Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường tiểu học Trung Thành

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Tuần 2 (Từ 12 /9/ 2011 đến 16 /9/2011) Ngµy so¹n: 9/9/2011 Ngµy gi¶ng; Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1 : Chµo cê. Tập trung toàn trường TiÕt 2: To¸n TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc sang hàng trăm). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Khai thác: *Giới thiệu phép trừ : 432 - 215 + Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ? -Yêu cầu học sinh đặt tính . -Hướng dẫn học sinh cách tính . -Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo khoa . -Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ? Phép trừ 627 – 143 = ? - YCHS thực hiện tương tự như đối phép tính trên . H: ở ví dụ này có gì khác so với phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ?. - 2HS lên bảng chữa bài . - HS khác nhận xét . - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại ®Çu bài -Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính . -Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ một lần . - Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục . -Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn về cách tính tiếp . - Ở phép tính này khác với phép tính trên. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. c) Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 1 -YC vận dụng trực tiếp cách tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Yêu cầu HS đổi vở để KT chéo. -Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu BT -Yêu cầu 2 HS lên bảng làm -Yêu cầu cả lớp thực hiện -Gọi HS khác nhận xét bài bạn -GV nhận xét đánh giá Bài 3:-GV gọi HSđọc bài toán. -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán . -Yêu cầu 1 HS lên bảng tính . -Cả lớp cùng thực hiện vào vë . - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài. -Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4 -Gọi HS đọc bài trong SGK( KG) -Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và giải -Yêu cầu thực hiện vào vở - Nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: H: Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng số có 3 chữ số có nhớ một lần ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài .. là trừ có nhớ sang hàng trăm. - Một HS đọc yêu cầu bài 1. -Vận dụng cách tính qua 2ví dụ để thực hiện làm bài . -Chẳng hạn : 541 422 564 -127 -114 + 215 414 308 779 - HS đổi vở để KT cho nhau. -HS nhận xét bài bạn - HS nêu đề bài sách giáo khoa - 2 em lên bảng đặt tính và tính : 627 555 516 -443 - 160 - 342 184 315 174 - HS nhận xét bài bạn . +Đọc bài tập trong sách giáo khoa . -1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào bải vào bảng con . Giải : Số con tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207 ( con tem ) Đáp số: 207 con tem -HS nhận xét bài bạn, chữa bài . -HS nêu đề bài trong SGK. -1 HS nhìn vào tóm tắt nêu đề bài rồi giải Giải : Đoạn dây còn lại dài là : 243 - 27= 216 ( cm) Đapsố:: 216 cm - HS khác nhận xét bài bạn . - HS nêu cách tính . - Chuẩn bị bài sau.. 2. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Tiết 3+4: Tập đọc- Kể chuyện AI CÓ LỖI ? I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót đối xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK *KỂ CHUYỆN: Kể lại đượpc từng đoạn của câu chuyện dừa theo tranh minh họa *KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Thể hiện sự cảm thông; Kiểm soát cảm xúc. *PP-KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm; Đóng vai. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu HD HS đọc - Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì Cô - rét - ti chạm vào khủyu tay tôi / làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xấu.// III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Bài cũ:Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh. - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc toàn bài . (-Giọng nhân vật En ri cô : chậm rãi , nhấn giọng các từ : nắn nón , nguệch ra , kiêu căng …Đoạn 2 đọc giọng nhanh căng thẳng hơn .Trở lại chậm rãi nhẹ nhàng ở đoạn 3 . Đoạn 4 và5 lời cô rét ti dịu dàng …) - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . * Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu . - Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- ri -cô .,..Yêu cầu HS đọc ). - GV lắng nghe uốn nắn cho HS . * Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài .Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó . * Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. HĐ CỦA HS - 2 HS kể lại câu chuyện và trả lời yêu cầu của giáo viên . - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc thầm. * HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai ) * HS đọc từng đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài -Đọc chú giải trong SGK để giải nghĩa từ * HS đọc từng đoạn trong nhóm , từng. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. đọc theo cặp . cặp HS tập đọc -Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng *Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc . * Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng * 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh thanh các đoạn 1 , 2, 3 các đoạn . -Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4 - 2HS tiếp đọc đoạn 3 và 4 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 *Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 : H:Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti . - Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau ? cô làm En ri cô viết hỏng … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 H:Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi -Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô Cô rét ti ? rét ti không cố ý chạm vào tay mình … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4 - Lớp đọc thầm đoạn 4 trả lời . H: Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân ? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động nhau như trước đi … làm lành với bạn ? -Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5 - Đọc thầm đoạn 5 . H: Bố đã trách mắng En ri cô như thế -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi nào ? Lời trách của bố có đúng không ? đã không chú động xin lỗi còn tính đánh Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? bạn Bố trách như vậy là rất đúng . d) Luyện đọc lại : -Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 . -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em . -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai ti và người bố ) -Giáo viên lắng nghe và sửa sai . -GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm -HS đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình đọc hay nhất . xét cá nhân và nhóm đọc hay ) Kể chuyện: 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của -Trong phần kể chuyện hôm nay các em tiết học . sẽ kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi -Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh bằng lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện tranh minh họa. 2.Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh -Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách -Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK . giáo khoa phân biệt nhân vật . -Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe -Từng học sinh kể cho nhau nghe . 4. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. -Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước -5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn lớp .-Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng của câu chuyện túng - HS KG kể phân vai. -Lớp nhận xét lời kể của bạn -Bạn bè phải biết nhường nhịn , yêu 3.Củng cố dặn dò: thương và luôn nghĩ tốt về nhau , can đảm H: Qua câu chuyện em học được điều gì ? nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn . -Nhắc lại yêu cầu của tiết kể chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần. -GV nhận xét đánh giá tiết học. TiÕt 5:Thñ c«ng GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (TT) A/ Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. B/ Đồ dùng dạy học: - Như tiết 1. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá của các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Khai thác: * Hoạt động 3 -Yêu cầu HS nhắc lại qui - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai trình gấp tàu thủy hai ống khói. ống khói . - Gợi ý HS sau khi gấp được tàu thủy các - Lắng nghe giáo viên để nắm được em có thể dán vào vở rồi dùng bút màu cách gấp và trang trí cho tàu thủy thật trang trí vào xung quanh tàu cho đẹp đẹp - Bước 2: -Tổ chức cho HS thực hành - Lớp tiến hành thực hiện gấp theo yêu gấp thành tàu thủy hai ống khói cầu của GV. - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những - Lớp trình bày sản phẩm của mình. học sinh thực hiện còn lúng túng. - Yêu cầu cả lớp trưng bày sản phẩm. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, đánh giá.. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà làm lại xem trước bài mới Gấp “con ếch “. 6. - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm. - 2 em nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Ngµy so¹n: 10/9/2011 Ngµy gi¶ng; Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1 : To¸n LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một ). - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc phép trừ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con ; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1.Bài cũ : - Gọi 3 học sinh lên bảng chữa bài 4 - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: Nêu bài tập trong SGK. -Yêu cầu HStự tính kết quả -Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lưu ý học sinh về phép trừ có nhớ Bài 2 :Y/C HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng -Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt tính và tính. Đổi chéo vở kiểm tra. -Gọi 2 em đại diện 2 nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột . -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 :Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như bài tập 3. - 1HSlên bảng chữa bài . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại . - Một em nêu đề bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con . - 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 567 868 387 100 -325 - 528 - 58 75 224 340 329 25 - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - 2 HS lên bảng thực hiện . - Đặt tính và tính : 542 660 - 318 - 251 224 409 -2HS nhận xét bài bạn . -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. -Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm ra số cần điền -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở -Gọi một học sinh lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 : -Yêu cầu lớp quan sát tóm tắt đặt đề bài toán rồi giải vào vở. -Yêu cầu một học sinh lên bảng giải - Chấm vở 1 số em. nhận xét chữa bài.. 3.Củng cố - Dặn dò: - YC HS nhắc nội dung bài học. - Nhận xét tiết học.. -Một em nêu đề bài trong SGK . -Cả lớp làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài : SBT 752 ST 426 Hiệu 326 - Nhận xét , chữa bài.. 371 246 125. 621 390 231. -Cả lớp cùng thực hiện vào vở . -Một em lên bảng làm bài. Giải : Số ki lô gam gạo cả 2 ngày bán là : 415 + 325 = 740 ( kg ) Đáp số : 740 kg -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học. -Về nhà học và làm BT.. TiÕt 2 : ChÝnh t¶ AI CÓ LỖI ? I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày dúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uyêch / uyu. - Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Bảng phụ ; Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ HS thường hay viết sai . - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi “ 8. HĐ CỦA HS - 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ : - Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng cái đàn, hạn hán- hạng nhất.. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết . - Yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại - HD HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết H: Đoạn văn nói lên điều gì ?. - 2đến 3 HSnhắc lại. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2-3 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận …. Nhưng không đủ can đảm . H: Tìm các tên riêng trong bài chính tả ? -Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti , H:Khi viết tên riêng ta viết như thế nào ? - Phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch nối giữa các chữ . - Hướng dẫn học sinh viết tên riêng - Nghe - YC HS bảng con viết bảng con các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực khó:Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can hiện viết vào bảng con . đảm.. -Yêu cầu HS xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc cho HS viết vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . ngoài lề -Chấm vở 1 số em và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Lớp chia thành nhóm . Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập . - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có -Chia bảng thành cột . vần : uêch / uyu như: nguyệch ngoạc, -Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp rỗng tuyếch, bộc tuệch, khuếch trương, sức : mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng trống huếch trống hoác, khuỷu tay, ngã các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu. khuỵu,khúc khuỷu …. -GV nhận xét đánh giá , tuyên dương - Đại diện nhóm đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét. nhóm thắng cuộc. Bài 3 - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 3. - 2HS đọc yêu cầu bài. -GV treo bảng phụ đã chép sẵn . - 2HS làm bài bảng phụ, lớp làm vào -Gọi 2HS lên làm trên bảng. VBT. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT - Đổi chéo vở để KT. -Giáo viên nhận xét chữa bài. - Từ cần để điền là :+cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn . 3. Củng cố - Dặn dò: + kiêu căng, căn dặn,nhọc nhằn, lằng -GV nhận xét đánh giá tiết học. nhằng, vắng mặt, vắn tắt. -Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ dã - 3- 4HS nhắc các yêu cầu khi viết chính viết sai. tả. - Về nhà thực hiện yêu cầu của GV. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Tiết 3 :Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngỗ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý của cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.( trả lời được câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài- Kể chuyện - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của một trò chơi mà các bạn nhỏ rất thích qua bài : “Cô giáo tí hon“. b) Luyện đọc : a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài ( giọng rõ ràng , rành mạch , vui thong thả , nhẹ nhàng …) -Giới thiệu tranh minh họa . -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng câu . - HDHS đọc đúng ở các từ khó. - Chia đoạn: + Đoạn1: Bé kẹp lại tóc... chào cô. + Đoạn 2: Bé treo nón... đánh vần theo. + Đoạn 3: Còn lại -YC nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Theo dõi HD HS đọc đúng .. 