Giáo án môn Sinh học lớp 6 - Bài 1 đến bài 53

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY SINH HỌC 6 Hoïc kyø I: 18 tuaàn , moãi tuaàn 2 tieát =36 tieát Hoïc kyø II: 17 tuaàn, moãi tuaàn 2 tieát = 34 tieát Caû naêm: 35 tuaàn, moãi tuaàn 2 tieát = 70 tieát Tuaàn. Tieát. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.. Baøi Daïy 1. Ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng 2. Nhieäm vuï cuûa Sinh hoïc. 3. Đặc điểm chung của thực vật 4. Có phải tất cả thực vật đều có hoa 5. Kính luùp, kính hieån vi 6. Quan sát tế bào thực vật. 7. Cấu tạo tế bào thực vật 8. Sự lớn lên và phân chia của tế bào 9. Caùc loïai reã, caùc mieàn cuûa reã 10. Caáu taïo mieàn huùt cuûa reã. 11. Sự hút nước và muối khóang của rễ 12. Sự hút nước và muối khóang của rễ (tt) 13. Bieán daïng cuûa reã 14. Caáu taïo ngoøai cuûa thaân. 8.. 15. Thaân daøi ra do ñaâu ? 16. Caáu taïo trong cuûa thaân non. 9.. 17. Thaân to ra do ñaâu 18. Vaän chuyeån caùc chaát trong thaân. 10.. 19. Bieán daïng cuûa thaân 20. Oân taäp. 11.. 21. Kieåm tra 22. Đặc điểm bên ngoài của lá. 12.. 23. Caáu taïo trong cuûa phieán laù 24. Quang hợp. 13.. 25. Quang hợp (tiếp theo) 26. Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp - ý nghĩa của quang hợp. 14.. 27. Caây coù hoâ haáp khoâng. Sinh Hoïc 6. -1 Lop6.net. Ghi Chuù.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 28. Phần lớn nước vào cây đi đâu 15.. 29. Bieán daïng cuûa laù 30. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. 16.. 31. Sinh sản sinh dưỡng do con người 32. Cấu tạo và chức năng của hoa. 17.. 33. Các loại hoa 34. Oân taäp. 18.. 35. Thi hoïc kì 1 36. Thuï phaán. 19.. 37. Thuï phaán ( tieáp theo ) 38. Thuï tinh, keát haït vaø taïo quaû. 20.. 39. Các loại quả 40. Haït vaø caùc boä phaän cuûa haït. 21.. 41. Phaùt taùn cuûa quaû vaø haït 42. Những điều kiện cần cho hạt nẩy mầm. 22.. 43. Toång keát veà caây coù Hoa 44. Toång keát veà caây coù Hoa(tt). 23.. 45. Taûo 46. Reâu-Caây rieâu. 24.. 47. Quyeát-Caây döông xæ 48. Oân taäp. 25.. 49. Kiểm tra giữa học kì 2 50. Haït traàn-Caây thoâng. 26.. 51. Hạt kín-Đặc điểm của thực vật hạt kín 52. Lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm. 27.. 53. Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật 54. Sự phát triển của giới thực vật. 28.. 55. Nguoàn goác caây troàng 56. Thực vật góp phần điều hòa khí hậu. 29.. 57. Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước 58. Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con người. 30.. 59. Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con người(tt) 60. Bảo vệ sự đa dạng của thực vật. Sinh Hoïc 6. -2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 31.. 61. Vi khuaån 62. Vi khuaån(tt). 32.. 63. Moác traéng vaø naám rôm 64. Ñaëc ñieåm vaø taàm quan troïng cuûa naám. 33.. 65. Ñòa y 66. Oân taäp. 34.. 67. Kieåm tra hoïc kì 2. 35.. 68. Tham quan thieân nhieân 69. Tham quan thieân nhieân(tt) 70. Tham quan thieân nhieân(tt). Sinh Hoïc 6. -3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 1 - Tieát : 01. Baøi 1 : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1- Kiến thức - Nêu được ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống - Nêu được những đặc điểm chủ yếu cuả cơ thể sống - Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét. 2- Kyõ naêng - Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sing vật. 3- Thái độ - Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân yeâu thích moân hoïc II. LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại, diễn giải III. CHUAÅN BÒ THIEÁT BÒ VAØ TAØI LIEÄU - Tranh kẽ sẵn bảng đặc điểm cơ thể sống ( chưa điền kết quả đúng) - Tranh vẽ một vài động vật đang ăn cỏ, đang ăn thịt. - Tranh vẽ sự trao đổi khí ở của đv và tv - Phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh . - Học sinh xem trước bài + SGK IV. TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 1). Tổ chức ổn định : nắm sĩ số lớp, vệ sinh ( 1’) 2). Kieåm tra baøi cuõ : khoâng kieåm tra 3). Giảng bài mới :  Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế giới vật chất chung quanh ta . Chúng có thể là vật sống hoặc là vật không sống. Vậy sống có những điểm gì khác với vật không sống? - Chúng ta nghiên cứu bài đầu chương trình là : Baøi 1 : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống. Tìm hiểu một số đặc điểm cuûa vaät soáng. 18’ + Muïc tieâu: Bieát nhaän daïng vaät soáng 1). Nhaän daïng vaät soáng vaø vaät vaø vaät khoâng soáng qua bieåu hieän beân khoâng soáng. ngoài - Quan sát xung trường, ở nhà em hãy. Sinh Hoïc 6. -4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nêu tên một vài cây, con vật, đồ vật maø em bieát? - GV chọn ra 3 ví dụ để thảo luận. ? Cây bàng, con mèo cần những điều - Thí duï: Con meøo, vieân gaïch, caây kiện gì để sống? baøng. ? Viên gạch có cần những điều kiện gioáng caây baøng, con meøo khoâng? - Con mèo hay cây bàng được nuồi trồng sau thời gian có lớn lên không? – có sự lớn lên, tăng kích thước…. - Viên gạch thì sao? – không lớn lên, không tăng kích thước. - Từ những đặc điểm trên các em hãy cho biết điểm khác nhau giữa vật soáng vaø vaät khoâng soáng? ? Theá naøo laø vaät soáng? - Thí duï vaät soáng. ? Theá naøo laø vaät khoâng soáng - Thí duï vaät khoâng soáng. - Hs cho ví duï moät vaät soáng coù trong môi trường xung quanh? để trao đổi thaûo luaän . - Từ những ý kiến thảo luận của lớp tìm ra đâu là động vật, thực vật, đồ. - Vật sống là vật lớn lên sau thời gian được nuôi, trồng. - Ví dụ: con gà, cây đậu… - Vaät khoâng soáng laø vaät khoâng coù tăng về kích thước , di chuyển…… - Vật sống ( động vật, thực vật ) là vật có sự trao đổi chất với môi trường để lớn lên và sinh sản - Vật không sống không có những ñaëc ñieåm nhö vaät soáng.. vaät . - Từ sự hiểu biết trên học sinh cho bieát ñaâu laø vaät soáng vaø vaät khoâng soáng ? ? Vật sống cần những điều kiện nào để sống? ( ví dụ như con gà, cây đậu ....) - Coøn vaät khoâng soáng thì coù nhö vaät soáng khoâng ? ( ví dụ như hòn đá , viên gạch ...) ? Từ những ý kiến trao đổi trên hỏi học sinh những điểm khác nhau giữa vaät soáng vaø vaät khoâng soáng .. Sinh Hoïc 6. -5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 15’. 8’. 3’. Hoạt động 2: Đặc điểm cơ thể sống + Mục tiêu: Thấy được đặc điểm của 2). Đặc điểm cơ thể sống cơ thể sống là trao đổi chất và lớn lên - GV treo bảng kẻ sẳn mẫu như SGK Hs hoàn thiện bảng trong SGK hướng dẫn học sinh cách đánh dấu caùc muïc caàn thieát theo baûng Toùm laïi : Ñaëc ñieåm cô theå soáng laø - Có thể gợi ý cho học sinh vấn đề trao đổi chất với môi trường ( lấy trao đổi các chất của ơ thể. chất cần thiết, thảy những chất - Mời hs lên bảng điền vào các ô của không cần thiết) thì cơ thể mới tồn baûng, caùc em coøn laïi quan saùt nhaän tại; Có sự lớn lên, sinh sản và cảm xeùt. ứng với môi trường. 