Giáo án lớp 3 Tuần 12 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thứ hai ngày 12/11/2012 Tiết 1: Chào cờ ( Toàn trường) Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. - HS khá giỏi hoàn thành BT 5 II.Chuẩn bị - GV :Kẻ bảng BT 1, BT5 - HS : Bảng con III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1- Bài cũ: - - Đặt tính rồi tính: 319 x 3; 171 x 5 - 2 HS lên bảng - Nhận xét- Ghi điểm. - cả lớp làm vở nháp. 2- Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Kẻ bảng nội dung bài 1 ? Bài tập yêu cầu gì? - Nêu YCBT ? Làm thế nào để tính tích - Lµm phÐp nh©n - HS làm bài - HS làm vở - Nêu tích tìm được. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5 Tích 846 630 840 964 850 Bài 2: Nêu yêu cầu - HS làm bài - HS làm vở- 2 HS lên bảng làm ? Vì sao em làm như vậy? - Vì x là số bị chia. Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia. a, X : 3 = 212 b, X : 5 = 141 X = 212 x 3 X = 141 x 5 - Ch÷a bµi vµ chÊm 1 sè bµi X =636 X =705 Bài 3: Đọc bài toán ? Làm thế nào để biết 4 hộp có mấy cái kẹo? - HS làm bài - Chấm và chữa bài Bài 4: Đọc bài toán. - 2- 3 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Lấy số kẹo của một hộp nhân với 4 hộp. - HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng. Bốn hộp như thế có số kẹo là: 120 x 4 = 480( Cái kẹo) - HS đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Bài toán cho biết gì? Bài toán cho hỏi gì? ? Cần tìm gì trước? ? Làm thế nào để biết số dầu trong 3 thùng. ? Tìm số dầu còn lại bằng cách nào - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS. Sè l dÇu cña 3 thïng - 125 x 3 - Lấy số l dầu 3 thùng trừ đi số l dầu đã lÊy ra - HS làm vở- 1 HS lªn b¶ng lµm Giải Số dầu trong 3 thùng là: 125 x 3 = 375 (l) Số dầu còn lại là: 375 - 185 = 190 (l) Đáp số: 190 lít.. Bài 5: GV ghi bảng nội dung bài 5 ? Muốn gấp 6 lên 3 lần ta làm thế nào? ? Muốn giảm 6 đi 3 lần ta làm thế nào? - 6 x 3 = 18 - HS lµm bµi -6:3=2 3. Cñng cè - Dặn dò: - HS lµm bµi theo nhãm 2 vµ nªu kq - Làm vở bài 1, 5. - NhËn xÐt giê häc Tiết 3+ 4 : Tập đọc – Kể chuyện: N¾NG PH¦¥NG NAM I. Mục tiêu: TĐ :- Đọc đúng và diễn cảm bài văn. - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài , phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi miền Nam – Bác ( Trả lời được các CH trong SGK ) . KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt . - HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện. *TĐ: GD HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc thuộc bài: Vẽ quê hương. - HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét- Ghi điểm. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài - Nghe b- Luyện đọc - GV đọc mẫu - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu- Luyện phát âm từ khó. - HS đọc nối tiếp. - Mỗi đoạn 2 HS đọc + Đọc đoạn trước lớp. - 2- 3 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Đọc chú giải SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Đọc đoạn theo nhóm. + Thi đọc giữa các nhóm c- HD tìm hiểu bài - Đọc cả bài - Đọc đoạn 1 ? Uyên và các bạn nhỏ đi đâu, vào dịp nào? - Đọc đoạn 2 ? Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày tết để làm gì? ? Vân là ai? ở đâu? ? Các bạn chọn quà gì để gửi cho Vân? ? Vì sao các bạn lại chọn món quà đó? GV: Hoa mai là loài hoa tiêu biểu của miền Nam vào ngày tết. ? Theo em truyện còn có tên nào khác trong các tên : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai ngày tết. d- Luyện đọc lại - Đọc bài theo cách phân vai. ? Cần mấy giọng đọc? Đó là ai?. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay 3. KÓ chuyÖn: 3.1- Xác định yêu cầu - Đọc yêu cầu. 3.2- Kể mẫu - Đọc gợi ý đoạn 1. - Kể theo gợi ý. - Tương tự đối với các đoạn còn lại. 3.3- Kể theo nhóm 3.4- Kể trước lớp - Các nhóm thi kể trước lớp. - Nhận xét bình chọn nhóm kể hay. 4. Củng cố giờ học: ? Câu chuyện cho em thấy điều gì? - Dặn dò: Kể lại câu chuyện. - NhËn xÐt tiÕt häc. - N2 luyện đọc - 3 nhóm đọc nối tiếp. - 1 em đọc- Cả lớp đọc thầm - 1 em đọc + Đi chợ hoa ngày 28 Tết. - HS đọc thầm. + Chọn quà gửi cho Vân + Vân là bạn ở ngoài miền Bắc + Gửi cành mai. + HS nêu ý kiến - Thảo luận N2 + Nêu kết quả lựa chọn- giải thích lí do. - 4 giọng đọc: Người dẫn chuyện; Uyên; Phương; Huệ. - HS đọc theo nhóm 4. - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - 2- 3 em đọc. - HS đọc thầm. - 1- 2 em kể. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Kể theo nhóm 2 - 4 nhãm thi kÓ. Tiết 5: Thể dục -GVBM Tiết 6: Anh văn- GVBM Tiết 7: Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Mục tiêu : -Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. *Thái độ : +Bảo vệ sử dụng nguồn điện của lớp, của trường một cách hợp lí( sử dụng quạt,đèn điện, các thiết bị dạy học có sử dụng điện hợp lí, hiệu quả,…) + Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong lành của môi trường lớp học, trường học, giảm thiểu sử dụng điện trong học tập, sinh hoạt . + Bảo vệ, sử dụng nước sạch của lớp, của trường một cách hợp lí,… nước uống, nước sinh hoạt, giữ vệ sinh, + Thực hành và biết nhắc các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở lớp, trường và gia đình . II. Đồ dùng: * GV: tranh SGK. Phieáu thaûo luaän nhoùm. * HS: VBT Đạo đức. III. Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Hát: Em yêu trường em -2 Hs leân giaûi quyeát tình 2.Baøi cuõ: Chia seû vui buoàn cuøng baïn. huống ở bài tập 4 VBT. - Gv nhaän xeùt. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -Giới thiệu bài – ghi ®Çu bµi: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Phân tích tình huống. -Caùc baïn ñang tham gia toång - Mục tiêu: Giúp Hs biết được biểu hiện của sự VS sân của trường. tích cực tham gia việc lớp, việc trường. -CTH: B1: GV treo tranh yc hs q/s tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi dung tranh. a/Huyền đồng ý đi chơi với B2: GV giới thiệu tình huống (SGK/19/VBTĐĐ). baïn B3: Hs neâu caùch giaûi quyeát. b/Huyền từ chối ko đi và để B4: GV hoûi: Neáu em laø Huyeàn, em seõ choïn caùch maëc baïn chôi 1 mình giaûi quyeát naøo? Vì sao? c/Huyền doạ sẽ mách cô Cho hs thảo luận nhóm 4 để chuẩn bị đóng vai. B5: Đại diện nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét d/Huyền khuyên ngăn Thu toång veä sinh roài xong roài maët hay or maët chöa hay cuûa caùch giaûi quyeát. mới đi chơi B6: Gv kết luận: Cách giải quyết d/ là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng laøm. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Mục tiêu: Hs biết phân biệt hành vi đúng, sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trường. -CTH: B1: GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hs vaø neâu yc BT: Em hãy vào ô trống chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai.. -Vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tình huống c, d là đúng. -Vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tình huoáng a, b laø sai. a/… vì đó là quyền của trẻ a/Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm em được ghi trong công ước ngày20/11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi. quoác teá. b/…. vì thể hiện ý thức tích b/Minh và Tuấn lảng ra 1 góc chơi đá cầu trong cực tham gia việc lớp, việc khi cả lớp đang làm VS sân trường. trường c/…vì chưathể hiện ýthức tích c/Nhaân ngaøy 8/3 Huøng vaø caùc baïn trai ruû nhau cực tham gia việc lớp việc chuần bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô trường. giáo và các bạn gái trong lớp. d/ vì… thể hiện ý thức tích d/Nhân dịp Liên đội trường phát động phong cực tham gia việc lớp, việc trào” Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20/11”, Hà trường đã xung phong nhận giúp 1 bạn yếu trong lớp. B2: Hs laøm BT caù nhaân. B3: Cả lớp cùng chữa bài. B4: GVKL. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Muïc tieâu: Cuûng coá noäi dung baøi hoïc. -CTH: B1: Gv lần lượt đọc từng ý kiến, hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành or không tán thành bằng những tấm bìa màu đỏ, xanh. B2: Thaûo luaän veà lí do vì sao taùn thaønh or ko taùn thành đv từng ý kiến. B3: GVKL: Ý kiến a, b, d là đúng; c/ là sai. * GD-BVMT: Hs tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tích cực tham gia việc của lớp, của trường. 