Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường tiểu học Nghĩa Phú

<span class='text_page_counter'>(1)</span> Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. TUAÀN 05 (Từ ngày 19 / 9 đến ngày 23/ 9/ 2011). Thứ/ Tiết ngày Thứ hai 19 / 9 Thứ ba 20 /9. Thứ tư 21 / 9. Thứ năm 22 /9. Thứ sáu 23 /9. Môn. 1 2. Chào cờ TĐ-KC. 3. Toán. 4. Đạo đức. 1. Toán. 2. Chính tả. 3. TNXH. 1. Tập đọc. 2. 1. Toán LT & Câu Toán. 2. Chính tả. 3. Thủ công. 4. Tập viết. 1. TLV. 2. Toán. 3. TNXH. 4. HĐTT. 3. Tên bài dạy Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có nhớ ) Tự làm lấy việc của mình (Tiết 1) Luyện tập. Nghe - viết: Người lính dũng cảm. Phân biệt n/ l, en/ eng. Bảng chữ. Phòng bệnh tim mạch Cuộc họp của chữ viết Bảng chia cho 6 So sánh Luyện tập. Tập chép: Mùa thu của em.Vần oam. Phân biệt n/ l, en/ eng. Gấp, cắt ngôi sao năm cánh Ôn chữ hoa: C (tiếp theo) Tập tổ chức cuộc họp Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. Hoạt động bầi tiết nước tiểu Sinh hoạt lớp.. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. trang 1 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2011. CHÀO CỜ. Tiết 1:. Tập đọc - Kể chuyện:. Tiết 2,3:. NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài "ông ngoại" - 3 em lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một - Nêu nội dung bài đọc ? đoạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung 2.Bài mới: bài đọc. a) Phần giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài - Lắng nghe GV giới thiệu bài. lên bảng. b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu về nội dung bức tranh. - Lớp quan sát và khai thác tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu trước lớp - Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa các từ: loạt đạn, buốn bã... sai cho các em. - Tự đặt câu với mỗi từ. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK). văn với giọng thích hợp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép... -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, quả quyết. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. trang 2 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc DDT 4 đoạn của truyện. -Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 của - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài + Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? * Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi: Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào? + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ? - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3 + Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp? + Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Phản ứng của chú lính như thế nào? khi nghe lệnh " Về thôi" của viên tướng ? + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ? + Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này ? Vì sao ? + Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không? d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó trong đoạn. - Cho HS thi đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. - Luyện đọc theo nhóm. - Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài. - Một học sinh đọc lại cả câu truyện. - Một em đọc đoạn 1 của câu chuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài một lượt + Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ. - Một học sinh đọc to đoạn 3. + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm. - Có thể trả lời theo ý của mình. - Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường. + Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo như bước theo một người chỉ huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi. - Trả lời theo suy nghĩ của bản thân. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn.. - Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4 - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết. trang 3 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em. học. - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý - Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không trong chuyện nhìn sách. - Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của - 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu câu chuyện. chuyện. - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng - 2 em xung phong kể lại toàn bộ câu túng chuyện. - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi - Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất. điểm. đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và hành động của người lính trẻ ? sửa lỗi. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập kể lại nhiều lần. - Dặn về nhà học bài xem trước "Mùa thu của - Học bài và xem trước bài mới. em" Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... ---------------------------------------------------. Toán. Tiết 4:. NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức : Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) 2.Kĩ Năng :Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan . Củngcố bài toán về tìm số bị chia chưa biết 3.Thái độ :Học sinh ham thích làm tính. II.Chuaån bò : 1.Giaùo vieân: Phaán maøu , baûng phuï 2.Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bảng con. III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6 . Hoûi hoïc sinh keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì trong baûng . 3.Bài mới: GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. trang 4 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Thời gian. 15’. Giáo án lớp 3C. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giới thiệu bài:Tiết học toán _ Học sinh nghe giáo viên giới naøy, caùc em seõ hoïc veà pheùp thieäu baøi . nhân số có hai chữ số với số có một chữ số , có nhớ. ÑDDH Saùch. Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) ( Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại, giảng giải) a)Pheùp nhaân 26 x 3 = ? _ Vieát leân baûng pheùp nhaân. _ Học sinh đọc phép nhân. 26 x 3 = ? _ Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc. 20’. _ 1 hoïc sinh leân baûng ñaët tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp 26 x3 _ Hỏi :Khi thực hiện phép _ Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị nhân này ta phải thực hiện , sau đó mới tính đến hàng chục tính từ đâu ? *3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1 _ Yêu cầu học sinh thực hiện * 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 phép nhân trên, nếu trong lớp bằng 7, viết 7 có học sinh làm đúng thì giáo *Vậy 26 nhân 3 bằng 78 viên yêu cầu học sinh đó nêu cách tính của mình, sai đó giaùo vieân nhaéc laïi cho hoïc sinh cả lớp ghi nhớ . b)Pheùp nhaân 54 x 6 _Tiến hành tương tự như với pheùp nhaân 26 x 3 = 78 . Löu yù hoïc sinh keát quaû cuûa pheùp nhaân 54 x 6 laø moät soá coù 3 chữ số. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. trang 5 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. Hoạt động 2 : Luyện tập,thực hành (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,luyện tập thực haønh) +Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu _ Học sinh đọc yêu cầu của bài. _ 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi ( cuûa baøi mỗi học sinh thực hiện 2 phép _Yêu cầu học sinh tự làm bài tính, học sinh cả lớp làm bài _Yêu cầu lần lượt từng học vào vở sinh leân baûng trình baøy caùch _ Hoïc sinh 1 trình baøy tính cuûa moät trong hai con tính 47 * 2 nhaân 7 baèng 14,vieát mà mình đã thực hiện x 2 4 nhớ 1 * 2 nhaân 4 baèng 8, 8 _Cả lớp nhận xét và chữa bài 94 theâm 1 baèng 9 vieát 9 *Vaäy 47 nhaân 2 baèng 94 _ Caùc hoïc sinh coøn laïi trình baøy tương tự như trên. _Moãi taám vaûi daøi 35 m. Hoûi 2 +Bài 2:Gọi 1 học sinh đọc đề tấm vài như thế dài bao nhiêu bài toán meùt ? _ Coù taát caû maáy taám vaûi? _ Coù 2 taám vaûi _ Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu _ Moãi taám vaûi daøi 35 meùt meùt ? _ Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo ? _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. _ Nhận xét chữa bài +Baøi 3: _ Ỵêu cầu học sinh cả lớp tự GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. _ Ta tính tích 35 x 2 _ 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, học sinh cả lớp làm bài vào vở Toùm taét 1 taám : 35 meùt 2 taám : .. meùt ? Baøi giaûi Caû hai taám vaûi daøi soá meùt laø 35 x 2 = 70 ( meùt) Đáp số : 70 m ét vải _Một học sinh đọc yêu cầu bài taäp _Vaøi hoïc sinh neâu caùch giaûi trang 6. Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. laøm baøi _ Hoûi : Vì sao khi tìm x trong phaàn a) coøn laïi tính tích 12 x 6? _ Hỏi tương tự với phần b ) _ Nhận xét chữa bài. _Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia x : 6 = 12 neân muoán tìm x ta lấy thương nhân với số chia a)x : 6 = 16 b) x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92. 4.Củng cố:_ Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả 5.Daën doø: _Baøi nhaø:Veà laøm baøi taäp luyeän taäp theâm _Chuaån bò baøi :Luyeän taäp  Caùc ghi nhaän, löu yù : Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... ---------------------------------------------------. Đạo đức :. Tiết 5:. TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết1) A / Mục tiêu: Kể được một số việc mà các em tụ làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. B /Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình huống (Hoạt động 1 tiết 1), phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động 2 (tiết 2). C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Xử lí tình huống - Yêu cầu cả lớp xử lí các tình huống dưới - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành đây : trao đổi để giải đáp tình huống do giáo viên - Lần lượt nêu ra từng tình huống của BT1 ở đặt ra VBT yêu cầu học sinh giải quyết. - Yêu cầu cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ? - Hai em nêu cách giải quyết của mình - Gọi hai học sinh nêu cách giải quyết - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung. - Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn vừa trình bày không ? Vì sao? - Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. trang 7 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. -Theo em có còn cách giải quyết nào khác tốt hơn không ? * KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS - Các nhóm thảo luận theo tình huống thảo luận nội dung của BT2 - VBT. - Mời lần lượt đại diện từng nhóm trình bày ý - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. kiến trước lớp. * Kết luận: Cần điền các từ: - 2HS đọc lại ND câu a và b sau khi đã điền a/ cố gắng - bản thân - dựa dẫm. đủ. b/ tiến bộ - làm phiền.  