Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - GV: Nguyễn Văn Dựng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án tuần 8. TUẦN 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. Thứ. , ngaøy. , thaùng. , naêm. Tập đọc. I/ Muïc tieâu : A. Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ coù aâm, vaàn, thanh hoïc sinh ñòa phöông deã phaùt aâm sai vaø vieát sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi, ... - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật: đám trẻ, ông cụ - Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới : sếu, u sầu, nghẹn ngào, … - Nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Mọi người trong cộng động phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. B. Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, học sinh biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện, giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn. II/ Chuaån bò : 1. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần. hướng dẫn, 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động : ( 1’ ). HOẠT ĐỘNG CỦA HS -. Lop3.net. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) Baän. Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời 3 câu hỏi - 3 học sinh đọc và trả lời trong SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Tranh veõ caùc em nhoû vaø moät cuï - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi : già qua đường + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân : Tranh veõ caùc em nhoû vaø moät cuï giaø qua - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo đường. Khi đi chơi, nhìn thấy cụ già ngồi buồn rầu bên suy nghĩ của mình vệ cỏ ven đường, các bạn nhỏ này đã ân cần hỏi thăm cuï. Hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi : “Caùc em nhỏ và một cụ già”. Qua bài đọc này, các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào, sự quan tâm của các bạn có tác dụng như thế nào đối với một cụ già đang buồn khổ, lo âu. Chúng ta cùng đọc truyện để tìm hiểu. - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài. - Hoïc sinh laéng nghe. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. - Nắm được nghĩa của các từ mới. Caùch tieán haønh: GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc mẫu với giọng thong thả Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt câu, bài có 28 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu bài. tiên sẽ đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời của nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, - Caù nhaân caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : - Cá nhân, Đồng thanh. bài chia làm 5 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - HS giải nghĩa từ trong SGK. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : sếu, u sầu, nghẹn - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. ngaøo - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4, 5.  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm được những chi tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. Caùch tieán haønh: Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 và hỏi : + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ?. -. Caù nhaân. Học sinh đọc thầm. - Caùc baïn nhoû ñi veà nhaø sau moät cuoäc daïo chôi vui veû. - Điều gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại là các bạn gaëp moät cuï giaø ñang ngoài ven đường, vẻ mệt mỏi. Cặp mắt lộ vẻ u saàu. - Caùc baïn nhoû baên khoaên khoâng biết có chuyện gì xảy ra với ông cụ + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ nên đã bàn tán rất sôi nổi. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán phải dừng lại ? ông cụ đánh mất cái gì. Cuối cùng cả tốp đến hỏi thăm ông cụ. + Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế - Các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy vì các bạn là những đứa trẻ naøo? ngoan, nhaân haäu. - 1 HS đọc đoạn 3, 4 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo -. OÂng cuï gaëp chuyeän buoàn vì cuï baø oám naëng, ñang naèm trong beänh vieän, raát khoù qua khoûi. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø traû - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 hỏi : lời : vì ông cụ được chia sẻ nỗi buồn với các bạn nhỏ. Vì sự quan + OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn ? taâm cuûa caùc baïn nhoû laøm oâng cuï thấy bớt cô đơn. Vì ông cụ cảm + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ động trước tấm lòng của các bạn nhỏ. Vì ông được các bạn nhỏ quan thaáy loøng nheï hôn ? taâm, an uûi. - Cả lớp đọc thầm theo - HS suy nghó, thaûo luaän + Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?. -. Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 5 hỏi : + Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý dưới - Đại diện các nhóm trình bày. Các ñaây : nhoùm khaùc nghe vaø nhaän xeùt. a. Những đứa trẻ tốt bụng a) Chọn Những đứa trẻ tốt bụng b. Chia seû. -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. vì caùc baïn nhoû trong truyeän laø c. Caûm ôn caùc chaùu - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày, yêu cầu những người thật tốt bụng, giàu tình học sinh nêu rõ lí do vì sao nhóm em lại chọn tên đó thương người. b) Em choïn teân Chia seû vì caùc cho caâu chuyeän. bạn nhỏ trong truyện đã chia sẻ với oâng cuï noãi buoàn, laøm oâng cuï caûm thy loøng nheï hôn. c) Choïn teân Caûm ôn caùc chaùu vì ông cụ đã cảm ơn các bạn nhỏ quan tâm đến cụ, làm lòng cụ ấm laïi. - Học sinh thảo luận nhóm và tự do phaùt bieåu suy nghó cuûa mình : Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau. Sự quan - Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi : tâm, giúp đỡ lẫn nhau là rất cần + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? thiết, rất đáng quý. Giáo viên chốt ý : Mọi người trong cộng động phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. -. Keå chuyeän  Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vaät. Caùch tieán haønh: Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2, 3, 4, 5 và lưu ý học - Học sinh các nhóm thi đọc. sinh về giọng đọc ở các đoạn. - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. Giáo viên - Moät vaøi toáp hoïc sinh phaân vai : tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối người dẫn chuyện, ông cụ, 4 bạn - Cho học sinh thi đọc bài phân vai nhoû. - Baïn nhaän xeùt. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.  Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được một đoạn chuyện bằng lời. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. cuûa mình Caùch tieán haønh: Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong truyện, kể lại - Kể lại một đoạn của câu được một đoạn chuyện bằng lời của mình. chuyeän Caùc em nhoû vaø cuï giaø - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài theo lời một bạn nhỏ - Học sinh trả lời - Giaùo vieân hoûi : + Trong truyện có những nhân vật nào ? - Giáo viên : Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng vai - Khi đóng vai nhân vật trong một trong 3 nhân vật mà mình sẽ đóng vai để kể truyện để kể, em phải chọn xưng + Khi đóng vai nhân vật trong truyện để kể, em hô là tôi ( hoặc mình, em ) và giữ phaûi chuù yù ñieàu gì trong caùch xöng hoâ? cách xưng hô ấy từ đầu đến cuối câu chuyện, không được thay đổi - Lần lượt từng HS kể trong nhóm cuûa mình, caùc baïn trong cuøng - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 2 HS, yêu nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và kể cho các bạn nhau trong nhoùm cuøng nghe - Lớp nhận xét. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu :  Về nội dung : kể có đúng yêu cầu chuyển lời của Lan thành lời của mình không ? Kể có đủ ý và đúng trình tự không ?  Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ?  Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu boä, neùt maët chöa ? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động nhất.  Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên : qua giờ kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện. Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ. Khi kể, em không - Học sinh trả lời : Biết quan tâm nhìn sách mà kể theo trí nhớ. để câu chuyện thêm hấp giúp đỡ người khác. dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ … - Giaùo vieân hoûi : + Các em học được bài học gì từ các bạn nhỏ trong truyeän ? - Giáo viên : trong cuộc sống hằng ngày, mọi người. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. nên quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nhau những nỗi buồn, niềm vui, sự vất vả khó khăn vì như thế sẽ làm cho mọi người gần gũi, yêu thương nhau hơn, cuộc sống cũng vì thế mà tươi đẹp hơn.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ). GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Toán I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: giúp học sinh : củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7. 2. Kó naêng: hoïc sinh tính nhanh, chính xaùc. 