Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3 Tuần III (2009 – 2010 ). Thứ 2. 3. 4. 5. 6. 7. Môn. Tên bài dạy. Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện. Giữ lời hứa (T1) Ôn tập về hình học Chiếc áo len Chiếc áo len. Toán Chính tả Mĩ thuật Luyện từ và câu Tự nhiên xã hội. Ôn tập về giải toán (Nghe – viết ) Chiếc áo len Vẽ theo mẫu : Vẽ quả So sánh, dấu chấm Bệnh lao phổi. Toán Tập đọc Tập viết Thể dục Anh văn. Tập xem đồng hồ Quạt cho bà ngủ Bài 3 Bài 5 Gv chuyên. Toán Âm Nhạc Tự nhiên xã hội Tập làm văn Anh văn. Xem đồng hồ (TT) Gv chuyên Máu và cơ quan tuần hoàn Đơn xin vào đội Gv chuyên. Toán Chính tả Thủ công Thể dục. Luyện tập (Nghe viết) Người mẹ Bài 3 Bài 6. Ôn TV Ôn Toán. ôn luyện tâpđọc. Ôn TV Ôn TV Ôn Toán Ôn Toán. Ôn luỵên viết chính tả , luyện viết chữ. Giáo án lớp 3. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA I . MỤC TIÊU - Nêu được môt vài ví dụ vê giữ lời hứa . - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngừơi - Quý trọng nhũng người biết giữ lời hưá .HS nêu được thế nào là giữ lời hứa. Hiểu được ý nghĩa của giữ lời hứa. II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc . Phiếu HT dùng cho HĐ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra GV nhận xét 3 . Bài mới GTB : - Ghi tựa * Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh ) GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh . +Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ? + Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ? +Việc làm của Bác thể hiện điều gì ? + Thế nào là giữ lời hứa ?. - 2 HS đọc truyện + HS từng cặp tự liên hệ. …Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòng bạc . … em bé và mọi người cảm động rơi nước mắt . … thể hiện đúng lời mình đã hứa … … là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác . + Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá … sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và NTN ? noi theo . * GV kết luận : Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa . Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác . Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo . * Hoạt động 2 : Xử lí tình huống GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí một trong những tình huống sau : - Tình huống 1 :Tân hẹn bạn chiều chủ nhật sang nhà kết luận: Tiến giúp bạn học toán , nhưng khi Tân vừa chuẩn bị đi TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay … đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn : Xem + Theo em , bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình phim xong sẽ sang học cùng bạn , để bạn huống đó ? khỏi chờ . + Nếu em là Tân , em sẽ chọn cách ứng xử nào ? Vì sao ? TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng Tình huống 2 : Hằng có một quyển truyện mới . Thanh và xin lỗi bạn . Giáo án lớp 3. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ cẩn thận . Nhưng về nhà , Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện . + Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh em dẽ chọn cách nào ? Vì sao ? * củng cố dặn dò :Tự liên hệ GV nhận xét. + Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài lòng , không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng lời hứa với mình . + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác . + Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí do .. TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I . MỤC TIÊU - Tính đưỡc đỗ dài đườ ng gấp khúc chu vi hình tam giác chu vi hình tam giáccố nhận dạng hình vuông , hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và “ vẽ hình” … II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 . Bài mới GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc . ABCD gồm ba đoạn : AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;. Bài 2 : Bài 3 : 5 . Củng cố - Dặn dò - Về làm bài tập số 4 trang 12. Giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số 86 cm b. Giải Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm Giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm) Đáp số 10 cm HS tự đếm để có : - 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình vuông to) 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to) . a. TẬP ĐỌC CHIẾC ÁO LEN I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Giáo án lớp 3. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A . Tập đọc - Biết nghĩ hơi sau dấu chấm dấu phây giữa các cụm từ bước đầu biết đọc lời nhân vậtvới lời người dẫn chuyện.Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện :anh em phải biết thương yêu , nhường nhịn , quan tâm đến nhau B . Kể chuyện - Kệ lại được từng đoạn câuChuyên dựa thea các gợi ým chú theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . GV kiểm tra : GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới a. GTB : tt b . Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài + Đọc từng câu : GV kết hợp giải nghĩa từ : GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : + Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi NTN ?. HS nối tiếp (1 câu) HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn) Một HS đọc đoạn 1. … áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có mũ đội , ấm ơi là ấm . 1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc đắt tiền + Vì sao Lan dỗi mẹ ? như vậy . - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan . Con + Anh Tuấn nói với mẹ những gì ? không cần thêm áo vì con khoẻ lắm , nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong . 1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì Lan đã làm cho mẹ buồn . + Vì sao Lan ân hận ? +Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh . + Vì Lan cảm động trứoc tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn , độ lượng của anh … Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài . d, Luyện đọc lại HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ ) với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù Ba nhóm thi đọc truyện theo vai . hợp với lời thoại . GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của Giáo án lớp 3. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> các nhân vật ) B . KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theolời kể của Lan 2 GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt nhất . Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể hiện … GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 4 . Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học .. . a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - GV giải thích từng yêu cầu : b. Kể mẫu đoạn 1 - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK . c . HS từng cặp tập kể d . HS kể trước lớp Một HS đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm theo. Thứ ba TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I . MỤC TIÊU - Biết giãi bài toán về nhiều hơn ,ít .hơn. biết giãibài toán về kém nhaumõt số đơn vị.ủng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn , ít hơn” II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 , Bài cũ GV kiểm tra vở bài tập toán của HS - GV nhận xét – Ghi điểm 3 , Bài mới - GV giới thiệu bài “Luyện tập” * Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Bài 2 :. Bài 3 :. Bài 4 :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2HS đọc đề bài Giải Số cây 2 đội tròng được là : 230 +90 = 320 (cây) Đáp số:320cây. Giải Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là : 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng Giải Số cam ở hàng trên nhiều hơn số camhàngdưới là : 7 – 5= 2(quả) Đáp số: 2 quả cam Giải. Giáo án lớp 3. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là : 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg. 4 . Củng cố - GV nhận xét chung CHÍNH TẢ (nghe -viết) CHIẾC ÁO LEN. I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe viết chính xác ct ,trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi.oạn 4 (63chữ) của bài Chiếc làm đúng bài tâp 2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn. Điền đúng 9 chữ vào ô trống trong bảng BT3. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 .kiểm tra bài cũ gv nhận xét sửa sai 3 . Dạy Bài Mới - gtb :gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết 2 . Hướng dẫn nghe - viết - vì sao lan ân hận ? * hướng dẫn hs nhận xét ; - những chữ nào trong doặn văn cần viết hoa ? - lời lan muốn nói với` mẹ đặt trong dấu câu gì ? * hướng dẫn viết từ khó : - gv theo dõi uốn ắn * gv đọc cho các em viết bài . * chấm chũa bài : gv châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các mặt 3 . hướng dẫn làm bài tập chính tả. -2 HS đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len …ví em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh phải nhường phần mình cho em . … viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng của người . … dấu hai chấm và dấu ngoặc kép . HS viết bảng con các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ , vờ ngủ … HS chép bài vào vở . - Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .. HS điền vào chỗ trống để có các từ : gv cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải , phát … cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ HS chép bài vào vở . âm , kết luận bài làm đúng . - Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở . HS điền vào chỗ trống để có các từ : … cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ 4 . củng cố – dặn dò - HS các nhóm tiếp nối nhau viết : gv nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; h = hát ; i = i ; k những thiếu sót . = ca ;kh = ca hát ; l = e -lờ ; m = emờ . MĨ THUẬT. GV CHUYÊN THỰC HIỆN. Giáo án lớp 3. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU So sánh, dấu chấm I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tìm được hình ánh so sánh trong cáccâu thơ ,câu văn BT1.nhận biết được các tư chỉ so sánh BT2.