4). Cuûng coá: - Giữa vật sống và vật không sống có những đặc điểm gì khác nhau. - Ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng laø gì? 5). Hướng dẫn học ở nhà : - Laøm baøi taäp 2 trang 6 SGK - Xem trước bài nhiệm vụ sinh học - Kẻ bảng bài 2 vào vở bài tập ----------------. Sinh Hoïc 6. -6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 1 - Tieát : 02. Baøi 2 NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1- Kiến thức - Nêu một vài ví dụ cho biết sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt, lợi hại của chúng . - Kể tên bốn nhóm sinh vật chính : Động vật , thực vật , vi khuẩn , naám. - Hiểu được sinh học nói chung và thực vật học nói riêng 2 – Kyõ naêng - Quan saùt so saùnh 3 - Thaùi ño - Yeâu thieân nhieân vaø moân hoïc II. PHÖÔNG PHAÙP Đàm thoại ,diễn giảng ,trực quan, thuyết trình III. CHUAÅN BÒ - GV : Tranh vẽ quang cảnh tự nhiên Tranh vẽ đại diện bốn nhóm SV chính - HS : xem trước bài, kẻ bảng ở SGK IV. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 1. Ổn định lớp : sỉ số, tác phong học sinh, vệ sinh lớp (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ : ( 5’) Câu 1: Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác nhau ? Caâu 2: Trình baøy ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng ? Đáp án Caâu 1: - Vật sống ( động vật, thực vật ) là vật có sự trao đổi chất với môi trường để lớn lên và sinh sản - Vật không sống không có những đặc điểm như vật sống. Câu 2: Đặc điểm cơ thể sống là trao đổi chất với môi trường ( lấy chất cần thiết, thảy những chất không cần thiết) thì cơ thể mới tồn tại; Có sự lớn lên, sinh sản và cảm ứng với môi trường. - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm 3. Bài mới : * Giới thiệu bài Sinh học và bộ môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự. Sinh Hoïc 6. -7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhiên .Có nhiều loại sinh vật khác nhau như : động vật , thực vật ,vi khuẩn, naám ,.. Quan niệm trước đây sinh vật có hai loại :giới ĐV và giới TV bao goàm caû vi khuaån vaø naám. Hoạt động 1. Tìm hiểu sự đa dạng các sinh vật trong tự nhiên + Mục tiêu: Giới sinh vật đa dạng, 1). Sinh vật trong tự nhiên a). Sự đa dạng của thế giới sinh vật sống ở nhiều nơi có liên quan - Sinh vật trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú chúng được phân bố roäng raûi, khaép nôi, ñieàu kieän caøng thuận lợi thì sinh vật phát triển càng nhieàu. - GV treo tranh sv trong tự nhiên và giaûi thích. - GV cho học sinh điền vào bảng đã chuẩn bị trước . - GV kẻ bảng ở SGK lên bảng - GV gọi học sinh trả lời các VD ở - HS hoàn thiện bảng SGK vào tập trong bảng chọn ra câu đúng - GV nhận xét từng cột, nơi ở, kích thước các SV và tổng hợp thành nhận xeùt chung . - Nhìn vaøo baûng ta thaáy trong caùc SV có loại TV ,ĐV , có loại không phải là TV, ĐV chúng có kích thước nhỏ, dưới mắt thường không nhìn thấy GV treo baûng 4 nhoùm sinh vaät chính . - Trong tự nhiên sinh vật đa dạng, được phân 4 nhóm có đặc điểm, hình dạng , cấu tạo , hoạt động sống khác b). Các nhóm sinh vật trong tự nhau . nhieân Xaùc ñònh caùc nhoùm sinh vaät chính . ? Nhìn vào bảng xếp riêng loại nào là - Sinh vật trong tự nhiên rất đa dạng phong phú, bao gồm những TV , ÑV khoâng phaûi ÑV , TV nhoùm sinh vaät sau: ? Chuùng thuoäc nhoùm naøo cuûa SV - GV chỉnh lí câu trả lời của HS , Vi khuẫn, Nấm, Thực vật, Động vaät…. giới thiệu hình xác định nhóm SV. - Chúng sống ở nhiều môi trường - Những sinh vật này sống ở đâu? - GV trao đổi với HS từng loại Sv khác nhau , có quan hệ mật thiết nhau và với con người sống ở từng môi trường. Sinh Hoïc 6. -8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5’. 