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : 1. GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : baûng chia 7 ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Luyện tập ( 1’ )  Luyeän taäp : ( 33’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh cuûng coá vaø vaän duïng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7 Caùch tieán haønh: Baøi 1 : tính nhaåm - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 2 : tính Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -. Haùt. -. HS đọc HS laøm baøi Caù nhaân Lớp nhận xét. -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án tuần 8 -. GV: Nguyễn Văn Dựng. GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 3 : GV gọi HS đọc đề bài. GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ?. -. Học sinh đọc - Chia 35 HS thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 7 HS - Chia được bao nhiêu nhóm? - 1 HS leân baûng laøm baøi. - Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét -. + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu GV hoûi hình a coù taát caû bao nhieâu con meøo -Muoán tìm. HS đọc HS laøm baøi Caù nhaân Lớp nhận xét. 1 con meøo ta phaûi laøm gì? 7. Cho học sinh tự làm bài và thi đua sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét 4b: Tiến hành tương tự nhần a -. -. Học sinh đọc. -. Coù 21 con meøo. -. Ta laáy 21:7 Học sinh làm bài và sửa bài Lớp nhận xét. -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : baøi Luyeän taäp .. Thuû coâng I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. để cắt được bông hoa 5 cánh. - Bieát caùch gaáp, caét, daùn boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh. 2. Kĩ năng : Học sinh gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kó thuaät. - Trang trí được những bông hoa theo ý thích 3. Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II/ CHUAÅN BÒ : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng GV : Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ lớn để hoïc sinh quan saùt - Tranh quy trình gaáp, caét, daùn boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh - Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp.. III/ Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: ( 1’ ). -. 2. Baøi cuõ: ( 4’ ). Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán bông hoa ( Tieát 2 ) ( 1’ )  Hoạt động 1 : ( 10’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh oân laïi quy trình caùch gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh, qua đó gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá maãu boâng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu và nêu câu hỏi gợi ý cho HS nhớ lại quy trình gaáp caét, daùn. - GV hoûi : + Caùc boâng hoa coù maøu saéc nhö theá naøo ? + Caùc caùnh cuûa boâng hoa coù gioáng nhau khoâng? + Khoảng cách giữa các bông hoa như thế nào ?  Hoạt động 2 : thực hành ( 23’ ) Mục tiêu : giúp học sinh thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, qua đó gấp, cắt, dán bông hoa 4 caùnh, 8 caùnh Caùch tieán haønh: a) Gaáp, caét boâng hoa 5 caùnh . - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 5 cánh theo các bước sau : + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô + Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : cách gấp. Haùt. -. Lop3.net. Hình 1. Hình 2. Hình 3. Hình 4.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. giống như gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh. + Vẽ đường cong như hình 1 + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhuïy hoa ( Hình 2 ) - Giáo viên : tùy theo từng cách vẽ và cắt lượn theo đường cong sẽ được 5 cánh hoa có hình dạng khác nhau ( Hình 3, 4 ).. b) Gaáp, caét boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh . - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 4 cánh theo các bước sau : + Cắt các tờ giấy hình vuông có kích thước to nhoû khaùc nhau. + Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau ( Hình 5a ) + Tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau ( H. 5b ) + Vẽ đường cong như hình 5b + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 4 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhuïy hoa (Hình 5c). Giáo viên hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh : gấp đôi hình 5b ta được 16 phần bằng nhau ( Hình 6a ). Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 8 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhuïy hoa (Hình 6b) - Giaùo vieân caét maãu vaø löu yù hoïc sinh : khi caét phaûi mở rộng khẩu độ kéo, vì mẫu gấp có nhiều nếp gấp choàng leân nhau neân raát daøy. -. c) Daùn caùc hình boâng hoa . - Giáo viên hướng dẫn dán các hình bông hoa như sau :. Lop3.net. a). b). c). Hình 5. a). b) Hình 6.