Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường PTDTBT TH & THCS Bùi Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. LỊCH BÁO GIẢNG Khối Lớp:3 THỨ SÁNG THỨ HAI. TUẦN: 25 Từ : 25/2/2013 =>/1/3/ 2013 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY MT. 1. VTTrí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. T ĐỌC. 2. Hội vật. TĐ- KC TOÁN TOÁN. 3 4 1. Hội vật. 2. N-V : Hội vật. 3 4 1. Động vật Trò chơi “Ném trúng đích” Hội đua voi ở Tây Nguyên. 2. Luyện tập. 3. Nhân hóa. Ôn cách đặt và TLCH Vì sao ?. CHIỀU THỨ CT BA TNXH TD T ĐỌC CHIỀU TOÁN THỨ LTVC TƯ T ÊĐÊ T ÊĐÊ. 4 5. ÂN. 1. Thực hành xem đồng hồ (TT) Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Học bài hát Chị Ong Nâu và em bé.. CHIỀU T.VIẾT 2 Ôn chữ hoa : S THỨ 3 Luyện tập ( không làm bài 1) NĂM TOÁN TNXH 4 Côn trùng TD 5 Ôn bài thể dục phát triển chung-nhảy dây… Giáo viên soạn bài chú ý điều chỉnh số 5842 BGD&ĐT Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013 MĨ THUẬT: BÀI 25: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu - HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật - Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật. II/Chuẩn bị GV:- Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút vẽ hoặc tự chuẩn bị- Phấn màu hoặc sáp chì,tẩy,màu. màu… - Một số bài vẽ của học sinh(có cả bài vẽ hình vuông, hình tròn). III/Hoạt động dạy-học chủ yếu GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: 07’ Quan sát,nhận xét - GV y/cầu hs q/sát hình chữ nhật đã trang trí (có + HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Của hoạ tiết chính so với hoạ tiết trong vở tập vẽ 3) để các em nhận biết: + Vị trí, kích thước: phụ? + Màu sắc của những họa tiết giống nhau? + ở Vở tập vẽ 33 để các em thấy: - Giáo viên gợi ý HS q/sát bài tập thực hành: + Hoạ tiết vẽ đã xong chưa? + Hoạ tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì? + Bông hoa có bao nhiêu cánh? + Họa tiết tr/trí các góc có dạng hình gì? Hoạt động 2: 10’Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu - GV vẽ trên bảng hoặc ĐDDH, sau đó nhấn mạnh: + Vẽ vào vở tập vẽ 3 + Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn chỉnh + Vẽ màu tự do. + Hoạ tiết giống nhau cần vẽ = nhau và cùng màu. + Vẽ màu tự chọn (nên vẽ chỉ 3 đến 5 màu). + Hoạ tiết chính vẽ màu sáng thì nền vẽ màu đậm - GV cho xem bài vẽ của lớp trước để các em học. Hoạt động 3: 15’Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Vẽ hoạ tiết đều (nhìn trục để vẽ) + Không vẽ màu ra ngoài hoạ tiết + Nên vẽ màu kín hình chữ nhật. Hoạt động 4: 03’ Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra một số bài mình thích và nhận xét về: + Cách vẽ hoạ tiết? + Màu sắc? - Nhận xét chung về tiết học, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Sưu tầm các hình chữ nhật có trang trí trong sách, báo - Quan sát con vật quen thuộc- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu. --------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: Bài: HỘI VẬT I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vật trẻ còn xốc nổi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo câu hỏi gợi ý cho trước (SGK). - KNS: Tự nhận thức; lắng nghe tích cực; biết yêu thích các lễ hội ở địa phương. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa SGK; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài Tiếng đàn và trả lời CH - Thực hiện theo yêu cầu của GV. về nội dung bài đọc. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện đọc. - GV đọc mẫu bài văn. - HS đọc thầm theo GV. - GV cho HS xem tranh minh họa. - HS xem tranh minh họa. - HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc nối tiếp câu. - Đọc tiếp nối nhau từng câu. - HDHS đọc đúng câu từ khó: sới vật, - Luyện đọc từ khó cá nhân. khôn lường, keo vật, khố. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn . - 5 HS đọc 5 đoạn trong bài. - GV mời HS giải thích từ mới: sới vật, - Đọc chú giải trong SGK. khôn lường, keo vật, khố. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Năm nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc - Năm nhóm đọc 5 đoạn. đồng thanh 5 đoạn. + Cho 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. HĐ3:Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài và và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: +Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng - Tiếng trống dồn dập; người xem sôi động của hội vật? đông như hội. +Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản - Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn Ngũ có gì khác nhau ? dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay - Đại diện các nhóm lên trình bày. đổi keo vật như thế nào ? + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng - Quắm đen gò lưng …. nhẹ giơ con GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A như thế nào ? ếch có buộc sợi rơm ngang bụng. +Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ? - HS trả lời theo suy nghĩ của mình. - Gợi ý HS nêu nội dung bài. - HS nêu nội dung bài. HĐ4: Luyện đọc lại. - Đọc diễn cảm đoạn 3. - HS thi đọc diễn cảm truyện. - Cho HS luyện đọc trong nhóm. - HS luyện đọc trong nhóm. - Cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp. - 4 HS thi đọc 3 đoạn của bài. - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau thi đọc 5 - 5 HS tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của đoạn của bài. bài. - 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. HĐ5: Kể chuyện. - HS dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện. - Cho HS quan sát các gợi ý và kể lại 5 - HS quan sát các gợi ý. đoạn của câu chuyện. - Cho từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu - Từng cặp HS kể chuyện. chuyện. - 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu - 5 HS kể lại 5 đoạn câu chuyện. chuyện theo gợi ý. - 1 HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào ? - HS nêu nội dung. - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe. - Lắng nghe và thực hiện. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã). - Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của HS. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của HS. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS quan sát tranh - đồng hồ, nêu - HS làm theo nhóm đôi, nêu miệng: a. Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 miệng kết quả. phút b. Ban An đến trường lúc 7 giờ 13 phút c. Bạn An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút d. Bạn An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút ( 6 giờ kém 15 phút ) e. An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút g. An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút ( 10 giờ kém 5 phút). - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS tự làm trong SGK - nêu - HS quan sát - trả lời miệng: H - B; I - A; K - C; L - G; M - D; N miệng. E. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS quan sát SGK - trả lời. - Trả lời câu hỏi: a.6 giờ - 6 giờ 10 phút: Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút c. Chương trình phim hoạt hình bắt đầu lúc 8 giờ và kết thúc 8 giờ 30 phút , vậy chương trình kéo dài trong 30 phút. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ, chuẩn bị - Lắng nghe, thực hiện. bài sau. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------------GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013 TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi 2 bước giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng thực hiện bài tập 3 tiết - Thực hiện theo yêu cầu của GV. trước. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ 2. Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài - HS đọc và phân tích bài toán rồi giải toán đơn) vào nháp. - GV ghi bài toán lên bảng. HDHS phân - Nêu miệng bài giải GV ghi bảng như tích đề toán. SGK. +Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi ta làm thế nào? can ta lấy 35 chia cho 7. *. Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính nhân chia) - Hướng dẫn HS làm tóm tắt như SGK. - HS đọc và phân tích bài toán - Hướng dẫn khái quát: Khi giải “Bài toán - HS trình bày bài giải vào nháp như liên quan đến rút về đơn vị” thường tiến phần bài học SGK. hành theo 2 bước: Bước 1: Tìm giá trị một phần (thực hiện - HS trình bày miệng bài giải. phép chia). Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực -Vài HS nhắc lại 2 bước giải “Bài toán hiện phép nhân). liên quan đến rút về đơn vị”. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi HS đọc bài toán. - HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. Tóm tắt - 1 HS lên bảng trình bày bài giải. 4 vỉ: 24 viên Bài giải 3 vỉ: …viên ? Mỗi vỉ có số viên thuốc là: 24 : 4 = 6 (viên) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Ba vỉ thuốc có số viên thuốc là: 6 x 3 = 18 (viên) Đáp số: 18 viên thuốc - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - HD HS phân tích bài toán: - HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi Tóm tắt tự tóm tắt và giải bài toán theo 2 bước. 7 bao : 28 kg - 1 HS lên bảng trình bày bài giải. 5 bao : …kg ? Bài giải Một bao có số kg là: 28 : 7 = 4(kg) Năm bao có số kg là: 4 x 5 = 20(kg) Đáp số:20 kg gạo - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu các bức giải “Bài toán liên - HS nhắc lại 2 bước giải “Bài toán quan đến rút về đơn vị”. liên quan đến rút về đơn vị”. - Dặn xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ: HỘI VẬT I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) b. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Ba hoặc bốn băng giấy viết nội dung BT2b. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Đọc cho HS viết bảng con, bảng lớp: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. nhún nhảy, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS nghe - viết: + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài viết. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Gọi HS đọc bài viết - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A + HD HS tìm hiểu nội dung, nhận xét: + Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản + Ông Cản Ngũ đứng như trời trồng Ngũ và Quắm Đen? giữa sới. Quắm Đen thì gò lung loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại. + Cho HS luyện viết từ khó: Cản Ngũ, - Viết bảng con. Quắm Đen, loay hoay, … - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai. *. HDHS nghe - viết: - Nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi, quy - Lắng nghe, thực hiện. tắc viết hoa,.. - Đọc mẫu lần 2. - Theo dõi, đọc thầm theo. - Đọc từng câu, cụm từ cho HS viết. - Nghe GV đọc, viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Lắng nghe, soát lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài: - Thu 5-8 vở, chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai. HĐ3: HD làm bài tập chính tả. Bài 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HDHS phân tích mẫu. - Phân tích mẫu. - Cho HS làm vào VBT, gọi HS nêu kết - Làm bài vào vở, báo cáo kết quả: * trực nhật (trực ban), lực sĩ - vứt. quả. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng các tiếng, từ đã - Lắng nghe, thực hiện. viết sai. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài. - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật. - HS khá giỏi: Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật. - KNS: Quan sát, so sánh; tổng hợp; hợp tác; tìm kiếm và xử lý thông tin. II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc ghi chép bài ở lớp và học - Thực hiện theo yêu cầu của GV. bài, chuẩn bị cho tiết học. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Quan sát và thảo luận + Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK - HS quan sát và thảo luận. trang 94, 85 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo - Các nhóm thảo luận các câu hỏi. luận theo gợi ý sau: + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật? + Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật + Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo của chúng Bước 2: Hoạt động cả lớp - Gọi mỗi nhóm chỉ trình bày một câu hỏi. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung. *Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển HĐ4: Trò chơi thử tài họa sĩ. + Cách tiến hành Bước 1: Vẽ và tô màu - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay - HS vẽ hình và tô màu. bút màu để vẽ một con vật mà các em ưa thích. - Lưu ý: Tô màu, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trên hình vẽ. Bước 2: Trình bày - GV có thể yêu cầu một số HS lên giới - HS dán bài của mình trước lớp. thiệu bức tranh của mình - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các - HS giới thiệu bức tranh của mình. tranh vẽ của cả lớp. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A 4. Củng cố, dặn dò: - Vẽ con vật em thích.Chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013 TẬP ĐỌC: Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét đẹp độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi (trả lời được câu hỏi trong SGK). - KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; giao tiếp. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ; Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra đọc bài: Hội vật và TLCH. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài: Giọng vui , sôi nổi. - Theo dõi GV đọc. - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu, luyện đọc đúng. - Nối tiếp đọc từng câu, luyện đọc từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 2 - Đọc nối tiếp từng đoạn, hiểu nghĩa từ đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ được chú trong SGK. giải ở SGK tr 61. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS - Đọc từng đoạn trong nhóm. (HS yếu đọc. không yêu cầu đọc hết đoạn) - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. HĐ3: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, - HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: +Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị - Voi đua từng tốp dàn hàng ngang...