2’. Chuùng coù quan heä gì khoâng? Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của sinh học và thực vật học. - Sinh vật có mối quan hệ với đời 2. Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc : sống con người, có nhiều sinh vật có ích, coù haïi . ? Nhìn vào bảng loài SV nào có ích - Nghiên cứu hình thái, cấu ? Loài SV nào có hại tạo, đời sống cũng như sự đa dạng ? SV có lợi, chúng gắn bó với con của SV nói chung và của thực vật người như thế nào? nói riêng, để sử dụng hợp lý, phát ? SV có hại cho con người như thế triển và bảo vệ chúng phục vụ ĐS naøo? con người là nhiệm vụ của sinh học cũng như thực vật học. ? Nhieäm vuï sinh hoïc laøm gì. - GV giới thiệu chương trình sinh học ở THCS gồm các phần ở SGK . ? Thực vật học có nhiệm vụ gì. 4. Kiểm tra đánh giá: - Kể tên một số SV sống dưới nước , trên cạn , cơ thể người ? - Nhiệm vụ thực vật học là gì ? - Gọi HS đọc nội dung trong khung 5. Hướng dẩn học ở nhà : - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Laøm BT 3 trang 9 SGK , xem baøi 3 - Kẻ bảng bài 3 vào vở bài tập , sưu tầm tranh ảnh . - Chuẩn bị bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT * Nhận xét , đánh giá .. Sinh Hoïc 6. -9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 2 - Tieát : 03. Bài :3 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Nêu được đặc điểm chung thực vật - Tìm hiểu sự đa dạng , phong phú của TV 2- Kyõ naêng Rèn kỹ năng quan sát, so sánh . kỹ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 3- Thaí độ - Giáo dục tình yêu thiên nhiên , yêu thực vật bằng hành động bảo vệ thực vật II. PHÖÔNG PHAÙP : Đàm thoại , trực quan , diễn giảng III. CHUAÅN BÒ : - GV : tranh ảnh một khu rừng , vườn cây , vườn hoa… - HS : Sưu tầm các loại tranh ảnh TV sống nhiều m.trường . IV. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 1. ổn định lớp sỉ số + tác phong : ( 1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) Câu 1: - Sinh vật trong tự nhiên đa dạng và phong phú như thế nào ? Câu 2: - Nhiệm vụ thực vật học là gì ? Đáp án Câu 1: - Sinh vật trong tự nhiên rất đa dạng phong phú, bao gồm những nhoùm sinh vaät sau: Vi khuẫn, Nấm, Thực vật, Động vật…. - Chúng sống ở nhiều môi trường khác nhau , có quan hệ mật thiết nhau và với con người Câu 2: - Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống cũng như sự đa dạng của SV nói chung và của thực vật nói riêng, để sử dụng hợp lý, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ ĐS con người là nhiệm vụ của sinh học cũng như thực vật học. - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm 3 Bài mới : * Giới thiệu bài. Sinh Hoïc 6. - 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thực vật là một trong các của sinh giới như động vật , vi khuẩn nấm . thực vật rất đa dạng và phong phú , chúng sẽ có chung đặc điểm gì ta sẽ nghiên cứu. Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự đa dạng , và phong phú của thực vật. 18’ Mục tiêu: Thấy được sự đa dạng và 1. Sự đa dạng và phong phú của phong phú của thực TV: GV: Kiểm tra các loại tranh ảnh maø hoïc sinh söu taàm . GV: Treo tranh aûnh 3.1 , 3.2 , 3.3 , 3.4 ? Kể tên vài cây sống đồng bằng, đồi nuùi , ao hoà , sa maïc GV nhaän xeùt vaø hoïc sinh nhìn vaøo tranh ảnh để trả lời .. 