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. + Sắp xếp các bông hoa vừa cắt được vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng. + Nhấc từng bông hoa ra, lật mặt sau để bôi hồ, sau đó dán vào vị trí đã định. + Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thành boù hoa, loï hoa, gioû hoa tuyø yù thích cuûa mình. - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao taùc daùn. - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn boâng hoa vaø nhaän xeùt - Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng của hoïc sinh. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, caét, daùn boâng hoa theo nhoùm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng tuùng. - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.. 4. Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) -. Chuẩn bị : Kiểm tra chương 1 : Phối hợp gấp, cắt, dánh hình Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 14, tháng 10, năm 2008 Tự nhiên xã hội. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : giúp HS có khả năng - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thaàn kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thaàn kinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. 2. Kĩ năng : HS kể tên được những việc nên làm, những thức ăn đồ uống có thể. sử dụng để có lợi cho cơ quan thần kinh, những việc cần tránh, những đồ ăn uống độc hại cho cơ quan thần kinh. 3. Thái độ : HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh. II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : Hình veõ trang 32, 33 SGK, Baûng veõ caùc hình aûnh theå hieän taâm trạng (cho hoạt động 2), Tranh vẽ hình đồ uống, hoa quả. Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : ( 4’ ) Hoạt động thần kinh - Kể thêm một số phản xạ thường gặp trong cuộc soáng haøng ngaøy - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giaùo vieân : Hoâm nay chuùng ta cuøng nhau tìm hieåu qua baøi : “Veä sinh thaàn kinh” - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : Làm việc với SGK ( 18’ ) Mục tiêu : Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh Caùch tieán haønh :  Bước 1 : làm việc theo nhóm - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình trang 32 SGK. - Giaùo vieân chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp, yeâu caàu các nhóm thảo luận đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhaèm neâu roõ : + Nhaân vaät trong moãi hình ñang laøm gì ? + Việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thaàn kinh ?  Bước 2 : Làm việc cả lớp - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết quả thaûo luaän. - Yêu cầu 7 HS lên bảng gắn 7 bức tranh vào 2 cột: “có ích”, “có hại” cho phù hợp.. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -. Haùt. -. Học sinh trả lời. -. Hoïc sinh quan saùt. Hoïc sinh chia nhoùm, thaûo luaän và trả lời câu hỏi . -. Đại diện các nhóm lần lượt trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình cho từng bức tranh. - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, boå sung - Những công việc vừa sức, thoải mái, thư giãn có lợi cho cơ quan thaàn kinh. -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. GV nhận xét kết quả các nhóm, bổ sung và kết - Khi chúng ta vui vẻ, được yêu luaän: thöông… + Những việc làm như thế nào thì có lợi cho cơ quan thaàn kinh -. Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho cơ quan thaàn kinh ? PHIEÁU HOÏC TAÄP Phân tích một số việc làm có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh qua các hình trang 32 SGK Hình 1. 2. 3. 4. 5. 6. Vieäc laøm Baïn nhoû ñang nguû Baïn nhoû ñang chôi treân baõi bieån Baïn nhoû đọc sách đến 11 giờ đêm Baïn chôi troø chôi treân vi tính Xem bieåu dieãn vaên ngheä. Boá meï chaêm soùc baïn nhoû. Taïi sao vieäc Taïi sao vieäc laøm làm đó có lợi ? đó có hại ? Khi nguû cô quan thaàn kinh được nghỉ ngơi Cơ thể được Nếu phơi nắng nghæ ngôi, cô quaù laâu deå bò oám quan thaàn kinh được thư giãn Thức quá khuya để đọc sách làm thaàn kinh bò meät Neáu chæ chôi trong choác laùt thì coù taùc duïng giaûi trí. Giuùp giaûi trí, thần kinh được thö giaõn. Neáu chôi quaù laâu, maét seõ bò moûi, thaàn kinh caêng thaúng. Khi được bố mẹ quan taâm, chaêm soùc, treû em luoân caûm thaáy mình được an toàn trong sự che chở, thương yêu cuûa gia ñình, điều đó có lợi cho thaàn kinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. Khi