ăn cho hội đua? mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh. +Cuộc đua diễn ra như thế nào? - Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi ...bụi cuốn mù mịt ... + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh và đáng - Voi đua chạy đến đích...huơ vòi chào yêu ? khán giả. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A HĐ4: Luyện đọc lại. - Đọc mẫu cả bài. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - HD HS luyện đọc đoạn 2 - Lắng nghe, thực hiện. - Cho HS luyện đọc trong nhóm. - Đọc trong nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, đánh giá. - Bình chọn bạn đọc tốt nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------------TOÁN: Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật. - Bài tập cần làm: Bài 2, bài 3, bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - 1 HS nhắc lại các bước giải bài toán liên - Thực hiện theo yêu cầu của GV. quan đến rút về đơn vị. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện tập. Bài 2: - Gọi 1 HS nêu bài toán. - 1 HS nêu bài toán. - HD tìm hiểu bài và tóm tắt: 7 thùng: 2135 quyển 5 thùng: ........quyển? Gợi ý: Bước 1. Tìm số vở trong một thùng - Dựa vào gợi ý để giải Bước 2. Tìm số vở trong 5 thùng. - HS tự giải vào vở. Gọi 1 HS giải bài trên bảng. Bài giải Số quyển vở trong một thùng: 2135 : 7 = 305 (quyển vở) Số quyển vở trong 5 thùng: 305 x 5 = 1525 (quyển vở) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A Đáp số: 1525 quyển vở - Lắng nghe, điều chỉnh. - HS đọc đề bài - xác định yêu cầu của bài tập.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: Viết tóm tắt lên bảng. 4 xe: 8520 viên gạch 3 xe: …. Viên gạch? - Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt để nêu - Dựa vào tóm tắt nêu miệng đề toán. miệng đề toán. - Gợi ý: - Dựa vào gợi ý để làm bài tập. 1 em + Bước 1. Tìm số viên gạch trong một xe. giải ở bảng phụ. + Bước 2. Tìm số viên gạch trong 3 xe. Bài giải Mỗi xe có số viên gạch là: 8520 : 4 = 2130 ( viên) Ba xe có số viên gạch là: 2130 x 3 = 6390 ( viên) Đáp số: 6390 viên. Bài 4: - Gọi 1 HS nêu bài toán. - 1 HS nêu bài toán. - HDHS tìm hiểu bài - Nêu dữ kiện và phân tích đề toán. Tóm tắt: Chiều dài: 25 m - Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ Chiều rộng: kém 8m nhật. Chu vi: ? m - Gợi ý HS : + Tìm chiều rộng - Lắng nghe, thực hiện. + Tính chu vi. Bài giải Chiều rộng của mảnh đất là: 25 - 8 = 17(m) Chu vi mảnh đất là: (25 + 17) x 2 = 84 (m) Đáp số: 84 m. - Chấm 1 số bài, nhận xét. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT & TLCH VÌ SAO? I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. (BT1) - Xác định được bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao ? trong bài tập 3. - HS khá, giỏi làm được toàn bội bài tập 3. - KNS: Đảm nhận trách nhiệm; tư duy sáng tạo; bình luận nhận xét; lắng nghe tích cực. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A II. Đồ dùng dạy - học: III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi HS làm bài tập 1 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS làm bài tập. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong sách. - Gọi 1 HS khác đọc lại bài thơ - 1 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài. - Trong đoạn thơ trên có những sự vật, con - Có các sự vật, con vật là: lúa, tre, đàn vật nào? cò, gió, mặt trời. - Mỗi sự vật, con vật trên được gọi bằng - Một sự vật, con vật trên được gọi: lúa gì? - chị, tre - cậu, gió - cô, mặt trời - bác: - Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác giả đã dùng - Chị lúa phất phơ bím tóc; Cậu tre để miêu tả các sự vật, con vật trên. bá vai nhau thì thầm đứng học; Đàn cò - áo trắng, khiêng nắng qua sông; Cô gió - chăm mây trên đồng; bác mặt trời - đạp xe qua ngọn núi. - Yêu cầu 5 HS lên bảng tiếp nối nhau viết - Thực hiện. về 5 sự vật được miêu tả trong đoạn thơ vào bảng của bài tập 1, đã chuẩn bị - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc đề bài, HS khác theo dõi trong SGK. - Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân dưới - Thực hiện theo yêu cầu của GV. Đáp án: bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao ? a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất. c) Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. - Gọi 4 HS lên bảng làm bải tập. - 4 HS lên bảng làm bải tập. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm - Làm bài theo cặp. bài, 1 HS đọc yêu cầu hỏi cho HS kia trả lời, sau đó đổi vai. - Gọi 4 cặp đại diện trình bày trước lớp. - Thực hiện. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, dánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, Chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2013 ÂM NHẠC: Học Hát Bài: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ (Nhạc Và Lời: Tân Huyền) I. mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gõ đệm theo theo tiết tấu và nhịp của bài hát. II. chuẩnbị của giáo viên. - Hát thuần thục bài Chị ong Nâu và em bé - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh em bé và con ong bên cành hoa. - Chép lời một lên bảng, hai dòng là một câu hát ( bài gồm 6 câu hát) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN . . HOẠT ĐỘNG CỦA HS .  Học hát: Chị Ong Nâu và em bé HS ghi bài 1. Giới thiệu về bài hát Hình ảnh chị Ong Nâu biết vâng lời bố mẹ, chăm chỉ lao HS nghe và cảm nhận động kiếm mật là nội dung trong bài hát Chị Ong Nâu và em bé. Bài hát nhắc nhở chúng ta phải cố gắng học tập, rèn luyện, không nên sống lười nhác, ích kỉ. Muốn được mọi người yêu quý phải biết chăm chỉ học tập, lao động, đem lại niềm HS nghe hát mẫu vui cho cuộc sống. 2. Nghe bài hát HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. 1-2 em đọc lời ca 3. Đọc lời ca. HS gõ tiết tấu - HS đọc lời ca trên bảng - Tập gõ tiết tấu: HS luyện thanh GV chỉ định một vài HS gõ lại. 4. Luyện thanh: 1-2 phút 5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2 – 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. HS tập hát GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn. HS thực hiện Tập tương tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau. HS hát hai câu GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GVnhắc HS lấy hơi ở chỗ dấu chấm HS trình bày lặng. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. Tiến hành dạy những câu sau tương tự. 6. Trình bày bài hát GV đệm đàn cho các em hát hai lần lời một. Yêu HS hát đúng sắc thái cầu HS hát nhiệt tình, thể hiện sự nhí nhảnh. HS thực hiện 7. Sử dụng một vài câu hát tập thể. - Tập hát lĩnh xướng: Đoạn 1( ba câu 1 – 2 – 3), 1 HS nữ lĩnh xướng. Đoạn hai cả lớp hát hoà giọng. - Tập hát đối đáp: Hai dãy, mỗi dãy hát đối đáp một câu, vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca. 8. Củng cố bài: - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, một HS bắt HS trình bày nhịp - GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca HS nghe và ghi nhớ và hát tự nhiên, rõ lời hơn. ----------------------------------------------------------------------------TẬP VIẾT: Bài: ÔN CHỮ HOA S I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng), và câu ứng dụng: Côn Sơn rì rầm (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ S. - Giấy khổ to viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li: Sầm Sơn và câu tục ngữ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà, Gọi HS - Thực hiện theo yêu cầu của GV. nhắc lại và viết từ, câu ứng dụng bài trước: Phan Rang, rủ. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn viết bảng con. *. Luyện viết chữ hoa. - Viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ hoa GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A - HS quan sát cách viết. S. - HS tập viết trên bảng con. - HS viết bảng con. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai. HĐ3: HDHS viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi HS đọc lại. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - Hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Quan sát, nhận xét. - Cho HS viết bảng con: Sầm Sơn. - 1 em lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Theo dõi, sửa sai. - Lắng nghe, điều chỉnh. HĐ4: Luyện viết các câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - Cho HS viết bảng con danh từ riêng. - HS đọc câu ứng dụng. *. Hướng dẫn viết vào vở: - HS viết bảng con. - Nêu yêu cầu viết vào vở. - Cho HS viết vào vở. - Lắng nghe, thực hiện. - Theo dõi giúp đỡ, uốn nắn. - HS viết vào vở. *. Thu vở, chấm bài. - Chấm một số bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Về nhà viết tiếp phần viết ở nhà. Chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------------TOÁN: Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Viết và tính được giá trị của biểu thức. - Bài tập cần làm:bài 2, bài 3, bài 4(a,b). - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ; Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng thực hiện bài tập 2 tiết - Thực hiện theo yêu cầu của GV. trước. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Bài 1: ( Không làm) Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn phân tích. - Lắng nghe, thực hiện. - Gợi ý: + Bước1: Tìm số viên gạch lát nền 1 căn phòng. + Bước 2: Tìm số viên gạch lát nền 7 căn phòng. - Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên giải. bảng. Bài giải: Số viên gạch lát nền 1 căn phòng là: 2550 : 6 = 425 ( viên ) Số viên gạch lát nền 7 căn phòng là: 425 x 7 = 2975 ( viên ) Đáp số: 2975 viên. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3: Số - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HDHS phân tích mẫu. - Lắng gnhe, thực hiện. - Cho HS làm bài vào bảng nhóm. - Thực hiện theo nhóm 4. - Nhận xét, đánh giá. Bài 4 (a,b): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. a) 32 chia 8 nhân 3 b) 45 nhân 2 nhân 5 - Thực hiện cá nhân, xong báo cáo kết quả. 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, thực hiện. 4. Củng cố, dặn dò: - Xem lại bài tập ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: Bài: CÔN TRÙNG I. Mục tiêu:Ở tiết học này, HS: - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người. - Nêu tên và chỉ các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. - HS khá giỏi: Biết côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A - KNS: Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại; tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của - Thực hiện theo yêu cầu của GV. HS. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Các bộ phận bên ngoài của cơ thể côn trùng. - Quan sát và thảo luận + Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS quan sát hình ảnh các côn - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo trùng trong SGK trang 96.97 và sưu tầm luận. được - Dưới đây là một số gợi ý: + Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh của từng con côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì? + Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không Bước 2: Làm việc cả lớp - Sau khi các nhóm trình bày, yêu cầu cả - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi lớp rút ra đặc điểm chung của côn trùng. nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ sung. + Kết luận: Côn trùng là những động vật - Lắng nghe, ghi nhớ. không xương sống. Chúng có 6 chân và phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh. HĐ3: Ích lợi và tác hại của côn trùng. - Làm việc theo nhóm. Các nhóm trưởng - HS làm việc theo nhóm. HS phân điều khiển các bạn phân loại những côn loại các côn trùng có lợi, có hại, và trùng (Tranh SGK, GV chuẩn bị, … thành không ảnh hưởng đến con người. 3 nhóm: có ích, có hại và nhóm không có GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A ảnh hưởng gì đến con người. HĐ4: Làm việc cả lớp - Các nhóm trưng bày kết quả của mình - Các nhóm cử ngưởi thuyết minh về trước lớp. những côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng, những côn trùng có ích và cách nuôi những côn trùng đó. - Nhận xét và khen các nhóm làm việc tốt, - Lắng nghe, điều chỉnh. sáng tạo. 4. Củng cố, dặn dò: - Tìm hiểu các loại côn trùng ở nhà, chuẩn - Lắng nghe, thực hiện. bị bài sau. - Nhận xét tiết học. -----------------------------------------------------------------------------------------. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Môn: CHÍNH TẢ Tiết 50 Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ; Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Đọc cho HS viết trăng trắng, chăm chỉ, - Thực hiện theo yêu cầu của GV. chong chóng. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS nghe - viết. *. HD chuẩn bị. - HS lắng nghe. - Đọc 1 lần đoạn viết. - 1 HS đọc lại. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - HS nhắc lại cách trình bày đoạn văn. - HDHS nắm nội dung và cách trình bày - Chữ đầu câu, đầu đoạn. bài thơ. +Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? - Đoạn văn có 5 câu. + Đoạn viết có mấy câu ? - Luyện viết trên bảng con. - HDHS viết ra nháp những từ dễ viết sai. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét, đánh giá. *. Đọc cho HS nghe - viết. - Lưu ý HS về cách trình bày, quy tắc viết - Lắng nghe, thực hiện. hoa, tư thế ngồi viết,... - Đọc cho HS nghe - viết bài vào vở. - HS nghe - viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Lắng nghe, soát lỗi bằng bút chì. *. Chấm bài, nhận xét. - Thu 5 - 8 vở chấm bài. - GV chấm chữa bài. - Lắng nghe, sửa sai. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. HĐ3:. HDHS làm bài tập. Bài tập 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Nêu cầu HS làm bài vào vở. - Lớp làm vào vở. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Cùng GV nhận xét, đánh giá: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>