Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Trường TH Đắk Ang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 Tiết 1. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2&3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. NHÀ ẢO THUẬT I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc - Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, rành mạch. Biết ngắt hơi sau đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. MTR: Đọc được đoạn 1 cảu bài TĐ B. Kể chuyện: - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: - Tranh minh họa bài học trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: - SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 . Ổn định tổ chức 2 . Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học. TẬP ĐỌC Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài, ghi bảng - HS nhắc tên bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài : - Đoạn 1 +2 + 3 : đọc với giọng kể, bình thản. Lời - Theo dõi GV đọc mẫu. chú Lí : thân mật, hồ hởi. - Đoạn 4 : Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từø - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu khó, dễ lẫn. đến hết đoạn bài. Đọc 2 vòng. HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. + Yêu cầu 4 HS Tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Đoạn 1 : + 4 HS đọc bài mỗi HS đọc một đoạn . + Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1. + 1 HS khá đọc lại đoạn 1. + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng của câu cuối + HS đọc bài và nêu cách ngắt giọng của câu đoạn. cuối đoạn. Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố đang nằm viện, / các em biết mẹ rất cần tiền.// + Gọi 3 đến 5 HS, khi đọc ngắt giọng sai, đọc lại câu trên, sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh luyện ngắt giọng. Đoạn 2 : + Gọi 1 HS đọc đoạn 2. + Hai chị em đã tình cờ gặp chú Lí lúc ra ga mua + Là bất ngờ mà gặp nhau chứ không có hẹn sữa , em hiểu thế nào là tình cờ gặp nhau? hay chủ định trướùc. + Yêu cầu đọc và nêu cách ngắt giọng của câu cuối + Nêu cách ngắt giọng và luyệnngắt giọng trong đoạn 2. câu : Nhưng chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn / không được làm phiền người khác.// Đoạn 3 : + Gọi 1 HS đọc đoạn 3. + 1 HS đọc đoạn 3. + Theo em, khi đọc lời của chú Lí, ta nên đọc + HS đọc bài trả lời : đọc với giọng gần như thế nào ? + Yêu cầu HS luyện đọc lời của chú Lí. Đoạn 4 : + Gọi 1 HS khá đọc đoạn 4. Nhắc HS ngắt giọng đúng vị trí cảu các dấu chấm, dấu phẩy và sau các từ có nghĩa. + Cho HS đặt câu với từ thán phục. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài a) Đoạn 1 : - Vì sao hai chịem Xô-phi không đi xem ảo thuật ?. gũi, hồ hởi. + 3 đến 5 HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT. + 1 HS đọc đoạn 4. + HS đặt câu. - HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhóm nhận xét. - HS cả lớp đọc ĐT cả bài.. - HS đọc thầm đoạn 1. -Vì bố của các bạn đang nằm viện, mẹ rất cần \ tiền chữa bệnh cho bố. Các em không dám xin tiền mua vé. b) Đoạn 2 : - Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật - HS đọc thầm đoạn 2 . như thế nào ? - 2 chị em tình cờ gặp chú Lí ở ga. Hai chị em - Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? mang giúp đồ đạc cho chú. - Vì nhớ lời mẹ dặn, không nên làm phiền người khác. c) Đoạn 3+ 4 : - Vì sao chú Lí tìm đến nhà hai chị em ? - 1 HS đọc to, HS đọc thầm lại. - Chú muốn cám ơn 2 chị em Xô-phi vì 2 chị - Những chuyện gì đã xảy ? em đã giúp đỡ chú. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. - Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác. - Theo em, hai chịem Xô-phi đãõ được xem ảo - Đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. thuật chưa ? KL : Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt của hai chịem Xô-phi đã được đền bù. Nhà ảo thuật đã tìm đến nhà 2 bạn để cám ơn. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 4. - HS luyện đọc đoạn 4. - Hướng dẫn HS đọc đoạn 4. - HS thi đọc. - 4 nhóm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay. - GV nhận xét. Kể chuyện Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ Có 4 bức tranh, các em dựa vào trí nhớ và dựa vào 4 bức tranh minh hoạ cho 4 đoạn truyện hãy kể kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc theo lời của Mác Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện - GV hướng dẫn : Khi kể các em nhớ đóng vai Xôphi hoặc đóng vai Mác để kể. Cần xưng hô là tôi, em hoặc chúng tôi. - Cho HS quan sát tranh - HS kể mẫu. - Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm. - Yêu cầu 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất. Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò - GV : Xô-phi và Mác có những phảm chất tốt đẹp nào ? - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Nghe GV nêu nhiệm vụ.. - HS quan sát tranh. - 1 HS khá, giỏi kể mẫu. - Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể lại một đoạn. HS trong nhómtheo dõi góp ý cho nhau. - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lớp nhận xét. -1 HS trả lời.. Tiết 4. TOÁN:. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau ) - Vận dụng trong giải toán có lời văn. MTR: - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau ) –(Làm được BT1 và câu a/BT2) Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 1502 x 4 1091 x 6 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như sách giáo khoa. Hoạt động 1. Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 3 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. * Hai học sinh nêu lại cách nhân. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x 6 x 4 x 7 x 5 6642 9276 7742 6090 - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Một học sinh đọc bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số ki lô gam gạo cả 3 xe là : 1425 x 3 = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài 4. - Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4. - Cả lớp làm vào vở. - Hai học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Gọi 1 số em nêu kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x 4 = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. * Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết 5. ĐẠO ĐỨC. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với những thương đau, mất mát người thân của người khác. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các tấm bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể về chủ đề bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang. - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa. - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện. - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi đi trên + Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe lại đứng đường gặp đám tang ? dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cho đám tang ? cảm với những người thân của gia đình người + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được mẹ mất giải thích ? + Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì khi gặp đám tang. khi gặp đám tang ? + Cần phải tôn trọng đám tang. + Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ? - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì + Tôn trọng người đã khuất. xúc phạm đến tang lễlee * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi . - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu về cách ứng xử khi gặp đám tang theo các - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập trong tình huống. phiếu lần lượt từng em lên trình bày về cách ứng - Nêu ra 6 tình huống (VBT). xử của mình đối với các tình huống được nêu - Mời một số em lên trình bày trước lớp và giải trong phiếu. thích lý do vì sao? - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung. chọn bạn xử lí đúng nhất. * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là những việc không nên làm.. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. * Hoạt động 3 : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể những việc em làm khi gặp đám tang ? - Gọi HS tự kể. - HS tự liện hệ và kể trước lớp. - Nhận xét, biểu dương. - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất. * Hướng dẫn thực hành: - Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện. ------------------------------o0o-----------------------Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010 Tiết 1. TẬP ĐỌC. CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài - Hiểu được nội dung tờ quảng cáo trong bài. Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II. CHUẨN BỊ:  Tranh minh hoạ bài tập đọc.  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. . Một số tờ quảng cáo đẹp hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với HS lớp 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 . Ổn định tổ chức 2 . Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra ba HS đọc 3 đoạn của bài Nhà ảo thuật, trả lời những câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 3 . Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài nay chúng ta học sẽ giúp cho các em hiểu điều đó. - Nghe GV giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc a) GV đọc toàn bài : Đọc với giọng rõ ràng, rành - Theo dõi GV đọc mẫu. mạch, vui. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ - Đọc từng câu trong bài theo hướng dẫn lẫn. của GV. * Ghi tiếng khó và hướng dẫn HS yếu luyện đọc cá nhân * HS yếu đọc tiếng khó nhiều lần - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng nhiều lần. dẫn của GV. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. + Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn. * Gv giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 1 + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.. + 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn. * Hs yếu đọc thầm đoạn 1 + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. * Kiểm tra HS yếu đọc thầm - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cho HS đoc thầm cả bài lần 1. - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?. các từ mới - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc cả bài. - Lớp nhận xét.. - Em thích nội dung nào trong quảng cáo ? Vì sao? - Cho HS đọc thầm cả bài lần 2. - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? - Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ? - GV chọn tờ quảng cáo đẹp, rõ, phù hợp với HS giới thiệu trước lớp. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài : - GV đọc lại đoạn 2. - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. Hướng dẫn HS đọc đoạn văn, nhấn giọng các từ ngữ in đậm trong quảng cáo. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét. Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò - Cho HS nói lại nội dung và cách trình bày một tờ quảng cáo. - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài. - GV nhận xét tiết học.. - HS đọc thầm. - Để thu hút, lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. - HS trả lời - HS đọc thầm. - HS trả lời. - Thấy ở nhiều nơi. - HS quan sát - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV. - 2 HS thi đọc bài. Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay nhất. - 2 HS nói nội dung bài.. Tiết 2. CHÍNH TẢ. NGHE – VIẾT: NGHE NHẠC I. MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc” ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ - Làm đúng bài tập điền các vần dễ lẫn ut / uc. * MTR: HS yếu nghe – viết được bài thơ với sự giúp đỡ của giáo viên. II. CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2. Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng bảng con các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong con. ước. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. * Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Bài thơ kể chuyện gì ?. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nổi nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Với HS yếu, sau khi đọc cho lớp viết Gv kiểm tra, những tiếng khó, dài Gv đánh vần cho các em viết - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. và hướng dẫn các em sữa lỗi.. * Chấm, chữa bài. - 2 em đọc yêu cầu bài. Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào vở. Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - bục lại kết quả. gỗ; chim cút - hoa cúc. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại lời giải đúng. * Gv gọi HS yếu nhắc lại lời giải đúng. * Nhắc lại nhiều lần đáp án đúng Hoạt động 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm. Tiết 3. TOÁN. LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) - Biết giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. * MTR: - Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau)- Làm BT1 II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt của bài toán giải. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - 2em lên bảng làm bài. + Đặt tính rồi tính:a, 008 x 6 b, 1705 x 5 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. * Yếu cầu HS yếu làm câu a. * HS yếu làm câu a. - Nhận xét ghi điểm. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1. Hướng dẫn HS luyện tập – thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài. * Với HS yếu Gv hướng dẫn và yêu cầu các em nhắc lại cách đặt tính, yêu cầu các em làm côt 1 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: * GV hướng dẫn và giúp đỡ, nhắc nhở các em làm cột 2/BT. Kết hợp Gv chấm điểm - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và nhắc các em bài toán này có 2 lời giải. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. * HS yếu làm cột 1 - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 1324 1719 2308 1206 x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi vở để KT bài nhau.. * HS yếu làm cột 2/BT1 - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x 3 = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Đ/S : 500 đồng. Bài 3: * Hướng dẫn, nhắc nhở HS yếu làm cột 3/BT1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời hai em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh.. Bài 4a. * HS yếu tiếp tục làm cột 4/Bt1 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2. Củng cố – dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm.. * HS yếu làm cột 3/BT1 - Một em đọc yêu cầu bài. - 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. A / x : 3 = 1527 b/ x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 * HS yếu làm cột 4/Bt1 - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhắc lại ND bài học. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Tiết 4. THỂ DỤC. TRÒ CHƠI :" CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC" I. MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây. - Biết cách chơi và tham gia trò chơi. II,. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Địa điểm: - Trên sân trường, tổ chức dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát 2. Phương tiện: - Chuẩn bị 9 cái dây nhảy - Chuẩn bị một cái còi III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp : - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 2 hàng dọc 2. Khởi động : - Tập bài thể dục phát triển chung 2 hàng ngang * Trò chơi : "Chim bay cò bay" Vòng tròn Sách GV/ 114 II.Phần cơ bản 1. Kiểm tra bài cũ : - Nhảy dây 2 em nhảy 1 dây 2. Bài mới : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Các tổ tập theo khu vực quy định. GV nhắc nhở sửa sai mỗi tổ/ nhóm cho HS - Thi đua xem ai nhảy dây được nhiều lần nhất 1 lần cả lớp - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" Chia thành các đội đều nhau 4 đội (từng cặp 2 em) III. Phần kết thúc 1 Hồi tĩnh : - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu Vòng tròn - Hệ thống bài dạy 2. Nhận xét – Dặn dò - Biểu dương cá nhân, tổ 2hàng dọc - Ôn nhảy dây kiểu chum hai chân. -----------------------------o0o-------------------------Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010 Tiết 1. TOÁN. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết thực chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. * MTR: - Biết thực chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số) -(Bt1) II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt của Bt 2/ SGK - 117 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT. - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu, nhắc lại tên bài * Hoạt động 1. Hướng dẫn phép chia 6369 : - Cả lớp thực hiện đặt tính trên nháp 3 - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : 3 = ? - GV thực hieenh đặt tính và tính kết hợp - Theo dõi gv hướng dẫn giảng giải - Lên bảng thực hiện lại và một số em nêu cách Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực thực hiện. hiện. * HS yếu nêu mỗi em / một lần * HS yếu nêu mỗi em/1 lần - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK. 6369 3 03 2123 06 09 0 - 2 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ. Hoạt động 2. Hướng dẫn phép chia 1276 : 4. - Giáo viên ghi bảng : 1276 : 4 = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.. - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm. 1276 07 36 0. 4 319. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. - Hai học sinh nhắc lại cách thực hiện. Hoạt động 3. Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. * GV hướng dẫn và nhắc nhở HS yếu làm cột 1/ BT1 - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Lớp thực hiện làm vào vở.. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. * Hướng dẫn HS tìm hiểu. Đính bảng phụ ghi tóm tắt lên bảng. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: * GV nhiệm vụ vho HS yếu làm cột 3/ Bt1 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. * HS yếu tập trung làm cột 1. - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 4862 2 3369 3 2896 4 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 0 0 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh trong mỗi thùng là : 1648 : 4 = 412 ( gói) Đ/S:412 gói * HS yếu làm cột 3/Bt1 - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung. a/ x x 2 = 1846 b/ 3 x x = 1578 x = 1846 : 2 x = 1578 : 3 x = 923 x = 526 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. Hoạt động 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 2. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. LÁ CÂY I/ MỤC TIÊU: - Biết được sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. II/ CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách trang 86, 87 Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. - Giấy khổ A0 và băng keo. Sưu tầm các lá cây khác nhau. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra + Nêu chức năng của rễ cây ? + Một số rễcây được dùng để làm gì ? - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm . Bước 1 : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các bức tranh 1, 2, 3, 4 trang 86 và 87 và các lá sưu tầm được nói cho nhau nghe và mô tả về màu sắc, hình dạng kích thước của những lá quan sát được. - Hãy chỉ đâu là cuống lá phiến lá …? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời một số em đại diện một số cặp lên trình bày về màu sắc, hình dạng và chỉ ra từng bộ phận của lá. - GV kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và băng dính. - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự nhau lên tờ giấy A 0 rồi viết lời ghi chú bên dưới các loại lá. Bước 2 : - Mời lần lượt các thành viên chỉ vào bảng và giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại lá. - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều và giới thiệu đúng. Hoạt động 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học. Xem trước bài mới.. - HS thảo luận theo cặp.. - Một số em đại diện các cặp lần lượt lên mô tả về hình dáng, màu sắc, chỉ ra từng bộ phận lá cây. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có. - Các nhóm thảo luận rồi dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích về đặc điểm của từng loại lá vào phía dưới các lá cây vừa gắn.. - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước chỉ vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe. - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc.. - Hai em nhắc lại nội dung bài học.. Tiết 3. TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA Q I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q ,T, S (1 dòng) Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. - Viết tên riêng (Quang Trung ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng cỡ chữ nhỏ. (1 dòng) - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của HS. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng con. trước. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên vở nháp a Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào Q, T. bảng con. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ Q, T. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung. \ - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. * HS yếu đọc lại nhiều lần - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là - Lắng nghe. một anh hùng dân tộc có công trong cuộc đại phá quân Thanh. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu + Câu thơ nói gì ? Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên. + Tả về cảnh đẹp bình dị của một miền quê. b, Hướng dẫn viết vào vở : - Lớp thực hành viết trên vở nháp ô li Quê, Bên. - Nêu yêu cầu viết chữ Q một dòng cỡ nhỏ. Các chữ T, S : 1 dòng. - Viết tên riêng Quang Trung 1 dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Viết câu thơ 1 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách * Với HS yếu Gv có thể cho các em không viết câu viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. ứng dụng c/ Chấm chữa bài. - Nộp tập lên giáo viên từ 5- 7 em để chấm điểm. - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T. Hoạt động 2. Củng cố - dặn dò: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. Tiết 4. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I/ MỤC TIÊU: - Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn - Biết cách trả lời câu hỏi như thế nào? - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời cho câu hỏi đó. II/ CHUẨN BỊ : - Một đồng hồ hoặc mô hình đồng hồ có 3 kim. - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3. Bảng lớp viết 4 câu hỏi của bài tập 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 và 3 tuần - Hai em lên bảng làm lại BT1 và 3 tuần 22. 22. - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Gọi 1 em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét chấm điểm. 2.Bài mới * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một học đọc yêu cầu bài tập1. - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp - Hai em đọc bài thơ. đọc thầm theo. - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“. - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim - Cho HS quan sát chiếc đồng hồ, chỉ cho HS giây phóng rất nhanh. thấy: kim giờ chạy chậm ... Tác giả tả rất đúng. - HS tự làm bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - HS thi trả lời đúng và nhanh. - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Mời HS thi trả lời đúng nhanh. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Kim giờ gọi là : bác tả bằng từ ngữ : thận trọng nhích từng li, từng li + Kim phút gọi bằng anh tả bằng TN : lầm lì đi từng bước, từng bước. +Kim giây gọi bằng bé, tả bằng từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng. Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi theo cặp. - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp. - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - Một học sinh đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS trao đổi theo cặp. - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. - Một học sinh đọc đề bài tập 3. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu. - Nhận xét chốt lời giải đúng.. - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi. - Cả lớp nhận xét bổ sung: a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào ? ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ? d/ Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ? - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học.. Hoạt động 2. Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Tiết 5. THỦ CÔNG. ĐAN NONG ĐÔI I/ MỤCTIÊU - HS biết cách đan nong đôi. Đan được nong đôi đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích các sản phẩm đan lát II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu tấm đan nong đôi, mẫu tấm đan nong mốt để HS so sánh. - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi. Các nan để đan mẫu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các - Giáo viên nhận xét đánh giá. tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát tấm đan nong đôi và giới thiệu. - Cả lớp quan sát tấm đan nong đôi. - Cho HS quan sát cả hai tấm đan nong đôi và đan nong mốt, TLCH: - Quan sát cả hai tấm đan nong đôi và đan nong + Em hãy so sánh hai tấm đan nong đôi và đan mốt rồi nêu nhận xét: nong mốt ? + Cả hai tấm đan có kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau. + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, đôi để làm gì ? nong, nia, ... * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp như cách cắt - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV để đan nong mốt. hướng dẫn cách đan nong đôi. + Bước 2: Đan nong đôi. Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nan và - 2HS nhắc lại cách đan. lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng ngang liền kề. - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi ở tranh quy Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. trình. + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi. - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi. - Về nhà tập đan, chuẩn bị giờ sau thực hành. ---------------------------------o0o---------------------------Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2010 Tiết 1 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU : - Học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số co số có 1 chữ số: trường hợp có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. MTR: Học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số co số có 1 chữ số: trường hợp có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài. Đặt tính rồi tính: 4862 : 2 2896 : 4 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động 1. Hướng dẫn phép chia 9365 : 3. - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Cả lớp thực hiện trên nháp. 9365 : 3 = ? - Theo dõi Gv thực hiện - Gv thực hiện đặt tính và tính, kết hợp giảng giải 9365 3 03 3121 cho HS theo dõi - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực 06 hiện. 05 - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK. 2 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực * Gv gọi HS nhắc lại, ưu tiên gọi HS yếu nhắc cá hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất nhân nhiều lần. đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ. * Hướng dẫn phép chia 2249 : 4. - HS đặt tính và tính vào vở nháp - Giáo viên ghi bảng : 2249 : 4 = ? 