Ôn luyện về dấu chấm : điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đặt đặt đúng dấu chấm vào chỗ thich hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu.BT3 II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viế nội dung đoạn văn ở BT 3 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra - GV nhận xét 3 . Bài mới - GTB :tt * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 : GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp . GV dán lên bảng lớp 4 băng giấy GV chốt lãi lời giải đúng + Mắt Hiền sáng tựa vì sao , + Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm . + Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung . + Dòng sông là một đường trang lung linh dát vàng Bài tập 2. 2 HS đọc yêu cầu của đề . cả lớp theo dõi trong SGK . HS đọc lần lượt từng câu thơ làm bài rồi trao đổi theo cặp. - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng cuộc . - 1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ , câu văn ở bài tập 1 . Viết ra những từ chỉ sự so sánh . GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng : - 4 HS lên bảng , gạch bằng bút màu dưới Tựa – như – là – là – là những từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ , câu văn đã viết trên băng giấy Bài tập 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài : Cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng .Nhớ viết hoa chữ GV chốt lại lời giải đúng : ( Ông tôi vón là là thợ gò hàn vào loại giỏi . Có lần , lại những chữ đầu câu . chính mắt tôi đã nhìn thấy ông tán đinh đồng . Chiếc Cả lớp trao đổi theo cặp làm bài vào vở . búa trong tay ông hoa lên , nhát nghiêng , nhát thẳng , - 1 HS lên bảng chữa bài nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng . Ong là niềm tự hào của gia đình tôi . 4 . Củng cố - GV nhận xét chung tiết học. Giáo án lớp 3. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỆNG LAO PHỔI I . MỤC TIÊU - Biết cần tiêm pàong lao, thở không khí trong lành ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi. Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh . II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình trong SGK trang 12– 13phóng to . III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra 3 . Bài mới GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa Hoạt động 1 : Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ . quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK và làm việc theo trình tự : + Nguyên nhân gây ra bệnhlao phổi là gì ? + Bệnh lao phổi có những biểu hiện như thế nào ? + Bệnh lao phổi gây ra những tác hại gì cho sức khoẻ của bản thân người bệnh và những người xung quanh? Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV có bổ sung : + Bệnh lao phổi là do vi khuẩn gay ra . ( Vi khuẩn lao còn có tên là vi khuẩn Cốc.Đó là tên bác sĩ Rô-be Cốc-người đã phát hiện ra vi khuẩn này). + Bệnh này có thể lây tư người bệnh sang người lành qua đường hô hấp . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình ở trang 13 SGK : Kết hợp liên hệ thực tế . - Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dẽ mắc bệnh lao phổi . - Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chung ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi . - Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi . GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi * Hoạt động 3 : Đóng vai * Kết luận Khi bị sốt , mệt mỏi , chúng ta cần phải nói ngay với bố mẹ để đưa đi bệnh viện khám bệnh kịp thời . Khi đến gặp bác sĩ , chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau ở đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh ; nếu co bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn của bác sĩ . Giáo án lớp 3. 3 HS nhắc lại HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGK thảo luận và trả lời : Phận công hai bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân . Cả nhóm cùng lần lượt thảo luận các câu hỏi trong SGK . - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . Nhóm khác nhận xét. HS các cặp làm việc 1 HS thực hiện đặt tên hình và thảo luận nội dung thao câu hỏi . * Kết luận : - Lao phổi là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra . - Ngày nay , không chỉ có thuốc chữa khỏi bệnh lao , mà còn có thuốc tiêm phòng lao . - Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời .. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống 4 . Củng cố - GV nhận xét tiết học. -. Thứ tư TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà . - Học thuộc lòng bài thơ . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 .Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài mới 1; GTB tt 2 ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ b, GV hd HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ 3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ? - Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ?. HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ . (2 lượt) HS đọc từng khổ thơ. … quạt cho bà ngủ . … mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , chỉ có một chú chích choè đang hót - Bà mơ thấy gì ? … bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới . HS trao đổi nhóm rồi trả lời . - Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? + Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt . + Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương thơm của hao cam , hoa khế . + Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình - HS đọc thầm bài thơ - Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà … cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà như thế nào ? HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nâng cao dần . 4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ . GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc trước ( thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài . Tiếp đến tổ 2 … 5 , Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học 2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ Giáo án lớp 3. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. Về nhà HTL bài thơ. TOÁN TẬP XEM ĐỒNG HỒ I . MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. - HS làm được các bài tập 1,2,3,4. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia giờ , phút . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét 3 . Bài mới - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu a. GV giúp HS nêu lại : - Một ngày có mấy giờ - GV đưa ra mặt đồng hồ bằng bìa yêu cầu HS GV giớ thiệu vạch phút . b. Hướng dẫn xem giờ - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở trong khung phần bài học để nêu các thời điểm . c. Thực hành Bài 1 : GV giúp các em làm 1 vài ý đầu : - Nêu vị trí kim ngắn - Nêu vị trí kim dài - Nêu giờ , phút tương ứng . - Trả lời câu hỏi của bài tập GV theo dõi giúp các em còn lúng túng . Sau đó GV chữ bài . Bài 2 : GV chữa bài Bài 3 : GV giớithiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt hiện số của đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút . GV chữa bài . 4 . Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 3. HS nêu một ngày có 24 giờ , bắt đầu từ 12 giờ đêm ngày hôm trước đến 12 giờ đêm ngày hôm sau . HS quay các kim tới các vị trí : 12 giờ đêm , 8 giờ sáng , 11 giờ trưa , 1 giờ chiều (13 giờ) 5 giờ chiều (17 giờ) 8 giờ tối ( 20 giờ ). HS tự làm các ý còn lại .. HS thực hiện trên mặt đồng hồ bằng bìa . HS kiểm tra chéo HS trả lời các câu hỏi tương ứng . HS tự quan sát hình vẽ mặt hiện số trên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ cùng số .. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TẬP VIẾT CỦNG CỐ VIẾT HOA CHỮ B I . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Viết đúng chữ hoa B( một dòng), H,T (một dòng), Viết đúng tên riêng Bố Hạ (một dòng) vào câu ứng dụng. Bầu ơi… chung một giàn.(một lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa : B III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập viết ) - GV nhận xét 3 . Bài mới GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học * Hướng dẫn viết bảng con a, Luyện viết chư hoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV nhận xét sửa sai c, Luyện viết câu ứng dụng d. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ B : 1 dòng. + Viết các chữ H và T : 1 dòng. + Viết tên riêng Bố Hạ 2 dòng + Viết câu tục ngữ : 2 lần - GV thu vở chấm bài một số em 4 . Củng cố GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại. 2 HS viết bảng lớp . Cả lớp bảng con từ : Âu lạc , ăn quả …. - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , H , T - HS viết từng chữ ( B ; H ; T)trên bảng con - HS đọc từ ứng dụng HS viết bảng con : Bố Hạ HS viết bảng con từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; HS đọc – viết câu ứng dụng : Bầu ơi tương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn HS viết vào vở .. THỂ DỤC Bà 5 : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ “KẾT BẠN” I . MỤC TIÊU - Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng . Yêu cầu thực hiện thuầ thục những kĩ năng này ở mức độ chủ động . - Học tập hợp hàng ngang , điểm .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng . Giáo án lớp 3. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ . - Còi , kẻ sân chơi trò chơi . III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên. Thời gian. Hoạt động của học sinh. 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ 2-3 phút học . 1 phút 1 phút 2 . Phần cơ bản - GVhướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc , 5 - 6 phút dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện tốt - GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số . - GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu 10phút vừa nêu tóm tắt lại động tác . GV dùng khẩu lệnh cho HS tập - GV uốn ắn động tác cho các em .. Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân tại chỗ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường . - Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức ” HS ôn tập các động tác đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng ( lpớ trưởng hô cho lớp tập ). HS tập theo sự điều khiển của GV HS tập theo tổ . Sau đó thi đua giữa các tổ .. * Chơi trò chơi (Tìm người chỉ huy) GV nêu cách chơi 6-8 phút GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi . Sau một số lần 1-2 phút thì đổi vị trí người chơi . 3 . Phần kết thúc. HS chơi thử HS chơi thật HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .. GV nhận xét giờ học Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông . Thứ năm TOÁN Giáo án lớp 3. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I . MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc được theo hai cách. Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25. - HS làm được các bài tập 1, 2, 4. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bằng bìa III . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra - GV nhận xét 3 . Bài mới GTB “ Ôn tập các bảng chia” GV ghi tựa * Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời diểm theo 2 cách - GV cho HS quan sát đồng hồ trong khung thứ nhất và nêu : “Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút” HS tính nhẩm miệng ( 5 ; 10 ; 15 ; 20 ; Vậy em thử nghĩ xem còn bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ * 25 ) còn 25 phút nữa là đến 9 giờ . Thực hành : Bài 1 : - HS thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa , sau đó 2 HS nêu vị trí trong từng trường hợp tương ứng , từng em so sánh Bài 2 : với bài làm của mình (sửa sai ) - HS chọn mặt đồng hồ tương ứng . Sau đổi chéo vở KT lẫn nhau . Bài 3 : GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng . Bài 4 : GV HD HS quan sát kĩ hình vẽ a), Nêu thời điểm HS tự làm các câu còn lại . tương ứng trên đồng hồ rồi trả lời câu hỏi tương ứng trong phần a ) . GV thống nhất câu trả lời . 4 .Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân chia từ 2 – 5 TỰ NHIÊN XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I . MỤC TIÊU - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình. * HS khá, giỏi: Nêu được chức năng cơ quan tuần hoàn: vận chuyển mấu đi nuôi các cơ quan trong cơ thể. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình trong SGK trang 14 , 15 phóng to . Giáo án lớp 3. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 . Kiểm tra GV nhận xét 3 . Bài mới GTB – Ghi tựa * Hoạt động 1 : (Quan sát và thảo luận ) GV yêu cầu nhóm quan sát các hình 1,2,3 trang 14 SGK và kết hợp quan sát ống máu đã được chống đông . + Bạn đã bị đứt tay hoặc trầy da bao giờ chưa ? Khi đứt tay hoặc trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương ? +Theo bạn khi máu mới bị chảy ra khỏi ngoài cơ thể , máu là chấtlỏng hay là đặc ? +Quan sát máu đã được chống đông trong ống nghiêm bạn đã thấy máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào ? Quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang 14 bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng NTN ? Nó có chức năng gì + Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cớ thể có tên là gì ? * Hoạt động 2 ( làm việc với SGK ) - GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi về nội dung chính của hình 4 trang 15 SGK + Chỉ trên hình vẽ đâu là tim đâu là mạch máu . + Dựa vào hình vẽ , mô tả vị trí của tim trong lồng ngực . + Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình . GV nhận xét bổ sung để các em hiểu . * củng cố dặn dò : hệ thống nd bài. - Đại diện các cặp trình bày những gì đã thảo luận khi quan sát và rút ra được những nhận xét . HS một em hỏi , một em trả lời . * Kết luận : Máu là chấtlỏng màu đỏ , gồm hai phần là huyết tương (phần nước vàng ở trên) và huyết cầu , còn gọi là tế bào máu ( phần màu đỏ lắng xuống dưới) - Có nhiều loại huyết cầu , quan trọng nhất là huyết cầu đỏ , huyết cầu đỏ có dạng như cái đĩa , lõm hai mặt . Nó có chức năng mang ô-xi đi nuôi cơ thể . - Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi là cơ quan tuần hoàn . * Kết luận : C quan tuần hoàn gồm có : tim và các mạch máu .. TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTPHCM dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội(SGK tr9) . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giấy rời để HS viết đơn III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giáo án lớp 3. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 . Kiểm tra . GV nhận xét 3 . Bài mới a. GTB : * Hướng dẫn làm bài tập GV : Giúp các em nắm vững yêu cầu của bài GV chốt lại : + Lá đơn phải viết theo mẫu : + Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM + Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn . + Tên của đơn : Đơn xin … + Tên người hoặc tổ chức nhận đơn . + Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh của người viết đơn , người viết là HS lớp nào… +Trình bày lí do viết đơn . + Lời hứa của người viết đơn khi đạt nguyện vọng . + Chư kí và họ , tên của người viết đơn . + Trong các nội dung trên thí phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu . Vì mỗi người có một lí do , nguyện vọng và lời hứa riêng 4 . Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn. 2 HS nói những điều em biết về Đội TNTPHCM. 3 HS nhắc lại Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo HS thảo luận trong các nhóm : Đại diện các nhóm báo cáo. Thứ sáu Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU - Biết xem giờ chính xác đến 5 phút. - Biết xác định ½, 1/3 của một nhóm đồ vật.Làm được các bài tập 1, 2, 3. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 . Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra một số vở BTT của HS GV nhận xét 3 . Bài mới GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Gv yêu cầu HS tự tính giá trị của các biểu thức và trình bày theo 2 bước .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS làm bài 1 . Sau đó đổi chéo vở để chũa từng bài . N1, 5 x 3 + 132 N2 : 32 : 4 + 106 = 15 + 132 ; = 8 + 106. Giáo án lớp 3. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> =. 147 ; N3, 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30. =. 114. Bài 2 + Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình nào ? + Đã khoanh một phần mấy số con vịt ở hình Bài 3 : Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi ta gì ?. … Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình a … Đã khoanh 1 /3 số con vịt ở hình b . Giải Số HS ở 4 bàn có là 2 x 4 = 8 (HS) Đáp số : 8 học sinh. Bài 4 : Yêu cầu HS tự xếp hình cái mũ 4 . Củng cố GV nhận xét tiết học. HS lấy giấy xếp hình cái mũ .. CHÍNH TẢ (Tập-chép) CHỊ EM I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : - Chép và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc BT2, 3a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - 7 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a- Vở bài tập III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai 3 . Bài mới a. GTB : tt b. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc 1 lần đoạn văn . + Giúp các em nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có mấy câu ? + Chữ đầu các câu viết như thế nào ? + Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? + Tìm tên riêng trong đoạn văn ? + Cần viết tên riêng như thế nào ? * Hướng dẫn viết từ khó : GV nhận xét sửa sai GV đọc chậm để các em chép bài . * Hướng dẫn HS làm bài chính tả. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo . … 5 câu … viết hoa chữ cái đầu … viết lùi vào một chữ … Bé – tên đóng vai cô giáo … viết hoa HS viết bảng con các từ : trâm bầu , nhịp nhịp , ríu rít . đánh vần . HS viết bài vào vở .. Giáo án lớp 3. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài tập 2 : - GV nêu yêu cầu của bài tập . - GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng thi điền nhanh . Cả lớp nhận xét , sửa sai . 4 . Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học. 2a , nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở . 2 b . gắn bó . gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít .. THỂ DỤC Bài 6 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ” I . MỤC TIÊU - Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng - Ôn động tác đi đều 1-4 hàng dọc , đi theo vạch kẻ thẳng .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng . - Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện . - Còi , kẻ sân chơi trò chơi . - III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . 2-3 phút Lớp trưởng tập hợp lớp 4 hàng dọc , điểm số báo cáo 1 phút HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp -Đứng tại chỗxoay khớp vừa đếm to theo nhịp (1-8) . 1 phút 2 . Phần cơ bản - Chơi trò chơi “Chui qua hầm” - Tập đi đều thao 1 –4 hàng dọc 6-8 phút HS tập đi thưòng theo nhịp hô 1-2 , 1- 2 tùng tổ , các en trong tổ thay GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa nhau chỉ huy . tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng tay .khi đi theo vạch kẻ thẳng . Nhắc các em đi và đặt bàn chân tiếp xúc đất cho đúng , nhẹ nhàng , tự nhiên . - Ôn động tác hàng ngang , dóng hàng , điểm số GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác . 8–10phút GV dùng khẩu lệnh cho HS tập HS tập theo sự điều khiển của GV (2lần ) GV uốn ắn động tác và động viên cho các em thực hiện tốt . HS chia tổ tập luyện , cuối giờ các tổ Giáo án lớp 3. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thi tập hợp nhanh với nhau . * Chơi trò chơi (Tìm người chỉ huy ) GV nêu cách chơi GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách 5-7 phút chơi , chủ động tham gia trò chơi 3 . Phần kết thúc GV nhận xét giờ học Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông .. Giáo án lớp 3. HS chơi thử HS chơi thật HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>