Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức) - Học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 1. TUẦN 19. Bài ăc -âc I) Mục tiêu : -HS đọc được :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Ruộng bậc thang ”. II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra:(5ph) Đọc :hạt thóc ,con cóc ,bản nhạc ,con vạc( 3 HS đọc ) Viết :oc ,con sóc ,ac ,bác sĩ (cả lớp viết bảng con ) Đọc câu ứng dụng “ Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than” Đọc SGK: 2HS Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới TG Hoạt động GV Hoạt động HS 12ph Hoạt động1: Dạy vần Mục tiêu: Đọc được ăc, âc, mắc áo, qua gấc * Dạy vần ăc -GV ghi và đọc vần ăc -Nhận diện vần 1HS nêu: Bắt đầu ă; kết thúc c -Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: ăc CN _ ĐT -So sánh ăc và ac Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ăc bắt đầu là -HS cài vần ăc ă -Có vần ăc muốn được tiếng mắc thêm âm và Cả lớp -Thêm âm m và dấu sắc dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng mắc ,HS cài tiếng mắc -GV ghi tiếng mắc -Âm m ,vần ăc và dấu sắc -Tranh vẽ cái gì ? -HS đánh vần tiếng mắc -GV ghi từ mắc áo -Tranh vẽ cái mắc áo -HS đọc từ mắc áo * Dạy vần âc( quy trình tương tự như dạy vần -HS đọc ăc - mắc - mắc âc) áo ăc âc mắc gấc mắc áo quả gấc * So sánh 2 vần ăc ,âc -Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm ă,â Trường TH Phú Sơn. Trang. Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn:……… *Đọc lại cả 2 sơ đồ. Ngày dạy:………….. 3 đứng trước -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp). 8ph *Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình -GV viết mẫu và nêu quy trình viết ăc ,mắc áo ,âc ,quả gấc. HS viết vào bảng con. 8ph *Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng  MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân -GV gạch chân tiếng HS tìm -GV đọc mẫu và giải thích từ “nhấc chân ” . 15ph. 10ph 6ph. 5ph. TIẾT 2 : HĐ 1:Luyện đọc MT: đọc được câu ứng dụng -Đọc bài tiết 1 -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Đọc câu ứng dụng “ Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa ” -GV đọc mẫu Đọc SGK HĐ 2: Luyện viết MT: HS viết đúng vần, từ ứng dụng vào vở -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài HĐ 3: Luyện nói MT: Phát triển lời nói: Ruộng bậc thang -Đây là ruộng bậc thang ở trên miền núi -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để tìm tiếng có vần đang học Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .. HS tìm tiếng có chứa vần ăc ,âc phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ). -HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) 2HS- ĐT HS viết bài vào vở tập viết ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -HS đọc tên bài luyện nói “Ruộng bậc thang ” Có người và trâu đang cày HS tham gia trò chơi HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần ăc và vần âc 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Rút kinh nghiệm :.................................................................................................................................... .... Bài uc-ưc I) Mục tiêu : --HS đọc được ::uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: (5ph) -Đọc :màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ ,nhấc chân -Viết : ắc ,mắc áo ,âc ,quả gấc -Đọc câu ứng dụng “ Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 12ph Hoạt động1: Dạy vần Mục tiêu: Đọc được uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ * Dạy vần uc -GV ghi và đọc vần uc -Nhận diện vần uc 1HS nêu: Bắt đầu u; kết thúc c -Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: uc CN _ ĐT -So sánh uc và ac Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ăc bắt đầu là -HS cài vần ăc u -Có vần uc muốn được tiếng trục thêm âm và Cả lớp Thêm âm tr và dấu nặng dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng trục ,HS cài tiếng trục -GV ghi tiếng trục -Âm tr ,vần uc và dấu -Tranh vẽ cái gì ? nặng -GV ghi từ cần trục -HS đánh vần tiếng trục -Tranh vẽ cái cần trục * Dạy vần uc ( quy trình tương tự như dạy vần -HS đọc từ cần trục -HS đọc uc -trục - cần ưc) trục Trường TH Phú Sơn. Trang. Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn:……… uc ưc trục lực cần trục lực sĩ * So sánh 2 vần uc ,ưc 8ph. 8ph. Ngày dạy:………….. 5. *Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình -GV viết mẫu và nêu quy trình viết uc ,cần trục ,ưc lực sĩ *Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng  MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực -GV gạch chân tiếng HS tìm -GV đọc mẫu và giải thích từ “nóng nực ” .. -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm u,ư đứng trước HS viết vào bảng con. HS tìm tiếng có chứa vần uc,ưc phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ). TIẾT 2 :. 15ph HĐ 1:Luyện đọc MT: Đọc được câu ứng dụng -Đọc bài tiết 1 -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Đọc câu ứng dụng Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ? -GV đọc mẫu -Đọc SGK 10ph HĐ 2: Luyện viết MT: HS viết đúng vần, từ ứng dụng vào vở -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài 6ph HĐ 3: Luyện nói MT: Phát triển lời nói:“Ai thức dậy sớm nhất ” -Trong tranhvẽ gì ? -Mọi người đang làm gì ?. 5ph. -Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy ? -Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tìm tiếng có vần uc ,ưc Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài. -HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) 2HS HS viết bài vào vở tập viết uc ,ưc ,cần trục ,lực sĩ -HS đọc tên bài luyện nói “Ai thức dậy sớm nhất ” -Người ,gà ,trâu ,chim -Bác nông dân dắt trâu ra đồng ,chim hót ,gà gáy . -Con gà -Vẽ cảnh nông thôn HS tham gia trò chơi 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 1. sau .. HS tìm tiếng có chứa vần uc và vần ưc vào bảng con. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........ Bài ôc- uôc I) Mục tiêu : -HS đọc được :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Tiêm chủng ,uống thuốc ”. II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: (5ph) -Đọc :máy xúc ,cúc vạn thọ ,lọ mực ,nóng nực -Viết :cần trục ,lực sĩ -Đọc câu ứng dụng “ Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ?” -Đọc bài SGK Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : TG 12ph. Hoạt động GV Hoạt động1: Dạy vần Mục tiêu: Đọc được ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc * Dạy vần ôc -GV ghi và đọc vần ôc -Nhận diện vần ôc -Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: ôc -So sánh ôc và oc -HS cài vần ôc -Có vần ôc muốn được tiếng mộc thêm âm và dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng mộc -GV ghi tiếng mộc. Trường TH Phú Sơn. Trang. Lop1.net. Hoạt động HS. 1HS nêu: Bắt đầu ô; kết thúc c CN _ ĐT Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ôc bắt đầu là ô Cả lớp -Thêm âm m và dấu nặng ,HS cài tiếng mộc -Âm m,vần ôc và dấu nặng 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn:……… -Người trong tranh đang làm nghề gì ? -GV ghi từ thợ mộc. Ngày dạy:………….. 7 -HS đánh vần tiếng mộc -Làm nghề thợ mộc -HS đọc từ thợ mộc * Dạy vần uôc ( quy trình tương tự như dạy vần -HS đọc ôc- mộc -thợ ôc )vần uôc có uô là nguyên âm đôi mộc ôc uôc mộc đuốc -HS đọc cả hai phần ( đọc thợ mộc ngọn đuốc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) 8ph * So sánh 2 vần ôc ,uôc *Hoạt động 2: Luyện viết -Giống nhau âm c đứng MT: HS viết đúng quy trình ôc ,thợ mộc ,uôc sau ,khác nhau âm ô,uô ,ngọn đuố đứng trước 10ph -GV viết mẫu và nêu quy trình viết *Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng HS viết vào bảng con  MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng con ốc đôi