêu cầu và đoạn văn. - Lưu ý: Đoạn văn trên có câu 1 và câu 4 còn thiếu - Nghe gợi ý: Đoạn văn trên có câu 1 và câu 4 còn daáu phaåy, caùc em ñaët theâm daáu phaåy vaøo choå caàn thieáu daáu phaåy, caùc em ñaët theâm daáu phaåy vaøo choå thiết để phân tích các ý của câu văn. cần thiết để phân tích các ý của câu văn. - Cho 3 em laøm giaáy khoå to. - Làm vào vở bài tập. - GV chốt lại bài giải đúng. Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã - 3 em làm giấy khổ to. Trình bày, nhận xét . thaáy nhieàu… caøng leân cao traêng caøng nhoû daàn, caøng nheï daàn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaéc HS duøng daáu phaåy khi vieát caâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013. Tập viết (tiết 26) Viết chữ hoa X I.Muïc tieâu: Sgk: 74 / sgv: 140 / ckt: 37 Viết đúng chữ hoa X ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Xuôi ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Xuôi chèo mát mái ( 3 lần ) . I. Chuaån bi: - Mẫu chữ X hoa đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li Xuôi (dòng1), Xuôi chèo mát mái (dòng 2). III.Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/OÅn ñònh : - Vieát baûng con “V”. 2) Kiểm tra: Cho lớp viết chữ “V” bảng con. - Viết bảng con chữ“Vượt” cho hai em viết bảng lớp, lớp bảng con “Vượt”. GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, 2em đọc tựa “ Viết chữ hoa X”. a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b)Hướng dẫn viết chữ hoa: - Quan sát chữ X hoa ở khung chữ nêu nhận xét cấu * Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ X. tạo của chữ X. Chữ Xcỡ vừa cao 5 li, gồm nét viết kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét móc hai đầu và một nét xiên. - Nghe và chú ý GV nêu cách viết chữ X hoa. - Caùch vieát: + Nét 1: ĐB trên ĐK 5 viết nét móc hai đầu bên trái DB với ĐK2. + Nét 2:Từ điểm DB nét 1 viết nét xiên lượn từ trái sang phải từ dưới lên, DB trên đường kẻ 6. + Nét 3: Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút viết nét móc hai đầu bên phải từ trên - Quan sát GV viết chữ X. xuống, cuối nét uốn vào trong DB ở ĐK 2. - Giáo viên viết mẫu vừa viết vừa nói lại cách viết. - Viết bảng chữ X 2 lần. Hướng dẫn học sinh viết bảng con .Uốn nắn viết chữ X đúng mẫu, đẹp. c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -1 em đọc cụm từ . - Giới thiệu cụm từ : Xuôi chèo mát mái. Vài em nêu nghĩa: “Gặp nhiều thuận lợi”. - Một HS đọc cụm từ ứng dụng, nêu nghĩa: “Gặp nhiều thuận lợi”. -Quan saùt neâu nhaän xeùt: HS quan sát cụm từ nêu nhận xét: Độ cao các chữ + X, h; t, + Các chữ còn lạicao 1 li. + Daáu huyeàn treân e; daáu saéc treân a. + Bằng khoảng chữ O. - Xem GV viết chữ mẫu. - Viết mẫu chữ “X”trên dòng kẻ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hướng dẫn viết chữ “X”uôi vào bảng con. - HS viết bảng con chữ “Xuôi” 2 lần, GV uốn nắn.. -Viết bảng chữ Xuôi 2,3 lần.. Nghỉ giữa tiết. - HS viết vào vở tập viết từng dòng theo yêu cầu cuûa GV.. d/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết: GV neâu yeâu caàu vieát: - 1 dòng chữ X cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ . - 1 dòng chữ Xuôi cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ. - 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ. đ/Chấm chữa bài: GV chấm 5 bài của HS. Nêu nhận xét từng bài cụ - Chú ý nhận xét bài viết của GV. thể để HS rút kinh nghiệm. 4/ Nhaän xeùt - Daën doø: GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp. Nhắc HS viết phần bài ở nhà.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán (tiết 129) Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác I/ Muïc tieâu: Sgk: 132 / sgv: 203 / ckt: 71 - Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác . - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó . - Làm được các bài : 1, 2 . II/ Chuaån bi: - Haùt 1) OÅn ñònh : + “Muoán tìm soá bò chia laáy thöông nhaân soá chia”. 2)Kieåm tra: - Goïi 1 HS tìm soá bò chia. 2 HS nhaéc laïi . GV nhaän xeùt . 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác , hình tứ giác: - Quan sát nêu câu trả lời GV yêu cầu. - GV vẽ hình tam giác ABC (như SGK) chỉ từng - Nhaéc laïi caïnh tam giaùc: Tam giaùc ABC coù ba cạnh giới thiệu: Tam giác ABC có ba cạnh là caïnh laø AB,BC,CA. AB,BC,CA. Cho HS nhắc lại để nhớ. - Quan sát và nêu độ dài các cạnh: AB là 3 cm, BC - HS quan sát hình vẽ (SGK) tự nêu đôï dài của laø 5 cm, CA laø 4 cm. moãi caïnh . -Tính tổng độ dài của các cạnh của hình tam giác - Cho HS tính độ dài của các cạnh của hình tam ABC: giaùc ABC: 3 + 5 + 4 = 12 (cm) 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm - Nghe giới thiệu chu vi hình tam giác: - GV giới thiệu: Chu vi của hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.Vậy chu vi -3 em nhắc lại: Tổng độ dài các cạnh của hình tam cuûa giác là chu vi của hình tam giác đó. hình tam giaùc ABC laø 12 cm. -Quan saùt neâu nhaän xeùt, tính toång nhö treân . Hướng dẫn nhận biết các cạnh của hình tứ giác DEGH. Tự tính tổng của độ dài các cạnh đó, rồi -Nêu cách tính chu vi của hình tứ giác: GV giới thiệu chu vi của hình tứ giác. (như tam “Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác là chu vi giaùc). của hình tứ giác”. - Hướng dẫn HS tự nêu tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác là chu vi của hình tứ giác. Từ đó,muốn tính chu vi hình tam giác (tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (tứ giác) đó. Nghỉ giữa tiết b/ Thực hành: - 2 em leân baûng, moãi em laøm moät baøi. * Baøi 1: ( goïi HS TB-Y) b)Chu vi hình tam giaùc laø:c)Chu vi hình tam giaùc laø: - HS tự làm rồi chữa sau khi GV làm mẫu. 8 + 12 + 7 = 27 (cm). 20 + 30 + 40 = 90 (dm) - 1 em làm bảng, lớp làm vở nháp. Lớp nhận xét. Đáp số: 27 (cm). Đáp số: 90 (dm). - 2 em làm bảng lớp, mỗi em làm một bài. a) Chu vi hình tứ giác là: b) Chu vi hình tứ giác là: * Baøi 2:( goïi HS TB-Y) 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (dm) 10+20+10+20 = 60 (cm) - Đọc yêu cầu. Đáp số:18 (dm) Đáp số: 60 (cm) - Tự làm vở nháp, 2em làm bảng, mỗi em 1 bài. Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4/ Cuûng coá: Cho 2 HS nhaéc laïi. - Toång caùc caïnh hình tam giaùc laø chu vi hình tam giaùc. - Tổng các cạnh hình tứ giác là chu vi hình tứ giác. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem và làm tiếp các bài tập cho hoàn thành. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS hoïc toát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>