bò đánh maéng, treû em bò Baïn nhoû căng thẳng, sợ ñang bò hãi hoặc oán 7 bố hoặc giaän, thuø haèn. người Điều đó không lớn đánh có lợi cho thần kinh. Keát Luaän: Chuùng ta laøm vieäc nhöng cuõng phaûi thư giãn, nghỉ ngơi để cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏi quá sức. Khi chúng ta vui vẻ, hạnh phúc, được yêu thương, chăm sóc sẽ rất tốt cho cơ quan thần kinh. Ngược lại, nếu buồn bã, sợ hãi hay bị đau đớn sẽ có hại tới cơ quan thần kinh. - Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm, quan saùt caùc hình vẽ ở tranh số 8 trang 33 SGK, thảo luận xem trạng thái nào có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh + Tức giận + Vui veû + Lo laéng + Sợ hãi - GV nhaän xeùt, keát luaän : Chuùng ta caàn luoân vui veû với người khác. Điều đó có lợi cho cơ quan thần kinh của chính chúng ta và cho người khác. - Sự tức giận hay sợ hãi, lo lắng không tốt với cơ quan thaàn kinh. Vì theá caùc em caàn taïo khoâng khí vui vẻ giúp đỡ, chia sẻ niềm vui với bạn bè  Hoạt động 2 : làm việc với SGK ( 8’ ) Mục tiêu : Kể tên được những việc nên làm, những thức ăn đồ uống có thể sử dụng để có lợi cho cơ quan thần kinh, những việc cần tránh, những đồ ăn uống độc hại cho cơ quan thần kinh. Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS chia thành các nhóm, quan sát hình 9 ở trang 33 SGK - Phát cho các nhóm HS tranh vẽ một số đồ ăn, đồ uống như : nước cam, viên C sủi, hoa quả, bánh kẹo, cà phê, thuốc lá, rượu, ma túy, thuốc ngủ… - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp các đồ vật đó vào thành 3 nhóm : có lợi cho cơ quan thần kinh, có hại cho cơ quan thần kinh, rất nguy hiểm với cơ quan thaàn kinh.. Lop3.net. HS chia thaønh caùc nhoùm vaø quan saùt - Caùc nhoùm nhaän tranh veõ, thaûo luaän, xeáp caùc tranh veõ vaøo caùc nhoùm - Nhóm có lợi : nước cam, viên C suûi, hoa quaû, baùnh keïo - Nhoùm coù haïi : caø pheâ, thuoác laù, rượu. - Nhoùm raát nguy hieåm : ma tuùy. - Caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. -. Đại diện một vài nhóm lên trình baøy laïi keát quaû cuûa nhoùm mình. - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung, nhaän xeùt. - Vì chuùng gaây nghieän, deã laøm cô quan thaàn kinh meät moûi. - Tránh xa ma túy, tuyệt đối không được dùng thử - Caùc nhoùm khaùc boå sung, goùp yù. -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän : Sau khi đã chia thành các nhóm tranh, mỗi nhóm sẽ dán keát quaû leân baûng - Gọi đại diện một vài nhóm trình bày kết quả của nhoùm mình. - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh : -. + Tại sao cà phê, thuốc lá, rượu lại có hại cho cô quan thaàn kinh ? + Ma tuùy voâ cuøng nguy hieåm, vaäy chuùng ta phaûi laøm gì ? + Neâu theâm taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghieän đối với cơ quan thần kinh. Keát luaän: Chuùng ta caàn luyeän taäp soáng vui veû, ăn uống đúng chất, điều độ để bảo vệ cơ quan thần kinh. Cần tránh xa ma túy để bảo vệ sức khỏe và cơ quan thaàn kinh. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. Thực hiện tốt điều vừa học. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : baøi 16 : Veä sinh thaàn kinh ( tieáp theo ). Toán. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Giúp học sinh : Biết cách giảm một số đi nhiều lần ( bằng cách chia số đó với số laàn ) Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. 2. Kĩ năng : Học sinh vận dụng cách thực hiện giảm một số đi nhiều lần để giải caùc baøi taäp. 3. Thái độ : HS ham thích học tập môn toán, tích cực tham gia vào hoạt động hoïc taäp. II/ Chuaån bò : GV : ÑDDH, caùc troø chôi phuïc vuï cho vieäc giaûi caùc baøi taäp. HS : vở bài tập Toán 1. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) -. -. Haùt. Học sinh thực hiện các phép tính trong baûng con. Giáo viên cho học sinh thực hiện : Daõy 1 : Daõy 2 : 63 7 42 7 …… …… …… …… …… ……. -. - Caù nhaân Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch tính. - Mỗi dãy 3 học sinh hỏi đố nhau - Giáo viên cho học sinh mỗi dãy hỏi đố nhau về caùc pheùp tính baát kì khoâng truøng baûng chia 7 nhau. - Giaùo vieân nhaän xeùt - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Các hoạt động :  Hoạt động 1 : ( 12’ ) Mục tiêu : Hướng dẫn học sinh thực hiện giaûm moät soá ñi nhieàu laàn. Caùch tieán haønh: - Giáo viên nêu bài toán : Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình trong SGK -. -. Gọi học sinh đọc lại đề toán và hỏi : + Bài toán cho biết gì ?. 