guốc HS tìm tiếng có chứa vần gốc cây thuộc bài ôc ,uôc GV gạch chân tiếng HS tìm phân tích và đánh vần -GV đọc mẫu + Giảng từ. tiếng đó 15ph -HS đọc từ ngữ ( đọc cá TIẾT 2 nhân , nhóm ,cả lớp ) HĐ 1:Luyện đọc MT: Đọc được câu ứng dụng -Đọc bài tiết 1 -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát -HSlần lượt đọc toàn bộ âm sai tiết 1 -Đọc câu ứng dụng -Đọc cá nhân ,cả lớp “Mái nhà của ốc HS đọc từng dòng thơ Tròn vo bên mình mỗi em đọc một dòng thơ Mái nhà của em ( đọc nối tiếp ) Nghiêng giàn gấc đỏ ” 10ph -GV đọc mẫu Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HĐ 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình theo mẫu TV HS viết bài vào vở tập -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài 6ph viết ốc ,uôc ,thợ mộc ,ngọn HĐ 3: Luyện nói MT: Phát triển lời nói:“Tiêm chủng ,uống thuốc đuốc -HS đọc tên bài luyện nói ” “Tiêm chủng ,uống thuốc -Bạn trái trong tranh đang làm gì ?5ph -Em thấy thế độ của bạn như thế ? ” -Bạn đang được tiêm -Khi nào chúng ta phải uống thuốc ? ngừa .-Bạn rấy vui 4/ Củng cố : -Khi chúng ta bị bệnh . Trò chơi:Tiếp sức GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để Thi đua nhóm tìm tiếng có vần đang học 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau . Rút kinh nghiệm. Trường TH Phú Sơn. Trang. Lop1.net. HS tham gia trò chơi HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần ôc và vần uôc. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn:………. Ngày dạy:………….. 9. Bài iêc-ươc I) Mục tiêu : -HS đọc được :iêc ,ươc cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :iêc ,ươc cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Xiếc ,múa rối ,ca nhạc ”. -II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: -Đọc :con ốc ,gốc cây ,đôi guốc ,thuộc bài -Viết : thợ mộc ,ngọn đuốc -Đọc câu ứng dụng “ Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ ” Đọc SGK Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : TG Hoạt động GV 12ph Hoạt động1: Dạy vần Mục tiêu: Đọc được ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc * Dạy vần iêc -GV ghi và đọc vần iêc -Nhận diện vần iêc -Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: iêc -So sánh ôc và oc -HS cài vần iêc -Có vần iêc muốn được tiếng xiếc thêm âm và dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng xiếc -GV ghi tiếng xiếc -Tranh vẽ gì ? -GV ghi từ xem xiếc. Hoạt đông HS. 1HS nêu: Bắt đầu iê; kết thúc c CN _ ĐT Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ôc bắt đầu là iê Cả lớp -Thêm âm x và dấu sắc ,HS cài tiếng xiếc -Âm x ,vần iêc và dấu sắc -HS đánh vần tiếng xiếc -Tranh vẽ mọi người đang xem xiếc -HS đọc từ xem xiếc -HS đọc iêc -xiếc -xem xiếc. * Dạy vần ươc ( quy trình tương tự như dạy vần -HS đọc cả hai phần ( đọc iêc 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 1. cá nhân , nhóm ,cả lớp ) iêc ươc xiếc rước xem xiếc rước đèn * So sánh 2 vần iêc ,ươc. -Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm iê,ươ đứng trước. 8ph. 8ph. *Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình iêc ,xem xiếc ,uôc ,rước đèn -GV viết mẫu và nêu quy trình viết *Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng  MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng GV gạch chân tiếng HS tìm cá diếc cái lược công việc thước kẻ. HS viết vào bảng con HS tìm tiếng có chứa vần iêc,ươc phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ). -GV đọc mẫu + Giảng từ 15ph. TIẾT 2. HĐ 1:Luyện đọc MT: Đọc được câu ứng dụng -Đọc bài tiết 1 -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Đọc câu ứng dụng “Quê hương là con diều biếc Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Em đềm khua nước ven sông 10ph -GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình theo mẫu TV -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài 6ph HĐ 3: Luyện nói MT: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xiếc ,múa rối ,ca nhạc ”. GV nêu câu hỏi gợi ý -Trong tranh vẽ gì ? -Ngoài các loại hình trên các em cón thấy loại biểu diễn nào nữa ? 