5.Toång keát – daën doø. -Ch.bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) -Nhaän xeùt baøi hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ Ba, ngày 13/11 /2012 Tiết 1: Âm nhạc- GVBM Tiết 2: Toán SO S¸NH Sè LíN GÊP MÊY LÇN Sè BÐ I. Mục tiêu: - Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - áp dụng để giải bài toán có lời văn. - HS khá giỏi hoàn thành BT4 II. Chuẩn bị: - GV:Tranh BT 1, hình vẽ BT 4 - HS: Vở viết III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Làm bài tập 2 - 2 em lên bảng - Nhận xét- Ghi điểm - Cả lớp làm vở nháp 2- Bài mới: HD thực hiện so sánh số lớn - Nghe gấp mấy lần số bé. - Nêu bài toán HS vẽ: - Vẽ sơ đồ tóm tắt A B C D - HD so sánh: Đặt đoạn thẳng CD lên đoạn AB lần lượt từ trái sang phải. Lần 1: A B C D Lần 2: A B C D Lần 3: A B C D ? Đoạn AB gấp mấy lần CD? ? Làm phép tính gì? ? Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào 3- Luyện tập: Bài 1: - HS quan sát hình vẽ- TLCH. - 3 (lần) - 6 : 2 = 3 (lần) - Lấy số lớn chia cho số bé.. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. - HS làm miệng- Giải thích cách làm a/ 6 : 2 = 3 (lần) b/ 6 : 3 = 2 (lần) c/ 16 : 4 = 4 (lần). Bài 2: Đọc bài toán ? Muốn biết số cây cam gấp số cây cau. - 2 HS đọc - PhÐp chia. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mấy lần, ta làm thế nào? - HS làm bài.. - HS làm vở- 1 em lên bảng Giải Số cây cam gấp số cây cau là: 20 : 5 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - ChÊm bµi 1 sè HS Bài 3: Đọc yêu cầu - Hướng dẫn tương tự bài 2. 4- Củng cố: ? Hôm nay ta học bài gì? ? Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - Dặn dò: Làm bài tập 4.. - HS làm vở- Chữa bài Giải Con ngçng c©n nÆng gÊp sè lÇn con vịt là: 42 : 6 = 7 (kg) Đáp số: 7 (kg) - Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ. Tiết 3: Anh văn-GVBM Tiết 4: Chính tả (nghe viết ) CHIEÀU TREÂN SOÂNG HÖÔNG I/ Mục tiêu: -Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc / ooc (BT2) -Làm đúng bài tập BT3 b - HS khá giỏi viết kiểu chữ nét thanh đậm GDTĐ: Hs có ý thức yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh và có ý thức bảo vệ. II/ §å dïng d¹y häc - VBT, b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: vườn, vấn vương, cá ươn, A.Baøi cuõ: Gọi 2 Hs lên bảng viết các từ, Hs lớp làm vở nháp. đường đi. -GV nhaän xeùt. B.Dạy bài mới: 1/GTB: 2/Hd hs vieát chính taû: a/Hd hs chuaån bò: -2 hs đọc . -Đọc bài và nói: Đoạn văn tả cảnh buổi chieàu treân soâng Höông – moät doøng soâng noåi tiếng ở TP Huế. +… khoùi thaû nghi nguùt caû moät vuøng + Tác gỉa taû hình aûnh vaø aâm thanh naøo treân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> soâng Höông?. tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những meû caù cuoái cuøng,khieán maët soâng nghe nhö roäng hôn.. GDTĐ: Hs yeâu quí doøng soâng Höông vaø coù ý thức bảo vệ dòng sông khơng bị ô nhiễm. +Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - HS viết BC. +… đầu đoạn, đầu câu và tên rieâng. -BC: buoåi chieàu, yeân tónh, khuùc quanh, thuyeàn chaøi. Hs viết bài vào vở. Đổi chéo vở soát lỗi bài nhau.. b/ Đọc cho hs viết. c/Chấm chữa bài. 3/Hd hs laøm BT: BT 2:-Hs đọc yc rồi làm vào VBT. -con soùc, maëc quaàn sooùc, caàn caåu -2 đội lên bảng trình bày, cả lớp bình chọn moùc haøng, keùo xe rô-mooùc. nhoùm thaéng cuoäc. -hạt mà không nở thành cây, dùng BT3b: -Hs đọc yc. Gv cho hs thảo luận nhóm để xây nhà là hạt cát. 2 rồi làm vào VBT. 1 em đố, 1 em trả lời., cả lớp nhận xét rồi chữa bài. 4/Cuûng coá-daën doø: -Nhận xét tiết học . -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ. Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non soâng. Tiết 5:TN&XH phßng ch¸y khi ë nhµ I/ Môc tiªu: - HS biết được một số vật dễ cháy và hiểu được lí do vì sao không đặt chúng gần lửa - BiÕt nãi vµ viÕt ®­îc nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. Nªu ®­îc c¸c viÖc cÇn lµm để phòng cháy khi đun nấu - BiÕt ®­îc mét sè biÖn ph¸p cÇn lµm khi x¶y ra ch¸y næ II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong sgk phãng to IV/ Hoạt động dạy học: 1. ổn định T.C: H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - Gia đình em có mấy thế hệ? - 1 HS tr¶ lêi - Con phải có nghĩa vụ như thế nào đối với - Biết yêu thương, quí trọng, giúp đỡ người thân? 2. Bµi míi: - Nghe giíi thiÖu, nh¾c l¹i tªn bµi - Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Néi dung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a) Một số đồ vật dễ cháy - Cho HS hoạt động tập thể lớp + §äc mét sè mÈu tin vÒ nh÷ng vô ho¶ - Nghe giíi thiÖu hoạn: Cháy trung tâm thương mại TPHCM n¨m 2003,... - Do bÊt cÈn lµm löa r¬i xuèng miÕng + Nêu nguyên nhân của các vụ cháy đó? xốp gây cháy, do bình ga bị hở, lại để gần lửa, do thuốc pháo để gần lửa -> B×nh ga, thuèc ph¸o, xèp,... + VËt nµo g©y dÔ ch¸y? -> Những vật đó để gần lửa + Tại sao những vật đó dễ gây cháy? -> Không để các vật dễ gây cháy gần + Qua ®©y con rót ra ®­îc bµi häc g×? - KL: Mét sè vËt, chÊt dÔ g©y ch¸y nh­ ga, löa thuèc ph¸o, tµn löa, diªm,... bëi vËy ta - Nghe gi¶ng không nên để các chất này gần lửa nếu kh«ng sÏ x¶y ra c¸c vô ch¸y b) An toµn khi ®un nÊu: - Cho HS quan s¸t h×nh SGK vµ th¶o luËn - Th¶o luËn nhãm 6: NhËn yªu cÇu th¶o luËn quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi nhãm vµ t×m c©u tr¶ lêi - HS thảo luận và đại diện trình bày - Gäi HS lªn b¸o c¸o + Theo con ®un nÊu ë h×nh 1 hay h×nh 2 an - §un nÊu ë h×nh 2 an toµn h¬n v× c¸c chất dễ cháy như củi, thùng cót đã toµn? được để xa ngọn lửa - §Ó gi÷ an toµn khi ®un nÊu ë nhµ, trong - Nghe gi¶ng bếp cần để các vật dễ cháy tránh xa khỏi lửa nh­: Cñi, x¨ng, diªm,... c) T¸c h¹i cña ch¸y- C¸ch phßng ch¸y - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp + Từ các mẩu chuyện trên báo, đài, qua - 1 vài HS nêu ý kiến: Cháy làm của quan s¸t SGK h·y nãi thiÖt h¹i do ch¸y g©y c¶i x· héi bÞ thiÖt h¹i, g©y chÕt người, làm cho người bị thương: ra? báng, g·y ch©n tay, g©y t¾c nghÏn - nhËn xÐt, tæng kÕt ý kiÕn giao th«ng * C¸ch phßng chèng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: Ghi ra - Các cặp nhận yêu cầu, thảo luận và ghi ra giÊy: giÊy c¸c biÖn ph¸p phßng ch¸y khi ë nhµ? + S¾p xÕp thø tù gän gµng nhÊt lµ khi ®un nÊu + Khi ®un nÊu xong ph¶i dËp, t¾t ngän löa - Gäi nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt d) CÇn lµm g× khi ë nhµ - HS th¶o luËn nhãm 6 - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - HS nhËn t×nh huèng vµ nªu c¸ch - GV ®­a ra t×nh huèng + Nhµ em ë thµnh phè, nhµ em bÞ chËp ®iÖn, gi¶i quyÕt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> em ph¶i lµm g×?. -> Nhanh chãng c¾t cÇu dao ®iÖn, chạy ra hô hoán người tới giúp. Cháy + em ®ang ë n«ng th«n ph¸t hiÖn ra ch¸y do to gäi 114. ®un bÕp bÊt cÈn, em ph¶i lµm g×? -> Chạy ra hô hoán người tới giúp, lấy nước trong bể, trong chum vại để + em ®ang ë vïng nói, nhµ em bÞ ch¸y em dËp t¾t löa ph¶i lµm g×? -> Báo cho người lớn biết, nếu không - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ có ai phải đi tìm người tới giúp... - NhËn xÐt vµ tæng kÕt c¸c ý kiÕn cña nhãm - Nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ - KL: Dï sèng ë miÒn nµo, khi ph¸t hiÖn ra sung ch¸y c¸ch xö lÝ tèt nhÊt lµ em nªn nhê người lớn cùng giúp để dập cháy, tránh gây - Nghe giảng ra lín thiÖt h¹i xung quanh. V/ Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Thùc hiÖn phßng ch¸y, ch÷a ch¸y. Tiết 6: Luyện toán ÔN NHÂN SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu: - Cñng cè cho HS nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - VËn dông, rÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Biết làm bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. II. Chuẩn bị - Vở BTTN&TL Toán 3 tập 1 III. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy - H¸t 1/ Ổn định: 2/ Ôn luyện Bài 8/ 37 : Đúng ghi Đ, sai ghi S - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vở - HD học sinh tính rồi điền Đ hoặc S 253 117 204 x x x 3 8 4 759 Đ 944 S - NhËn xÐt b¹n. 906 S. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 14:Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - HS đọc - Gọi 1 HS đọc đề? - Số bị chia, thừa số. - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - HS nªu - Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia ( thừa số)? - 2 HS ch÷a bµi a) X : 8 = 121 b) X x6 = 78 X = 121 x 8 X = 78 : 6 - NhËn xÐt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> X = 968. X = 13. - HS đọc yờu cầu * Bài 15/38: Khoanh vào chữa đặt trước câu trả lời đúng HD HS tính rồi khoanh vào chữ trước câu - Năm nay tuổi ông gấp tuổi của cháu số lần là: 63 : 7 = 9 ( lần). trả lời đúng Chọn D. 9 lần - Chũa bài, nhận xét, đánh giá. 4/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS - NhËn xÐt chung tiÕt häc Tiết 7: Thể dục- GVBM Thứ Tư, ngày14/11 /2012 Tiết 1: Tin-GVBM Tiết 2: Toán luyÖn tËp I. Mục tiêu: - Biết làm bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị. - HS cã ý thøc tù lµm bµi - HS khá giỏi hoàn thành BT4 II. Chuẩn bị - Bảng phụ viết BT 4 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - HS làm bài 4 - 2 em lên bảng - Nhận xét- Ghi điểm - Cả lớp làm vở nháp 2- Bài mới: - 1 HS đọc Bài 1: Đọc yêu cầu - Lấy 18 chia 6 ? Muốn biết sợi dây 18m dài gấp mấy lần sợi dây 6m ta làm thế nào? - 35 : 5 = 7 (lÇn) ? Bao gạo 35 kg nặng gấp mấy lần bao gạo 5 kg. - 2 HS đọc Bài 2: Đọc bài toán - HS làm vở- 1 em lên bảng làm. - HS làm bài Giải - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS Bò gấp trâu số lần là: 20 : 4 = 5 (lần) Đáp số: 5 lần Bài 3: Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? ? Muốn biết cả hai thửa ruộng thu ho¹ch - TÝnh sè kg cµ chua thöa ruéng thø 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> được bao nhiêu kg ta cần tìm gì trước? ? Làm thế nào để biết thửa thứ hai thu họach được bao nhiêu? ? Tìm số cà chua cả hai thửa bằng cách nào - HS làm bài.. - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS. Bài 4: GV kẻ bảng nội dung bài 4. - Số lớn là 15 số bé là 3. ? Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị? Làm thế nào để biết. ? Số lớn gấp mấy lần số bé? So sánh bằng cách nào? - HS làm cột 2, 3 3- Bài tập về nhà: - Làm vở BT 4, lµm l¹i BT2 - NhËn xÐt tiÕt häc. thu ho¹ch ®­îc - PhÐp nh©n: 127 x 3 - LÊy sè kg cµ chua thöa 1 céng sè kg thöa 2. - HS làm vở - 1 HS lªn b¶ng - Chữa bài- Nhận xét. Giải Thửa thứ 2 thu hoạch được sè kg lµ: 127 x 3 = 381 (kg) Cả hai thửa thu hoạch được sè kg lµ: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg. - Quan s¸t - LÊy sè lín trõ sè bÐ: 15 – 3 = 12 - LÊy sè lín chia sè bÐ: 15 : 2 = 5 - Làm miệng- Nêu số cần điền.. Tiết 3: Tập viết. ÔN CHỮ HOA: H I.Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa H ( 1 dòng ) , N , V ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Hải Vân ... vịnh Hàn ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ - HS khá giỏi viết thêm mẫu chữ nghiêng II. Đồ dùng: GV: Mẫu viết hoa H.Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: -Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Viết bảng -b: Gheành Raùng, Gheù con. -Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. -Gv nhaän xeùt. 2.Giới thiệu và nêu vấn đề. -Giới thiệu bài + ghi ®Çu bµi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3.Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa. Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. 1.Luyện viết chữ hoa. -Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài? -Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ H: Nét 1 đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét cong trái lượn ngang,dừng bút giữa đkẻ 3,4.Nét 2 viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải,dừng bút giữa đường kẻ 1,2 .Nét 3 lia bút lên quá đường kẻ 2,viết nét thẳng đứng cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết,dừng bút dưới đường kẻ 2 . Gv yêu cầu Hs viết chữ “H, N, V” vào baûng con. 2.Hs luyện viết từ ứng dụng. Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: - Gv giới thiệu: Hàm Nghi ( 1872 – 1943) làm vua 12 năm tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt rồi đưa đi dày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con. 3.Luyện viết câu ứng dụng. -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên và hùng vĩ ở miền Trung nước ta. Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm ở giữa tỉnh Thừa Thiên Huế và Thành phố Đà Nẵng. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở taäp vieát. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ H: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ N, V: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Hàm nghi : 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 1 lần.. Lop3.net. -Hs quan saùt.. -Hs: H, N, V. -Hs quan saùt, laéng nghe.. -Hs vieát baûng con: H:V:N. -Hs đọc: tên riêng Hàm Nghi.. -b:Haøm Nghi -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs vieát b: Haûi Vaân, Hoøn Hoàng. -Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch cầm bút, để vở. -Hs viết vào vở.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Hoạt động 3: Chấm chữa bài. Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. 4/Cuûng coá- daën doø: -Cho hs nhắc lại từ và câu ứng dụng.Về viết tiếp phần ở nhà. -Về viết thêm ở nhà, HTL câu ứng dụng. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I. -Hs laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Tiết 4: TN&XH một số hoạt động ở trường I/ Môc tiªu: - Kể tên được các môn học ở trường - Nêu được các hoạt động học tập chính trong các giờ học - Có thái độ đúng đắn trong giờ học II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong sgk phãng hII - C¸c miÕng ghÐp trß ch¬i III/ phương pháp dạy học: - Đàm thoại, trực quan, nêu vấn đề,... IV/ hoạt động dạy học: 1. ổn định T.C: H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu tªn mét sè vËt dÔ ch¸y? - 2 HS lªn b¶ng nªu: VËt dÔ ch¸y: x¨ng, d©u, diªm, thuèc næ,... - Nªu c¸ch phßng ch¸y? - Gọn gàng khi đun nấu, để các chất dễ ch¸y xa löa - §¸nh gi¸, nhËn xÐt 2. Bµi míi: - Nghe giíi thiÖu, nh¾c l¹i tªn bµi - Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Néi dung a) Các môn học và hoạt động học: - Yêu cầu hoạt động tập thể + Hàng ngày HS đến trường lớp để làm -> Để học g×? -> 2 HS nªu: To¸n, TV, TD, TNXH,... + ở trường các con học những môn gì? + Nhãm 1: To¸n + H¸t nh¹c - Cho HS th¶o luËn nhãm - GVgiao nhiệm vụ: Hoạt động của GV + Nhóm 2: Tiếng việt + Mĩ thuật + Nhãm 3: TNXH + ThÓ dôc vµ HS trong giê häc cña c¸c m«n häc + Nhóm 4: Đạo đức + Thủ công. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. VD: + Trong giê häc m«n to¸n, c« gi¸o gi¶ng bµi cßn chóng em häc bµi vµ lµm bµi + Trong m«n häc h¸t nh¹c c« gi¸o d¹y chóng em h¸t, chóng em h¸t, gâ nhÞp ph¸ch theo c« - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm - Nghe gi¶ng, ghi nhí chØnh söa, bæ sung - KL: Trong giờ học, hoạt động chủ yếu cña GV lµ d¹y, truyÒn kiÕn thøc cho HS. Hoạt động chủ yếu của HS là thảo luận nhóm, trao đổi học tập, học và làm bài để tiếp thu những kiến thức đó - C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm, b) Hoạt động học trong SGK: - GV cho HS thảo luận nhóm: Quan sát quan sát bức ảnh tương ứng và ghi kết quả ảnh trong SGK nói về các hoạt động ra giấy ®ang diÔn ra cña HS trong ¶nh? + ¶nh 1: §©y lµ giê TNXH vµ c¸c b¹n HS ®ang quan s¸t c©y hoa hång + ¶nh 2: §©y lµ giê KC. C¸c b¹n ®ang h¨ng h¸i gi¬ tay ph¸t biÓu c©u hái cña c« gi¸o + ảnh 3: Đây là giờ đạo đức. Các bạn ®ang say s­a th¶o luËn nhãm ghi ý kiÕn cña m×nh ra giÊy + ¶nh 4: §©y lµ giê thñ c«ng. C¸c b¹n ®ang d¸n + ¶nh 5: §©y lµ giê to¸n. C¸c b¹n ®ang lµm bµi tËp to¸n + ¶nh 6: §©y lµ giê häc thÓ dôc. C¸c b¹n đang tập thể dục trong sân trường - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n - KL: Nh­ vËy, còng lµ d¹y vµ häc nh÷ng m«n häc l¹i ®­îc tæ chøc thµnh những hoạt động phong phú khác nhau. Chính điều đó đã làm nên sự thú vị của mçi mét giê häc + Trong c¸c giê häc, em thÝch