Giáo án môn Tập viết lớp 1 - Bài: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, chú cừu, rau non, thợ hàn,..

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài dạy Môn : Tập viết Tuần: 11 Bài: cái kéo, trái đào, sáo sậu, chú cừu, rau non, thợ hàn,... I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS viết đúng các chữ : cái kéo, trái đào, rau non, thợ hàn..theo mẫu chữ thường, cõ vừa, đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo vở tập viết .Nắm được qui trình viết các chữ trên. 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đúng mẫu, kĩ năng viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày sạch đẹp. 3. Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết chữ đẹp. II. Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm trước. III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Thời gian 3’. 5’. Nội dung 1.KTBC: Kiểm tra cách viết chữ: ngà voi trên bảng con. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu,líu lo.. * Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo của các chữ về độ cao, độ rộng, khoảng cách , vị trí dấu thanh.. Hoạt động của Giáo viên - Cho HS viết bảng con - Nhận xét bài viết trước.. -Cho HS đọc bài viết trên bảng. Hỏi về cấu tạo: + Bài viết có mấy từ? + Mỗi từ có mấy chữ? + Những con chữ nào cao 2 li ? cao 5 li? cao 3 li?... + Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu? Giữa các chữ là bao nhiêu? + Nêu vị trí các dấu thanh trong mỗi chữ?. 9’ * Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chữ khó và cho HS viết bảng con. - Cho HS đọc các chữ khó. - GV vừa viết mẫu vừa giảng qui tr. Lop1.net. Hoạt động của Học sinh -HS viết bảng con - Lắng nghe.. Phương tiện Bảng con. Chữ mẫu 1 HS đọc.. - Quan sát chữ mẫu. - Nêu đặc điẻm của các chữ .VD: Các con chữ cao 5 li là: h, k, y, b cao 2 li là :i, a, â, ă, â,ơ... cao 3 li là : t + Khoảng cách là nửa con chữ o... + Trong. Chữ mẫu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Mục tiêu: Giúp HS nắm được qui trình viết các chữ khó: kéo, trái, hiểu. + HS viết đúng các chữ khó trên bảng con.. 12’. 4’. 4’. * Hoạt động3: HS viết vở tập viết. - Mục tiêu: HS biết viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đảm bảo khoảng cách hợp lí, biết trình bày sạch đẹpp, cân đối. * Hoạt động 4: Nhận xét và chấm điểm. - Mục tiêu: HS nhận thấy những ưu khuyết trong bài của mình và các bạn. Từ đó có hướng khắc phục ở bài sau. 3. Củng cố , dặn dò: * Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết một số chữ khó qua trò chơi.. Tiết 2. 1. KTBC: KT cách viết một số chữ khó ở tiết 1. 3’. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo một số chữ khó ở tiết 2: chú cừu, rau non... - Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo của các. 5’. qui trình viết từng chữ: khôn, kéo, trái, - Lưu ý một số nét nối giữa con chữ k với con chữ h giữa con chữ e với o, t với r - Lưu ý viết các dấu phụ: ô,ê và dấu sắc trong chữ:kéo, trái. - Cho HS viết bảng con. - Theo dõi HS viết và chú ý sửa lỗi viết sai. - Cho HS tự nêu cách trình bày. - GV lưu ý về cách cầm bút, tư thế ngồi, để vở. - Cho xem bài viết tham khảo -Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu. - Thu một số vở. - Cho HS nhận xét về độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu thanh, cách trình bày... -Chấm điểm một số vở 5 em. - Cho nhắc lại nội dung bài viết ở tiết 1. - Tổ chức thi viết nhanh và đẹp trên bảng lớp chữ :sáo sậu. - Cho HS viết bảng con chữ: yêu cầu . Nhận xét chung. chữ”kéo” dấu sắc được đặt ở dưới e... - Nêu ý kiến về một số nét nối., vị trí dấu thanh thanh. - Theo dõi GV viết.. Vở tập viết. - Viết bảng con - Nhận xét bài của bạn.. Vở tập viết. - Nêu cách trình bày -Nhận xét bài viết tham khảo. - Viết bài.. - Nộp vở cho GV. - Nhận xét bài của bạn.. - Ch HS đọc nội dung bài viết -Hỏi về cấu tạo các chữ như tiết 1.. Chữ mẫu. -1HS nhắc lại .. Lop1.net. Bảng con.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chữ về độ cao , độ rộng khoảng cách, vị trí dấu thanh các chữ trên.. 10’. 13’. 5’. 4’. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ khó:khôn, cừu, dặn. HS viết bảng con - Mục tiêu: HS nắm được qui trình viết các chữ trên. - Viết đúng các chữ khó trên bảng con. * Hoạt động3: HS viết vở tập viết. - Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu thanh , trình bày sạch đẹp. * Hoạt đông 4: Nhận xét, chấm điểm. - Mục tiêu: HS nhận thấy những ưu khuyết trong bài của mình. Từ đó có ý thức viết đẹp ở những bài sau. 3. Củng cố, dặn dò: Củng cố cách viết các chữ có trong bài.. - Các tổ cử đại diện tham gia. - Cho 1HS đọc các chữ khó - Giúp HS lưu ý một số nét nối giữa :k với h, ư với u... d với ă - GV vừa viết mẫu vừa giảng cách viết từng chữ. - Cho HS viết bảng con. Chú ý sửa lỗi viết sai. - Cho HS nêu cách trình bày - GV lưu ý về cách cầm bút, tư thế ngồi, để vở... - Cho quan sát bài viết HS năm trước. - Theo dõi HS viết. Chú ý kèm HS viết yếu. - Thu vở của HS - Cho nhận xét về cỡ chữ, về khoảng cách, vị trí dấu thanh và cách trình bày. - Chấm điểm một số bài.. - Cho HS đọc lại ND bài . - Tổ chức thi viết đẹp trên giấy ô li các chữ: cơn mưa. - Nhận xét chung. Phấn màu - Viết bảng con. Nhận xét. - 2HS đọc - Trả lời về cấu tạo các chữ.. Vở tập viết. - 1HS đọc - Chỉ ra những chỗ khó viết cần GV giúp đỡ. - Theo dõi giáo viên viết - Viết bảng con. - Nhận xét bài của bạn. - Nêu cách trình bày - Tập lại cách cầm bút và tư thế ngồi đúng.. Lop1.net. bảng con. Vở tập viết. Giấy ô li.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Viết vở tập viết.. - Nộp vở cho GV - Nhận xét bài của bạn.. -1 HS đọc - Cả lớp tham gia.. Rút kinh nghiệm:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>