2 học sinh đọc. - Haøng treân coù 6 con gaø. Soá gaø hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. - Giáo viên cho cả lớp thảo luận nhóm đôi để vẽ sơ - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi veõ đồ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng trên. sơ đồ đoạn thẳng thể hiện số gà - Giáo viên kết hợp vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện số haøng treân vaøo 1 taám bìa. gaø haøng treân leân baûng. - Giáo viên cho học sinh tìm cách vẽ sơ đồ đoạn - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi thẳng thể hiện số gà hàng dưới. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy caùch veõ. - Hoïc sinh trình baøy. Baïn nhaän xeùt - Học sinh lên bảng thực hiện cách vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng dưới. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Baïn nhaän xeùt. Toùm taét : 6 con -. Haøng treân : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. Hàng dưới : ? con + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên dùng thước chỉ vào từng đoạn của thẳng CD vaø hoûi : + Nhìn vaøo toùm taét, haõy cho bieát soá gaø haøng - Tính số gà hàng dưới dưới như thế nào so với số gà hàng trên ? - Giáo viên giới thiệu bài mới : Muốn biết số gà - Soá gaø haøng treân giaûm ñi 3 laàn thì hàng dưới có mấy con thì hôm nay cô sẽ hướng dẫn được số gà hàng dưới caùc em caùch tính qua baøi : “ Giaûm moät soá ñi nhieàu laàn” - Giáo viên ghi bảng tựa bài. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm cách tính số gà hàng dưới. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy caùch tìm. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoïc sinh neâu caùch giaûi. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng trình baøy baøi giaûi. - Baïn nhaän xeùt. - Hoïc sinh leân baûng trình baøy. Caû lớp làm bài vào vở nháp. Baøi giaûi - Giáo viên : Vậy để tìm biết số gà hàng dưới ta lấy Số gà hàng dưới là : soá gaø haøng treân chia cho soá laàn laø chia cho 3. 6 : 3 = 2 ( con ) - Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành tương tự Đáp số : 2 con với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD + Vaäy muoán giaûm 8 cm ñi 4 laàn ta laøm nhö theá naøo? - Muoán giaûm 8 cm ñi 4 laàn ta laáy 8 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu pheùp tính. cm chia cho 4 +Muoán giaûm 10 kg ñi 5 laàn ta laøm nhö theá - 8 : 4 = 2 ( cm ) naøo? - Muoán giaûm 10 kg ñi 5 laàn ta laáy 10 kg chia cho 5 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu pheùp tính. - 10 : 5 = 2 ( kg ) + Vaäy muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm - Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn nhö theá naøo ? ta lấy số đó chia cho số lần. - GV goïi HS neâu laïi. - 3 hoïc sinh neâu.  Hoạt động 2 : Thực hành ( 22’ ) Mục tiêu : Học sinh vận dụng cách thực hiện giảm một số đi nhiều lần để giải các bài tập Caùch tieán haønh:  Baøi 1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Giaùo vieân vieát maãu : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. Giảm 12 đi 4 lần được : 12 : 4 = 3. -. Học sinh đọc : Viết ( theo mẫu. ):. Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu baøi maãu. - Giáo viên cho học sinh dựa vào bài mẫu làm các - Học sinh nêu phaàn coøn laïi - Hoïc sinh leân baûng laøm vaø laøm - Giaùo vieân nhaän xeùt. bài vào vở  Baøi 2 : - GV gọi HS đọc đề bài. - Học sinh đọc - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Mẹ có 40 quả bưởi,, sau khi đem bán thì số qua bưởi giảm đi 4 lần. + Bài toán hỏi gì ? + Muốn mẹ còn bao nhiêu quả bưởi ta làm như - Hỏi mẹ còn bao nhiêu quả bưởi? theá naøo ? - Muoán bieát meï coøn bao nhieâu quaû bưởi ta lấy số quả bưởi trước khi - Giáo viên gọi học sinh lên vẽ sơ đồ tóm tắt ñem baùn giaûm ñi 4 laàn. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Hoïc sinh leân baûng ghi toùm taét - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - 1 hoïc sinh leân laøm baøi treân baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Cả lớp làm vào vở Bài 2b:Tiến hành tương tự như bài a - Lớp nhận xét.  Baøi 3 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh : + Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta cần phải biết gì ? - Học sinh đọc -. Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta cần + Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD dài bao phải biết độ dài đoạn thẳng CD dài bao nhieâu xaêng-ti-meùt. nhieâu xaêng-ti-meùt ta laøm nhö theá naøo ? - Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD dài bao nhiêu xăng-ti-mét ta lấy độ - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần. - Cho học sinh vẽ hình vào vở. - Học sinh làm bài vào vở - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 3b: Tiến hành tương tự như bài a + Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm nhö - Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn theá naøo ? + Muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm ta lấy số đó chia cho số lần. - Muoán giaûm moät soá ñi moät soá ñôn nhö theá naøo ? vị ta lấy số đó chia cho số lần. -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : baøi Luyeän taäp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. Chính taû Nghe vieát: I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, kết thúc câu đặt daáu chaám. 2. Kĩ năng : Nghe - viết chính xác một đoạn 4 ( 63 chữ ) của truyện Các em nhoû vaø cuï giaø. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương : r / d / gi hoặc vần uôn / uông. - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : r / d / gi hoặc vần uôn / uông 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt 1.. II/ Chuaån bò : -. GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2 HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - Học sinh lên bảng viết, cả lớp - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : ngoẻn vieát vaøo baûng con. cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng daãn caùc em :  Nghe - viết chính xác một đoạn 4 ( 63 chữ ) cuûa truyeän Caùc em nhoû vaø cuï giaø.  Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn dễ viết lẫn : r / d / gi hoặc vần uôn / uông  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh ( 20’ ) nghe vieát Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc một đoạn 4 ( 63 chữ ) của truyện Các em nhỏ và cụ giaø. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. - Học sinh nghe Giáo viên đọc Caùch tieán haønh: - 2 – 3 học sinh đọc Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại đoạn 4. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận - Đoạn này chép từ bài Các em xét đoạn văn sẽ chép. nhoû vaø cuï giaø - Giaùo vieân hoûi : - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 + Đoạn này chép từ bài nào ? oâ. - Các chữ đầu câu + Tên bài viết ở vị trí nào ? - Lời các nhân vật được đặt sau + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ? + Lời các nhân vật được đặt sau những dấu gì ? những dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng + Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 7 câu - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con khó, dễ viết sai : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, … - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu caàu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. Đọc cho học sinh viết - Caù nhaân - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS chép bài chính tả vào vở - Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. Chấm, chữa bài - Học sinh sửa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. Sau mỗi câu GV - Hoïc sinh giô tay. hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuoái baøi cheùp. - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài vieát - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu )  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh - ìm và viết vào chỗ trống các từ laøm baøi taäp chính taû. ( 13’ ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án tuần 8. GV: Nguyễn Văn Dựng. Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc tiếng có âm, vần dễ viết lẫn : r / d / gi hoặc vần uôn / uoâng. Caùch tieán haønh: Baøi taäp 2 : - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình.  Laøm saïch quaàn aùo, chaên maøn,… baèng caùch voø, chải, giũ,… trong nước :  Có cảm giác khó chịu ở da như bị bỏng :  Trái nghĩa với ngang : -. Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b.  Trái nghĩa với vui :  Phần nhà được ngăn bằng tường, vách kín đáo :  Vật bằng kim loại, phát ra tiếng kêu để báo hiệu :. chứa tiếng bắt đầu bằng d, gi hoặc r, coù nghóa nhö sau : - Giaët -. Raùt Doïc. Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng có vần uôn hoặc uông, coù nghóa nhö sau : - Buoàn - Buoàng - Chuoâng - Tìm vaø ghi laïi caùc tieáng coù trong baøi chính taû caùc em nhoû vaø cuï giaø : - Học sinh viết vở - Học sinh thi đua sửa bài -. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. 4.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 15, tháng 10, năm 2008 Tập đọc. I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa, ..., - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>