2249 4 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự như ví dụ 24 562 1. 09 1 Hoạt dộng 2 .Luyện tập: - Hai học sinh nêu lại cách chia. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Bài 1: * Với HS yếu, Gv yêu cầu các em thực hiện ra nháp cột 1/ BT1, Sau đó GV kiểm tra nếu đúng mới cho làm vào vở. - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. Bài 2: * Với HS yếu, Gv yêu cầu các em thực hiện ra nháp cột 2 BT1, Sau đó GV kiểm tra nếu đúng mới cho làm vào vở - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu. - Mời 1HS lên bảng xếp hình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Hoạt dộng 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. * HS yếu làm cột 1/ Bt1 - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 2469 2 6487 3 4159 5 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 4 1 1 - Một em đọc bài toán. * HS yếu làm cột 2/ Bt1 - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : 4 = 312 (dư 2 ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe. ĐS: 312 xe, dư 2 bánh xe - 1 em nêu yêu cầu bài. - Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu. - Một học sinh lên bảng xếp. - Cả lớp theo dõi nhận xét.. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Tiết 2. MĨ THUẬT. VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I. MỤC TIÊU: - Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của cái bình đựng nước. - Biết vẽ cái bình đựng nước. - Vẽ được cái bình đựng nước. II. CHUẨN BỊ: * GV: Sưu tầm một vài tranh, ảnh bình nước khác nhau. Hình gợi ý cách vẽ . Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. Một số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước. * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv giới thiệu các mẫu bình đựng nước . Gv hỏi: + Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy; + Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: kiểu cao, thấp ; kiểu thân thẳng, kiểu thân cong…. + Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu: nhựa, sứ, gốm… + Màu sắc cũng phong phú. * Hoạt động 2: Cách vẽ bình đựng nước. - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang. + Vẽ phung hình với khổ giấy đã chuẩn bị. + Tìm tỉ lệ của miệng, thâm, đáy, tay cầm.. + Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu nét vẽ chi tiết sau. + Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống hình mẫu. + Tìm và vẽ màu: màu nền và màu họa tiết của cái bình.. Hs quan sát tranh. Hs trả lời.. Hs quan sát. Hs lắng nghe.. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước. - Gv nhắc nhở Hs : + Quan sát mẫu vẽ khung hình, tìm tỉ lệ bộ phận; + Vẽ rõ đặc điểm của mẫu. - Gv gợi ý cách trang trí. + Tìm họa tiết. + Vẽ màu. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình. - Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ bình đựng nước. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. * Hoạt động 5. Tổng kết– dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ đề tài tự do. - Nhận xét bài học. Tiết 3. TẬP LÀM VĂN. Hs thực hành.. Hs thực hành vẽ. Hs giới thiệu bài vẽ của mình. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét.. KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I/ MỤC TIÊU: - Kể được một vài nét nỗi bật về một buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3 – TUẦN 23. - Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (từ 7 –10 câu ) II/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật của HS trong trường … - Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài viết về một người - Hai em đọc bài viết của mình. lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : -Lắng nghe. * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - 1 em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc và gợi ý. thầm. - Mời một em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý) - Yêu cầu lần lượt nói về một buổi biểu diễn - 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung. - HS tập kể. nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý. - Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp. - Lắng nghe và nhận xét từng em. - Lần lượt từng HS thi kể trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất . Bài tập 2 : - Gọi 1em đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói vừa kể thành một đoạn vănva về chủ đề đang học. Viết rõ ràng, diễn đạt - Cả lớp viết bài vào vở. thành câu. - Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp. - Nhận xét cho điểm một số bài viết hay. - Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn. - Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất. Hoạt động 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về làm văn. Tiết 4. THỂ DỤC. TRÒ CHƠI :" CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC" I. MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây. - Biết cách chơi và tham gia trò chơi. II,. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: 3. Địa điểm: - Trên sân trường, tổ chức dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát 4. Phương tiện: - Chuẩn bị 9 cái dây nhảy - Chuẩn bị một cái còi Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>