Hoạt động 3 :Xử lí tình huống - Lần lượt nêu ra từng tình huống ở BT3 - Lắng nghe GV nêu tìng huống. (VBT) và yêu cầu học sinh suy nghĩ cách giải - Lần lượt từng HS đứng nêu lên ý kiến về cách giải quyết của bản thân. quyết. - Gọi 1 số HS nêu cách giải quyết của mình, - Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến của bạn, giải thích về ý kiến của lớp nhận xét bổ sung. * GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai mình. bạn cần tự làm lấy việc của mình. *Hướng dẫn thực hành : - Tự làm lấy những công việc của mình ở nhà, - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh, câu chuyên về các tấm gương tự làm lấy việc của mình. ở lớp. - Sưu tầm những mẫu chuyện tấm gương về - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. tự làm lấy việc của mình - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ---------------------------------------------------. Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 tháng 9 năm 2011 Tiết 1:. Toán. LUYEÄN TAÄP I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức :Biết cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ 2.Kĩ Năng : Củng cố kĩ năng thực hành tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). Củng cố kĩ năng xem đồng hồ GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. trang 8 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. 3.Thái độ :Ham thích học môn toán II.Chuaån bò : 1.Giáo viên:Mô hình đồng hồ có thể quay đượckim chỉ giờ , kim chỉ phút 2.Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng con. III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu học sinh trình bày cách thực hiện phép tính 42 x 5 vaø hoïc sinh neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia . 3.Bài mới:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em thực hiện luyện tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ.. 35’. Hoạt động của học sinh _ Hoïc sinh nghe giaùo vieân giới thiệu bài.. ÑDDH Saùch.  Hoạt động : Luyện tập,thực hành (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại) +Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? _Yêu cầu học sinh tự làm bài. _Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính _3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, mỗi học sinh thực hiện 2 con tính, học sinh cả lớp làm bài baûng con.. _Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu cách thực hiện phép tính của mình _Học sinh lần lượt trả lời,học _ Giáo viên nhận xét và chữa bài sinh dưới lớp nhận xét +Bài 2:Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu cuûa baøi. _Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì ? _Ta thực hiện tính từ đâu ? _Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông. _Ñaët tính roài tính _ Caàn chuù yù ñaët tính sao cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò , chuïc thaúng haøng chuïc … _ Thực hiện tính từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục _ 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi ,học sinh cả lớp làm bài vào. trang 9 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. _Nhận xét và chữa bài học sinh. vở .. +Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề của baøi. _ Mỗi ngày có 24 giờ . Hỏi 6 ngày có tất cả bao nhiêu giờ ? _ 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi ,học sinh cả lớp làm bài vào vở Toùm taét 1 ngày : 24 giờ 6 ngày : … giờ ? Baøi giaûi _ Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi của bạn trên bảng,sau đó chữa bài . Cả 6 ngày có số giờ là 24 x 6 = 144 ( giờ ) +Bài 4:Học sinh đọc yêu cầu của Đáp số : 144 giờ baøi. _ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự laøm baøi. Moâ hình đồng hoà. _Giáo viên đọc từng giờ, sau đó yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ của mính để quay kim đến đúng giờ _ Học sinh thực hành trên đó đồng hồ . +Bài 5:Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh hai pheùp tính coù cuøng keát quaû _Chia lớp thành 4 đội chơi, chơi theo hình thức tiếp sức. _ Hoïc sinh chôi troø chôi theo kiểu tiếp sức . 4.Củng cố :_ Học sinh nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ 5 Daën doø: _ Baøi nhaø:Veà laøm baøi taäp luyeän taäp theâm _Chuaån bò baøi : Baûng chia 6 . * Caùc ghi nhaän, löu yù : Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ---------------------------------------------------. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 10 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. Chính tả: (Nghe- viết ). Tiết 2:. NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Phân biệt n/ l, en/ eng. Bảng chữ. A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ năng viết chính tả, nghe viết chính xác một đoạn của bài “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần đễ lẫn en / eng. - Ôn bảng chữ : Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng và học thuộc 9 chữ đó. B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng. - 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, viết sai. nâng niu. -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học - 2HS đọc thuộ lòng 19 chữ và tên chữ đã học. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn 4 bài "Người lính - 3 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầm dũng cảm". tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có mấy câu? + Đoạn văn có 6 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn được viết + Những chữ trong bài được viết hoa là hoa? những chữ đầu câu và tên riêng. + Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những + Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện tiếng khó. viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đọc cho học sinh viết vào vở - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. lề. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 11 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. * Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Làm vào vở bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Giáo viên chốt lại ý đúng. *Bài 3 - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài 3. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập. - Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ - Lần lượt 9 em lên bảng làm bài, lớp theo và tên chữ. dõi bổ sung. - Gọi nhiều học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ. - Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ. - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp. -Yêu cầu HS chữa bài ở VBT (nếu sai). - HTL 9 chữ và tên chữ. -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên - Cả lớp chữa bài vào vở. chữ đã học. - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo - Giáo viên nhận xét đánh giá. thứ tự c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng những chữ đã - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới. viết sai. -Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ----------------------------------------------------. Tự nhiên xã hội:. Tiết 3:. PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em . - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em . - Kể ra một số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 SGK), C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Vệ sinh cơ quan tuần hoàn" + Nêu lí do tại sao không nên mặc áo - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ. quần và giày dép quá chật. 2.Bài mới: + Kể ra một số việc làm bảo vệ tim GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 12 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: Động não -Yêu cầu HS kể tên một bệnh về tim mạch mà em biết - Cho biết một số bệnh tim mạch như : thấp tim, huyết áp cao, xơ vữa động mạch Hoạt động 2 Đóng vai Bước 1 : Làm việc cá nhân : - Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3 SGK đọc câu hỏi - đáp của từng nhân vật trong hình. Bước 2 Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau : + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ?. mạch. - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu về một số bệnh về tim mạch mà các em biết.. - Lớp thực hiện đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên. - Lớp quan sát các hình trong SGK, đọc các câu hỏi và đáp của các nhân vật trong hình + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh thấp tim + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào? + Để lại di chứng bặng nề cho van tim, cuối cùng gây ra suy tim. + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ? + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hay do viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt điểm. Bước 3 : Làm việc cả lớp - Cho các nhóm xung phong đóng vai (mỗi nhóm - Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác sĩ đóng 1 cảnh). và bệnh nhân nói về bệnh thấp tim. - Cả lớp nhận xét, tuyên dương. * Giáo viên kết luận: SGV. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Bước 1: làm việc theo cặp - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 trang 21 luận dựa vào các hình 4, 5, 6 trong SGK SGK chỉ vào từng hình nói với nhau về nội dung, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. ý nghĩa của các việc làm trong từng hình. * Bước 2:Làm việc cả lớp - Gọi một số học sinh trình bày kết quả theo cặp. - Nêu kết quả thảo luận theo từng cặp. * Kết luận: SGV. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu nội dung bài học - Dặn về nhà học và xem trước bài mới. - Về nhà học bài và xem trước bài mới Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 13 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ----------------------------------------------------. Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2011. Tập đọc:. Tiết 1:. CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT A/ Mục tiêu :. - Luyện đọc đúng các từ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn mũ sắt,... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK. - 5 hoặc 6 tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ thu của em “ và TLCH về nội dung bài. ”Mùa thu của em “ và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm. theo yêu cầu giáo viên. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát tranh - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Lớp quan sát tranh minh họa. minh hoạ. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, theo dõi sửa sai. luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài. đoạn trong bài. - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc - Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu trong đúng đoạn văn. bài như câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài văn. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 14 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?. + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng do bạn không biết dùng dấu câu nên câu văn rất kì quặc. - Gọi một học sinh đọc các đoạn còn lại. - Một học sinh đọc các đoạn còn lại. + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu ? Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu - 1Học sinh đọc câu hỏi 3 trong SGK. - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu 3. - Các nhóm đọc thầm và thảo luận rồi - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho mỗi viết vào tờ giấy câu trả lời. nhóm một tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS thảo - Hết thời gian thảo luận đại diện các luận theo nhóm để TLCH 3. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi đua nhóm lên thi báo cáo kết quả bài tập. báo cáo kết quả. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm báo cáo hay nhất. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét. - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần - Đọc mẫu lại một vài đoạn văn. - Một học sinh khá đọc lại bài. - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng - Học sinh phân nhóm các nhóm chia ra cũng như đọc diễn cảm đoạn văn. từng vai thi đua đọc bài văn. - Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, hay nhất. dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn. - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay. đ) Củng cố - Dặn dò: - 2 học sinh nêu nội dung vừa học - Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài mới - Giáo viên nhận xét đánh giá. Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ----------------------------------------------------. Toán. Tiết 2:. BAÛNG CHIA CHO 6 I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức:Lập bảng chia cho 6 dựa vào bảng nhân 6.Thựchành chia cho 6(chia trong baûng) GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 15 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. 2.Kĩ Năng :Áp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có lời văn. 3.Thái độ :Ham thích học môn toán II.Chuaån bò: 1.Giaùo vieân: Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 6 chaám troøn 2.Học sinh :Sách giáo khoa, vở, bảng con. III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6 . 2 học sinh khác lên bảng làm bài tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ soá. . 3.Bài mới:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài:Tiết toán này,các em sẽ dựa vào bảng nhân 6 để thaønh laäp baûng chia cho 6. 10’. Hoạt động của học sinh ĐDDH _ Hoïc sinh nghe giaùo vieân giới thiệu bài. Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. Họat động 1 : Bảng chia 6 ( Phương pháp trực quan đàm thoại, giaûng giaûi.) _Gaén leân baûng 1 taám bìa coù 6 chaám troøn vaø hoûi : Laáy 1 taám bìa coù 6 chấm tròn .Vậy 6 lấy 1 lần được maáy ?. _ 6 laáy 1 baèng 6. _Hãy viết phép tính tương ứng 6 lấy 1 laàn. _ Vieát pheùp tính 6 x 1 = 6. _Treân taát caû caùc taám bìa coù 6 chaám troøn,bieát moãi taám coù 6 chaám troøn.Hoûi coù bao nhieâu taám bìa. _ Coù 1 taám bìa. _Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. _ Pheùp tính 6 : 6 =1( taám bìa ). _Vậy 6 chia 6 được mấy ?. _ 6 chia 6 baèng 1. _Vieát leân baûng 6 : 6 = 1 vaø yeâu caàu. _ Đọc 6 nhân 1 bằng 6, 6 chia 6 baèng 1. học sinh đọc phép nhân và phép chia vừa lập được. _Trả lời :Mỗi tấm bìa có 6 GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 16 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. _Gaén leân baûng hai taám bìa vaø neâu bài toán : Mỗi tấm bìa có 6 chấm troøn . Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ?. chaám troøn vaäy 2 taám bìa nhö theá coù 12 chaám troøn.. _Hãy lập phép tính để tìm số chấm troøn coù trong caû hai taám bìa. _Pheùp tính 6 x 2 = 12. _Tại sao ta lại lập được phép tính naøy?. 5’. _Vì moãi taám bìa coù 6 chaám troøn.laáy 2 taám bìa taát caû ,vaäy 6 được lấy 2 lần nghĩa là 6 x 2. _Treân caùc taám bìa coù 12 chaám troøn , _ Coù taát caû 2 taám bìa bieát moãi taám bìa coù 6 chaám troøn . Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? _ Pheùp tính 12 : 6 = 2 ( taám _ Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa ) bìa _ 12 chia 6 baèng 2 _ Vaäy 12 chia 6 baèng maáy ? _ Học sinh đọc phép tính: _ Vieát leân baûng pheùp tính 12 : 6 = 2 + 6 nhaân 2 baèng 12 , sau đó cho học sinh cả lớp đọc hai + 12 chia 6 bằng 2 _ Hoïc sinh laäp baûng chia 6 phép tính nhân, chia vừa lập được _Tiến hành tương tự với phép tính khác để lập bảng chia 6. Hoạt động 2 :Học thuộc bảng chia 6 _ Học sinh đọc bảng chia 6. 20’. ( Phương pháp trực quan,đàm thoại ,luyện tập thực hành) _Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 6 vừa xây dựng được _Yeâu caàu hoïc sinh tìm ñieåm chung caùc pheùp tính chia trong baûng chia 6 _Ta coù nhaän xeùt gì veà caùc soá bò chia trong baûng chia 6 .. _ Caùc pheùp chia trong baûng chia 6 đều có dạng một số chia cho 6 _ Học sinh đọc dãy các số bị chia 6,12,18…vaø ruùt ra keát luận đây là dãy số đếm thêm 6 bắt đầu từ 6. Saùch. _Các kết quả la øsố thứ tự từ 1đến 10 _ Tự học thuộc lòng bảng chia _Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng 6 _Ta coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia 6 ?. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 17 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. baûng chia 6 _Yêu cầu cả lớp đọc bảng chia cho 6. _ Các học sinh thi đọc cá nhaân, caùc toå.. Hoạt động 3 : Luyện tập,thực haønh ( Phương pháp đàm thoại,luyện tập thực hành ) +Baøi 1 :Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? _Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm baøi.. _ Tính nhaåm _Học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp .. +Baøi 2 :Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài. _ Học sinh dưới lớp nhận xét. _Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. _ Khi đã biết 6 x 4 = 24 có thể ghi ngay 24 : 6 = 4 vaø 24 : 4 = 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia .. _Hỏi : khi đã biết 6 x 4 = 24 , có thể ghi ngay keát quaû cuûa 24 : 6 = 4 vaø 24 : 4 = 6 được không? Vì sao ? _Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích töông tự phần còn lại +Bài 3 và 4 :Gọi 1 học sinh đọc đề baøi _Bài toán cho biết những gì ?. _Bài toán hỏi gì ? _Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø giaûi bài toán. _ Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng , được cắt làm 6 đoạn bằng nhau _ Độ dài của mỗi đoạn dây. _ 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, học sinh cả lớp làm bài vào vở _Hoïc sinh nhaän xeùt. _Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng . 4.Củng cố:_Gọi một vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 6 5 Daën doø: _Baøi nhaø:Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 18 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. _Chuaån bò baøi :Luyeän taäp *Caùc ghi nhaän, löu yù : Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ----------------------------------------------------. Tiết 3:. Luyện từ và câu :. SO SÁNH A/ Mục tiêu : - HS nắm được một kiểu so sánh mới, so sánh hơn kém. -Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở bài tập 2. -Biết thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ trong bài tập 3, C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 2. - 2HS len bảng làm bài. - Một học sinh làm bài tập 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Chấm vở 1 số em. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu 2 học sinh đọc thành tiếng - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 bài tập 1, cả lớp theo dõi sách giáo khoa. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp. - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm. - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm bài. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Giúp học sinh phân biệt hai loại so sánh : so (Các từ được so sánh với nhau: sánh ngang bằng và so sánh hơn kém. a. cháu - ông ; ông - buổi trời chiều... b. trăng - đèn c. những ngôi sao - mẹ đã thức vì con...) * Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, về yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. cả lớp đọc thầm. - Cho HS tự tìm các từ so sánh trong mỗi khổ - Học sinh tự làm bài. GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 19 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Trường tiểu học Nghĩa Phú. Giáo án lớp 3C. thơ. - 3 em lên bảng lên bảng thi làm bài -Mời 3 em lên bảng làm bài (Tìm các từ so - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải sánh rồi gạch chân). -Yêu cầu học sinh làm vào vở. đúnglg (a. hơn - là - là ; b. hơn; c. chẳng -Giáo viên chốt lại lời giải đúng. bằng - là) *Bài 3 : -Yêu cầu một học sinh đọc bài. Cả lớp - Một em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập 3 đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài. - Giáo viên mời một học sinh làm - Lớp thực hiện làm vào giấy nháp - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - 1 em lên bảng thực hiện làm BT3 lớp n/xét. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. (quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc lược) *Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 4 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 4 trong sách giáo khoa - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so sánh - Cả lớp đọc thầm bài tập. cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối. - Học sinh thực hành làm bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết - 2 học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét. quả. - Giáo viên chốt lại ý đúng. d) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem lại các BT đã - Dặn về nhà học xem trước bài mới làm, ghi nhớ. Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ----------------------------------------------------. Ngày giảng: Thứ năm, ngày 22 tháng 9 năm 2011 Tiết 1:. Toán. LUYEÄN TAÄP I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức : Củng cố về cách thực hiện phép chia trong bảng chia 6 2.Kĩ Năng : Nhận biết 1/ 6 của hình chữ nhật.Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia 3.Thái độ :Rèn tính cẩn thận khi làm bài II.Chuaån bò : 1.Giaùo vieân : Saùch giaùo khoa GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012. trang 20 Lop3.net. Naêm hoïc 2011-.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>