m«n häc nµo nhÊt? V× sao?. - HS nªu. VD: + Em thÝch m«n to¸n nhÊt v× m«n to¸n cã nhiÒu bµi to¸n hay.... - 2 HS tr¶ lêi. VD: + Em thích đi học vì ở trường có môn học + VËy em cã thÝch ®i häc kh«ng? V× mµ em thÝch, cã b¹n bÌ, thÇy c« - HS tr¶ lêi: sao? + Em ph¶i nghiªm tóc trong häc tËp, ch¨m chØ häc vµ lµm bµi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Em cần có thái độ và phải làm gì để + Em phải ngoan ngoãn, nghe lời dạy bảo hoạt động tốt? cña thÇy c« - HS chơi the hướng dẫn của GV c) Tæ chøc trß ch¬i “ §o¸n tªn m«n häc” - Phæ biÕn luËt ch¬i V/ Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Tiết 5: Mĩ thuật- GVBM Tiết 6: Luyện tiếng ÔN TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ I. Mục tiêu: Tập đọc: - Củng cố cho HS kỹ năng đọc thông và đọc hiểu bài TĐ “Nắng phương Nam”.Làm được các BT tuần 8 trong vở BTTN&TL tiếng việt 3 tập 1. -Chính tả: Rèn kỹ năng viết đúng các từ có vần oc hoặc ooc. Viết đúng các từ có âm đầu ch/tr - HS khá giỏi đọc diễn cảm và viết được bài theo kiểu chữ thanh đậm. II. Chuẩn bị: Vở BT TN&TL tiếng việt 3 tập 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của HS 2. Luyện tập: A. Tập đọc - Luyện đọc bài: “Nắng phương Nam” - Đọc ĐT + HDHS luyện đọc - Luyện đọc trong nhóm đôi - Đọc cá nhân + Thi đọc trước lớp - 3 HS + Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, chọn bạn đọc hay - Làm BT BT1/43 - Trả lời câu hỏi 1. Các bạn nhỏ trong câu chuyện đã ước B.các bạn nhỏ trong câu chuyện đã ước điều gì? gửi chút nắng phương Nam cho Vân. 2. Lý do gì khiến các bạn chọn cành mai làm quà cho Vân? 3. Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét, đánh giá B. Chính tả: 1.HD HS làm BT4/43: Viết tiếp vào chỗ trống những từ ngữ có tiếng chứa vần oc,. B. Vì cành mai chở nắng phương Nam. B.Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc. - Nhận xét - Nêu Yêu cầu bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ooc. - HD học sinh làm bài - Chữa bài - Nhận xét, đánh giá. - Làm bài a. con sóc, con cóc, quả cóc, móc áo, cái móc… b. Rơ moóc, quần soóc… - 3 HS đọc bài làm của mình - Nhận xét bài bạn.. 2. Nối tiếng ở cột A với tiếng ở cột B để - Nêu YC BT tạo thành từ ngữ. - Chung kết, chung khảo, chung thủy. - HDHS làm bài. - Trung bình, trung điểm, trung dũng, Chữa bài trung gian. - Nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá 3. Củng cố, dặn dò - Nêu cách đọc đúng và diễn cảm - Nhận xét giờ học Tiết 7: Âm nhạc-GVBM Tiết 8: Luyện toán ¤n : Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu. - Cñng cè cho HS nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - Vận dụng để giải toán. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n B- §å dïng GV : B¶ng phô, PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra bµi cò - §Æt tÝnh råi tÝnh - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con 102 x 4 421 x 2 102 421 321 107 321 x 3 107 x 8 x x x x 4 2 3 8 3. Bµi míi * Bài 1: Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề - BT yªu cÇu g×? - Muèn tÝnh tÝch ta lµm ntn? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2:. 408 842 963 - NhËn xÐt b¹n - HS đọc - T×m tÝch. - Thùc hiÖn phÐp nh©n c¸c thõa sè. Thõa sè 223 163 101 Thõa sè 2 3 8 TÝch 446 489 808 - HS đọc. Lop3.net. 856. 142 4 568.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi 1 HS đọc đề? - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia? - NhËn xÐt * Bµi 3: - Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×?. - GV chÊm, nhËn xÐt 4/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - X lµ sè bÞ chia - HS nªu - Lµm phiÕu HT- 2 HS ch÷a bµi a) X : 5 = 112 b) X : 7 = 141 X = 112 x 5 X = 141 x 7 X = 560 X = 987 - HS đọc - 1 ngµy b¸n120l - 7 ngµy b¸n bao nhiªu l - HS lµm vë- 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i B¶y ngµy b¸n ®­îc sè lÝt dÇu lµ: 120 x 7 = 840(l) §¸p sè: 840lÝt dÇu.. Thứ năm, ngày15/11/ 2012 Tiết 1: Toán b¶ng chia 8 I. Mục tiêu: - Lập được bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8. - Thực hành chia cho 8 (chia trong bảng). - áp dụng bảng chia 8 để giải các bài toán có liên quan. - HS khá giỏi hoàn thành BT4 II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bảng nhân 8 - 3- 5 em đọc - Nhận xét- Ghi điểm. 2- Bài mới: Lập bảng chia 8 - Quan s¸t * GV dùng đồ dùng trực quan các tấm bìa có 8 chấm tròn để lập bảng chia 8. ? 