Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. Ngày soạn:24/9/2011 Ngày giảng:26/9/2011 Tiết 1: Chào cờ. Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố về bảng chia 7. - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng bảng chia 7 để giải toán. - Rèn cho học sinh kỹ năng tính chính xác. 3. Giáo dục: - Học sinh yêu thích học toán và tự giác học. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục cho học sinh có khó khăn về tiếng việt. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KTBC: 3-5’ - Gọi HS đọc bảng nhân. - 1 HS - Gọi HS đọc bảng chia. - 1 HS. - GV nhận xét – Ghi điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1-2’ - Thuyết trình – ghi đầu bài. - Nghe. 2. Hoạt động 1: 25-30’ Luyện tập Bài 1: Củng cố cho HS về bảng nhân 7 và chia 7. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét. - Gọi học sinh nêu kết quả a. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9…. b. 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 …. Bài 2: Củng cố về chia số có 2 chữ số. 79. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. cho số có 1 chữ số ( bảng 7) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hiện bảng con. - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 28 7 35 7 21 7 bảng. 28 4 35 5 21 3 0 0 0 Bài 3: Giải toán có lời văn liên quan đến bảng chia 7. - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích, giải vào vở - GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở, - 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét. gọi một HS lên bảng làm. Bài giải Chia được số nhóm là: 35 : 7 = 5 (nhóm) - GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 nhóm Bài 4: Củng cố cách tìm một phần mấy của 1 số. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập 1 - Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi - Muốn tìm số con mèo trong mỗi 7. chia cho 7 được. 1 số con mèo 7. hình ta làm như thế nào? VD: b. có 14 con mèo ;. 1 số mèo là: 14 : 7 7. = 2 con a. Có 21 con mèo ; - GV gọi HS nêu kết quả - GV nhận xét, sửa sai III. Củng cố dặn dò: 2-3’ - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.. 1 số mèo là: 21: 7= 3con 7. - HS làm nháp – nêu miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét.. - Lắng nghe. 80Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. Tiết 3+4: Tập đọc – Kể chuyện : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. Mục tiêu : A. Tập đọc : 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( Sừu, u sầu, nghẹn ngào ) 2. Kỹ năng: - Bước đầu đọc đúng kiểu câu. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông. 3. Giáo dục: - Học sinh biết phải quan tâm đến mọi người học cuộc sống hằng ngày. B . Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục cho học sinh có khó khăn về tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK . - Tranh ảnh 1 đàn sếu III. Phương pháp: - Đặt câu hỏi, trình bày ý kiến cá nhân. IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KTBC : 3-5’ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " - 1-2 HS HTL và TLCH. và trả lời câu hỏi về nội dung bài . - GV nhận xét – ghi điểm. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 1-2’ - Thuyết trình – ghi đầu bài. 2. Luyện đọc : 20-25’ a. GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe - GV HS cách đọc b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. 81. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. - Đọc từng đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. 3. Tìm hiểu bài: 12-15’ - Các bạn nhỏ đi đâu? - Điều gì gặp trên đường khiến các bạn phải dừng lại ? - Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? - Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? - Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?. - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1 trong các từ đó - HS đọc theo nhóm 5 - Đại diện 5 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm đọc 1 đoạn ) - cả lớp nhận xét bình chọn * Cả lớp đọc thầm Đ1 và 2 trả lời - Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ - Các bạn gặp một cụ già ngồi ven đường, vẻ mặt u sầu… - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau… - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu… * HS đọc thầm Đ3, 4 - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện, rất khó qua khỏi. - HS nêu theo ý hiểu.. * HS đọc thầm đoạn 5 - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm - HS trao đổi nhóm để chọn một tên khác cho truyện - Đại diện các nhóm nêu ý kiến. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại 4. Luyện đọc lại: 8-10’ - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2, 3,4,5 - GV hướng dẫn HS đọc đúng - Một tốp 6 em thi đọc theo vai - GV gọi HS đọc bài - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. KỂ CHUYỆN: 15-20’ 1. GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. - GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn - 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu 82Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. chuyện. - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật. - 1vài học sinh thi kể trước lớp. - 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.. - GV yêu cầu HS kể theo cặp. - GV gọi HS kể. - GV nhận xét – ghi điểm. III. Củng cố dặn dò: 2-3’ - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể - HS nêu hiện sự quan tâm đến người khác chưa? * Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học. Chiều: Tiết 2: Luyện đọc. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Đọc thuộc lòng đoạn 2 bài thơ “bận”, gạch được những từ chỉ hoạt động trạng thái trong đoạn thơ “ cô bận cấy lúa,.......bận nhìn ánh sáng”. Đọc đoạn 3 bài “các em nhỏ và cụ già”, tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. - Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “làm gì?” trong bài tập. 2. Kỹ năng: - Bước đầu đọc đúng nhịp. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Làm đúng bài tập theo yêu cầu. 3. Giáo dục: - Học sinh biết phải quan tâm đến mọi người học cuộc sống hằng ngày. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục HS khó khăn về tiếng việt. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài, ghi tên bài (2’) - Lắng nghe 2. Luyện đọc thuộc lòng đoạn 2 bài thơ “bận”.(16”) - GV chép đoạn thơ lên bảng sau đó - Lắng nghe hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ theo nhịp 2- 2; 1-3. VD: Cô bận / cấy lúa ............................... Bận / tập khóc cười 83. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. - Yêu cầu HS học thuộc lòng đoạn thơ trong thời gian (4’) - Yêu cầu HS lên bảng thi đọc. * Bài tập. Yêu cầu HS gạch dưới những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong đoạn thơ trên. - GV nhận xét, sửa sai. 3. Luyện đọc đoạn 3 bài “các em nhỏ và cụ già” (16’) - Gv chép đoạn văn lên bảng, hướng dẫn HS cách đọc phân vai, người dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Yêu cầu HS lên bảng đọc phân vai +Lời dẫn chuyện: Rõ ràng, chậm rãi. +Lời các em nhỏ: Lễ phép, ân cần. + Lời ông cụ: ân cần, cảm động. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. * Bài tập: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “Làm gì” Trong các câu sau: - GV chép lên bảng, yêu cầu HS lên bản gạch chân.. - Thực hiện yêu cầu - Thi đọc - HS lên bảng gạch - Các từ chỉ hoạt động, trạng thái: cấy lúa, đánh thù, hát ru, thổi nấu, bú, chơi, khóc cười, nhìn.. - HS lắng nghe - HS lên bảng đọc. - Lắng nghe - Thực hiện yêu cầu. a) Đám trẻ tới chỗ ông cụ để hỏi thăm. b) Ông cụ ngồi chờ xe buýt để đến bệnh viện. c) Đám trẻ đứng nhìn theo ông cụ mãi mới ra.. - GV nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố - dặn dò (3’) - GV nhận xét chung giờ học, học bài - Lắng nghe chuẩn bị bài sau. Ngày soạn:26/9/2011 Ngày giảng:27/9/2011 Tiết 1: Toán GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết thực hiện giảm một số đi một lần và vận dụng đề giải các bài toán. - Phân biệt giảm đi một số sơn vị với giảm đi một số lần. 2. Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng tính chính xác. 3. Giáo dục:. 84Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. - Học sinh yêu thích học toán. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục cho học sinh có khó khăn về tiếng việt. B. Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của học sinh I. KTBC: 3-5’ - 2 HS lên bảng. - 1HS làm lại bài tập 2 - 1 HS làm lại bài tập 3 - GV nhận xét – ghi điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1-2’. - Thuyết trình – ghi bảng. 2. Hoạt động 1: 12-15’ HD học sinh cách giảm một số đi nhiều lần. - Yêu cầu HS nắm được cách làm và quy tắc. - GV hướng dẫn HS sắp xếp các con - HS sắp xếp gà như hình vẽ SGK. - 6 con + ở hàng trên có mấy con gà? + Số gà ở hàng dưới so với hàng - Số con gà ở hàng trên giảm đi 3lần thì trên? được số con gà ở hàng dưới 6 : 3 = 2 (con gà) - GV ghi như trong SGK và cho HS - Vài HS nhắc lại nhắc lại - GV hướng dẫn HS tương tự như trên đối với trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (như SGK) - GV hỏi: + Muốn giảm 8 cm đi 4lần ta làm - Ta chia 8 cm cho 4 như thế nào? + Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ? - Ta chia 10 kg cho 5 + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta - Ta chia số đó cho số lần. làm thế nào? - Nhiều HS nhắc lại quy tắc. 85. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. 3. Hoạt động 2: (12-15’) Thực hành. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp - GV gọi HS nêu kết quả. - GV sửa sai cho HS. Bài 2: - GV gọi yêu cầu BT. - GV gọi HS nêu cách giải. - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm từng phần. - GV theo dõi HS làm bài tập - GV nhận xét bài làm của HS. III. Củng cố dặn dò: 2-3’ - Nêu lại quy tắc của bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài? - Đánh giá tiết học. - Vài HS nêu yêu cầu - HS làm nháp – nêu miệng kết quả - Cả lớp nhận xét . Số đã cho. 12. 48. 36. 24. Giảm 4 lần. 12:4=3. 48:4=9. 36:4=9 24:4=6. Giảm 6 lần. 12:6=2. 48:6=8. 36:6=6 24:6=4. - Vài HS nêu yêu cầu - HS nêu cách giải -> Hs giải vào vở Bài giải Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là : 30 : 5 =6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ - cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng AB. - HS làm bài vào vở a. Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: 8 : 4 = 2 cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm b. Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN: 8 - 4 = 4 cm -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm - Nghe. Tiết 4: Chính tả (nghe viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả: Các em nhỏ và cụ già - Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. 2. Kỹ năng: 86Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. - Biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 3. Giáo dục: - Học sinh có tính tỉ mỉ, cận thận. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục cho học sinh có khó khăn về tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KTBC: 3-5’ - GV đọc cho học sinh viết: Nhoẻn - 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con. cười, nghẹn ngào. - GV nhận xét – ghi điểm. II. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1-2’ - Thuyết trình - ghi đầu bài. 2. HD học sinh nghe viết: 12-15’ a. Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện " Các em nhỏ và cụ già" - HS chú ý nghe - GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết: - Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu: Cụ già nói với bạn nhỏ lí do khiến cụ buồn:cụ ốm nặng,....nhẹ hơn. - GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả: - Đoạn văn trên có mấy câu? - 7 câu - Những chữ cái nào trong đoạn viết - Các chữ đầu câu hoa - Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 chữ. - Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - HS luyện viết vào bảng con - GV quan sát sửa sai cho HS. b. GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS - HS nghe viết bài vào vở. 3. Chấm, chữa bài. 3-5’ - GV đọc lại bài. - HS đọc vở, soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe 4. Hướng dẫn làm bài tập: 8-10’. 87. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. Bài 2 (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết quả - cả lớp nhận xét. - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: - Cả lớp chữa bài đúng vào vở Giặt - rát - dọc III. Củng cố - dặn dò: 2-3’ - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học Chiều: Tiết 1: Đạo đức QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiết 2) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm ,chăm sóc người thân trong gia đình. 2. Kỹ năng: - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm,chăm sóc lẫn nhau . - Quan tâm ,chăm sóc ông bà ,cha mẹ anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. 3.Thái độ: - Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục HS khó khăn về tiếng việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình. Các tấm bìa đỏ, xanh, vàng, trắng. 