10 Gi¸o. HĐ CỦA HS - 3 em đọc và kể chuyện:” Ai có lỗi “ và trả lời câu hỏi về nội dung. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . -2 HS nhắc lại . -Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và quan sát tranh minh họa . - HS đọc từng câu trước lớp, giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu,núng nính (SGK ) . - Nghe HD để đọc đúng đoạn văn . - HS QS và lưu ý ở từng tiếng và chỗ nghỉ trong bài . - Đọc nối tiếp đoạn. - HS lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm . - Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn . - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài . - 3 HS đọc lại cả bài .. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: H: Truyện có những nhân vật nào ? H: Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, TLCH: H: Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú nhất ? H:Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám” học trò” ? -Giáo viên tổng kết nội dung bài : Baøi văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh cuûa maáy chò em con chò UÙt d) Luyện đọc lại : - Yêu cầu 2 HS khá, giỏiù đọc toàn bài . - Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc câu khó . - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 - Giáo viên nhận xét đánh giá . 3. Củng cố - Dặn dò: -Gọi 2 HS nêu nội dung bài học . -GV nhận xét đánh giá tiết học. TiÕt 5: To¸n. - Đọc thầm đoạn 1. - Trong truyện có Bé và 3 đứa em - Hiển , Anh và Thanh đang chơi trò chơi lớp học , Bé đóng vai cô giáo các em của Bé đóng vai học trò . - Bé thả ống quần xuống , kepï lại tóc , lấy nón của má đội trên đâù … - Làm y hệt như học trò thật : đứng dậy, khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô …. - 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài . - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu . - 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 1 . -2 HS thi đọc cả bài. - 2 HS nêu nội dung vừa học. -Chuẩn bị bài “ Chiếc áo len “. ¤N TËP. I. MỤC TIÊU: - Rèn khĩ năng thực hiện phép phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một ), giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài 1: - Nêu bài tập trong VBT.. HĐ CỦA HS - Một em nêu đề bài 1 .. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. -YC HS tự tính kết quả -YC HS làm vào vở và đổi chéo để tự chữa bài . -Gọị HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá -Lưu ý HS về phép trừ có nhớ và cách viết số trừ trong trường hợp có hai chữ số. Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt tính và tính . -Gọi 2 em đại diện 2 nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột . -Gọi học sinh khác nhận xét. +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 : - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như bài tập -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào VBT. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 : -YC HS nêu yêu cầu bài toán rồi giải vào vở. -Yêu cầu một học sinh lên bảng giải - Chấm vở 1 số em. nhận xét chữa bài. BT dµnh cho HS kh¸ giái Bài 5 : (KG)Tìm hiệu của số chẵn lớn nhấtcó ba chữ số và số lẻ lớn bé nhất có 3 chữ số. - YC HS đọc yêu cầu - Làm bài vào vở. - HD HS làm bài. - Nhận xét, nhắc HS ghi nhớ dạng toán.. 12 Gi¸o. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 675 409 782 100 -241 - 127 - 45 - 36 434 282 737 64 - HS khác nhận xét bài bạn. - 1 HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - 2 HS lên bảng thực hiện . - Đặt tính và tính : 671 550 138 450 424 - 202 - 45 - 260 247 348 93 190 -2HS nhận xét bài bạn . -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . -Một em nêu đề bài trong VBT . -Cả lớp làm vào VBT -1 HS làm vào bảng phụ : SBT 421 638 612 ST 105 245 450 Hiệu 316 393 162 - Nhận xét , chữa bài.. 820 309 511. -Cả lớp cùng thực hiện vào vở . -Một em lên bảng làm bài. Giải : Khối lớp 3 có số học sinh là : 215 - 40 = 175 ( học sinh) Đáp số : 175 học sinh - Đọc YC suy nghĩ làm bài vào vở. - Chữa bài. Giải: Số chẵn lớn nhất có ba chữ số là:998 Số lẻ lớn nhất có ba chữ số là :101 Hiệu cần tìm là: 998 - 101 = 897. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Bài 6: Líp 3A cã 3 tæ, mçi tæ cã 9 häc sinh. Sau đó lại có 2 bạn học sinh nữa chuyển đến. Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiªu häc sinh? 3.Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng,trừ *Nhận xét đánh giá tiết học .. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học. -Chuẩn bị bài sau.. TiÕt 6: TiÕng ViÖt ¤N TËP I. MỤC TIấU:Luyện đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Thông qua bài đọc giúp HS hiểu ND bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. HD HSLuyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi, dịu dàng , tình cảm ). - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ . - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng tự nhiên sau các dấu ,nghỉ hơi giữa các dòng ngắn hơn giữa các khổ thơ . - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài - Nhận xét sự tiến bộ của từng HS 2. HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc: -Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ và TLCH H: Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ?. HĐ CỦA HS -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ . - Đọc nối tiêp từng khổ thơ trước lớp . -Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên . -Đọc chú giải SGK. - Quang : ý nói sạch sẽ hết vướng víu - Buổi : Ở khoảng giữa buổi sáng -Đọc từng khổ thơ trong nhóm theo từng cặp. -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Thi Đọc trước lớp - Bình chon bạn đọc tốt nhất - Đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung - é luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm,. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng . H: Kết quả công việc của bạn nhỏ ntn? - Công việc hoàn thành rất tốt . H:Vì sao bạn lại không dám nhận lời - Vì bạn nghĩ mình chưa ngoan, chưa làm khen của mẹ ? cho mẹ đỡ vất vả cực nhọc … - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài thơ - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ một lượt - Trao đổi trong nhóm rồi trả lời câu hỏi : H:Em thấy bạn nhỏ có ngoan không Vì -Em thấy bạn nhỏ rất ngoan, vì đã biết sao ? thương mẹ, chăm chỉ làm việc giúp đỡ me. H: Em có thương mẹ như bạn trong bài - HS nêu theo suy nghĩ của bản thân . thơ không ? Ở nhà em đã làm gì để giúp mẹ ? H:Bài thơ nói lên điều gì 3.Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Yêu cầu HS nhắc nd bài - Xem trước bài “Cô giáo tí hon ”. - Nhận xét đánh giá tiết học.. TiÕt 7: TiÕng ViÖt. Luyện viết chữ đẹp bài. I. Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con ch÷. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. ChuÈn bÞ:- Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III. Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt 1. KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - GV nhËn xÐt chung 2. Giíi thiÖu néi dung bµi häc - 1 HS đọc bài viết 3. Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - HS nªu - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. + Nªu c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã trong - HS tr¶ lêi - HS viÕt vµo vë nh¸p bµi - Líp nhËn xÐt - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung - HS tr¶ lêi 4. Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i trong bµi cã chiÒu cao nh­ thÕ - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt 14 Gi¸o. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Hoạt động của GV nµo? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, bæ sung. - Y/c HS viÕt bµi - GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy 5. ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm 7 - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi 6. Cñng cè, dÆn dß. Gi¸o ¸n líp 3A2. Hoạt động của HS - 1 HS đọc lại bài viết - HS viÕt bµi. - HS ch÷a lçi. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Ngµy so¹n: 11/9/2011 Ngµy gi¶ng; Thø t­ ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1 :To¸n ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức. - Vận dụng được vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân). B/ Đồ dùng dạy học: - SGK C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT số 1 và số 5. - 2 HS lên bảng sửa bài. - Chấm vở tổ 3 . HS 1: Lên bảng làm bài tập 1cột 3 - Nhận xét đánh giá. - HS 2: Làm bài 5 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. b) Khai thác: * Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập c) Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu YC. - Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết quả - HS tự làm bài vào vở BT. - Lớp theo dõi để nắm về cách nhân phép tính . - Hỏi thêm một số công thức khác. nhẩm với số tròn trăm . - Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép - HS tự nhẩm và ghi kết quả vở. - 3 HS nêu miệng cách nhẩm và cách tính còn lại. viết - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét bài bạn. Bài 2 : - HS đọc yêu cầu BT - Đọc yêu cầu BT - GV làm mẫu phép tính: 4 x 3 + 10 - 1 HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét. Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính a. - Cả lớp làm bài vào bảng con. - Gọi HS nêu kết quả. - 2-3 HS nêu kết quả. - Gọi học sinh khác nhận xét - 2HS nhận xét bài bạn . - Nhận xét chung về bài làm của HS. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán trong - Một em đọc bài toán SGK 16 Gi¸o. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi 1HS lên bảng giải. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài toán. - Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét. + GV nhận xét chung về bài làm của HS. d) Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học: - Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận chữa bài - HS nêu yêu cầu - Cả lớp cùng thực hiện tính . - Một học sinh lên bảng giải bài - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học. TiÕt 3 :LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? A/ Mục tiêu - Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1. - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) – là gì ? (BT2). - Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3). B/ Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập 2. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập . -3 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. - HS1 : - Làm lại bài tập 1. - HS 2: - làm bài tập 2. - HS 3: - Các sự vật được so sánh trong bai 2.Bài mới: thơ là: Trăng tròn như cái đĩa a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng - 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1 bài tập 1. Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu làm vào vở bài tập sau đó - Cả lớp đọc thầm bài tập. trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài - Thực hành làm bài tập trao đổi trong làm. nhóm rồi cử ra người tham gia chơi tiếp. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy to - Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. - Lấy bài của nhóm thắng để viết vào bảng cho hoàn chỉnh . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đã được hoàn chỉnh . - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. * Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng về yêu cầu bài tập 2 . - Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a . - Mời 2 học sinh lên bảng gạch chân 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai, cái gì, con gì?” - Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lới câu hỏi “Là cái gì ?” - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Giáo viên theo dõi nhận xét - Chốt lại lời giải đúng . *Bài 3 :-Yêu cầu 1 HS yêu cầu đọc BT. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào giấy nháp - Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm . - Giáo viên theo dõi và nhận xét. d) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà học xem trước bài mới 18 Gi¸o. sức viết ra các từ ngữ chỉ về trẻ em, tính nết, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em. - Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua - Lớp đọc đồng thanh các từ dưới bảng sau đây - Thiếu nhi, thiếu niên, - Chỉ trẻ em nhii đồng, trẻ con … - Chỉ tính nết trẻ - Ngoan ngoãn, lễ phép , em ngây thơ, hiền lành … - Tình cảm hoặc - Thương yêu, yêu quý , sự chăm sóc của quan tâm, nâng đỡ, chăm người lớn đối sóc, nâng niu, chăm chút với trẻ em - 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 . - 1 HS làm mẫu câu a. - Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào vở . - 2 em lên bảng lên bảng sửa bài . Ai (cái gì, con Là gì gì) a/ Thiếu nhi là măng …nước b/ Chúng em là H S tiểu học c/ Chích bông là bạn …trẻ em - Lớp theo dõi nhận xét - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập 3 rồi làm vào nháp -Nối tiếp nhau đọc các câu hỏi. - Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam -Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước ? - Đội thiếu niên tiền phong HCM là ai ? - Lớp nhận xét ý bạn .. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. TiÕt 5: To¸n . Môc tiªu:. ¤N TËP. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần ). - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ) II. §å dïng d¹y häc - Vở Luyện tập Toán 3 (tập 1)- Bảng phụ, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu giờ học 2, Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính). 541 783 127 356 - GV + HS nhận xét. 3, Bài mới: a,Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài tập: *. Bài 1: - GV yêu cầu HS: GV nhận xét, sửa sai cho HS. Bài 2: Đặt tính rồi tính - - GV yêu cầu HS - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần. Hoạt động của học sinh. HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở 675 409 782 100 241 127 45 434 282 737 Lớp nhận xét bài trên bảng. - HS yêu cầu BT - - HS làm bảng con. 671 550 138 424 202 45 47. Gi¸o ¸n líp 3A2. 348. 93. 36 64. 450 260 190. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. giơ bảng Bài 3: Số? - GV yêu cầu HS. - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT HS lên bảng, lớp làm vào vở Số bị trừ 421 638 612 820 105 254 450 309 Số trừ Hiệu 316 381 162 511. - GV sửa sai cho HS - HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt Bài 4 : Củng cố giải toán có lời văn - HS phân tích đề toán về phép cộng, phép trừ - HS lên bảng giải, lớp làm vào vở - - GV yêu cầu HS. Bài giải: Khối lớp 3 có số học sinh là 215 - 40 = 175 (học sinh) Đáp số: 175 học sinh. *Bài tập nâng cao Bài 1:Hiệu 2 số là 145. Nếu giữ nguyên số trừ và tăng số bị trừ 48 đơn vị thì hiệu mới bằng bao nhiêu? Bài 2;: Tổng 2 số là 678. Nếu tăng số hạng thứ nhất 36 đơn vị và giảm số hạng thứ hai 56 đơn vị thì tổng mới là bao nhiêu? Bài 3:Tìm 2 số có tích bằng 63, biết rằng nếu thêm vào thừa số thứ hai 2 đơn vị thì được tích mới bằng 81. 4, Củng cố : Đánh giá nhận xét tiết học 5, Dặn dò Về nhà chuẩn bị bài sau. TiÕt 6: To¸n ¤N TËP 20 Gi¸o. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>