5ph 4/ Củng cố : Trò chơi:Tìm tiếng có vần iêc ,ươc Nhận xét tiết học : Tuyên dương những HS học Trường TH Phú Sơn. Trang. Lop1.net. -HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào vở tập viết iêc ,ươc ,xem xiếc ,rước đèn -HS đọc tên bài luyện nói “Xiếc ,múa rối ,ca nhạc” -Xiếc ,múa rối dưới nước , ca nhạc -Hát cải lương ,múa hát ... HS tham gia trò chơi HS tìm tiếng có chứa vần iêcvà vần ươc vào bảng 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn:……… tốt Dặn dò : Về đọc bài nhiều lần và xem trước bài .. Ngày dạy:………….. 11 con. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 1. TUẦN 20. Bài ach I) Mục tiêu : -HS đọc và viết được :ach ,cuốn sách . -Đọc được từ ngữ :viên gạch ,sạch sẽ , kênh rạch ,cât bạch đàn và câu ứng dụng : Mẹ ,mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo cũng bẩn ngay -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Giữ gìn sách vở ”. II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ On định : 2/ Kiểm tra: Đọc : cá diết ,cái lược ,công việc 3 HS đọc ,thước kẻ . Viết :xem xiếc ,rước đèn 2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con Đọc câu ứng dụng “ Quê hương là con diều biếc 2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Em đềm khua nước ven sông Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : * Dạy vần ach -GV ghi và đọc vần ach. -HS phân tích và cài vần ach -HS đánh vần vần ach -Thêm âm s và dấu sắt ,HS cài tiếng sách -Am s ,vần ach và dấu sắt -HS đánh vần tiếng sách -cuốn sách -Hs đọc từ cuốn sạch -HS đọc ach -sách -cuốn sách. -Có vần it muốn được tiếng sách thêm âm và dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng sách -GV ghi tiếng sách . -Đây gọi là ?(GV giơ quyển sách ) -GV ghi từ cuốn sách *Đọc từ ngữ ứng dụng viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn -GV đọc mẫu và giải thích từ “kenh rạch ” .GV gạch chân tiếng HS tìm Trường TH Phú Sơn. 2 HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần ach phân tích và đánh vần tiếng đó Trang. Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn:………. Ngày dạy:………….. 13 -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ). * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết ach ,cuốn sách TIẾT 2 : LUYỆNTẬP HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Mẹ ,mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo cũng bẩn ngay -GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài HĐ 3: Luyện nói -Các em cho biết bạn gái trong tranh đang làm gì ? -Tại sao bạn gái lại làm như vậy? -Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để tìm tiếng có vần đang học Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .. Thứ ....... HS viết vào bảng con -Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 2 Hs đọc toàn bài HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào vở tập viết ach ,cuốn sách -HS đọc tên bài luyện nói “Giữ gìn sách vở “ -Xếp sách vở ngày ngắn -Tại bạn gái muốn cho sách vở ngay ngắn không bị hỏng - Hs tự nêu theo sự giữ gìn của mình Hs đọc toàn bài trong SGK HS tham gia trò chơi HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần ach... ngày ........... tháng ............năm 200. Bài ich -êch I) Mục tiêu : -HS đọc và viết được :ich ,êch ,tờ lịch ,con ếch -Đọc được từ ngữ :vở kịch ,vui thích ,mũi hếch ,chênh chếch và câu ứng dụng : Tôi là chim chích 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích ,ri rích Có ích ,có ích. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chúng em đi du lịch ”. II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ On định : 2/ Kiểm tra: Đọc :viên gạch ,sạch sẽ ,kêng rạch 3 HS đọc ,cây bạch đàn . Viết :ach ,cuốn sách ,viên gạch 2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết Đọc câu ứng dụng bảng con Mẹ ,mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay 2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng Bàn tay mà dây bẩn Sách áo cũng bẩn ngay Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : * Dạy vần ich -HS phân tích và cài vần ich -GV ghi và đọc vần ich -HS đánh vần vần ich -Có vần ich muốn được tiếng lịch -Thêm âm l và dấu nặng ,HS cài thêm âm và dấu gì ? tiếng lịch -Hãy phân tích tiếng lịch -Am l ,vần ich và dấu nặng -GV ghi tiếng lịch -HS đánh vần tiếng lịch -GV (giơ tờ lịch) Hỏi đây là gì ? -tờ lịch -GV ghi từ tờ lịch -Hs đọc từ tờ lịch -HS đọc ich - lịch - tờ lịch * Dạy vần êch ( quy trình tương tự như dạy vần ich ) ich êch lịch ếch tờ lịch con ếch * So sánh 2 vần ich ,êch. -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ). *Đọc từ ngữ ứng dụng vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch -GV đọc mẫu và giải thích từ “mũi hếch , chênh chếch ” . GV gạch chân tiếng HS tìm Trường TH Phú Sơn. -Giống nhau âm ch đứng sau ,khác nhau âm i,ê đứng trước 2 HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần ich ,êch phân tích và đánh vần tiếng đó Trang. Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn:………. Ngày dạy:………….. 15 -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ). * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết ich ,tờ lịch ,êch ,con ếch TIẾT 2 : LUYỆNTẬP HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích ,ri rích Có ích ,có ích. -GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài HĐ 3: Luyện nói -Trong tranhvẽ gì ? -Ai đã được đi du lịch với gia đình ? -Khi đi du lịch các bạn thường mang gì ? -Kể tên ngững chuyến du lịch mà em đã được đi 4/ Củng cố : Trò chơi:Tìm tiếng có vần ich ,êch Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .. HS viết vào bảng con. -Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 2 Hs đọc toàn bài HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào vở tập viết ich ,êch ,tờ lịch ,con ếch -HS đọc tên bài luyện nói “Chúng em đi du lịch ” -HS tự nêu. Hs đọc toàn bài trong SGK HS tham gia trò chơi HS tìm tiếng có chứa vần ich và vần êch vào bảng con. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................... Thứ ....... ngày ........... tháng ............năm 200. Bài : On tập 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 1. I) Mục tiêu : -HS đọc ,viết được 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến bài 82 . -Đọc đúng các từ ngữ :thác nước ,chúc mừng ,ích lợi và các câu ưng dụng Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợi lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa -Nghe ,hiểu và kể lại theo tranh truyện “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ”. II) Đồ dùng dạy học Bảng ôn trang 168 Tranh truyện III) Hoạt động dạy học . TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ On định 2/Kiểm tra Đọc :vở kịch ,mũi hếch ,vui thích ,chênh -3 HS đọc chếch Viết :tờ lịch ,con ếch 3 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con Đọc các câu ứng dụng “tôi là chim chích 2 Hs đọc Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích ,ri rích Có ích ,có ích.” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : On tập Hãy nếu các vần đã học có â c,ch ở cuối vần -Hs nếu GV ghi bảng Gv đính bảng ôn tập Trong 13 vần vần nào có nguyên âm đôi . -Luyện đọc 13 vần -Hs nếu iêc ,uôc ,ươc -Luyện đọc từ ngữ ứng dụng thác nước ,chúc mừng ,ích lợi -Hs đọc cá nhân ,nhóm ,cả GV đọc mẫu và giải thích từ ngữ ứng dụng lớp TIẾT 2:LUYỆN TẬP HĐ 1:Luyện đọc -Luyện đọc các câu thơ ứng dụng Trường TH Phú Sơn. Trang. Lop1.net. 2 Hs đọc Hs tìm tiếng có chứa vần ôn Phân tích và đọc từ đó ( đọc 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày soạn:……… Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợi lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa GV đọc mẫu GV gạch chân tiếng bước ,trước HĐ 1:Luyện viết GV hướng dẫn HS viết từ thác nước ,ích lợi HĐ3:Kể chuyện GV kể 2 lần Lần 2 kết hợp tranh minh họa Giới thiệu truyện Có một anh chàng ngốc nghếch nhưng đã lấy được công chúa xinh đẹp .Vì sao lại như vậy ,hãy lắng nghe câu chuyện “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng”. Ngày dạy:………….. 