1 thẻ có 8 chấm tròn. 8 lấy 1 lần được - 8 tÊm mấy? - 8 x 1 = 8. - Viết phép tính tương ứng - 1 tấm ? Mỗi thẻ có 8 chấm tròn. Có 8 chấm tròn, xếp được mấy thẻ như thế. - 8 : 8 = 1. ? Nêu phép tính. - Tương tự với 2 tấm bìa để lập phép - 16 : 8 = 2 chia. * HS tự lập các phép chia còn lại.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu phép chia vừa lập được. - Đọc thuộc bảng chia 8. 3- Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - HS làm bài cột 1, 2, 3 - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 2: Đọc yêu cầu - HS làm cột 1, 2, 3 - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS ? Khi biết kết quả 8 x 5 = 40, ta có thể ghi ngay kết quả của 40 : 8 và 40 : 5 được không, vì sao? Bài 3: đọc bài toán. - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS. Bài 4 : Tiến hành tương tự bài 3. - So sánh BT 3 và BT4 4- Củng cố giờ học: ? Ta vừa học xong bài gì: - Thi đọc thuộc bảng chia 8 - Dặn dò: Học thuộc bảng chia 8. Làm bài tập 1, 2 vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nghe - HS tự đọc thuộc - Thi đọc thuộc. - 1 HS đọc - Lµm bµi theo nhãm 2 - Nt nªu miÖng - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS làm vào vở- 3 em lên bảng làm - được, vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. - 2 HS đọc - HS làm vở- 3 em lên bảng làm - Chữa bài Giải Mỗi mảnh dài số m là: 32 : 8 = 4 (m) Đáp số: 4 m Giải Số mảnh vải cắt được là: 32 : 8 = 4 (mảnh) Đáp số: 4 mảnh. - Đọc nối tiếp mỗi em 2 phép tính. Tiết 2: Tập đọc C¶NH §ÑP NON S¤NG I. Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát , thơ 7 chữ trong bài . - Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( Trả lời được các CH trong SGK thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài ). *GDTĐ: Hs yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. Giáo dục HS tình yêu quê hương,đất nước . II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ, Bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bài: Nắng phương Nam. - HS đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc nối tiếp các câu ca dao + HD ngắt giọng. + §äc chó gi¶i + Đọc bài theo nhóm. + Thi đọc trước lớp. + Đọc đồng thanh. c- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc toàn bài ? Mỗi câu ca dao nói về cảnh đẹp của một vùng? Đó là vùng nào.. ? Mỗi vùng có cảnh gì đẹp - GV chỉ các địa danh trên bản đồ ? Theo em, ai đã giữ gìn cảnh đẹp của non sông ngày càng đẹp hơn.. - Trả lời câu hỏi. - Nghe + HS đọc nối tiếp. + HS đọc câu + Đọc chú giải. + Luyện đọc nhóm 2 + 3 nhóm thi đọc + Cả lớp đọc - 1 em đọc- Cả lớp đọc thầm - Câu 1:Nói về Lạng Sơn. Câu 2: Nói về Hà nội Câu 3: Nói về Nghệ An Câu 4: Nói về Đà Nẵng Câu 5: Nói về TP Hồ Chí Minh Câu 6: Nói về Đồng Tháp Mười - HS nêu - Nối tiếp HS lên bảng chỉ trên bản đồ - Thảo luận N2- Nêu Kết quả + Ông cha ta đã dày công bảo vệ và gìn giũ tôn tạo non sông đất nước ngày càng đẹp hơn. d- Học thuộc lòng. - 2- 3 em đọc; Lớp đọc thầm. - HS đọc bài - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp. - Học sinh tự học thuộc bài. - 3 HS thi đọc - Thi đọc thuộc. - Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt 3- Củng cố giờ học: ? Nh÷ng c©u ca dao muèn nãi lªn ®iÒu g×? - HS nªu - HS nªu ? Chúng ta cần làm gì để giữ gìn những cảnh đẹp đó? Dặn dò: Sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao nói về cảnh đẹp quê hương. - NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 3: Mĩ thuật- GVBM Tiết 4: LTVC ¤N TËP VÒ HO¹T §éng,tr¹ng th¸i. so s¸nh I. Mục tiêu: - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ ( BT1) . - Biết thêm được một số kiểu so sánh : so sánh hoạt động - HS khá giỏi hoàn thành BT3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>