Giáo án môn Sinh học 6 - Bài 51, bài 52

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI. Sinh hoïc 6. Baøi 51 Tieát 63 . Tuaàn 33. Baøi 51: NAÁM(tt). 1. Muïc tieâu: 1.1 / Kiến thức: - Nêu được cấu tạo, hình thức sinh sản, tác hại và cộng dụng của nấm. - Biết được một vài điều kiện thích hợp cho sự phát triển của nấm, từ đó liên hệ áp dụng (khi cần thieát). - Nêu được một số ví dụ về nấm có ích và nấm có hại đối với tự nhiên, con người, thực vật. 1.2 / Kó naêng: - Reøn kó naêng phân tích để đánh giá mặt lợi và hại của nấm trong đời sống - Kĩ năng hợp tác, ứng xử/ giao tiếp trong thảo luận - Reøn kó naêng quan saùt. - Kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế. 1.3 / Thái độ: - Biết cách ngăn chặn sự phát triển của nấm có hại, phòng ngừa một số bệnh ngoài da do nấm. 2. Trọng tâm: - Tầm quan trọng của nấm. 3 / Chuaån bò: 3.1* Giaùo vieân: - Tìm mẫu một số nấm lạ có hại cho người. 3.2* Hoïc sinh: - Nghiên cứu bài 57, trả lời các câu hỏi sau: + Tại sao quần áo hay đồ đạc lâu ngày không phơi nắng hoặc để nơi ẩm thường bị nấm mốc? + Naám coù taàm quan troïng nhö theá naøo? 4 / Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra sæ soá HS: ......................... 4.2/ Kieåm tra miệng: - GV: Naám rôm coù ñaëc ñieåm gì? Ngoài màu của nấm rơm, ở nấm còn có màu nào khác không?(10ñ) - HS: gồm 2 phần là sợi nấm và mũ nấm. Sợi nấm gồm nhiều tế bào phân biệt nhau bởi vách ngăn, mỗi teá baøo coù 2 nhaân vaø khoâng coù dieäp luïc. (5ñ) - HS: Màu đỏ, trắng, xen kẽ các màu với nhau… . (5ñ) 4.3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Mở bài : Màu đỏ, trắng, xen kẽ các màu với nhau thể hiện một số loại nấm có thể có lợi hoặc có hại cho bản thân con người, thực vật, động vật…Vậy chúng có đặc điểm sinh học như thế nào? B/ Ñaëc ñieåm sinh hoïc vaø taàm quan Hoạt động 2: Đặc điểm sinh học. troïng cuûa naám. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: I/ Ñaëc ñieåm sinh hoïc. + Tại sao khi muốn gây mốc trắng người ta chỉ cần để cơm hoặc bánh mì ở nhiệt độ trong phòng và có thể vẩy thêm ít nước? + Tại sao quần áo hay đồ đạc để lâu ngày không phơi nắng hoặc để nơi ẩm thường bị nấm mốc? 1/ Ñieàu kieän phaùt trieån cuûa naám - Tại sao ở chỗ tối nấm vẫn phát triển được? - HS: thảo luận nhóm trả lời. Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI. Lop6.net. Naêm hoïc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI. Sinh hoïc 6. - GV: mời đại diện nhóm trình bày, mời nhóm khác nhận xét, bổ - Nấm chỉ sử dụng chất hữu cơ có sung. sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hỏi: điều kiện phát triển hợp để phát triển. cuûa naám laø gì? 2/ Cách dinh dưỡng - HS nghiên cứu thông tin SGK, trả lời. - GV mời 1 HS trình bày, mời HS khác nhận xét, bổ sung rồi rút ra keát luaän. - Nấm là cơ thể dị dưỡng: hoại sinh - GV yêu cầu HS đọc thông tin và hỏi: nấm dinh dưỡng bằng hay kí sinh, moät soá naám coäng sinh. caùch naøo? - HS nghiên cứu thông tin, trả lời. 3/ Sinh sản: - Nấm sinh sản bằng bào tử. - GV: so sánh cách dinh dưỡng của nấm và vi khuẩn? II/ Taàm quan troïng cuûa naám. - HS: so saùnh… 1/ Naám coù ích. Hoạt động 3: Tầm quan trọng của nấm. * Mục tiêu: HS nêu được tầm quan trọng của nấm - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, nấm có công dụng gì? Cho ví duï? - Đối với thiên nhiên: Phaân giaûi chaát - HS nghiên cứu thông tin, quan sát hình, hoặc mẫu 1 số nấm có hữu cơ thành chất vô cơ. ích trả lời: phân giải chất hữu cơ, sản xuất rượu, bia… + Ví dụ: các nấm hiển vi trong đất. - GV giới thiệu 1 số nấm có ích và công dụng của chúng . . . - Đối với con người :Sản xuất rượu - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hỏi: nấm gây những tác bia… hại gì cho thực vật? + Laøm thuoác. - HS đọc thông tin SGK, trả lời: nấm than ngô kí sinh làm hỏng 2/ Naá m coù haïi: Đối với con người: baép, . . . - Naám gaây moät soá taùc haïi nhö: - GV: giới thiệu 1 số nấm có hại gây bệnh cho thực vật. + Nấm kí sinh gây bệnh cho thực - GV: kể 1 số nấm có hại cho người? vật và cho người. - HS kể 1 số nấm có hại cho người… + Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ - GV: muốn phòng trừ một số bệnh do nấm gây ra phải làm thế duøng… naøo? + Nấm độc có thể gây ngộ độc. - HS trả lời. - GV: muốn đồ đạc, quần áo không bị nấm mốc phải làm gì? - HS trả lời. - GV: mở rộng tầm quan trọng của nấm: Đối với thiên nhiên, con người, thực vật, động vật… 4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: - GV: Ñieàu kieän phaùt trieån cuûa naám? - HS: Nấm chỉ sử dụng chất hữu cơ có sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển. - GV: naám coù taàm quan troïng nhö theá naøo? - HS: 1/ Naám coù ích. - Phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ. - Sản xuất rượu bia… - Làm thuốc. 2/ Naám coù haïi. - Naám gaây moät soá taùc haïi nhö: + Nấm kí sinh gây bệnh cho thực vật và cho người. + Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng… + Nấm độc có thể gây ngộ độc. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc bài và trả lời câu hỏi sgk: + Ñieàu kieän phaùt trieån cuûa naám? + Naám coù taàm quan troïng nhö theá naøo? Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI. Lop6.net. Naêm hoïc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI. Sinh hoïc 6. - Xem bài 52, trả lời các câu hỏi sau: + Ñòa y coù hình daïng vaø caáu taïo nhö theá naøo? + Vai troø cuûa ñòa y laø gì? 5. Ruùt kinh nghieäm: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: ............................................................................................................... - Phöông phaùp: .............................................................................................................................................. - Noäi dung:...................................................................................................................................................... Baøi 52 Tieát 68 . Tuần : 33. Baøi 52: ÑÒA Y 1. Muïc tieâu: 1.1 / Kiến thức: - HS nêu được cấu tạo và vai trò của địa y. + Hiểu được thành phần cấu tạo địa y. + Chức năng từng thành phần. + Vai trò của Địa y : Đối với thiên nhiên, con người, thực vật, động vật. 1.2 / Kó naêng: - Reøn kó naêng quan saùt. - Kó naêng nhaän bieát. 1.3 / Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. 2. Trọng tâm: - Vai trò của địa y 3 / Chuaån bò: 3.1* Giaùo vieân: - Maãu ñòa y (neáu coù). 3.2* Hoïc sinh: - Nghiên cứu bài 52, trả lời các câu hỏi sau: + Ñòa y coù hình daïng vaø caáu taïo nhö theá naøo? + Vai troø cuûa ñòa y laø gì? 4 / Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức: - Kieåm tra sæ soá HS: ......................... 4.2/ Kieåm tra miệng: - GV: Nấm coù taàm quan troïng nhö theá naøo? Khi quan sát cây xà cừ lâu năm ta thấy lớp da phía ngoài có hiện tượng gì? (10ñ) - HS: 1/ Naám coù ích. (2ñ) - Phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ. - Sản xuất rượu bia… - Làm thuốc. 2/ Naám coù haïi.(3ñ) - Naám gaây moät soá taùc haïi nhö: + Nấm kí sinh gây bệnh cho thực vật và cho người. + Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng… + Nấm độc có thể gây ngộ độc. Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI. Lop6.net. Naêm hoïc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI. Sinh hoïc 6. - HS: Có các nốt màu trắng. (5ñ) 4.3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: vào bài : Xung quanh thân cây lâu năm ta thường thấy các nốt như bạn trả lời vậy các nốt đó có cấu tạo và vai trò như thế nào và tên là gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu hình dạng cấu tạo của địa y * Mục tiêu : HS nêu được hình dạng cấu tạo của địa y GV: Y / c HS quan sát hình ảnh địa y ở sgk HS: Quan sát + trả lời câu hỏi ? Địa y sống ở đâu ? Coù hình daïng nhö theá naøo HS: Nghiên cứu thông tin HS: Thảo luận nhóm + Trả lời câu hỏi : ? Cô theå chuùng coù caáu taïo nhö theá naøo ? Chúng có đặc điểm nào giống và khác với nấm và vi khuẩn HS: Đại diện nhóm báo cáo Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của địa y * Mục tiêu : HS nêu được vai trò của địa y HS: Nghiên cứu thông tin HS: Trả lời câu hỏi ? Ñòa y coù vai troø nhö theá naøo HS: Đại diện trả lời GV: mở rộng vai troø của đñịa y: Đối với thiên nhiên, con người, thực vật, động vật…. Noäi dung baøi hoïc I/ Quan saùt hình daïng, caáu taïo.. - Địa y có hình vảy hoặc hình cành. - Cấu tạo gồm những sợi nấm xen kẽ laãn caùc teá baøo taûo. - Công sinh là hình thức sống chung giữa hai cơ thể sinh vật mà cả hai cùng có lợi. II/ Vai troø - Đối với thiên nhiên: Phân huỷ đá thành đất - Đối với thực vật: Taïo thaønh chaát muøn - Đối với động vật: Làm thức ăn cho hươu Bắc cực - Đối với con người: Laøm nguyeân lieäu chế nước hoa, phẩm nhuộm, làm thuốc. 4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: - Ñòa y coù hình daïng , caáu taïo nhö theá naøo ? + Địa y có hình vảy hoặc hình cành - Thành phần của chúng gồm những gì ? + gồm những sợi nấm xen kẽ lẫn các tế bào tảo - Ñòa y coù vai troø nhö theá naøo ? + Đối với thiên nhiên, con người, thực vật, động vật 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc bài và trả lời câu hỏi sgk: + Ñòa y coù hình daïng , caáu taïo nhö theá naøo ? + Ñòa y coù vai troø nhö theá naøo ? - Xem bài các bài từ chương VIII đến Chương X tiết sau “Bài tập” 5. Ruùt kinh nghieäm: - Phöông phaùp: .............................................................................................................................................. - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:.............................................................................................................. - Noäi dung:...................................................................................................................................................... Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI. Lop6.net. Naêm hoïc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>