15’. ? Nôi naøo TV nhieàu , phong phuù , nôi naøo ít TV . GV nhaän xeùt ? Keå teân 1 soá caây goã soáng laâu naêm - Thực vật sống khắp mọi nơi trên ? Kể tên một số cây gỗ sống trong 1 trái đất , nhiều môi trường như naêm trong nước , trên mặt nước , trên ? Kể tên một số cây sống dưới nước . trái đất , chúng rất phong phú và đa ? Em coù nhaän xeùt gì veà TV . daïng . GV nhận xét : TV trên trái đất có khoảng 250 ngàn đến 300 ngàn loài ở VN thì thực vật có 12 ngàn loài . GV : giới thiệu mỗi miền khí hậu đều có TV thích hợp sống . - TV có mặt ở các miền khí hậu hàn đới , ôn đới , và nhiều nhất là nhiệt đới , từ đồi núi , trung du , đồng bằng xa mạc . nói chung thực vật thích nghi với môi trường sống . Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm chung của thực vật . Mục tiêu: Nắm được đặc điểm chung 2. Đặc chung của thực vật của thực thực GV: treo baûng theo maãu SGK leân baûng GV gọi học sinh trả lời từng VD , sau - HS điền đáp án đúng vào bảng đã đó nhận xét đúng sai GV cho hoc sinh nghe và nhận xét kẻ sẵn vỡ. Sinh Hoïc 6. - 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4’. 2’. các hiện tượng sau : ? Lấy roi đánh chó thì nó chạy và sủa , quật vào cây thì đứng im . ? Khi trồng cây và đặt lên bề cửa sổ , thời gian sau cây sẽ mọc cong về hướng ánh sáng . GV nhận xét : Động vật có khả năng di chuyển mà thực vật không có khả năng di chuyển , thực vật phản ứng chậm với các kích thích của môi trường . - Caây xanh coù khaû naêng taïo ra chaát hữu cơ từ trong đất nhờ nước , muối khoáng , khí cacbonic trong không khí nhờ ánh sáng mặt trời và chất diệp - Thực vật có khả năng tự tổng luïc ? Hãy rút ra đặc điểm chung của thực hợp được chất hữu cơ, phần lớn khoâng coù khaû naêng di chuyeån , vaät - Hoc sinh đọc phần ghi nhớ SGK và phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài . ghi baøi ? Tv nước rất phong phú , vì sao ta phaûi troàng vaø baûo veä chuùng . - Dân số tăng làm cho lương thực và thực phẩm tăng , do đốn cây bừa bãi và làm cho thực vật cạn kiệt 4 - Kiểm tra đánh giá: : - Thực vật sống ở nơi nào trên trái đất ? - Đặc điểm chung của thực vật là gì ? - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thực vật cho môi trường Gọi HS đọc nội dung trong khung 5.Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Làm bài tập trang 12 SGK , xem bài 4 , kẻ bảng vào vở bài tập trước mẩu vaät 1 soá caây coù hoa , khoâng hoa, tranh aûnh söu taàm … - Chuẩn bị bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? - Nhận xét đánh giá .. Sinh Hoïc 6. - 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 2 - Tieát : 04. Bài :4. CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm sinh sản - Phaân bieät caây moät naêm vaø caây laâu naêm 2- Kyõ naêng - Reøn kyõ naêng quan saùt , so saùnh 3- Thái độ - Có ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật. II. PHÖÔNG PHAÙP : Đàm thoại , trực quan , diễn giảng III. CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh veõ H4.1 , H 4.4 SGK moät soá caây coù hoa, caây khoâng coù hoa - HS : Maãu vaät moät soá caây coù hoa, caây khoâng coù hoa, tranh aûnh IV. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 1. ổn định lớp : Kieåm tra sæ soá + taùc phong : ( 1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) Câu 1: - Trên trái đất có những thực vật nào sinh sống ? Câu 2: - Thực vật có đặc điểm chung như thế nào? Đáp án Câu 1: - Thực vật sống khắp mọi nơi trên trái đất , nhiều môi trường như trong nước , trên mặt nước , trên trái đất , chúng rất phong phú và đa daïng . Câu 2: - Thực vật có khả năng tự tổng hợp được chất hữu cơ, phần lớn không có khả năng di chuyển , phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài . - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm 3. Bài mới : * Giới thiệu bài - Thực vật có một số đặc điểm chung như tự tổng hợp chất hữu cơ, không có khẳ năng di chuyển, phản ứng chậm với môi trường, nếu quan sát. Sinh Hoïc 6. - 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> kỷ ta sẽ thấy sự khác biệt của chúng . Sự khác biệt đó ra sao? Hoạt động 1 : Xác định cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản và chức năng của từng cơ quan 20’ 2. Thực vật có hoa và thực vật Mục tiêu: Nắm được các cơ quan của khoâng coù hoa cây xanh có hoa, phân biệt được cây xanh coù hoa vaø caây xanh khoâng coù hoa GV: treo tranh hình 4.1 Hs :ñaët maãu vaät leân baøn Gv treo bảng đã vẽ sẵn để đối chiếu Ở thực vật có những cơ quan nào - HS quan sát cây đậu: bộ phận nào là cơ quan sinh dưỡng . Ví duï moät soá caây khaùc Chức năng của cơ quan sinh dưỡng - Quan sát cây đậu cho biết cơ quan sinh saûn cuûa chuùng? Vaø moät soá caây khaùc. - Chức năng cơ quan sinh sản * HS đánh dấu thích hợp vào bảng trong SGK mà đã kẻ trước trong tập.. - Thực vật có hai cơ quan chính : Cơ quan sinh dường và cơ quan sinh saûn. + Cơ quan sinh dường là rễ, thân ,lá có chức nuôi dưỡng cây. + Cô quan sinh saûn laø : Hoa, quaû, hạt , chức năng duy trì phát triển noøi gioáng. - HS đánh dấu vào vở bài tập. - Quan sát cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh saûn cuûa caây roài chia chuùng thành 2 nhóm chính. Đó là cây có hoa - Cây xanh có hai nhóm chính: cây vaø caây khoâng coù hoa coù hoa vaø caây khoâng coù hoa : Phaân bieät caây coù hoa vaø caây khoâng coù hoa. - GV cùng Hs trao đổi nhận xét bằng tranh aûnh, vaät thaät - Cho Hs đọc phần thông tin trong SGK Cây có hoa có những đặc điểm gì ? Ví duï:? Cô quan sinh saûn laø gì ? Cây không có hoa có những đặc điểm naøo?. Sinh Hoïc 6. + Thực vật có hoa : cơ quan sinh saûn cuûa chuùng laø Hoa, quaû, haït . Đến thời kỳ nhất định trong đời soáng thì chuùng ra hoa, taïo quaû, keát haït . Ví dụ: cây đậu, cải… + Thực vật không có hoa : thì cả đời chúng không bao giờ có hoa, cơ. - 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ví duï? Cô quan sinh saûn laø gì ?. 13’. 4’. 2’. quan sinh saûn cuûa chuùng khoâng phaûi laø Hoa, quaû, haït. Ví duï : Hoạt động 2: Cây 1 năm và cây lâu năm Muïc tieâu: Phaân bieät caây 1 naêm vaø caây 2. Caây 1 naêm vaø caây laâu naêm laâu naêm GV trao đổi với cả lớp hoặc nhóm kể - Cây 1 năm là những cây có vòng tên vài cây có vòng đời sống trong đời sống kết thúc trong vòng 1 năm voøng 1 naêm . Ví duï: caây chuoái, luùa…. - Cây 1 năm có những đặc điểm nào? - cây lâu năm là những cây ra hoa kết quả nhiều lần và sống được nhiều năm trong vòng đời của - Moät soá aây soáng laâu naêm ? chuùng Chuùng coù ñaëc ñieåm gì ? Ví dụ: Cây cam, quýt, dừa ….. 4 - Kiểm tra đánh giá: : - Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa ? - Kể tên một vài cây có hoa hoặccây không có hoa ? - Kể tên 5 cây trong làm lương thực, theo em những cây làm lương thực laø caây 1 naêm hay caây laâu naêm Gọi HS đọc nội dung trong khung 5.Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Laøm baøi taäp trang 15 SGK , xem baøi 5 , maãu vaät moät vaøi caønh , laù, hoa…. - Đọc phần “ em có biết “ - Chuẩn bị bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI CÁCH SỬ DỤNG * Nhận xét đánh giá. Sinh Hoïc 6. - 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chương I: TẾ BAØO THỰC VẬT. Tuaàn: 3 - Tieát:5. Bài 5 KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi, nhớ các bước sử duïng 2- Kyõ naêng: - Reøn kyõ naêng thöch haønh 3- Thái độ - Có ý thức giữ gìn bảo vệ trước khi sử dụng II. PHÖÔNG PHAÙP Đàm thoại, quan sát, thuyết trình III. CHUAÅN BÒ - GV : Tranh veõ kính luùp, kính hieån vi Kính luùp caàm tay, kính hieån vi - HS: Mang cả cây hoặc cành, lá, hoa của một cây bất kỳ. Moät soá caây non, caây ra hoa, quaû IV. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 1. Ổn định lớp : sỉ số, tác phong học sinh, vệ sinh lớp. 2. Kieåm tra baøi cu.õ Câu 1: - Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật khoâng coù hoa ? Caâu 2: Theá naøo laø caây laâu naêm theá naøo laø caây moät naêm. Cho ví duï? Đáp án Câu 1: Thực vật có hoa : cơ quan sinh sản của chúng là Hoa, quả, hạt . Đến thời kỳ nhất định trong đời sống thì chúng ra hoa, tạo quả, kết hạt Ví dụ: cây đậu, cải… + Thực vật không có hoa : thì cả đời chúng không bao giờ có hoa, cơ quan sinh saûn cuûa chuùng khoâng phaûi laø Hoa, quaû, haït. Ví duï : Câu 2: - Cây 1 năm là những cây có vòng đời sống kết thúc trong vòng 1 naêm Ví duï: caây chuoái, luùa…. - cây lâu năm là những cây ra hoa kết quả nhiều lần và sống được nhiều năm trong vòng đời của chúng Ví dụ: Cây cam, quýt, dừa ….. . - Goïi HS khaùc nhaän. Sinh Hoïc 6. - 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 13’. - GV cho ñieåm 3.Bài mới : * Giới thiệu bài : Muốn hình ảnh phóng to hơn vật ta phải dùng kính lúp vaø kính hieån vi Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng - Tìm kính lúp và cách xử dụng muốn 1). Kính lúp và cách sử dụng coù hình aûnh phoùng to hôn vaät thaät ta duøng kính luùp vaø kính hieån vi. - GV caàn kính luùp cho hoïc sinh quan - Kính luùp caàm tay goàm moät tay saùt cầm bằng kim loại hoặc bằng nhựa ? Kính luùp caáu taïo nhö theá naøo? gắm với tấm kính trong, dày, hai mặt lồi, khung bằng kim loại hoặc bằng nhựa. - Phóng to vật từ 3 đến 20 lần ? Kính luùp phoùng to bao nhieâu? - GV duøng tranh veõ giaûi thích caáu taïo kính luùp. - Cách sử dụng kính lúp: để mặt - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu vật kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên baèng kính luùp. đến khi nhìn rõ vật. - GV gọi :1HS sử dụng kính lúp và quan saùt maãu vaät.. 20’. - GV kieãm tra tö theá ngoài quan saùt cuaû hoïc sinh, giuùp HS bieát caùch quan saùt . Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng . - GV đặt kính hiển vi lên bàn để HS 2). Kính hiển vi và cách sử dụng quan saùt ? Caáu taïo goàm maáy phaàn . - Goàm 3 phaàn: chaân kính ,thaân kính baøn kính. - Moät kính hieån vi goàm 3 phaàn: + Chaân kính ? Thaân kính goàm phaàn naøo: + Thaân kính goàm  OÁng kính coù thò kính, ñóa quay, vaät kính  OÁc ñieàu chænh: oác ta vaø oác nhoû - Ngoài ra còn có gương phản chiếu aùnh saùng vaøo vaät maãu ? Kính hiển vi phóng to vật được bao nhieâu laàn . - Kính hiển vi phóng to vật lên từ. Sinh Hoïc 6. - 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 40 đến 3000 lần hay từ 10.000 – 40.000 laàn - GV goïi hoïc sinh leân baûng nhìn vaøo tranh niêu chức năng từng bộ phận . ? Boä phaän naøo cuûa kính hieån vi laø - Caùch duøng kính hieån vi: Ñaët quan troïng nhaát ? vì sao? vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính, - GV hướng dẫn cách sử dụng kính. ñieàu chænh aùnh saùng baèng göông phản chiếu ánh sáng. Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ - GV gọi HS lên sử dụng kính . vaät. - GV kiểm tra tư thế ngồi và cách sử duïng, ñieàu chænh aùnh saùng . - GV nhận xét và đánh giá kết quả - GV nhận xét và đánh giá kết quaû 4. Cuõng coá : - Chỉ trên kính (tranh vẽ) các bộ phận và chức năng kính hiển vi ? - Tình bài các bước xữ dụng kính hiển vi? - Caùch baûo quaûn kính hieån vi? 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học câu hỏi ở SGK, đọc phần em biet ỡ SGK. - Chuaån bò vaät maãu cuû haønh ,quaû caø chua. Sinh Hoïc 6. - 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn:3 - Tieát:6. BAØI 6 : QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức Học sinh tự làm được một tiêu bản tế bào thực vật ( vaûy haønh, thòt quaû caø chua chín ) 2- Kyõ naêng - Rèn kỹ năng sử dụng kính hiểm vi - Reøn kyõ naêng quan saùt hình vaø veõ hình 3- Thái độ - Bảo vệ giữ gìn dụng cụ - Trung thực chỉ vẽ hình quan sát được II. PHÖÔNG PHAÙP Quan sát, thực hành, đàm thoại, thuyết trình III. CHUAÅN BÒ - HS: Học kỹ bài trước để nắm được các bộ phận của kính hiển vi và các bước sử duïng, veà baøi taäp vaø buùt chì. - GV: Tranh phoùng to cuû haønh vaø teá baøo vaåy haønh Quaû caø chua chín vaø teá baøo thòt quaû caø chua GV: chuaån bò duïng cuï, vaät maãu nhö + Kính hieån vi + Baûn kính, laù kính + Lọ đựng nước cốc có ống nhỏ giọt + Giấy hút nước + Kim nhoïn, kim muõi nhaùc + Vaät maãu cuû haønh töôi, quaû caø chua chín IV. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 5’ * Chuẩn bị tiến hành thực hành - Quan saùt teá baøo bieåu bi vaåy haønh - Quan saùt teá baøo thòt caø chua chín + Phaân chia caùc toå(nhoùm) + Kiểm tra mẫu vật HS, bước sử dụng kính. HÑ1: Quan saùt teá baøo hieån vi vaåy haønh 16’ GV chuaån bò duïng cuï, vaät maãu -Kính hieån vi - Baøn kính, laù kính - Lọ đựng nước cất có ống nhỏ giọt - Giấy hút nước - Kim nhoïn, kim muõi nhaùc. Sinh Hoïc 6. - 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - vaät maãu: cuõ haønh töôi, quaû caø chua chín - GV chia boán nhoùm, moãi nhoùm ñieàu coù vaät maãu, duïng cuï, (neáu thieáu GV tieán haønh laøm vaø goïi HS quan saùt) GV tiến hành làm thực hành và HS caùc nhoùm quan saùt. * Caùch tieán haønh: - Boùc moät vaûy haønh töôi ra khoûi cuû haønh, duøng dao nhoïn raïch oâ vuông ở phía trong dùng kim mũi maùc loät oâ vuoâng vaûy haønh cho vaøo đĩa đồng hồ đã có nước cất . - Laáy baûn kính saïch, nhoû saün gioït nước, đặt mặt ngoài mảnh vải hành sát bản kính, nhẹ nhàng đậy lá kính lên. không cho nước tràn ra ngoài ( nếu tràn dùng giấy hút đến không còn nước. - Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính hieån vi. 16’. GV nhắc lại các bước sử dụng kính hiển vi và quan sát, sau đó chọn một - Quan sát theo các bước sử dụng teá baøo roõ nhaát. kính. GV đi đến từng nhóm(nếu có) để - Chọn tế bào rõ nhất và vẽ hình kieåm tra keát quaû, choïn moät teá nhaát roõ nhaát, veõ hình GV có thể cho đại diện nhóm lên xem kết quả mà GV đã làm HS trong nhóm lần lượt xem kết quả GV nhận xét, giải đáp thắc mắc của học sinh cho HS vẽ hình đã quan sát được, chú thích hình vẽ GV treo tranh cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì cuû haønh. HÑ2:Quaû caø chua vaø teá baøo thòt quaû caø chua . - GV kieåm tra duïng cuï, vaät maãu - Vaät maãu, duïng cuï gioáng nhö treân GV làm thực hành HS quan sát * Caùch tieán haønh: - Caét ñoâi quaû caø chua, duøng kim caïo moät ít thòt quaû . - Laáy baûn kính nhoû saün gioït nước, đưa đầu kim mũi mác vào sau cho các tế bào tan đều trong. Sinh Hoïc 6. - 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>