Giáo án môn Sinh học lớp 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái - NG - HD. TuÇn 1 Ngµy d¹y:. më ®Çu sinh häc. TiÕt 1. (Bµi 1: §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng + Bµi 2: NhiÖm vô cña sinh häc). I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống. - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng. - Học sinh nắm được một số VD để thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, hại cña chóng. - Biết được 4 nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm. - HiÓu ®­îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc.. 2. KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật. - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh.. 3. Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt, sö dông h×nh vÏ 2.1 SGK. - Tranh phóng to về quang cảnh tự nhiên có 1 số động vật và thực vật khác nhau. III. phương pháp: Hoạt động nhóm + cá nhân. iv. tiÕn tr×nh tiÕt d¹y:. 1. ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò. 3.Bµi míi: Hoạt động 1: i. NhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV cho häc sinh kÓ tªn mét sè; c©y, - HS tìm những sinh vật gần với đời sống con, đồ vật ở xung quanh rồi chọn 1 cây, như: cây nhãn, cây cải, cây đậu... con gà, con, đồ vật đại diện để quan sát. con lîn ... c¸i bµn, ghÕ. - Chọn đại diện: con gà, cây đậu, cái bàn. - Trong nhóm cử 1 người ghi lại những ý kiến trao đổi, thống nhất ý kiến của nhóm. - Yªu cÇu thÊy ®­îc con gµ vµ c©y ®Ëu - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm (4 ®­îc ch¨m sãc lín lªn cßn c¸i bµn kh«ng người hay 2 người) theo câu hỏi. thay đổi. - Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để sèng? - C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn gièng như con gà và cây đậu để tồn tại không? - Sau một thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước? - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, nhãm - GV cho HS t×m thªm mét sè vÝ dô vÒ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. TiÓu kÕt: - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản. - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, kh«ng lín lªn, kh«ng sinh s¶n. Hoạt động 2: ii. §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, GV giải thích tiêu đề của cột 2 và cột 6 và 7.. - HS quan s¸t b¶ng SGK chó ý cét 6 vµ 7.. - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kÎ b¶ng SGK vµo b¶ng phô.. - HS hoµn thµnh b¶ng SGK trang 6.. - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt. - GV hái:- qua b¶ng so s¸nh h·y cho biÕt đặc điểm của cơ thể sống?. - 1 HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng cña GV, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. - HS ghi tiÕp c¸c VD kh¸c vµo b¶ng.. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. TiÓu kÕt: - §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng lµ: + Trao đổi chất với môi trường. + Lín lªn vµ sinh s¶n. Hoạt động 3: iii. Sinh vËt trong tù nhiªn. a. Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  - HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª trang 7 trang 7 SGK. SGK (ghi tiÕp 1 sè c©y, con kh¸c). - Qua b¶ng thèng kª em cã nhËn xÐt vÒ - NhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã hoµn thÕ giíi sinh vËt? (gîi ý: NhËn xÐt vÒ n¬i chØnh phÇn nhËn xÐt. sống, kích thước? Vai trò đối với người? ...) - Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, khả năng di chuyển của sinh vật nói lªn ®iÒu g×?. - Trao đổi trong nhóm để rút ra Tiểu kết: sinh vËt ®a d¹ng.. b. C¸c nhãm sinh vËt Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - H·y quan s¸t l¹i b¶ng thèng kª cã thÓ chia - HS xếp loại riêng những ví dụ thuộc động thÕ giíi sinh vËt thµnh mÊy nhãm? vËt hay thùc vËt. - HS cã thÓ khã xÕp nÊm vµo nhãm nµo, GV - HS nghiên cứu độc lập nội dung trong cho HS nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 8, kÕt th«ng tin. hîp víi quan s¸t h×nh 2.1 SGK trang 8. - Thông tin đó cho em biết điều gì? - Khi ph©n chia sinh vËt thµnh 4 nhãm, - NhËn xÐt; sinh vËt trong tù nhiªn ®­îc chia người ta dựa vào những đặc điểm nào? thµnh 4 nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thùc vËt vµ động vật. ( Gîi ý: + §éng vËt: di chuyÓn. - HS khác nhắc lại kết luận này để cả lớp cùng ghi nhí.. + Thùc vËt: cã mµu xanh + NÊm: kh«ng cã mµu xanh (l¸) + Vi sinh vËt: v« cïng nhá bÐ) TiÓu kÕt:. - Sinh vật trong tự nhiên được chia thành 4 nhóm lớn: vi sinh vật, nấm, thực vật và động vật.. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. Hoạt động 4: iv. NhiÖm vô cña sinh häc. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 8 - HS đọc thông tin SGK từ 1-2 lần, tóm tắt vµ tr¶ lêi c©u hái: nội dung chính để trả lời câu hỏi. - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? - GV gäi 1-3 HS tr¶ lêi.. - HS nghe råi bæ sung hay nh¾c l¹i phÇn tr¶ lêi cña b¹n. - HS nh¾c l¹i néi dung võa nghe.. - GV cho 1 học sinh đọc to nội dung: nhiệm vụ cña thùc vËt häc cho c¶ líp nghe. TiÓu kÕt: - NhiÖm vô cña sinh häc. - NhiÖm vô cña thùc vËt häc (SGK trang 8). 4. Cñng cè - GV cho HS tr¶ lêi c©u hái 1 vµ 2 SGK: + Gi÷a vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng cã nh÷ng ®iÓm g× kh¸c nhau? + Trong c¸c dÊu hiÖu sau dÊu hiÖu nµo chung cho mäi c¬ thÓ sèng: Lín lªn, sinh s¶n, di chuyÓn, lÊy c¸c chÊt cÇn thiÕt, lo¹i bá c¸c chÊt th¶i. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? - Người ta đã phân chia sinh vật trong tự nhiên thành mấy nhóm? hãy kể tên các nhóm? - Cho biÕt nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc? 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. + NhËn d¹ng vµ lÊy VD vËt sèng - vËt kh«ng sèng. + Ph©n biÖt vµ lÊy c¸c VD cho c¸c nhãm SV trong tù nhiªn. - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp ë s¸ch ‘Tù nhiªn x· héi” cña tiÓu häc. - Sưu tầm tranh ảnh về thực vật ở nhiều môi trường.. ____________________________________________________________________. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. đại cương về thực vật ---------------------------Ngµy d¹y:. Bµi 3: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt. TiÕt 2 I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm chung của thực vật. - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt. 2. KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước... - HS: S­u tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt. ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp trong s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë tiÓu häc. III. PHươNG PHáP: Hoạt động nhóm nhỏ. IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nước và ở cơ thể người? - Nªu nhiÖm vô cña sinh häc? 3. Bµi míi Hoạt động 1: i. Sù phong phó ®a d¹ng cña thùc vËt. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân. - HS quan s¸t h×nh 3.1 tíi 3.4 SGK trang 10 vµ c¸c tranh ¶nh mang theo.. Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc.. Chó ý: N¬i sèng cña thùc vËt, tªn thùc vËt.. vµ:. - Ph©n c«ng trong nhãm: - Hoạt động nhóm 4 người + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11.. + 1 bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho cả nhãm cïng nghe). + 1 b¹n ghi chÐp néi dung tr¶ lêi cña - GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhãm. nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc lùc VD: + Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn yÕu. Trái Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng b»ng phong phó h¬n. + Cây sống trên mặt nước rễ ngắn, th©n xèp. - HS l¾ng nghe phÇn tr×nh bµy cña b¹n, - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, bæ sung nÕu cÇn. c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Yªu cÇu sau khi th¶o luËn HS rót ra kÕt luËn vÒ thùc vËt. - GV t×m hiÓu cã bao nhiªu nhãm cã kết quả đúng, bao nhiêu nhóm cần bổ sung. TiÓu kÕt: - Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt chóng cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, thÝch nghi với môi trường sống. Hoạt động 2: ii. §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK - HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë, trang 11. hoµn thµnh c¸c néi dung. - GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng.. - HS lªn b¶ng tr×nh bµy.. - GV chữa nhanh vì nội dung đơn - Nhận xét: động vật có di chuyển còn gi¶n. thùc vËt kh«ng di chuyÓn vµ cã tÝnh - GV đưa ra một số hiện tượng yêu hướng sáng. cầu HS nhận xét về sự hoạt động của sinh. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. vËt: + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i. + Cây trồng vào chậu đặt ở cửa sổ 1 thêi gian ngän cong vÒ chç s¸ng.. - Từ bảng và các hiện tượng trên rút ra - Từ đó rút ra đặc điểm chung của những đặc điểm chung của thực vật. thùc vËt. TiÓu kÕt: - Thực vật có khả năng tạo chất dinh dưỡng, không có khả năng di chuyển. 4. Cñng cè - GV nh¾c l¹i néi dung träng t©m cña bµi. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK : + Thùc vËt sèng ë nh÷ng n¬i nµo trªn Tr¸i §Êt? + §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×? 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài nắm bắt kiến thức nêu được: đặc điểm chung của TV, chứng minh được sự phong phó cña TV. - ChuÈn bÞ tranh vÏ c©y hoa hång, hoa c¶i. - Thu thập mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ. ____________________________________________________________________ Ngµy d¹y: TiÕt 4. Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản (hoa, quả). - Ph©n biÖt c©y 1 n¨m vµ c©y l©u n¨m. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh. 3. Thái độ. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - GV: Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK. MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t. - HS sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ... III.PHươNG PHáP IV. TIếN TRìNH TIếT DạY. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung của thực vật? - Thực vật ở nước ta rất phong phú, nhưng vì sao chúng ta cần phải trồng thêm và bảo vÖ chóng? 3. Bµi häc Hoạt động 1: i. Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm - HS quan s¸t h×nh 4.1 SGK trang 13, hiÓu c¸c c¬ quan cña c©y c¶i. đối chiếu với bảng 1 SGK trang 13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i. + Cã hai lo¹i c¬ quan: c¬ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản. - HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu hái cña GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung). + Cơ quan sinh dưỡng. - GV ®­a ra c©u hái sau:. + C¬ quan sinh s¶n.. + RÔ, th©n, l¸, lµ.............. + Sinh sản để duy trì nòi giống.. + Hoa, qu¶, h¹t lµ............... + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ.......... + Nuôi dưỡng cây.. + Chức năng của cơ quan sinh dưỡng lµ............. - HS quan s¸t tranh vµ mÉu cña nhãm chú ý cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để sản. ph©n biÖt thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt - KÕt hîp h×nh 4.2 SGK trang 14 råi kh«ng cã hoa.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - GV theo dõi hoạt động của các nhóm, hoàn thành bảng 2 SGK trang 13. có thể gợi ý hay hướng dẫn nhóm nào còn chËm... - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV ch÷a bµi b¶ng 2 b»ng c¸ch gäi kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. HS cña c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV lưu ý HS cây dương xỉ không có - §¹i diÖn cña nhãm tr×nh bµy ý kiÕn hoa nhưng có cơ quan sinh sản đặc biệt. của mình cùng với giới thiệu mẫu đã phân - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm chia ở trên. cã hoa cña thùc vËt th× cã thÓ chia thµnh - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung, ®­a mÊy nhãm? ra ý kiến khác để trao đổi. - GV cho HS đọc mục  và cho biết: - Dựa vào thông tin  trả lời cách phân - ThÕ nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng cã biÖt thùc vËt cã hoa ví thùc vËt kh«ng cã hoa? hoa. - GV chữa nhanh bằng cách đọc kết - HS lµm nhanh bµi tËp  SGK trang quả đúng để HS giơ tay, tìm hiểu số lượng 14. HS đã nắm được bài. - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS khi ph©n biÖt c©y nh­: c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa... TiÓu kÕt: - Thùc vËt cã 2 nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa. Hoạt động 2: ii. C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - GV viÕt lªn b¶ng 1 sè c©y nh­:. - HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung Cây lúa, ngô, mướp gọi là cây một ra giấy. n¨m. Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u ho¹ch c¶ c©y. n¨m. Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶.... - Tại sao người ta lại nói như vậy? - GV hướng cho HS chú ý tới việc các - HS thảo luận theo hướng cây đó ra thực vật đó ra hoa kết quả bao nhiêu lần quả bao nhiêu lần trong đời để phân biệt trong vòng đời. c©y 1 n¨m vµ c©y l©u n¨m. - GV cho HS kÓ thªm 1 sè c©y lo¹i 1 n¨m vµ l©u n¨m. TiÓu kÕt: - Cây 1 năm ra hoa kết quả 1 lần trong vòng đời. - Cây lâu năm ra hoa kết quả nhiều lần trong đời. 4. Cñng cè - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK trang 15 hoặc làm bài tập như sách hướng dÉn. - Gîi ý c©u hái 3*. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Chuẩn bị 1 số rêu tường.. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. TuÇn 3 Ngµy d¹y:. TiÕt 5. Chương I- Tế bào thực vật -----------------------------Bµi 5: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi. - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi. 2. KÜ n¨ng. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi. II. phương tiện dạy học. - GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi. MÉu: 1 vµi b«ng hoa, rÔ nhá. - HS: 1 đám rêu, rễ hành. III.PHươNG PHáP :. - Hoạt động nhóm nhỏ + thực hành IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên 5 cây trồng làm lương thực? Theo em, những cây lương thực trên thường là c©y 1 n¨m hay l©u n¨m? 3. Bµi míi Hoạt động 1: i. KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp. - GV yêu cầu HS đọc thông tin  SGK - §äc th«ng tin, n¾m b¾t, ghi nhí cÊu trang 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o nh­ t¹o. thÕ nµo? + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cầm - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần tay. như đã ghi trên. - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK - Tr×nh bµy l¹i c¸ch sö dông kÝnh lóp trang 17, quan s¸t h×nh 5.2 SGK trang 17. cho c¶ líp cïng nghe. + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu bằng - HS quan s¸t 1 c©y rªu b»ng c¸ch t¸ch kÝnh lóp. riêng 1 cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá rêu - GV: Quan sát kiểm tra tư thế đặt kính đã quan sát được trên giấy. lóp cña HS vµ cuèi cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. TiÓu kÕt: + KÝnh lóp gåm 2 phÇn: tay cÇm b»ng kim lo¹i, tÊm kÝnh trong låi 2 mÆt. Hoạt động 2: ii. KÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi.. - Đặt kính trước bàn trong nhóm cử 1 người đọc SGK trang 18 phần cấu tạo kính.. - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì 5.3 SGK trang 18 để xác đinh các bộ phận mçi nhãm (1 bµn) cã 1 chiÕc kÝnh (nÕu cña kÝnh. kh«ng cã ®iÒu kiÖn th× dïng 1 chiÕc kÝnh - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để cả chung). nhóm cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo của kÝnh.. - GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện của 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày.. - C¸c nhãm cßn l¹i chó ý nghe råi bæ sung (nÕu cÇn).. - HS cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng bé phËn riªng lÎ nh­ èc ®iÒu chØnh hay èng kÝnh, - Bộ phận nào của kính hiển vi là quan gương.... träng nhÊt? V× sao?. - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có ống kính để phóng to được các vật. + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV làm thao thao tác sử dụng kính để cả lớp cùng theo dõi từng bước. - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV cã thÓ ph¸t cho mỗi nhóm 1 tiêu bản mẫu để tập quan sát.. - §äc môc  SGk trang 19 n¾m ®­îc các bước sử dụng kính. - HS cố gắng thao tác đúng các bước để cã thÓ nh×n thÊy mÉu.. TiÓu kÕt: - KÝnh hiÓn vi cã 3 phÇn chÝnh: + Ch©n kÝnh + Th©n kÝnh + Bµn kÝnh 4. Cñng cè. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi. - Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt trong giờ. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi. - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang 1 cñ hµnh t©y, 1 qu¶ cµ chua chÝn. Ngµy d¹y:. TiÕt 6. Bµi 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Häc sinh tù lµm ®­îc 1 tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt (tÕ bµo v¶y hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn). 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi. - Tập vẽ hình đã quan sát được trên kính hiển vi. 3. Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô. - Trung thùc, chØ vÏ nh÷ng h×nh quan s¸t ®­îc. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn. - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua. - KÝnh hiÓn vi. III.PHươNG PHáP. - Hoạt động nhóm nhỏ + thực hành IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? 3. Bµi míi Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: - GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS theo nhóm đã phân công, các bước sử dụng kính hiÓn vi (b»ng c¸ch gäi 1-2 HS tr×nh bµy). - GV yªu cÇu HS: + Lµm ®­îc tiªu b¶n tÕ bµo cµ chua hoÆc vÈy hµnh. + VÏ l¹i h×nh khi quan s¸t ®­îc. + C¸c nhãm kh«ng ®­îc nãi to vµ ®i l¹i lén xén. - GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện mỗi nhóm (4 người) 1 bộ gồm kính hiển vi, 1 khay đựng dụng cụ như: kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, gấy thấm, lam kính... - GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, 1 sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua. Hoạt động 1: I. Quan sát tế bào dưới kính hiển vi. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV yêu cầu các nhóm (đã được phân - HS quan s¸t h×nh 6.1 SGK trang 21, công) đọc cách tiến hành lấy mẫu và quan đọc và nhắc lại các thao tác, chọn 1 người s¸t mÉu trªn kÝnh. chuÈn bÞ kÝnh, cßn l¹i chuÈn bÞ tiªu b¶n - GV làm mẫu tiêu bản đó để học sinh như hướng dẫn của GV. cïng quan s¸t.. - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y - GV đi tới các nhóm giúp đỡ, nhắc hành cần lấy 1 lớp thật mỏng trải phẳng kh«ng bÞ gËp , ë 1 tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua nhở, giải đáp thắc mắc của HS. chØ quÖt líp máng. - Sau khi đã quan sát được cố gắng vẽ thËt gièng mÉu. Hoạt động 2: II. Vẽ lại hình đã quan sát được dưới kính. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh. + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua.. - HS quan sát tranh đối chiếu với hình vÏ cña nhãm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo. - HS vÏ h×nh vµo vë.. - GV hướng dẫn HS cách vừa quan sát võa vÏ h×nh. - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiêu bản của nhóm này cho nhóm khác để có thÓ quan s¸t ®­îc c¶ 2 tiªu b¶n.. 4. Cñng cè - HS tù nhËn xÐt trong nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶. - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK trang 27. - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. TuÇn 4 Ngµy d¹y:. TiÕt 7. Bµi 7: CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào. - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo. - Kh¸i niÖm m«. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc. - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK. - HS: S­u tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt. III.PHươNG PHáP:. Phương pháp hoạt động nhóm nhỏ + Hoạt động cá nhân IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước ở nhà. 3. Bµi míi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát được hôm trước. GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống v¶y hµnh kh«ng?. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. Hoạt động 1: i. Hình dạng kích thước của tế bào. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng của tế - HS quan s¸t h×nh 7.1; 7.2; 7.3 SGK bµo trang 23 vµ tr¶ lêi c©u hái: - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiªn cøu SGK ë môc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng nhau c¬ b¶n trong cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - GV l­u ý cã thÓ HS nãi lµ nhiÒu « nhá đó là 1 tế bào.. - HS thấy được điểm giống nhau đó là - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, cÊu t¹o b»ng nhiÒu tÕ bµo. tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë 1 sè c©y kh¸c - HS quan s¸t tranh ®­a ra nhËn xÐt: tÕ nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo. bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng.. - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: trong cïng 1 c¬ quan tÕ bµo cã gièng nhau kh«ng? - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK. - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS, yªu cÇu HS rút ra nhận xét về kích thước tế bào.. - HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bào trang 24 SGK, tự rút ra nhận - GV th«ng b¸o thªm sè tÕ bµo cã kÝch xÐt. thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào sợi - HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ. gai dµi... - Kích thước của tế bào khác nhau.. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. TiÓu kÕt: - C¬ thÓ thùc vËt ®­îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo.. - Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau.. Hoạt động 2: II. CÊu t¹o tÕ bµo. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh häc 6. Nguyễn Xuân Chính - GV Trường THCS Hưng Thái. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập - HS đọc thông tin SGK trang 24, kết néi dung SGK trang 24. hîp quan s¸t h×nh 7.4 SGK trang 24. - GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế - Xác định được các bộ phận của tế bào bµo thùc vËt. råi ghi nhí kiÕn thøc. - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña - Tõ 1-3 HS lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu tÕ bµo trªn tranh. ®­îc chøc n¨ng tõng bé phËn, HS kh¸c - GV cho nhận xét có thể đánh giá nghe và bổ sung. ®iÓm. - GV më réng: chó ý lôc l¹p trong chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp. - GV tóm tắt, rút ra kết luận để HS ghi nhí thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo. TiÓu kÕt: - TÕ bµo gåm:. + V¸ch tÕ bµo + Mµng sinh chÊt + ChÊt tÕ bµo + Nh©n. Hoạt động 3: iii. M«. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV treo tranh c¸c lo¹i m« yªu cÇu HS - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh quan s¸t vµ ®­a c©u hái: trong nhãm ®­a ra nhËn xÐt ng¾n gän. - NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng 1 lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? - Rót ra TiÓu kÕt: m« lµ g×?. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. HS: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo trong 1 m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn. TiÓu kÕt:. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>