2.Học sinh : Giấy trắng, bút màu, vở bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức : (2’) Hát 2.Kiểm tra bài cũ : (2’) 1 HS đọc bài - HS thực hiện yêu cầu học - GV nhận xét đánh giá . 3. Bài mới: (28’) 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Tìm hiểu bài : a,Hoạt động 1: Xử lý tình huống và 88Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. đóng vai. - GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai. vai . - GV gọi các nhóm đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét - tuyên dương - GV kết luận Tình huống1: Lan cần chạy ra khuyên răn con không được nghịch dại. Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. b,Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. - GV lần lượt đọc từng ý kiến. - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu theo quy định. - HS thảo luận về lý do tán thành và không tán thành.. - GV yêu cầu HS thảo luận - GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. ý kiến b là sai. c.Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em.. - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật. - GV mời một vài HS giới thiệu với cả - 2- 3 HS giới thiệu lớp. - GV hỏi: Đây là món quà như thế nào - HS nêu kết luận với em - Nhiều HS nhắc lại d,Hoạt động 4: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơ…về chủ đề bài học - HS tự điều khiển, giới thiệu chương trình, tiết mục. - HS biểu diễn tiết mục. - Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về nội dung và ý nghĩa của bài thơ, bài hát……… 89. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. Kết luận chung: - Ông bà cha mẹ anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn yêu thương, quan tâm,chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất, Ngược lại em củng có bổn phận quan tâm…. 4. Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nêu lại nội dung bài ? - Nhận xét giờ học . - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.. - HS nhắc lại nôi. dung bài. - Nghe. Tiết2: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa G,C, Kh. - Viết tên riêng ( Gò công) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài / gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. 2. Kỹ năng: - Biết viết đúng chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng theo đúng chữ mẫu. 3. Giáo dục: - Học sinh có tính chính xác, tỉ mỉ. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục cho học sinh có khó khăn về tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G. - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên I. KTBC: 3-5’ - Gọi HS lên bảng viết: - Ê đê, em. - 2 HS - GV nhận xét- Ghi điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1-2’ - Thuyết trình - ghi đầu bài. 2. Hướng dẫn viết trên bảng con.. 90Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. ( 6-8’) a. Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS quan sát các chữ trong - HS quan sát VTV - Tìm các chữ hoa có trong bài? - G, C, K - GV viết mẫu kết hợp lại cách viết - HS chú ý quan sát - HS luyện viết bảng con (3 lần). - GV đọc: G, K - GV quan sát, sửa sai cho HS. b. Luyện viết rừ ứng dụng. - GV gọi HS đọc - GV giới thiệu: Gò Công là tên một thị xã thuộc tinh Tiền Giang… - GV đọc : Gò Công - HS viết bảng con - GV quan sát, sửa sai. - Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ. - GV đọc: Khôn, gà - GV quan sát, sửa sai cho HS 3. HD viết vào vở tập viết: 10 – 12’ - GV nêu yêu cầu - Chữ G: Viết 1 dòng - Chữ C, kh: 1 dòng - Tên riêng: 2 dòng - Câu tục ngữ: 2 lần - GV quan sát, sửa sai cho HS. 4. Chấm, chữa bài: 3-5’ - GV thu bài chấm điểm. - Nhận xét bài viết III. Củng cố dặn dò: 1-3’ - Về nhà hoàn thành bài, chuẩn bị bài. - Đánh giá tiết học.. - HS đọc câu ứng dụng - HS chú ý nghe. - HS viết bảng con.. - HS chú ý nghe - HS viết bài vào vở.. - HS chú ý nghe - Lắng nghe. 91. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. Tiết 3: Luyện viết: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nghe – viết bài “những tiếng chuông reo” (từ Tôi rất thích ra lò gạch...đến để tạo ra tiếng kêu). - Làm được bài tập do GV soạn. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết cho HS. 3. Giáo dục: HS yêu thích môn học. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài, ghi tên bài (2’) - Lắng nghe 2. Hướng dẫn nghe – viết (25’) - Lắng nghe - GV đọc đoạn viết: - HS tìm - Yêu cầu HS tìm từ khó viết - HS viết từ khó vào bảng con - GV ghi lên bảng - GV nhận xét, sửa sai. - GV đọc bài cho HS viết - Nghe viết bài vào vở - GV đọc cho HS soát lại bài - HS soát lại bài - Chấm chữa bài. 3. Bài tập (10’) * Bài 1: Điền vào chỗ trống en hoặc - HS nêu yêu cầu bài dạy oen: - Yêu cầu HS lên bảng điền * Đáp án: Cưa xoèn xoẹt; khen ngợi; nông choèn choẹt; chen chúc.. - GV nhận xét, sửa sai. * Bài 2: Điền vào chỗ trống uôn hặc - HS nêu yêu cầu uông, sau đó viết lời giải câu đố vào chỗ - HS lên bảng điền trống: * Đáp án: Tôi từ trên trời xuống Tôi cho nước uống Cho ruộng dễ cày Cho đầy mắt sông Cho lòng đất mát. Là mưa - GV nhận xét sửa sai. 4. Củng cố dặn dò (2’) - GV nhận xét chung giờ học, học bài và - Lắng nghe 92Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 27/9/2011 Ngày giảng:28/9/2011 Tiết 2: Tập đọc: TIẾNG RU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. - Hiểu nghĩa của các từ khó trong bài: (đồng chí, nhân gian, hồi). 2. Kỹ năng: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao. 3. Giáo dục: - Học sinh phải biết yêu thương mọi người. - Tăng cường tiếng việt. - Thuộc cả bài thơ. - Giáo dục co học sinh có khó khăn về tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài thơ. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KTBC: 3-5’ - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ và cụ - 2 HS kể và TLCH. già. - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Nhận xét – ghi điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1-2’ - Thuyết trình - ghi đầu bài. 2. Luyện đọc: 12-15’ a. GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe b. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: - Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong bài.. 93. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. - Đọc từng đoạn trước lớp - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ ở một - HS nối tiếp đọc số câu thơ. - GV gọi HS giải nghĩa từ. - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3. - Lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 3. Tìm hiểu bài: 10-12’ * Lớp đọc thầm khổ thơ 1 - Con ong, con cá, con chim yêu những - Con ong yêu hoa vì hoa có mật.. gì? vì sao? - Con cá yêu nước vì có nước cá mới sống Con chim yêu trời… - Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu - Học sinh nêu theo ý hiểu. thơ trong khổ 2? - Vì sao núi không chê đất thấp, biển - Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất không chê sông nhỏ ? bồi mà cao… - Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên - Con người muốn sống con ơi/ phải ý chính của cả bài thơ? yêu đồng chí, yêu người anh em. - Nhiều HS nhắc lại ND 4. Học thuộc lòng bài thơ. 3-5’ - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc từng khổ, cả bài theo dãy tổ, 1 nhóm, cá nhân. - GV hướng dẫn thuộc lòng - GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc từng khổ, cả bài. - GV nhận xét - ghi điểm III. Củng cố - dặn dò: 1-2’ - Nêu lại ND chính của bài thơ? - 2 HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài. Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố thực hiện gấp một lần lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải các bài tập đơn giải toán. 2. Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng tính chính xác.. 94Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. 3. Giáo dục: - Học sinh yêu thích học toán. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục cho học sinh có khó khăn về tiếng việt. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KTBC: 3-5’ - Nêu quy tắc giảm đi một số lần? - 1-2 HS nêu. - GV nhận xét – ghi điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1-2’ - Thuyết trình – ghi đầu bài. 2. Hoạt động 1: 25-30’ Luyện tập. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cách làm - HS đọc mẫu nêu cách làm. - HS làm nháp - nêu miệng kết quả - GV quan sát HS làm - gọi HS nêu miệng kết quả. 4 gấp 6 lần bằng 24 giảm 3 lần = 8 - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai cho HS. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài và nêu cách - HS phân tích - nêu cách giải. giải - HS làm bài tập vào vở + 2 HS lên bảng giải bài (a, b) - GV gọi HS lên bảng làm Bài giải - GV theo dõi HS làm bài Buổi chiều cửa hàng đó bán là: 60 : 3= 20 (l) Đáp số 20 lít dầu Trong số còn lại số cam là: 60 : 3 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả - Cả lớp nhận xét bài của bạn - GV nhận xét - ghi điểm. 95. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học.. - 1HS. Tiết 4: Tự nhiên xã hội: VỆ SINH THẦN KINH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được một số việc nên làm để giữ gìn bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. 2. Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng quan sát và trả lời. 3. Giáo dục: - Học sinh tự giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh. - Tăng cường tiếng việt. - Giáo dục cho hóc inh có khó khăn về tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KTBC: 3-5’ - Gọi HS nhắc lại ND bài trước. - 1-2 HS - Nhận xét - đánh giá. II. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 1-2’ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm cùng quan sát các hình ở trang 32 2. Hoạt động 1: 8-10’ SGK. Đặt câu hỏi trả lời cho từng hình. Quan sát và thảo luận. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV phát phiếu giao việc cho các - Thư ký ghi kết qủa thảo của nhóm vào nhóm phiếu. Bước 2: Làm việc cả lớp. + GV gọi một số HS lên trình bày trước - 1 số lên trình bày ( mỗi HS chỉ trình lớp. bày 1 hình) - Nhóm B nhận xét, bổ xung. - GV gọi HS nêu kết luận ? - HS nêu: Việc làm ở hình 1,2,3,4,5,6 có lợi, việc làm ở hình 3,7 có hại…… - Nhiều HS nhắc lại. 96Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. 3. Hoạt động 2: 6-8’ Đóng vai Bước 1: Tổ chức + GV chia lớp làm 4 nhóm và chuẩn bị - HS chia thành 4 nhóm 4 phiếu, mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lý: Tức giận Lo lắng Vui vẻ Sợ hãi + GV phát phiếu cho từng nhóm và yêu - HS chú ý nghe. cầu các em tập diễn đạt vẻ mặt của người có trạng thái tâm lý như được ghi ở phiếu. Bước 2: Thực hiện - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện theo yêu cầu của GV Bước 3: Trình diễn - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn vẻ mặt của người đang ở trong trạng thái tâm lý mà nhóm được giao. - Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đang thể hiện trạng thái tâm lý nào. - Nếu một người luôn ở trạng thái tâm - HS nêu. lý như vậy thì có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh? - Em rút ra bài học gì qua hoạt động - HS nêu này? - Nhiều HS nhắc lại 4. Hoạt động 3: 5-7’ Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp - 2 bạn cùng quay mặt vào nhau cùng quan sát H9 trang 33 (SGK) và trả lời câu hỏi gợi ý. - Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống.. nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại gì cho cơ quan thần kinh? Bước 2: Làm việc cả lớp - 1 số HS lên trình bày trước lớp. - Trong những thứ gây hại đối với cơ - HS nêu: Rượu,thuốc lá, ma túy. quan TK, những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ con và người lớn? - Kể thêm những tác hại do ma tuý gây - HS nêu ra đối với sức khoẻ người nghiện ma tuý?. 97. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3B – Lương Hải NHo- Trường PTDTBT tiểu học Lũng Cú. III. Củng cố dặn dò: 2-3’ - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học.. - Nghe. Chiều: Tiết 3: Luyện toán. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết thực hiện giảm một số đi một lần và vận dụng đề giải các bài toán. - Phân biệt giảm đi một số sơn vị với giảm đi một số lần. 2. Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng tính chính xác. 3. Giáo dục: - Học sinh yêu thích học toán. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài, ghi tên bài (2’) - Lắng nghe 2. Bài tập: (33’) * bài 1: Nối phép tính với kết quả - HS nêu yêu cầu - 4 HS lên bảng nối tính. 63:7 21:7 49:7 42:7. 6. 8. 3. 7. - GV nhận xét, ghi điểm *Bài 2: Viết số thích hợp vào ô - HS nêu yêu cầu của bài, 4 HS lên bảng tiếp. trống. Số đã cho Giảm 2 lần Giảm 7 lần. 28 14 4. 14 7 2. 42 21 6. - GV nhận xét, ghi điểm. * Bài 3: Một cuộn dây thép dài - HS đọc bài toán 56m được cắt thành 7 đoạn bằng - 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán nhau. Hỏi mỗi đoạn dài mấy mét? - 1 HS lên bảng trình bày bài giải Bài giải: Mỗi đoạn dài là: 56: 7 = 8 (m) Đáp số: 8 m - GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố - dặn dò (3’) - Nghe - GV nhận xét giờ học, CB bài sau. 98Lop3.net. 0 0 0.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>