17 cá nhâ ,nhóm ,cả lớp ) -HS đọc toàn bài ở tiết 1 Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp . 1HS giỏi đọc cả bài Mỗi HS đọc 1 dòng thơ ,đọc nối tiếp cho đế hết bài thơ HS tìm tiếng có chứa vần ôn -HS đọc cả bài cá nhân (3 HS), nhóm ,cả lớp HS viết vào bảng con viết vào vở tập viết HS đọc tên truyện “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ” -HS lắng nghe. Tranh 1:Nhà kia có một anh con trai út rất là ngốc nghếch ..........ẵm con ngỗng về nhà . Tranh 2 :Trên đường ,anh tác vào quán trọ .............................................. Thế là cả đoàn bảy người kéo lên Kinh đô. Tranh 3:Vừa lúc ở Kinh đô có chuyện lạ :Công chúa chẳng cười chẳng nói và vua đã treo giải thưởng : ai làm cho công chúa cười thì sẽ được cưới nàng làm vợ . Tranh4 :Công chúa nhìn thấy đoàn bảy người ......................................... Ngốc được giải .Anh được cưới công chúa xinh đẹp làm vợ . Ý nghĩa câu chuyện :Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp ,được lấy công chúa làm vợ. 4/ Củng cố : HS đọc toàn bài theo hướng dẫn của GV Dặn dò :Về đọc lại bài nhiều lần . Rút kinh nghiệm :.................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...........................  Thứ ...... ngày ........... tháng ............năm 200. Bài op-ap 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 1. I) Mục tiêu : -HS đọc và viết được :op,ap ,họp nhóm ,múa sạp -Đọc được từ ngữ : con cọp ,đóng góp ,giấy nháp ,xe đạp và câu ứng dụng “Lá thu kêu xào xạc Con nai vang ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ On định : 2/ Kiểm tra: Đọc :ach ,cuốn sách ,kênh rạch ,ich 3 HS đọc vui thích ,êch ,chênh chếch Viết :thác nuớc ,ích lợi 2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết Đọc câu ứng dụng bảng con “ Đi đến nơi nào Lời chào đi trước 2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng Lời chào dẫn bước Chẳng sợi lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa ’’ Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : * Dạy vần op -GV ghi và đọc vần op -HS phân tích và cài vần op -Có vần op muốn được tiếng họp -HS đánh vần vần op -Thêm âm h và dấu nặng ,HS cài thêm âm và dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng họp tiếng họp -GV ghi tiếng họp -Am h ,vần op và dấu nặng -Các bạn đang làm gì ? -HS đánh vần tiếng họp -GV ghi từ họp nhóm -các bạn đang họp nhóm -Hs đọc từ họp nhóm * Dạy vần ap ( quy trình tương tự HS đọc op - họp - hôp nhóm -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , như dạy vần op ) op ap nhóm ,cả lớp ) họp sạp họp nhóm múa sạp So sánh 2 vần op ,ap -Giống nhau âm p đứng sau ,khác *Đọc từ ngữ ứng dụng nhau âm o ,a đứng trước con cọp giấy nháp đóng góp xe đạp 2 HS đọc các từ ngữ Trường TH Phú Sơn. Trang. Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày soạn:……… -GV đọc mẫu . GV gạch chân tiếng HS tìm. Ngày dạy:………….. 19. * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết op ,họp nhóm ,ap ,múa sạp TIẾT 2 :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Các câu ứng dụng -Trong tranh vẽ con gì ? -Con nai vàng như thế nào ? “Lá thu kêu xào xạc Con nai vang ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô ” GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài HĐ 3: Luyện nói. HS tìm tiếng có chứa vần op ,ap phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng con -Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp. -Vẽ con nai vàng -Con nai vàng ngơ ngác 2 Hs đọc toàn bài HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào vở tập viết op ,ap ,họp nhóm ,múa sạp -HS đọc tên bài luyện nói “Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông” -HS chỉ các hình và nêu tên từng. GV giới thiệu :chóp núi là cao nhất của ngọn núi ,ngọn cây ,tháp chuông 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để tìm tiếng có vần đang học Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Hs đọc toàn bài trong SGK Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem HS tham gia trò chơi HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết trước bài sau . một tiếng có chứa vần op và vần ap Rút kinh nghiệm :.................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................................ Thứ ...... ngày ........... tháng ............năm 200. Bài ăp-âp I) Mục tiêu : -HS đọc và viết được :ăp ,âp ,cải bắp ,cá mập 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 1. -Đọc được từ ngữ : gặp gỡ ,ngăn nắp ,tập múa ,bập bênh và câu ứng dụng “Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Trong cặp sách của em” II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ On định : 2/ Kiểm tra: Đọc :op ,con cọp ,đóng góp ,ap giấy 3 HS đọc nháp ,xe đạp Viết :họp nhóm ,múa sạp 2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết Đọc câu ứng dụng bảng con “ Lá thu kêu xào xạc Con nai vang ngơ ngác 2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng Đạp trên lá vàng khô ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : * Dạy vần ăp -GV ghi và đọc vần ăp -HS phân tích và cài vần ăp -HS đánh vần vần ăp -Có vần ăp muốn được tiếng bắp -Thêm âm b và dấu sắc ,HS cài tiếng thêm âm và dấu gì ? bắp -Hãy phân tích tiếng bắp -Am b ,vần ăp và dấu sắc -GV ghi tiếng bắp -HS đánh vần tiếng bắp -Đây là cái gì ? -cải bắp -GV ghi từ cải bắp -Hs đọc từ cải bắp HS đọc ăp -bắp -cải bắp * Dạy vần ăp ( quy trình tương tự như dạy vần âp ) ăp âp bắp mập cải bắp cá mập So sánh 2 vần ăp ,âp *Đọc từ ngữ ứng dụng gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh -GV đọc mẫu . GV gạch chân tiếng HS tìm Trường TH Phú Sơn. -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống nhau âm p đứng sau ,khác nhau âm ă ,â đứng trước 2 HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần ăp ,âp phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm Trang. Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn:………. Ngày dạy:………….. 21 ,cả lớp ). * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết ăp ,cải bắp ,âp ,cá mập TIẾT 2 :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Các câu ứng dụng -Trong tranh vẽ con gì? -Chuồn chuồn bay như thế nào ? “Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh ” GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài. HS viết vào bảng con. -Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp -Vẽ con chuồn chuồn -Chuồn chuồn bay cao và bay thấp 2 Hs đọc toàn bài HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ). HS viết bài vào vở tập viết ăp ,âp cải bắp ,cá mập HĐ 3: Luyện nói -HS đọc tên bài luyện nói “Trong cặp sách của em “ -Trong cặp sách của bạn có những đồ -HS nhìn tranh kể những đồ dùng có dùng gì ? trong tranh -Hãy giới thiệu đồ dùng học tập của -HS giới thiệu đồ dùng cùa mình em . 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để Hs đọc toàn bài trong SGK tìm tiếng có vần đang học HS tham gia trò chơi Nhận xét tiết học : tuyên dương HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết những HS học tốt một tiếng có chứa vần ăp và vần âp Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau . Rút kinh nghiệm :.................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...........................  TUẦN 21 Thứ ...... ngày ........... tháng ............năm 200 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>